Ed. Fisica

• REGULACION DE ED. FISICA

  Brayan Huertas OrtigozaREGULACION DE ED. FISICA CURSO 802 JT Nombré: Marlon huertas SOLUCION 1-Los test físicos se utilizan para: RTA: A: Medir la condición física de la persona. 2-La pirámide de la actividad física permite: RTA: D: Nos da recomendaciones de las actividades diarias que se deben realizar según las capacidades físicas

• ESQUEMA ED. FISICA - ARTE

  ARIANA MARIAN CUBAS GARCIAESQUEMA ED. FISICA - ARTE miércoles, 11 de agosto de 2021 18:15 La importancia de las clases de educación física para niños | Educacion Fisica Temario | Actividad Fisica | Musculacion y Rutinas | Deportes En primer lugar, resaltamos que somos peruanos, con culturas y costumbres diferentes que nos caracteriza

• Ciencia Para La Ed Fisica

  guillermo2528¿Cómo define Bracht a la ciencia moderna? La define como una co-productora de la modernidad, como una característica de la misma. ¿Qué influencia tuvo la medicina en la conformación histórica y que fundamentos brindó al campo disciplinar de la EF? La Medicina influyo en la conformación histórica del campo disciplinar

• Lineamentos De Ed. Fisica

  carlos2319I.- DATOS GENERALES: MATERIA: EDUCACION FISICA CLAVE: (L 27) OPORTUNIDAD: _______________ MAESTRO: JESUS CANDELARIO SANCHEZ GONZALEZ CORREO: jesus_candelario_sanchez@hotmail.com HORA: 19:10 a 21:10 Horas. FRECUENCIAS: MARTES. TURNO: 3 GRUPO: 74 AULA: 103 SEMESTRE: 10o. II.- REQUISITOS QUE EL ALUMNO DEBE CUMPLIR PARA EL CORRECTO APRENDIZAJE DE LA MATERIA Y POR LOGICA

• Manual de juegos Ed Fisica

  Sergio Ignacio Pizarro BaezaF A C U L T A D D E E D U C A C I Ó N LOGO CARRERA FINAL logotipo-autonoma Pedagogía en Educación Básica Mención Lenguaje y Comunicación / Educación Matemática. UNIDAD DE APRENDIZAJE - CLASE A CLASE Establecimiento: Colegio San Francisco de Asís Profesor/a en Formación:

• Taller De Ed Fisica Y Salud

  tatish7Taller de educación física y salud Profesor: kgo. Guillermo Campos Nombre: francisco R.C 1._Menciona las cualidades motrices utilizadas en cada deporte visto en el video Deporte atletismo: En este deporte las fuerza se representa como la capacidad motora para controlar y contrarrestar fuerzas externas, esta condicionada fisiológicamente como la capacidad

• Lol Vinculo Entre Ed Fisica

  ely27hendersonVINCULO ENTRE EDUCACION FISICA Y DANZA Entre educación física y danza existe una gran relación ya que en ambas se necesita de movimiento, pero en el caso de la danza el movimiento es con ritmo y coordinación, y en educación física es más competitiva, más movimientos activos, sin importar el

• Influencias De La Ed Fisica

  katerincastrilloInfluencia de la educación física en el desarrollo humano El hombre tiene un rango de opciones, posibilidades u oportunidades, entre las cuales cada ser humano puede elegir, esto determinando su posición frente a la sociedad como percibe su entorno y como se adentra en él. El ser humano está sujeto

• Ed fisica salida educativa.

  vanesaProyecto De Educación Física Tema: “JORNADA RECREATIVA” Fundamentacion La salida educativa consistirá en visitar “La granja del PARQUE LOS ROBLES” el cual es importante que el alumno pueda tener contacto directo con la naturaleza, pueda vivirla así incorporar conocimientos significativos dentro de su contexto. También es importante que el alumno

• Dinamicas Ed Fisica Primaria

  jesushuerta_300Dinamica 1:Combinaciones de palabras -El profesor construye una frase sin sentido, tal como: "Hoy desayuné pescado con sombreros". El niño tiene que responder con algo igualmente tonto, siguiendo la misma estructura, por ejemplo: "Hoy desayuné huevos con zapatos", y así sucesivamente. Dinámica 2:La zona del si y la zona del

