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Comunidad Sociedad Y Cultura ensayos gratis y trabajos

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  • Comunidad Sociedad Cultura

    Comunidad Sociedad Cultura

    Trabajo de Comunidad, Sociedad Y Cultura EIDART OBED ALZATE BARBOSA Código (96051619525) ORLANDO MONTENGRO Docente Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Comunidad, Sociedad Y Cultura 2014 Introducción En este trabajo daremos a conocer todo lo relacionado a los resultados y evidencias de lo hecho y aprendido en el curso de comunidad, sociedad y cultura, así pues definiendo términos específicos y aprendiendo todo lo referente a las unidades y a lo propuesto por el curso. Marco

    Enviado por Eidart / 786 Palabras / 4 Páginas
  • Trabajo Colaborativo Uno Comunidad, Sociedad Y Cultura

    Trabajo Colaborativo Uno Comunidad, Sociedad Y Cultura

    1 Trabajo Colaborativo Uno Comunidad, Sociedad y Cultura Jeiny Milena Durán Codina Cód. 26.670.889 Luz Aiden Hernández Vargas Cód. 26.512.062 María Alejandra López Osejo Cód. 25.274.6 Tutora Lilibeth Ortiz Restrepo Grupo 34 Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Diciembre de 2012 2 INTRODUCCIÓN Este primer trabajo colaborativo estará orientado a la apropiación de los conocimientos adquiridos tras el estudio de los conceptos ofrecidos en la Unidad 1 del

    Enviado por jeinymilena / 4.548 Palabras / 19 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 1 Comunidad Sociedad Y Cultura

    Trabajo Colaborativo 1 Comunidad Sociedad Y Cultura

    1 COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA – 434202 PERÍODO 2012 1i TRABAJO COLABORATIVO No. 1 SUB-CATEGORÍAS: Determinación - Valentía PREGUNTA Es el valor que puede mostrar una persona en sus interacciones, para llevar a cabo lo que piensa, superando obstáculos en búsqueda del bien común. SI X ¿Está dispuesto a asumir una decisión que puede traer consecuencias positivas y/ o negativas? X X ¿Toma decisiones y actúa acorde con las mismas? X X X ¿Mantiene una

    Enviado por genibel / 206 Palabras / 1 Páginas
  • Comunidad, Sociedad Y Cultura

    Comunidad, Sociedad Y Cultura

    COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA Actividad No 10. Trabajo Colaborativo 2 PRESENTADO POR: ENIO JONATAN JOJOA MABISOY Tutor: ANGEL HERNANDEZ Grupo: 434202_3 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD - ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA: PSICOLOGÍA CURSO: COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA Julio de 2012 ANÁLISIS GRUPAL POR SUB-CATEGORÍAS: ANÁLISIS GRUPAL POR SUB-CATEGORÍAS: Determinación - Valentía Capacidad que tiene una personas para poder expresar en sus diferentes interacciones lo que siente y piensa,

    Enviado por joeni / 1.149 Palabras / 5 Páginas
  • Comunidad Sociedad Y Cultura

    Comunidad Sociedad Y Cultura

    INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo daremos a conocer sobre los inicios de la psicología cognitiva, los principios básicos de la sensación y la percepción que el modulo nos enseña a través de un informe de acuerdo a unas series de actividades planteadas, como lo es un cuadro y una reseña sobre la sensopercepcion, con el fin de que el estudiante indague, conozca y aprenda para su desempeño como futuro psicólogo. El mundo mágico del conocimiento

    Enviado por ammidmorales / 272 Palabras / 2 Páginas
  • Trabajo Colaborativo Dos Comunidad Sociedad Y Cultura

    Trabajo Colaborativo Dos Comunidad Sociedad Y Cultura

    FASE 1: Cada uno de los participantes deberá entrevistar a un psicólogo con énfasis en Social Comunitario, donde se referencie: Nombre profesional: Esperanza Martínez Sánchez Especialización, Psicología social cooperación y gestión comunitaria. Tiempo laborando en ese campo: 2 años • Tipo de actividades realizadas en el campo de trabajo. Acompañamiento, orientación, atención e intervención psicosocial con población vulnerable. • Desde que teoría de la Personalidad fundamenta su trabajo (explique), es importante que haya una sustentación

    Enviado por yenny1234 / 735 Palabras / 3 Páginas
  • CT No.6. TRABAJO COLABORATIVO No. 1 COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA.

    CT No.6. TRABAJO COLABORATIVO No. 1 COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA.

