TAREAS DEL 3° SEMESTRE. DESARROLLO DEL NIÑO Y APRENDIZAJE ESCOLAR

TAREAS DEL 3° SEMESTRE. DESARROLLO DEL NIÑO Y APRENDIZAJE ESCOLAR

ELABORACION DE UN CUADRO COMPARATIVO CON ENFOQUES TEORICOS

Realice las lecturas de la Antología: Rojas Gerardo. “Descripción del paradigma conductista y sus aplicaciones e implicaciones educativas”, PANSZA, Margarita. “Una aproximación a la psicología genética de Jean Piaget”, RODOLFO, Bárbara en: “Aprendices del pensamiento. El desarrollo cognitivo en el contexto social” y elabore un cuadro comparativo con las principales características de los autores de los enfoques revisados.

ESCRITO CON LAS PRINCIPALES PLANTEAMIENTOS DE VYGOTSKY

Lea las lecturas de su Antología: HERNANDEZ, Rojas Gerardo. “Descripción del paradigma sociocultural y sus aplicaciones e implicaciones educativas”. LAMAS, Rojas Héctor, “Aprendizaje situado: la dimensión sociocultural del conocimiento” y elabore un escrito con los principales planteamientos de Vygotsky y su relevancia en el contexto social.

MAPA CONCEPTUAL: APRENDIZAJE SITUADO Y SIGNIFICATIVO

Realice las lecturas de: PALOMINO, “Teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel “Escrito con ideas principales de aprendizaje significativo. SAGÁSTEGUI, Diana. Una apuesta por la cultura: el aprendizaje situado y elabore un Mapa conceptual sobre aprendizaje situado y aprendizaje significativo de Ausubel

DESCRIPCION DE UNA EXPERIENCIA EN ATENCION A LA DIVERSIDAD

Lea los textos de MEDINA, Caña del Pilar, El aprendizaje cooperativo: una estrategia para atender la diversidad, SEPULVEDA, Gastón “Interculturalidad y construcción del conocimiento” y elabore un escrito donde señale su experiencia en la atención a la diversidad dentro de su grupo

DESCRIPCION DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

Realice las lecturas de: COHEN, Dorothy. El jardín de niños: los fundamentos de una enseñanza académica y COHEN, Dorothy. De los ocho a los once: los años intermedios. Elabore un escrito donde describa los procesos de aprendizaje del nivel primaria o preescolar

CUADRO COMPARATIVO CON TEORIAS ANALIZADAS

Realice la lectura de los textos de su antología. GRUPO “MARMENOR” Constructivismo y aprendizaje situado, MONEREO, Carlos. Las estrategias de aprendizaje: ¿Qué son? ¿Cómo se enmarcan en el currículum? MONEREO, Carlos. La necesidad de formar al profesorado en estrategias de aprendizaje. Elabore un cuadro comparativo de las diferentes teorías analizadas en las lecturas referidas. 

TAREAS DEL 1° SEMESTRE. ANALISIS DEL APRACTICA DOCENTE

DIMENSIONES DE LA PRACTICA DOCENTE

Lea los textos de su antología: FIERRO, C. Fortoul. Transformando la práctica docente Una propuesta basada en la investigación-acción, y escriba un concepto con base en la lectura, de práctica docente. 

FIERRO, C. Fortoul. Transformando la práctica docente Una propuesta basada en la investigación-acción. En un escrito rescatar las ideas principales de cada dimensión que señala la autora.

LA DIVERSIDAD DE TAREAS QUE REALIZA EL MAESTRO

Realice las lecturas de MERCADO, Ruth. “El trabajo cotidiano del maestro”, en: La escuela, lugar de trabajo docente. HUANCA, Tomás. “Bolivia: Bilingüismo y enseñanza bilingüe”, Identifique y escriba la diversidad de tareas que realiza el maestro en diferentes ámbitos de la escuela y de la comunidad que conforman cotidianamente su actividad docente 

LA ORGANIZACION DE LA ESCUELA

Lea los textos de: FIERRO, C. Fortoul, B. Rosas, L. Transformado la práctica docente Una propuesta basada en la investigación-acción. SEP. Propuesta Educativa Multigrado 2005 y describa como está organizada su escuela donde labora.

CUADRO COMPARATIVO CON PLANES DE ESTUDIO

Realice las lecturas de los textos: Plan de estudios   2017 Educación básica. Primaria, Plan de Estudios 2017 Educación básica. Preescolar y SEP. Propuesta Educativa Multigrado 2005. Elabore un cuadro comparativo de dichos PLANES DE ESTUDIO

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