Conceptualización ensayos gratis y trabajos
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Conceptualización De Amor ITA
El Amor Pareciera ser que el amor es, para la mayoría de las personas, un tema de suma importancia en su vida diaria. Desde muy pequeños nos llegan alusiones de él desde los cuentos y canciones infantiles; luego tenemos a nuestra disposición una gran variedad de productos artísticos en donde tiene un papel protagónico como la música, las películas, el teatro, los escritos literarios, entre otros. Sin embargo, una pregunta que ocupa a todos es
Enviado por ccapecchi / 2.650 Palabras / 11 Páginas -
Proyecto de inversion (conceptualizacion)
UNIDAD I PROYECTODE INVERSION PROYECTO DE INVERSION (CONCEPTUALIZACION) Es una propuesta de acción técnico económica para resolver una necesidad utilizando un conjunto de recursos disponibles, los cuales pueden ser, recursos humanos, materiales y tecnológicos entre otros. Es un documento por escrito formado por una serie de estudios que permiten al emprendedor que tiene la idea y a las instituciones que lo apoyan saber si la idea es viable, se puede realizar y dará ganancias.Tiene como
Enviado por BECKYNS / 10.098 Palabras / 41 Páginas -
La sabiduría docente y el saber “científico” pedagógico. (conceptualización, importancia, jerarquía, tipos y diferencias)
INTRODUCCIÓN El trabajo que a continuación se presenta, contiene una breve opinión y comparación, de la temática revisada en el aula, con la práctica docente real. Dicha temática gira alrededor del reconocimiento, rescate y revaloración de los saberes docentes en la práctica cotidiana. Se hace mención también, de la conceptualización, características y tipos de saberes; se ofrece información sobre la forma de identificar, clarificar y contrastar dichos saberes en la acción misma y el valor
Enviado por very / 2.806 Palabras / 12 Páginas -
Conceptualizacion De Los Principios Y Valores Que Inspiran Y Guían El Convivir Comunitario
Principios y Valores1 — Presentation Transcript 1. PRINCIPIOS Y VALORES QUE INSPIRAN Y GUÍAN EL CONVIVIR COMUNITARIO PARTICIPANTES: FLOR MARÍA ABREU ELY RICO NOHEMI ESCALONA ROSDELY REYNA RAHINIER ALVARADO INTRODUCCION AL SERVICIO COMUNITARIO PROFESORA: CARMEN GARCÍA 2. CONTENIDO FLOR MARIA ABREU CONCEPTOS: PRNCIPIOS Y VALORES 1 CUENTO: VUELO DE LOS GANSOS 3 TIPOS DE PRINCIPIOS Y VALORES 2 3. CONCEPTO Principios. Conjunto de leyes invisibles que gobiernan todas las áreas del actuar humano. Valores Son
Enviado por yohaclaret / 1.030 Palabras / 5 Páginas -
Analizar La Conceptualización De Los Modelos En El Campo De Las Dificultades Del Aprendizaje
Introducción La lectura es una actividad compleja que integra dos tipos de habilidades muy diferentes. Por un lado, hemos de distinguir las habilidades que nos permiten reconocer y atribuir un significado a las palabras escritas que aparecen antes nuestros ojos. Como segunda tenemos los tipos de habilidades son las implicadas en los procesos de interpretación o comprensión lingüística, e intervienen aunque quizás de distinto modo, tanto en la compresión de los mensajes orales como en
Enviado por oscarjose / 613 Palabras / 3 Páginas -
1.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA GESTIÓN HUMANA EN LA POLICÍA NACIONAL
1.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA GESTIÓN HUMANA EN LA POLICÍA NACIONAL Las organizaciones a nivel mundial, y específicamente en Colombia, vienen realizando al interior de estas un análisis de las necesidades que les permita ser altamente competitivas y productivas, con el fin de tomar decisiones para generar ventaja frente a las otras; para lo cual se hace necesario encaminar los esfuerzos hacia la administración o la gestión del talento humano, en donde este posea como factor