    ACT No.6. TRABAJO COLABORATIVO No. 1 COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA. APORTE INDIVIDUAL Tutor: Dra. STELLA MARIA ROLON UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD), FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ARTE Y HUMANIDADES SAN JUAN DE PASTO. MARZO DE 2013. INTRODUCCION. El Presente Trabajo Colaborativo tiene como fin dar inicio al curso de Comunidad, Sociedad y Cultura, dando principio al mismo por con los temas denominados INDIVIDUO Y SOCIEDAD y EL INDIVIDUO EN LA SOCIEDAD, mediante los

    Enviado por EdwinRamos / 1.480 Palabras / 6 Páginas
  • Comunidad Sociedad Y Cultura 1

    Comunidad Sociedad Y Cultura 1

    GUIA DE ACTIVIDADES Lea primero TODAS las instrucciones y asegúrese que le han quedado claras, antes de disponerse a hacer el trabajo. El curso Comunidad, Sociedad y Cultura forma parte del Observatorio Social del Programa de Psicología de la ECSAH, por lo cual pretende facilitar un espacio de interacción del estudiante con su contexto a través de un proceso investigativo con el cual se haga un acercamiento a una comunidad específica. Por lo anterior, es

    Enviado por carmelita79 / 834 Palabras / 4 Páginas
  • Trabajo Final Colaborativo 1 Comunidad Sociedad Y Cultura

    Trabajo Final Colaborativo 1 Comunidad Sociedad Y Cultura

    TRABAJO COLABORATIVO UNO COMUNIDAD SOCIEDAD Y CULTURA CÓDIGO N° 434202- 196 TUTORA YINNA PAOLA ARIZA CALDERON PRESENTADO POR: JOHN EDUARDO HENRIQUEZ CODIGO: 798738 HOMAR GENTIL MARTINEZ CODIGO: 79842643 DEYBID ALBERTO LOPEZ RAMIREZ CODIGO: 79921735 GERMAN ANDRES PANCHE CODIGO: 79917009 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES OCTUBRE DE 2013 INTRODUCCION Con el presente trabajo se pretende identificar de una u otra manera el conjunto de habilidades gerenciales o

    Enviado por andresitopanche / 6.868 Palabras / 28 Páginas
  • Quiz De Comunidad Sociedad Y Cultura Unad

    Quiz De Comunidad Sociedad Y Cultura Unad

    Act 9: Quiz 2 Question1 Su calificación final en este cuestionario es 30.833333333333 / 37 Puntos: 1 Este tipo de ítem consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de ítems, debe leerla completamente y señalar la correcta, de acuerdo con las opciones de respuesta que se presentan. La

    Enviado por crhistopher / 1.812 Palabras / 8 Páginas
  • COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA

    COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA

    INTRODUCCIÓN Se realiza este trabajo teniendo en cuenta que el tema primordial es la participación y el liderazgo en la familia, siendo la escuela más importante de todo ser humano. También para que cada una de nosotros vayamos aprendiendo a cuestionar a una familia y su vez ir aprendiendo a darle análisis a la información que se logre obtener teniendo en cuenta que debe ser confidencial. Con este trabajo se busca conocer los mecanismos que

    Enviado por lechu / 2.767 Palabras / 12 Páginas
  • COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA

    COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA

    Cuadro 7. Conclusiones Grupales. FORTALEZAS GENERALES ENCONTRADAS Demuestran autonomía, una buena interacción con la comunidad con la que trabaja. se preocupan por el bienestar de su grupo,quieren brindar lo mejor para cumplir sus proyectos como líder,asume riesgos y problemas en momentos difíciles, sus objetivos primordiales son alcanzar metas que favorezcan el desarrollo de su comunidad, Siembra entre la comunidad valores poderío y orden que ayuden a la alineación de mejores ciudadanos. Tiene como objetivos principales

    Enviado por anvayaye / 390 Palabras / 2 Páginas
  • Sociedad Comunidad Y Cultura

    Sociedad Comunidad Y Cultura

    INTRODUCCIÓN El poder de nuestra mente es infinita y es allí donde se realiza el proceso del pensamiento, en donde se encuentran nuestras triunfos y nuestras derrotas, es allí donde colocamos nuestros obstáculos y también colocamos nuestras metas es decir programamos nuestra mente para el éxito o para el fracaso. Conocer la biología y la fisiología de nuestro cuerpo es fundamental para llegar a comprender la conducta, los procesos mentales y básicamente la del pensamiento;

    Enviado por aurelio2014 / 1.391 Palabras / 6 Páginas
  • Comunidad Sociedad Y Cultura

