Vejez

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN

PROPUESTA DE SYLLLABUS

1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades SIGLA: ECSAH

NIVEL: Profesional

CAMPO DE FORMACIÓN: Campo de formación disciplinar

CURSO: Psicopatología adultez y vejez CÓDIGO: 401512

TIPO DE CURSO: Teórico

N° DE CRÉDITOS: 2 N° DE SEMANAS:

16 semanas de trabajo académico.

CONOCIMIENTOS PREVIOS: Se sugiere al estudiante que inscribe el curso de “Psicopatología adultez y vejez” que el disfrutar, comprender y apropiarse de manera significativa de los contenidos propuestos en este espacio académico, se requiere que posea un conocimiento previo sobre los siguiente saberes:

• Procesos psicológicos básicos, identificando definición, características y funciones de la sensopercepción, atención, memoria y emoción.

• Procesos cognoscitivos superiores, comprendiendo definición, características y funciones de pensamiento, inteligencia y lenguaje.

• Concepto de personalidad, causas que la determinan y teorías explicativas.

• Conceptualización sobre psicopatología, causas que influyen en la salud mental y como los contextos o espacios sociales determinan la aparición o mejoría de un trastorno psicológico.

• Bases biologías del comportamiento humano.

• Psicología evolutiva, haciendo énfasis en Filogenia y Ontogenia.

• Adulto mayor, haciendo énfasis en las características biológicas, cognitivas, psicosociales y teorías explicativas de esta etapa del ciclo vital.

DIRECTOR DEL CURSO: Andrés Gamba Peña

FECHA DE ELABORACIÓN: 31/10/13

DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

Psicopatología en la adultez y vejez, es un curso obligatorio del campo de formación disciplinar, ubicado dentro del Núcleo Integrador de Problema (NIP): Conocimiento psicosocial y praxis, el cual busca que el psicólogo dialogue con demandas individuales, sociales, culturales y políticas, dirigidas a la transformación social y el desarrollo humano; también pertenece al Núcleo Problémico (NP): Salud comunitaria y convivencia; que busca el desarrollo psicosocial en los ámbitos local, regional y nacional. Por este motivo, se empleara como estrategia pedagógica el Aprendizaje basado en casos.

Por lo tanto, este curso promueve una mirada contextual de la psicopatología, trayendo al escenario académico comprensiones psicológicas y de otras disciplinas, que permitan analizar el fenómeno de estudio, desde discursos tradicionales y paradigmas emergentes, que permitan pasar de simplemente individualizar los trastornos al portador de los síntomas, a entender la función que tienen los diferentes actores familiares, institucionales y culturales en la aparición y mantenimiento de estas alteraciones.

El curso es teórico de dos (2) créditos, dividido en tres unidades y diseñado para ejecutarse en 16 semanas. La primera unidad, está orientada a realizar una mirada transdisciplinar e intercultural del adulto, adulto mayor y psicopatología. La segunda unidad, analizara causas, síntomas y consecuencias de los principales trastornos de la adultez y la vejez, como son: demencias, delirium, amnesias, trastornos psicóticos, de personalidad y del estado de ánimo. La tercera unidad, se revisara los principales tratamientos farmacológicos, neurológicos y psicoterapéuticos, que promueven estilos de vida saludable.

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propósitos:

1. Fortalecer en los estudiantes, la conceptualización contextual de los términos adulto, adulto mayor y psicopatología a través de lecturas interdisciplinares e interculturales.

2. Proponer una ruta de aprendizaje que facilite a los estudiantes analizar causas, síntomas y consecuencias de los principales trastornos de la adultez y la vejez, mediante el uso de recursos escritos y audiovisuales que integren miradas tradicionales y emergentes que explican estos fenómenos.

3. Construir espacios conversacionales, mediante el uso del aula virtual, donde los estudiantes puedan dialogar de manera sincrónica y asincrónica acerca de los principales tratamientos en el abordaje de las psicopatologías del adulto y adulto mayor.

Competencias generales del curso:

1. Realiza lecturas de diferentes discursos y prácticas para generar diálogos interculturales.

Por lo tanto en este curso: El estudiante identifica conceptos de adulto y adulto mayor, en el análisis de fenómenos psicopatológicos, utilizando miradas interdisciplinares e interculturales.

2. Desarrolla investigación social en escenarios emergentes.

Por lo tanto en este curso: El estudiante comprende causas, síntomas y consecuencias presentes en trastornos de la adultez y la vejez, a través del análisis de casos clínicos, utilizando teorías tradicionales y emergentes que explican estos fenómenos.

3. Reconoce las diferentes territorialidades de actuación de los sujetos.

Por lo tanto en este curso: El estudiante diseña rutas de tratamiento para intervenir pautas severas del adulto y adulto mayor, a través del análisis de casos clínicos, utilizando procedimientos que abarquen diferentes dimensiones humanas.

4. Promueve estilos de vida saludable.

Por lo tanto en este curso: El estudiante propone comprensiones y tratamientos respecto a la psicopatología que promuevan estilos de vida saludable en el adulto y adulto mayor utilizando principios éticos y disciplinares.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:

Nombre de la unidad Contenidos de aprendizaje Referencias

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