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Algebra lineal ensayos gratis y trabajos

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Documentos 901 - 950 de 4.659 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica

    Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica

    Actividad 6 Trabajo colaborativo uno Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica Presentado por Yesica Lorena Campaña Rosero Grupo: 301301-167 Tutora Amalfi Galindo Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD Administración de Empresas 2012 Introducción La temática planteada es una Herramienta que permita demostrar principios y definiciones para el buen uso en las áreas del saber en todos los campos de nuestras labores donde adquirimos conocimientos sólidos que nos permite transitar de manera muy útil las áreas

    Enviado por yenny.Alpaz / 843 Palabras / 4 Páginas
  • ALGEBRE LINEAL

    ALGEBRE LINEAL

    INTRODUCCIÓN Para tener un mejor manejo de la asignatura durante el semestre, se deben tener algunos puntos de importancia presentes. Entre estos se encuentra el orden de la actividades y su fecha de realización, además se saber para donde se orientara la asignatura de algebra lineal, por lo tanto en el siguiente texto, podrá encontrar de forma organizada, los puntos anteriores. Contexto Teórico El curso se verá dividido en dos unidades como se pudo observar

    Enviado por yurypao / 223 Palabras / 1 Páginas
  • La Perspectiva Lineal

    La Perspectiva Lineal

    La Perspectiva Lineal Cuando en una imagen las líneas paralelas parecen unirse en la distancia, se crea un impresión de profundidad, esto es conocido como perspectiva lineal y se puede emplear en la fotografía para atraer la mirada del observador dentro de la escena. Si se mira una carretera parece que las líneas se juntan más cada vez hasta tocarse en un punto junto al horizonte, allí tiene un ejemplo de lo que es perspectiva

    Enviado por jonata777 / 617 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 1 En el programa organizado por contenido temático siempre va hacer un proceso lineal

    Actividad 1 En el programa organizado por contenido temático siempre va hacer un proceso lineal

    En el programa organizado por contenido temático siempre va hacer un proceso lineal se va aislar de los demás conocimientos se va evocar exclusivamente al conocimiento de la asignatura, va hacer calendarizado, estandarizado y rígido. Aquí la evaluación es tradicional. También organizar el contenido temáticamente es distribuir a lo largo del semestre los temas y subtemas, así como periodos de evaluación. También se dijo que hace referencia al conocimiento memorístico-teórico. En el organizado por procesos,

    Enviado por wenpeb / 294 Palabras / 2 Páginas
  • Este Mi Trabajo Lineal

    Este Mi Trabajo Lineal

    ARCHIVO ÚNICO DEL MODELO PARNES-OSBORNE 1. Búsqueda del caos Aspectos fundamentales del problema Justificación (por qué te parecen importantes) 1. estudiantes que incitan a otros a conductas inadecuadas 2. uso de algunas sustancias ilegales, organización de fiestas con excesos en el consumo de alcohol y en las que se promueven conductas sexuales muy liberales 3. existe una gran unión entre los estudiantes, además de que hay un gran poder de liderazgo concentrado en los protagonistas

    Enviado por yuliuz156 / 230 Palabras / 1 Páginas
  • PLAN DE TEMAS SELESCTOS DE ALGEBRA

    PLAN DE TEMAS SELESCTOS DE ALGEBRA

    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CAMPECHE BACHILLERATO UNIVERSITARIO 2009 PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE Unidad de aprendizaje TEMAS SELECTOS DE ÁLGEBRA Clave Tipo Carácter Semestre 1374 Optativa Propedéutico Quinto/sexto Periodo escolar Créditos Horas semana Horas semestre Fase I y II 4 2T 2P 64 Núcleo de formación Matemáticas Propósito del núcleo de formación Proporcionar al estudiante los conocimientos, habilidades, destrezas y valores que le permitan el desarrollo de la creatividad y el pensamiento lógico y crítico para