Enviado por edavila / 958 Palabras / 4 Páginas -
La conceptualización de la Corte
El bloque de constitucionalidad se refiere a aquellas normas y principios que, sin aparecer formalmente en el articulado del texto constitucional, son utilizados como parámetros del control de constitucionalidad de las leyes, por cuanto han sido normativamente integrados a la Constitución, por diversas vías y por mandato de la propia Constitución. La conceptualización de la Corte del bloque de constitucionalidad implicaba que las reglas del Derecho Internacional Humanitario y las disposiciones de la ley estatutaria
Enviado por pocho9319 / 457 Palabras / 2 Páginas -
Mercadeo: Conceptualización, Metodología y Aplicabilidad
EL PRECIO ACTIVIDAD NÚMERO 3 Mercadeo: Conceptualización, Metodología y Aplicabilidad – 289569 CAROL LIZETH ISAZA LONDOÑO carolisaza@hotmail.com FEBRERO 24 2012 ACTIVIDAD NÚMERO 3 1. Que es el precio y como afecta a las empresas? 2. Explique qué factores internos y externos son determinantes para la fijación de un precio? 3. Listar las ventajas y desventajas de una estrategia de precios RESPUESTAS 1. Que es el precio y como afecta a las empresas? R/: Se denomina
Enviado por carolisaza / 759 Palabras / 4 Páginas -
Conceptualizacion De Currículum
- CONCEPTUALIZACIÓN DE CURRÍCULUM Se entiende por currículum a la síntesis de elementos culturales que conforman una propuesta educativa, pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales con diversos intereses y en algunos casos contradictorio. El término se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos, métodos, experiencias y proceso de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar
Enviado por amode / 583 Palabras / 3 Páginas -
CONCEPTUALIZACION PROYECCION DE MERCADOS
CONCEPTUALIZACIÓN GUÍA No. 1 1. Identificar segmentos de mercado de acuerdo con tipos de producto y población establecidos en el plan de segmentación. 1.1. Participación en el mercado (Market Share) Es una comparación de las ventas de una compañía con las ventas totales de la industria. Puede ser real o potencial. R EC OP IL ACI Ó N DE IN FO RM AC IÓ N AN ÁL IS IS SIT UAC IO N AL SEGM
Enviado por aerorotables / 12.336 Palabras / 50 Páginas -
Conceptualización de Frutas y Hortalizas
Modulo No. 1 - Conceptualización de Frutas y Hortalizas Actividad 1.1. : Sopa de letras Encuentre en la siguiente sopa de letras 10 nombres de: Frutas, Hortalizas o Compuestos Químicos, y resáltelos allí Luego coloque los términos encontrados en la sopa de letras, en la columna PALABRA según corresponda esta a la DESCRIPCIÓN que está en el cuadro adjunto P I G M E N T O A E R A N O M A
Enviado por davidtru / 697 Palabras / 3 Páginas -
Conceptualizacion E Importancia De La Proteccion Civil En El Mundo Y En Venezuela
En el mundo? La Protección Civil nace el 12 de agosto de 1949 en el Protocolo 2 adicional al Tratado de Ginebra “Protección a las víctimas de los conflictos armados internacionales”, siendo una de las disposiciones otorgadas para facilitar el trabajo de la Cruz Roja, el cual nos indica: a) Se entiende por Protección Civil el cumplimiento de algunas o de todas las tareas humanitarias que se mencionan a continuación, destinadas a proteger a la
Enviado por unises / 660 Palabras / 3 Páginas -
Conceptualización De La Administración Publica
Concepto de Administración Pública: La doctrina postula el carácter antibiológico del vocablo, en virtud que adopta dos significados distintos, e inclusive contrapuestos: a. Actividad, es decir, a la realización de una acción para el logro de uno o varios asuntos, o mejor dicho, a la gestión de esos asuntos. b. A la Persona u Organización que realiza la acción o gestión. Ahora bien, el Artículo 141 de CRBV preceptúa: "La Administración Pública está al servicio
