Escuela comunidad ensayos gratis y trabajos
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HACIA UNA COMUNIDAD SEGURA
CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO TEMA 6 LA PROFESION DOCENTE Y LAS PROBLEMATICAS SOCIALES CONTEMPORANEAS 6.2 HACIA UNA COMUNIDAD SEGURA COMPETENCIAS: *Reconoce y analiza las expresiones de violencia social y escolar, así como algunas de sus manifestaciones actuales como el bullying y ciberbullying. *Propone y desarrolla acciones de atención pertinentes en la comunidad escolar y con sustento en el
Enviado por mali / 421 Palabras / 2 Páginas -
HACIA UNA COMUNIDAD SEGURA
CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO TEMA 6 LA PROFESION DOCENTE Y LAS PROBLEMATICAS SOCIALES CONTEMPORANEAS 6.2 HACIA UNA COMUNIDAD SEGURA COMPETENCIAS: *Reconoce y analiza las expresiones de violencia social y escolar, así como algunas de sus manifestaciones actuales como el bullying y ciberbullying. *Propone y desarrolla acciones de atención pertinentes en la comunidad escolar y con sustento en el
Enviado por mali / 421 Palabras / 2 Páginas -
La Escuela Como Espacio Socializador
LA ESCUELA COMO ESPACIO SOCIALIZADOR La Educación Especial: Según Kirk: “ La Educación Especial empieza donde la medicina se detuvo”. Por Educación Especial o pedagogía Terapéutica entendemos toda acción pedagógica que se ejerce sobre un niño que presenta anomalía de orden físico o psíquico con el propósito de mejorar su estado. Implica, obviamente en algunos casos, hacer desaparecer la anomalía y en otros desarrollar al máximo las capacidades residuales con el objeto de lograr una
Enviado por Juardifer / 419 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Del Comprotamiento
scuela del comportamiento. La acción administrativa en esta escuela es la conducta de los de los seres humanos. Todo lo que se logra y en que forma se logra esta visto al impacto o influencia que cause sobre la gente, según se cree constituye la entidad realmente importante de la administración. Parten de la idea de que el gerente debe emplear las mejores prácticas en relaciones humanas. Entre los tópicos más comunes se encuentran: las
Enviado por grether / 450 Palabras / 2 Páginas -
Abordar El Tema De Las RIEMS Para Lograr Llegar A SNB En Base Al MCC Para Las Escuelas De Bachillerato En El País.
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR INSTITUCIÓN FORMADORA: Universidad Autónoma de Sinaloa UNIDAD ACADÉMICA: Prepa Heraclio Bernal GENERACIÓN: 5 MÓDULO : 1 ALUMNO DOCENTE: José Ramón Otáñez Toscano INSTRUCTOR: Martin Benedicto Lizárraga García NÚMERO DE ACTIVIDAD: integradora 1 EVIDENCIA NO: 6 FECHA: 15 de junio de 2011 TITULO DE LA ACTIVIDAD: Plenaria de Reflexión sobre las ventajas del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) y el Marco Curricular Común (MCC) PROPÓSITO DE LA
Enviado por chepincos / 1.093 Palabras / 5 Páginas -
Acciones Para Generar Una Comunidad Segura
• REALICEN UNA REFLEXION ESCRITA SOBRE LA EVALUACION COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO Y SU PAPEL EN LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA. La evaluación formativa e inclusiva es una evaluación congruente con las nuevas exigencias de Aprendizaje y propone un giro de enfoque centrando la atención en el sujeto que aprende, por lo que la evaluación como proceso formativo es favorecer el aprendizaje y la autonomía del alumno, trata de dar un seguimiento
