Educación y aprendizaje
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COMENTARIO DEL PROLOGO DE LIBRO "APRENDIZAJE INVISIBLE, HACIA UNA NUEVA ECOLOGIA DE LA EDUCACION"
carlozz201215COMENTARIO DEL PROLOGO DE LIBRO “APRENDIZAJE INVISIBLE, HACIA UNA NUEVA ECOLOGIA DE LA EDUCACION” AUTOR: Cobo. C. y Moravec. J. de la Colección Transmedia XXI de la Universidad de Barcelona Una de las ideas principales consiste en plantear las expectativas que se esperaban de la television y de otras tecnologias
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Estrategias Didacticas Para Fortalecer El Aprendizajes De Las Matematicas En La Educacion básica
bsscA quienes benefician las estrategias didácticas y de que manera. Podemos definir las estrategias de enseñanza como los procedimientos o recursos utilizados por el agente de enseñanza para promover aprendizajes significativos en sus alumnos (Mayer, 1984; shuell,1988;west, farmer y Wolff, 1991). De igual forma, Díaz y otros (2002) definen las
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LAS CONCEPCIONES DE PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE EL PROCESO DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA
CristianEscobedoLAS CONCEPCIONES DE PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE EL PROCESO DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA Uno de los principales problemas que se plantea en este campo de investigación es como acceder a las concepciones de los profesores, cuando se postula en ellas que no solo existe un nivel de representación explícito,
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Rol De Docente De Educacion Inixial En La Atencion De Trastornos Del Desarrolllo Y Del Aprendizaje
lilianabarraezholaaaaaaaaaa ... La integración de todos los actores que componen la comunidad educativa. • El inicio de una sólida trama vincular que animará el Proyecto Institucional del año. • La estructuración y la puesta en marcha de los distintos aspectos que conforman la gestión institucional y la labor aúlica, a
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CAPÍTULO 1. Uso de estrategias para generar aprendizajes significativos en la educación primaria
mayvi26CAPÍTULO 1. Uso de estrategias para generar aprendizajes significativos en la educación primaria. 1.1 Las estrategias, definición y características 1.2 Concepto de didáctica 1. 3 Clasificación de las estrategias 1. 3.1 ¿Por qué son importantes las estrategias de aprendizaje? 1.3.2 ¿Cuál es la relevancia de las estrategias de enseñanza? 1.4
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Actividad final Portafolio de evidencias. Estrategías de aprendizaje en la educación a distancia
FanncelestiaINSTITUTO POLITECNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACION UNIDAD SANTO TOMÁS LICENCIATURA EN RELACIONES COMERCIALES CURSO PROPEDEUTICO POLIVIRTUAL ACTIVIDAD FINAL: PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA ESTEFANÍA MARTÍNEZ MORALES 2019400353 GRUPO: GUIDO TREJO FORTINO ÍNDICE Presentación ………………………………………….1 Introducción …………………………………………..3 Evidencias……………………………………………….4 Reflexión y análisis ………………………………….5
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El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje En La Educación Especial. Algunos Problemas Y Alternativas
carolinayusbeEl proceso de enseñanza y aprendizaje en la educación especial. Algunos problemas y alternativas Es justo reconocer que se ha producido, sobre todo en las dos últimas décadas, un enorme interés de los profesionales por mejorar las capacidades y conocimientos de los alumnos con necesidades especiales, tanto en centros ordinarios
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Prueba final Pos título Dificultades específicas del aprendizaje para educación general básica
jenny_2014Prueba final Pos título Dificultades específicas del aprendizaje para educación general básica.- Preguntas y desarrollo: 1. El lenguaje oral es una capacidad que se subdivide en los siguientes niveles: Fonología, morfología, sintaxis, semántica y pragmática. Describa con sus palabras en que consiste cada uno de esos niveles. Respuesta: - Fonología:
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¿Dificultades u obstáculos en la enseñanza-aprendizaje de las fracciones en educación básica?
