Desarrollo de actitudes

Buscar

Búsqueda avanzada

• Desarrollo De Actitudes

  joe582011- EVALUACION DEL PLAN PROMOCIONAL. Para desarrollar este apartado deberemos basarnos en hipótesis ya que al se una empresa de nueva creación no disponemos de los datos necesarios, como volumen de ventas real y necesario, respuesta del mercado, etc. Basándonos en la facturación de otras empresas del sector, hemos calculado

• Desarrollo De Actitudes

  WuevonCapitulo 3 Caos y desarrollo de actitudes Durante los primeros meses de vida, el aprendizaje de comportamiento en las partes inferiores del cerebro comenzó casi inmediatamente conforme fue desarrollando una preferencia. A lo largo de la vida las actitudes de comportamiento continúan en desarrollo por medio de este mismo proceso

• Caos Y Desarrollo De Actitudes

  maydenromCaos y desarrollo de actitudes Las actitudes de comportamiento continúan en desarrollo por medio de este proceso, las malas experiencias causan el refuerzo negativo, reduciendo las posibilidades de que sean intentadas en el futuro. Cada experiencia positiva en realidad provoca cambios químicos y eléctricos en su cerebro, los cuales aumentan

• 10 actitudes del desarrollo personal

  jaritzavargasLas características del ser humano son muy especiales, son particulares. LA PRIMERA: Piensa en logros no necesariamente en metas, las metas son productos de los logros. Cuando hagas algo nuevo no pienses en lo que vas hacer, sino hay que pensar en lo que vas a lograr. Piense siempre en

• DESARROLLO DE LA ACTITUD EMPRENDEDORA

  Andres FiaschiDESARROLLO DE LA ACTITUD EMPRENDEDORA Caso Práctico Nro. 7 – 2018 Ud. y su grupo deben responder algunos interrogantes, previos al comienzo de una nueva empresa común. Puesto en la situación de consultado deberá responder[1]: 1. ¿Cuáles son las áreas claves del resultado en las ventas? 1. ¿Cuáles son los

• FORMACION Y DESARROLLO DE LAS ACTITUDES

  gatitobonitoLA FORMACIÓN Y DESARROLLO DE LAS ACTITUDES Las actitudes del hombre se desarrollan a la medida que él se desarrolla, pero siempre en dependencia con su prójimo. Las actitudes se desarrollan debido a la satisfacción de necesidades. Además de ofrecer un significado al mundo individual, sirven para alcanzar otros objetivos

• Desarrollo humano. Actitud mental positiva

  Rozzy EFTecnológico Nacional de México. Instituto Tecnológico de Tlalnepantla. Ingería en Gestión Empresarial. Desarrollo humano. Actitud mental positiva Rosa María Enríquez Flores. M.A Edna Nolasco Carlón G11. 24 de junio de 2021 Índice 1. Introducción.3 2. Objetivos esperados.3 3. Resumen…4 4. Creatividad …6 5. Productividad.7 6. Cuadro…9 7. Conclusiones…11 8. bibliografía…12

• El Desarrollo Y La Evaluación De Las Actitudes

  eyleen_1977El desarrollo y la evaluación de las actitudes® Dra. Laura Frade Actualmente, uno de los grandes cuestionamientos que tenemos los docentes es cómo se desarrollan las actitudes y cómo se evalúan ya que estas son un constructo (objeto conceptual) que impone varios dilemas y problemas. Por ejemplo, ¿cómo podemos desarrollar

• DESARROLLO DE HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES.

  jenny_edACTIVIDAD 33 ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN CONTENIDOS DESARROLLO DE HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES. Ciencias Naturales 3er Grado Explica la secuencia del día y de la noche y las fases de la luna considerando los movimientos de la Tierra y la Luna. Comprensión de fenómenos y procesos naturales

