Educación y aprendizaje
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La Comunicación En Los Procesos De Enseñanzas Y Aprendizajes En La Educación Distancia.
munelLa calidad de los programas educativos en la modalidad de educación a distancia depende de una serie de factores. Entre estos se encuentra el diseño del ambiente de aprendizaje, siendo n aspectos fundamental del mismo la comunicación entre el docente y los la comunicación entre el docente y los alumnos
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APRECIACIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE EL APRENDIZAJE DEL INTERNET EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
ajpd24INVESTIGACION CUANTITATIVA TRABAJO FINAL ALBA KARINA ALMANZA ALUNNY CODIGO: 1.063.954.386 SANDRA MELO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA PSICOLOGIA VALLEDUPAR 2014 ARTICULO CIENTIFICO TITULO APRECIACIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE EL APRENDIZAJE DEL INTERNET EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA AUTOR Autoría Múltiple para fortalecer el proceso investigativo ALBA KARINA ALMANZA ALUNNY Albakarina_12@hotmail.com
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Importancia de las estrategias centradas en el aprendizaje en la educación media superior
neridakkkCompetencia particular N° 1 Comprender la procedencia de las diferentes perspectivas disciplinares fundamentales a partir de las cuales se ha ido conformado el concepto de competencia, así como los términos afines más utilizados. Cuadro de análisis. Elemento de competencia Evidencias Contenidos Criterios de evaluación Actividad relacionada con el producto integrador
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Mi trayectoria en la docencia: Aprendizajes, retos y propuestas para mejorar la educación
dencerSegún la experiencia que he adquirido durante mis años de servicio en el campo de la docencia considero que he desarrollado con responsabilidad y sobre todo con mucho compromiso tanto con mis alumnos como con la secretaria de educación mi desempeño laboral. Un verdadero docente es quien durante su trayectoria
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EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR INVOLUCRA PROCESOS INTERSUBJETIVOS DE AFECTIVIDAD
Edo CastTAREA N°3 EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR INVOLUCRA PROCESOS INTERSUBJETIVOS DE AFECTIVIDAD Y DE CONSTRUCCIÓN DE RELACIONES INTERPERSONALES SIGNIFICATIVAS. EL VALOR DEL DIÁLOGO Y EL TRABAJO COLABORATIVO. DOCENTE: MILENA VEGA ESTUDIANTES: EDUARDO CASTILLO ROSALES KATHERINE LÓPEZ SAAVEDRA 13 DE JUNIO 2021 Tarea de acción semana 3 El aprendizaje en
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ENSEÑAR A APRENDER Y A PENSAR EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ETNIELIELENSEÑAR A APRENDER Y A PENSAR EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Carles Monereo Font 1. De las técnicas de estudio a las estrategias de aprendizaje Al revisar la literatura contemporánea sobre Educación es fácil comprobar que existen un conjunto de temáticas recurrentes que suelen presentarse en forma
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RELACION Y DIFERENCIA ENTRE EDUCACION, ENSEÑANZA, INSTRUCCIÓN, APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS
uzcaterinRELACION Y DIFERENCIA ENTRE EDUCACION, ENSEÑANZA, INSTRUCCIÓN, APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS La Educación forma parte esencial en la vida de todo ser humano, cada día nos educamos en unos y en otros aspectos, conllevando consigo mismo una educación de crianza, inicial, básica, universitaria, familiar y entre otros, tomando en cuenta los
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Aprendizaje Basado En Proyectos Colaborativos En La Educación Superior "adriana M. vélez"
candycuevasLunes 3 de octubre de 2011, p. 6 Andrés Manuel López Obrador afirmó que está preparado para ser candidato presidencial, si la encuesta de las izquierdas lo favorece, como también estoy preparado para volver a ganar a la mafia del poder y, lo que es más importante, para encabezar la
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¿Cuáles son los aprendizajes básicos que debe tener el alumno en la educación primaria?