Enviado por marietta / 295 Palabras / 2 Páginas -
USO DEL TIEMPO EN LA ESCUELA SECUNDARIA
ACTIVIDAD INDEPENDIENTE: USO DEL TIEMPO EN LA ESCUELA SECUNDARIA JORNADA DE ACTIVIDADES ESCOLARES 7:50. Entrada a la institución. Los alumnos al ingresar son recibidos por un prefecto, quien es el encargado de vigilar que porten el uniforme correctamente. Los alumnos pasan a sus salones a dejar sus cosas mientras tocan el timbre. 8:00. Homenaje Cuando llega el director indica que toquen el timbre,. El grupo de 2° “B” fue quien dirigió el homenaje, los alumnos
Enviado por YOLA / 1.602 Palabras / 7 Páginas -
La Escuela Inteligente
Escuela Normal Superior de CD. Madero Tamp. AC. REPORTE DE LECTURA Tercer Cuatrimestre Maestría en Educación Catedratico. Alberto Román Resendiz. Alumna. Lic. Ilse Denisse Escamilla Cruz Tula de Allende Hgo. A 01 de Noviembre del 2010. La escuela inteligente Otro invento: las escuelas. Una maravilla relativamente nueva. Las escuelas son tan maravillosas como las lamparitas eléctricas, pero no nos asombran por que forman parte de indisoluble de nuestra vida cotidiana. Las escuelas son verdaderas
Enviado por deniss / 922 Palabras / 4 Páginas -
ACCIONES PRACTICAS EN LA CAS Y EN LA ESCUELA PARA EVITAR SEGUIR DAÑANDO AL PLANETA
ACCIONES PRÁCTICAS QUE SE PUEDEN APLICAR DESDE LA ESCUELA Y LA CASA ANTE LOS EFECTOS DEL CAMBIO CLIMATICO El docente juega un papel muy importante en los problemas sociales, debe permanecer al tanto de la problemática a nivel nacional y mundial, en este caso el cambio climático. Nosotros los maestros debemos abordar los temas actuales para dar a conocer a sus alumnos las causas y las consecuencias de este fenómeno y así buscar las acciones
Enviado por lluviazul63 / 317 Palabras / 2 Páginas -
Manual De Organización De La Escuela De Educación Primaria
Secretaría de Educación Pública MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN PRIMARIA NOVIEMBRE DE 1980 0-063-2-312-82 México, D. F. Número 2 Colección de Manuales Administrativos Carpeta III I S B N 968-80-0645-9 segunda edición ( I S B N 968-804-378-8, primera edición) ELABORÓ: DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA DIRECCIÓN GENERAL DE DELEGACIONES DIRECCIÓN GENERAL DE ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS APROBÓ: COMISIÓN INTERNA DE ADMINISTRACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE LA SEP Índice Página INTRODUCCIÓN 5 DIAGRAMA DE
Enviado por pitecus / 8.233 Palabras / 33 Páginas -
Propuesta De Acciones Para Generar Una Comunidad Segura
Propuesta de acciones para generar una comunidad segura ESCUELA PRIMARIA Descripción del problema Bullying El acoso, maltrato, hostigamiento e intimidación entre los alumnos actores y su descripción Agresor y Victima agresores Lo hacen para imponer su poder sobre el otro logrando con ello tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. El niño o varios de ellos, comúnmente en grupo, constantemente tienen actitudes agresivas y amenazantes sin motivo alguno contra
Enviado por ednaacosta / 1.124 Palabras / 5 Páginas -
ASPECTOS QUE SE DEBEN INCORPORAR EN EL PEI PARA IR CONSTRUYENDO UNA ESCUELA PARA TODOS.