    Comunidad Sociedad Y Cultura

    introduccion En el desarrollo de estudios de educación superior es necesario tener en cuenta la responsabilidad social que tienen las universidades al formar individuos idóneos para enfrentarse a la realidad social y transformarla. Esto es posible a través de una formación integral en los temas relacionados con el perfil profesional pero enfocándolo siempre hacia la función investigativa como parte del propio proceso de crecimiento. Por este motivo el presente trabajo consta de un mapa conceptual

    Enviado por yanispaula / 612 Palabras / 3 Páginas
  • Comunidad Sociedad Y Cultura

    Comunidad Sociedad Y Cultura

    RESUMEN La comunidad no es una invención de Tönnies. Simplemente, él habría sido el primero en plantear el problema de la comunidad y la sociedad desde una perspectiva con aspiraciones científicas y, por lo tanto, el primero en abrir el campo de esta problemática en una dirección hasta entonces inexplorada y quizás hoy no lo suficientemente pensada. Tönnies es, sin duda, mucho más que un nombre de referencia en la formación y el desarrollo del

    Enviado por cpereac / 381 Palabras / 2 Páginas
  • Comunidad, sociedad y cultura

    Comunidad, sociedad y cultura

    TRABAJO INDIVIDUAL FASE ABI COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA NOMBRE: SANDY DANIELA MONDRAGON GUTIERREZ 1030624633 TUTOR: MABEL GORETTY CHALA TRUJILLO GRUPO: 434202_166 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA BOGOTA.D.C. 1. Marco teórico: NOMBRE DEL GRUPO O COMUNIDAD MUNICIPIO Y DEPARTAMENTO DONDE FUNCIONA FECHA DE CONSTITUCIÓN TIEMPO DE FUNCIONAMIENTO DEL GRUPO (En años y meses) NÚMERO DE MIEMBROS MISIÓN DEL GRUPO ROL DEL REPRESENTANTE O MIEMBRO ENTREVISTADO PROYECTOS ACTUALES DEL GRUPO CUADRO 4. GUÍA DE ENTREVISTA QUE

    Enviado por dani0123 / 281 Palabras / 2 Páginas
  • COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA

    COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA

    COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA Trabajo individual (Fase A del ABI) Aprendizaje basado en investigación POR: JOHANA EXMIC ROSALES GALINDEZ 1085244860 PRESENTADO A: ORLANDO MONTENEGRO GRUPO 434202_214 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA MARZO 2014 MARCO TEORICO. IDENTIFICACION DE LA COMUNIDAD. NOMBRE DEL GRUPO O COMUNIDAD Mujeres Ahorradoras en Acción MUNICIPIO Y DEPARTAMENTO DONDE FUNCIONA Taminango ( Nariño) Tablón Panamericano ( Corregimiento) FECHA DE CONSTITUCION

    Enviado por jerosalesg / 457 Palabras / 2 Páginas
  • Comunidad Sociedad Y Cultura

    Comunidad Sociedad Y Cultura

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA Etapa 1: Elaboración del Marco Referencial. Tutora: CLAUDIA MARGARITA BARRERA SUÁREZ Palmira (Valle). Octubre de 2.014 CATEGORIAS: Comunidad, sociedad y cultura Subcategorías: definición Comunidad: Refiere a un grupo de personas organizadas con características particulares, semejantes en cuanto a edad, ideales, personalidades, nivel educativo y económico, que persiguen un fin común. Este concepto se

    Enviado por / 1.653 Palabras / 7 Páginas
  • Quiz 1,2,3 Comunidad Sociedad Y Cultura

    Quiz 1,2,3 Comunidad Sociedad Y Cultura

    Actividad 3 - Individual: Quiz Unidades 1, 2 y 3 Question1 Puntos: 1 La siguiente pregunta consta de una afirmación y una razón unidas por la palabra PORQUE. Usted debe juzgar tanto el grado de verdad o falsedad de cada una de ellas, como la relación existente entre las mismas y marcar su respuesta. Una comunidad puede verse muy influenciada por la globalización pero puede decidir reafirmarse a sí misma rechazando esta influencia aunque esto

    Enviado por masuasua / 1.642 Palabras / 7 Páginas
  • Comunidad Sociedad Y Cultura

    Comunidad Sociedad Y Cultura

    TRABAJO INDIVIDUAL FASE 1 MARCO REFERENCIAL Por: Yarledys María Osías Fuentes Cód. 49797804 Correo: yalo2112@hotmail.com Cel. 3046720172 - 3205041074 Comunidad, Sociedad y Cultura _ 434202 Grupo: 37 Paula Andrea Estrada Tutora UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades- ECSAH Programa de Psicología CEAD: Valledupar Octubre de 2014 UNIDAD # 1. COMUNIDAD Comunidad y Sociedad: Ferdinand Tónnies Ferdinand Tónnies emprendió la redacción de su libro Comunidad y sociedad (Tónnies,

