EVIDENCIA DE APRENDIZAJE UNIDAD 1 ensayos gratis y trabajos
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Evidencias Unidad 2 Normatividad Laboral
CASO PRÁCTICO: HECHOS: 1.- A) FECHA DE LA CONTRATACIÓN: El 17 de septiembre del 2003, inicie labores para la empresa demandada “CREDITAXO S.A. DE C. V.” y/o (Sin quedarme claro cuál es el nombre correcto, ya que la persona de recursos humanos que me contrato, nunca me preciso quién sería mi patrón); B) PUESTO PARA EL CUAL FUI CONTRATADO: siendo contratado para el puesto auxiliar de chofer; C) SUELDO Y PRESTACIONES OFRECIDAS POR LA PARTE
Enviado por martha7712 / 2.275 Palabras / 10 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje: Juicio Etico.
LAS ESCUCHAS DE BALTASAR GARZÓN. A inicios de febrero de 2009 la Audiencia Nacional de España inicia una indagación por orden del Juez Baltasar Garzón, dicha investigación se centra en una aparente red de corrupción que operaba en Madrid y Valencia principalmente, a los implicados se les acusa de cohecho, blanqueo de capitales, fraude fiscal y tráfico de influencias. Francisco Correa, Pablo Crespo y Antoine Sanchez son detenidos e inmediatamente son vinculados con el Partido
Enviado por FELIPE260888 / 627 Palabras / 3 Páginas -
“La Música Como Método de Aprendizaje del Idioma Ingles en la Unidad Educativa Liceo Cevallos”
Universidad Técnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas de la Educación Sistema Nacional de Nivelación por Carreras Modalidad de Estudios Presencial Proyecto Integrador Paralelo B Tema: “La Música Como Método de Aprendizaje del Idioma Ingles en la Unidad Educativa Liceo Cevallos” Integrantes: Jessica Carrasco Karina Córdova Belén López Tamara Naranjo Ariana Velastegui Gabriela Villagómez Jessica Carrasco Ambato – Ecuador 2013 DEDICATORIA Dedicamos este trabajo a nuestro esfuerzo ya que al entrar a esta nueva etapa
Enviado por 18342333333335 / 385 Palabras / 2 Páginas -
ESAD, UNIDAD 2, COMNICACION ORAL Y ESCRITA, EVIDENCIA
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INTRODUCCION. la inseguridad publica en el distrito federal y sus consecuencias en los ciudadanos, es un problema que ha aquejado en forma permanente a nuestra ciudad, ya que la inseguridad hoy por hoy va aumentando, por eso, nos centraremos en cuatro aspectos social, político, educativo y judicial. Si bien la violencia urbana existe, es difícil desconocer que durante estos últimos años se ha convertido en uno de los temas más importantes, ya
Enviado por martesalinas38 / 910 Palabras / 4 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje N Laboral
UNADM Lic. PYME Materia: Normatividad Laboral. Tema: Evidencias de aprendizaje II Maestro: Alberto Arturo Arcos García. Alumno: Antonio Guizar Farias Matricula: AL13504130 Lee el siguiente caso y Contesta las preguntas ELSA ALANIS REBOLLO DE 19 AÑOS concluyo su educación preparatoria y decidió conseguir su primer trabajo, ella entro a laborar el 2 de abril de 2013 para una conocido empresa de galletas de la ciudad de Querétaro con un horario de Lunes a Sábado de
Enviado por aguizarf / 714 Palabras / 3 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje Ejercicio De Investigación INEGI
Evidencia De Aprendizaje Ejercicio De Investigación INEGI Educación Indicadores | Cifras el Indicador a Nivel Estatal | Cifras el Indicador a Nivel Nacional | Porcentaje a nivel Estatal | Población de 5 y más años con primaria, 2005 | 1,184,649 | 35,497,954 | 3.337 % | Alumnos egresados en secundaria, 2008 | 66,655 | 1,648,336 | 4.043 % | Total de escuelas, 2008 | 6,879 | 236,003 | 2.914 % | Salud Indicadores | Cifras
Enviado por almendrita1 / 691 Palabras / 3 Páginas -
Unidad II Resultado de Aprendizaje del Taller: Determinar el plan de emergencias y contingencias de acuerdo con la normatividad vigente y los lineamientos del SNPAD
Resultado de Aprendizaje del Taller: Determinar el plan de emergencias y contingencias de acuerdo con la normatividad vigente y los lineamientos del SNPAD Conocimientos: Comprender los conceptos de amenaza, vulnerabilidad y capacidad en la seguridad. Aprender cómo realizar una valoración del riesgo. Ponderación: Este taller tiene un valor de: El taller debe ser enviado al Tutor por el link “ACTIVIDADES” en el enlace “ver/completar actividad….” Descripción del taller Desarrolle la siguiente lista de verificación, para
Enviado por carandres98 / 270 Palabras / 2 Páginas -
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE En todo proyecto de investigación de mercados, existen factores de relevancia a considerar y uno de ellos es el cálculo de la muestra para la aplicación de instrumentos en la recolección de datos. Por lo que, para la evidencia de aprendizaje de esta unidad, es necesario que realices lo siguiente: 1. Identifica la población a utilizar en tu proyecto de investigación considerando los siguientes aspectos: Durante tres días Servicios Médicos de Interés