    Enviado por leidiarcos / 1.943 Palabras / 8 Páginas
  • Programación lineal

    Programación lineal

    PROGRAMACION LINEAL 100404_16 ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO DEL CURSO PRESENTADO POR: NELISSA ANDREA MUÑOZ MUÑOZ C.C. 1085686972 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD SAN JUAN DE PASTO 2012 INTRODUCCION: Con la realización de este trabajo pretendemos construir un mapa conceptual y la ficha general del curso con el propósito de conocer los temas a tratar del curso de programación lineal, siendo esta una rama fundamental para la formación de cada uno de nosotros para el

    Enviado por ever8606 / 490 Palabras / 2 Páginas
  • Algebra. Breve historia del Álgebra

    Algebra. Breve historia del Álgebra

    Algebra Definición: El álgebra es la rama de las matemáticas que estudia las estructuras, las relaciones y las cantidades (en el caso del álgebra elemental). Es una de las principales ramas de la matemática, junto a la geometría, el análisis matemático, la combinatoria y la teoría de números. La palabra «álgebra» es de origen árabe, deriva del tratado escrito por el matemático persa Muhammad ibn Musa al-Jwarizmi, titulado Kitab al-yabr wa-l-muqabala (en árabe كتاب الجبر

    Enviado por AlejandraCruz / 435 Palabras / 2 Páginas
  • ORGANIGRAMA LINEAL DE RESPONSABILIDAD

    ORGANIGRAMA LINEAL DE RESPONSABILIDAD

    ORGANIGRAMA LINEAL DE RESPONSABILIDAD. Se basa en el diagrama de Responsabilidad Lineal ideado por Ernest Hijmans y modificado por Serge A. Birn. Es uno de los diagramas mas completos pero su elaboración es compleja. Consta de un cuadro de doble entrada en cuyas filas se escriben las responsabilidades (atribuciones), y en las columnas, los cargos. Se recomienda en los siguientes casos: • Para facilitar las reorganizaciones departamentales, debido a la visión que ofrece de la

    Enviado por karlajohari / 9.351 Palabras / 38 Páginas
  • Algebra De Boole

    Algebra De Boole

    El álgebra de Boole se basa en un conjunto en el que se han definidos tres operaciones internas: una unaria y dos binarias, como ya hemos visto, siendo cómoda esta definición. Estrictamente ablando solo son necesarias dos, la unaria y una de las binarias, así, por ejemplo, en la lógica binaria con la negación y el producto podemos definir la suma. Con la ley de De Morgan: Teoremas fundamentales Partiendo de estos axiomas se puede

    Enviado por katako / 253 Palabras / 2 Páginas
  • Coeficiente Lineal

    Coeficiente Lineal

    Coeficientes de dilatación De forma general, durante una transferencia de calor, la energía que está almacenada en los enlaces intermoleculares entre dos átomos cambia. Cuando la energía almacenada aumenta, también lo hace la longitud de estos enlaces. Así, los sólidos normalmente se expanden al calentarse y se contraen al enfriarse;1 este comportamiento de respuesta ante la temperatura se expresa mediante el coeficiente de dilatación térmica (típicamente expresado en unidades de °C-1): [editar]Sólidos Para sólidos, el

    Enviado por kuzkitho / 478 Palabras / 2 Páginas
  • Bombas De Inyeccion Lineal

    Bombas De Inyeccion Lineal

    Que es una bomba de inyección? o La bomba de inyección es considerada el corazón del sistema diesel, es el órgano de la instalación de inyección que tiene por objeto dosificar el combustible en función de la velocidad de rotación del motor y de las condiciones de carga, así como enviarlo en el instante preciso a los inyectores, estos lo pulverizan y lo introducen gradualmente en la cámara de combustión. o Las bombas de inyección

    Enviado por RAFAHERRERA / 521 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Dos Bombas Lineales Mecanicas

    Actividad Dos Bombas Lineales Mecanicas

    APRENDIZ: Nombres: Email: Opción elegida para desarrollar la actividad : Opción Uno: (Biblioteca) X Opción Dos: (caso) INSTRUCCIONES: Descripción: Para la realización de la actividad el participante dispone de dos opciones, entre las cuales debe optar por una; ya que con cualquiera de ellas evidencia la realización de la actividad: Opción Uno: Consulta en la Biblioteca SENA. Instrucciones: Realizar una consulta en la Biblioteca Virtual SENA virtual o física para dar respuesta a los siguientes

