Actividad de aprendizaje 1 ensayos gratis y trabajos
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Actividad De Aprendizaje 3
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Tabla herramientas de evaluación de evidencias. La recolección y evaluación de evidencias cambia con el uso de nuevas tecnologías por lo que un auditor se sebe encontrar capacitado para el uso de lo más actualizado para recolectar y evaluar de manera efectiva y eficiente. Para realizar esta actividad deberá realizar lo siguiente: 1. Seleccionar alguno de los métodos, técnicas o procedimientos para la evaluación de evidencia aplicables a la auditoria informática y
Enviado por josanmog / 775 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Aprendizaje Etapa 1
Ambiente gráfico, herramientas básicas y especiales de Windows 7 a) Iconos de escritorio Son objetos sobre el escritorio. Representan programas y accesos directos a carpetas, archivos y programas distinguen dos tipos: iconos de programa e iconos de acceso directo, ambos poseen propiedades que pueden ser modificadas por el usuario. Descripción de algunos iconos: Papelera de reciclaje: Este icono es utilizado como un contenedor de basura electrónico. Accesos directos: Son iconos representativos de una aplicación Archivos:
Enviado por ptv.fernanda / 651 Palabras / 3 Páginas -
Actividad de Aprendizaje 18. Reflexiones sobre los medios para evaluar el aprendizaje
Actividad de Aprendizaje 18. Reflexiones sobre los medios para evaluar el aprendizaje. Propósito. Identificar los procedimientos idóneos para la evaluación por competencias. ¿Cuáles pueden ser los mejores procedimientos para evaluar las competencias en los estudiantes?, Definido por la Real Academia como “señalar el valor de una cosa” la evaluación, en el proceso educativo es un instrumento que forma parte del proceso enseñanza – aprendizaje, imprescindible para apreciar el aprovechamiento del estudiante, verificar en qué medida
Enviado por eunicelissette / 402 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion, Comunicacion Y Evaluacion Del Proceso Enseñanza-aprendizaje Actividad Previa Unidad 1
LA IMPORTANCIA DE LA PLANEACIÓN Es muy importante que el docente realice su planeación ya que es una de las herramientas más útiles para su trabajo. El proceso de planeación viene siendo la manera para organizar una clase atreves de los diferentes elementos que componen el proceso enseñanza-aprendizaje tales como actividades, contenidos y objetivos a los cuales se les debe de otorgar un determinado tiempo de ejecución para posteriormente observar el aprendizaje que ha logrado
Enviado por lauritamarley / 276 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE– Taller Descripción: 1. Tome como punto de partida la situación hipotética planteada en la semana anterior. 2. De las siguientes normativas estudiadas en el material semanal: LEY 100 DE 1993 DECRETO 1295 DE 1994 RESOLUCION 2400 DE 1979 OHSAS 18001 LEY 9 DE 1979 DECRETO 614 DE 1984 RESOLUCION 1016 DE 1989 RESOLUCION 1401 DE 2007 RESOLUCION 2346 DE 2007 LEY 1562 DE 2012 RESOLUCION 1409 DE 2012 NORMA TECNICA COLOMBIANA NTC
Enviado por sebastianflowe / 1.134 Palabras / 5 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 7. Determinación De Competencias Y Contenidos A Desarrollar.
Actividad de Aprendizaje 7. Determinación de competencias y contenidos a desarrollar. Propósito: Delimitar la competencia y contenidos a desarrollar en una secuencia didáctica. Programa de estudios de la asignatura de Lectura expresión oral y escrita I, impartida en el primer semestre del Bachillerato Tecnológico en el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado Plantel N 1, con carga horaria de 4 HSMy tiene continuidad en línea vertical en el segundo semestre con Lectura Expresión
Enviado por BenjyCC / 603 Palabras / 3 Páginas -
Actividades Y Estrategias De Aprendizaje
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Descripción: Para la semana uno: Las actividades calificable, evaluación de conocimientos. Actividad semana uno Después de estudiar cuidadosamente los contenidos de esta primera semana y una vez afianzados los conocimientos adquiridos, usted ya se encuentra en capacidad de realizar las siguientes actividades. Investigue sobre: 1. La Maquinaria y utensilios utilizados en Pastelería: a. Haga un recorrido por diferentes pastelerías e identifique el tipo de maquinaria utilizada.
