TALLER - DOCENCIA-CALIDAD
Enviado por Nicolle Fernandez Silva • 22 de Diciembre de 2022 • Tareas • 912 Palabras (4 Páginas) • 134 Visitas
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[pic 3] | UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUÍZ GALLO”[pic 4] | |
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APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS DE MEJORA CONTÍNUA
- FORMACIÓN DE EQUIPOS
- LÍDER
Fernandez Silva, Keyla Nicolle
- SECRETARIO
Huaman Olivera, Jose Abel
- FACILITADOR
Cubas Castillo,Luis David
- RELATADOR
Cortez Guimarey,Ricardo Antonio
- CONTROLADOR DE TIEMPO
Cubas Castillo,Luis David
- OBSERVADOR
Cabrera Fustamante, Alexis
- ASIGNACIÓN DE ROLES (DETALLAR FUNCIONES)
Los roles asignados se efectuaron por votación y asumo acuerdo, resaltando las cualidades de cada integrante de este equipo. Como inicio de esta actividad elegimos primero el líder, que se le asignó el cargo a nuestra compañera Fernández Silva Keyla Nicolle ; teniendo cualidades de enfoque, inspira confianza para seguir con éxitos las tareas asignadas, transparencia y la capacidad de tomar las decisiones correctas. De manera inmediata se designó el cargo al joven Huamán Olivera Jose Abel como secretaria, puesto que por su cualidad de discreción y su habilidad de organización cumple perfectamente el rol. Sin embargo, para los cargos de facilitador y controlador de tiempo fue elegido por Cubas Castillo Luis David, quién demostró tener ciertas características y habilidades personales que animan a los integrantes del grupo a participar en un debate o una actividad, estar bien preparada y al mismo tiempo ser flexible, pensar y actuar creativamente. Como observador el joven Cabrera Fustamante Alexis, su gran capacidad de ver a detalle, de indagar y descubrir la verdadera naturaleza de lo que acontece en un contexto determinado lo hizo merecedor del rol. Por último y sin ser menos importante como narrador se designó al joven Cortez Guimarey Ricardo Antonio ; por su habilidad de plasmar las ideas en escritura utilizando el léxico adecuado para describir el contexto y originalidad de expresión.
Tabla 1
Función de los cargos
ROL | PERSONA A CARGO | FUNCIÓN |
LÍDER | Fernández Silva, Keyla Nicolle | Elegir los objetivos más significativos. Coordinan las actividades. Ayudar a interpretar los eventos. Facilita el aprendizaje y el crecimiento. Crea una fuerza colectiva. Promueve la Responsabilidad. Actuar como mediador. Obtener los recursos para ejecutar con éxito el objetivo. |
SECRETARIO | Huaman Olivera, Jose Abel | Gestionar la agenda y documentos Manejar la información Colaborador y soporte del líder Manejo de tecnologías computacionales
|
FACILITADOR | Cubas Castillo,Luis David | Ayudar a entender los objetivos utilizando herramientas que permitan alcanzar un consenso en los desacuerdos preexistentes o que surjan en el transcurso del mismo
|
CONTROL DE TIEMPOS | Asignar tiempo para cada proceso de la tarea Controlar los tiempos designados | |
OBSERVADOR | Cabrera Fustamante, Alexis | Observar a detalle Indagar y descubrir la verdad Garantizar la integridad del proceso. |
NARRADOR | Cubas Castillo,Luis David | Describir a detalle cada acción ejecutada |
Nota: Elaboración propia
- SELECCIÓN DEL TEMA
DOCENCIA EN LA FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
- SELECCIÓN DEL PROBLEMA
Tabla 2
Puntuación de selección del problema
PROBLEMAS | Nicolle | Abel | Alexis | Luis David | Ricardo | TOTAL | % | % ACUMULADO | |||||||||||||||
F1 | F2 | F3 | F4 | F1 | F2 | F3 | F4 | F1 | F2 | F3 | F4 | F1 | F2 | F3 | F4 | F1 | F2 | F3 | F4 | ||||
PROBLEMA 1 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 92 | 22.4 | 22.4 |
PROBLEMA 2 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 94 | 22.9 | 45.4 |
PROBLEMA 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 80 | 19.5 | 64.9 |
PROBLEMA 4 | 5 | 3 | 5 | 1 | 3 | 3 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 | 1 | 3 | 3 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 | 1 | 70 | 17.1 | 82.0 |
PROBLEMA 5 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 74 | 18.0 | 100.0 |
410 | 100.0 |
Nota: elaboración propia
(5) POTENCIALMENTE (3) PARCIALMENTE (1) NO TIENE MUCHA RELACIÓN[pic 7]
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