ASPECTOS QUE SE DEBEN INCORPORAR EN EL PEI PARA IR CONSTRUYENDO UNA ESCUELA PARA TODOS. El PEI o Proyecto educativo institucional.- es la propuesta pedagógica y administrativa que orienta, guía y da sentido a toda la entidad educativa. En este proyecto se detalla cada uno de los principios axiológicos y pedagógicos de igual forma se incluyen las propuestas de acción en general. El PEI se concreta en, el currículo y otros instrumentos pedagógicos como pueden
Enviado por luna091229 / 721 Palabras / 3 Páginas -
Comunidades Campesinas Peru
Jurado Nacional de Elecciones, órgano autónomo disidente de la corrupción en procesos electorales Como un organismo constitucional autónomo integrante por representantes elegidos en distintas instancias, se reconoce al presidente que es elegido por la Sala Plena de la Corte Suprema de Justicia de la República y los cuatro magistrados que son designados por la Junta de Fiscales Supremos, por el Colegio de Abogados de Lima, por los decanos de las facultades de Derecho de las
Enviado por fiiorella / 3.308 Palabras / 14 Páginas -
Relevancia De La Rpofesion Docente En Las Escuelas Del Nuevo Milenio
SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRACTICA EDUCATIVA. Quiero empezar mi semblanza mencionando lo mucho que me gusta trabajar con mis alumnos, y estos siete años de servicio que he estado frente a ellos han estado colmados de experiencias que me hacen crecer y querer mas mi profesión, pues cada día me encuentro con el dilema de que si lo que estoy haciendo está teniendo un impacto dentro de su avance no solo académico
Enviado por JULIOQUIMICA / 615 Palabras / 3 Páginas -
EL Papel De La Computadora En La Escuela
Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) han impactado la vida cotidiana del hombre en los albores del siglo XXI, y esta irrupción tenderá a socializarse cada día más. El llamado triángulo de oro, que es la complementariedad entre las telecomunicaciones, la televisión y la computación, que se integran en el Internet, es ya tan familiar en todos los hogares, como lo es la TV. Las instituciones educativas, indudablemente, no están ajenas
Enviado por TISHA / 4.465 Palabras / 18 Páginas -
RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO
TEMA 4 LA EVALUACION COMO HERRAMIENTA DE LA TRANSFORMACION DE LA PRACTICA DOCENTE PRODUCTO 1 ESCRITO SOBRE LA UTILIDAD QUE TIENE PARA SU TAREA PROFESIONAL CONOCER LAS FINALIDADES DE LA EVALUACION. LA EVALUACIÓN PARA MÍ ES: • Proceso sistemático de reflexión sobre la práctica. • Es continua. • Sirve de instrumento de diálogo, comprensión y mejora. La evaluación es parte integrante de nuestra vida, continuamente nos estamos sometiendo a evaluación. No pasa un día sin
Enviado por MARINE / 419 Palabras / 2 Páginas -
Relevancia De La Profesion Docente En La Escuela Nuevo Milenio
EL EDUCADOR NO DEBE HACER POLÍTICA-PARTIDISTA EN LAS ESCUELAS (Prieto Figueroa, L.B.) El Doctor Luis Beltrán Prieto Figueroa, en el año 1937, en uno de sus primeros libros “Los Maestros Eunucos Políticos, expresaba “El educador no debe hacer política-partidista en las escuelas”, EN ese trabajo expone su ideología educativa y la base filosófica de lo que debe ser el proceso de enseñanza, la libertad de los maestros. Defendió que el maestro no era un eunuco
Enviado por bonola6212 / 620 Palabras / 3 Páginas -
Relevancia De La Profecion Docente En La Escuela Del Nuevo Milenio
Producto 7 ESCRITO SOBRE LA UTILIDAD QUE TIENE PARA SUS TAREA PROFESIONAL CONOCER LAS FINALIDADES DE LA EVALUACIÓN. Qué utilidad tiene para su tarea profesional conocer las finalidades de la evaluación Algunas de las finalidades de la evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje pueden ser: • Conocer los resultados y aprendizaje de la didáctica utilizada en la enseñanza para hacer las correcciones pertinentes. • Buscar las evidencias de los cambios que se han
Enviado por venedicta / 1.825 Palabras / 8 Páginas -
Propuesta De Acciones Para Generar Una Comunidad Segura
propuesta de acciones para generar una comunidad segura ÁMBITO: Trabajo Transversal Espacio de indagación-reflexión-diálogo Español Diálogo y negociación Elaborar preguntas dirigidas a los alumnos para que recaben información sobre situaciones de abuso y agresión. Analizar la conveniencia de emplear mecanismos para el tratamiento y solución de conflictos, entre otros el diálogo –escucha activa, respeto a la alternancia de turnos, exposición clara de argumentos– para prevenir situaciones que puedan generar violencia, acoso o amenaza entre alumnos.
