CIENCIAS NATURALES ensayos gratis y trabajos
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Prueba Global Ciencias Naturales Tercero
COLEGIO ADRIANO MACHADO PARDO Prof. Johanna Sepúlveda Rojas Prueba Global 2º semestre “Ciencias Naturales” 3º básico Nombre:_____________________________ Fecha:_____________ Puntaje:__________ OBJETIVO: Dominar los contenidos abordados en la asignatura de Ciencias Naturales durante el segundo semestre para ser aplicados en diversas situaciones. PUNTAJE TOTAL: 28 PUNTOS. I. EN LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES INDICA CON UNA V SI ES VERDADERO O CON UNA F SI ES FALSO ( 1 PT. C/U): 1. _____ La luz tiene la capacidad de
Enviado por profelinda / 312 Palabras / 2 Páginas -
Diagnostico 8° básico Ciencias Naturales
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE CIENCIAS NATURALES OCTAVOS AÑOS BÁSICOS 2014 Nombre: ___________________________________________ Curso: ___________ Fecha: ______________ Pje. Ideal: 60 pts. Pje. Real: ___________________ % Logro: __________________ I.- Lee atentamente cada pregunta y luego rellena en la hoja de respuesta la alternativa correcta. (2 pts. c/u) 1.- Las sustancias que nos rodean están formadas por: a) Protones b) Electrones c) Átomos d) Moléculas 2.- ¿En qué etapa del desarrollo intrauterino se encuentra el nuevo ser cuando se
Enviado por yefyta / 683 Palabras / 3 Páginas -
Repaso De Ciencias Naturales 1er. Bimestre 4to. Grado.
CIENCIAS NATURALES CUARTO GRADO REPASO DEL PRIMER BIMESTRE 2013-2014 ALUMNO(A): __________________________________________________________________________ 1.- Es el aparato que lleva a cabo la reproducción: _________________________ 2.- La reproducción es: ____________________________________________________________________ 3.- Los caracteres sexuales son: _____________________________________________________________ 4.- El aparato reproductor masculino está conformado por: _______________________________________ ________________________________________________________________________________________ 5.- Las células sexuales masculinas son: _______________________________________________________ 6.- Los espermatozoides se forman en: ______________________________________________________ 7.- El aparato reproductor femenino está conformado por: ________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 8.-Las células reproductoras femeninas se llaman: _____________________________________________ 9.-
Enviado por Maxximiliano / 329 Palabras / 2 Páginas -
La Enseñanza De Las Ciencias Naturales
Producto 1. Análisis de las actividades prácticas y experimentales que se incluyen en algunos libros de texto de Ciencias Naturales. ¿Qué importancia se le da a las actividades prácticas en el libro de texto analizado? Dentro del estudió de las ciencias naturales en la escuela primaria y en especifico el de quinto grado, las actividades experimentales son muy frecuentes, tanto que dentro de la estructura de los libro de texto se considera por lo menos
Enviado por raulrinconrivera / 1.057 Palabras / 5 Páginas -
COMENTARIOS SOBRE UNA CLASE DE CIENCIAS NATURALES: LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS
COMENTARIOS SOBRE UNA CLASE DE CIENCIAS NATURALES: LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS El siguiente registro muestra el trabajo de una maestra del D.F. que imparte sus clases en la escuela pública Rafael Delgado; esta se ubica en la Delegación Iztapalapa. La maestra Toña tiene a su cargo uno de los tres grupos de segundo, 46 alumnos desde que egresó de la Normal trabaja en esta escuela, es una maestra preocupada en buscar alternativas que apoyen
Enviado por charitobm / 249 Palabras / 1 Páginas -
Evaluación de Ciencias Naturales
Evaluación de Ciencias Naturales. I.- Marca con una X la alternativa correcta (1 pts. c/u): 1. De una coliflor la parte que nos comemos es: a) hojas b) tallo c) flor d) flor 2. ¿Cuáles son hierbas? a) menta, avellano, araucaria. b) Menta, toronjil, manzanilla. c) Menta, manzanilla, olivo. d) Pino, apio, tomate. 3.- Las plantas son seres: a) vivos que nacen, crecen , se reproducen y mueren. b) Inertes que no tienen necesidades. c)
Enviado por aleovi / 574 Palabras / 3 Páginas -
IMPLICACIONES DE LA EXPERIMENTACION PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA.