    Enviado por YarledysOsias / 1.330 Palabras / 6 Páginas
  • Trabajo Final De Comunidad Sociedad Y Cultura

    Trabajo Final De Comunidad Sociedad Y Cultura

    CUADRO 6. HALLAZGOS POR CATEGORÍA Y SUB-CATEGORÍAS CATEGORÍA DEFINICIÓN CONCLUSIONES DEL GRUPO CONSTRUCCIÓN DE SENTIDO COMUNITARIO Aspectos psicosociales que permiten al individuo y sus pares (como individuos en igualdad de condiciones desde la participación social), generar sentido de pertenencia y apropiación a un determinado grupo  Es de gran importancia el desarrollo de esta propuesta de intervención puesto que de esta manera estas se trabaja en pro de mejorar los estilos de vida de estas

    Enviado por MARINNELA / 1.797 Palabras / 8 Páginas
  • COMUNIDAD SOCIEDAD Y CULTURA.

    COMUNIDAD SOCIEDAD Y CULTURA.

    UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA MARY LUZ SOTELO COD. 35414982 GRUPO 434202_43 ZIPAQUIRA, MARZO 12 / 2014 2) Marco teórico. . alegria-cirque-de-soleil alegria-cirque-de-soleil alegria-cirque-de-soleil alegria-cirque-de-soleil 3) Cuadro 3, Cuadro 4 y Cuadro 5, completamente diligenciados. CUADRO 3. IDENTIFICACIÓN DE LA COMUNIDAD NOMBRE DEL GRUPO O COMUNIDAD Junta de acción comunal vereda ¨San Antonio¨ MUNICIPIO Y DEPARTAMENTO DONDE FUNCIONA Zipaquirá, Cundinamarca. FECHA DE CONSTITUCIÓN No tiene el dato exacto TIEMPO DE

    Enviado por danielabernal / 1.039 Palabras / 5 Páginas
  • Tema- Comunidad sociedad y cultura.

    Tema- Comunidad sociedad y cultura.

    UNIDAD 1 SISTEMAS SOCIALES Sentido de Comunidad: es una experiencia subjetiva de pertenencia a una colectividad mayor, formando parte de una red de relaciones de apoyo mutuo en la que se puede confiar (Sarason, 1974). Pertenencia: Consiste en el sentimiento de haber invertido parte de sí mismo en la comunidad, y de pertenecer a ella. (Maya Jariego,2001) Influencia: Hace referencia al poder que los miembros ejercen sobre el colectivo, y recíprocamente al poder de las

    Enviado por keyur / 789 Palabras / 4 Páginas
  • Comunidad Sociedad y Cultura. CUADRO 3. IDENTIFICACIÓN DE LA COMUNIDAD

    Comunidad Sociedad y Cultura. CUADRO 3. IDENTIFICACIÓN DE LA COMUNIDAD

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES COMUNIDAD SOCIEDAD Y CULTURA FASE B DEL ABI LUIS MAHECHA-Código 79868560 FERNEY DÍAZ – Código 80082326 HELBER VARGAS – Código 80009777 DEYBID LÓPEZ – Código 79921735 Grupo 434202_141 MABEL GORETTY CHALA TRUJILLO TUTORA ABRIL DE 2014. ________________ CUADRO 3. IDENTIFICACIÓN DE LA COMUNIDAD FERNEY DÍAZ NOMBRE DEL GRUPO O COMUNIDAD Comité de convivencia Ciudadela Cafam MUNICIPIO Y DEPARTAMENTO DONDE FUNCIONA Bogotá,

    Enviado por Wil Su / 7.032 Palabras / 29 Páginas
  • TRABAJO COLABORATIVO ETAPA 2- Comunidad Sociedad y Cultura.

    TRABAJO COLABORATIVO ETAPA 2- Comunidad Sociedad y Cultura.

