TEORÍAS COGNOSCITIVAS Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
Enviado por Dulce Ruelas Giacoman • 20 de Enero de 2022 • Documentos de Investigación • 4.472 Palabras (18 Páginas) • 55 Visitas
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Asignatura
Teorías del aprendizaje y la Instrucción
Primer Cuatrimestre: enero-abril 2017
Proyecto
TEORÍAS COGNOSCITIVAS Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
Presenta
DULCE MARÍA RUELAS GIACOMÁN
Docente:
Maestro Ernesto Acevedo Montoya
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Contenido
Objetivo 2
Introducción 3
1. Teorías del aprendizaje 4
a) Principios 4
El aprendizaje en su sentido conceptual 4
b) Teorías cognitivas 5
Aspecto mental 5
c) Teoría psicogenética 6
Desarrollo cognitivo 6
La Construcción del aprendizaje 6
d) Constructivismo 7
Enfoque psicogenético y cultural 7
e) Enfoque sociocultural. 8
Enfoque social y cognitivo 8
f) Humanismo 9
Emocional, espiritual, historia personal 9
Los estudiantes aprenderán mejor lo que ellos quieren y necesitan conocer. 10
Los sentimientos son tan importantes como los hechos. 10
Los estudiantes aprenden mejor en un ambiente no amenazante. 10
2. Estrategias de mediación pedagógica. 11
a) Las analogías.- 11
b) ABP 12
3. Aplicación de estrategias de mediación pedagógica. 12
Desarrollo de la actividad: 13
1. Selección y construcción del caso: 13
2. Generación de preguntas de estudio y análisis del caso 14
3. Trabajo en equipos pequeños: 14
4. Discusión e interrogación sobre el caso: 15
5. Seguimiento y evaluación del caso: 15
Conclusiones 17
Cibergrafía 18
Objetivo
Conocer y analizar los distintos enfoques de las teorías del aprendizaje y aplicarlos en algunas estrategias pedagógicas de manera adecuada.
Introducción
El conocimiento, es sin duda, uno de los mayores enigmas de la existencia humana, a través de los años, filósofos, pensadores, teóricos y científicos, han dedicado su vida a comprender el proceso que nos lleva a él.
Saber cómo aprende el ser humano, es un punto muy importante en la psicología, y más aún en la pedagogía, diferentes teorías nos tratan de explicar la relación entre los conocimientos previos y futuros, y nos brindan herramientas que sin duda han hecho más fácil la labor en el proceso educativo.
El análisis de diferentes teorías a lo largo de este ensayo nos permitirá conocer el enfoque que cada una de ellas le da, a los elementos del proceso del conocimiento, con el fin de reconocer situaciones, comprender contextos y solucionar diversas problemáticas que nos encontramos comúnmente, además conoceremos las diferentes estrategias de mediación pedagógica y aplicaremos alguna de ellas en una planeación de clase.
Teorías del aprendizaje
Principios
El aprendizaje en su sentido conceptual
Lograr un aprendizaje significativo, es el principal propósito del proceso cognitivo, y aunque el individuo, por su naturaleza, ya posee algunos, son las experiencias y las relaciones sociales quienes lo ayudan a lograr un conocimiento permanente.
Que algunas personas aprendan más rápido que otras, tiene que ver con sus habilidades, también creo que influye el método por el cuál aprenden, por ejemplo: su nivel de conciencia, de concentración y coeficiente Intelectual, además de la motivación constante. Cuando se escoge y se individualiza el método de aprendizaje, seguramente se tendrán mejores resultados, pero como no siempre se pueden personalizar los métodos, lo más apropiado es adecuarnos al contexto.
El proceso del aprendizaje depende de ciertos factores que influirán en el nivel de aprendizaje logrado: Hábitos, técnicas de estudio, estilos de aprendizaje, comunicación interior y exterior.
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