IMPLICACIONES DE LA EXPERIMENTACION PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA. En la enseñanza de las ciencias naturales, una de las técnicas más eficaces y precisas para llevar el aprendizaje a los alumnos es por la experimentación. Pues para los alumnos crear explicaciones acerca de los fenómenos que se presentan en su entorno presenta dificultad, y mediante esta alternativa el alumno adquiere conocimientos con un gran valor, de manera sencilla,
Enviado por perlamartinez123 / 568 Palabras / 3 Páginas -
GUÍA DE TRABAJO DE CIENCIAS NATURALES
GUÍA DE TRABAJO DE CIENCIAS NATURALES El milagro de la vida 7 BÁSICO Aparato Reproductor Masculino El sistema reproductor masculino está conformado por una parte visible (externa) y otra oculta en el interior del cuerpo. Las partes visibles son el pene y el escroto. Este último es una bolsa de piel que cuelga de la región pelviana y que aloja a los dos testículos. Ocultos en el interior del cuerpo están la glándula prostática, las
Enviado por marycrisbary / 2.127 Palabras / 9 Páginas -
CIENCIAS NATURALES Y TRABAJO EXPERIMENTAL
En el libro “La escuela rural” autor Luis F. Iglesias en el capitulo X nos habla sobre “ciencias naturales y trabajos experimentales”, aquí nos dice que el docente no hace falta que lea todos los cuadernillos de los niños que con uno que el leamos nos podemos percatar de inmediato cuanta importancia tiene para ellos el mundo que los rodea, desde mi punto de vista esta en lo correcto desde el momento que le pides
Enviado por esponja_1990 / 311 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Naturales
CIENCIAS NATURALES “ENSEÑAR CIENCIAS” En este texto nos habla de cómo enseñar a los niños lo que son las ciencias naturales, de cómo hacerla más atractiva llamando su atención y de las distintas percepciones que tienen ellos de las cosas y la naturaleza desde antes de la escuela. En mi opinión: Bueno para empezar es muy cierto que no todos los niños son iguales, todos piensan de una manera diferente ya sea que lo que
Enviado por celi16mc / 366 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica De Ciencias Naturales Diplomado De Exploracion
NCIAS NATURALES CUARTO GRADO ACTIVIDAD PROPUESTA EN EL PROGRAMA TEMA PARA EL CUAL SE PROPONE PROPOSITO QUE SE PERSIGUE EXPERIENCIA CON LA ACTIVIDAD MATERIALES Bloque II Reproducción en plantas ¿Semilla o planta? Reconocer las estructuras de las flores y las semillas -La utilización del material real en los niños como que les da más curiosidad. - Se sorprenden al ver cada una de la partes de la planta. - comentan con más seguridad cada uno
Enviado por naury16 / 1.169 Palabras / 5 Páginas -
Ciencias Naturales
1.- ¿En dónde se genera cerca de 20 millones de toneladas de residuos? EN LA REPÚBLICA MEXICANA 2.- ¿Qué otro nombre recibe los “Residuos”? MATERIALES DE DESECHO 3.- ¿En qué lugar se ubica nuestro país de los países del mundo que más producen residuos? QUINTO LUGAR 4.- ¿de qué materiales se producen mayor cantidad de residuos? PAPEL Y CARTÓN 5.- ¿De qué material sus residuos son más perjudicial para el ambiente? CARTÓN Y PAPEL 6.-
Enviado por / 355 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Naturales
jesusmaster mimaleta.com ENSAYO SOBRE LAS CIENCIAS NATURALES Ciencias naturales: Son aquellas disciplinas del pensamiento que permiten e incrementan el conocimiento del medio físico que rodea al hombre su objeto de estudio incluye la materia inerte y los seres vivos. Las ciencias de la naturaleza llegan a sus adquisiciones admitiendo, suponiendo, que el universo es el conjunto de los seres sometidos a relaciones los cuales: lo que precisamente es el concepto de la naturaleza. El concepto
Enviado por AdrianaGonza2003 / 1.743 Palabras / 7 Páginas -
¿Qué Significa Trabajar Las Ciencias Sociales Y Las Ciencias Naturales En El Nivel Inicial?
