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Socializacion Y Afectividad Del Nino


Enviado por   •  9 de Noviembre de 2012  •  992 Palabras (4 Páginas)  •  459 Visitas

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JARDÍN DE NIÑOS “RAÚL GUERRERO GUERRERO”

Grado 2 Grupo B

Número de niños inscritos

• Niñas: 21

• Niños: 16

Asistencia

3 de Octubre 5 de Octubre

Niñas 21 17

Niños 8 8

Rangos de edad de los pequeños: 4 años

Reglas que deben respetar los niños durante su estancia en el salón.

• Respetarse uno a los otros

• Escuchar las indicaciones

• Levantar la mano al participar

• No regresar al salón con dulces

• Saludar

Agustín

Es un niño de cuatro años de edad, mide un metro diez, su mamá es estilista para toda la tarde es la estética con su mamá, mientras que su mamá trabaja él se encuentra jugando sin que sus mamá le ponga alguna atención o note lo que el este haciendo, no tiene reglas en casa, hace lo que él quiere y esto se ve reflejado en el salón de clases ya que respeta a sus compañeros.

La mamá ha comentado a la maestra que Agustín tiene algún problema ella dice que es “depresión”, aunque no se observa que el niño sea depresivo, menciono que si es necesario llevarlo con un psicólogo para que diagnostiqué que tipo de problema es el que presenta, lo ara, es de las que dice si a todo.

Tiene un carácter muy difícil cuando llega al salón molesta a sus compañeros (quitándole el material, pegándoles, jalando el cabello a sus compañeros) ocasionando que sus compañeros molesto vayan a acusarse con la maestra y ella suele decirles -¡No le hagas caso a Agustín!, cuando salen a Activación Física, empuja al compañero de alado la maestra opta por mandarlo al salón (con voz alta) –Agustín te vas al salón.

Si tiene algún suceso que importe lo comenta con la maestra y el resto del grupo, ella muestra se muestra interesada sobre lo que comenta le hace pregunta acerca de lo que lo ha dejado impactado.

Durante las actividades, la maestra reparte el material a cada equipo, él les quita el material sus compañeros de a lado, ellos constantemente se quejan ante actitudes que toma Agustín, la maestra habla con el, le dice que no debe quitarles el material a sus compañeros, las cosas se piden de por favor y gracias, él dice que si que ya no molestara a sus compañeros pero a los cinco minutos vuelve a molestarlos.

Algunos de sus compañeros se artan de él y ya no le prestan los materiales ya que están muy molestos, él se siente mal porque no le prestan las cosas y se pone a llorar.

La maestra ha notado los problemas de conducta que tiene y constantemente lo regaña.

Su mamá lo recoge el muestra alegría y felicidad al verla y sale corriendo del salón de clases, ella se queda platicando con las demás madres.

Durante la biblioteca se dividió el grupo, él se mostro interesado ya

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