Enviado por yexika1 / 3.333 Palabras / 14 Páginas -
CONCEPTUALIZACION Y AUSENCIA DEL HABITO DE LECTURA
ENSAYO REFLEXION SOBRE LA CONCEPTUALIZACION Y LA AUSENCIA DEL HABITO DE LECTURA EN LOS ESTUDIANTES NARIÑENSES El presente ensayo tiene por objetivo reflexionar sobre la conceptualización y ausencia del habito de lectura en nuestros estudiantes nariñenses, teniendo en cuenta a lectura y la escritura forman parte de las funciones psicológicas de orden superior, puesto que ambas se valen de la autorregulación voluntaria, de la realización consciente y del uso de signos para la mediación. No
Enviado por 122562 / 875 Palabras / 4 Páginas -
Hacia Una Nueva Conceptualizacion De Escuela
HACIA UNA NUEVA CONCEPTUALIZACION DE ESCUELA. La escuela es un producto de la historia, que dia a dia la ha ido conformando como realidad y que posiblemente este determinando su futuro. La escuela surge cuando la educación es difusa y asistemática es insuficiente para las nuevas exigencias sociales, ella es una transmisora de valores y conocimientos. Desde la aparición de la educaciones organizadas, hasta su generalización se ha recorrido una largo camino que demuestra que
Enviado por karencita2 / 512 Palabras / 3 Páginas -
CONCEPTUALIZACIÓN, HISTORIA Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN
Tema 1: CONCEPTUALIZACIÓN, HISTORIA Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN. Evaluación: Hace referencia a la emisión de un juicio, sobre la base de referentes normativos o criteriales, acerca del estado cuantitativo o cualitativo, en el que una variable (personal o ambiental) se manifiesta en una persona o ambiente concreto. En el campo de la Educación, el término avaluación requiere un estudio más detenido debido a sus diferentes usos y acepciones. Según la real Academia de
Enviado por nightmare001 / 9.134 Palabras / 37 Páginas -
Definición Y Conceptualización De La Psicología Del Aprendizaje
ENSAYO DE PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE.Autor: Ing. Iliana Nieves.Julio de 2009 Desde siempre el ser humano ha buscado métodos que expliquen el comportamiento de los seres humanos, en aras de comprender las actitudes de algunos y predecir en cierta medida conductas, muchas veces perjudiciales para el individuo que las produce o los que están en su entorno. Así pues se crea la ciencia que estudia la conducta de los individuos y sus procesos mentales, la psicología.
Enviado por arthur1054 / 849 Palabras / 4 Páginas -
NACIMIENTO Y CONCEPTUALIZACION DEL DESARROLLO DEL NIÑO.
El crecimiento del niño es un proceso regular y muy organizado. Tenemos que dos gemelos idénticos, tienen parecido físicamente y los genes son idénticos pero no son iguales y por qué desde que el óvulo es fertilizado se divide para dar gemelos idénticos es poco probable que se divida exactamente en dos partes iguales, después de que nacen, aunque los dos niños tengan condiciones favorables en el medio en el que se educan, nunca serán
Enviado por chuyguzman08 / 1.001 Palabras / 5 Páginas -
Conceptualización del Delito
Conceptualización del Delito La palabra delito deriva del verbo latino delinquere, que significa abandonar, apartarse del buen camino, alejarse del sendero señalado por la ley. El delito, en sentido dogmático, es definido como una conducta, acción u omisión típica (descrita por la ley), antijurídica (contraria a Derecho) y culpable a la que corresponde una sanción denominada pena. Con condiciones objetivas de punibilidad. Supone una conducta infraccional del Derecho penal, es decir, una acción u
Enviado por AnngieNavas / 4.290 Palabras / 18 Páginas -
Actividad 1 Del Caso De Aplicación Del Curso Conceptualización Y Aplicabilidad Del Marketing.