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA COMUNIDAD SOCIEDAD Y CULTURA TRABAJO COLABORTIVOETAPA 2 APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Líder del grupo Hanny Mena Moreno Por: ALEJANDRA RENDON CODIGO: 39389422 EDILMA ESQUIVEL – CODIGO FANNY GALLEGO – CODIGO 3786371 HANNY MENA MORENO – CÓDIGO: 35.896.110 Grupo: 403007_25 Tutor GUSTAVO BEJARANO Noviembre 29/2016 INTRODUCCIÓN Con el presente trabajo se quiere continuar con el análisis que se

    Enviado por Hannyme / 2.975 Palabras / 12 Páginas
  • Ensayo comunidad, sociedad y cultura

    Ensayo comunidad, sociedad y cultura

    COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA ETAPA 1 ENSAYO BEATRIZ MILENA DONADO DURAN CODIGO: 22.494.094 LORENA KARINA BALETA TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAS (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA PSICOLOGIA VALLEDUPAR, 2017 El ser en masa. Somos seres naturalmente solitarios, pero también, naturalmente sociales; ¿quién pasaría toda una vida aislado o toda una vida entre seres sin descanso alguno? Nadie, al menos que éste sea inmune a la inestable realidad mental; alguien

    Enviado por albimar / 824 Palabras / 4 Páginas
  • Trabajo Final -Comunidad, Sociedad y Cultura

    Trabajo Final -Comunidad, Sociedad y Cultura

    Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa de Psicología Comunidad, Sociedad y Cultura Evaluación Final Paso 7 del ABP Presentado Por: Ingrith Johanna López Prieto Cód.: 53.039.511 Mireya Orjuela Cód.: 35253492 Ruth Angélica Hernández Murcia Cód.: 52.109.227 Carlos Andrés Bernal Ballesteros Cód.: 1.121.877.925 Grupo 98 NANCY ESPERANZA FLECHAS CHAPARRO Tutora Comunidad, Sociedad Y Cultura Programa De Psicología Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades Universidad Nacional

    Enviado por Julian Agudelo / 930 Palabras / 4 Páginas
  • Comunidad sociedad y cultura

    Comunidad sociedad y cultura

    Etapa 2 – Realizar Mapa Conceptual – Descripción del contexto. Presentado por Sonia Johana Torres Acosta Tutora: Paola Andrea Pineda Comunidad sociedad y cultura Grupo 40300ª_764 Psicología Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) Yopal Casanare Introducción En el presente trabajo mostrare una manera más clara la comunidad y la sociedad, el significado de cada una de ellas, sus partes y, lo más importante, las partes en las cuales son similares. Además, se evidenciará los

    Enviado por johana2416 / 1.122 Palabras / 5 Páginas
  • ENSAYO SOBRE TRES NIVELES DE ANALISIS: Micro (individuo), meso (grupos/comunidades); y macro (sociedad/cultura)

    ENSAYO SOBRE TRES NIVELES DE ANALISIS: Micro (individuo), meso (grupos/comunidades); y macro (sociedad/cultura)

    UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD CIENCIAS PSICOLOGICAS BASES SOCIOCULTURALES DEL COMPORTAMIENTO TEMA: ENSAYO SOBRE TRES NIVELES DE ANALISIS: Micro (individuo), meso (grupos/comunidades); y macro (sociedad/cultura). DOCENTE: PS. IND. SANDRA CRUZ ORDONEZ GARCIA ESTUDIANTE: SAMARY DEKER VALENCIA CURSO: PSIC- VE 1-5 CARRERA: PSICOLOGIA-2018 Para empezar el análisis de este ensayo, es de suma relevancia tener presente, que el tema a tratar podría ser aplicable a cualquier tipo de ciencia, sin embargo el análisis más se enfocará en

    Enviado por Dahiana Nicole Palacios Burgos / 883 Palabras / 4 Páginas
  • Comunidad, sociedad y cultura, Identificar conceptos claves y autoaplicación

    Comunidad, sociedad y cultura, Identificar conceptos claves y autoaplicación

    Comunidad, sociedad y cultura Unidad 1 – Fase 1- Identificar conceptos claves y autoaplicación Leysa Daniela Fuentes Calderón CC: 1.065.206.381 Grupo: 403029_39 Tutora: Lorena Karina Baleta Universidad abierta y a distancia UNAD Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades Programa de Psicología Cead Valledupar 2022 Párrafo Argumentativo Mi percepción y postura ante este curso es, que potencia el reconocimiento sobre los entornos a los que acostumbramos pertenecer, con ello podremos tener una mejor visión sobre

    Enviado por Leysa Fuentes / 465 Palabras / 2 Páginas
  • Técnicas De Investigación En Sociedad, Cultura Y Comunicación

    Técnicas De Investigación En Sociedad, Cultura Y Comunicación

    Técnicas de investigación en sociedad, cultura y comunicación. Luis Jesús Galindo Cáceres Resumen: La metodología de la encuesta: Heriberto López Romo Las encuestas son directas y rápidas para obtener datos de una sociedad, pero tienen riesgos y limitaciones. Se calcula la dimensión suficiente de una muestra y se genera una lista de números al azar, preferentemente con un ordenador, y a una población de personas numeradas se aplican las preguntas a los encuestados que tengan

