2.5. Selección Del Nivel De Confianza Y De Precisión. ensayos gratis y trabajos
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Selección De La Problemática De POT A Trabajar
Que es la psicomotricidad? Según Berruazo (1995) la psicomotricidad es un enfoque de la intervención educativa o terapéutica cuyo objetivo es el desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas y creativas a partir del cuerpo, lo que le lleva a centrar su actividad e interés en el movimiento y el acto, incluyendo todo lo que se deriva de ello: disfunciones, patologías, estimulación, aprendizaje, etc. La psicomotricidad en los niños se utiliza de manera cotidiana, los niños
Enviado por LIVIAMOR / 682 Palabras / 3 Páginas -
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DEL DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
MODULO II DCDNMS LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DEL DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR. Actividad de Aprendizaje 2; Formación basada en competencias para la EMS. En la presente síntesis se analizan, y se hace la síntesis de las siguientes lecturas: 1. Entrevista con Phillipe Perrenoud, Universidad de Ginebra. Observaciones recogidas por Paola Gentile y Roberta Bencini. Texto original de una entrevista “El Arte de Construir Cometencias” original en portugués
Enviado por jprax1949 / 559 Palabras / 3 Páginas -
Sujetos De La Educación En El Nivel Primario
Sujetos de la Educación en el Nivel Primario: Módulo 3 El sistema de numeración y las operaciones matemáticas Kamii, C (1992): Reinventando la aritmética II. Aprendizaje Madrid Capítulo 1 ¿Por qué recomendamos que los niños/as reinventen la aritmética? Hay dos enfoques a continuación: Empirismo- Mathematics Today- Escuela Clásica • el aprendizaje dado por niveles: • Concreto (con objetos reales) • Semi-concreto ( Objetos en dibujo) • Simbólico ( números escritos) • Abstracto ( generalización) Constructivismo
Enviado por johnbajer / 2.152 Palabras / 9 Páginas -
Rol Del Educador Bolivariano En La Prevencion De Las Necesidades Educativas Especiales Desde Los Diferentes Niveles Del Sistema Educativo
Rol Del Educador Bolivariano En La Prevencion De Las Necesidades Educativas Especiales Es la acción y efecto de prevenir (preparar con anticipación lo necesario para un fin, anticiparse a una dificultad, prever un daño, avisar a alguien de algo). Por ejemplo: “La mejor forma de combatir el SIDA es la prevención”, “El Gobierno ha lanzado una campaña de prevención para evitar la propagación del dengue”, “Mi padre es muy precavido a la hora de salir
Enviado por eveney / 1.466 Palabras / 6 Páginas -
NIVELES SOCIO ECONÓMICOS EN MÉXICO
Niveles socioeconómicos de México según AMAI Publicado por Julio Carreto, Ing. MBA. Etiquetas: Comportamiento del Consumidor, Estrategias de Mercadotecnia, Fundamentos de Mercadotecnia, Interés General, Investigación de Mercados Aunque a nadie le gusta etiquetar a la gente con base en sus ingresos, los números son fríos. En México hay 6 niveles socioeconómicos, cada uno de los cuales con diferentes ingresos y hábitos de consumo. El nivel de ingresos familiar según el nivel socioeconómico es el siguiente:
Enviado por annyschafer / 2.090 Palabras / 9 Páginas -
Normas lingüísticas: Niveles y registros de habla
Normas lingüísticas: Niveles y registros de habla Identifica la norma que corresponde a cada una de las siguientes expresiones: Expresiones Norma Manso condorito que te mandaste No es conveniente que se desabrigue Me dio un bajón Por si las moscas, te acompaño Según los pronósticos, mañana no lloverá Según la visión de los teóricos... Oiga, caballero, yo le tenía que decille que... Güeno, qué vamoh hacelle, po, así es la laif. Las relaciones internacionales entre