es ¿Qué significa trabajar las ciencias sociales y las ciencias naturales en el nivel inicial? Lo esencial es poder indagar en el ambiente y por ello se debe tener presente que el ambiente es un entramado socionatural: es lo natural imbricado en lo social y lo social enraizado en lo natural. Lo social y lo natural están en permanente interacción modelándose mutuamente. No hay un ambiente histórico y otro biológico sino un único medio; lo
Enviado por nallelyaleman / 418 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Naturales
ACTIVIDAD 8: Leer en equipo “El papel de las actividades experimentales”, en los libros para el maestro, Ciencias Naturales de tercero, cuarto o quinto grados y registrar las ideas principales. La actividad experimental es un aspecto que debe promoverse en la enseñanza de las ciencias naturales. Los maestros orientaran a los alumnos respecto de la manera en que puedan realizar sus observaciones y registros de datos. La actividad experimental no se convierta
Enviado por zitlagonzalez / 1.733 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto Ciencias Naturales
PROYECTO Nº 1 ÁREA: CIENCIAS NATURALES. Grado: 4to A EXPECTATIVAS DE LOGROS. • Comprender el entorno el cual pertenece y su relación con el medio. CONTENIDOS CONCEPTUALES: • Ecosistemas. Seres vivos. Factores Bióticos y Abióticos. Relaciones en el ecosistema. Tipos de Ecosistemas. • El agua en la naturaleza. Los cambios de estado del agua. El ciclo del agua. El agua potable. Planta potabilizadora. • El Universo: La Tierra. Sistema solar. • Biodiversidad. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: •
Enviado por / 212 Palabras / 1 Páginas -
Cómo Aplicar Los métodos De Las Ciencias Naturales A Las Ciencias Sociales.
La ciencia es un conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable (Mario Bunge). Ciencias naturales, ciencias de la naturaleza, ciencias físico-naturales o ciencias experimentales son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la
Enviado por Arley1111 / 523 Palabras / 3 Páginas -
Las ciencias naturales
Area: CIENCIAS NATURALES MARCO TEÓRICO La enseñanza de las ciencias naturales es importante para el desarrollo del pensamiento, la adquisición de conocimiento y actitudes reflexivas y críticas que permitan afrontar los desafíos de la sociedad actual. Hoy, la Ciencia y la Tecnología ocupan un lugar primordial en las organizaciones sociales, donde la población necesita de una cultura científica y tecnológica para comprender y analizar la complejidad de la realidad, relacionarse con el entorno y construir
Enviado por princesamaldonad / 3.361 Palabras / 14 Páginas -
Español Matemáticas Ciencias Naturales Formación Cívica y Ética Educación Artística
Español Matemáticas Ciencias Naturales Formación Cívica y Ética Educación Artística Elaborar un folleto para informar acerca de un tema de seguridad. Libro de texto de la página 38 a la 45. Libro de texto. Bloque 2. Lección 14 ¿Cuál descomposición es mayor? Pág. 49-51 Tema 1.- Interacción de los seres vivos. ¿Cómo nos nutrimos y respiramos los seres vivos? Libro de texto. Páginas 45 a la 55. Compartiendo sentimientos con los demás. Lección 6. ¿PIEDRA,
Enviado por annitta1626 / 280 Palabras / 2 Páginas -
Los Antecedente De Ciencia Naturales
Historia del método científico La historia del método científico es una historia de la metodología de la investigación científica, diferente de una historia de la ciencia en general. El desarrollo y la elaboración de reglas para el razonamiento científico y la investigación no ha sido sencilla; elmétodo científico ha sido objeto de intenso y recurrente debate a lo largo de la historia de la ciencia, y muchos eminentes filósofos naturales y científicos han argumentado a
Enviado por 15433z / 233 Palabras / 1 Páginas -
Guía Ciencias Naturales
GUÍA CIENCIAS NATURALES UNIDAD NÚMERO 1 CLASES SISTEMATICA Evaluación: 60% Nombre Alumno: …………………………………… …………… Puntaje Ideal:23 puntos Curso: 8° Básico Puntaje Real: Fecha: _______________________ Puntaje O/P/A: Nota: Objetivos de Aprendizaje: - Interpretan un esquema con las estructuras básica de una célula. - Desarrollan la capacidad de la comprensión lectora de texto de mediana complejidad. CELULAS PROCARIONTES Y EUCARIONTES 1. Observa las siguientes imágenes e identifica las partes de éstas. (8 puntos) 2. Lee atentamente cada
Enviado por Evis31 / 671 Palabras / 3 Páginas -
Trabajo Experimental En La Importancia De Las Ciencias Naturales