Enviado por marinahernandez / 275 Palabras / 2 Páginas -
Propuesta De Acciones Para Generar Una Comunidad Segura.
TEMA: 6 La transformación de la práctica docente y las problemáticas sociales contemporáneas. I. Cambio climático. II. Hacia una comunidad segura. Producto de trabajo 14 • Propuesta de acciones para generar una comunidad segura. La escuela y la intervención docente son de carácter impresindible ante los problemas sociales de nuestros tiempos. Tales problemáticas deben de analizarse dentro del aula y el conocimiento integral es clave y funcional para la educación. Se debe comprender el
Enviado por GARIS1982 / 334 Palabras / 2 Páginas -
La Computación En La Escuela Primaria
José Renè Introducción Como se menciona en el Plan de Estudios 2009 de Educación Primaria; En México diversos proyectos educativos se basan en el empleo de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC’s) como recurso para incrementar la calidad de la enseñaza o para aumentar la cobertura. A continuación se describen los más representativos. El uso de las TIC’s en la educación básica se remonta a 1983, con el Proyecto Galileo que la SEP realizó conjuntamente
Enviado por Renn / 1.229 Palabras / 5 Páginas -
Escuelas De Tiempo Completo
Con base la Iniciativa Presidencial que se enmarca en las acciones prioritarias del Programa Sectorial de Educación y de la Alianza por la Calidad de la Educación, a partir de 2007, la Secretaría de Educación Pública en coordinación con las autoridades educativas estatales, puso en marcha el Programa Escuelas de Tiempo Completo (PETC), para atender principalmente a la comunidad estudiantil de los sectores vulnerables, a fin de cerrar la brecha de inequidad en términos de
Enviado por hildas / 3.118 Palabras / 13 Páginas -
PAT-ESCUELA DE CALIDAD
PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 CONG. MAGISCATZIN, MPIO. GONZALEZ, TAM. SEPTIEMBRE 2010 ÍNDICE INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………… 2 AUTOEVALUACIÓN INICIAL DE LA GESTIÓN DE NUESTRA ESCUELA............ 11 CONSTRUYENDO LA VISIÓN Y MISIÓN DE NUESTRA ESCUELA.......................14 UN PLAN PARA MEJORAR LA GESTIÓN DE NUESTRA ESCUELA: EL PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR..…………...............................21 FORMATO A………………………………………………………………………….…27 FORMATO B………………………………………………………………………….…34 PLAN DE SEGUIMIENTO A LAS ACCIONES DEL PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO…………………………………………….37 ANEXOS…..........................................................................................................................44 INTRODUCCIÓN La transformación de la gestión escolar
Enviado por SEQUEDA85 / 4.198 Palabras / 17 Páginas -
Escuela Dominical
laves para maestros exitosos El éxito del maestro Hay muchos indicadores que podríamos tomar como base para evaluar el grado de éxito de un maestro infantil: cantidad de alumnos o de conversiones, la permanencia de sus alumnos en el camino del Señor, la calidad espiritual del maestro, la capacitación, la relación con los niños y otros. Todo esto mide resultados del ministerio de maestro. Pero ¿será esto lo que mide Dios? Como somos siervos de
Enviado por macha / 421 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Dominical
laves para maestros exitosos El éxito del maestro Hay muchos indicadores que podríamos tomar como base para evaluar el grado de éxito de un maestro infantil: cantidad de alumnos o de conversiones, la permanencia de sus alumnos en el camino del Señor, la calidad espiritual del maestro, la capacitación, la relación con los niños y otros. Todo esto mide resultados del ministerio de maestro. Pero ¿será esto lo que mide Dios? Como somos siervos de