Enviado por haydee2109 / 305 Palabras / 2 Páginas -
ROBO, FRAUDE, ABUSO DE CONFIANZA
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE ATEMAJAC CAMPUS VALLARTA. DELITOS EN PARTICULAR ROBO, FRAUDE, ABUSO DE CONFIANZA. PROF. LIC. ROBERTO GERARDO VASQUEZ ORDAZ. ALUMNO- MANUEL ISAAC PONCE ROSALES. ROBO El delito de robo, en el código penal del estado de Jalisco se encuentra comprendido en el titulo décimo séptimo, delitos contra el patrimonio, capitulo I. Y nos dice: El que se apodera de una cosa ajena mueble, sin derecho y sin consentimiento de la persona que pueda
Enviado por isaacponce / 756 Palabras / 4 Páginas -
CONFIANZA ENTRE LOS CLIENTES Y LAS DIFERENTES MARCAS
CONFIANZA ENTRE LOS CLIENTES Y LAS DIFERENTES MARCAS: Para una marca es fundamental la confianza del cliente en ella, que solamente si goza de su beneplácito y cree en ella, la marca conseguirá vender su producto. Es de vital necesidad que el cliente se implique con la marca para crear la vinculación emocional que ésta pretende y así conseguir un prescriptor para su producto. Para conseguir este objetivo, se crean campañas de marketing enfocadas en
Enviado por ritaa / 438 Palabras / 2 Páginas -
Nivel de escritura
Español Nivel de escritura matemática Con. Del medio Promedio ESPAÑOL (Nivel de escritura) 1.- Escritura de palabras (dictado de palabras sencillas por el maestro, valor 6) 2.- Escritura de oraciones.(valor 3) 3.- Escritura libre (valor 9) 4.- Encierra las letras. (valor 3) 5.-Ilumina la palabra correcta según el dibujo.(valor 3) atob bota tabo taob Ñomo oñom Moño Mnoo elav veal vlea vela 6.- Completa en las líneas el, la, los, las, según las frases. (valor
Enviado por alpaguayo / 1.052 Palabras / 5 Páginas -
Niveles De Desarrollo
Principios del desarrollo Principio Desarrollo 1° En todo desarrollo se encuentran necesariamente cambios Progresiva y acumulativos Cualitativo y cuantitativo “Piaget explicaba que las estructuras (mentales nunca permanecen quietas) están lejos de ser estáticas y determinadas desde el principio.” 2° Es más crítico el desarrollo en la infancia, que en etapas posteriores. Erikson “la infancia es la escena a como tal, el lugar en que las virtudes y nuestros defectos se desarrollan lenta, pero claramente, y
Enviado por elbaliss / 894 Palabras / 4 Páginas -
MANUAL BÁSICO DE EDUCACIÓN EN VALORES PARA DOCENTES EN NIVEL MEDIO SUPERIOR PARA EL C.B.T. No. 2 LIC. CARLOS PICHARDO, TECÁMAC
CORPORATIVO UNIVERSITARIO MÉXICO ESCUELA SUPERIOR DE ESTUDIOS HUMANÍSTICOS MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN T E S I S QUE PARA OBTENER EL GRADO DE MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MANUAL BÁSICO DE EDUCACIÓN EN VALORES PARA DOCENTES EN NIVEL MEDIO SUPERIOR PARA EL C.B.T. No. 2 LIC. CARLOS PICHARDO, TECÁMAC P R E S E N T A N: BRAVO FLORES MARÍA DEL CONSUELO ESTRADA TAMAYO MARÍA LETICIA ASESOR DE TESIS: MAESTRA MARÍA
Enviado por marcopolo84 / 35.602 Palabras / 143 Páginas -
Niveles De Comprensión De La Información
El proceso que se sigue para conseguir captar las ideas expresadas en lo que se lee es, en sentido riguroso, el mismo siempre y se da por igual en todos los lectores, por baja que sea su preparación intelectual, es decir, todo lector/a reconoce mejor o peor el código de señales y símbolos, los organiza según sus posibilidades, realiza una interpretación personal de lo leído y se forma un juicio sobre lo que acaba de
Enviado por annadelev / 795 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto De Matematica Para Nivel Inicial