Bloque: IV TEMA 2 Características del sonido y su aplicación El trabajo experimental en la enseñanza de las ciencias naturales. Actividad experimental con los alumnos del tercer grado *Durante el desarrollo de este tema describirás algunas características del sonido a partir de la interacción de los objetos. *Asimismo, reconocerás las aplicaciones del sonido en aparatos e instrumentos de uso cotidiano. Sonidos diversos Materiales *dos reglas de madera de 30 cm *dos reglas de metal de
Enviado por 170374 / 256 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO SOBRE LAS CIENCIAS NATURALES
ENSAYO SOBRE LAS CIENCIAS NATURALES Ciencias naturales: Son aquellas disciplinas del pensamiento que permiten e incrementan el conocimiento del medio físico que rodea al hombre su objeto de estudio incluye la materia inerte y los seres vivos. Las ciencias de la naturaleza llegan a sus adquisiciones admitiendo, suponiendo, que el universo es el conjunto de los seres sometidos a relaciones los cuales: lo que precisamente es el concepto de la naturaleza. El concepto de la
Enviado por andreygomez / 1.743 Palabras / 7 Páginas -
Planes 7mo de EGB Ciencias Naturales
7mo de EGB Ciencias Naturales El grupo de los mamíferos Descripción Este recurso permite a los escolares identificar las clases de mamíferos. Descriptores Los mamíferos Eje de aprendizaje El bioma bosque: Los biomas se interrelacionan y forman la biosfera Bloque curricular Ciclos en la naturaleza y sus cambios Contenido al que se ancla según la AFCEGB Diversidad de fauna Destrezas con criterios de desempeño Secuenciar cadenas alimenticias y relacionarlas para elaborar patrones o mapas de
Enviado por edu72 / 339 Palabras / 2 Páginas -
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS NATURALES Concepto N.1 Las ciencias naturales buscan entender el funcionamiento del universo y el mundo que nos rodea. Se pueden distinguir cinco ramas principales: química, astronomía, ciencias de la tierra, física y biología Ciencias naturales, ciencias de la naturaleza, ciencias físico-naturales o ciencias experimentales son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza siguiendo la modalidad del método científico conocida como método experimental. Estudian los aspectos físicos, y no los aspectos
Enviado por / 554 Palabras / 3 Páginas -
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales Estrategia 1 Objetivo: Que el alumno identifique las partes de las semillas Nombre de la estrategia: ¿Cómo son las semillas por dentro? COMIENZA LA ACTIVIDAD Trabajen en forma individual. a. Ustedes ya conocen cómo son las semillas por fuera. Ahora les pedimos que se tomen un momento y traten de imaginar cómo son las semillas por dentro. • ¿Ya lo hicieron? Busquen las hojas y los lápices, y cada uno de ustedes divida
Enviado por / 672 Palabras / 3 Páginas -
Conclusion Del Libro De Texto Cuarto Ciencias Naturales
En conclusión estoy de acuerdo que el libro de ciencias naturales tenga por temas principales lo que son los caracteres sexuales de las mujeres y hombres, acciones para favorecer la salud y ciencia tecnología y salud. Porque el niño ya debe de reconocer las diferencias existentes entre el cuerpo de la mujer y el hombre, que está formado por conjunto de órganos internos y externos en nuestro aparato sexual, los tenemos desde que nacemos y
Enviado por vale0330 / 324 Palabras / 2 Páginas -
Actividades Ciencias Naturales
EDUCACIÓN INFANTIL PRIMER CICLO DE EDUCACION INFANTIL Intervalo de edades del alumno: De 0 a 6 años. Número de ciclos: Dos ciclos Edades en cada ciclo: El primer ciclo comprende las edades de 0-3 años y el segundo de 3 a 6 años. Obligatoriedad: La educación infantil tiene carácter voluntario. Gratuidad Tanto el primer ciclo como el segundo ciclo de la Educación Infantil tiene carácter voluntario y sólo el segundo será gratuito. Objetivos del ciclo:
Enviado por izaszas / 2.481 Palabras / 10 Páginas -
El plan de estudio de ciencias naturales
CIENCIAS NATURALES BLOQUE 4 ¿Por qué se transforman las cosas? La interacción de los objetos produce fricción, electricidad estática y efectos luminosos. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos CONTENIDOS
Enviado por THERISKYUX / 656 Palabras / 3 Páginas -
El programa de estudio de la asignatura de ciencias Naturales
CIENCIAS NATURALES BLOQUE 4 ¿Qué efectos produce la interacción de las cosas? Tema 2. Funcionamiento del circuito eléctrico y su aprovechamiento COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos
Enviado por MicrobioMc / 454 Palabras / 2 Páginas -
Prueba de Ciencias Naturales 3º Básico
