Auto Evaluacion 1 ensayos gratis y trabajos
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Evaluación Diagnóstica Matemática 4°
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA CUARTO BÁSICO Nombre: Fecha: • DICTADO DE NÚMEROS • ESCRITURA DE NÚMEROS 1.000.000 678.148 365.124 963.214 789.125 658 452.133 559.014 • VERDADERO O FALSO Coloca una V si la afirmación es verdadera o una F si esta es Falsa 1 ____ La multiplicación es una suma abreviada 2____ En matemáticas son sinónimos de sumar: agregar y juntar 3____ 184 es mayor que 12, menor que 681 y mayor que
Enviado por goddess / 1.696 Palabras / 7 Páginas -
EVALUACION MUSCULO ESQUELETICA
1 OBJETIVO Establecer los pasos que permitan registrar los hallazgos del examen del aparato locomotor, permitiendo establecer la aptitud del usuario para realizar labores que demanden algún esfuerzo físico. 2 CONSIDERACIONES GENERALES Con esta ficha se evalúa la aptitud de espalda y rangos articulares de hombros. 2.1 APTITUD DE ESPALDA: Iniciaremos con una explicación breve de las maniobras que realizaremos para realizar el examen físico. Fuerza y flexibilidad de abdomen. Fuerza y flexibilidad
Enviado por cesarjesus / 447 Palabras / 2 Páginas -
APLICA LAS COMPETENCIAS DOCENTES A LOS PROCESOS DE COLABORACIÓN Y EVALUACIÓN
ACTIVIDAD 88 • APLICA LAS COMPETENCIAS DOCENTES A LOS PROCESOS DE COLABORACIÓN Y EVALUACIÓN. No solo las competencias de empatía son necesarias,-- Todo buen trabajo y mucho más en la educación--, es necesaria la planificación y esta comienza con los fines de la educación incluidos en lo que sería la formación del tipo de hombre que cada nación desea, pues responde a una filosofía contenida en la carta magna de cada país. Ya en el
Enviado por CAMAMA / 882 Palabras / 4 Páginas -
Semana 2, Evaluación Conceptual ,servicio A Cliente, Un Reto Personal
Relacione correctamente los conceptos, escribiendo el número de la casilla izquierda en la casilla en blanco correspondiente al enunciado correcto. 1 El grupo organizado permite actuar en conjunto y coordinadamente, con mayor facilidad, (4) con el sucesivo dar y recibir entre los participantes. 2 Coordinación flexible dentro del grupo (5) Es el grado de unión entre los miembros de un grupo como resultado de la presión ejercida sobre ellos para que permanezcan en él. 3
Enviado por helman7 / 418 Palabras / 2 Páginas -
Autos Para El Mejor Proveer En Los Tribunales De Primera Instancia
JUZGADO SEGUNDO DE PRIMERA INSTANCIA EN LO CIVIL, MERCANTIL Y DEL TRANSITO DE LA CIRCUNSCRIPCION JUDICIAL DEL ESTADO MIRANDA.- Los Teques, siete (07) de octubre dos mil dos (2002) 192º y 143º Por cuanto el manejo del presente expediente, debido a su volumen, se hace difícil, se acuerda abrir una SEGUNDA PIEZA, de conformidad con lo establecido en el artículo 25 del Código de Procedimiento Civil. Expídase por Secretaría copia certificada del presente auto, a
Enviado por jhonky421 / 1.097 Palabras / 5 Páginas -
¿En Qué Medida Invitan Las Evaluaciones Revisadas En El Ejercicio Anterior A Reflexionar E Interactuar Al Alumno, Al Maestro Y A Fortalecer El Aprendizaje?
¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Parte del proceso de evaluación formativa es la interacción entre maestro (a) y alumno (a), la necesidad de indagar en lo que el estudiante, aparentemente aprendió, y la forma en la que llegó a ese conocimiento. Las interacciones, como varios autores y pensadores han tomado en cuenta y reforzado dan muestra
Enviado por mansonjan / 384 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación e integración
TAREA SEMANA 2 EVALUACIÓN E INTEGRACIÓN 1. Haga un análisis crítico de los enfoques psicopedagógicos, los tradicionales y los actuales. a) Enfoque Psicotécnico: es aquella que se desarrolla fundamentalmente a través de test estandarizados y considera la inteligencia un conjunto de aptitudes. La evaluación tiene un carácter fundamentalmente cuantitativo y se basa sobre una conducta global. El resultado de la evaluación se compara con una medida normalizada o estandarizada para tomar referencias y comparar unos
Enviado por orialarcon / 630 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación De Exposiciones
Hoja de evaluación sobre presentación de proyectos de exposición. Nombre del alumno:______________________________________________________________________________ Grupo:________________ Equipo:__________________________ Calificación: ____________________ Profesor(a) responsable de la evaluación: _____________________________________________________________ Expresión Oral • Manejo adecuado del lenguaje. ¿Utiliza un nivel de lenguaje adecuado para su auditorio? Tomando en cuenta que su auditorio consiste en diferentes niveles de preparación debe manejar términos complejos y clarificarlos para el público menos preparado. • Lenguaje corporal. ¿El alumno gesticula y utiliza movimientos del cuerpo que enfaticen lo
Enviado por navarrock666 / 377 Palabras / 2 Páginas -
Tipos De Evaluacion
¿En qué medida me invitan las evaluaciones en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, maestro y a fortalecer el aprendizaje? Es importante que la evaluación promueva un aprendizaje activo centrado en el estudiante y relacionado con la vida del niño, los tiempos y la forma de llevarlos a cabo son los adecuados además de ser flexibles, para generar una relación más estrecha entre el docente y el alumno La evaluación diagnostica se
Enviado por fermar / 388 Palabras / 2 Páginas -
Tipos De Evaluacion
¿En qué medida me invitan las evaluaciones en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, maestro y a fortalecer el aprendizaje? Es importante que la evaluación promueva un aprendizaje activo centrado en el estudiante y relacionado con la vida del niño, los tiempos y la forma de llevarlos a cabo son los adecuados además de ser flexibles, para generar una relación más estrecha entre el docente y el alumno La evaluación diagnostica se
Enviado por fermar / 388 Palabras / 2 Páginas -
Tipos De Evaluacion
¿En qué medida me invitan las evaluaciones en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, maestro y a fortalecer el aprendizaje? Es importante que la evaluación promueva un aprendizaje activo centrado en el estudiante y relacionado con la vida del niño, los tiempos y la forma de llevarlos a cabo son los adecuados además de ser flexibles, para generar una relación más estrecha entre el docente y el alumno La evaluación diagnostica se
Enviado por fermar / 388 Palabras / 2 Páginas -
MANEJO DE CONFLICTOS, DESARROLLO DEL GRUPO Y EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
MANEJO DE CONFLICTOS, DESARROLLO DEL GRUPO Y EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES 1. ¿Qué entiende por conflicto en un centro educativo?, ¿Qué condiciones contribuyen para su surgimiento? Se denomina conflicto a toda situación en la que se ven confrontados dos o más maneras de percibir, sentir y valorar un mismo hecho, una misma conducta o un mismo mensaje, es decir cuando un mismo fenómeno genera en las personas involucradas interpretaciones diversas y opuestas, y cuando tales interpretaciones
Enviado por vane2301 / 1.716 Palabras / 7 Páginas -
Evaluacion
INTRODUCCION La evaluación es un proceso donde se mide el nivel de conocimientos, aptitudes, o habilidades determinadas en un educando. También Se usa como herramienta para determinar la idoneidad de alguien, para la realización de una actividad o el aprovechamiento de unos estudios. En el campo educativo se usa exactamente para apreciar las habilidades y conocimientos de los educandos dentro del proceso de enseñanza aprendizaje; también tiene como fin de poder observar y determinar falencias
Enviado por josecolombia / 1.178 Palabras / 5 Páginas -
Diferentes formas de evaluación de la calidad de la enseñanza
PRODUCTO DECIMOSEXTO ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además de fortalecer sus actitudes y valores a partir de la interacción que tiene con los demás y con los objetos. Las evaluaciones que realizamos en
Enviado por rodrigomachi1954 / 315 Palabras / 2 Páginas -
Tipos de evaluación de la calidad de la enseñanza
PRODUCTO DECIMOSEXTO ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además de fortalecer sus actitudes y valores a partir de la interacción que tiene con los demás y con los objetos. Las evaluaciones que realizamos en
Enviado por rodrigomachi1954 / 315 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación personal sobre el libro "¿Quién se ha llevado mi queso"
Suscríbase 1. Apreciación personal acerca del libro “QUIEN SE HA LLEVADO MI QUESO”. Esta maravillosa fabula no enseña como afrontar los cambios en distintas etapas de la vida por medio de un razonamiento lógico para lograr un éxito en cada uno de nuestras metas personales o que estemos ejerciendo en grupo. En esta se presentan dos ratoncitos (Fisgón y Escurridizo) y dos hombrecillos (Haw y Hem) los cuales buscan su queso para ser felices. El
Enviado por patow / 337 Palabras / 2 Páginas -
La Evaluación Como Herramienta Para La Formación Del Estudiante.