• El Desarrollo De Las Actitudes Del Psicomotricista

  lola2393El desarrollo de las actitudes terapéuticas del Psicomotricista. Se puede destacar que la Psicomotricidad es un servicio auténticamente humano, ya que el terapeuta debe brindar la expresión de lo mejor de sí mismo en servicio del otro. El Psicomotricista es alguien a quien otro ser humano invoca como un auxiliar

• 10 actitudes para el desarrollo personal y profesional

  dilan27Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Psicología / 10 Actitudes Del Desarrollo Personal 10 Actitudes Del Desarrollo Personal Ensayos y Trabajos: 10 Actitudes Del Desarrollo Personal Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.571.000+ documentos. Enviado por: jaritzavargas 04 marzo Las características del ser

• Desarrollo Integral Aspiraciones, vocación y actitudes

  genesis gayDesarrollo Integral Aspiraciones, vocación y actitudes. _ REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL JOSE ANTONIO ANZOATEGUI EL TIGRE ESTADO ANZOATEGUI TRAYECTO INICIAL C.P. SECCION 04 DESARROLLO INTEGRAL PROFESORA: BACHILLER: SANDRA HERNANDEZ MALAVE JOSMEL C.I 20.549.476 EL TIGRE 20 DE NOVIEMBRE

• Metodos Y Medios Para El Desarrollo De La Actitud Fisica

  hilhary300Medios y métodos para el desarrollo de la aptitud física -Método continúo: Se basa en la ejecución de una acción de forma repetida y mantenida durante un período prolongado de tiempo sin descansos intermedios. Para ello, dicha acción deberá tener una intensidad moderada (sea constante o variable) y de una

• Desarrollo del capítulo 3: Las actitudes y la satisfacción

  vanessamic775Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Habilidades Directivas Nombre del proyecto: Desarrollo del capítulo 3: Las actitudes y la satisfacción Programa educativo: Licenciado en Administración Semestre: 7mo Grupo: GY Nombre del maestro: María Otilia Villareal Palomo Nombre: Michel Acosta Vanessa 1845835 San Nicolás de los Garza, Ciudad Universitaria a 25-08-2021

• Un Ensayo De 10 Actitudes Para El Desarrollo Profesional Y Personal

  dilan27Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Psicología / 10 Actitudes Del Desarrollo Personal 10 Actitudes Del Desarrollo Personal Ensayos y Trabajos: 10 Actitudes Del Desarrollo Personal Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.571.000+ documentos. Enviado por: jaritzavargas 04 marzo 2013 Tags: Palabras: 587

• ¿Qué actitudes favorecen o dificultan el desarrollo de la reunión?

  VAEMIDENTIFICA 1. ¿Qué actitudes favorecen o dificultan el desarrollo de la reunión? Antes de la reflexión las siguientes actitudes dificultan el desarrollo de la reunión por la falta de entendimiento y empatía frente a las opiniones ya que existe un visible malestar y enojo ante la propuesta de trabajar con

• Principales actitudes teóricas sobre la motivación y el desarrollo humano

  ocolmenares10TRABAJO DE RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA UNIDA Y A DISTANCIA Programa de ingeniería de telecomunicaciones Curso proyecto pedagógico unadista ACT 2. FORO DE RECONOCIMIENTO Grupo: 323 UBICACIÓN: CEAD IBAGUE ZONA SUR 2013 Actividad Individual: 1. CUADRO COMPARATIVO Principales actitudes teóricas sobre la motivación y el Desarrollo

• Situación que se desarrolló de manera fluida gracias a actitudes empáticas.

  laura.sgvMacintosh HD:Users:juespinal:uveg:cursos_produccion:2013:Bachillerato:Historia y geografía de México:formatos:ultimas versiones:HGM_M1A1_Formato para analizar un hecho:word:media:image1.jpg Escenario A Situación Situación que se desarrolló de manera fluida gracias a actitudes empáticas. Acto de empatía: Interpretar como propia la alegría de algún ser querido. Después de haber pasado por muchos problemas, un familiar terminó su educación secundaria

• LA ACTITUD DEL DOCENTE EN EL DESARROLLO DE LA AFECTIVIDAD DEL NIÑO PREESCOLAR.