Enviado por MonicaIvonne / 287 Palabras / 2 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje De Desarrollo Humano
En esta primera Evidencia de Aprendizaje, retomo el tema de Edward Snowden, que mencioné en el foro “Teorías de la Libertad, contestando las preguntas del cuestionario que usted nos hizo el favor de enviar. Concluyo que a pesar de las apariencias que nos hacen creer que la acción es mala, en realidad la intención del personaje es el bien común. Después de haber revisado algunos de los elemento más relevantes sobre la condición libre
Enviado por santluuc64 / 1.800 Palabras / 8 Páginas -
Unidad De Aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE TITULO DE LA UNIDAD: “Asumimos anunciar el Reino de Dios.” I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Área : Educación Religiosa 1.2. Grado y Sección : 2º “C, D” 1.3. Unidad : II 1.3. Duración : Del 11-08-14 al 12-09-14 1.4. Año Lectivo : 2014. 1.5. Docente Responsable : MOISÉS PIZARRO ARMAS II.- JUSTIFICACIÓN: En La Presente Unidad el área de educación religiosa, ayudará al alumno a profundizar en el conocimiento de cristo y su
Enviado por ayleen.r / 796 Palabras / 4 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje. Aplicación Del Pronóstico En Ventas Reales
troducción: Las ventas son la gasolina de la empresa, si una empresa se dedica a producir y no tiene venta su futuro está en grave peligro, en cambio si una empresa se dedica a vender si puede tener éxito, aunque el producto vendido no sea el mejor del mercado Hemos visto como las campañas de venta, el constante recordatorio de una marca, son esenciales para el establecimiento de un producto y aunque el producto ya
Enviado por fiyhel22 / 1.651 Palabras / 7 Páginas -
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Administración Activa Unidad 1. Introducción a la administración Evidencia de Aprendizaje. Análisis del proceso administrativo a la empresa seleccionada Karla Maria Raygoza de Santiago AL13504798 En la actividad 2, La empresa, recabaste información de una empresa real; es necesario que la organices, la estudies y la analices, para usarla en esta actividad, con la finalidad de fortalecer tu capacidad para analizar información, identificar, plantear y resolver problemas. Para ello: 1. Explica, de acuerdo al organigrama
Enviado por 911107 / 1.226 Palabras / 5 Páginas -
Unidad De Aprendizaje
SESIÓN DE APRENDIZAJE Título: “Realizamos un debate sobre educación vial” I. DATOS INFORMATIVOS 1. Área : Comunicación 2. Grado / Sección : Tercero / A, B, C, D. 3. Duración : 2 horas 4. Fecha : 18-08-2014 II. APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica información relevante y complementaria sobre el debate en diversos tipos de texto según su propósito. Reorganiza información sobre el debate mediante la elaboración de organizadores visuales (mapa Conceptual). Reflexiona sobre el
Enviado por glensaurio / 377 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Humano Unidad 2 Evidencia
Universidad Abierta y a Distancia de México Desarrollo Humano EVIDENCIA DE PRENDIZAJE: AUTOCONOCIMIENTO Facilitador: Alumno Matricula: Investiga sobre el concepto de autoestima: qué es, cómo se forma, cuál es su papel, de qué depende, cómo beneficia o afecta la vida de una persona y la de los que le rodean, etc. AUTOESTIMA: Es la valoración, generalmente positiva, de uno mismo. Se trata de la opinión emocional que los individuos tienen de sí mismos y que
Enviado por westefanak / 451 Palabras / 2 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje
La crisis de finales de los setentas marcó para muchos países los límites de l modelo de desarrollo que venían dándose desde la postguerra. Hoy en el mundo se mira de una manera distinta , ya no existen acontecimientos aislados, la aceleración del progreso científico y tecnológico, la globalización económica y el impacto de los problemas ambientales así lo demuestran . Desde la perspectiva global del sistema capitalista tres cambios son son obligados; en lo
Enviado por jordan / 1.469 Palabras / 6 Páginas -
Evidencia Unidad 1
1.- Busca alguna fuente en un texto y cítala, a la vez pon la definición textual del concepto presupuesto. “El presupuesto es una herramienta de planificación que, de una forma determinada, integra y coordina las áreas, actividades, departamentos y responsables de una organización, y que expresa en términos monetarios los ingresos, gastos y recursos que se generan en un período determinado para cumplir con los objetivos fijados en la estrategia”. Fuente: • Muñiz, L. (2009).