Proyecto de Matemática Espacio y figuras geométricas (sala de 3 años) Fundamentación: Los conocimientos espaciales son los primeros construidos por el niño, los que surgen a partir de la percepción del espacio que lo rodea. A partir de ese proceso es que debe comenzar la enseñanza de la geometría.- El proceso de enseñanza de la geometría implica la intención de desarrollar en el niño capacidades cognitivas referidas estrictamente al aprendizaje, estimulando la capacidad de pensar
Enviado por claretta / 528 Palabras / 3 Páginas -
Sujetos De Nivel Inicial
1. Introducción 1.1. Consideraciones generales El documento que se presenta a continuación está destinado a los profesores que asumen la enseñanza de la instancia Sujetos de la educación inicial en la formación docente de nuestro país. Se plantea como meta ofrecer ciertos criterios y ejes que orienten en la selección de contenidos y temas para la organización de los programas correspondientes a los distintos cursos que coordinan. El presente texto incluye conceptualizaciones de diferentes desarrollos
Enviado por natu087 / 18.545 Palabras / 75 Páginas -
LA MOTIVACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE LA U.E. "NIRGUA", UBICADA EN LA PIEDRA MUNICIPIO PEÑA, ESTADO YARACUY.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA UNIDAD EDUCATIVA “NIRGUA” LA PIEDRA - ESTADO YARACUY. LA MOTIVACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE LA U.E. “NIRGUA”, UBICADA EN LA PIEDRA MUNICIPIO PEÑA, ESTADO YARACUY. ENERO, 2012 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA UNIDAD EDUCATIVA “NIRGUA” LA PIEDRA - ESTADO YARACUY. LA MOTIVACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN LOS
Enviado por 12707554 / 10.018 Palabras / 41 Páginas -
Niveles tróficos y calidad de energía
NIVELES TRÓFICOS Y CALIDAD DE ENERGÍA OBJETIVOS: 1. Definir y hacer un diagrama una cadena alimenticia, distinguiendo los niveles tróficos, (jerárquicos) usando símbolos de energía; 2. Ilustrar la capacidad de sustentación de un sistema; 3. Diferenciar entre energía y Energía 4. Calcular el valor para Transformidad en la cadena alimenticia de una vegetación; 5. Comparar la energía relacionada con la sociedad de manufactura moderna con la sociedad agrícola. En el Capítulo 3 se ha estudiado
Enviado por julianandessss4 / 2.147 Palabras / 9 Páginas -
Selección De Personal En 8 Pasos
Selección de personal en 8 pasos Contratar nuevos empleados no es tarea fácil, y muchas personas subestiman este proceso tan complejo. Lo que sucede es que necesitamos "caballos de carrera" y por no realizar correctamente todos los pasos del proceso de selección estamos contratando "burros" ¡y les exigimos que corran! 1. Determinar la necesidad.- Es necesario evaluar, junto con los supervisores y encargados del área cuantas personas realmente se necesitan para que la actividad se
Enviado por PAULINITA148 / 404 Palabras / 2 Páginas -
Selección De Rutas De Transporte De Suministros
SELECCIÓN DE RUTAS DE TRANSPORTE Cuando se habla de Ruta como concepto general, refiriéndonos al transporte de personas, o bienes de distinta naturaleza (peligrosos, líquidos, sólidos, refrigerados, etc.) podemos encontrar con que la definición de Ruta empleada es la siguiente: Ruta es un trayecto habitual para ir de un sitio a otro. Otra definición de Ruta aplicada al concepto de infraestructura viaria, que podemos encontrar es la siguiente: Ruta es un camino de dos manos,
Enviado por manny123456 / 539 Palabras / 3 Páginas -
LOS NIVELES DE PRECIOS Y EL TIPO DE CAMBIO A LARGO PLAZO
La teoría de la paridad del poder adquisitivo, sostiene que el tipo de cambio entre las monedas de dos países es igual a la relación entre sus niveles de precios, calculados según los precios monetarios de una cesta de productos de referencia. Una afirmación equivalente de la PPA es que el poder adquisitivo de cualquier moneda es igual en cualquier país. La ley del precio único, que afirma que bajo condiciones de libre competencia, y