  151215C:\Users\102522877\Documents\logo_upn-150b.png TITULO: LA ACTITUD DEL DOCENTE EN EL DESARROLLO DE LA AFECTIVIDAD DEL NIÑO PREESCOLAR. PROFESOR: RITA RIVERA SANDOVAL. ALUMNO: CAROLINA GÓMEZ MENDOZA. CORREO ELECTRONICO: CAR17GOMEZ@HOTMAIL.COM MEXICO D. F, A 31 DE OCTUBRE DE 2015. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En el Jardín de Niños “Kantunil”, ubicado en la delegación Tlalpan del

• Actitud de los padres para favorecer el desarrollo del recién nacido y lactante

  diesmaACTITUD DE LOS PADRES PARA FAVORECER EL DESARROLLO DEL RECIÉN NACIDO Y LACTANTE. Reacciones de los padres a la gestación Primer trimestre Segundo trimestre Tercer trimestre Reacciones de la madre Informa al padre en secreto o abiertamente. Tiene sentimientos ambivalentes hacia el embarazo, la angustia, el parto y la responsabilidad

• Técnicas educativas para el desarrollo del pensamiento, actitudes y evaluación

  paanrosa.Segun la lectura del material del curso mencione una técnica para desarrollar los siguientes ejemplos: EJEMPLOS TECNICAS A Para facilitar el desarrollo del pensamiento B Para el desarrollo actitudinal C Para la construcción, la memorización o la evocación del conocimiento D Para enseñar E Para aprender F Para evaluar el

• ¿Cómo Puede Favorecer La Investigación El Desarrollo De Actitudes Y Habilidades?

  marianagenesis“El verdadero arte del maestro consiste en despertar la alegría por el trabajo y el conocimiento " Aprender, supone establecer relaciones significativas entre lo que los niños conocen y la nueva información. Los niños no aprenden habilidades de investigación espontáneamente hay que enriquecerlos de manera constante; pero siempre debemos de

• El desarrollo de actitudes y valores relacionados con la conservación de la vegetación

  veronikaimsPROPÓSITOS CONTENIDOS RECURSOS * Adquirir conciencia, actitudes y valores relativos a la importancia ecológica y económica de la vegetación en un ambiente determinado. * Reconocer el interés de grupos económicos en relación a la deforestación de la flora para una posterior actividad económica. * Desarrollar actitudes y valores relativos a

• El rol del supervisor en el desarrollo de la actitud positiva hacia la seguridad laboral

  jaimitopEL ROL DEL SUPERVISOR EN EL DESARROLLO DE LA ACTITUD POSITIVA HACIA LA SEGURIDAD LABORAL. EL ROL DEL SUPERVISOR EN EL DESARROLLO DE LA ACTITUD POSITIVA HACIA LA SEGURIDAD LABORAL. El desarrollo de una actitud positiva en los trabajadores en relación a la productividad con seguridad es una de las

• LA NATURALEZA COMO PATRIMONIO COMÚN Y EL DESARROLLO DE ACTITUDES Y VALORES EN LOS NIÑOS

  rosybonittaLA NATURALEZA COMO PATRIMONIO COMÚN Y EL DESARROLLO DE ACTITUDES Y VALORES EN LOS NIÑOS. ¿Patrimonio común? Si, sólo existe un patrimonio que consideramos común de todos los seres humanos, así mismo lo llamamos naturaleza, muchos tienen diferentes concepciones de la misma, pero considero que una de las más acertadas

• EL DESARROLLO DE HABILIDADES, VALORES Y ACTITUDES... YO EXPLICO, PERO ELLOS... ¿APRENDEN?