    Enviado por kharhen / 558 Palabras / 3 Páginas
  • Sociedad Cultura Y Educacion En Venezuela

    Sociedad Cultura Y Educacion En Venezuela

    Perspectivas de la educación Venezolana en el Plano comparativo, social y cultural en el de la globalización y las nuevas tecnologías Autor: Gerardo Aguilar La educación en nuestro país ha venido evolucionando desde los años 1870 hasta la fecha y ha pasado por varios estadios, sufrido muchos estancamientos, vivido procesos libertarios, dictaduras, Monopartidismos, bipartidismos, pluralidad. En los pasados casi 50 años, su relación con la cultura ha venido a ser extraordinaria así mismo sucede en

    Enviado por lgls1972 / 4.027 Palabras / 17 Páginas
  • Educar es tarea de todos: Familia, Escuela, Comunidad, Sociedad Y Gobierno

    Educar es tarea de todos: Familia, Escuela, Comunidad, Sociedad Y Gobierno

    . ¿Educar es tarea de todos: Familia, Escuela, Comunidad, Sociedad Y Gobierno? ¿Cómo cumplir nuestra tarea en la formación de niños, niñas y jóvenes? Enfocándose en el desarrollo de las capacidades creadoras de los niños, adolescentes y jóvenes, el cual deben de ir dirigidos a elevar la calidad de la educación, ya que ello constituye una premisa importante para el progreso de la sociedad. Propuestas: • Realizar conferencias, con los docentes y recordar la etapa

    Enviado por ale2508 / 970 Palabras / 4 Páginas
  • El ser humano, sociedad, cultura y derecho

    El ser humano, sociedad, cultura y derecho

    CUESTIONARIO 1.- EL SER HUMANO, SOCIEDAD, CULTURA Y DERECHO. 1.- ¿Cuál fue el papel del individuo en la formación del derecho primitivo? R= El derecho fue creado para regular las conductas humanas del individuo. 2.- Ante conductas dispares de los individuos, ¿Qué papel desempeñan las reglas de convivencia? R= Un papel de equilibrio, que prevenga conflictos entre estos. 3.- ¿Cuál es la diferencia entre las conductas internas o afectivas y las conductas externas o colectivas?

    Enviado por dan10 / 1.700 Palabras / 7 Páginas
  • TEMA 1. PERSPERCTIVA ANTROPOLOGICA DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL.

    TEMA 1. PERSPERCTIVA ANTROPOLOGICA DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL.

    TEMA 1. PERSPERCTIVA ANTROPOLOGICA DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL. LECTURA: EL CONCEPTO DE LA COMUNIDAD PRESENTACION El autor inicia por hacer un recorte conceptual del término comunidad teniendo en cuenta, para ello, el sentido amplio y restringido considerando su grado de avance, su ámbito geográfico y religioso; para arribar posteriormente a una definición y señalar cuáles son sus componentes. EL CONCEPTO DE LA COMUNIDAD En un sentido amplio, el concepto de comunidad se

    Enviado por ednia / 491 Palabras / 2 Páginas
  • Pespectiva Antropologica De La Relacion Escuela Comunidad Y Cultura Local

    Pespectiva Antropologica De La Relacion Escuela Comunidad Y Cultura Local

    ESCUELA, COMUNIDAD Y CULTURA EN Tema 1: perspectiva antropológica de la relación escuela, comunidad y cultura local Estrategia de trabajo Elaborar una caracterización de la comunidad a partir de los rubros que describe Pozas y con los elementos del entorno inmediato de la escuela donde labora, con el propósito de definir e identificar si existen en ese entorno configuraciones de una o múltiples comunidades. Nuestro vocabulario es muy amplio y rico en contenidos por lo

    Enviado por joseortaortega / 1.123 Palabras / 5 Páginas
  • Escuela,comunidad Y Cultura Local En...

    Escuela,comunidad Y Cultura Local En...

    TEMA 1: LA RECUPERACIÓN DE LA HISTORIA DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD. Historia relacionada con la escuela o la comunidad (personajes, lazos y/o procesos sociales en los barrios, pueblos, colonias, las familias, entre otros). Dentro de la lectura “Mi pueblo durante la revolución: un ejercicio de memoria popular” nos muestran diferentes aspectos en los que su enfoque se inclina por el hecho de que no se debe mirar solamente como una actividad académica que