Giorgos Yggdrasil¿CUÁLES SON LOS APRENDIZAJES BÁSICOS QUE DEBE TENER EL ALUMNO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA? Durante la educación básica, específicamente en primaria. Los alumnos necesitan comprender el significado de la adquisición de una segunda lengua, esto lo logran a través de aquellos aprendizajes logrados durante los 6 años que cursan. Estos
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Análisis de la experiencia vivida con los procesos de aprendizaje en educación preescolar
arinalizethForma Espacio y Medida Ensayo sobre el análisis de la experiencia vivida con los procesos de aprendizaje Mediante el siguiente ensayo se pretende dar a conocer el enfoque que tiene el trabajar con los niños en educación preescolar el aspecto de forma, espacio y medida, que se encuentra dentro del
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Apreciación Del Trastorno Del Desarrollo Y El Aprendizaje En El Aula De Educación Inicial
ANNYBUMILLHIPERACTIVIDAD La hiperactividad infantil es un trastorno de origen neurológico. Su incidencia es de un 3% a un 5% de la población infantil. Sucede más en niños que en niñas. Un 25% de los niños hiperactivos incurren en actos delictivos, abusan del alcohol, drogas… El principal trastorno de los niños
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Educación primaria Contribuir a la normalidad mínima de la escuela Mejora del aprendizaje
guadalupealvaEDUCACIÓN PRIMARIA Contribuir a la Normalidad Mínima de la Escuela MEJORA DEL APRENDIZAJE Las consignas para empezar bien el día son actividades que se realizan en un máximo de 20 minutos al inicio de la jornada diaria. Se pretende que sean muy fáciles de comunicar por el docente y que
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Apreciación de Trastorno del desarrollo y del aprendizaje en el aula de educación Inicial
cristilugoApreciación de Trastorno del desarrollo y del aprendizaje en el aula de educación Inicial (Hiperactividad, problemas emocionales, retardo mental, déficit de atención, autismo, entre otros) ¿Qué es la hiperactividad? Dicho en términos sencillos, es un modo habitual de comportarse el niño que incluye principalmente una gran inquietud, una falta de
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¿QUÉ TIPO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE REQUIERE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN LA ÉPOCA ACTUAL?
Ricardo Rangel________________ Resultado de imagen para imagenes animadas de niños en el salon de clases INTRODUCCION El propósito de este ensayo es, contestar a la interrogativa planteada “¿qué tipo de ambientes de aprendizaje requiere la educación básica en la época actual?”, la cual además de responder, se hablara más a fondo
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Investigacion: la acción pedagógica en la Educación Inicial es el ambiente de aprendizaje
robert.colonEL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Uno de los elementos importantes de la acción pedagógica en la Educación Inicial es el ambiente de aprendizaje, en consideración a que las personas viven y se desarrollan en espacios en los cuales se producen un conjunto de relaciones que se estructuran con gran complejidad.
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APRECIACIÓN DEL TRASTORNO DEL DESARROLLO Y EL APRENDIZAJE EN EL AULA DE EDUCACIÓN INICIAL.