Enviado por Jeessiiccaa / 446 Palabras / 2 Páginas -
Tipos de clima a nivel mundial
República Bolivariana de Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para la Defensa Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerzas Armadas Nacional Unefa-lara El Clima Indicé Introducción 1. El clima………………………………………………………………………………………….5 2. Tipos de clima a nivel mundial………………………………………………………………..5 3. Componentes del clima……………………………………………………………………….6 3.1 Temperatura……………………………………………………………………………………6 3.2 Precipitaciones………………………………………………………………………………..6 3.3 Humedad……………………………………………………………………………………….7 3.4 Presión atmosférica…………………………………………………………………………...7 3.5 Viento…………………………………………………………………………………………..7 4. Tipos de clima en Venezuela…………………………………………………………………8 4.1 Clima de selva tropical lluvioso………………………………………………………………8 4.2 Clima tropical de sabana................................................................................................8 4.3 Clima templado intertropical de altura con una
Enviado por hectorvillamizar / 1.983 Palabras / 8 Páginas -
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO
Relación de inclusión entre conjuntos ________________________________________ A veces, como ya has comprobado en los distintos ejercicios, unos conjuntos tienen unos pocos elementos más que otro, es decir, todos los elementos de uno de ellos están en el otro, en ese caso diremos que uno de ellos está contenido en el otro. Diremos que un conjunto A está contenido en un conjunto B, si todos los elementos del conjunto A están en el conjunto B. Que
Enviado por MaBetsimar1993 / 1.040 Palabras / 5 Páginas -
Nivel Metacognitivo Y Estrategias Metacognitivas
Marco referencial 1) El proceso de enseñanza aprendizaje: La enseñanza se puede definir como la transmisión de información sobre una materia, que se da mediante la comunicación oral y escrita, entre el profesor y el estudiante, en donde este último procesa la información y la hace parte de suyo. (Sánchez, 2003). Es decir que el proceso de enseñanza produce un conjunto de transformaciones sistemáticas en los individuos, una serie de cambios graduales cuyas etapas ocurren
Enviado por saraisis / 534 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO EDUCATIVO PARA NIVEL MATERNAL
PROYECTO EDUCATIVO DE NIVEL MATERNAL “La educación no comienza en la escuela. Desde el nacimiento y durante toda la vida, el grupo familiar y los distintos grupos sociales de pertenencia proporcionan educación a las personas. La atención de la primera infancia constituye una prioridad tanto por su función social como por la necesidad de garantizar el cumplimiento del derecho de los niños a la educación desde su nacimiento. Es indudable que la educación inicial cumple
Enviado por laura_c / 1.632 Palabras / 7 Páginas -
PLANIFICACIONES NIVEL NB2
Nombre de la Experiencia de Aprendizaje: ‘‘El Mes del mar con Arturo Pratt’’ Día: Martes 15 mayo 2012 Duración: 30 min aprox Núcleo de aprendizaje: Formación Personal y Social (Autonomía) Eje de aprendizaje: reconocimiento y aprecio de si mismo Aprendizaje Esperado: Adquirir confianza ante situaciones, personas o experiencias nuevas, ampliando sus campos de conocimientos, relaciones y acciones. N° 2 Aprendizaje Específico: Mostrar seguridad en el acto y presentación en acto del mes del mar Inicio
Enviado por francisca123456 / 408 Palabras / 2 Páginas -
Estudio: El 44 % de las empresas a nivel mundial planifica aumentar las inversiones en TI en 2012