CASO EL ESTABLO Empresa de procesamiento de leche de vaca, EL ESTABLO con 30 años de existencia, lanza un nuevo producto basado en leche de cabra, con empaque innovador. Las ventajas nutricionales son inmejorables especialmente para los infantes y personas de la tercera edad. Las necesidades de la empresa son aumentar sus ventas y refrescar su imagen. 1. ¿Cómo definiría el negocio de la empresa elegida? ¿Cuál es específicamente? Describa las características del negocio, el
Enviado por marcos.lastiri5 / 1.183 Palabras / 5 Páginas -
Conceptualización Y Aplicabilidad Del Marketing
Caso de aplicación del curso Conceptualización y Aplicabilidad del Marketing. El objetivo de esta actividad es realizar un plan de mercadeo con base en los conceptos propuestos por el curso virtual, con el fin de familiarizarse con la herramienta. Objetivos Unidad I Identificará cómo se ha entendido el marketing a lo largo del tiempo. de marketing mantiene que el éxito organizacional depende de la medida en que una empresa estudia las necesidades y deseos de
Enviado por salara92 / 609 Palabras / 3 Páginas -
Para Una Conceptualización Del Constructivismo
Rev. Mad. N° 23, Septiembre de 2010. pp. 25-30 25 Para una conceptualización del constructivismo Dr. Ricardo López Pérez Doctor en Filosofía, mención Epistemología de las Ciencias Sociales, Universidad de Chile Investigador en el Centro de Estudios de la Creatividad y Educación Superior (Cices), Universidad de Santiago de Chile rlopezp@med.uchile.cl Resumen El presente artículo propone una mirada retrospectiva al constructivismo, así como una aclaración respecto de los temas centrales de dicha postura. Abstract This article
Enviado por esquiet / 2.633 Palabras / 11 Páginas -
MODELOS PEDAGOGICOS DISEÑO CURRICUALRACTIVIDADES DE CONCEPTUALIZACIÓN
MODELOS PEDAGOGICOS DISEÑO CURRICUALRACTIVIDADES DE CONCEPTUALIZACIÓN1.- Realice una síntesis que explique cada uno de los siguientes elementos teóricos:a) Los cinco currículos concurrentes. y Es el currículo oficial o escrito está determinado por el Ministerio de Educación, es e l programaoficial que debemos cumplir, los objetivos que deseamos alcanzar, dan las pautas para planificar,evaluar y supervisar. y El currículo operativo, es lo que realmente se enseña, tiene dos aspectos: El contenido , el énfasis que le
Enviado por cindylemus / 255 Palabras / 2 Páginas -
Elaborar un ensayo (Conceptualización Básicas de la RIEMS)
Actividad integradora 1 Recuperar las lecturas de las actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8. Elaborar un ensayo (Conceptualización Básicas de la RIEMS) Estructura. Portada Introducción Contenido o desarrollo temático. Conclusión. Bibliografía. Lineamientos editoriales. Aria o times new roms en 12 a especio 1.5 Márgenes 2.5 Citar en sistema Apa Opinión personal si tomas algo de algún autor citar la participación. JMNM_AInU1 Entrega de la actividad 18 - 19 de mayo. competencia
Enviado por ferlopeza / 552 Palabras / 3 Páginas -
Conceptualización de las competencias en la EMS
Actividad 10 Conclusión grupal Competencia Conjunto conocimientos, creencias, habilidades en diversos campos, destrezas, actitudes, y valores integrados a los estudiantes buscando en la formación de los sujetos que se despliegan y movilizan desde distintos saberes, buscando su desarrollo para aprender de forma autónoma y eficaz, respetando y promoviendo la diversidad. Como se expresa una competencia • Conceptual: Las competencias genéricas se expresan como un predicado en donde cuenta con un verbo, un Adverbio (Contenido) y
Enviado por tonejo / 411 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento complejo y educación conceptualización
26.3 pensamiento complejo y educación conceptualización Complejidad: El término complejidad generalmente refiere a dos situaciones bien concretas. Por un lado, al conjunto de características de lo que se encuentra conformado por muchos elementos se lo designa con la palabra complejidad. El mejor ejemplo que podemos dar para entender esta referencia es la del rompecabezas, el hecho que esté compuesto por varias piezas, mil en algunos casos muy sofisticados que se pueden hallar en el mercado,
Enviado por denise56 / 1.143 Palabras / 5 Páginas -
Conceptualizacion De Las Competencias En La EMS
Conceptualización de las competencias en la Educación Media Superior Para el desarrollo de esta actividad previamente le di lectura a los documentos proporcionados por el instructor; adicionalmente investigué algunos otros conceptos con la finalidad de tener un poco más claro y amplio el término competencia. Algunos de ellos fueron: “Es una característica de un individuo, que está causalmente relacionada con un rendimiento efectivo o superior en una situación o trabajo”. (Spencer, 1993) “Conjunto de conocimientos,
Enviado por CristelayFredy / 444 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 6 Módulo 1 Conceptualización De Los Principios básicos De La RIEMS
Principio Básico 1: Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato. Este principio nos dice que los jóvenes tendrán una formación básica común que permite una relativa movilidad entre modalidades y subsistemas si realmente compartieran la estructura común, así mismo, no se afectaría la deserción del estudiante o el reforzamiento o recargamiento de materias, a pesar de la ventajas que se conocen a veces los maestros no están desacuerdo a adaptarse a un
Enviado por AlmaSandoval87 / 863 Palabras / 4 Páginas -
Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS
Actividad 6: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS. Un profesor, un alumno y un padre de familia opinan sobre los conceptos básicos de la RIEMS. RECONOCIMIENTO UNIVERSAL DE TODAS LAS MODALIDADES Y SUBSISTEMAS DEL BACHILLERATO ¿Qué beneficios genera que todos los bachilleratos compartan una estructura educativa común? Profesor.- Que todos los egresados de la EMS tendrán los mismos conocimientos y aptitudes para seguir una carrera profesional o dedicarse a alguna actividad productiva. Alumno.-
Enviado por Martha250201 / 948 Palabras / 4 Páginas -
Conceptualización
• Ciencia: Es el conocimiento sistematizado de cualquier campo pero que se aplica fundamentalmente a la organización de la experiencia sensorial; distinguimos dos tipos de ciencia, la de tipo pura y la aplicada. › Ciencia pura: La ciencia pura corresponde a los estudios que están motivados únicamente por el saber mismo, sin importar el campo de investigación. El interés de la ciencia pura es descubrir los misterios del Universo con la sola motivación de saber.