• Secuencia Didactica Ed Fisica

  yeyuu17Secuencia didáctica: “Pañuelo” Propósitos: • Contribuir a que los niños enriquezcan sus posibilidades motrices en la interacción con los otros, con el espacio y con los objetos. • Estimular la participación en los juegos, la dinamización en la asunción de los roles y propiciar una disposición favorable y creativa para

• Los Desplazamientos Ed Fisica

  dianelihf91Los desplazamientos. ‘‘ Toda progresión de un punto a otro del entorno que utilice como medio único el movimiento corporal, total o parcial’’ • Existe una serie de factores relevantes, implicadas en todo desplazamiento: -La puesta en acción -El ritmo de ejecución -Los cambios de dirección -Las paradas El sujeto

• Planeacion 2º Grado Ed Fisica

  pepelongoriaCiclo Escolar: 2014-2015 SECUNDARIA ESCUELA: SEC. #127 “ROLANDO GUZMAN FLORES” TURNO: EXTENDIDO N° DE SUP: NOMBRE DEL SUP. PROFESOR: JOSE MANUEL LONGORIA MEDRANO GRADO: 2º N° DE BLOQUE: 1 TITULO DE BLOQUE PROYECTO Y CONSTRUYO LO QUE SOY PERIODO: SEPTIEMBRE-OCTUBRE COMPETENCIA MOTRIZ EN LA QUE SE INCIDE: INTEGRACION DE LA

• Planificacion Ed Fisica Inicial

  amael15PROYECTO ANUAL DE EDUCACION FISICA 1ERA, 2DA Y 3ERA SECCION TURNO TARDE JARDIN N ° 920 CICLO LECTIVO 2015 PROFESORA: ALMEIDA MARIA ELENA Fundamentación: La Educación Física contribuye a la formación integral de los niños propiciando de modo intencionado y sistemático, la construcción de saberes corporales, motrices, lúdicos y relacionales

• Actividad Inetgradora Ed Fisica

  baytaanDieta saludable: Para tener una alimentación correcta que aporte los nutrimentos que el cuerpo necesita (energía, proteínas, vitaminas y minerales) para crecer, desarrollarse y mantenerse sano, es necesario incluir en las tres comidas principales del día (desayuno, comida y cena) por lo menos un alimento de cada grupo estipulado en

• Plan De Ed Fisica Nivel Inicial

  Georgina20Plan de clase: Educación física -Contenido: Las accione motrices que impliquen ajuste viso-motor: lanzar, recepcionar, golpear, patear, trasladar la pelota, cabecear, etc. Su experimentación, exploración y apropiación, variando los modos de realización, la orientación espacio- temporal y el uso de objetos. -Propósito: Contribuir a que los niños enriquezcan sus posibilidades

• Examen Extraordinario Ed Fisica

  mtzarodSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN COORDINACION SECTORAL DE EDUCACIÒN SECUNDARIA TÉCNICAS DIRECCION OPERATIVA ESCUELA SECUNDARIA “TÉCNICA 108” 09DST0108R GUIA PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO 1. ¿Cuáles son las dos capacidades físicas? R= Capacidades Físicas Condicionales y Capacidades Físicas Coordinativas. 2. Menciona las capacidades físicas condicionales. R= fuerza, resistencia,

• Sesion de aprendizaje. Ed fisica

  SilvialajoSESIÓN DE APRENDIZAJE N° REALIZAMOS EJERCICIOS DE EQUILIBRIO Docente: Fecha: 1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Área Competencia/ Capacidad Desempeños ¿Qué nos dará evidencia de aprendizaje? EF Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. * Comprende su cuerpo. Asume una vida saludable. * Comprende las relaciones entre

• El Trabajo practico de ed fisica

  lucydportgas1000Trabajo Práctico Nombre: Hanna Rizzuti Profesora: Soledad López Materia: Educación Física Curso: 5to Arte Fecha de entrega: 01/04 1. Asocien esta frase si creen que los colores influyen en el gusto. “Comer y beber es una experiencia completa. No todo es de nuestras bocas y nuestras narices”. 1. Comida Color

• Juegos Recreativos Y De Ed Fisica

  danmagoJuego Nº 01 “Álbum de recuerdos” Edad o nivel: para mayor de 10 años. Cant. de participantes: mas de 10 part. Espacio: Cubierto, sala o aula. Materiales: Fotografía de pequeño de cada participante, hojas canson, bolígrafos, pegamento o clips. Contenidos: Juego de integración. Organización: Se hojas canson (tipo cartulina) entre

• Plan De Clases Ed. Fisica (cajas)

  ncaceresPLAN DE CLASE Año: 2º grado Tema: Cajas, cajas y más cajas. Área: Educación Física Material: Cajas de cartón Contenidos: Corporeidad y motricidad • Las capacidades coordinativas y su relación con el aprendizaje de las distintas habilidades motrices básicas. • La resistencia aeróbica en actividades ludo motrices de duración breve.