    Enviado por 3116721027 / 628 Palabras / 3 Páginas
  • Trabajo Colaborativo Programacion Lineal

    Trabajo Colaborativo Programacion Lineal

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Act. 6 Trabajo Colaborativo PROGRAMACION LINEAL IBETH CONSTANZA GUTIERREZ GOMEZ COD. 63560834 DAYBER OSORNO ALZATE COD. 71.769.745 RAMÓN TURIZO VILLALBA. COD. 72.132.724 TUTOR LUIS GERMAN HUERFANO LADINO GRUPO 140 OCTUBRE DE 2011 INTRODUCCION En la elaboración y desarrollo de la actividad colaborativa se realiza transferencia de los conocimientos expuestos en la Unidad 1, en el cual se representa el origen de la división funcional del trabajo y las responsabilidades

    Enviado por ibethconstanza / 3.306 Palabras / 14 Páginas
  • Algebra Y Trigonometria Analitica

    Algebra Y Trigonometria Analitica

    RECONOCIMIENTO DEL PROTOCOLO DEL CURSO ELABORADO POR: xxxxxxxxx TUTOR: MILLER EDUARDO JIMÉNEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DIATANCIA “UNAD” 12 SEPTIEMBRE 2012 INTRODUCCION La intención primordial del trabajo colaborativo es que el grupo en general pueda aprender por sí mismo, en este sentido se puede decir que es un trabajo diseñado especialmente para que el estudiante tenga el conocimiento de las actividades previas a presentar que tenga claro los temas que vamos a desarrollar, las

    Enviado por kastudillor / 347 Palabras / 2 Páginas
  • Transformaciones Lineales

    Transformaciones Lineales

    Transformaciones Lineales. En el estudio de las matemáticas, las funciones son de vital importancia. Las funciones que aplican un espacio vectorial en otro y tienen la propiedad de preservar las operaciones son las transformaciones lineales, las cuales tienen muchas aplicaciones en física, ingeniería, ciencias sociales, economía etc. Transformación Lineal. Definición 1. Sean y dos espacios vectoriales sobre . Una transformación lineal es una función cuyo dominio es V y cumple las dos propiedades: 1) ;

    Enviado por jesus10 / 866 Palabras / 4 Páginas
  • Regresion Lineal

    Regresion Lineal

    Regresión lineal simple 9.1 Introducción Uno de los aspectos más relevantes de la Estadística es el análisis de la relación o dependencia entre variables. Frecuentemente resulta de interés conocer el efecto que una o varias variables pueden causar sobre otra, e incluso predecir en mayor o menor grado valores en una variable a partir de otra. Por ejemplo, supongamos que la altura de los padres influyen significativamente en la de los hijos. Podríamos estar interesados

    Enviado por jchmc / 328 Palabras / 2 Páginas
  • ALGO is an algebraic programming language developed between 1959 and 1961 for the Bendix G-15 compute

    ALGO is an algebraic programming language developed between 1959 and 1961 for the Bendix G-15 compute

    ALGO is an algebraic programming language developed between 1959 and 1961 for the Bendix G-15 computer. ALGO was one of several programming languages inspired by the Preliminary Report on the International Algorithmic Language written in Zürich in 1958. This report underwent several modifications before becoming the Revised Report on which most ALGOL implementations are based. As a result, ALGO and other early "ALGOLs" have a very different syntax from ALGOL 60. Other languages developed from

    Enviado por rousemary / 265 Palabras / 2 Páginas
  • Instrumentos De Medición Lineal

    Instrumentos De Medición Lineal

    Metros arrollables Los metros arrollables o flexibles se denominan así debido a que están constituidos por una cinta flexible de acero, de uno, dos y hasta cinco metros de longitud. Van graduados en milímetros y a veces en pulgadas. Son de los más utilizados en el taller debido a su comodidad y al poco espacio que ocupan. Algunos de ellos tienen una ventana de lectura que incluye la longitud de la propia caja de arrollamiento.