cgchejuanDificultades U Obstáculos En La Enseñanza-Aprendizaje De Las Fracciones ¿DIFICULTADES U OBSTÁCULOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS FRACCIONES EN EDUCACION BASICA? Bernardita Achondo G Un momento importante en el aprendizaje de las matemáticas en la educación básica es cuando se inicia el estudio de las fracciones. Hoy en día, una
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Rol Del Docente De Educacion Inicial En La Atencion De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje
nohelysRol del docente inicial en la detención de trastorno del desarrollo y el aprendizaje. CONSTRUCCIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PERÍODO INICIAL Nos encontramos cerca del inicio de un nuevo ciclo lectivo, y ante la presencia de un espacio que representa cronológicamente, el primer desafío relevante para todos sus actores: el
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Formación docente en educación superior para la inclusión efectiva de las TICS en el aprendizaje
BeatrizFernandaDiplomado de formación docente en educación superior para la inclusión efectiva de las TICS en el aprendizaje sincrónico y asincrónico Identificación del problema Los estudiantes se quejan de que muchos docentes no cuentan con las habilidades técnicas para transmitir los conocimientos a través del uso de las TICS, lo cual
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REFLEXIONES DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACION SECUNDARIA
09marDurante el siglo XX, el avance de la ciencia y la tecnología ha producido más conocimiento que el obtenido con anterioridad a esta época. En especial, es el desarrollo de la ciencia en la última mitad de este siglo, la que transformó el modo de ver el mundo. Es así,
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¿La influencia del entorno familiar en el proceso de aprendizaje en alumnos de educación básica?
Azucena Monterde LozadaINSTITUTO DE ENLACES EDUCATIVOS MAESTRÍA EN: “EDUCACIÓN, NEUROCOGNICIÓN Y APRENDIZAJE” MATERIA TUTORIA EN INVESTIGACION EDUCATIVA ENSAYO ¿LA INFLUENCIA DEL ENTORNO FAMILIAR EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA? DOCENTE MTR. MARIO GABRIEL MARTÍNEZ CARRERA ALUMNA LIC. AZUCENA MONTERDE LOZADA SEMESTRE: 3 ÍNDICE Introducción 3 La influencia del
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Promoción y Educación para la Salud. Evidencia de aprendizaje. La investigación en la actualidad
Aranza RodríguezResultado de imagen para unadm Promoción y Educación para la Salud 1.3 Evidencia de aprendizaje. La investigación en la actualidad PES-FFIN-1802-B1-001 Nombre: Aranzazú Sulidey Coranguez Rodríguez Docente: Marlene Cortez Lugo. Asignatura: Fundamentos de investigación Matricula: ES1821000863 Correo institucional: suli_arcr@nube.unadmexico.mx Fecha: 31-julio-2018 Investigación cualitativa: la investigación cualitativa es inductiva, subjetiva, orientada
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Evolución de la educación y la influencia de las teorías del aprendizaje en la práctica docente
HC_COBAY¿cómo ha evolucionado la educación para responder a las características de nuestros estudiantes? ¿De qué manera influye el conocimiento de las teorías del aprendizaje a la práctica docente? La educación a evolucionada para responder las necesidades de los alumnos, debido a que los docentes se encuentran en una continua preparación
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RELACIÓN ENTRE LOS APRENDIZAJES ESCOLARES Y LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO
FernandaniLos seres humanos estamos en estrecha relación cuando se habla de educación, obtenemos aprendizajes de distintos medios e instituciones ajenos a la escuela, las cuales de alguna manera ayudan o perjudican según sea el caso, los saberes que los individuos necesitan tener en cada una de las etapas de sus
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Áreas de Aprendizaje Lenguaje y Comunicación, Matemática, Ciencia Sociales y Educación Física.
fidel solorzanoÁreas de Aprendizaje Lenguaje y Comunicación, Matemática, Ciencia Sociales y Educación Física. Contenidos Componentes Actividades Estrategias Indicadores Recursos Técnicas e instrumentos Reconocimiento de los elementos del discurso; conversación saludo, agradecimiento y solicitud para comprender un tema de lectura y escritura de vocablo consonantes y números. Construcción de series, noción de
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Nuevas formas de intervención en la enseñanza-aprendizaje de la historia en Educación Preescolar
ALICIAARUIZG0609Nuevas formas de intervención en la enseñanza-aprendizaje de la historia en Educación Preescolar El compartir determinados Blogs, Webquest y otras aportaciones enriquece la práctica docente en la enseñanza-aprendizaje de la historia. Asumir en el actuar pedagógico que la historia se aprende por los sentidos y con el juego, acrecienta la
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Plataforma On-Line como complemento de aprendizaje para los estudiantes de educación media general
rosamaryelyIntroducción En el mundo globalizado actual, los adelantos tecnológicos y científicos llegan con una vertiginosa velocidad al conocimiento de las personas. Ante este fenómeno, los sistemas de formación tradicional no están en la posibilidad de dar respuestas a todas las necesidades de los estudiantes, por ello es necesario que la
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PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA PARA JÓVENES Y ADULTOS GUÍA DE APRENDIZAJE
jonhatanpinguiUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA VICERRECTORÍA DE INCLUSIÓN SOCIAL PARA EL DESARROLLO REGIONAL Y LA PROYECCIÓN COMUNITARIA SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA PARA JÓVENES Y ADULTOS GUÍA DE APRENDIZAJE 1. Descripción general. Área Básica Español y Literatura Área integrada Educación artística Ciclo
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EL APRENDIZAJE DE LA ÉTICA EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR. AUTOR: ELIZABETH B. ORMART.