Prueba de Ciencias Naturales 3º Básico Nombre :_____________________ Curso:________ Fecha:_______ I.- Escribe una V si es verdadera o una F si es falsa.(1pto c/u) 1______El sonido y la luz tiene la misma velocidad 2______El rojo y el violeta son los colores extremos del espectro de la luz blanca 3______Un cuerpo traslúcido permite ver a través de él. 4______El arcoíris lo forman las gotas de lluvia 5______Las estrellas son fuentes de energía propia 6______La luna emite
Enviado por CADYLA / 438 Palabras / 2 Páginas -
Prueba Unidad 1 Ciencias Naturales 3º Basito
1. ¿Qué características poseen los seres vivos? a) Se mueven, respiran, se alimentan, crecen, mueren, cambian, se reproducen y nacen. b) Se mueven, no respiran, comen, saltan, corren, se mueven. c) Se mueven, gritan, saltan, pegan y lloran. 2. ¿Qué necesitan las plantas para vivir? a) agua, calor y tierra b) aire, sombra y alimento c) refugio, agua y calor d) luz, aire y agua 3. ¿Qué le ocurriría a una planta si se le
Enviado por sanmac77 / 1.433 Palabras / 6 Páginas -
Semejanzas y diferencias entre las ciencias naturales y las ciencias sociales
¿Es lógico que las ciencias sociales se consideren menos complejas que las naturales? El desarrollo de las ciencias sociales y naturales por lo general han cursado por caminos diferentes, sin embargo muchas veces se colocan barreras entre estas dos ciencias, las cuales no son necesarias, como por ejemplo metodologías, las bases, disciplinas entre otros, por esto es difícil proponer un dialogo para efectos que necesitan de ambas ramas, por ello es que de primera mano
Enviado por Greivin_va / 1.232 Palabras / 5 Páginas -
EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES
EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES 4° BIMESTRE 1.- INSTRUCCIONES.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1. ¿Cómo viaja la luz? a) La luz viaja a través de todos los objetos. b) La luz viaja en línea curva. c) La luz no puede viajar. d) La luz viaja en línea recta. 2. ¿Cómo se le llama al camino que recorre la luz? a) Haz de luz. b) Trayectoria. c) Obstáculo. d) Luz tenue. 3. Son objetos que la luz
Enviado por LUZZELY / 513 Palabras / 3 Páginas -
Cuestionarios ciencias naturales
Cuestionarios ciencias naturales Unidad 1 : estructura y función de los seres vivos Cuestionario nº 1 a) cual es la función del sistema circulatorio R- Proteger al cuerpo humano b) Cual es la función de cada célula R-Transportar oxigeno c) Porque esta compuesto el sistema circulatorio R-Sangre y corazón d) Que son las plaquetas R- son dedazos células que flotan en la sangre e) Menciona que tipo de trastorno provoca una deficiencia en los glóbulos
Enviado por andres1565 / 1.260 Palabras / 6 Páginas -
Proyecto De Ciencias Naturales
SISTEMA MUSCULAR El sistema muscular está formado por el conjunto de músculos esqueléticos, cuya misión es el movimiento del cuerpo. Junto con los huesos constituye el aparato locomotor, del cual es la parte activa, puesto que los músculos son los responsables de los movimientos de los huesos. Los músculos esqueléticos se contraen como respuesta a impulsos nerviosos. Estos impulsos viajan por nervios motores que terminan en los músculos. La zona de contacto entre un nervio
Enviado por mirtaraquel / 892 Palabras / 4 Páginas -
CURSO DE CIENCIAS NATURALES III
Trabajo por proyectos en Ciencias Naturales Los proyectos son el espacio privilegiado para constatar los avances en el desarrollo de las competencias de los alumnos, pues permiten que integren y apliquen sus conocimientos, habilidades y actitudes, y den sentido social y personal al conocimiento científico. En el desarrollo de los proyectos los alumnos deberán encontrar oportunidades para la reflexión, la toma de decisiones responsables, la valoración de actitudes y formas de pensar propias, a organizarse
Enviado por GLADIADOR444 / 566 Palabras / 3 Páginas -
PRODUCTO 3 CURSO: El Trabajo Experimental En La Enseñanza De Las Ciencias Naturales En La Educación Primaria II
EXPERIMENTO: LA VELA EN EL VASO PROPOSITO: RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LA EXISTENCIA DEL OXIGENO EN EL MEDIO NATURAL. MATERIALES: *2 VELAS DE DIFERENTES TAMAÑO. *UN VASO DE CRISTAL TRANSPARENTE *CERILLOS *CUCHILLO O CUTTER. EXPERIMENTO, OBSERVO, COMPARO Y EXPLICO PROCEDIMIENTO: *EL MAESTRO REALIZA APARTIR DE UNA PREGUNTA PREDICCIONES DE LA ACTIVIDAD *SE ASIGNA A UN ELEMENTO COMO OBSERVADOR. *UN ALUMNO COLOCA LAS DOS VELAS EN SUELO O PUPITRE. *OTRO ENCIENDE LAS VELAS CON MUCHO CUIDADO.