Enviado por macha / 421 Palabras / 2 Páginas -
Impacto De Las Invasiones En La Comunidad De El Junquito
I.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Durante la última década, se ha producido un fenómeno muy especial en el Distrito Capital y este ha sido el de las invasiones. De acuerdo a la Asociación de Propietarios de Inmuebles Urbanos (APIUR), en Seijas (2010), desde el año 2001 hasta el mes de Agosto del año 2010, una superficie de 304 hectáreas, equivalente a 3.040.000 metros cuadrados del Distrito Capital, ha sido ilegalmente ocupada por miles de familias. Esos
Enviado por libiacaceres / 3.099 Palabras / 13 Páginas -
Deporte En La Escuela
EL DEPORTE EN LA ESCUELA. Prof. Mariana Sarni Montevideo-Uruguay marianasarni@gmail.com Propósito Nos proponemos abordar dos lógicas que entran en tensión al pensar la enseñanza del deporte en la escuela. Pretendemos compartir con nuestra comunidad asuntos presentes en el debate deportivo, que merecen ser reconsiderados al interior de la escuela por ser ella un ámbito en el cual el hacer deporte, implica principalmente asumir su finalidad didáctica sobre la propiamente competitiva. Entendemos entonces que la intencionalidad
Enviado por MarianaSarni / 2.007 Palabras / 9 Páginas -
DESCRIBIR LAS CONDICIONES DE LOS DERECHOS HUMANOS DE LOS NIÑOS EN LA ESCUELA
DESCRIBIR LAS CONDICIONES DE LOS DERECHOS HUMANOS DE LOS NIÑOS EN LA ESCUELA. En la actualidad, las tendencias de la educación es promover una formación en valores, en esta dimensión la escuela y el maestro ocupan una posición central, porque está en sus manos promover y fomentar el respeto, la justicia y la convicción de la igualdad, que son la esencia de los derechos humanos. La escuela es el medio ideal para la formación de
Enviado por vicmancano / 726 Palabras / 3 Páginas -
Caracteristicas De La Escuela Tradicional
Introducción En este trabajo vamos a hablar sobre el surgimiento de las instituciones, su contexto socio-histórico de la doble revolución, de acuerdo a los temas desarrollados en clase, y la información que encontramos sobre este gran cambio en la sociedad Comenzaremos el desarrollo del tema comentando las dos revoluciones (francesa e industrial) que por los cambios producidos en ellas se marco un antes y un después en la conformación de las instituciones. Explicaremos su función
Enviado por andree22 / 515 Palabras / 3 Páginas -
Valores En La Escuela
El modelo de escuela pública se sustenta sobre valores como la democracia, la integración, la interculturalidad, la participación y la solidaridad. Éstas no son sólo palabras bonitas para quienes consideramos prioritaria la cohesión social, el progreso y el desarrollo científico y humanístico de nuestro país. La escuela pública, a diferencia de la privada, es la escuela de todos y para todos, con independencia de la clase, el género, la nacionalidad, la etnia o la capacidad
Enviado por angelblank / 518 Palabras / 3 Páginas -
Propuesta De Accion Para Generar Una Comunidad Segura
LA ESCUELA UN PROGRESO SOCIAL La educación ha sufrido diversos cambios, en tiempos anteriores, la escuela preparaba las generaciones pasadas de acuerdo a las necesidades que se requerían en ese tiempo, les enseñaban varios oficios., cardar lana, trabajar el algodón, como matar un animal y como extraer su grasa, la provisión de harinas, de muebles, de alimentos, de materiales de contrición para el hogar, de las herramientas de metal, clavos, bisagras, martillos, etc. Todos los
Enviado por lucioal / 936 Palabras / 4 Páginas -