oscarluis45EL APRENDIZAJE DE LA ÉTICA EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR. AUTOR: ELIZABETH B. ORMART. Oscar Luis de los Santos Diego oscarluisdelossantos@hotmail.com 1) Síntesis del documento. La investigación tiene como objetivo general el indagar las características de las interacciones sobre nociones de deontología profesional de un grupo de pares, en
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TEORIAS DEL APRENDIZAJE- Nombre completo de la materia: Filosofía y Epistemología de la Educación
Mar AqNombre del alumno: Marisol García Aquino Matricula: 83050 Grupo: E076 Nombre completo de la materia: Filosofía y Epistemología de la Educación Nombre del docente asesor de la materia: Mtro. Víctor Manuel Uribe Sánchez Número y tema de la actividad: Actividad de aprendizaje 4. La ideología, ciencia y labor. Ciudad y
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Propósitos Y Aprendizajes Esperados Del Curso Educación Física En El Marco De La RIEB I, II Y III
chio26RIEB I PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS Conozcan la fundamentación y los lineamientos pedagógicos de los Planes y Programas de Estudio de la RIEB y a partir de ellos reorienten su práctica docente a fin de favorecer en sus estudiantes el logro de las competencias de la educación física que contribuyen
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CUADRO DE CONCEPCIONES DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
Aranza GonzalezESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE CUADRO DE CONCEPCIONES DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DOCENTE TITULAR: ÓSCAR TEODORO LOZANO SALAZAR DOCENTE EN FORMACIÓN: ARANZAZÚ GONZÁLEZ HERNÁNDEZ 2° SEMESTRE GRUPO “B” 8 DE MARZO
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Los Retos Que Plantea El Aprendizaje Y Las Matemáticas Para Los Profesores De La Educación básica
melquiades123123Los retos que plantea el aprendizaje y las matemáticas para los profesores de la educación básica Los retos que plantea el aprendizaje y las matemáticas para los profesores de la educación básica Tema: la influencia de las matemáticas en los maestros y el y los obstáculos en la educación. Las
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Educación por competencias, Los cuatro pilares de la educación y Aprendizaje basado en competencias
Paola1906G:\logo_mex_guanajuato.jpg MAESTRÍA EN FISCAL VI MATERIA: Metodología de la Enseñanza TEMA.- "Educación por competencias, Los cuatro pilares de la educación y Aprendizaje basado en competencias". CATEDRÁTICA.- Ma. de Lourdes Millán Soberanes ALUMNA: L.D. Paola Citlali Naranjo Granados 04 de noviembre de 2016 La educación por competencias es uno de los
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Musicoterapia La influencia del sonido en el Aprendizaje, la Educación y en el comportamiento humano
JaimeVargasJaime Adolfo Vargas Espinoza Musicoterapia La influencia del sonido en el Aprendizaje, la Educación y en el comportamiento humano Jaime Adolfo Vargas Espinoza 2a Edición Libros Groppe, Guadalajara, Jalisco, México Musicoterapia: La influencia del sonido en el Aprendizaje Gracias a nuestra naturaleza espiritual, podemos comprobar que la música, como una
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Actividad de aprendizaje Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y de sus funciones
rionalUniversidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia – SUAyED Licenciatura en Pedagogía Asignatura: Introducción a la Filosofía de la Educación I Grupo: 9181 Asesor: Francisco Portillo Téllez Alumno: Richard Ontiveros Álvarez No. De cuenta: 416023994 Unidad: 1. Actividad de aprendizaje
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El Proceso De Aprendizaje De La Lectoescritura En El Primer Y Segundo Ciclo De La Educación Primaria
ElmerNayarit“EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN EL PRIMER Y SEGUNDO CICLO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA” ANTECEDENTES: La sociedad actual, exige a los seres humanos que se desenvuelven en ella, desempeñarse como seres competitivos en todos los ámbitos de la vida (social, económico, político, educativo y laboral), por lo
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LA DESINTEGRACIÓN FAMILIARY SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE DE NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN BÁSICA