LA EVALUACIÓN COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO. La evaluación como actividad sistemática y continua en el proceso educativo tiene como propósito brindar información veraz sobre los saberes alcanzados por los alumnos y sobre la efectividad del mismo, involucrando técnicas y métodos de aprendizaje, recursos, tiempos y otros elementos. La evaluación hoy, con un enfoque formativo e inclusivo, permite concebirla y utilizarla como un proceso destinado al aprendizaje y no solo a la comprobación de éste,
Enviado por Mariosau / 749 Palabras / 3 Páginas -
FUNCIÒN DE LA EVALUACIÒN DE LOS APRENDIZAJES
UNIVERSIDAD ALONSO DE OJEDA VICERRECTORADO ACADÉMICO COORDINACIÓN DE EXTENSIÓN DIPLOMADO DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE MODULO 4: EVALUACIÒN DE LOS APRENDIZAJES FUNCIÒN DE LA EVALUACIÒN DE LOS APRENDIZAJES ELABORADO POR: ABOG. QUEIPO GLEIDYS ABOG. GUTIERREZ RAXELY Ciudad Ojeda, Abril 2.011 FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Uno de los problemas más complejos para quienes ejercen la docencia, es sin duda la evaluación, porque no es simplemente la cuantificación de conocimientos aprendidos para la determinación de
Enviado por gleidystati / 1.395 Palabras / 6 Páginas -
Evaluación De Proyectos - Avance De Practica
Métodos para Evaluación de Proyectos. Introducción: Un proyecto puede ser evaluado considerando su pronta recuperabilidad y su rentabilidad. Existen dos tipos de métodos para evaluar proyectos de inversión: Métodos de evaluación que no consideran el valor del dinero en el tiempo: - Método de periodo de recuperación. Se desea conocer en cuanto tiempo una inversión generará fondos suficientes para igualar el total de dicha inversión. El cálculo de este método puede adoptar dos variantes dependiendo
Enviado por tank_0 / 1.856 Palabras / 8 Páginas -
Evaluacion Taller 3 De Salud Ocupacional
Pregunta 1 Evaluación taller 3 1 de 1 puntos El primer paso para realizar el Panorama de Factores de riesgo , es: Respuesta seleccionada: Realizar inspección general sistemática Respuesta correcta: Realizar inspección general sistemática Comentario: Muy bien ... Felicitacione s !!! Pregunta 2 0 de 1 puntos Un buen Panorama de Factores de riesgo debe conducir a: Respuesta seleccionada: Todas las anteriores Respuesta correcta: La Priorización de los Factores de Riesgo Comentario: Es importante que
Enviado por valentina2000 / 311 Palabras / 2 Páginas -
La Evaluación De Actitudes Y Valores
“La Evaluación de actitudes y valores” Jorge Marchant Mayol Alicia Pérez Lorca La educación en valores siempre ha sido un tema en discusión, producto de que cada sociedad construye un sistema de normas y jerarquías, que incluso pueden variar en el tiempo. Si bien, compartimos el título de “sociedades occidentales” con el mundo europeo, no podemos suponer que la escala de valores y virtudes es igual en cada una de ellas. Las instituciones educativas y
Enviado por patty17 / 2.055 Palabras / 9 Páginas -
Plan De Evaluacion Ubv
SINOPSIS DE LA UNIDAD CURRICULAR REGULACIÓN JURÍDICA DE LAS RELACIONES PRIVADAS Descriptor. La función del nuevo modelo de Estado contemplado en la CRBV en la intervención de las Relaciones Privadas, es decir, como el Estado democrático y social de derecho y de justicia se vincula a las particulares a través de lo contemplada en la normativa civil venezolana. Así como el papel del Derecho Civil y su posición sistemática en el ordenamiento jurídico, el porque
Enviado por maifra / 1.443 Palabras / 6 Páginas -
Autos Deportivos
Autos Deportivos - En esta oportunidad te brindamos toda la informacion sobre la marca porsche, una de las mejores marcas de autos deportivos de la historia - A menos que desee quedar fuera de carrera porque no logra responder a las incertidumbres empresariales y la competencia, necesita un principio guiador. Porsche es fiel al principio que le ha guiado a través de su historia y su presente y que continuará guiándole hacia el futuro. Mantener
Enviado por gabogato / 518 Palabras / 3 Páginas -
Incidente De Reposicion De Autos