Escuela de Diseño de Proyectos
CUADRO ACERCA DEL DISEÑO DE SU PROYECTO ESCOLAR INCLUYENDO LAS TIC. Variables Condiciones actuales de la escuela en que laboramos (diagnóstico) Condiciones de la escuela que deseamos tener (objetivos) Estrategias generales Organización escolar: • Planeación • Distribución de responsabilidades • Evaluación de logros Cada docente tiene asignadas las funciones que debe realizar dentro de la institución. Seguir con el cumplimiento de las responsabilidades que se tienen asignadas. Distribución en tiempo y forma de las diversas
Enviado por call_mrj / 1.106 Palabras / 5 Páginas -
RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO
RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO PRODUCTO 1 - Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa. La profesión docente lamentablemente ha sido muy menospreciada en la sociedad actual ya que se piensa que es de poca importancia, que cualquier persona puede llevarla a cabo ya que solo consiste en “cuidar niños”. Quienes tenemos la fortuna de ejercer esta labor debemos empezar por valorarnos a nosotros mismos, así como
Enviado por AILICEC / 1.386 Palabras / 6 Páginas -
Accidentes En La Escuela
Accidentes en la escuela La escuela es como un segundo hogar y como tal, es el lugar donde se pasa gran parte del tiempo.� En tal sentido, debe ser un lugar seguro, o por lo menos, es conveniente, que se tomen precauciones para prevenir accidentes. Aplicando el refrán, es preferible prevenir antes que lamentar, se pueden evitar accidentes que pongan en peligro la vida o salud de alguien en cualquier sitio. En la escuela se
Enviado por Marisol22 / 1.296 Palabras / 6 Páginas -
ESCUELA PARA INDIGENAS: EXCLUCION, ASIMILACION, INTEGRACION Y PLURALISMO INTEGRAL
ESCUELA PARA INDIGENAS: EXCLUCION, ASIMILACION, INTEGRACION Y PLURALISMO INTEGRAL. La educación indígena era excluida en aquellos tiempos del porfiriato y era algo generalizado en toda la republica mexicana, fue hasta después de este periodo donde gobernó Porfirio Díaz en donde se logro una especie de educación mas apara los indígenas, llevando un desarrollo pedagógico para ello. Sin embargo como lo comenta el autor era muy poco las escuelas para los indígenas y pobres de hecho,
Enviado por rosembergtax / 438 Palabras / 2 Páginas -
Escrito Breve Sobre Lo Aprendido En El Curso De Escuela Y Contexto Social, Y Iniciación Al Trabajo Escolar.
Escrito breve sobre lo aprendido en el curso de escuela y contexto social, y iniciación al trabajo escolar. Aprendí que el jardín de niños consta de diversas características como los es su entorno, su contexto (rural, urbano, urbano marginado, zonas indígena), los modismos que se presentan, y la diversidad de gente que se puede encontrar hay. También aprendí a comprender en que consistía la labor de una educadora ya que no solo es el echo
Enviado por cancla / 461 Palabras / 2 Páginas -
Relevancia De La Profesion Docente En La Escuela Del Nuevo Milenio
relevancia de la profesion docene en la escuela del nuevo milen La relevancia de la profesión docente. Producto de trabajo 1 Semblanza profesional de lo que identifica la profesión docente (Mi experiencia docente) La docencia se ha convertido en una profesion compleja ya que la competencia de las personas se mide actualmente con la capacidad de solucionar los problemas que enfrenta cada persona para ello debemos desarrollar ambiente de aprendizajes con especial atencion en la
Enviado por chuytellez / 277 Palabras / 2 Páginas -
Grupos En La Escuela Los Jefes