Estudio: El 44 % de las empresas a nivel mundial planifica aumentar las inversiones en TI en 2012 Madrid, (abril de 2012)- ISACA ha lanzado COBIT 5, el único marco de negocio para la gobernanza y la gestión de TI en las empresas. La nueva versión de COBIT promueve la integración entre el departamento TI de una empresa y sus objetivos totales de negocio, y representa una importante evolución de un marco aceptado a escala
Enviado por charito1156 / 688 Palabras / 3 Páginas -
Seleccion Mercado Objetivo
INFORME N°2 SELECCIÓN DEL MERCADO OBJETIVO A) Pre – selección de países Para la pre–selección de países para exportaciones se ha considerado a los mercados actuales a los que se dirige la Central Piurana de Cafetaleros (CEPICAFE). Mercados Francia: Oficialmente la República francesa (en francés: République française), es un país soberano miembro de la Unión Europea, con capital en París, que se extiende sobre una superficie total de 6.417 km² y cuenta con una población
Enviado por yedsil / 293 Palabras / 2 Páginas -
Manejo de estrategias para mejorar la comprension lectora a nivel interpretativo
PROYECTO DE COMPRENSIÓN LECTORA TITULO: MANEJO DE ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA A NIVEL INTERPRETATIVO LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: De calidad Introducción La educación es un proceso que transmite la cultura, permite su evolución en las habilidades, conocimientos, actitudes y valores, produce cambios en lo social, intelectual, emocional, etc. Cuando los estudiantes se educan se estructura el pensamiento, la imaginación creadora, la expresión corporal y la comunicación a nivel verbal y grafico, favoreciendo el proceso
Enviado por 4ydderf4 / 2.528 Palabras / 11 Páginas -
Nivel Inicial
Trabajo Practico Nº 1 Tema: Como aprende el niño de nivel inicial Índice Introducción Concepto de aprendizaje Aprendizaje significativo Por medio del juego el niño estimula El juego según diferentes autores El niño aprende a través del juego porque le permite…. Conclusión Como aprende el niño en el nivel inicial Introducción En este trabajo podemos encontrar como va aprendiendo el niño de la educación inicial a través del
Enviado por nadiafernanda / 1.443 Palabras / 6 Páginas -
Informe Psicologico Para Seleccion De Personal
Selección de Personal Este sitio se orientará a discutir y debatir sobre los Procesos de Selección de Personal, así como la evaluación psicolaboral. Periodicamente se irá publicando sobre la temática. GRACIAS POR VISITARNOS. # posted by Administrador @ 8:03 PM Comments: i thought your blog was cool and i think you may like this cool Website. now just Click Here # posted by Blogger eddjones20516330 : 6:11 AM PROCESO DE SELECCIÓN DE PERSONAL Concepto de
Enviado por maglary / 4.941 Palabras / 20 Páginas -
Proceso De Seleccion De Proveedores
Proceso de Selección de Proveedores 1. Búsqueda de proveedores El proceso de la búsqueda y selección de proveedores empieza con la búsqueda de los proveedores que ofrezcan los insumos, productos o servicios que vamos a requerir. Para la búsqueda de proveedores podemos acudir a diversas fuentes, algunas de éstas son: Conocidos: personas que nos puedan recomendar proveedores, ya sea porque los conocen al estar o haber estado en negocios similares al nuestro, o por
Enviado por MelissaJaime / 767 Palabras / 4 Páginas -
Competencias docentes en el nivel medio superior
PROGRAMA DE DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” “Las reformas escolares fracasan, los nuevos programas no son aplicados, se exponen, pero no se aplican bellas ideas como los métodos activos, el constructivismo, la evaluación formativa o la pedagogía diferenciada. ¿Por qué? Precisamente porque en educación no se mide lo suficiente la distancia astronómica entre lo que se prescribe y aquello que es posible hacer en las condiciones efectivas del trabajo docente.” Perrenoud (2001).