• Evaluacion De Ed Fisica y Cultura

  bloxer1234519/05/21 Evaluacion De Ed Fisica y Cultura 5to año Turno Tarde Santiago Gil Mina La importancia de la alimentacion es que nos ayuda a protegernos de la malnutrición en todas sus formas, así como de las enfermedades no transmisibles, como la diabetes, las cardiopatías, los accidentes cerebrovasculares y el cáncer.

• TRABAJO ARTICULACIONES ED. FISICA

  floholaFlorencia Álvarez TRABAJO ARTICULACIONES ED. FISICA Una persona en trote trabaja mayormente las articulaciones que se encuentran en los miembros inferiores, los cuales corresponden a la zona de la cadera hacia abajo. En aquella zona se pueden encontrar 3 tipos de articulaciones; las articulaciones fibrosas, correspondientes a las que no

• GUIA DE TRABAJO ED. FISICA EN CASA

  Fernando MuñozGUIA DE TRABAJO ED. FISICA EN CASA GUIA No. 006 GRADOS:6-03°a 8° SEDE(S): Colegio agropecuario AÑO LECTIVO: 2021 AREA o ASIGNATURA: Educación física, recreación y deporte SEMESTRE: segundo DOCENTE: Jhon Sebastián Hernandez Bedoya No. CELULAR: 31206060451 CORREO ELECTRÓNICO: Jhon.hernandez4@unipamplona.edu.co 3 hojas para impresión – Hoja No 2 a color FECHA

• Historia de la ED Fisica (Resumen)

  Rocio GodoyFINAL DE HISTORIA DE LA ED FISICA A lo largo de nuestra historia, han ocurrido sucesos que nos llevan a un fin concluso y que seguirá evolucionando respecto a lo que es la Ed física. Para esto detallare con precisión los sucesos más importantes para explicar cómo se a formado

• Planificación Practica Ed. Fisica

  bebetito_pepePLANIFICACIÓN METAS ( OBJETIVOS DE APRENDIZAJES) DESGLOSE DE CONTENIDOS ACTIVIDADES GENÉRICAS INTERVENCIÓN DOCENTE EVALUACIÓN ( Procedimiento- instrumento) Conceptuales Procedimentales Actitudinales - Aplican habilidades motoras básicas para resolver situaciones motrices. Aplicación de habilidades motores básica (coordinación y flexibilidad). Realización de ejercicios de coordinación y flexibilidad, con y sin implementos. Desarrollo de

• Mini - Carrusel (Proyecto ed. fisica)

  jevillegasMini - Carrusel Integrantes: Juliana Arenas Zuleta León Santiago Carvajal Duque Deicy Katherine Luna Hernández Laura Lizeth Luna Hernández Daniela Orozco Suárez Juan Esteban Villegas Arango Grado: 10°C Fecha: Febrero 19/2019 Profesor (a): Carlos Mario Pérez Área: Educación Física Institución Educativa Técnico Industrial “Simona Duque” Introducción El proyecto busca aportar

• Propositos De La Ed Fisica En Primaria

  fabiolafas5ESCUELA SECUNDARIA GRAL N°3 “FRANCISCO I MADERO” EDUCACIÓN FÍSICA NOMBRE___________________________________SECCION:___ 1.- ¿Qué es la frecuencia cardiaca? a) Es el número de contracciones del corazón c) es cuando corres rápido b) Es el numero de contracciones del pulmón d) es ver cuánto saltas 2.- ¿Cómo se mide la frecuencia cardiaca? a)

• Propositos De La Ed Fisica En Primaria

  danieldas4ESCUELA SECUNDARIA GRAL N°3 “FRANCISCO I MADERO” EDUCACIÓN FÍSICA NOMBRE___________________________________SECCION:___ 1.- ¿Qué es la frecuencia cardiaca? a) Es el número de contracciones del corazón c) es cuando corres rápido b) Es el numero de contracciones del pulmón d) es ver cuánto saltas 2.- ¿Cómo se mide la frecuencia cardiaca? a)