  Alita DominguezÍNDICE INTRODUCCIÓN 3 EL DESARROLLO DE HABILIDADES, VALORES Y ACTITUDES… YO EXPLICO, PERO ELLOS… ¿APRENDEN? 4 CONCLUSIÓN 6 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7 INTRODUCCIÓN En el área de la docencia, quienes nos dedicamos a la labor de enseñar nos enfrentamos con un hecho de vital importancia, ¿Cómo lograr que los conocimientos que

• La Actitud Volitiva De La Personalidad Y Su Importancia Para El Desarrollo De La Personalidad

  dayanaquinteroMetodología de la investigación Investigación CIENTIFICA: La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún

• El impacto de las conductas y actitudes de los alumnos en el aula para su desarrollo cognitivo

  Isa CuacuaEL IMPACTO DE LAS CONDUCTAS Y ACTITUDES DE LOS ALUMNOS EN EL AULA PARA SU DESARROLLO COGNITIVO EN LA ESCUELA TELESECUNDARIA “RUPERTO CONTLA SANDOVAL” DE RÍO MORENO, OMEALCA, VERACRUZ. Docentes 1- ¿Qué porcentaje de tu grupo pone empeño al desarrollo de actividades en el aula? 1. 100 2. 50 -

• Aprendizaje autónomo exige el desarrollo de capacidades personales en los campos de las actitudes

  laherreraf1 TRABAJO COLABORATIVO METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO Entregado por : Jennifer Andrea Restrepo Ramírez – 95091107296 Leyner Alejandro Herrera Fernandez-95091507626 Weisman Adrián Hernández Silva – 95091915384 Andrey Sanyr Cano Joya – 95091931223 Grupo: 90002_1699 UNIVERSISDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD 17 DE OCTUBRE DE 2012 INTRODUCCIÓN En este trabajo

• Perfil Del Docente Como Transformador Social En Area De Educacion Fisica Desarrollo Personal, Actitudes

  beguifelizolaPERFIL DEL EDUCADOR DE EDUCACIÓN FÍSICA COMO TRASNFORMADOR SOCIAL El docente debe facilitar el aprendizaje, en un ejercicio de poder interpersonal en el aula, de liderazgo, es decir, que posea la capacidad de modelaje ante los educandos, así como fomentar la creatividad, es por esto que el docente debe desarrollar

• ¿Pueden los gestos de los estudiantes afectar o cambiar la actitud del docente y el desarrollo de la clase?

  Edwin Felipe Rubiano ValenzuelaPrimera pregunta Pueden los gestos de los estudiantes afectar o cambiar la actitud del docente y el desarrollo de la clase Si pq la comunicación no verbal es mas fuerte que la verbal, la disposición del estudiante en la silla, como entra a la clase, como alza las manos como

• DESARROLLO DE ACTITUDES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO A TRAVÉS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN LA ESCUELA Resumen

  sindypaolaDESARROLLO DE ACTITUDES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO A TRAVÉS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN LA ESCUELA La transformación de las prácticas de enseñanza es hoy un compromiso ineludible frente a los permanentes desafíos que impone la sociedad a la educación y formación de ciudadanos, al avance de la ciencia y al

• Comportamiento en las organizaciones, desarrollo en las organizaciones analizando las actitudes y el desempeño humano

  Dafne MendozaComportamiento en las organizaciones. Esta lectura nos habla del desarrollo en las organizaciones analizando las actitudes y el desempeño humano. También nos habla de la ciudadanía organizacional, esto es, cuando las personas se ayudan entre sí y esto nos ayuda a nosotros como administradores a la hora de elegir a

• Fundamentos del aprendizaje: Claves para la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes en el desarrollo cognitivo

  arielgiovannyquevedomoralesACTIVIDAD 1 Elabore y presente un Ensayo donde exprese su posición profesional en torno a los temas tratados en la primera Unidad de este curso. El ensayo no debe ser menor a tres páginas ni mayor de cinco, con interlineado de 1.5. Rta: Ensayo Yo opino que respecto al tema