Enviado por EndriClemente / 1.099 Palabras / 5 Páginas -
Conceptualizacion Cultural
I. El Trabajo del Historiador Condiciones preliminares para hacer historia 1. Un historiador serio debe ser un habitante del presente, un personaje culto y buen lector que debe ir con los ojos abiertos. No es un coleccionista de reliquias sino que dialoga con el pasado desde el presente, puesto que le interesa el pasado tanto como el presente. 2. Es importante para un historiador tratar de conocer y comprender la naturaleza humana porque su objeto
Enviado por ruthnoemi / 492 Palabras / 2 Páginas -
CONCEPTUALIZACION DE LAS COMPETENCIAS
Act. 11 CONCEPTUALIZACION DE COMPETENCIA Una competencia es un conjunto de conocimientos que al sr utilizados mediante habilidades de pensamiento en distintas situaciones, generan diferentes destrezas en la resolución de los problemas de la vida y su transformación bajo un código de valores previamente aceptables que muestra una actitud concreta frente al desempeño realizado, es una capacidad de hacer algo (Laura Frade) Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto especificas como transversales, que debe reunir
Enviado por oscar_pel / 586 Palabras / 3 Páginas -
Conceptualizacion De Los Principios Basicos De La Riems.
ACTIVIDAD. 6 CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS. ANALISIS DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS: a) Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato. DESVENTAJAS: Confluencia entre subsistemas de escuelas medio superior. Dispersión de los planes de estudio. Modalidades de ofertas no escolarizadas o mixtas. Los adolescentes deben tener competencias comunes. VENTAJAS: Las EMS deben crear un núcleo irreducible de conocimientos y destrezas. Crear estándares comunes que definan al SNB No debe importar
Enviado por JIBAR / 263 Palabras / 2 Páginas -
Conceptualización De Las Competencias En La Educación Media Superior (EMS).
Se llego a la conclusión en el grupo de que el concepto de Competencias se define de la siguiente manera: Competencias: La adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes útiles para la vida que debe reunir el egresado de la EMS. Éstas se obtienen de manera gradual a lo largo del proceso educativo y pueden estar divididas en competencias relacionadas con la formación profesional en general (competencias genéricas) o con un área de conocimiento (específicas de
Enviado por juanelo78 / 300 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD 11: CONCEPTUALIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR (EMS)
ACTIVIDAD 11: CONCEPTUALIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR (EMS) Si bien es cierto que la incorporación del término competencias al campo de la educación tiene su primera expresión en la formación profesional y tecnológica, su utilización se ha extendido a la educación en general, particularmente a la educación básica. Para construir este perfil básico nos valemos, fundamentalmente, del término competencias, este concepto permite superar el hecho de que los planes de estudio
Enviado por doloresmurrieta / 1.271 Palabras / 6 Páginas -
Analisis Y Estudio De La Pena En El código Penal Venezolano: Conceptualizacion, Caracteres, Naturaleza, Justificacion, Finalidad
PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS AGRARIOS: DECLARACION DE TIERRAS OCIOSAS O USO NO CONFORME ARTICULOS: 35 - 40 LTDA. Ámbito de aplicación y objetivo De conformidad con lo previsto en la Ley de Tierras y Desarrollo Agrario en su exposición de motivos, las tierras calificables como ociosas o de uso no conforme son aquellas que no cumplen con los requisitos mínimos de producción, que viene a ser la productividad agraria. La productividad agraria viene a ser un concepto
Enviado por nelsonruiz / 921 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 6. Conceptualización De Los Principios básicos De La RIEMS.