Enviado por mariansol / 212 Palabras / 1 Páginas -
Ciencias Naturales
Ciencias naturales Ciencias naturales, ciencias de la naturaleza, ciencias físico-naturales o ciencias experimentales son aquellasciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza siguiendo la modalidad del método científicoconocida como método experimental. Estudian los aspectos físicos, y no los aspectos humanos del mundo. Así, como grupo, las ciencias naturales se distinguen de lasciencias sociales o ciencias humanas (cuya identificación o diferenciación de las humanidades yartes y de otro tipo de saberes es un problema
Enviado por maestrayunicua / 243 Palabras / 1 Páginas -
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES DAIRIS YINCEILYS NUÑEZ RIOS DOLCEY ENRIQUE AMADOR FONSECA UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION C.T.S SANTA MARTA 2014 CIENCIAS NATURALES 1. Astronomía 2. Química 3. Termodinámica 4. Zoología 5. Botánica 6. Anatomía 7. Geografía 8. Entomología 9. Geología 10. Física Astronomía: es la ciencia que se ocupa del estudio de los cuerpos celestes del universo, incluidos los planetas y sus satélites, los cometas y meteoroides, las estrellas y la
Enviado por DAYRISZ / 1.358 Palabras / 6 Páginas -
CIENCIAS NATURALES
COLEGIO COOPERATIVO COMFENALCO ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL- FISICA GRADO 10 Fecha de elaboración: 11 DE FEB Fecha de ejecución : PRUEBA SABER P1 NOMBRE: CIENCIAS NATURALES Las pruebas de Física, Química y Biología se fusionan en una nueva prueba llamada "Ciencias" parecida a la que realiza la Universidad Nacional de Colombia en su examen de admisión. Adicionalmente, esta prueba introduce una nueva área de "ciencia, tecnología y sociedad" que evaluará temáticas transversales en
Enviado por LUISA.MORENO.M / 1.234 Palabras / 5 Páginas -
Ciencias Naturales
QUINTO Y SEXTO 28 DE AGOSTO DEL 2013. Relato Histórico: es la narración de hechos reales que tuvieron lugar en el pasado, presenta una secuencia cronológica y esta compuesta por tres partes: Introducción: En esta parte se presentan los hechos. Desarrollo: Se explican y se vinculan los sucesos. Desenlace: Concluye el relato temporalmente ya que estos sucesos dan origen a otro suceso. Actividad: Ordena los parráfos de 1 a 4 para darle
Enviado por lucho2014 / 887 Palabras / 4 Páginas -
Ciencias Naturales 7 año
CIENCIAS NATURALES 7° AÑO Nombre_____________________________________________________ Fecha: ______________________________________ 1.-La mínima división en que se encuentra la materia es: a) el protón b) la célula c) la molécula d) el átomo 2.- El amoniaco (NH3) está formado por: a) Hidrógeno y carbono b) Nitrógeno y oxígeno c) Nitrógeno e hidrógeno d) Ninguna es correcta 3.- Un átomo de carbono con cuatro átomos de hidrógeno forman un compuesto llamado: a) Amoniaco b) Cloruro de sodio c) Metano d)
Enviado por benjajdm / 346 Palabras / 2 Páginas -
Prueba Ciencias Naturales Quinto Basio
Prueba Coeficiente 2/ Segundo semestre 2013 Fila B Quinto Básico Nombre: __________________________________________Curso: ______Nº Lista____ 1.- Una enfermedad nutricional se define como : a) Anomalía producida por falta o exceso en el consumo de alimentos b) Alteración producida por la falta de glúcidos c) Patología producida por la falta de sustancias indispensables al organismo d) Alteración producida por falta de grasas y de sales minerales e) Dificultad del organismo para regular sus procesos metabólicos 2.- ¿Qué
