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Evaluacion Preescolar ensayos gratis y trabajos

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Documentos 1 - 50 de 23.187 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • Evaluación Preescolar

    EVALUACIÓN DIAGNOSTICA NOMBRE DE LA ALUMNA: ________________________________________________________ Silvia es una niña que se mantiene muy activa en todas las actividades, por lo que se muestra autónoma, se expresa con facilidad mostrando sus sentimientos, es dedicada al realizar sus actividades, le cuesta bastante trabajo mantenerse quieta y respetar las reglas de convivencia. Le agrada participar en actividades de apoyo y colaboración. Acepta cuando pierde en algún juego y cuando quiere algo suele pedirlo hasta conseguirlo. Le

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 236 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 19 de Febrero de 2013 Enviado por lauragmt86
  • Evaluacion Preescolar

    Planificación en la Educación Inicial La planificación como proceso de anticipación y previsión racional e intencional está presente en todas las actividades del ser humano. Por lo tanto; como proceso técnico es condición fundamental en todo lo que está ligado al quehacer consciente para asegurar la efectividad de las metas previamente establecidas por el hombre ya sea de forma individual o colectivamente. La educación no escapa del ámbito de ese proceso por estar el subsistema

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 330 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 14 de Abril de 2013 Enviado por Deyavit
  • Evaluación Preescolar Final

    EVALUACIÓN FINAL JARDÍN DE NIÑOS: “FERNANDO MONTES DE OCA” CLAVE: 24DJN0054 ALUMNO (A): Jared Michelle Padilla Rangel GRADO Y GRUPO: 3º “A” EDAD: 6.4 años Es una niña inquieta y extrovertida, segura de sí misma, no para en toda la mañana, brinca de un lado para el otro. Es sensible a la censura, cuando se le llama la atención llora y se pone incontrolable. Con facilidad expresa lo que cree, piensa y siente. Es muy

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 279 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 3 de Mayo de 2013 Enviado por genasa
  • Evaluacion Preescolar

    2° DE PREESCOLAR Al el costaba trabajo hablar de sus sentimientos y no tenia autonomía al realizar las actividades ya que siempre pedía ayuda y por lo mismo no se relacionaba con sus compañeros, la motricidad y coordinación de su cuerpo no era buena ya que no podía realizar ejercicios simples de desplazamiento y en cuanto a la motricidad fina no la tenia muy desarrollada ya que se le dificultaba hacer boleado así como manipular

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 262 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 12 de Junio de 2013 Enviado por rinconnnnnnnnnnn
  • LA EVALUACION PREESCOLAR

    LA EVALUACIÓN EN PREESCOLAR E n la educación preescolar la importancia de la evaluación se caracteriza por la valoración de los niveles de logro de las competencias agrupadas en los distintos campos formativos que están contenidos en el programa, es decir, se hace una comparación de lo que los niños saben o pueden hacer con referencia a los propósitos educativos del mismo. Tiene un carácter formativo ya que se realiza de forma continua a través

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.544 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2013 Enviado por kiquezelaya75
  • EVALUACION PREESCOLAR

    LA EVALUACION POR COMPETENCIAS EN EDUCACION PREESCOLAR Modalidad AVANCES DE INVESTIGACIÓN Línea temática del congreso. INNOVACIÓN EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN. Nombre completo del autor L.E.P. ANA EDITH SALAS GARCIA RESUMEN La docencia es una actividad que ha sufrido una serie de cambios a lo largo de la historia, tanto en su concepción como en las actividades que la han enmarcado, si nos remontamos a las primeras formas de docencia en diversos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.442 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 4 de Octubre de 2013 Enviado por anaedy
  • Indidcadores De Logro Para Evaluacion Preescolar

    Regula sus emociones. Trabaja en colaboración. Resuelve conflictos mediante el diálogo. Respeta las reglas de convivencia en el aula. Respeta las reglas de convivencia en la escuela. Respeta las reglas de convivencia fuera de ella. Actúa con iniciativa y autonomía. Tiene buena disposición para aprender. Muestra confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna. Muestra mejoría en su capacidad de escucha. Enriquece su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas. Sigue indicaciones para

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 395 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 19 de Octubre de 2013 Enviado por falimefre
  • Evaluacion Preescolar

    « Memorice todo rápidamente en nuestro nuevo sitio, Memorizar.com Ingresar | Registrarse Buenas Tareas - Ensayos Premium y Gratuitos, trabajos de grado & Notas de libros Ensayos y Trabajos Generador de Citas Más Página principal » Temas Variados Ejemplo de evaluación individual final de preescolar Registrarse para acceso completo a ensayos Enviado por 1628125, marzo 2012 | 3 Páginas (551 Palabras) | 288 Visitas | 4.5 12345 (2) | Denunciar | SI TE GUSTÓ ESTO,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 356 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 26 de Noviembre de 2013 Enviado por
  • Evaluacion Preescolar