11774523Para entrar a conversar acerca de los problemas de aprendizaje nos preguntaremos en primer lugar: ¿qué es aprendizaje? y ¿cómo un niño aprende? Según Wikipedia "el aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades,destrezas,conocimientos,conductas o valores como resultado del estudio,la experiencia, la instrucción y la observación.Este
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REPORTE DE LECTURA “APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN INCLUSIVA”
KEJARITOCENTRO DE APRENDIZAJE Y SUPERACIÓN, A. C. logo_centro_de_aprendizaje[1] Calidad con calidez MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INCLUSIVA REPORTE DE LECTURA “APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN INCLUSIVA” DISEÑO DIGITAL Y MULTIMEDIA QUE PRESENTA LAURA ANDRÓMEDA SÁNCHEZ RODRÍGUEZ MTRA. ANA ROSA ARIAS RAMOS ESTUDIANTE DEL 4TO SEMESTRE DE LA MAESTRÍA EN
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Apreciación De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje En El Aula De Educación Inicial
yeisy1990Apreciación de trastornos del desarrollo y del aprendizaje en el aula de educación inicial. HIPERACTIVIDAD La hiperactividad infantil es un trastorno de origen neurológico. Su incidencia es de un3% a un 5% de la población infantil. Sucede más en niños que en niñas. Un 25% de los Niños hiperactivos incurren
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LA ACTIVACIÓN FÍSICA COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
kityraResultado de imagen de ogo becene http://bcnslp.edu.mx/moodle/pluginfile.php/2/course/section/2/educaci%C3%B3n%20f%C3%ADsica.jpg LA ACTIVACIÓN FÍSICA COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. Juan Sandoval Barajas. Respirar bien es esencial, tanto para superar estados de ansiedad como par mejorar el bienestar el optimizar el estado físico y el rendimiento intelectual. En la escuela
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Evaluación del Aprendizaje. La visión de diferentes Perspectivas teóricas de la Educación
Ivan DgzEvaluación del Aprendizaje. La visión de diferentes Perspectivas teóricas de la Educación. The Evaluation of Learning. The vision of different theoretical Perspectives of Education. Lenoska Adriana Lemus Ortiz Docente del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud, Unidad Santo Tomás del IPN, lenoskaadriana@gmail.com Resumen Presenta la explicación de las características
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Identificarás y explicaras los diferentes estilos de aprendizaje de la Educación en Línea.
Meny GarciaUniversidad CNCI Carrera: Ing. En Logística Alumno: José Manuel García Sánchez ACTIVIDAD 1: La Educación en Línea; los diferentes tipos de aprendizaje y su utilidad. Objetivo: Identificarás y explicaras los diferentes estilos de aprendizaje de la Educación en Línea. 10 de octubre de 2016 Introducción. Durante esta actividad se mencionará
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Acuerdo 200 Normas de evaluación del aprendizaje en educación primaria, secundaria y normal
MarttinaMiaACUERDO 200 NORMAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA, SECUNDARIA Y NORMAL Acuerdo número 200 por el que se establecen Normas de Evaluación del Aprendizaje en Educación Primaria, Secundaria y Normal. Artículo 1º. Es obligación de los establecimientos públicos federales, estatales y municipales, así como de los particulares con
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Apreciación De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje En El Aula De Educación Inicial.
dani643Apreciación de trastornos del desarrollo de aprendizaje en la educación inicial. ¿Qué es la hiperactividad? Dicho en términos sencillos, es un modo habitual de comportarse el niño que incluye principalmente una gran inquietud, una falta de atención excesiva e impulsividad, (Barkley 1997), hay otros términos que se utilizan en el
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EL APRENDIZAJE NUMÉRICO MEDIANTE EL JUEGO EN NIÑOS DE TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
cindycardenassEL APRENDIZAJE NUMÉRICO MEDIANTE EL JUEGO EN NIÑOS DE TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR ________________ INTRODUCCIÓN A lo largo de la historia las matemáticas han formado parte de la vida de los seres humanos, día a día se enfrentan a diversas situaciones que los obligan a hacer uso de ellas,