• La Limitación Principal Del Desarrollo Y Crecimiento Económico No Esta Totalmente En La Actitud De La Persona, Si No En Su Pensamiento.

  ma4825En muchas ocasiones cuando no se de la prosperidad de un negocio o una empresa, etc. Empezamos a culpar a nuestros socios, compañeros de trabajo, empleados… y terminamos finalmente echándole la culpa a todo el mundo incluyendo a nuestra familia. ¿Pero son ellos los culpables de las "desgracias", " fallas",

• FORMAR INDIVIDUOS ALTAMENTE COMPETENTES, CON ACTITUD CRÍTICA, CREATIVA, EMPRENDEDORA, INNOVADORA Y GESTORA, IMPULSANDO SU CRECIMIENTO Y DESARROLLO

  arantza97INSTITUTO EDUCATIVO MELANIE KLEIN ESCUELA EN BACHILLERATO TÉCNICO EN PUERICULTURA Y DISEÑO DECORATIVO. TECNICO EN PUERICULTURA. http:/www.excela.com.mx/images/Logos/110.bmp FORMAR INDIVIDUOS ALTAMENTE COMPETENTES, CON ACTITUD CRÍTICA, CREATIVA, EMPRENDEDORA, INNOVADORA Y GESTORA, IMPULSANDO SU CRECIMIENTO Y DESARROLLO. PRESENTADO POR: HELEN DE JESUS ESPINOSA AGUILAR. TESIS PARA PASAR EL 4TO PARCIAL DE METODS DE

• SÍNTESIS SOBRE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO FACTOR DE DESARROLLO DE UNA ACTITUD Y CULTURA EMPERADORA EN EL INDIVIDUO, EL GRUPO Y LA ORGANIZACIÓN

  Mariangel HernandezRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” Complejo académico “El sabino” Desarrollo empresarial Emprendimiento II Sección 1 SÍNTESIS SOBRE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO FACTOR DE DESARROLLO DE UNA ACTITUD Y CULTURA EMPERADORA EN EL INDIVIDUO, EL GRUPO Y LA ORGANIZACIÓN

• VALORES, ACTITUDES Y HABILIDADES NECESARIOS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Y SU RELACIÓN CON EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA

  aalehaVALORES, ACTITUDES Y HABILIDADES NECESARIOS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Y SU RELACIÓN CON EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA VALORES Y ACTITUDES • El ejercicio de la honestidad es esencial como parte de la práctica científica, debemos enseñar a los alumnos a reportar y registrar

• Valores, Actitudes Y Habilidades Necesarios En La Enseñanza De Las Ciencias Y Su Relación Con El Desarrollo Cognitivo De Los Alumnos De Educación básica.

  fer5328Valores, actitudes y habilidades necesarios en la enseñanza de las ciencias y su relación con el desarrollo cognitivo de los alumnos de educación básica. La enseñanza de las ciencias y la adquisición de conocimiento científico de los alumnos tiene valor por ese solo hecho: saber ciencia. Lo que se pretende

• Las aportaciones de mi ejercicio como profesor para el desarrollo de la calidad educativa en el Tecnológico Nacional de México (comportamientos y actitudes)

  valenzuela12ENSAYO Tema:Las aportaciones de mi ejercicio como profesor para el desarrollo de la calidad educativa en el Tecnológico Nacional de México (comportamientos y actitudes) Alumno Bernardo Valenzuela aguilar INTRODUCCIÓN El presente ensayo es realizado basado en la conferencia magistral al recibir el doctorado Honoris Causa de la Universidad Autónoma Metropolitana,

• LAS APORTACIONES DE MI EJERCICIO COMO PROFESOR PARA EL DESARROLLO DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN EL TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO (COMPORTAMIENTOS Y ACTITUDES)