    Enviado por wally1907 / 211 Palabras / 1 Páginas
  • Correlacion Lineal

    Correlacion Lineal

    Correlación Lineal En estadística existen variables que pueden guardar una relación o no. Si tienen relación, pueden seguir diferentes funciones. Una es la función lineal. Es decir que siguen una función lineal como y = ax + b. Los coeficientes de correlación miden el grado de relación que tienen las variables en estudio. Coeficiente de Correlación de Pearson Es un índice que puede utilizarse para medir el grado de relación de dos variables siempre y

    Enviado por REER / 312 Palabras / 2 Páginas
  • ECUACIONES LINEALES

    ECUACIONES LINEALES

    Una ecuación de primer grado o ecuación lineal significa que es un planteamiento de igualdad, involucrando una o más variables a la primera potencia, que no contiene productos entre las variables, es decir, una ecuación que involucra solamente sumas y restas de una variable a la primera potencia. n dos incógnitas En el sistema cartesiano representan rectas. Una forma común de las ecuaciones lineales de dos variables es: y = m \cdot x + b

    Enviado por qarliee / 585 Palabras / 3 Páginas
  • Teoremas Y Postulados De álgebra De Boole

    Teoremas Y Postulados De álgebra De Boole

    TEOREMAS Y POSTULADOS DEL ALGEBRA DE BOOLE. POSTULADOS DE MORGAN 1. Propiedad de cierre. Para un conjunto s se dice que es cerrado para un operador binario si para cada elemento de S el operador binario especifica una regla para obtener un elemento único de S. Para el conjunto N = {1,2,3,4,…} es cerrado con respecto al operador binario (+) por las reglas de la adición aritmética, ya que para que cualquier elemento a,b pertenecientes

    Enviado por hrrg123 / 3.072 Palabras / 13 Páginas
  • Algebra Unidad 4

    Algebra Unidad 4

    Evaluación de la unidad 2 Question 1 Puntos: 1 1. La característica principal de un fenómeno de variación constante es que: . a. Al variar una variable, la otra también varía b. La variación de las variables mantiene la misma razón <------------- c. Su representación gráfica es una recta horizontal d. Al aumentar el valor de la variable independiente, aumenta el de la variable dependiente e. Al aumentar el valor de la variable independiente, disminuye

    Enviado por sauron3 / 419 Palabras / 2 Páginas
  • CARÁCTER DEL ALGEBRA Y SU DIFERENCIA CON LA ARITMETICA

    CARÁCTER DEL ALGEBRA Y SU DIFERENCIA CON LA ARITMETICA

    ALGEBRA: es la rama matemática que estudia la cantidad considerada del modo más general posible. CARÁCTER DEL ALGEBRA Y SU DIFERENCIA CON LA ARITMETICA El concepto de la cantidad en algebra es mucho más amplio que en la aritmética, en la aritmética las cantidades se presentan con números y estos expresan valores determinados. En algebra para lograr la generalización las cantidades se representan por medio de letras NOTACION ALGEBRAICA: los signos usados en algebra para

    Enviado por juan1718 / 966 Palabras / 4 Páginas
  • El modelo de programación lineal

    El modelo de programación lineal

    1) Un pequeño taller arma dispositivos mecánicos, ya sea como un producto terminado que entrega al mercado, o como un producto intermedio para entregar a una gran fábrica. Trabajan 3 personas en jornadas de 40 horas semanales. Dos de estos obreros no calificados reciben $0.4 por hora cada uno, y el tercero, un obrero calificado, recibe $0.6 por hora. Los tres están dispuestos a trabajar hasta 10 horas adicionales a la semana con un salario

    Enviado por cokideth / 261 Palabras / 2 Páginas
  • Interpolacion Lineal

    Interpolacion Lineal

    Interpolación lineal La interpolación consiste en hallar un dato dentro de un intervalo en el que conocemos los valores en los extremos. Si se supone que las variaciones son proporcionales se utiliza la interpolación lineal. Sean dos puntos (x1, y1) y (x3, y3), entonces la interpolación lineal consiste en hallar una estimación del valor y , para un valor x tal que x1<x <x3. Teniendo en cuenta que las variaciones en una relación lineal son

    Enviado por alr01 / 295 Palabras / 2 Páginas
  • Supuestos del modelo de regresión lineal