Enviado por compi21 / 1.526 Palabras / 7 Páginas -
Planificacion De Ciencias Naturales
PLANIFICACION ANUAL DE CIENCIAS NATURALES DOCENTE: Herrera, Berta GRADO: 6º “ A “ y “ B “ AÑO:2012 FUNDAMENTACION: Se indagarán los conocimientos previos de los alumnos, para que de modo no arbitrario, puedan establecer relaciones entre lo que saben y lo desconocido, partiendo de situaciones agradables, teniendo en cuenta sus intereses a fin de lograr que: _ Sean activos y participativos de su propio proceso de aprendizaje. _ Sean curiosos, cuestionadores e interesados por
Enviado por 0304amor / 1.167 Palabras / 5 Páginas -
Guia Ciencias Naturales
GUIA DE CIENCIAS NATURALES 1-¿Qué característica debe poseer la información sobre la sexualidad para que sea confiable? R=las características son 1-que sea de fuentes serias y 2-que sea de carácter. 2-escribe tres acciones útiles para prevenir las infecciones de trasmisión sexual. R=1-abstinencia (no tener relaciones sexuales) 2-la información veraz y oportuna 3-las campañas de radio y televisión para informar sobre los riesgos de estas enfermedades. 3-Escribe algunos métodos anticonceptivos y cuál de ellos es de
Enviado por kass04bere / 855 Palabras / 4 Páginas -
Ciencias Naturales
CIENCIAS NATURALES INSTRUCCIONES: LEE Y SUBRAYA LA RESPUESTA SEGÚN CORRESPONDA. 1.- Fenómeno que se produce cuando la luz se desvía al pasar de un medio a otro y hace los objetos se vean de diferente manera. a) absorción b) refracción c) reflexión 2.- Fenómeno que se produce cuando la voz llega a los objetos, se reflejan y los hacen visibles a nuestros ojos. a) absorción b) refracción c) reflexión 3.- Fenómeno que sucede cuando el
Enviado por ciberalicia / 786 Palabras / 4 Páginas -
Ciencias Naturales
Ciencia Saltar a: navegación, búsqueda Commons-emblem-issue.svg En este artículo se detectaron los siguientes problemas: Necesita referencias adicionales para su verificación. La veracidad de su información está discutida. Por favor, edítalo para mejorarlo, o debate en la discusión acerca de estos problemas. Estas deficiencias fueron encontradas el 7 de marzo de 2012. Alegoría de la Ciencia. Óleo sobre tela de Sebastiano Conca. La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La
Enviado por jaimenchester / 15.914 Palabras / 64 Páginas -
Informe De Ciencias Naturales
ESCUELA NORMAL “PROFR. SERAFIN PEÑA” LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA AÑO ESCOLAR 2013-2014 MONTEMORELOS, NUEVO LEON SEXTO SEMESTRE OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE IV INFORME DE JORNADA DEL 24 DE MARZO AL 2 DE ABRIL PROFR. DANIEL AYALA GONZALEZ TEMA: CLASE DE CIENCIAS NATURALES “LAS FUENTES DE ENERGIA ALTERNATIVA” ALUMNA: NORMA EDITH CORTES ALMARAZ GRUPO: “B” NUM. LISTA: 10 MONTEMORELOS, NUEVO LEON A 7 DE ABRIL DEL 2014 Propósitos Que los estudiantes normalistas…. Desarrollen la capacidad
Enviado por normiitacortes / 1.826 Palabras / 8 Páginas -
Ciencias Naturales
ACTIVIDAD: ¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO NUESTRO CUERPO? Nuestro cuerpo está hecho de billones de células. Existen células de distintos tipos, según la función que cumplen, tienen distintas formas. Las células del mismo tipo se unen para formar tejidos y trabajar juntas. Varios tejidos se necesitan para formar un órgano que trabaje para cumplir una determinada función. Un sistema se forma cuando varios órganos se organizan para cooperar con la función que debe realizar el sistema. 1.
Enviado por valelove / 231 Palabras / 1 Páginas