• Ed Fisica, El Deporte Y Sus Reglamentos

  DanezkhaBrito96EL CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE VENEZUELA DECRETA: la siguiente LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN TÍTULO I DISPOSICIONES FUNDAMENTALES Prohibiciones de propaganda partidista en las instituciones y centros educativos Artículo 12. No está permitida la realización de actividades de proselitismo o propaganda partidista en las instituciones y centros educativos del subsistema

• Plan De Clase: Ed. Fisica- Nivel Inicial

  vaneriveraPlan de clase Sala: 5 años Contenido: Descubrimiento, registro y toma de conciencia del propio cuerpo en acciones que impliquen tensión-distensión, flexión -extensión, rapidez-lentitud. Objetivo: Que los niños puedan reconocer las acciones de tensión-distensión, flexión- extensión, rapidez-lentitud. Actividad Estrategias Recursos La docente dará una consigna para formar parejas: “busco un/a

• Ed. Física 2ª año Observación de clases

  alejo23Instituto Séneca Ed. Física 2ª año Observación de clases Prof.: Hughes, Pablo Alumnos: Vergara Florencia Iturrieta, Alejandro 11/04/12 Obs. De clases Institución no formal INDICE Introducción…………………………………………………………………..Pág. 3 Presentación………………………………………………………………….Pág. 4 Estructura Institucional………………………………………………………Pág. 5 Organización de la Institución………………………………………………Pág.6-10 Infraestructura……………………………………………………………….Pág.11-13 Conclusión……………………………………………………………………Pág. 14 INTRODUCCIÓN El presente informe se basa en el trabajo de observación

• Ejercicio De Comprencion Lectora Ed. Fisica

  deyoalco67PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA EDUCACIÓN FÍSICA PRIMER SEMESTRE - GRADO TERCERO Docente: ___________________________________________ Sede: ________________________________ Estudiante: ___________________________________________________ Fecha: ______________ Lee con mucha atención: EL GIBADO Allá muy lejos a orillas del Pacífico, había un niño llamado Carlos a quien se le dificultaba jugar y realizar otras actividades propias de su

• EXAMEN DE DIAGNOSTICO ED. FISICA 2º. GRADO

  chamukoEXAMEN DE DIAGNOSTICO ED. FISICA 2º. GRADO 1.-¿Actividad en la que los alumnos forman equipos mixtos en la cancha con red de por medio? A) Indiaca B) Pelota al aire C) Bádminton D)Futbol 2.- ¿Instrumento para jugar indiaca? A) Pelota de voleibol B) Balón de futbol C)Pelota de hule esponja

• La Organizacion De Las Clases De Ed. Fisica

  valedilucaEn muchas ocasiones, las sesiones de Educacion Fisica son el único momento en la semana en el cual los escolares practican actividad fisica. Por este motivo, resulta necesario aprovechar al máximo el tiempo del que se dispone con objeto de fomentar actividades y organización de los alumnos que impliquen mayores

• Planificación para una clase de ED. Fisica.

  Fabri JerezPlanificación por competencia Nombre de la Materia: Educación Física Curso-Año: 7mo. grado. Institución: Escuela N°50 “Obispo Padilla” Nivel: Primario Responsable: OSSIO Hugo; JEREZ Fabricio Comptencia: Competencia y actitudes para seguir aprendiendo de forma autónoma a lo largo De la vida. Mostrar habilidades y actitudes sociales de respeto, trabajo, en Equipo

• Examen De Diagnostico 1°año Ed. Fisica Secundaria

  fide_1234EXAMEN DE HISTORIA I 2° AÑO BLOQUE IV EL MUNDO ENTRE 1920 Y 1960 NOMBRE DEL ALUMNO:__________________________________________ GRADO_____________ GRUPO________________ TEMA :PANORAMA DEL PERIODO,UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DE LOS CONFLICTOS INTERNACIONALES Y DE LOS AVANCES CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS. APRENDIZAJE ESPERADO:IDENTIFICA LA DURACION Y SECUENCIA DE LOS PROCESOS RELACIONADOS COL EL PERIODO

• Didáctica de la educación física Ed. Infantil (cat)

  Marta Valero PrietoCORRENTS FILOSÒFIQUES: * Filosofia dualista: El cos passa a ser alguna cosa separada de la ment i de l’alma. El cos i la ment treballen per separat. * Filosofia holística: Cada persona és única i irrepetible relacionant-se amb tot el que li envolta. És una visió creativa i integral de