TRADICION JURIDICA ROMANO-CANONICA DE MERRYMAN TRES TRADICIONES LEGALES En el mundo actual se habla de tres tradiciones legales que han influido mayormente a los diversos sistemas jurídicos existentes, pero se dice que el más antiguo, difundido e influyente es el derecho civil, pues es el que más se ha permeado durante varios siglos, ya sea en sus orígenes como es el caso de algunos sistemas legales socialistas, o inclusive siguen subsistentes en el presente como
Enviado por fernandapro28 / 8.687 Palabras / 35 Páginas -
Incidente De Reposicion De Autos
TRADICION JURIDICA ROMANO-CANONICA DE MERRYMAN TRES TRADICIONES LEGALES En el mundo actual se habla de tres tradiciones legales que han influido mayormente a los diversos sistemas jurídicos existentes, pero se dice que el más antiguo, difundido e influyente es el derecho civil, pues es el que más se ha permeado durante varios siglos, ya sea en sus orígenes como es el caso de algunos sistemas legales socialistas, o inclusive siguen subsistentes en el presente como
Enviado por fernandapro28 / 8.687 Palabras / 35 Páginas -
LA EVALUACIÓN COMO MEDIO PARA MEJORAR LA ENSEÑANZA
En el transcurso de los últimos años, el tema de la evaluación ha alcanzado un protagonismo evidente hasta convertirse en uno de los aspectos centrales de discusiones, reflexiones y debates pedagógicos. ¿El motivo?... pocas tareas provocan tantas dudas, y contradicciones a los docentes, como las relacionadas con la evaluación y las actuaciones o decisiones asociadas a ella. Habitualmente, cuando se habla de evaluación se piensa, de forma prioritaria e incluso exclusiva, en los resultados obtenidos
Enviado por sweetgirl88 / 1.086 Palabras / 5 Páginas -
¿EN QUE MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? (DECIMOSEXTO PRODUCTO)
A partir de que el hombre ha desarrollado habilidades, surge la necesidad de saber que tanto aprende y hacer mejoras para el bien común, así como, cambiar, adecuar o continuar con determinadas estrategias. Dentro del aprendizaje se utilizara el circuito del habla, todos los conocimientos se van reforzando en ambas partes (alumno-profesor) con el uso de las TIC, las necesidades de aprender o capacitarse se vuelven mutuas, facilitando el proceso de aprendizaje que pierde el
Enviado por karoljoseph / 802 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación del estilo de gestión y habilidades de liderazgo
Propósito El propósito de aplicar la evaluación de 360 grados es darle al empleado la retroalimentación necesaria para tomar las medidas para mejorar su desempeño, su comportamiento o ambos, y dar a la gerencia la información necesaria para tomar decisiones en el futuro. La validez de la evaluación de 360 grados dependerá del diseño de la misma, de lo que se desea medir, de la consistencia de los grupos de evaluación y de la eliminación
Enviado por Maximilianom4 / 610 Palabras / 3 Páginas -
Amparo En Contra De Auto De Formal Prisión
QUEJOSO: MARTHA CASTILLO ALARCÓN. JUICIO DE AMPARO PENAL. C. JUEZ DE DISTRITO DE AMPARO EN MATERIA PENAL EN TURNO EN EL DISTRITO FEDERAL. P R E S E N T E. MARTHA CASTILLO ALARCON, por mi propio derecho, señalando como domicilio para oír y recibir toda clase de notificaciones, el ubicado en CALLE HACIENDA DE COACALCO N° 12, DESPACHO 1, COLONIA PRADO COAPA, DELEGACIÓN TLALPAN, CÓDIGO POSTAL 14350, en esta Ciudad, y autorizando en términos
Enviado por gpisaamor / 4.121 Palabras / 17 Páginas -
ELEMENTOS DE EVALUACIÓN PARA INSTALAR UN SISTEMA DE COSTOS
La producción de bienes y servicios en el ámbito privado y social, siempre se ha sustentado en el principio básico de que los ingresos generados por cualquiera actividad económica, deben ser superiores al costo invertido para su obtención, a efecto de lograr un beneficio o utilidad. El costo, como concepto económico, tiene dos acepciones que se complementan entre sí: la primera, lo conceptualiza como aquello que se sacrifica o desplaza en lugar de la opción
Enviado por dann91 / 1.551 Palabras / 7 Páginas -
EVALUACION DE LAS EMPRESA AGROPECUARIAS EN EL MEDIO COLOMBIANO
EVALUACION DE LAS EMPRESA AGROPECUARIAS EN EL MEDIO COLOMBIANO La avicultura se ha convertido en una de las soluciones a nivel mundial para la obtención de proteínas de mayor calidad a menor costo, en la demanda del pollo y del consumo del huevo coloca a la misma, en ventaja sobre otros alimentos por precio y producción. Se desea aportar al mejoramiento de las condiciones de vida de los habitantes del campo. Para ello se realizo