Enviado por / 3.350 Palabras / 14 Páginas -
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDAD PRODUCTOS
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDAD PRODUCTOS Explica implicaciones sociales y económicas del crecimiento, composición y distribución de la población en el mundo y en México. Crecimiento y composición de la población mundial. Inicio: lluvia de ideas del concepto de población. Desarrollo: observar imágenes de las diferentes culturas. Cierre: analizar grafica y estadística de la composición de la población. Recurso didáctico: imágenes Mapa del crecimiento de población. Distribución de la población en el mundo. Población absoluta y
Enviado por CLAUGOM / 235 Palabras / 1 Páginas -
Actividad de aprendizaje 11. Diseño y aplicación de materiales, medios y recursos didácticos
Actividad de aprendizaje 11. Diseño y aplicación de materiales, medios y recursos didácticos. 1. Se realiza un arreglo como el siguiente: 2. Se da lectura posteriormente al texto que se utilizará, para después realizar la paráfrasis. TEXTO: «El Hombre actual es el Homo sapiens. Pertenece al género «Homo» que, a su vez, forma parte de la familia de los Homínidos. Este a su vez pertenece a la familia de los primates. Ello significa que comparte
Enviado por LordTormes / 434 Palabras / 2 Páginas -
EL DESARROLLO DE LA METACOGNICIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS: ESTRATEGIAS PARA EL PROFESOR Y ACTIVIDADES ORIENTADAS AL ALUMNO
EL DESARROLLO DE LA METACOGNICIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS: ESTRATEGIAS PARA EL PROFESOR Y ACTIVIDADES ORIENTADAS AL ALUMNO La metacognición se refiere al conocimiento que uno tiene sobre los propios procesos y productos cognitivos o sobre cualquier cosa relacionada con ellos, es decir, las propiedades de la información o los datos relevantes para el aprendizaje. Por ejemplo, estoy implicado en metacognición (metamemoria, metaaprendizaje, metaatención, metalenguaje, etc.) si me doy cuenta de que tengo
Enviado por LIZBETEH / 758 Palabras / 4 Páginas -
En grupo actividades de aprendizaje: los vectores
Actividad de adquisición del conocimiento. Fase 1. 1. Forma equipos de trabajo con 4 compañeros(o sigue la instrucción de tu maestro) y respondan las siguientes cuestiones que fueron vistas en la unidad de aprendizaje anterior. Fase 1 a) Describe las diferencias entre cantidades vectoriales y escalares. • Una cantidad vectorial tiene dirección, magnitud y sentido. • escalar sólo tiene magnitud. b) ¿Qué significado tiene vectores concurrentes y no concurrentes? • Vectores concurrentes: cuando sus líneas
Enviado por kasandra5568 / 403 Palabras / 2 Páginas -
Elementos de competencia Actividades de aprendizaje.
Elementos de competencia Actividades de aprendizaje 1.1. Desarrollar un plan de acción para implantar un proyecto. 1.2. Gestionar recursos para el desarrollo de un proyecto. 1.3. Manejar en forma apropiada las contingencias que se presenten durante la implantación del proyecto. Modalidad: Presencial - Virtual Descripción de la actividad: Presentación del curso Realizar el encuadre del curso: Presentación del maestro, Establecer los Lineamientos Explicar los Criterios de Evaluación. Entregar Boleta de entrada Solicitar el Plan de
Enviado por lupitavaldivia / 319 Palabras / 2 Páginas -
Taller Sena Actividad De Aprendizaje Unidad 2 Clases De Sistemas De Gestión
ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 2 “CLASES DE SISTEMAS DE GESTIÓN” Actividad- Clases de Sistemas de Gestión de Calidad, Beneficios y Características. Es importante que usted como responsable del proceso de Gestión de la Calidad en su empresa, identifique, conozca y seleccione los sistemas de gestión que pueden ser aplicables en su empresa, para ello realice la actividad que se propone a continuación y
Enviado por tatianaleonagu / 357 Palabras / 2 Páginas -
PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
INTRODUCCION Analizar el funcionamiento de la competencia en el sector de la salud es difícil debido al gran número de agentes que intervienen en él y a las diferentes relaciones contractuales que les unen. Lo ideal sería partir de una definición de mercados relevantes con el fin de identificar todos los agentes que pueden verse afectados por las interacciones y estrategias de los demás agentes así como por los espacios en los que éstos interactúan.