• Clase Ed. Física Tendencia Tradicional Y Contemporanea

  david.munozpob¬PLANIFICACIÓN DE LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA Tendencia Tradicional Clase de Familiarización o Introducción Institución Escolar: Curso: 3° Medio B Estudiante en Formación: David Muñoz Poblete Fecha: Eje Vertebrador: Juegos Deportivos, Deportes y Horario: Actividades de Expresión Motriz Tiempo-Programa: 90 minutos Unidad Didáctica: “Soy Leyenda” Situación Didáctica: “Llevemos el balón”

• El Cuerpo En La Enseñanza De La Ed Fisica-Alicia Grasso

  nachis24EL CUERPO EN LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Alicia Grasso COMO APRENDE Y COMO ENSEÑA EL PROFESOR DE DE FÍSICA ? Con el cuerpo y el movimiento , obvio , en el profesorado recibimos informaciones inconexas , materias pedagógicas donde se habla de la enseñanza-aprendizaje , sus problemas ,

• Información para diseñar programa de curso Ed. Física.

  LaviFair16* Propósito: Que los alumnos normalistas desarrollen competencias docentes para promover la competencia motriz en sus futuros alumnos, a través del diseño e implementación de experiencias de enseñanza-aprendizaje que resulten pertinentes y eficaces en los distintos períodos de educación básica, particularmente en la escuela primaria. * Trayecto formativo: Preparación para

• SECUENCIA DIDÁCTICA, Cívica Y Ética, Artística Y Ed. física

  kamaronchasSECUENCIA DIDÁCTICA QUINTO GRADO ASIGNATURAS: Formación Cívica y Ética Educación Artística Educación Física BLOQUE IV TEMA: Aprendiendo a ser mayoría y minoría PROPÓSITO: Comprender la utilidad y los beneficios de normas, acuerdos y procedimientos democráticos para la toma de decisiones y acciones colectivas al participar en juegos y obras de

• Planificacion bimestral 2º ciclo del nivel primario de ed.fisica

  Cristian CocaCarpeta Didáctica Bimestral Escuela: Nº 464 Área: Ed. Física Ciclo: Segundo Año: 2012 Grado: 4º,5º,6º Sexo: Mixto Fecha: Junio Objetivos: -Reconocer diferentes duraciones. -Diferenciar velocidades. -Reconocer velocidades: aceleración y desaceleración. -Elaborar respuestas motrices que requieran la previa diferenciación de velocidades. Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos Actitudinales Percepción, organización y representación

• Metodología Encuesta, Entrevista u Hoja de observación. Ed.física

  christian_199114CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS LICENCIATURA EN CULTURA FÍSICA Y DEPORTES (TITULO EN MAYUSCULAS) POR: (NOMBRE COMPLETO) COMO REQUISITO PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIATURA EN CULTURA FÍSICA Y DEPORTE Agosto del 2016 Hojas de Firmas __________________________________ C.P. Humberto Varela Román Director _____________________________________ MES Juan Carlos Rodríguez Lara Maestro de Seminario

• SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADORA CÍVICA Y ÉTICA, ED. FÍSICA Y ED. ARTÍSTICA

  melipSECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADORA 2º GRADO, BLOQUE V. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA *Manejo y resolución de conflictos. *Participación social y política. *Propósito. *Identifica conflictos cotidianos, con el fin de encontrar acuerdos para solucionarlos. *Reconoce que las acciones del cuidado individual generan beneficios personales y colectivos. *Relaciona el

• TUTORIAL CASERO PARA CONECTARSE A ZOOM Y PODER HACER CLASE DE ED. FÍSICA ON LINE

  Sergio SpartanTUTORIAL CASERO PARA CONECTARSE A ZOOM Y PODER HACER CLASE DE ED. FÍSICA ON LINE 1. Encender el ordenador 2. Entrar en zoom.us 3. Registraros en la página (tendréis que poner el correo del cole para registraros y la contraseña que queráis). 4. Cada vez que entréis a zoom, deberéis

• PRÒPOSITOS Y ENFOQUE DE CIENCIAS II ,MATEMÀTICAS ,HISTORIA,ED.FÌSICA.PLANES Y PROGRAMAS ED. SECUNDARIA SEP-2011-2012

  MANOPropósitos del estudio de la Historia para la educación secundaria Con el estudio de la Historia en la educación secundaria se pretende que los alumnos: • Reconozcan relaciones de cambio, multicausalidad, simultaneidad y pasado-presente-futuro, para explicar temporal y espacialmente los principales hechos y procesos de la historia de México y