cv56mc63LA DESINTEGRACIÓN FAMILIAR Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD ESCOLAR (7-8 AÑOS) INT RODUCCIÓN Hay muchos hogares, en el Estado Táchira en los cuales solamente esta la mama y/o la abuela. Hay familias de padres divorciados, separados, que forman otra familia y queda
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Actividad de aprendizaje Presentación de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS)
victorduranACTIVIDAD 2 Actividad 2: Presentación de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) LA REFORMA INTEGRAL La educación media superior como todo sufre cambios y adaptaciones favorables para dar un mejor servicio y sacar producto estándar ya que los subsistemas de educación media son muy distantes y no
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Educacion. Las diferencias individuales en cuanto a capacidades, motivaciones, estilos de aprendizaje
diegoyoyo♦ Resumen o contenido: La escuela se ha entendido como un espacio para transmitir ciencia, para educar al otro, ha estado marcada en su organización por criterios selectivos, como consecuencia del enfoque homogeneizador de la enseñanza y la clasificación de los estudiantes. Esto, se refleja en un modelo caracterizado por
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Rol Del DocEnte En Educación Inicial En La Detección De Trastornos Del DesarRollo Y Del AprEndizaje
anneGRATEROLRol Del DocEnte En Educación Inicial En La Detección De Trastornos Del DesarRollo y Del aprEndizaje La sociedad ha cambiado, pero también lo ha hecho la educación. La Ley de Calidad de Educación, L.O.C.E., ha sido la primera norma de este rango en la que la atención al alumnado es
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Aprendizaje invisible hacia una nueva ecología de la educación, de Cristóbal Cobo y John W. Moravec
Cinthya SerranoAnálisis de texto escrito Aprendizaje invisible hacia una nueva ecología de la educación, de Cristóbal Cobo y John W. Moravec. ¿Cómo aplicarlas el aprendizaje invisible en tu contexto? Aunque resulte complicado aplicar el aprendizaje invisible en el contexto de trabajo actual personal, ante la situación económica de cada alumno, se
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CAMBIOS SOCIOCULTURALES, FINES DE LA EDUCACIÓN, PARADIGMAS PSICOEDUCATIVOS Y APRENDIZAJE ESTRATÉGICO
carlosquiaraguaCAMBIOS SOCIOCULTURALES, FINES DE LA EDUCACIÓN, PARADIGMAS PSICOEDUCATIVOS Y APRENDIZAJE ESTRATÉGICO ENSAYO Introducción al Área de Aplicación El siguiente ensayo intenta reflexionar sobre la fundamentación psicoeducativa de las propuestas de enseñanza de estrategias acordes a las exigencias de la nueva cultura del aprendizaje. En primer lugar se bosqueja la realidad
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ENSEÑANZA–APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Alee HuertaSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12C ENSEÑANZA–APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ADÁN BARRAGÁN ÁVILA IGUALA, GRO. JUNIO 2014 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12C ENSEÑANZA–APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE
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Caracterizacion Del Docente De Educacion Inicial Como Mediador De Los Aprendizajes Y Lider Comunitario
11122986Caracterizacion Del Docente De Educacion Inicial Como Mediador De Los Aprendizajes,orientador De La Familia Y Lider Comunitario Ensayos para estudiantes: Caracterizacion Del Docente De Educacion Inicial Como Mediador De Los Aprendizajes,orientador De La Familia Y Lider Comunitario Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.519.000+ documentos. Enviado por:
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¿Qué tipo de ambientes de aprendizaje requiere la educación hoy en día? El ambiente de aprendizaje
guadyllae¿Qué tipo de ambientes de aprendizaje requiere la educación hoy en día? La educación aun en la actualidad no ha logrado dejar de lado las cuestiones de inequidad y marginación de una multitud de grupos sociales y étnicos que ha dejado a la población a lo largo de los años.
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La Pedagogía Y Los Conceptos De: Educación, Cultura, Civilización Y Proceso Enseñanza-aprendizaje.
elsagatoLa pedagogía comprende, el conjunto de normas, reglas, procedimientos y leyes de la educación; en tal sentido la educación constituye un proceso, y la pedagogía, la ciencia que lo estudia. La pedagogía se ocupa del estudio científico y especulativo de la educación, de sus teorías, aspectos filosóficos, científicos, y técnicos.