Enviado por mariflorecita / 406 Palabras / 2 Páginas -
Modelo De Evaluación Aplicado A Los Sistemas De Aprendizaje Interactivo
Modelo de Evaluación aplicado a los Sistemas de Aprendizaje Interactivo La educación a distancia en línea, se percibe como una de las mejores opciones para ampliar la cobertura educativa en el nivel superior de enseñanza, ya que el modelo tradicional de transmisión de la información que todavía domina en el sistema educativo apenas ha cambiado pero, parece necesario aprender a diseñar nuevos escenarios educativos, en el que profesores y alumnos puedan aprender a moverse e
Enviado por Angelicalarana / 828 Palabras / 4 Páginas -
PLANIFICACION Y EVALUACION CONSTRUCTIVISTA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURIN EXTENSIÓN BOLÍVAR EVALUACIÓN DEL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO DE 0 A 7 AÑOS Profesor: Integrantes: Ciudad Bolívar, Noviembre de 2009 INDICE Pag Introducción…………………………………………………………….. 01 Planificación y evaluación constructivista………………………….. 02 La didáctica, la creatividad y la ética como elemento de la práctica educativa………………………………………………………………… 04 Conclusión……………………………………………………………… 09 Bibliografía……………………………………………………………… 10 INTRODUCCIÓN La planificación educativa debe responder ineludiblemente a la realidad social y económica que vive el país. Toda acción formativa
Enviado por cfreire50 / 5.711 Palabras / 23 Páginas -
EVALUACION DEL DESEMPEÑO
LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO: HERRAMIENTA VITAL EN LA DIRECCIÓN ORGANIZACIONAL La evaluación del desempeño, consiste en la identificación y medición de los objetivos de la labor que desempeña un individuo, la forma en que utiliza los recursos para cumplir esos objetivos y la gestión del rendimiento humano en las organizaciones. Facilita la toma de decisiones y el logro de resultados. El primer paso es la identificación del as dimensiones del rendimiento, luego viene la medición
Enviado por luisdd / 780 Palabras / 4 Páginas -
La Evaluacion Del Modelo Pedagogico
1.-EL PERIODO DE TRANSICION Y EL MODELO PEDAGOGICO DE VIGENTE DE TELESECUNDARIA CONTENIDO El lapso de 19-1979 constituyo para la telesecundaria una etapa de crisis. Al estabilizarse los cambios de este periodo, se observaron nuevos enfoques y una nueva funcionalidad. El cambio más profundo fue determinado por la reforma educativa (1974-19), una de cuyas fases consistió en la creación de nuevos planes de estudio y programas de aprendizaje. Se privilegiaron, nuevamente, los objetivos informativos en
Enviado por game / 1.987 Palabras / 8 Páginas -
La Evaluacion Del Modelo Pedagogico
1.-EL PERIODO DE TRANSICION Y EL MODELO PEDAGOGICO DE VIGENTE DE TELESECUNDARIA CONTENIDO El lapso de 19-1979 constituyo para la telesecundaria una etapa de crisis. Al estabilizarse los cambios de este periodo, se observaron nuevos enfoques y una nueva funcionalidad. El cambio más profundo fue determinado por la reforma educativa (1974-19), una de cuyas fases consistió en la creación de nuevos planes de estudio y programas de aprendizaje. Se privilegiaron, nuevamente, los objetivos informativos en
Enviado por game / 1.987 Palabras / 8 Páginas -
La Evaluacion Del Modelo Pedagogico
1.-EL PERIODO DE TRANSICION Y EL MODELO PEDAGOGICO DE VIGENTE DE TELESECUNDARIA CONTENIDO El lapso de 19-1979 constituyo para la telesecundaria una etapa de crisis. Al estabilizarse los cambios de este periodo, se observaron nuevos enfoques y una nueva funcionalidad. El cambio más profundo fue determinado por la reforma educativa (1974-19), una de cuyas fases consistió en la creación de nuevos planes de estudio y programas de aprendizaje. Se privilegiaron, nuevamente, los objetivos informativos en
Enviado por game / 1.987 Palabras / 8 Páginas -
Evaluación Del Aprendizaje En El Salón De Clases (inteligencia múltiple O Inteligencia Emocional)
Análisis sobre las Inteligencias Múltiples como requisito del curso: Fundamentos Psicosociales de la Educación Educ. 5047 Tema: Evaluación del aprendizaje en el salón de clases (inteligencia múltiple o inteligencia emocional) Introducción: En este trabajo tratare de demostrar como la teoría de inteligencias múltiples de Howard Gardner neuropsicólogo y educador de la escuela de Graduados en la Universidad de Harvard. Creador de esta teoría que influye en el aprendizaje de los estudiantes. Como educadores debemos de
