Tutoria

OBSERVACION DE DISCURSOS EN EL SITIO DE PRÁCTICA

MARILUZ PABON LOPEZ

NÚCLEONÚMERO TRES

Clara Ausique

TUTORA  DE INVESTIGACIÓN Y PRACTICA III

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

SEMESTRE 3 GRUPO 1

SIBATÉ-CUNDINAMARCA

2015

OBSERVACION DE DISCURSOS EN EL SITIO DE PRÁCTICA

El discurso del profesor o pedagógico según bernstein es redefinido a partir de la noción de registro. Tomando en cuenta que las selecciones lingüísticas y semióticas en general resultan  condicionadas por las variables del contexto, el registro escolar o pedagógico con sus variables particulares - campo: disciplina escolar; tenor: profesor- alumnos; y modo: lenguaje más otros recursos semióticos – restringe las elecciones para crear significado. De esta manera, el discurso pedagógico se redefine como registro pedagógico y dependiendo de la temática o campo específico que construya, entonces toma diferente nombres: registro pedagógico matemático, registro pedagógico de la biología, entre otros.

Tomando en cuenta este concepto se observa en el hogar comunitario los amigos del saber para saber si maneja este discurso y como lo maneja entonces se puede decir que si lo implementa ya que en las planeaciones que la profesora hace lleva temas transversales es en esos temas donde la profe hace un discurso pedagógico explicándole a los niños y los niños opinan del tema que se esta tratando así que se comienza hacer un discurso subjetivo donde todos opinan referente al discurso que la profesora hizo, los temas son: los hábitos saludables, los deberes, el cuidado al medio ambiente y principalmente recordándoles los derechos que tienen cada mes se les trabaja un derecho hay también se está cumpliendo con lo reglamentado por el estado donde se destaca los derecho que tienen los niños y si se implementan, se pudo observar también que si se les respeta sus derechos principalmente el derecho a estudiar.

En el discurso cotidiano es importante en el hogar comunitario porque tiene una carga afectiva fuerte en todo el contexto en la escuela, en la familia  y en la comunidad, en el sitio de práctica el discurso cotidiano se desarrolla cuando se les hacen las reuniones a los padres de familia sobre diferentes temas como: la sexualidad que según la constitución nacional este tema se debe abordar en la educación, otro de los temas de los cuales hacen talleres son los hábitos saludables, la lactancia materna, los derechos de los niños, el abuso sexual, diferente charlas que son discursos cotidianos y que se muestran que se trabaja con la sociedad, con la familia y con los niños y esto hace que tengan una gran importancia,

Los discursos oficiales que son requeridos para reproducción de la cultura de la escuela y la producción de conciencia, en la educación es educar, fijar y orientar los sujetos a proposiciones deseadas lo anterior lo propone bernstein en su teoría de los discursos. En la educación estos discursos oficiales podrían ser los que regulan la organización de los sistemas educativos, la estructura la relación sujetos pedagógicos participantes y educantes. En estos discursos encontramos todos los documentos que reglamentan la educación a nivel nacional como la constitución nacional, el código de infancia y adolescencia, la ley más importante a regir la educación la ley 115 de 1995, las instituciones principalmente deben tener un PEI y este también hace parte de un discurso oficial según estos documentos y demás leyes al compararlos en el jardín pude observar que respetan el derecho a la educación como lo dice la institución al igual también la persona que trabaja en el jardín debe estar capacitada ya que así también lo exige la ley, se les cuida ya que es un deber que debe de tener la persona encargada de ellos, se llenan diferentes formatos de novedades para saber el estado del niño diariamente, no cuentan con un PEI el documento que tienen y que rige todo el plan de ellos es el PEPC , es una guía para la implementación del proyecto pedagógico educativo comunitario en la primera infancia en ese libro se encuentra todo lo que tiene que desarrollar en la comunidad y en el contexto familiar para entre todos brindar protección al niño ya que eso es lo más importante, se encuentran varias leyes como la 1295 de 2009.Asi es como implementan todos los discursos en el hogar comunitario los Amigos del saber

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