Enviado por fixgroom / 589 Palabras / 3 Páginas -
Preparatoria #5 Unidad de Aprendizaje: BIOLOGIA 2
U.A.N.L Preparatoria #5 Unidad de Aprendizaje: BIOLOGIA 2. Etapa 1-4. Competencia generica: 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, codigos y herramientas apropiados. Competencia disciplinar: 12. Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de sucuerpo, sus procesos vitales y el entorno al que pertenece. Alumno: Jesús Gilberto González Garza. Matrícula: 1682479 Maestro: Zeuz Fernando Ibarra Montemayor. Sabinas Hidalgo, Nuevo León a 27 de
Enviado por Gilpi98 / 944 Palabras / 4 Páginas -
Unidad De Aprendizaje 1
Unidad de Aprendizaje I. Búsqueda, veracidad y seguridad de la información. • Búsqueda de recursos en Internet • Utilización de fuentes digitales de la información. • Técnicas e instrumentos de evaluación para garantizar la veracidad de la información • Aspectos éticos y legales asociados a la información digital • Seguridad, privacidad y medidas de prevención • Conceptos básicos de redes. Utilización de Fuentes Digitales de la Información Búsqueda de recursos en Internet Búsqueda de recursos
Enviado por elmanex / 2.163 Palabras / 9 Páginas -
Actividad 23: Instrumentos Para Productos O Evidencia De Aprendizaje
Actividad 23: Instrumentos para productos o evidencia de aprendizaje Propósito: Diseñar un instrumento para evaluar el producto o evidencia de aprendizaje de la asignatura Eloísa Benítez Trinidad. PROCESOS ATRIBUTOS DE LA COMPETENCIA PRODUCTO CRITERIOS INSTRUMENTO PROCESO 1 Recabar información de un paciente (Expediente Clínico el cual incluye historia clínica, estudios de laboratorio y gabinete). PROCESO 2 Jerarquiza las acciones de enfermería, en base a la patología que presente el paciente. PROCESO 3 Realiza acciones de
Enviado por arenas001 / 236 Palabras / 1 Páginas -
Planeacion, Comunicacion Y Evaluacion Del Proceso Enseñanza-aprendizaje Actividad Previa Unidad 1
LA IMPORTANCIA DE LA PLANEACIÓN Es muy importante que el docente realice su planeación ya que es una de las herramientas más útiles para su trabajo. El proceso de planeación viene siendo la manera para organizar una clase atreves de los diferentes elementos que componen el proceso enseñanza-aprendizaje tales como actividades, contenidos y objetivos a los cuales se les debe de otorgar un determinado tiempo de ejecución para posteriormente observar el aprendizaje que ha logrado
Enviado por lauritamarley / 276 Palabras / 2 Páginas -
Unidades De Aprendizaje
III.DESARROLLO DE LA UNIDAD CAPACIDADES CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS FECHA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DIA MES -Identifica los elementos de la comunicación en los textos que lee y crea. -Identifica el sustantivo, sus clases, el género y número en los textos que lee y crea. -Reflexiona sobre las ideas las importantes de los textos leídos. -Describe y narra el argumento de las películas y cuentos tomando en cuenta la secuencia lógica de la narración. -Comprende
Enviado por / 401 Palabras / 2 Páginas -
Evidencias De Aprendizaje
UNIDAD.3 EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE ANALIZANDO MI CONTEXTO Nombre y significado de la comunidad donde vives: Delegación Gustavo A. Madero Lleva el nombre del hermano del expresidente Francisco I. Madero. Ya que falleció de una forma trágica, situación que contribuyó a que fuera recordado y venerado de esta forma. Fecha en que fue fundada: 1941 Ubicación geográfica: Se ubica en el extremo noroeste del Distrito Federal; ocupa una posición estratégica con respecto a varios municipios conurbanos
Enviado por 876543219999 / 1.194 Palabras / 5 Páginas -
UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: Autodiagnóstico de estilos de aprendizaje bajo el enfoque sociocultural y constructivista
UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: Autodiagnóstico de estilos de aprendizaje bajo el enfoque sociocultural y constructivista Nombre: Sede: Fecha: Indicaciones: Lee cada una de las preguntas y contesta con base en las competencias desarrolladas en la película de Mr. Holland. 1. ¿Qué competencias genéricas, disciplinares y transversales desarrolló Mr. Holland a lo largo de su práctica docente? • Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. • Lleva a la práctica procesos de
Enviado por jessikdorantes / 522 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD UNIDAD 4
SENA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD UNIDAD 4 Tu mejor amigo te comenta que tiene un dinero ahorrado para comprar un computador, que no solo le sirva para trabajar en Internet, sino que quiere que le sirva para simular juegos en 3D, poder reproducir películas DVD, y le permita sacar copia de seguridad a sus videos originales que vienen en DVD, además que se le pueda conectar la cámara digital de su padre, la memoria USB
Enviado por wycereinstein / 400 Palabras / 2 Páginas -
CS_U4_EAF_SALL Evidencia De Aprendizaje Final: Mi Contexto En Un Mundo Globalizado
¿Cómo ha influido la globalización al lugar donde vives? La influencia ha propiciado la desaparición de pequeños negocios y la aparición de tiendas de conveniencia, minibodegas, tiendas Elektra, entre otras, donde los salarios son muy bajos y horas de trabajo son superiores a la jornada laboral establecida. Asimismo el mercado comercial se encuentra abarrotado por productos de origen chino, taiwanes, indu, etc., desplazando los productos elaborados en México y por ello absorbiendo el mercado nacional,
Enviado por madonnihui / 271 Palabras / 2 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje Etapa 1 Metodos De Investigacion Unadm
Con base en las instrucciones del documento Etapa 1. Aproximación al conocimiento científico, pp.20 Se redacta el siguiente documento que corresponde a la etapa “Evidencia de aprendizaje etapa 1” Elección de tema a investigar El concepto de productividad y su repercusión en el nivel salarial de la población Mexicana entre los años 1980 y 2006 Preguntas de investigación ¿Qué es la productividad? ¿Cuáles son los sistemas económicos en donde se aplica este concepto? ¿Se mejoran
Enviado por ibrahim_sadi / 958 Palabras / 4 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje Matematicas Financieras
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE PYMES ALUNNA: MIREYA SALGADO VARGAS AL13202152 MATERIA: MATEMÁTICAS FINANCIERAS FACILITADOR: GERARDO MALDONADO VAZQUEZ EVIDENCIA DE APRENDIZAJE UNIDAD 1 Lee con atención el enunciado y resuelve lo que se te pide. Identifica el tipo de ejercicio que estás solucionando. Recuerda que debes escribir todo el desarrollo del problema. Si y es directamente proporcional a x, y si x = 24 cuando y=96 encuentra y cuando
Enviado por mireyasalgado / 291 Palabras / 2 Páginas -
Informe De La Unidad I.-PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Ensayos Gratis Informes De Libros / Informe De La Unidad I.-PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Informe De La Unidad I.-PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Ensayos para estudiantes: Informe De La Unidad I.-PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.992.000+ documentos. Enviado por: pavone 17 febrero 2013 Tags: Palabras: 1062 | Páginas: 5 Views: 1389 Leer Ensayo
Enviado por chela15 / 830 Palabras / 4 Páginas -
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
El planteamiento del problema que yo menciono en mi comunidad es sobre: El desempleo en la Actualidad: “Desempleo intelectual” Actualmente la frase: “¡Hijo (a)! debes de prepararte profesionalmente estudiando una buena carrera ya que un titulo te garantiza un empleo, te va a permitir acceder a un trabajo mejor remunerado y con más oportunidades de crecer en el ámbito social para que llegues a ser alguien importante en la vida” ah quedado en el pasado.