Enviado por RIGO1983 / 366 Palabras / 2 Páginas -
Actividades Didácticas Al Aire Libre Para El Fortalecimiento Del Desarrollo Motor En El Nivel Preescolar Introducción
Actividades didácticas al aire libre para el fortalecimiento del desarrollo motor en el nivel preescolar Introducción La educación inicial se concibe como una etapa de atención integral al niño y la niña desde su gestación hasta cumplir los seis años de edad, La misma debe propiciar la estimulación en general del niño ofreciéndole múltiples experiencias que permitan agudizar sus vivencias y por ende poner de manifiesto sus sentidos a través de acciones como tocar, escuchar,
Enviado por ValeskaValverde / 550 Palabras / 3 Páginas -
PROPUESTA PARA ELEVAR EL NIVEL EDUCATIVO
PROPUESTA PARA ELEVAR EL NIVEL EDUCATIVO La educación en nuestro país es uno de los aspectos más importantes que ha ido determinando su desarrollo a través del tiempo. En la actualidad se pretende elevar la calidad de la educación básica mediante la puesta en práctica de varios proyectos. Al analizar los resultados de enlace la mayoría de los alumnos se encuentran en un nivel insuficiente y esto es grave es por ello que se debe
Enviado por marisol88 / 683 Palabras / 3 Páginas -
Selección De Paquetes Según Tamaño Paquetes Pequeños Y Paquetes Grandes
Sobre una cadena_1 se transportan paquetes de dos tamaños diferentes (paquete grande y paquete pequeño). Estos paquetes pasan primero por un sistema que toma la medida del paquete transfiriendo un 1 lógico para paquetes grandes y un 0 lógico para paquetes pequeños. Después de la medición pasan a una mesa elevadora, encargada de subir los paquetes y después un pulsador SM (Pulsa_MARCHA), da inicio a la secuencia para bifurcar el paquete a una cadena_2 si
Enviado por orconirom2 / 274 Palabras / 2 Páginas -
Selección Y Reclutamiento De Personal
Selección y Reclutamiento de Personal Componentes básicos del reclutamiento El reclutamiento es un proceso que varia estrictamente según la organización o empresa. Consiste en una serie de técnicas y procedimientos para seleccionar candidatos potenciales que han demostrado ser calificados y competentes a ocupar el cargo u cargos dentro de la empresa u organización. Para alcanzar la misión del reclutamiento se necesita atraer una suficiente cantidad de candidatos para satisfacer el proceso de selección. Hay dos
Enviado por Gsa21 / 721 Palabras / 3 Páginas -
Seleccion De Tema
• Selección del tema DISEÑO SOFT EN MEDIOS IMPRESOS EN MEXICO • Exposicion del tema El objeto de estudio de este trabajo es el conjunto de elementos gráficos que intervienen en el diseño de la visualización de información grafica en los periódicos diarios mexicanos. Estos gráficos informativos o infografías forman parte a su vez del diseño general del periódico, de sus elementos visuales –tipográficos e iconográficos- y estructurales que dan forma al periódico. En este
Enviado por luysillo / 430 Palabras / 2 Páginas -
Reclutamiento Y Selección RRHH
Podemos definir el Reclutamiento como el proceso de aplicar un conjunto de técnicas y procedimientos a fin de identificar y atraer candidatos potencialmente capacitados y calificados para ocupar cargos dentro de la organización. Dicho proceso se inicia con la búsqueda y termina cuando se reciben las solicitudes de empleo. Se obtiene así un conjunto de solicitantes, del cual saldrán posteriormente los nuevos empleados. Las descripciones de puestos constituyen instrumentos esenciales, proporcionan la información básica sobre
Enviado por thamymol27 / 1.884 Palabras / 8 Páginas -
Reclutamineto Y Seleccion De Personal
Reclutamiento y selección de personal Definición de reclutamiento El reclutamiento se define como el proceso de atraer individuos oportunamente en suficiente número y con los debidos atributos y estimularlos para que soliciten empleo en la organización Igualmente, puede ser definido como el proceso de identificar y atraer a la organización a solicitantes capacitados e idóneos. Es importante señalar que los planes de reclutamiento, selección, capacitación y evaluación deben reflejar como meta el promover y seleccionar