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Diseño de Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje para la Educación Bilingüe Intercultural
Martín RajpopFormación Inicial Docente -FID- Carrera: Profesorado en Educación Primaria Bilingüe Intercultural. Estudiante: Martín Rajpop Guarchaj. Carné: 201932357 Curso: Diseño de Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje para la Educación Bilingüe Intercultural. Diario de doble entrada Ficha Bibliográfica completa. Fundamentación de la didáctica Margarita Pansza Gonzales Esther Carolina Pérez Juárez Porfirio Morán
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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CUARTO SEMESTRE, GRUPO A. EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE
ElisaMendezESCUELA NORMAL PROFESOR CARLOS A.CARRILLO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CUARTO SEMESTRE, GRUPO A. EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE El examen, Foucault Ideas básicas Alumna: ELISA MÉNDEZ MARES MAESTRA. MARÍA ARACELI SALGADO MONÁRREZ Santa María del Oro, Dgo. 21 de febrero, 2017. BIOGRAFÍA DE MICHEL FOUCAULT (1926-1984) Filósofo francés. Estudió filosofía en
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EL USO DE HIPERMEDIA PARA LA ADQUISICIÓN DE APRENDIZAJES EN EL ÁREA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
Fade MéndezREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO CENTRO DE ATENCIÓN EL VIGÍA EL USO DE HIPERMEDIA PARA LA ADQUISICIÓN DE APRENDIZAJES EN EL ÁREA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Proyecto de Memoria de Grado para optar al Título de Profesor en Educación, Especialidad Educación
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ROL DEL DOCENTE DE EDUCACION INICIAL EN LA DETENCION DE TRASTORNO DEL DESARROLLO Y APRENDIZAJE
luznicole69ROL DEL DOCENTE DE EDUCACION INICIAL EN LA DETENCION DE TRASTORNO DEL DESARROLLO Y APRENDIZAJE Rol del Docente Especialista de Aula Integrada en la Atención e Intervención Temprana. Es determinante el rol que se le asigna al docente de educación especial en el hecho educativo, y cada vez más esta
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ROL DEL DOCENTE DE EDUCACION INICIAL EN LA DETENCION DE TRASTORNO DEL DESARROLLO Y APRENDIZAJE
arianaurdaneta1. Características Del Docente De Educación Inicial Como Mediador De Los Aprendizajes, Orientador De La Familia Y Líder Comunitario. El docente o adulto significativo debe poseer las competencias básicas para poder desempeñarse en el campo de la Educación inicial. Precisa tener un profundo conocimiento del desarrollo evolutivo del niño y
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Las concepciones de los profesores de educación primaria sobre la enseñanza y el aprendizaje
JOSE ARGENIS TORRES GONZALEZLas concepciones de los profesores de educación primaria sobre la enseñanza y el aprendizaje ¿Cómo acceder a las concepciones de los profesores?. El objetivo del estudio era inferir el tipo de teoría mantenida por los docentes sobre el aprendizaje a través de la alternativa que consideraban más adecuada en distintos
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¿Qué es la educación física y que aprendizajes aporta a los alumnos de educación básica?
mery254¿Qué es la educación física y que aprendizajes aporta a los alumnos de educación básica? Meritxell Nava Barbosa La Educación Física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el cuerpo, ayuda a la formación integral del ser humano, se promueve la movilización corporal y se fomenta la participación
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PLANIFICACIÓN SEMANAL POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE PARA EDUCACIÓN INICIAL OFERTA ORDINARIA
Carlos Oñate LazoPLANIFICACIÓN SEMANAL POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE PARA EDUCACIÓN INICIAL OFERTA ORDINARIA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: “JUEGO TRADICIONAL: EL GATO Y EL RATÓN” ” NIVEL EDUCATIVO: INICIAL TIEMPO ESTIMADO: UNA SEMANA NRO. DE NIÑOS: ESTUDIANTES EN TOTAL FECHA: MARTES 25 MAYO VIERNES 28 MAYO DEL 2021 JORNADA: MATUTINA Y VESPERTINA DOCENTES: LCDA.