Enviado por miris250 / 800 Palabras / 4 Páginas -
Integrar La Estructura De Un Programa De Asignatura, Curso O Unidad De Aprendizaje.
El programa de estudios de Biología tiene su fundamento en la Reforma Integral de la Educación Media Superior. Por tanto, al concretarse la trayectoria académica del estudiante espera lograr el despliegue de las competencias disciplinares básicas y extendidas del campo de las Ciencias Experimentales. En esta propuesta de concepción de la materia de Biología, el conocimiento se estructura de manera jerárquica en conceptos fundamentales, subsidiarios, y la constelación de conceptos de tercer nivel. El concepto
Enviado por shark13 / 369 Palabras / 2 Páginas -
Lectura de la unidad condicionamiento clásico del texto Psicología del Aprendizaje de Francisco De Vicente
Actividades Tema II Lectura de la unidad condicionamiento clásico del texto Psicología del Aprendizaje de Francisco De Vicente. Realización de un cuadro resumen donde: a- Define condicionamiento clásico . b- precises los elementos y metodología del condicionamiento clásico. .c- Realiza una síntesis sobre las teorías más representativas del condicionamiento clásico. 2-Reflexiona sobre tu propia experiencia de vida Como escolar y utiliza algunos ejemplos donde se ponga de manifiesto el uso de los principios y métodos
Enviado por xdfdgdgdgdg / 297 Palabras / 2 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje, Francia
FRANCIA País miembro de la Unión Europea; su capital es París. Se extiende sobre una superficie total de 550 000 km² y cuenta con una población de 64,3 millones de habitantes. Su forma de gobierno está organizada como República semipresidencialista con el nombre oficial de República Francesa y la divisa Liberté, Égalité, Fraternité(Libertad, Igualdad y Fraternidad), nacida de la Revolución Francesa. Francia es un país altamente desarrollado, con una elevada difusión internacional de su cultura
Enviado por mArVL / 1.648 Palabras / 7 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje U2 Algebra Lineal
Problema: Sustancias que funcionan como super proteínas a través de matrices Instrucciones: Lee el problema y al final, realiza lo que se te pide. Un grupo de ingenieros en biotecnología realizaron una investigación para crear una sustancia que funcionara como una super proteína en un tipo especial de microorganismos que habita cerca de una zona petrolera. El objetivo era crear microorganismos más resistentes y en el caso de que existiera algún derrame petrolero cerca de
Enviado por javy_7 / 1.514 Palabras / 7 Páginas -
ESTRUCTURA DE PROGRAMA DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 2: ESTRUCTURA DE PROGRAMA DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE Competencia Genéricas Competencia disciplinares básicas Propósito(s) de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar (Redactados en términos de competencia) Contenidos de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar. Producto de aprendizaje Estrategia de Aprendizaje Recursos y materiales didàcticos Descripciòn y justificaciòn de las estrategias 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en
Enviado por misscorel / 2.212 Palabras / 9 Páginas -
Actividad 23: Instrumentos Para Productos O Evidencia De Aprendizaje
DIRECION GENERAL DE DOCENCIA DE PREGRADO UNIDAD DE FORMACION ACADEMICA DE PROFESORES DIPLOMADO EN COPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MODULO II “Desarrollo de competencias del Docente en Educación Media Superior” GENERCION 4 PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DOCENTE: MARGARITA CARVAJAL CIPRES. ALUMNA: BLANCA ESTELA DIAZ DE LEON GONZALEZ. INDICE INTRODUCCION 5 Unidad. 1. Promoción de competencias en el bachiller. Actividad de Aprendizaje A 6 Actividad de Aprendizaje 1 11 Actividad de Aprendizaje 2 19 Actividad
Enviado por macmex / 27.151 Palabras / 109 Páginas -
Propósito: Integrar la estructura de un programa de asignatura, curso o unidad de Aprendizaje
Propósito: Integrar la estructura de un programa de asignatura, curso o unidad de Aprendizaje. El documento deberá contener los siguientes elementos, retomando la tabla que se construyó a lo largo de todas las actividades de la unidad: 1. Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje. 1. a) Nombre de la asignatura: Informática I 1. b) Nombre de la unidad: La informática en nuestras vidas. 1. c) Campo disciplinar: Comunicación. Competencia Genérica Competencia disciplinar Propósito