Enviado por jerusalen2014 / 959 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD UNIDAD 4
SENA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD UNIDAD 4 Tu mejor amigo te comenta que tiene un dinero ahorrado para comprar un computador, que no solo le sirva para trabajar en Internet, sino que quiere que le sirva para simular juegos en 3D, poder reproducir películas DVD, y le permita sacar copia de seguridad a sus videos originales que vienen en DVD, además que se le pueda conectar la cámara digital de su padre, la memoria USB
Enviado por wycereinstein / 400 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 2 Modulo 2
Si se crea un ambiente favorable, rico en aprendizaje y enseñanza, la calidad se reflejara en el logro de aprendizajes relevantes, lo que significa que los alumnos aprenderan a establecer relaciones entre lo que se enseña en el aula y su vida cotidiana Contar con un amplio conocimiento del contexto en donde se realizará la supervisión permite tener una perspectiva de la actuación por cumplir en los cuatro ámbitos de competencia: 1. Administrativo 2. Académico
Enviado por Danaar / 527 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: COMPETENCIA 1
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: COMPETENCIA 1 CUESTIONARIO. 1° ¿Explica breve mente que es el pensamiento computacional? R= Es la formulación de problemas y representación de soluciones para que puedan ser realizadas correctamente. 2° ¿Cuál es la función principal del pensamiento computacional? R= Es razonar y resolver problemas asertivamente. 3° ¿De acuerdo con el pensamiento computacional cuales son los productos elaborados por la mente que pueden aparecer por procesos racionales del Intelecto? R= Procesos racionales de intelecto
Enviado por 201360 / 895 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Aprendizaje Unidad 1
ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001: 2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 1 “INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD” NOMBRE ESTUDIANTE: Cesar Javier Bedoya Durango CEDULA: 1128474447 EMAIL: Cesarjavier1290@hotmail.com FECHA: 11/09/2014 Ruta: 805110 Actividad- Fundamentos y Vocabulario ISO 9000 Usted ha sido designado como responsable del proceso de gestión de la calidad en la organización donde labora; dentro de las funciones a desempeñar tiene el reto de
Enviado por cesarjavier1290 / 751 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – Taller
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – Taller DESCRIPCIÓN: Cree un documento de texto nuevo en su computador y consigne en el mismo, las respuestas Claras de los siguientes 3 puntos. 1. En la Figura 1 se entregan nueve (9) PLC con sus características técnicas. Con base en la información brindada responda las siguientes 6 preguntas. ¿Cuáles PLC pueden ser programados en lenguaje LADDER y cuáles en lenguaje de bloques? Todos pueden ser programados en lenguaje LADDER,
Enviado por jhon1986 / 398 Palabras / 2 Páginas -
Analisis De Sugerencias De Actividades De Aprendizaje
Análisis de sugerencias de situaciones de aprendizaje 1er Grado: “Aprendiendo a cuidar mi cuerpo” • Campos Formativos: 1.- Desarrollo físico y salud 2.- Lenguaje y comunicación (lenguaje oral) • Aprendizajes esperados: 1.- Practica y promueve algunas medidas de seguridad para actuar en el hogar o en la escuela ante situaciones de emergencia: sismos, incendios, inundaciones, entre otros. Participa en el establecimiento de reglas de seguridad en la escuela y promueve su respeto entre sus compañeros
Enviado por aimeehuerta / 515 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 2 Mod. II
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ASOCIACION NACIONAL DE UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO: COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR ALUMNO: DEYA NELY MAGAÑA LEYVA MODULO II: Desarrollo de competencias del Docente en Educación Media Superior SEDE: UNIVERSIDAD JUAREZ AUTONOMA DETABASCO FACILITADOR: Mtra. Laura Carrillo Hernández SUBSISTEMA: DGETI PLANTEL: CETis 70 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: El contexto escolar de los estudiantes y el rol docente centrado en el aprendizaje
Enviado por deyanely / 1.665 Palabras / 7 Páginas -