    Enviado por pingo / 446 Palabras / 2 Páginas
  • Escuela Comunidad Y Cultura

    Escuela Comunidad Y Cultura

    ESCUELA, COMUNIDAD Y CULTURA EN LA ESC. PRIM. “SAYAGO” UBICADA EN LA LOCALIDAD DE NAOLINCO DE VICTORIA, VERACRUZ. ESCUELA Primaria “Sayago” El centro escolar donde desempeño mi labor como docente se encuentra situado en el centro de la ciudad, en la calle Basurto # 4, dicha institución lleva por nombre “Sayago” con clave 30EPR1476I perteneciente al sistema estatal. La escuela tiene un área de 4,000 metros cuadrados; 50m de ancho X 80m de largo. Este

    Enviado por ivetmarilu / 1.229 Palabras / 5 Páginas
  • Capitulo II De Escuela Comunidad Y Cultura

    Capitulo II De Escuela Comunidad Y Cultura

    COMO MANEJAMOS LOS MARCOS NORMATIVOS EN NUESTRO PAÍS. Para poder comenzar primero tenemos que conocer la palabra norma esta se refiere a toda regla de comportamiento, sea obligatoria o no. Dentro de esta encontramos 4 tipos de normas las cuales son: normas de cortesía, jurídicas religiosas y morales. Pero en este caso solo nos interesan las normas jurídicas ya que estaremos hablando de cómo nosotros los maestros en servicio no conocemos cuáles son nuestras obligaciones

    Enviado por nacas / 498 Palabras / 2 Páginas
  • Escuela Comunidad Y Cultura

    Escuela Comunidad Y Cultura

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Escuela comunidad y cultura local. **DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD, ESCUELA, Y GRUPO. ** MAESTRO: EFRAÌN NUÑEZ GARCIA 17 Diciembre 2011. Rio grande Zac. COMUNIDAD La comunidad donde se encuentra la escuela donde realizo mi práctica docente se llama MIGUEL AUZA ZACATECAS; la escuela lleva el nombre “GRAL. HERIBERTO JARA”. La comunidad de la escuela constituye un valioso recurso educativo que es empleado en el desarrollo de los programas escolares, como vía para

    Enviado por prinsesa / 1.392 Palabras / 6 Páginas
  • Educar Es Tarea De Todos; Familia, Escuela, Comunidad, Sociedad Y Gobierno

    Educar Es Tarea De Todos; Familia, Escuela, Comunidad, Sociedad Y Gobierno

    “ Educar es el camino “ El derecho a la educación de calidad. Subtema ¿Qué políticas públicas integrales se deben implementar para garantizar acciones diferenciadas que atiendan el acceso, la deserción, el rezago y el analfabetismo como sustento de la calidad y equidad educativa? Psicóloga MARIA DEL CARMEN VIZCARRA REYES USAER 125 EDUC. ESPECIAL ZONA ESCOLAR 010 D-I-203 correo electrónico: preciosa_layla@hotmail.com Considerar el perfil del ciudadano del siglo XXI nos debe encauzar a desarrollar nuestras

    Enviado por anaolgaargote / 1.328 Palabras / 6 Páginas
  • ESCUELA, COMUNIDAD Y CULTURA SOCIAL

    ESCUELA, COMUNIDAD Y CULTURA SOCIAL

    SUBSEDE HUAMANTLA LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94 ASIGNATURA: ESCUELA, COMUNIDAD Y CULTURA SOCIAL ALUMNO: GERMAIN SANCHEZ SANCHEZ SEGUNDO SEMESTRE CICLO ESCOLAR 2011 -2012 INDICE INTRODUCCION ……….………………………………………………………………………………………….1,2 DESARROLLO ………………….……………………………………………………………………………… 3, 4 CONCLUSION ……………………….……………………………………………………………………..……5 INTRODUCCION Y JUSTIFICACION Este ensayo me permitirá tener un panorama acerca de la problemática más común que presento en mi práctica docente ubicando algunos autores y apartados que me permitirán buscar algún tipo de solución en mí hacer educativo. Hablare un poco del

    Enviado por Edwincante / 1.294 Palabras / 6 Páginas
  • Diferencias Entre Estado, Pais Y Nacion Y Comunidad, Sociedad Y Pueblo

    Diferencias Entre Estado, Pais Y Nacion Y Comunidad, Sociedad Y Pueblo

    Introducción En el presente trabajo se establecerán las diferencias entre Estado, País y Nación, ya que estos conceptos se han tomado como sinónimos sin serlo. Usualmente se tiende a identificar País con Estado, cuando en realidad el País es la área geográfica delimitada y una entidad políticamente independiente con su propio gobierno y el Estado es un conjunto de instituciones que poseen la autoridad para establecer las normas que regulan una sociedad, teniendo soberanía interna

    Enviado por maritzasi / 1.563 Palabras / 7 Páginas
  • Diferencias Entre Estado, Pais Y Nacion Y Comunidad, Sociedad Y Pueblo