    Supuestos del modelo de regresión lineal

    Supuestos del modelo de regresión lineal Para poder crear un modelo de regresión lineal, es necesario que se cumpla con los siguientes supuestos:3 1. La relación entre las variables es lineal. 2. Los errores en la medición de las variables explicativas son independientes entre sí. 3. Los errores tienen varianza constante. (Homocedasticidad) 4. Los errores tienen una esperanza matemática igual a cero (los errores de una misma magnitud y distinto signo son equiprobables). 5. El

    Enviado por gain / 399 Palabras / 2 Páginas
  • Sistema De Ecuaciones Lineales

    Sistema De Ecuaciones Lineales

    SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES Se denomina ecuación lineal a aquella que tiene la forma de un polinomio de primer grado, es decir, las incógnitas no están elevadas a potencias, ni multiplicadas entre sí, ni en el denominador. Por ejemplo, 3x + 2y + 6z = 6 es una ecuación lineal con tres incógnitas. Como es bien sabido, las ecuaciones lineales con 2 incógnitas representan una recta en el plano. Si la ecuación lineal tiene 3

    Enviado por kr105 / 2.200 Palabras / 9 Páginas
  • Mezclas De Programacion Lineal

    Mezclas De Programacion Lineal

    Curso: Modelos para la Toma de decisiones Caso: ELABORACIÓN DE MEZCLAS Una compañía de producción de aleaciones de acero en el Callao ha recibido una orden para la preparación de 600 toneladas de acero que se utilizará en la construcción de buques. Este acero debe tener las características siguientes. Composición % % Fierro (Fe) 70 90 Carbono (C) 2 3 Cobre (Cu) 0.4 0.6 Manganeso (Mn) 1.2 1.65 Adicionalmente, la relación Cu/Mn de la mezcla

    Enviado por matiassss / 362 Palabras / 2 Páginas
  • Quiz Algebra

    Quiz Algebra

    1 Puntos: 2 Los métodos de barrera y de punto interior se deben a: Seleccione una respuesta. a. Stigler b. Dantzing c. Karmarkar d. Neumann Correcto Puntos para este envío: 2/2. 2 Puntos: 1 Dantzing es considerado el desarrollador de: Seleccione una respuesta. a. Método de programación lineal b. Modelo Húngaro c. Método Simplex d. Modelo de transporte Correcto Puntos para este envío: 1/1. 3 Puntos: 2 Vonn Neuman realizó estudios valiosos sobre: Seleccione una

    Enviado por rsiabato / 202 Palabras / 1 Páginas
  • Algebra Y Fisica

    Algebra Y Fisica

    Realiza los siguientes ejercicios. Si así lo quieres, despliega la calculadora de Windows. 1. 8.64x = (864 000 000 000) 2. 5.5 x = (5 500) 3. 5.04x = (50 400) I. Llena la columna derecha, expresando en notación científica los números expresados en notación decimal que se dan en la columna izquierda. Te servirá más adelante, cada vez que requieras hacer conversiones entre unidades de longitud del sistema métrico decimal. Una vez que te

    Enviado por israel2714 / 245 Palabras / 1 Páginas
  • Identificacion De Conductores No Lineales

    Identificacion De Conductores No Lineales

    IDENTIFICACION DE CONDUCTORES NO LINEALES: EL DIODO Brith Santana – Maria Alejandra Franco – Juan Camilo Rodriguez Profesor Armando Yance Orcasita. Grupo KD2 – Mesa 5. 14-09-2012 Laboratorio de Física de Campos, Universidad de la Costa, Barranquilla Resumen Para determinar si un conductor obedece la ley de ohm (conductor lineal o no lineal) se analizan los comportamientos y las medidas físicas de un resistor y un diodo. Todo esto se realiza en complemento con una

    Enviado por matelo / 1.238 Palabras / 5 Páginas
  • Algebra Trabajo Colaborativo 1