Enviado por Pariver / 2.568 Palabras / 11 Páginas -
"NIVEL DE CALIDAD DEL DESEMPEÑO DOCENTE Y SU INCIDENCIA EN LOS FACTORES DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS LIMA-2009
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS PLAN DE TESIS “NIVEL DE CALIDAD DEL DESEMPEÑO DOCENTE Y SU INCIDENCIA EN LOS FACTORES DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS LIMA-2009.” PRESENTADO POR: Bach. LIMA − PERÚ 2011 INDICE Pág. Introducción CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Descripción de la Realidad Problemática……………………………… 1.2 Delimitación de la Investigación……………………………………….. 1.3 Formulación del Problema……………………………………………… 1.3.1 Problema
Enviado por NathysNR / 8.425 Palabras / 34 Páginas -
Modulo 2 Actividad 4 COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
1. Aprendizaje perspectiva del estudiante Susan y Robert, ambos tienen 23 años, cursan la misma carrera: informática y en la misma aula didáctica. Susan: • Le gusta ir al fondo de las cosas. • le gusta entender posibilidades, implicaciones y aplicaciones. • se caracteriza por darle preferencia al aprendizaje profundo. • usa procesos cognitivos superiores espontáneamente. • básicamente se ensena así misma. • se le hacen interesantes sus clases. Robert: • no se preocupa por
Enviado por cachaberto / 960 Palabras / 4 Páginas -
Curvas De Nivel
CURVAS DE NIVEL Se denominan curvas de nivel a las líneas que marcadas sobre el terreno desarrollan una trayectoria que es horizontal. Por lo tanto podemos definir que una línea de nivel representa la intersección de una superficie de nivel con el terreno. En un plano las curvas de nivel se dibujan para representar intervalos de altura que son equidistantes sobre un plano de referencia. Esta diferencia de altura entre curvas recibe la denominación de
Enviado por jhoanaflorescruz / 363 Palabras / 2 Páginas -
SELECCIÓN DEL PRODUCTO
INTRODUCCIÓN SELECCIÓN DEL PRODUCTO Pero antes es necesario saber: ¿Qué es el la tara? Condiciones de los factores Factores Básicos MORFOLOGÍA: Este árbol puede alcanzar hasta 5 metros de alto, e tronco posee una corteza leñosa de color marrón claro o gris oscuro tiene ramas de formas retorcidas y con espinas pequeñas de aprox.4 Mm. de largo, con hojas que miden entre 8 y 12 cm de largo, son compuestas, alternas y están dispuestas en
Enviado por jesuslo / 4.100 Palabras / 17 Páginas -
Profesora De Nivel Inicial
Planificación: Agosto del 2009 Sala: Dos Años Proyecto: “Los Cocineritos” Fundamentación: Las actividades culinarias presentan posibilidades insospechadas no solo para jugar y divertirse sino para aprender. Al alternar diferentes utensilios y variados ingredientes se posibilita además de la observación de transformaciones en las mezclas, también el desarrollo de la motricidad fina a la vez que colaboran al logro de la autonomía. El llamar a las cosas por su nombre, hablar de las características de
Enviado por tallercito / 370 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Apoyo Escolar En El Nivel Primario
PROYECTO: Apoyo escolar. NOMBRE: “EL LABERINTO MÁGICO” ÁREAS DE INCUMBENCIA: Prácticas del Lenguaje; Matemáticas; Ciencias Sociales; Ciencias Naturales DOCENTE A CARGO: Cecilia FUNDAMENTACIÓN: Mediante el proyecto se busca fortalecer la tarea pedagógica de la escuela creando un espacio donde los niños realicen actividades para mejorar su desempeño escolar, fomentando su autonomía y fortaleciendo su individualidad. Esta iniciativa pretende complementar la educación formal tomando conciencia de las diferencias en los “tiempos” de cada niño. OBJETIVOS: -Contribuir
Enviado por Cecilia50708 / 614 Palabras / 3 Páginas -
¿Qué Nivel De Estrategia Involucró La Organización?