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Funcionamiento de plataformas que hacen parte del proceso de aprendizaje en la educación SENA
paola0301SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Funcionalidades de plataformas institucionales Sena Sofía Plus, Territorium, Biblioteca Sena Andrés Felipe Méndez Fonseca Carlos Andrés Prieto Vélez Paola Andrea Giraldo Alegria 01/01/2021 Funcionamiento de plataformas que hacen parte del proceso de aprendizaje en la educación SENA ________________ Tabla de contenido Introducción2 Definiciones3 1. Sena
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Desafíos Para la Formación en Aprendizaje por Competencias en Docencia en Educación Superior
Francisca VivarTítulo del documento MDS 601 "Desafíos Para la Formación en Aprendizaje por Competencias en Docencia en Educación Superior” Desafío semana 1: Fundamentos de la docencia en educación superior – Mapa Mental Texto Descripción generada automáticamente Según lo estudiado durante esta semana queda claro que el proceso educativo ha realizado cambios
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El juego como estrategia de aprendizaje en los niños y niñas del Centro de Educación Inicial
UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL PEDAGÓGICA LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURÍN ANTONIO LIRA ALCALÁ SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL C. E. I. B “PERICOCO DE ARIBÍ”, MATURÍN, ESTADO MONAGAS Trabajo de Grado para Obtener el Título de
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PROGRAMA ACADEMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE PADEP/D EDUCACION FÍSICA Y SU APRENDIZAJE
MargaritaEulaliaUNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA ESCUELA DE FORMACION DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA PROGRAMA ACADEMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE PADEP/D EDUCACION FÍSICA Y SU APRENDIZAJE Guatemala noviembre de 2013 Introducción Este documento está elaborado de acuerdo a las guías metodológicas de la primera cohorte año 2010. Y responde a
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LAS CONCEPCIONES DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE.
Yajaira23LAS CONCEPCIONES DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. La enseñanza de los profesores en canto a la enseñanza, la formación del profesorado, ¿Cómo acceder a las concepciones de los profesores? En ella no solo existe un nivel de conocimiento. Para acceder a este nivel
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Rol Del Docente De Educacion Especial En La Detecion De Trastornos Del Desarrollo Y Aprendizaje
ismaeljose1985La tarea docente consiste en la detección inmediata del niño que en nivel inicial de sala de 3, 4 o 5 años o bien en última instancia en primer grado y no es más que esto, no responde a los contenidos escolares prefijados para cada momento evolutivo. El rol docente
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Equidad y calidad del aprendizaje que tiene el uso de las nuevas tecnologías en la educación.
sugoACTIVIDAD 11 Elabora un ensayo de mínimo 2 cuartillas en el que expreses tu parecer referente al impacto en la equidad y calidad del aprendizaje que tiene el uso de las nuevas tecnologías en la educación. Considerando a las nuevas tecnologías como redes, aplicaciones, programas, servicios y dispositivos con el
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SOLUCIÓN AL PROBLEMA EDUCATIVOS EN EDUCACIÓN ESPECIAL CON ALUMNO CON DIFICULTAD DE APRENDIZAJE
marcopolo22República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Abierta (UNA) Carrera: Educación Especialidad: Dificultad de Aprendizaje Asignatura: Soluciones a problemas Educativos en Educación Especial (594) Trabajo Práctico: SOLUCIÓN AL PROBLEMA EDUCATIVOS EN EDUCACIÓN ESPECIAL CON ALUMNO CON DIFICULTAD DE APRENDIZAJE Asesor Académico: Lic. Carmen tartare Bachiller: Ronald Ruiz CI.: 10.932.668 CIUDAD GUAYANA
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Psicología de la Educación. Determinar un grupo muestra que requiera ayuda en sus aprendizajes
verito1973MAESTRIA EN EDUCACION. Alumna: Lic. En psic. Verónica Reyna Morales Cruz. Materia: Psicología de la Educación. Asesor: Mtra. María del Carmen Molina Vázquez. Actividad de Aprendizaje 1. Seleccionando A un grupo de trabajo. OBJETIVO ESPECÍFICO: Determinar un grupo muestra que requiera ayuda en sus aprendizajes, para justificar a detalle la
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El constructivismo en la educación: Principios, aprendizaje significativo y sistemas educativos
analip777Asignatura: Ciencias Sociales ¡BIENVENIDO EL CONSTRUCTIVISMO! A lo largo de la vida educativa caemos en cuenta que el paradigma tradicionalista ha ido perdiendo seguidores y está siendo reemplazado por el constructivista; este fenómeno se ha ido dando por la necesidad de una sociedad menos mecánica y memorista. El constructivismo término
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APRENDIZAJE EN FAMILIA HACIA UNA EDUCACION INTERSECTORIAL E INTEGRAL EN LA EXPERIENCIA MEXICANA.