  Diana Patiño2.1.1 ENSAYO LAS APORTACIONES DE MI EJERCICIO COMO PROFESOR PARA EL DESARROLLO DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN EL TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO (COMPORTAMIENTOS Y ACTITUDES) Diplomado para la Formación de Tutores. Módulo II Patiño López Diana Raquel Febrero 2019 _ Introducción Como bien se sabe, la educación está en constante

• Ensayo De La Lectura "Valores, Actitudes Y Habilidades Necesarios En La Enseñanza De Las Ciencias Y Su Relación Con El Desarrollo Cognitivo De Los Alumnos De Educación básica

  perlaacristinaINTRODUCCION En el presente ensayo se hablara de las habilidades, destrezas y actitudes que se necesitan desarrollar en los alumnos para que se logre un buen pensamiento científico y con esto lograr la realización de manera eficiente. Como primer punto mencionamos actitudes relacionadas con la resolución de problemas por que

• Dicho esto los estudiantes no deben tomar la actitud de solo ser aquello q reciben información de manera pasiva, que solo se limitan a escuchar, sin nada que aportar o q auto-enriquezca su desarrollo.

  Juan Manuel Orozco MolinaEXPLICACION (mi punto de vista) La lectura plantea que los estudiantes que ingresan a la universidad del magdalena, ya sea de entidades estudiantiles públicas o privadas, deben cumplir con unos pre-requisitos para entrar a dicha universidad, también dice q la universidad esta consiente que dichos estudiante entrar con distinto niveles

• Deseosamente formar parte de una organización con alto dinamismo en sus sector de logra su crecimiento personal, tener en consolidación de valores, actitudes y responsabilidad como en el desarrollo personal.

  sanchezbulnesNATALY ORDINOLA OJEDA C:\Users\JOSELO\Desktop\Nataly16082016.jpg BLOCK 214 TUMAN – CHICLAYO CORREO: NATALY_6835@HOTMAIL.COM I- INFORMACIÓN PERSONAL Fecha de Nacimiento : 27 de Septiembre de 1987 Estado Civil : Soltera Edad : 28 años Nacionalidad : Peruana Teléfono : 996722513 - 990943224 II- OBJETIVOS Deseosamente formar parte de una organización con alto dinamismo

• La gran Capacitación, o desarrollo de personal, es toda actividad realizada en una organización, respondiendo a sus necesidades, que busca mejorar la actitud, conocimiento, habilidades o conductas de su personal.

  vicgar141028Capacitación, o desarrollo de personal, es toda actividad realizada en una organización, respondiendo a sus necesidades, que busca mejorar la actitud, conocimiento, habilidades o conductas de su personal. Concretamente, la capacitación: - busca perfeccionar al colaborador en su puesto de trabajo, - en función de las necesidades de la empresa,

• El desarrollo del proceso de aprendizaje y de comunicación en el área de ciencias naturales y matemáticas que engendra una actitud creativa, crítica y refleja los conocimientos de los niños de la integración dialéctica

  lionzaREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA BÁSICA “JERUSALÉN” BARINAS ESTADO BARINAS PENSANDO POR EL MUNDO DE LAS LETRAS, LOS NUMEROS Y LOS SONIDOS APRENDEMOS MÁS Barinas Octubre del 2013 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA BÁSICA “JERUSALÉN” BARINAS ESTADO BARINAS

• En el libro se ha propuesto la alternativa del humanismo como una actitud, sobre todo en el ámbito más inquietante para nosotros los universitarios, el cual es el mundo del trabajo y del desarrollo personal en el desempeño del futuro profesionista y l

  BaetomeroDiap. 1 El tema principal del libro es sobre las crisis de toda una época, cuyas causas ubicamos en la separación de la ciencia y de la técnica de los ideales humanistas, esta crisis se ha hecho particularmente grave en el ámbito de la economía y de la política, y