¿Qué nivel de estrategia involucró la organización? La FCO aplicó un nivel de estrategia funcional, ya requiere de que la planificación del recurso humano sea optima en todo por eso se requiere de personas con talentos muy variados y cualidades con ambición y capacidad creativa y con la confianza de trabajar solos o en equipos. Para cubrir las necesidades de personal de una organización en constante cambio, ya que sin una planificación adecuada, una organización
Enviado por carruselrodri / 299 Palabras / 2 Páginas -
Niveles De Amor
INTRODUCCION El amor, normalmente, primero nace de una simple atracción, y el beneficiario es el mismo sujeto amante. Así con el paso del tiempo el amor encuentra su madurez y se enfoca en una sola cosa, buscar la felicidad del ser amado. El nivel más alto es puramente desinteresado. DESARROLLO En varias ocasiones lo que no solemos decir mediante palabras, nuestro cuerpo suele delatarlo rápidamente. Puede que en el mismo instante no nos demos cuenta
Enviado por rvaliente / 555 Palabras / 3 Páginas -
Nivel de lectura interpretativa e inferencial
. Nivel de lectura interpretativa e inferencial: Este es un nivel que exige mucha mayor cooperación y participación del lector, quien deberá, entonces, inferir o concluir lo no explicitado por el texto. Conduce a encontrar qué quiere decir lo que dice el texto y qué es lo que el texto calla. Esto equivale, en otras palabras, a reconocer que un texto comprende tanto lo dicho —lo explícito— como lo no dicho —lo implícito—. Es el
Enviado por micky93 / 404 Palabras / 2 Páginas -
NIVELES DE ATENCIÓN EN SALUD
NIVELES DE ATENCIÓN EN SALUD NIVELES DE ATENCIÓN EN SALUD ¿Qué es un nivel de atención? Conjunto de establecimientos de salud con niveles de complejidad necesaria para resolver con eficacia y eficiencia necesidades de salud de diferente magnitud y severidad. Constituye una de las formas de la OMS, en la cual se relacionan con la magnitud y severidad de las necesidades de salud de la población. PRIMER NIVEL. Se atiende más o menos el 70-80%
Enviado por Paolitad24 / 344 Palabras / 2 Páginas -
Seleccion
Pauta de Evaluación Grupal) Psicólogos a cargo de la evaluación grupal:_______¬¬¬¬¬¬__________________________ Cargo: ____________________________Fecha: ____________ Competencia B M/B Participantes M/A A Niveles 1 Comunicación oral Capacidad para expresar sus ideas de forma clara y convincente, de manera que su mensaje pueda ser entendido con claridad. Supone además la habilidad para escuchar y entender a otros estableciendo un diálogo de forma efectiva. 1 Baja: Expresar ideas y mensajes con los que se está familiarizado, de forma clara
Enviado por aylinsamara / 795 Palabras / 4 Páginas -
Seleccion De Personal
Perfil del personal que debe ocupar el puesto 1) Datos Generales Nombre de la empresa: Eduparques Perú S.A.C Dirección de la empresa: Rubro : Eduentretenimiento Tamaño de la empresa : Grande Puesto : Taquillero/ part time 2) Descripción del puesto a) Denominación Taquillero b)Jerarquía ¿A quién reporta? Coordinador y Área de tesorería ¿Quién se reporta? Sin subordinado ¿Con qué puesto se comunica? Coordinador, jefe de operaciones, secretaria de tesorería . c)Funciones Realizar la correcta apertura
Enviado por sttefany / 409 Palabras / 2 Páginas