Tema: Planeación estratégica

Planeación estratégica y factores personales, sociales y contextuales.

Desarrollo de habilidades para el aprendizaje

Instituto IACC

07 de septiembre de 2015

Desarrollo

1. Para comenzar, usted deberá ofrecer una breve definición de las funciones ejecutivas, respondiendo a las siguientes preguntas:

• ¿Qué son las funciones ejecutivas?

o Es un conjunto de habilidades cognitivas que permiten estructurar el pensamiento, planificar, organizar, controlar y ejecutar objetivos determinados, como también anticipar y formular metas para obtener el resultado deseado. Este resultado puede ser en corto, mediano o largo plazo, entonces es fundamental percibir las dificultades que pueden intervenir en la obtención y predecir el resultado esperado.

o Para conseguir lo que se espera se necesita una planificación lógica para lograr lo cometido utilizando efectivamente el tiempo y los recursos necesarios.

o La evaluación constante es de importancia para controlar el avance de los procesos que se llevan a cabo.

o Y para desarrollar las funciones ejecutivas se necesita de una madurez cognitiva que se dispone totalmente a edad adulta, a través del uso eficaz del lenguaje y el comportamiento, en este último, desarrollamos los frenos necesarios para reflexionar antes de realizar una acción.

• ¿Para qué se utilizan?

o Principalmente en el desarrollo del aprendizaje metacognitivo, a través de establecimiento de objetivos, planificación y ejecución de estrategias en base al estilo de aprendizaje preferido, supervisión del avance, predecir las consecuencias y condiciones no esperadas, poder replantearse el proceso para lograr lo que se desea y controlar el tiempo.

• ¿Cuáles son sus principales características?

o Las características principales de las funciones ejecutivas se enfocan en los plazos de los efectos de las distintas actividades las cuales son a corto mediano y largo plazo, además involucra la realización de un diseño lógico y la planificación eficiente de las estrategias que se van a implementar, y la revisión constante del desarrollo de estas actividades para el éxito de estas. Por último la necesidad de la madurez conductual y cognitiva para lograr la reflexión y determinación de los procesos de aprendizaje que se quiere abordar.

• ¿Cómo se relacionan con los estilos de aprendizaje y el uso de estrategias?

o Es importante señalar que existe una estrecha relación entre el estilo de aprendizaje y la elección adecuada de una estrategia, porque esta puede potenciar el aprendizaje.

o En este sentido, en mi caso utilizando mi estilo preferente el cual es asimilador; necesito un planteamiento sistemático del trabajo, mi estrategia sería determinar dos tipos de objetivos, uno relacionado con la capacidad de comprender el contenido y otro enfocado en la habilidad de retener efectivamente la información. Para ello, el análisis del contenido en base a los conocimientos previos realizando un repaso bibliográfico, para luego separar cada ítem del texto, estudiarlo utilizando las técnicas de aprendizaje como la búsqueda del concepto clave y notas al costado para controlar la obtención de la información e inferir en ella. Lo que en cierta medida acerca a una estrategia parecida a “preguntas guiadas”.

o Conociendo el estilo de aprendizaje y tener consciencia de los procesos cognitivos, conlleva inevitablemente a construir una estrategia para aumentar el rendimiento del tiempo y los recursos disponibles.

2. Luego de responder aquellas preguntas, usted deberá proceder a elaborar un plan de estudio para alguna de las asignaturas que cursa actualmente. Para ello, usted deberá:

• Seleccionar una semana lectiva de las ya realizadas por usted, en alguna de las asignaturas que cursa actualmente en IACC.

• Formular las estrategias y técnicas de estudio para desarrollar las actividades correspondiente a la semana elegida (lectura del contenido de la semana, realización del control, foros, y/o tarea) contemplando el uso y manejo del tiempo, el espacio y los recursos de estudio. Puede formular nuevas estrategias y técnicas de estudio que no haya empleado durante la semana lectiva seleccionada.

• Describir el proceso de implementación de las estrategias y técnicas de estudio.

• Evaluar las estrategias y técnicas de estudio utilizadas, especificando en qué medida los objetivos propuestos fueron cumplidos y valorando en qué medida la planificación realizada podría mejorar los resultados ya obtenidos durante la semana elegida.

2.1. La planificación anterior deberá llevarla a cabo, completando las siguientes tablas:

I. Formulación de estrategias y técnicas de estudio

Metas u objetivos para la semana 6 en Fundamentos de sistemas operativos Actividades a desarrollar Estrategias y técnicas a utilizar para desarrollar las actividades Tiempo destinado al desarrollo de las actividades Espacio destinados al desarrollo de las actividades (lugar, ambiente) Recursos necesarios para desarrollar las actividades (computador, documentos, recursos adicionales, etc.)

Reconocer los distintos sistemas operativos Apple considerando las versiones que han presentado y las características principales. a. Recopilación de información a través del soporte Apple.

Lectura comprensiva de la información y del contenido 6 a. A través de la activación de conocimientos previos, se logra indagar la información según el fabricante y los distintos dispositivos que posee. Se utiliza la búsqueda de conceptos claves, notas al costado. Y la estrategia adecuada es a través de preguntas literales. 15 min. Para la obtención de la información.

90 min aprox. Para la lectura y búsqueda de los conceptos claves.

Generalmente utilizo el comedor de mi casa, el cual tiene una iluminación adecuada, está cerca de la cocina (en donde en cada pausa preparo una infusión), está lejos de mi lugar de descanso (me facilita el estudio cuando existe una separación del lugar de trabajo con el lugar de descanso), como también mi estilo de aprendizaje se auditivo, suelo relacionar el contenido con alguna

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