Enviado por nikko1 / 470 Palabras / 2 Páginas -
Unidad 2 Actividad De Aprendizaje 8
Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior” Módulo II Versión 2013 Módulo II Desarrollo de competencias del docente en Educación Media Superior SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ANUIES PROFORDEMS. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE D URANGO PLANTEL 34 VILLAS DEL GUADIANA Instructor- Mediador Docente: María de Jesús Rentería Ávila mar-cch@hotmail.com Unidad 2 Actividad de Aprendizaje 8 2.3. DELIMITACIÓN DE PRODUCTOS QUE EVIDENCIAN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA. Alumno Docente: Enrique Villa Gurrola. arq.enrique.villa.g@gmail.com. INSTRUCCIONES:
Enviado por enriquevillagurr / 2.591 Palabras / 11 Páginas -
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE la SUSTANCIA
Evidencia de aprendizaje El problema tiene los datos necesarios para poder solucionarlo, nos proporciona las cantidades que se necesitan para solucionar el problema: 6 vasos de la primera sustancia, 9 vaos de la segunda y 7 de la tercera, pero solo para las pruebas 1 y 2 las cuales quedaron como sigue: Prueba 1: sustancia 1= 6 vasos sustancia 2 = 9 vasos sustancia3 = 7 vasos Prueba 2: sustancia 1= 6 vasos sustancia 2
Enviado por ramonperezv / 311 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 23Instrumentos Para Productos O Evidencia De Aprendizaje
DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MÓDULO II “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR” LIC. EDUARDO HERRERA JIMENEZ COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA PLANTEL 26 “JUXTLAHUACA” ACTIVIDAD 23: Instrumentos para productos o evidencia de aprendizaje INTRODUCCION ACTIVIDAD 23: Instrumentos para productos o evidencia de aprendizaje. . DESARROLLO Unidad de aprendizaje o asignatura: Economía I Producto de aprendizaje: Línea de tiempo. Competencia genérica 10.- Mantiene una actitud respetuosa hacia la
Enviado por Lashuertas / 458 Palabras / 2 Páginas -
Evidencias De Aprendizaje. Aplicación Del Proceso Administrativo A La Nueva Empresa.
INGENIERÍA EN DESARROLLO DE SOFTWARE FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Unidad: 2 Actividad:Evidencias de aprendizaje. Aplicación del proceso administrativo a la nueva empresa. A lo largo de tu unidad has revisado los conceptos más importantes del Proceso Administrativo en las Organizaciones. En la unidad anterior estableciste el tipo y tamaño de empresa que quieres implementar. Ahora, una vez más, tendrás que ponerte el chaleco de empresario y determinar el proceso administrativo de tu empresa. Para deberás desarrollar
Enviado por brandy01 / 500 Palabras / 2 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje. Proyecto, Fase 1. Las Actividades Económicas Y La Microeconomía
Evidencia de Aprendizaje. Proyecto, Fase 1. Las actividades económicas y la Microeconomía En la Evidencia de aprendizaje aplicarás todos los conocimientos teóricos adquiridos en ésta unidad a una situación real correspondiente a tu entorno cotidiano de tu comunidad, para ello elegirás un problema prototípico para describirlo a la luz de los conceptos más importantes de la teoría Microeconómica que aprendiste en esta unidad. Propósito: Aplicar los conceptos clave de la teoría Macroeconómica aprendidos a un
Enviado por NaitzeG / 311 Palabras / 2 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje. Acercamiento A Los Sistemas De Información
Evidencia de aprendizaje. Acercamiento a los sistemas de información Esta actividad tiene como finalidad que relaciones los conceptos con la práctica referente a las tecnología y los sistemas de información y comunicación, para ello realiza lo siguiente: 3. Elabora un sistema de información en Excel, donde tendrás que recopilar todos los datos que investigaste por entidad federativa. Para ello, genera una tabla donde presentes los datos elegidos, seguida de una gráfica que ilustre la información
Enviado por jmaldonadovalle / 1.383 Palabras / 6 Páginas -
Solucion Evidencia Unidad 2
Solución evidencia U2: “Especificaciones de un equipo de cómputo” 1. Especifique las características del computador que utiliza para trabajar e Indique cuál es la importancia de cada uno en las actividades que usted Normalmente realiza en su equipo. R: // Computador con el que yo trabajo. _________________________________________________________________ Sistema Operativo: Microsoft Windows XP Profesional (5.1 Compilación 2600) Fabricante: Hewlett-Packard Modelo del sistema: Hp COMPAQ dc7700p Small Forma Factor Procesador: Intel ® Core ™ 2 CPU 6300