Actividad de Aprendizaje 2: El contexto escolar de los estudiantes y el rol docente centrado en el aprendizaje
U N I V E R S I D A D A U T Ó N O M A D E G U E R R E R O DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR. MÓDULO Il Instructor: JULIO CESAR MATA DIAZ Fecha: 02-09-14 Nombre: CARMEN SAUCEDO CABRERA CSC_M2Act2 Actividad de Aprendizaje 2: El contexto escolar de los estudiantes y el rol docente centrado en el aprendizaje
Enviado por danna81 / 1.100 Palabras / 5 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 4. Informe Sobre La Extorsión Y El Secuestro En México
Arturo Estrada Tovar Matricula-51983 Grupo-L016 Derecho penal II Lic. Alfredo Jiménez Reyes Actividad de aprendizaje 4. Informe sobre la extorsión y el secuestro en México Peribán de Ramos, Michoacán. Junio de 2014 Introducción Durante abril de este año, se cometieron en México, más de cuatro secuestros, 20 extorsiones, 468 robos de vehículos y 282 robos a casa habitación, así lo informó el Observatorio Nacional Ciudadano (ONC).En su informe mensual sobre “Delitos de Alto Impacto”, la
Enviado por dormidoooo / 2.588 Palabras / 11 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01 I. PARA CONOCER MAS SOBRE EL ORIGEN Y EVOLUCION DE LA GENETICA DEBERA LEER DESDE LA PAGINA 13 HASTA LA 23 DEL TEXTO BASE Y ELABORE UBNA MONOGRAFIA CON LOS ITEMQUE SE HAN TOCADO EN ESTE CAPITULO. ORIGEN Y EVOLUCION DE LA GENETICA 1. Introducción a la genética: La genética es una rama de la biología que estudia la variación y la herencia biológica entodo sus aspectos; el término “genética
Enviado por / 303 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 1.- Cambios De Paradigma En El Actuar Docente.
Actividad de Aprendizaje 1.- Cambios de paradigma en el actuar docente. ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE Da puro conocimiento a los alumnos Procura producir aprendizaje en los alumnos Se preocupa por cuestiones administrativas Se dedica a su labor como productor de aprendizajes Desempeño en el aula de manera mecánica Se desempeña de acuerdo al conocer el contexto de sus alumnos Enfocado a la calidad de la enseñanza Procura
Enviado por maxf80 / 282 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 23: Instrumentos Para Productos O Evidencia De Aprendizaje
DIRECION GENERAL DE DOCENCIA DE PREGRADO UNIDAD DE FORMACION ACADEMICA DE PROFESORES DIPLOMADO EN COPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MODULO II “Desarrollo de competencias del Docente en Educación Media Superior” GENERCION 4 PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DOCENTE: MARGARITA CARVAJAL CIPRES. ALUMNA: BLANCA ESTELA DIAZ DE LEON GONZALEZ. INDICE INTRODUCCION 5 Unidad. 1. Promoción de competencias en el bachiller. Actividad de Aprendizaje A 6 Actividad de Aprendizaje 1 11 Actividad de Aprendizaje 2 19 Actividad
Enviado por macmex / 27.151 Palabras / 109 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 15
Competencias Genéricas Competencias disciplinares básicas Propósito de la asignatura (redactarlos en términos de competencias) Contenidos de la Asignatura. Producto de aprendizaje Estrategia de Aprendizaje Finalidad de la evaluacion Metodo de Evaluacion Instrumentos de Evaluacion 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados 8. participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 3. Elige y practica estilos de vida saludables. 5.- Desarrolla innovaciones y
Enviado por lizbeth117 / 869 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 2
El texto de Elizondo (2001) titulado El contexto y el diagnóstico de la zona escolar nos habla de la importancia que tiene la ubicación espacial y temporal dentro de la supervisión escolar, ya que nos permite identificar aspectos positivos y negativos del proceso educativo desarrollado en el plantel, y cómo dicha labor está influenciada del entorno que le rodea. Así, el análisis de dicho entorno permitirá conocer las condiciones del lugar en que se desarrolla
Enviado por analaura25 / 1.166 Palabras / 5 Páginas -
Unidad 2 Actividad De Aprendizaje 8
Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior” Módulo II Versión 2013 Módulo II Desarrollo de competencias del docente en Educación Media Superior SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ANUIES PROFORDEMS. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE D URANGO PLANTEL 34 VILLAS DEL GUADIANA Instructor- Mediador Docente: María de Jesús Rentería Ávila mar-cch@hotmail.com Unidad 2 Actividad de Aprendizaje 8 2.3. DELIMITACIÓN DE PRODUCTOS QUE EVIDENCIAN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA. Alumno Docente: Enrique Villa Gurrola. arq.enrique.villa.g@gmail.com. INSTRUCCIONES:
Enviado por enriquevillagurr / 2.591 Palabras / 11 Páginas -
Actividad 23Instrumentos Para Productos O Evidencia De Aprendizaje
DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MÓDULO II “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR” LIC. EDUARDO HERRERA JIMENEZ COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA PLANTEL 26 “JUXTLAHUACA” ACTIVIDAD 23: Instrumentos para productos o evidencia de aprendizaje INTRODUCCION ACTIVIDAD 23: Instrumentos para productos o evidencia de aprendizaje. . DESARROLLO Unidad de aprendizaje o asignatura: Economía I Producto de aprendizaje: Línea de tiempo. Competencia genérica 10.- Mantiene una actitud respetuosa hacia la
Enviado por Lashuertas / 458 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de Aprendizaje
Actividad de Aprendizaje 1. Según el siguiente párrafo, usted puede concluir: “En síntesis, la paz como concepto supone un significado que sobrepasa la referencia directa y exclusiva a la ausencia de violencia, no sólo las teorías sobre la violencia y el conflicto lo afirman, sino también las reflexiones hechas a través de la historia que han permitido evidenciar que la paz tiene que ver más con la presencia de condiciones culturales y estructurales que promueven
Enviado por chepitojaja / 3.168 Palabras / 13 Páginas -
Actividad de Aprendizaje 10. Delimitación de estrategias de aprendizaje
Actividad de Aprendizaje 10. Delimitación de estrategias de aprendizaje. Propósito: Delimitar las estrategias de aprendizaje en función de la competencia, los contenidos y los productos identificados. Duración: 2 horas presencial y 2 horas en línea. Instrucciones: 1. De forma individual retome el producto de la actividad 8. 2. Seleccione del inventario elaborado en la actividad 9, aquellas estrategias que mejor apoyen el desarrollo de las competencias a desarrollar y de los contenidos a trabajar en
Enviado por ELISACRISTINA / 1.148 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4
PINTAMAX S.A. BALANCE GENERAL A 31 DE DICIEMBRE DE 2013 ACTIVO Caja 1.600.000 Caja Menor 200.000 Bancos 4.800.000 Acciones Realizables 600.000 Cuentas por Cobrar 5.000.000 Bienes Raíces para la Venta 3.600.000 Inventario de Materia Prima 2.400.000 Edificio de Planta de Producción 12.000.000 Inversiones Maquinaria 2.800.000 TOTAL ACTIVOS 33.000.000 PASIVO Obligaciones Bancarias 3.915.000 Sobregiros Bancarios 640.000 Hipoteca Bancarias 1.500.000 Proveedores 2.050.000 Impuestos por Pagar 820.000 TOTAL PASIVO 8.925.000 PATRIMONIO Capital 17.000.000 Utilidad en el Ejercicio 7.0.000
Enviado por kpaosanchez / 1.799 Palabras / 8 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 3
R e g i s t r a r los movimientos contables de la empresa aplicando el Plan Único de Cuentas (PUC): Por favor utilice el siguiente formato para realizar cada registro contable CÓDIGO CUENTA DEBE HABERGuía de Aprendizaje 1. En el día se vende $1.600.000 de mercancía, este dinero es pagado en efectivo; al día siguiente la venta se incrementó en un 30% recibiendo como pago un cheque para ser consignado en la cuenta
Enviado por kpaosanchez / 237 Palabras / 1 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 1: Cambios De Paradigma En El Actuar Docente
Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente (Evidencia 1) Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar del docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje a partir del análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Proporciona información Transfiere conocimientos significativos Imparte cursos y programas Crea un
Enviado por proferik / 395 Palabras / 2 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje. Proyecto, Fase 1. Las Actividades Económicas Y La Microeconomía