    Algebra Trabajo Colaborativo 1

    1. Resuelva las siguientes ecuaciones: a) □(3/(x+1))-□(1/2)=□(1/(3x+3)) (6-(x+1))/(2(x+1))=1/(3(x+1)) Multiplicando a ambos lados (x+1) (6-(x+1))/2(x+1) (x+1)=1/3(x+1) (x+1) (6-(x+1))/2=1/3 6-x-1= 2/3 Multiplicando por 3 a ambos lados 3(6-x-1)= 2/(3 ) 3 Sumando 3 a ambos lados 18-3x-3+3=2 +3 18-3x=2+3 -3x=2+3-18 x=13/3 b) □(4/(x-1))+□(2/(x+1))=□(35/(x2-1)) □(4/(x-1))+□(2/(x+1))=□(35/((x+1)(x-1))) (4(x+1)+2(x-1))/((x-1)(x+1))=35/((x+1)(x-1)) Multiplicando a ambos lados por (x+1)(x-1) (4(x+1)+2(x-1))/(x-1)(x+1) (x-1)(x+1)=35/(x+1)(x-1) (x-1)(x+1) 4(x+1)+2(x-1)=35 4x+4+2x-2=35 4x+2x=35+2-4 6x=33 x=33/6 x=11/2 2. En cierta obra dos palas mecánicas excavan 20000 metros cúbicos (m3) de tierra, trabajando la más

    Enviado por adrian.mazo / 1.053 Palabras / 5 Páginas
  • Leccion Evaluativa 2 Programacion Lineal

    Leccion Evaluativa 2 Programacion Lineal

    Act: 8 Leccion evaluativa No 2 1 Puntos: 3 El método grafico es de mucha utilidad en la solución de problemas de programación lineal en los que intervienen: Seleccione una respuesta. a. tres variables b. Multiples variables c. Dos variables (correcta) d. Una variable 2 Puntos: 4 Considere un punto cualquiera sobre la frontera de una región factible. Seleccione una respuesta. a. Dicho punto satisface la funcion objetivo. b. Dicho punto satisface una sola restriccion

    Enviado por chester24962 / 461 Palabras / 2 Páginas
  • ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

    ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA Código del curso 301301_579 ACTIVIDAD N° 6 Aporte individual PRESENTADO POR: KAREN ADRIANA PERDOMO PÉREZ 38.196.257 Tutor: YADIRA SANABRIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA INGENIERÍA DE SISTEMAS Planadas Tolima 2012 INTRODUCCIÓN Con la realización de este trabajo damos por terminado la unidad uno los capítulos uno y dos del curso: Algebra, Trigonometría

    Enviado por kaperdomo6 / 841 Palabras / 4 Páginas
  • Algebra De Boole

    Algebra De Boole

    2.1TEOREMAS Y POSTULADOS DEL ALGEBRA DE BOOLE. POSTULADOS DE MORGAN 1. Propiedad de cierre. Para un conjunto s se dice que es cerrado para un operador binario si para cada elemento de S el operador binario especifica una regla para obtener un elemento único de S. Para el conjunto N = {1,2,3,4,…} es cerrado con respecto al operador binario (+) por las reglas de la adición aritmética, ya que para que cualquier elemento a,b pertenecientes

    Enviado por LuzReyna / 1.096 Palabras / 5 Páginas
  • "ANÁLSIS DE REGRESIÓN LINEAL MÚLTIPLE

    "ANÁLSIS DE REGRESIÓN LINEAL MÚLTIPLE

    REGRESIÓN LINEAL MÚLTIPLE La regresión lineal nos permite trabajar con una variable a nivel de intervalo o razón, así también se puede comprender la relación de dos o más variables y nos permitirá relacionar mediante ecuaciones, una variable en relación a otras variables llamándose Regresión múltiple. Constantemente en la práctica de la investigación estadística, se encuentran variables que de alguna manera están relacionados entre si, por lo que es posible que una de las variables

    Enviado por lialu / 1.007 Palabras / 5 Páginas
  • Ensayo Algebra

    Ensayo Algebra

    Para otros usos de este término, véase México (desambiguación). «Mexicano» redirige aquí. Para otras acepciones, véase Mexicano (desambiguación). «Mexicana» redirige aquí. Para la aerolínea, véase Mexicana de Aviación. México5 (náhuatl: Mēxihco «en el ombligo de la luna»)?, oficialmente llamado Estados Unidos Mexicanos, es un país situado en la parte meridional de América del Norte. Limita al norte con los Estados Unidos de América, al sureste con Belice y Guatemala, al oriente con el golfo de

    Enviado por analauraada123 / 495 Palabras / 2 Páginas
  • Algebra.