    Diferencias Entre Estado, Pais Y Nacion Y Comunidad, Sociedad Y Pueblo

    Introducción En el presente trabajo se establecerán las diferencias entre Estado, País y Nación, ya que estos conceptos se han tomado como sinónimos sin serlo. Usualmente se tiende a identificar País con Estado, cuando en realidad el País es la área geográfica delimitada y una entidad políticamente independiente con su propio gobierno y el Estado es un conjunto de instituciones que poseen la autoridad para establecer las normas que regulan una sociedad, teniendo soberanía interna

    Enviado por umpalumpaz / 464 Palabras / 2 Páginas
  • Escuela Comunidad Y Cultura Local

    Escuela Comunidad Y Cultura Local

    UNIDAD II EL CURRICULUM Y LA CULTURA. TEMA I: La Experiencia de los alumnos como punto de partida para el curriculum La siguiente Investigación está basada en los cuestionamientos de la guía del estudiante la cual se aplicó a mis alumnos y solamente seleccione las más significativas de acuerdo a las descripciones de los alumnos. Los alimentos que se consumen en la comunidad son principalmente obtenidos del campo puesto que ahí se cosechan diferentes tipos

    Enviado por geritas04 / 2.634 Palabras / 11 Páginas
  • La sociedad cultura

    La sociedad cultura

    La cultura que nosotros hoy en día podemos vivir es que los jóvenes actualmente se dejan llevar de la moda o de lo que digan sus compañeros. Actualmente podemos ver a muchos jóvenes usando la ropa actual como los en los pantalones entubados, comisas de cuellos en v, mostrando muchos de ellos lo que son; pero muchos otros lo que buscan con esta moda es causar impresión y llamar la atención de las demás personas.

    Enviado por farley2012 / 256 Palabras / 2 Páginas
  • Perspectiva Antropológica De La Relación Escuela-comunidad Y Cultura Local.

    Perspectiva Antropológica De La Relación Escuela-comunidad Y Cultura Local.

    Tema 1.- Perspectiva antropológica de la relación escuela-comunidad y cultura local. Concepto de la comunidad En un sentido amplio, concepto de comunidad se utiliza para nombrar unidades sociales con ciertas características especiales que le dan una organización dentro de un área delimitada. Cuando se hablan de la comunidad nacional, de la comunidad de países latinoamericanos, de la comunidad británica, de la comunidad de habla hispana, se alude a unidades sociales más o menos amplias, que

    Enviado por tany_bello / 2.959 Palabras / 12 Páginas
  • ESCUEA COMUNIDAD Y CULTURA

    ESCUEA COMUNIDAD Y CULTURA

    INTRODUCCIÓN La escuela, desde siglos ha abierto sus puertas a los infantes con el objetivo de lograr su educación y desarrollo integral influyendo así en su esfera intelectual, psicológica, social y afectiva. Aunque la institución escolar es la institución educativa formal por excelencia no es la única que influye en la educación del ser humano ya que su desarrollo es estimulado también en el exterior de estas por parte de la educación informal en manos

    Enviado por dna_maggy / 262 Palabras / 2 Páginas
  • Escuela Comunidad Y Cultura

    Escuela Comunidad Y Cultura

    Escuela comunidad y cultura local Elsa Berenice Reyes Castillo Dentro de la práctica docente diaria se encuentra el profesor con diversas problemáticas de pluralidad siendo la diversidad la principal causa de desacuerdos. Dentro de la institución la problemática de la cultura de enseñanza en el aula, partiendo de la experiencia del alumno. Así, como al igual se debe operar, incorporar y a prender esta cultura dentro del contexto escolar. Las interacciones que tiene el alumno

    Enviado por pekelovereyes / 557 Palabras / 3 Páginas
  • Ideas Centrales Tema 1 Perspectiva Antropologica De La Relacion Escuela, Comunidad Y Cultura Local

    Ideas Centrales Tema 1 Perspectiva Antropologica De La Relacion Escuela, Comunidad Y Cultura Local

    IDEAS CENTRALES TEMA 1. PERSPECTIVA ANTROPOLOGICA DE LA RELACION ESCUELA- COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL. LECTURA: EL CONCEPTO DE LA COMUNIDAD. ❖ COMUNIDAD. Se utiliza para nombrar unidades sociales con ciertas características especiales que le dan una organización de un área delimitada. ❖ Un grupo de personas que se encuentran sometidas a las mismas normas para regir algún aspecto. ❖ Se refiere a la convivencia próxima y duradera de determinado numero de individuos. ❖ La comunidad

    Enviado por preciosima / 555 Palabras / 3 Páginas
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