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Actividad de aprendizaje: Texto reflexivo sobre la lectura “La nube y su impacto en la educación”
nani0506Institución: Supervisión Zona No.53 Participante: Lic. Adriana Murillo Velázquez Asesor: Jorge Alberto Cano jarcia Actividad de aprendizaje: Texto reflexivo sobre la lectura “La nube y su impacto en la educación” 13 de septiembre del 2019 El uso de la nube y las tecnologías en la educación se ha convertido en
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APRENDIZAJE COLABORATIVO Desarrollo de trabajo sobre los diferentes aspectos de educación a distancia
cinthya jofre gonzalezAprendizaje colaborativo APRENDIZAJE COLABORATIVO Desarrollo de trabajo sobre los diferentes aspectos de educación a distancia. ________________ Introducción A lo largo del proceso educativo el alumno participante del proceso de educación a distancia se encuentra frente a diversos medios educativos que le ayudaran a comprender mejor los procesos educativos. Dentro de
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La Pedagogía y los conceptos de: educación, cultura, civilización y proceso enseñanza-aprendizaje.
lalete0011. Explique cuál es la relación que existe entre la Pedagogía y los conceptos de: educación, cultura, civilización y proceso enseñanza-aprendizaje. Lo explica este mapa conceptual: 2. ¿Por qué la educación puede variar de un país a otro, si el objeto de la educación es el hombre y el hombre
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Nueva modalidad en la educación: comparación entre plataformas virtuales en la enseñanza-aprendizaje
Eduarda PesantezNueva modalidad en la educación: comparación entre plataformas virtuales en la enseñanza-aprendizaje La tecnología hizo posible las grandes poblaciones; ahora las grandes poblaciones hacen que la tecnología sea indispensable. José Krutch Internet, la red de redes, se ha convertido en una parte importante de nuestra sociedad. Diariamente, esto es parte
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COMENTARIO SOBRE LA LECTURA: “LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE POR NIVELES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR”
Orochimaru9993. COMENTARIO SOBRE LA LECTURA: “LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE POR NIVELES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR”. A partir de la lectura, se remarca la importancia de definir los resultados del aprendizaje, toda vez que denotan la calidad del proceso enseñanza – aprendizaje, este proceso constituye uno de los retos más importantes
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IMPORTANCIA DEL ESPACIO FISICO EN RELACION CON EL APRENDIZAJE ACTIVO EN LA ETAPA DE EDUCACION INICIAL :
sergiosanchezl04LA PSICOLOGÍA MÉDICA DE LA ANTIGÜEDAD Orígenes de la medicina Hipocrática: Implica un conocimiento científico y psicológico del hombre en la época de Platón en el cual se encuentran elementos como psicoterapia, de caracterología y la fisiognomía. La medicina anteriormente en Grecia era sacerdotal y se basaba en “dulces encantamientos”,
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INFLUENCIA DE LA ACTIVIDAD LÚDICA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN LA EDUCACION PRIMARIA
nazhatUniversidad Nacional Experimental de Guayana Vice-Rectorado Académico Coordinación General de Pregrado Proyecto de Carrera: Educación Integral Cátedra: Seminario de Trabajo de Grado Sección II Núcleo Bolívar INFLUENCIA DE LA ACTIVIDAD LÚDICA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN LA EDUCACION PRIMARIA Profesora Licda. Rosa Basanta Bachiller Martines rogers Ciudad Bolívar,
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El papel del aprendizaje electrónico, ventajas y desventajas de su adopción en la educación superior
Christian SepulvedaNombre: Yannette Morales Rivera _ Fecha: 1/13/2017 Artículo seleccionado: El papel del aprendizaje electrónico, ventajas y desventajas de su adopción en la educación superior Durante generaciones la educación a distancia, ha adquirido distintos enfoques pedagógicos, que han ayudado a fortalecer los métodos de enseñanza. Nos encontramos ante una sociedad exigente
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Transformando la educación: Aprendizaje significativo, espacios seguros y el desarrollo del estudiante
denisita27Teoría copernicana n°5: De una “pedagogía de las causas” a una “pedagogía de las condiciones” Los aprendizajes en un niño son aquellos por medio de los cuales se construyen, superan y modifican o contradicen las expectativas de los demás frente a él, es necesario que en la educación se acabe
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La concepción del niño en relación con el proceso de aprendizaje de la lectura en educación primaria
Lucia CochranCochran Molina Fernanda Lucía “La concepción del niño en relación con el proceso de aprendizaje de la lectura en educación primaria” El desarrollo de la lectura está estrechamente ligado al desarrollo de operaciones mentales superiores tales como: el manejo de símbolos, las destrezas de generalización. De modo que el aprendizaje
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LINEAMENTOS Y CARACTERÍSTICAS DEL ENFOQUE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
alexgarzaPRIMERA PARTE FUNDAMENTOS DE LOS ENFOQUES Y ESTRATEGIAS CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR Introducción Es un hecho indiscutible que las instituciones de educación Superior (IES) han tratado de ajustarse a los requerimientos de diverso orden que les plantea su entorno socioeconómico y cultural y que