    Algebra.

    Act 3: Reconocimiento unidad 1 1 Puntos: 1 Sean a y b dos números reales. Decimos que "a" es menor que "b" si "a" está a la: Seleccione una respuesta. a. Igual de "b" en la recta numérica b. Derecha e izquierda de "b" en la recta numérica c. Izquierda de "b" en la recta numérica d. Derecha de "b" en la recta numérica 2 Puntos: 1 Es un símbolo usado para representar cualquier elemento

    Enviado por woak / 597 Palabras / 3 Páginas
  • FORMULACIÓN DE MODELOS DE PROGRAMACIÓN LINEAL

    FORMULACIÓN DE MODELOS DE PROGRAMACIÓN LINEAL

    FORMULACIÓN DE MODELOS DE PROGRAMACIÓN LINEAL Alguno de los tipos de problemas que se pueden formular son: Mezcla de productos Mezcla de material de costo mínimo (Dieta) Transporte y asignación Planeación financiera Mercadotecnia Asignación de recursos METODOLOGÍA DE FORMULACIÓN DIRECTA PARA CONSTRUIR MODELOS DE PROGRAMACIÓN LINEAL Como su nombre lo indica, la formulación directa estriba en pasar directamente del sistema asumido al modelo de Programación Lineal. Para tal efecto, se propone el siguiente orden: definir

    Enviado por 123y3 / 1.929 Palabras / 8 Páginas
  • Colb Algebra

    Colb Algebra

    2.) En cierta obra dos palas mecánicas excavan 20000 metros cúbicos (m3) de tierra, trabajando la más grande de ellas 41 horas y la otra 35 horas. En otra obra las mismas excavan 42000 metros cúbicos (m3), trabajando la más grande horas y 95 horas la más pequeña. ¿Cuánta tierra puede remover cada una de ellas en 1 hora? Solución: Paso 1, se definen las variables y se plantean las ecuaciones sean: X= cantidad

    Enviado por andrea0903 / 256 Palabras / 2 Páginas
  • La colaboración y el trabajo en álgebra, trigonometría y geometría analítica

    La colaboración y el trabajo en álgebra, trigonometría y geometría analítica

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingenierías. Aula 301301 - Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Trabajo Colaborativo Unidad 2 – Foro: Códigos Nombres- Apellidos Grupo Colaborativo Nota importante: El grupo colaborativo debe realizar esta actividad y enviar en UN SOLO archivo un documento donde se relacione el procedimiento y respuesta obtenida. Emplee el foro correspondiente (Actividad # 10 - Trabajo Colaborativo No. 2 - FORO) para realizar

    Enviado por talivan787 / 1.066 Palabras / 5 Páginas
  • Trigonometria Algebra

    Trigonometria Algebra

    ALGEBRA TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITA TRABAJO COLABORATIVO 1 PRESENTADO POR: OSCAR FERNANDO SIERRA ESPARZA. CÓDIGO 91541579 TUTOR: MARTIN GOMEZ ORDUZ. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD PROGRAMA INGENIERÍA DE SISTEMAS FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA MARZO 18 DEL 2010 Determine el conjunto solución de: |5x-1|<=4 -4 <=5x-1<=4  la variable x corresponde a 5x-1 -4+1<=5x<=4+1  restamos (-1) a cada lado de la igualdad -3<=5x<=5  se debe dividir en (5). Determine de manera

    Enviado por Israel / 820 Palabras / 4 Páginas
  • Algebra Y Trigonometria

    Algebra Y Trigonometria

    ACTIVIDAD 10: TRABAJO COLABORATIVO No2 ÁLGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS PASTO - 2012 INTRODUCCIÓN A partir del estudio de la temática del curso de álgebra trigonometría, y geometría analítica podemos desarrollar nuestro análisis para la resolución de las actividades de aprendizaje, con el propósito de apropiarnos de los métodos usados para realizar operaciones como ecuaciones, inecuaciones, funciones trigonométricas, entre