antologia upn 2011 LECTURA LOS JEFES A APARTIR DE LA LECTURA ANALIZAR COMO SE DA: ROLES: los alumnos juegan el rol de alumnos, lideres. COOPERACION: Los alumnos se reúnen para luchar por sus ideales, que son el establecer el horario de exámenes para que no sean aplicados en forma. sorpresiva. AUTORITARISMO: el director quiere implantar sus ideas sin fundamentos. CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.- ¿CUAL ES EL PAPEL DEL RECREO EN LA
Enviado por kathia945 / 818 Palabras / 4 Páginas -
ESCUELA PRIMARIA “LIBRADO RIVERA”
ESCUELA PRIMARIA “LIBRADO RIVERA” C.C.T. 24DPR2002S DE FORMA GRUPAL DOCENTES FRENTE A GRUPO RESPONDAN: A).- ¿QUE ASPECTOS EN RELACIÓN A LA EVALUACIÓN RECONOCE EN CADA UNA DE LAS SITUACIONES DESCRITAS? 1.-Es tradicionalistas, destacando la memorización de conceptos, tiempo límite. 2.-da la oportunidad de análisis de texto sin embargo las respuestas deben ser las requeridas por el maestro. B).- ¿EN QUE SENTIDO CADA UNA DE LAS PRÁCTICAS DESCRITAS PERMITE? Estimular el trabajo en el aula *no
Enviado por juanvitales / 2.759 Palabras / 12 Páginas -
Es en la escuela otra madre que orienta con sus consejos
POESÍA: A LA MAESTRA Es en la escuela otra madre que orienta con sus consejos; es experta sembradora de nobles conocimientos; es mano suave que guía y es luz que alumbra senderos. Es, en suma, la maestra, manojo cálido y tierno de bondadosa paciencia y de maternal afecto. AL MAESTRO Mi madre me da la vida, mi padre me da el sustento, y el maestro de la escuela, cultiva mi entendimiento. A mi maestro querido,
Enviado por rominaformento / 1.148 Palabras / 5 Páginas -
Metodo Cientifico En La Escuela Primaria
¿Qué es el método científico? El método científico es el procedimiento planteado que se sigue en una investigación para descubrir las formas de existencia de los procesos objetivos, para desentrañar sus conexiones internas y externas, para generalizar y profundizar los conocimientos así adquiridos, para llegar a demostrarlos con rigor racional y para comprobarlos en el experimento y con las técnicas de su aplicación. Se emplea con el fin de incrementar el conocimiento y en consecuencia
Enviado por madi / 647 Palabras / 3 Páginas -
Relevancia De La Profesion Docente En La Escuela
1. PRODUCTOS DE TRABAJO DEL CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011i Éstos productos de trabajo se dan a conocer para compartir con otros profesores del país las dudas, inquietudes y comentarios que el enfoque por competencias ha despertado en el gremio desde su aplicación en 2009. 2. TEMA UNO. RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE 3. 1.- Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa “Es más fácil juzgar el talento
Enviado por karlap / 298 Palabras / 2 Páginas -
LA COMUNICACIÓN Y LA EXPRESION ESTETICA EN LA ESCUELA PRIMARIA
El libro impreso es el primer medio moderno de comunicación. La escritura hizo posible archivar la comunicación; la imprenta ha hecho posible su rápida difusión. Alrededor de los años 1500 y 1700 la imprenta se utilizo para publicar periódicos, el desarrollo experimentado en el teatro y las formas de distracción se establecen en 1970, en Inglaterra se construyen los primeros teatros, sin embargo ya existían espectáculos dramáticos populares, que eran grupos de vecinos que representaban
Enviado por aravent / 669 Palabras / 3 Páginas -
Historia en la escuela primaria
INTRODUCCIÓN En el presente ensayo se manejaran diversos cuestiones por las cuales el estudio de la historia en la escuela primaria es tan necesario e importante para la formación de los alumnos que la cursan, así como la mejor manera en que el maestro pudiese presentar su clase ofreciendo a sus alumnos un verdadero conocimiento significativo y una comprensión más clara del pasado para entender mejor el presente en el que él vive logrando reflexionar