TsukigrAPRENDIZAJE EN FAMILIA HACIA UNA EDUCACION INTERSECTORIAL E INTEGRAL EN LA EXPERIENCIA MEXICANA. 1.- Retos en el desarrollo social de la educación. Pretende que las políticas educativas (que sólo se pueden abordar mediante el desarrollo de programas intersectoriales), que tienen la finalidad de ofrecer una perspectiva integral acorde a las
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EL IMPACTO DE LA VIOLENCIA ESCOLAR EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACION PRIMARIA
biann0303Descripción: Resultado de imagen para upel maestria Descripción: Resultado de imagen para instituto de mejoramiento profesional del magisterio REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERO MAESTRIA DE GERENCIA EDUCATIVA EL IMPACTO DE LA VIOLENCIA ESCOLAR
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IDENTIFICACION DE LAS NECESIDADES BASICAS DE APRENDIZAJE PARA UNA MEJOR CALIDAD EN LA EDUCACION.
Martin CarpioIDENTIFICACION DE LAS NECESIDADES BASICAS DE APRENDIZAJE PARA UNA MEJOR CALIDAD EN LA EDUCACION. Buenas tardes licenciado Gersaín Espinosa Mejía, compañeros que cursamos la licenciatura en educación secundaria con especialidad en Telesecundarias es un honor para mí estar aquí frente a ustedes mi propósito es poder reflexionar acerca de las
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Dificultades de Aprendizaje. Evolución especial a la educación inclusiva en educación infantil
Anna RamirezDificultades del Aprendizaje II Unidad 1 Evolución especial a la educación inclusiva en educación infantil Verde en otros exámenes Describir los pasos de educación especial a la educación inclusiva. (Necesidades Educativas Especiales en educación inclusiva) (Educación especial a educación inclusiva) (Pasos de educación especial a educación inclusiva) El informe Warnock
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EL APRENDIZAJE DE FRACCIONES EN EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA EN DOS AMBIENTES
Luis ArellanoEL APRENDIZAJE DE FRACCIONES EN EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA EN DOS AMBIENTES Dra. Cristianne Butto Zarzar Centro de investigación y de estudios avanzados CINVESTAV. Sistema Nacional de Investigaciones México Universidad Pedagógica Nacional-Ajusco. México Fecha de Recepción Septiembre 10, 2013 Fecha de Aprobación Octubre 10, 2013 Durante décadas la
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EL APRENDIZAJE DE LAS OPERACIONES BÁSICAS MATEMÁTICAS EN EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Fernanda Bernal“EL APRENDIZAJE DE LAS OPERACIONES BÁSICAS MATEMÁTICAS EN EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA” TESINA PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN PRESENTA MARISOL GÓMEZ QUINTERO MAZATLÁN, SINALOA, MÉXICO JUNIO DE 2007 ÍNDICE INTRODUCCIÓN… 1 1. LA PROBLEMATIZACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO… 3 1. El Problema de la enseñanza
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Competencias en la educación, destacando su papel en la superación del aprendizaje memorístico
neyditha11 ideas clave. Cómo aprender y enseñar competencias Antoni Zabala, Laia Arnau. Col. Ideas Clave, 3. Ed. Graó. Barcelona, 2007 Resumen a dos manos Organizador previo (p.13-17) Idea clave 1. “Competencia” como resultado de la necesidad de superar el aprendizaje memorístico de conocimientos, concepción muy anclada en nuestro entorno. Idea
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Sistemas de evaluación del aprendizaje de la educación superior en la región caribe colombiana
Oscar GilENSAYO. El aprendizaje se le puede considerar como un proceso de naturaleza extremadamente compleja caracterizado por la adquisición de un nuevo conocimiento, habilidad o capacidad, debiéndose aclarar que para tal proceso pueda ser considerado realmente como aprendizaje en lugar de una simple huella o retención de la misma, debe ser