    Enviado por yenny.Alpaz / 491 Palabras / 2 Páginas
  • De búsqueda sobre el álgebra

    De búsqueda sobre el álgebra

    1.- Elabora una cadena de secuencias para el cálculo de los siguientes límites lim sen 4x = lim sen 4 = X 0 3x X 0 3 ɡ 4 ɡ 3x 4 3 lim sen 4x = X 0 3 ɡ 4 ɡ 3x 4 3 Sen 4x = 4 sen 4x = 4 3 ɡ 4x 3 ɡ 4x 3 4 Sen 4x = 4 ɡ1 = 4 3x 3 3 2.- lim cosx

    Enviado por kika_ika2 / 550 Palabras / 3 Páginas
  • Glosario De Algebra

    Glosario De Algebra

    COEFICIENTE: Es el producto de dos factores cualquiera de los factores es llamado coeficiente del otro factor. Así en el producto 3ª el factor es 3 es coeficiente del factor a EXPRESION ALGEBRAICA: Es la representación de un símbolo algebraico de una o más operaciones algebraicas. MONOMIO: Es una expresión algebraica que consta de un solo termino como 4ª POLINOMIO: Es una expresión algebraica que consta de más de un término como a+b MULTIPLICACION DE

    Enviado por valeria852 / 201 Palabras / 1 Páginas
  • Guia De Algebra

    Guia De Algebra

    EXPONENTES x^3 x^2= a^(-4) b^(-3) a^(-2) b^1= = • = (x^4 )2= (y^(-8) )2= = x^7/x^7 = = 1 a^(_9)/a^(-3) = = = (x^5 y^8)/(x^7 y^9 )= = • = ((2x^2 y^3)/(2^0 xy^2 ))2= ((25〖ax〗^2 y^3)/(5a^4 x^(-2) y^0 ))-2 = = = • • = REDUCCION DE TERMINOS SEMEJANTES 3x + 7x =10x 5x^3 y-2x^3 y-x^3 y= 6m – 9m = -3m 6mn^2- m^2 n-3mn^2- mn^2= 1/4 x+2/3 x-5/8= = - 4y^3- 2y^3- 7y^3= -

    Enviado por leyer / 442 Palabras / 2 Páginas
  • Personajes Que Aportaron Al Álgebra

    Personajes Que Aportaron Al Álgebra

    El álgebra tuvo sus primeros avances en las civilizaciones de Babilonia y Egipto, entre el cuarto y tercer milenio antes de Cristo. Estas civilizaciones usaban primordialmente el álgebra para resolver ecuaciones de primer y segundo grado. El álgebra continuó su constante progreso en la antigua Grecia. Los griegos usaban el álgebra para expresar ecuaciones y teoremas, un ejemplo es el teorema de Pitágoras. Los matemáticos más destacados en este tiempo fueron Arquímedes, Herón y Diofante.

    Enviado por marieLaavs / 232 Palabras / 1 Páginas
  • QUIZ 2 ALGEBRA

    QUIZ 2 ALGEBRA

    Act 11: Reconocimiento Unidad 3/ 8 de 8 puntos Revisión del intento 1 Comenzado el: sábado, 3 de noviembre de 2012, 10:15 Completado el: sábado, 3 de noviembre de 2012, 10:27 Tiempo empleado: 11 minutos 58 segundos 1 Una recta vertical es aquella recta paralela al: Seleccione una respuesta. a. Eje X de un plano cartesiano b. Ninguna de las anteriores c. Eje Z de un plano cartesiano d. Eje Y de un plano cartesiano

    Enviado por emcano / 606 Palabras / 3 Páginas
  • Mapa conceptual Algebra

    Mapa conceptual Algebra

    1.41. Plano cartesiano El plano cartesiano o sistema de coordenadas cartesianas está determinado por dos rectas reales, una horizontal y otra vertical, llamadas ejes de coordenadas y se cortan entre sí formando cuatro ángulos de 90º cada uno. El eje horizontal recibe el nombre de eje x o eje de las abscisas y el eje vertical recibe el nombre de eje y o eje de las ordenadas. El punto donde se cortan ambos ejes recibe

    Enviado por beatriz24 / 1.073 Palabras / 5 Páginas