Evidencia de Aprendizaje. Proyecto, Fase 1. Las actividades económicas y la Microeconomía En la Evidencia de aprendizaje aplicarás todos los conocimientos teóricos adquiridos en ésta unidad a una situación real correspondiente a tu entorno cotidiano de tu comunidad, para ello elegirás un problema prototípico para describirlo a la luz de los conceptos más importantes de la teoría Microeconómica que aprendiste en esta unidad. Propósito: Aplicar los conceptos clave de la teoría Macroeconómica aprendidos a un
Enviado por NaitzeG / 311 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INGLES VI
Actividades de aprendizaje Actividad Diagnóstica 1. Brainstorm about vegetables and fruits 2. Write the names of five vegetables and five in the chart. 3. Complete the following sentences with the words about vegetables and fruits you wore in the chart. a) I would rather eat a/an ________________ than a/an ______________. b) Would you rather eat___________________ or ___________________? I would rather eat __________________________. c) I prefer to eat a/an ______________________ today. d) I prefer having a/an
Enviado por tatis_2 / 905 Palabras / 4 Páginas -
Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje
3.1 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje). Desarrolle en el inicio de esta segunda fase una reflexión, a partir de la lectura comprensiva del siguiente párrafo: “Será que las empresas comercializadoras requieren de aplicaciones o tipos de CRM para mantener altos volúmenes de ventas directas”. Luego socialice sus opiniones en un texto de 10 líneas, en el foro Social; haciendo clic en la opción de menú Foro Social, y luego
Enviado por jenny8630 / 487 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje Unidad 2
Principios Seleccionados ¿Qué estrategias o actividades emprendería en su empresa para implementar eficazmente éste principio y mantener su cumplimiento? 1.Oraganizacion enfocada al cliente Realizar pruebas en los productos que se desean sacar al mercado, es decir, con cada producto realizar encuesta a una muestra que represente a la población a la cual va enfocado, concluyendo sí es acogido y que posibles cambios se harían necesarios para mejorar su calidad. Al tener claro esto se
Enviado por kacarreroc / 407 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje
Qué ventajas obtiene una empresa con la conformación de un equipo help desk? Además de responder a las solicitudes de los usuarios, los técnicos de soporte del help desk llevan a cabo las revisiones de inventario y realizan diversas rutinas de mantenimiento y actualización de las computadoras y redes dentro de la organización. Algunas veces el técnico puede resolver el problema instruyendo directamente al usuario final de la computadora. Realizar las rutinas de mantenimiento programadas
Enviado por jair1828 / 261 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : FORO TEMATICO
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : FORO TEMATICO Descripción; Analice e interprete el comportamiento de los indicadores de liquidez para: a. una empresa comercial. R: Para el caso de empresas comerciales, al analizar e interpretar el comportamiento de los indicadores de liquidez hay que tener en cuenta tres aspectos, en primer lugar los inventarios, por ser el rubro más importante; las ventas de contado, debido que es la que mayor manejan este tipo de empresas, lo que
Enviado por / 1.109 Palabras / 5 Páginas -
Actividad de Aprendizaje 14. Nociones sobre evaluación
Actividad de Aprendizaje 14. Nociones sobre evaluación. Propósito: Identificar las nociones sobre el concepto y tipos de evaluación. Duración: 2 horas presenciales y 2 en línea. Instrucciones: 1. Leer los siguientes textos: a) Nuevas perspectivas sobre la evaluación (Rod McDonald David Boud John Francis Andrew Gonczi, 1995). b) Bordas Y. Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso. Revista Española de Pedagogía. Año LIX, enero-abril, 2001, n.218.pp.25 a 48. c) Capítulo 8 “Principios
Enviado por tlaguna76 / 204 Palabras / 1 Páginas -
PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Santiago de Cali 2013-2014 Materia: geografía Grado:71 CLIMA DE EUROPA El continente europeo es una zona templada en su mayor parte. Su clima no sólo varía de norte a sur sino también de oeste a este a causa de las corrientes de aire polar marino y polar continental, y en menor medida de las corrientes de aire tropical marino y tropical continental. TIPOS DE CLIMA En Europa se pueden distinguir los siguientes climas: Clima mediterráneo:
Enviado por san2356 / 595 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Actividad interactiva
Descripción: Esta actividad consiste en poner en práctica los conocimientos aprendidos en la unidad 1, donde, el aprendiz debe realizar una presentación en PowerPoint de mínimo 5 diapositivas, para el señor Pedro Quintero que está interesado en conocer sobre hongos ya que piensa establecer un cultivo del Orellana en su finca. Aspectos a tener en cuanta para realizar la presentación: 1. Explicar el mercado interno y externo del hongo Orellana. 2. Hacer una tabla de
Enviado por juanpitt1990 / 600 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Aprendizaje
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 2 1. Investigar el envejecimiento orgánico de la etapa adulta intermedia, donde se identifique desarrollo físico, psicosocial y cognitivo. R// EDAD ADULTA INTERMEDIA En la adultez intermedia es la etapa que va desde los 40 a los 65 años donde se aportan aparecen los diferentes desarrollos ya sean físico, sexual, cognoscitivo, los cuales son diferentes por los años que se han vivido y lo experiencia que han pasado. Desarrollo Físico: Las
Enviado por / 351 Palabras / 2 Páginas -
Enseñanza Y Aprendizaje En La Formacion De Competencias Actividad Final
INTRODUCCION El presente trabajo abordara los tipos de inteligencia que posee el ser humano, así como también los estilos de aprendizajes, con el objetivo de hacer un diagnóstico a diez alumnos mediante dos cuestionarios: test de inteligencias múltiples e inventario sobre estilos de aprendizaje y dar conocer los resultados obtenidos. El presente trabajo trata de un caso donde se tomó una muestra de 10 personas de un grupo de estudiantes de un diplomado en juicios
Enviado por zama28 / 1.815 Palabras / 8 Páginas -
UNIDAD 4 Actividades De Aprendizaje
UNIDAD 4 Actividades De Aprendizaje I. Ecuaciones lineales en una variable en un solo miembro de la igualdad. Actividad I.1 Identificación De Los Elementos De Una Ecuación Lineal 1. Contesta lo siguiente. a) ¿Qué es una ecuación? - un sistema de igualdad b) ¿Qué es una ecuación lineal? -una cuyo grado es 1 c) ¿A qué se llama variable? ¿Qué es una constante? -variable es un valor que puede cambiar, constante es un valor que
Enviado por 123456lol / 947 Palabras / 4 Páginas -
Estrategia de aprendizaje Secuencia de actividades de aprendizaje
Estrategia de aprendizaje Secuencia de actividades de aprendizaje Finalidad de la estrategia Recursos necesarios ¿Cómo se lleva a cabo la interacción? Investigar, en los medios disponibles, sobre lafisica de fluidos . Elaborar un ensayo conla información recabada. Elaborar una tabla con las ecuaciones fundamentales sobre las leyes que rigen a los fluidos Resolver ejercicios que permitan adquirir habilidad en el La resolución de problemas cotidianos, elaborar un diagrama para resolverlos cpomo ejemplos y en equipo
Enviado por 511206 / 249 Palabras / 1 Páginas -
Actividades De Aprendizaje
EL PAPEL DE LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE EN LA ORGANIZACIÓN DE LA PLANEACIÓN DOCENTE. AUTORA: DRA MARITZA CÁCERES MESA (DOCUMENTO DE TRABAJO, DICIEMBRE 2009) El perfeccionamiento continuo del proceso de enseñanza aprendizaje de cada asignatura en particular y del Plan de Estudios en general, exige una acción renovadora en la interrelación de los diferentes componentes didácticos del proceso, y de manera particular los objetivos de aprendizaje, en el ámbito del currículo del Bachillerato de la
Enviado por alexcat / 4.898 Palabras / 20 Páginas -
Taller De La Semana 1 ACTUALIZACIÓN DEL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL INTEGRAL EN COLOMBIA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2
1. ¿Qué pudo argumentarle, doña Luz Marina a don Efraín respecto a la ARL y al Servicio de Salud? Doña Luz María le puede argumentar a don Efraín cual es el derecho que tiene por haber sufrido ese accidente frente a su ARL, estos son: Atención de urgencia en cualquier institución prestadora de servicios de salud. El accidente que sufrió don Efraín le causó lesiones los cuales le ocasionaron una incapacidad de 15
Enviado por eliz708 / 212 Palabras / 1 Páginas