Los principios básicos de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). Argumente y explicite su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. Principios básicos que guían la Reforma Integral de la EMS 1.- EL RECONOCIMIENTO UNIVERSAL DE TODAS LAS MODALIDADES Y SUBSISTEMAS DE BACHILLERATO. A mi punto de vista el principio de que los planes de estudios tengan un denominador común me parece bien, pero
Enviado por GARY_GARA / 597 Palabras / 3 Páginas -
Conceptualización De Los Principios básicos De La RIEMS
Actividad 6: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS Propósito: Argumente y explicite su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. La relevancia de los principios básicos de la RIEMS. Esta actividad me da gusto en realizarla ya que en ella surgen situaciones que son valiosos para su análisis. Después del dialogo que se sostuvo en el grupo con nuestros compañeros de equipo y de trabajo en
Enviado por rafaelantoniocarrillomartinez / 1.608 Palabras / 7 Páginas -
Conceptualización De La RIEMS (Módulo I Actividad 6)
Conceptualización de la RIEMS (Módulo I Actividad 6) El tránsito necesario entre subsistemas y escuelas Los principios básicos que se analizaron son: El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas de bachillerato, la pertinencia y relevancia de los planes de estudio y el necesario tránsito entre subsistemas y escuela, esto es necesario para facilitar el trabajo de directivos, académicos y estudiantes en la Educación Media Superior. En lo que se refiere al reconocimiento universal
Enviado por JorgeHoracio / 631 Palabras / 3 Páginas -
Conceptualización De Las Competencias En La Educación Media Superior
Conceptualización de las Competencias en la Educación Media Superior CONCEPTO Competencias: aquellas que todos los bachilleres deben estar en capacidad de desempeñar, las que les permiten comprender el mundo e influir en él, les capacitan para continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de sus vidas, y para desarrollar relaciones armónicas con quienes les rodean y participar eficazmente en su vida social, profesional y política a lo largo de la vida.  Tabla Descriptiva
Enviado por mary2520 / 621 Palabras / 3 Páginas -
Conceptualizacion De Principios Basicos De La Riems
ACTIVIDAD 6 CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS a) Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato: Este principio busca principalmente que todos los alumnos egresados de bachillerato adquieran las mismas competencias mediante sus planes de estudio. Se deben aplicar en todas las instituciones de EMS buscando un acuerdo para que las escuelas de nivel superior y el campo laboral reconozcan dichas competencias. b) Pertinencia y relevancia de los planes de
Enviado por emka_8610 / 497 Palabras / 2 Páginas -
Conceptualizacion Direccion Estrategica
Nombre del curso: dirección estrategica Nombre del profesor: Ga Módulo: 1 conceptualizacion Actividad: Sumataria 1 Fecha: 09 Junio 2012 Bibliografía: Garrido, S. (2006). Dirección Estratégica. (2ª Ed.) Madrid: McGraw Hill. Como desarrollar adecuadamente las estrategias, Rojas G., recuperado 08/06/12 de www.theparadigmagate.com Liderazgo, recuperado 08/0612 de http://www.eumed.net/libros/2012a/1158/liderazgo.html Objetivos: • Conocer y entender los principales conceptos de dirección estrategia. • Aplicar los conocimientos adquiridos para desarrollar la presente actividad sumatoria. Procedimiento: Para la realización de la presente
Enviado por osvaldocabrera / 961 Palabras / 4 Páginas -
Conceptualizacion de la naturaleza e importancia del comportamiento organizacional
1. Introducción Desde hace décadas los gerentes han buscado mejorar el funcionamiento organizacional, esta situación es tan antigua como la cultura. Anteriormente se veía a las organizaciones como una forma de alcanzar la competitividad y obtener beneficios sobre la base de una división horizontal del trabajo y vertical de la decisiones, donde existía alguien en la cúspide que era quien pensaba y los demás eran los autómatas que se les pagaba para que hicieran lo
Enviado por gtoledo1990 / 5.269 Palabras / 22 Páginas -