Enviado por Nallelyr / 1.582 Palabras / 7 Páginas -
Propuesta De Accion Para Generar Una Comunidad Segura
PROPUESTA DE ACCIONES PARA GENERAR UNA COMUNIDAD SEGURA Escuela CUAUHTEMOC Nivel TELESECUNDARIA Descripción del problema En el salón de 1 año tengo un alumno que es bien religioso, es evangélico y el ayuda a todo mi curso porque el es súper inteligente a todo el que le pide ayuda se la da. Le piden plata, le piden un favor, que los ayude a hacer un trabajo, pero los compañeros –los que siempre andan molestando- de
Enviado por monky1978 / 323 Palabras / 2 Páginas -
Comunidad De Estados Independientes
Comunidad de Estados Independientes Introducción La Comunidad de Estados Independientes (en ruso: Содружество Независимых Государств, tr.: Sodrúzhestvo Nezavísimyj Gosudárstv) (CEI) es una organización supranacional compuesta por 10 de las 15 ex repúblicas soviéticas, con la excepción de los 3 estados bálticos: Estonia, Letonia y Lituania, que actualmente son miembros de la Unión Europea; Turkmenistán, que abandonó la organización el 26 de agosto del 2005 para convertirse en miembro asociado; y Georgia, que se retiró el
Enviado por sandiimad / 643 Palabras / 3 Páginas -
El problema de la violencia en las escuelas
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Con esta investigación daremos a conocer realmente que pasa de tras de un salón de clases o en un trascurso del día que el niño pasa en la escuela, sabiendo de antemano que este tipo de violencia o cualquiera que sea su término, tomando en cuenta que este tipo de maltratos pueden ser nocivos para la salud o que ocasione un trauma psicológico que pueda contraer los niños que sufren este tipo
Enviado por mariiina / 888 Palabras / 4 Páginas -
Comunidad Primitiva
COMUNIDAD PRIMITIVA: En la que la mayor parte de los medios de producción y especialmente la tierra son de propiedad común. En él los hombres semisalvajes luchaban indefensos ante las fuerzas naturales, sus alimentos consistían en frutos, vegetales y raíces. Hace 9 o 10 mil años aparece la división del trabajo, debida fundamentalmente al descubrimiento de la agricultura la cual convierte al hombre en un ser sedentario. La agricultura constituye un paso muy importante en
Enviado por josuedanielreyes / 468 Palabras / 2 Páginas -
Propuestas De Acciones Para Generar Una Comunidad Segura
Productos Modulo 4 Productos Del Curso Basico De Formacion Continua 2011 PRODUCTO 17 Texto Sobre La Importancia De La Labor Docente Ante Los Efectos Productos Del Curso De Formacion Continua 2011 Ensayo De Jose Maria Arguedas Importancia De La Labor Docente Ante Los Efectos Del Cambio Clim Propuestas De Acciones Para Generar Una Comunidad Segura Compromisos De La Profesión Docente En La Articulación Curricu PRODUCTO ACTIVIDAD 18 RIEB MODULO 4 Productos Del Diplomado Para Maestros
Enviado por Abrilmontgarcia / 296 Palabras / 2 Páginas -
Carcateristicas Claves D Elas Escuelas Efectivas
Los autores Hillman, Mortimore y Sammons (1998) realizan una investigación acerca de los factores que requiere una escuela para ser considerada “escuela efectiva”, e3stos factores de los que hablare son 11 y van ligados estrechamente para la mejora escolar y los procesos de autoevaluación. El primer factor es el liderazgo, que se refiere a la forma de guiar una escuela con una o varias personas al frente de esta. Purkey y Smith (1983) y el
Enviado por nayvan / 4.810 Palabras / 20 Páginas