Enviado por Pil30 / 1.787 Palabras / 8 Páginas -
Evaluación De La Eficacia De La Alternativa Seleccionada
Curso: identificación y solución de problemas en el nivel operativo Fase 6: Evaluación de la eficacia de la alternativa seleccionada Tutor: Iván López franco Presentado por: Sandra Inés calderón Actividades Indiquen las preguntas que se deben hacer a la hora de evaluar la eficacia de la alternativa seleccionada, por ejemplo: ¿Cuáles fueron los resultados? -se logro el acercamiento con las autoridades y la comunidad. -aprendimos a trabajar en equipo -Se logro concientizar a la comunidad
Enviado por sandra calderon / 819 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion Ciencias Naturales
EVALUACION CIENCIAS NATURALES NOMBRE:___________________________FECHA:______________ I- ESCRIBE UNA V SI LA AFIRMACION ES VERDADERA O UNA F SI ES FALSA. 1- _____ el cuerpo humano esta formado solo por el sistema circulatorio. 2- _____ para que el sistema respiratorio funcione es necesario también el sistema digestivo. 3- _____ el sistema respiratorio es el encargado de llevar oxigeno a la sangre y sacar el co2 de nuestro cuerpo. 4- _____ la sangre solo lleva el oxigeno obtenido
Enviado por gloria_huerta / 319 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación De La Percepción Visomotora
Evaluación de la percepción visomotora Maduración: Se puede comprender como el desarrollo de pautas de conductas innatas que van en una secuencia ordenada, sin necesidad de que exista un conocimiento previo, ya que los cambios que operan en el sistema nervioso permiten que se desarrollen nuevas funciones, estableciéndose las conductas madurativas correspondientes a cada edad. Madurez: Es la aptitud que ha alcanzado una función para encarar una determinada experiencia. No es solo una etapa cronológica
Enviado por saulrosillo / 1.250 Palabras / 5 Páginas -
Tipos De Evaluaciones Que Invitan A Interactuar Al Alumno Al Maestroy Fortalecen El Aprendizaje
ENSAYO DE LAS BATALLAS EN EL DESIERTO Las batallas en el desierto es una novela de José Emilio Pacheco, publicada en 1981. Desarrollada durante el año de 1948, cuenta la historia de un niño de clase media llamado Carlos, habitante de la Colonia Roma, en la Ciudad de México. La novela está narrada en primera persona, siendo un Carlos adulto el que narra sus experiencias. La historia de Carlos se ve enmarcada en su contexto
Enviado por pilarasa / 1.005 Palabras / 5 Páginas -
Evaluación De Proyectos De Inversión
Objetivo: Elaborar un reporte en donde se consideren los conceptos teóricos aprendidos en el tema 9, estudiado en el módulo 3 (semana 3) mediante el análisis de los flujos de efectivo de la empresa Mar y Playa, S.A., y posteriormente resolviendo los ejercicios propuestos en la parte 1 de la tarea, y leyendo el artículo recomendado en la parte 2. Esto, con la meta de que al finalizar la actividad sumatoria, sea posible: Revisar los
Enviado por jerh5 / 7.111 Palabras / 29 Páginas -
Auto Proteccion Ciudadana
INTRODUCCION Parte del mejoramiento de las condiciones de vida del ser humano es lograr un mayor nivel de seguridad y supervivencia en relación con las acciones y reacciones del entorno, lo cual se logra a través de la comprensión de la interacción del mismo con el medio ambiente. De aquí se desprende que la prevención es una estrategia fundamental para el desarrollo sostenible, dado que permite compatibilizar el ecosistema natural y la sociedad que lo
Enviado por lucylugo / 2.386 Palabras / 10 Páginas -
EVALUACIÓN DEL MÓDULO DE PROVISIÓN EN NGN
EVALUACIÓN DEL MÓDULO DE PROVISIÓN EN NGN Introducción La plataforma de Redes de Nueva Generación, NGN, es un ambiente tecnológico completamente nuevo en Cantv. No existe una referencia específica que se pueda tomar para realizar una evaluación comparativa. Atendiendo a la necesidad de verificar completamente su operatividad, luego de culminada la etapa de implementación, se aplicó un protocolo de prueba, el cual contiene los pasos en que la referida prueba de funcionalidad debe ser aplicada.