Enviado por Kevinbmx / 517 Palabras / 3 Páginas -
UNIDAD 4 Actividades De Aprendizaje
UNIDAD 4 Actividades De Aprendizaje I. Ecuaciones lineales en una variable en un solo miembro de la igualdad. Actividad I.1 Identificación De Los Elementos De Una Ecuación Lineal 1. Contesta lo siguiente. a) ¿Qué es una ecuación? - un sistema de igualdad b) ¿Qué es una ecuación lineal? -una cuyo grado es 1 c) ¿A qué se llama variable? ¿Qué es una constante? -variable es un valor que puede cambiar, constante es un valor que
Enviado por 123456lol / 947 Palabras / 4 Páginas -
Evidencia de aprendizaje. Aportación de mi región a la economía nacional
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO Contexto socioeconómico de México. Unidad 1. Fundamentos de la estructura socioeconómica de México. Actividad: Evidencia de aprendizaje. Aportación de mi región a la economía nacional. Nombre del alumno: Rafael Rodrigo Del Rivero Pérez. Matricula: ES1421012714. Fecha: 17-08-2014 Instrucciones: 1. A partir de la búsqueda de los indicadores y sub-indicadores de los dos temas que seleccionaste (educación, salud, empleo y/o demografía) a nivel estatal y nacional, completa los datos
Enviado por rarfael / 695 Palabras / 3 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje
Percepción de la Certeza y la Duda. Iniciemos este ensayo deduciendo ¿QUÉ ES LA PERCEPCIÓN? Por definición; Es el proceso cognoscitivo que permite interpretar y comprender el entorno, es la selección y organización de estímulos del ambiente para proporcionar experiencias significativas a quien los experimenta, la percepción incluye la búsqueda de la obtención y el procesamiento de información. Para definir la percepción de manera más objetiva diríamos que la percepción es, la selección y organización.
Enviado por HECTOR AVILA / 584 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 01 Unidad 01
• Pregunta 1 2 de 2 puntos Los coreanos han sido verdaderamente audaces para que al igual que China y Taiwán, vaya conquistando el mundo con sus productos. Están convencidos (y además les ha funcionado) que el precio bajo es la mejor forma de vender y esto lo han logrado con sus procesos para abastecerse de insumos y mano de obra baratos. Respuesta seleccionada: Orientación a la producción Respuesta correcta: Orientación a la producción •
Enviado por villarreal22 / 315 Palabras / 2 Páginas -
GESTION DE LA CALIDAD Actividad De Aprendizaje 02 - Unidad 1
Instrucciones Es preciso que lea cuidadosamente cada pregunta y responda según corresponda al tipo de reactivo: En las preguntas de “Opción Múltiple” encontrará tres opciones de respuesta, dé clic en la casilla que considere correcta. Sólo debe seleccionar una respuesta. En las preguntas de “Doble Respuesta” hay cuatro alternativas, dé clic en las dos que juzgue correctas. Recuerde, sólo debe elegir dos respuestas. En las preguntas de “Texto Libre” encontrará una casilla en blanco, escriba
Enviado por karlyoce / 271 Palabras / 2 Páginas -
Analizar los elementos para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura
MÓDULO 2 Actividad de Aprendizaje 5 La planeación didáctica Propósito: Analizar los elementos para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura. Nombre: Juan Daniel Pérez Olvera Instructor: MC. Norma Angélica Ávila Álvarez Prepa sede: CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO CEB 8/2 Nombre del grupo en plataforma: UAS-GRUPO4-LA PAZ. INTRODUCCIÓN La planeación didáctica se pudiera considerar una de las herramientas más importante que el docente utiliza en el proceso de enseñanza –
Enviado por syantra2014 / 917 Palabras / 4 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje Estadística Básica
• ¿Cuál es la población de estudio? 2858 alumnos • ¿Cuáles son los individuos de esa población? Los alumnos • ¿De cuántos individuos consta la población? Nombra el rango que abarca la población (numéralos comenzando por el 1 y ocupa la cantidad de ceros necesaria para completar los dígitos del número total de la población, por ejemplo del 0001 al 1845). 0001, 0002, 0003, 0004, 0005, 0006, 0007, 0008, 0009, 0010, 0011,… 2858 • Obtén
Enviado por griseldabri / 750 Palabras / 3 Páginas