Actividad 6 Conceptualizacion De Los Principios Basicos De La RIEMS
Actividad 6: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS Propósito: Argumente y explicite su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS Conclusiones grupales: Primer Principio. Homologar el perfil del egresado mediante la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes comunes, para así obtener la certificación común la cual les traería muchos beneficios a los estudiantes. Claro siempre habiendo un respeto a la diversidad de los contenidos en las
Enviado por FenandoMezquiti / 372 Palabras / 2 Páginas -
Conceptualización De Los Principios básicos De La RIEMS
Actividad 6: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS. Propósito: Argumente y explicite su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. Principio 1: El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas de bachillerato. 1.- ¿Qué beneficios genera que todos los bachilleratos compartan una estructura educativa común? - Que tengan un marco curricular común, que tengan las mismas competencias, la homogenización del sistema para facilitar el tránsito
Enviado por theflyingicarus / 569 Palabras / 3 Páginas -
Conceptualización Del Folklore
INTRODUCCIÓN El folclore es un término usado para definir un conjunto de tradiciones, creencias, costumbres y conocimientos populares de cualquier cultura transmitidos de generación en generación. El folclore como concepto abarca muchos aspectos de la cultura y de las tradiciones, así como de las creencias de una sociedad determinada. El folclore no es un término moderno, por el contrario el estudio de éste comenzó aproximadamente hace 300 años enfocándose específicamente en las creencias sobre los
Enviado por soyfutbolito / 2.752 Palabras / 12 Páginas -
CONCEPTUALIZACION E IMPORTANCIA DE LA PROTECCION CIVIL EN EL MUNDO E EN VENEZUELA
Indice 1. Introducción 2. Límites con el océano Atlántico 3. Límites con la República de Guyana 4. Límites con la República del Brasil 5. Límites con la República de Colombia 6. Conclusiones 1. Introducción Venezuela (nombre oficial, República Bolivariana de Venezuela), república de Sudamérica, limita al norte con el mar Caribe, al este con el océano Atlántico y Guyana, al sur con Brasil y al suroeste y oeste con Colombia. El país cuenta con una
Enviado por SANTITOS / 3.937 Palabras / 16 Páginas -
Conceptualizacion Organizacional
En cuanto el comportamiento organizacional pienso que viene de la manita con la administracion y pues la organización no está compuesta únicamente por objetivos, es un grupo líder con equipos de trabajo motivados bajo aspiraciones orientadas al desarrollo de los proyectos de interés organizacional. Nos queda claro que no es una tarea sencilla, hacer que las personas sientan el éxito de la organización como un logro personal, para esto es necesario buscar un balance entre
Enviado por glendix / 314 Palabras / 2 Páginas -
Conceptualización Y Aplicabilidad Del Marketing
Ubicación actual Conceptualización y Aplicabilidad del Marketing - 328542 Información del Curso . Opciones de administración del menú .. Conceptualización y Aplicabilidad del Marketing - 328542 Información General.Anuncios .Inicio de Curso .Información del Curso .Información del Tutor .Demo Manejo Plataforma .Mi Curso Virtual.Documentos de Estudio .Actividades .Foros de Discusión .Documentos de Apoyo .Comunicación.Mensajes Internos .Avance del Proceso. Información del Curso .Contenido Información del curso . Introducción general Como filosofía, el concepto “tradicional” de marketing mantiene
Enviado por fercha1294 / 815 Palabras / 4 Páginas -
CONCEPTUALIZACIONES SOBRE VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
BREVE RESEÑA SOBRE VIOLENCIA CONTRA LA MUJER: DE LO PRIVADO A LO PÚBLICO, EN EL FORO DE LAS NACIONES UNIDAS En 1980, durante la II Conferencia Internacional del Decenio de las Naciones Unidas sobre la Mujer realizada en Copenhague, se plantea por primera vez la importancia de sacar a luz un asunto que se consideraba privado. Una de las resoluciones de la Conferencia con el título de “La mujer maltratada y la violencia en la
Enviado por MIREYAMALDONADO / 1.397 Palabras / 6 Páginas