Enviado por wendyalcala / 293 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación "El Socio" Jenaro Prieto
Control parcial de lectura mensual “El Socio” Jenaro Prieto Nombre.______________________________________________________________Curso:________ I. Verdadero y falso Antepone con una V si es verdadero y con una F si es falso, justifica las falsas. 1.- _______ Goldenberg llamaba alondras a los accionistas. 2.- _______ Goldenberg nunca creyó en la existencia de Davis, para él era sólo un mito, un cuento. 3.- _______ Samuel invitó a Julián a participar de la Sociedad Aurífera El Tesoro. 4.- _______ Flores de
Enviado por luvebapo / 261 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACIÓN DE DAÑOS POR AGRESIÓN AMBIENTAL EN VIVIENDAS DE CONCRETO REFORZADO
EVALUACIÓN DE DAÑOS POR AGRESIÓN AMBIENTAL EN VIVIENDAS DE CONCRETO REFORZADO 1. INTRODUCCIÓN Los fenómenos meteorológicos extraordinarios producen grandes e impresionantes daños en las construcciones ubicadas en las costas; sin embargo la mayoría de los deterioros que se observan en las construcciones de concreto reforzado ubicadas en esas zonas se derivan de su exposición cotidiana al medio ambiente; lo anterior puede provocar tanto daños al concreto, como reacciones químicas en el acero de refuerzo, las
Enviado por jose157 / 3.377 Palabras / 14 Páginas -
La evaluación es un instrumento para repensar
Productos Modulo 4 Rieb 2011 2 y 5 PRODUCTO DECIMOSEXTO REFLEXIÓN DE LOS TIPOS DE EVALUACIÓN A lo largo de la educación la evaluación se ha visto como un componente del proceso de enseñanza-aprendizaje que forma parte de la dinámica del trabajo de aula desde el inicio de una actividad docente hasta el trabajo realizado por el alumno. Cada maestro debe tener presente que lo más importante no es evaluar, ni hacerlo con la calidad
Enviado por generico / 346 Palabras / 2 Páginas -
Caracteristicas De La Evaluacion Edcativa
CARACTERISTICAS DE LA EVALUACION EDUCATIVA INTERPRETATIVA Antes de presentar la propuesta, vamos a centrar el ámbito en que se mueve nuestro trabajo, concretando a qué nos vamos a referir por evaluación en este contexto y enmarcando el significado del término interpretativo aplicado a la misma. Con respecto a la evaluación, se trata de un término muy amplio que puede referirse a distintos fines y actividades. En este trabajo nos estamos refiriendo a procesos de evaluación
Enviado por blady / 1.134 Palabras / 5 Páginas -
Evaluacion Salud, Enfermedad Y Trabajo. Taller 1
Realizar evaluación: Examen Salud - enfermedad y trabajo Nombre Examen Salud - enfermedad y trabajo Instrucciones Analice cada una de las preguntas del cuestionario y responda marcando la opción que considere correcta. Mucha suerte!!!! Intentos múltiples Prohibido. Esta prueba sólo se puede realizar una vez. Forzar terminación Esta prueba se puede guardar y reanudar posteriormente. Estado de terminación de la pregunta: 1 2 3 4 5 6 7 Pregunta 1 100.000 puntos Guardar El triángulo
Enviado por yeseniago / 463 Palabras / 2 Páginas