    VALORACIÓN CUALITATIVA DEL NIVEL DE DESARROLLO ALCANZADO CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMIA PERSONAL INDICADORES DE EVALUACIÓN 1 ER TRIMESTRE 2º TRIMESTRE 3 ER TRIMESTRE Conoce las partes principales de su cuerpo Muestra una coordinación y movimiento adecuados a su edad. Se ha iniciado en habilidades manuales de coloreado, pegado, modelado... Participa en las actividades y juega con los demás. Va adquiriendo autonomía dentro y fuera del aula (rutinas, tareas, aseo, patio, …) Mantiene la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 817 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 12 de Diciembre de 2013 Enviado por alejandra35
  • Evaluación Preescolar, Lista

    Evaluación Diagnóstica Lista de Cotejo Profr.: Guillermo López López Grado: 3º Grupo: “A” Nombre del Alumno: ______________________________________________________________________________________ Campo formativo: Lenguaje y comunicación. D. I. D.I.A. D.A Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia. Describe personas, personajes,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 960 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 21 de Febrero de 2014 Enviado por polariskim
  • Evaluacion Preescolar

    Nombre del niñ@_____________________________________________ Grupo Aprendizajes esperados Lo hace Algunas veces Con ayuda Lenguaje y Comunicación Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y su sonido; paulatinamente establece relaciones similares con otros nombres y otras palabras al participar en juegos orales. Identifica palabras que se reiteran en textos rimados como poemas y canciones; descubre que se escriben siempre de la misma manera. Identifica la función que tienen algunos elementos gráficos incluidos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 679 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 1 de Junio de 2014 Enviado por Mtra_Lupita
  • Evaluacion Preescolar

    LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. 1. Aún no ha logrado reconocer todas las letras del alfabeto, sin embargo logra relacionar las letras de su nombre, con otras palabras las cuales reproduce de manera escrita, logra diferenciar entre mayúsculas y minúsculas, así como diferenciar las vocales y las consonantes. 2. Durante el cierre de proyecto “todo tiene un nombre” mostro que ya reconoce la mayoría de las letras del abecedario, este proyecto le permitió poner en práctica, su

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 388 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 9 de Junio de 2014 Enviado por inlakesh
  • Evaluacion Preescolar

    EVALUACION INICIAL. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Xochitl es sociable y platicadora, tiene confianza en si misma tanto como en sus compañeros, se ha adaptado rápido al jardín. Trata de respetar normas y reglas así como de seguir indicaciones, se hace responsable de pertenecías y materiales. Respeta a sus compañeros y adultos. Trata de controlar gradualmente sus actitudes ya que en ocasiones es muy inquieta. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa con un lenguaje claro y fluido,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 300 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 25 de Junio de 2014 Enviado por luzi26
  • Evaluacion Preescolar

    MAS EVALUACIONES FINALES DE TERCERO JARDIN DE NIÑOS “AURORA ORTIZ DE MARQUEZ” C.C.T. 09DJN0119V C-838-084 CICLO ESCOLAR 2010-2011 GRADO: 3 GRUPO: “A” PROFESORA: DIANA CHAVEZ DAUGUET EVALUACION GRUPAL FINAL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (AUTONOMIA Y RELACIONES SOCIALES) Al término del curso escolar los niños y las niñas ya son capaz de hablar libremente y de expresar lo que sienten o lo que les gusta, poco a poco y a través de diferentes momentos fueron superando

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 316 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 25 de Junio de 2014 Enviado por luceroo27
  • Evaluaciones Preescolar

    LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Manifiesta facilidad de la expresión oral, le encanta relacionarse con sus compañeros y maestros, logrando con ello una mejor fluidez en su lenguaje, es participativa y sociable; es atenta al recibir y dar mensajes; dialoga y propone ideas, agradándole participar en los cuestionamientos expresando sus puntos de vista ideas y conocimientos y opina sobre cualquier situación que se presente en el grupo y con sus compañeros de equipo; Manifiesta alegría y confianza

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.136 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2014 Enviado por araceli1806
  • Evaluacion Preescolar

    DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Con el tiempo Karen a adquirido mucha seguridad. Esta adquiriendo conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos, y está desarrollando su sensibilidad hacia las necesidades y puntos de vista que ella desarrolla. Está adquiriendo mayor autonomía. Sin embargo, empezó a faltar mucho a partir del mes de noviembre por diversas enfermedades respiratorias, lo que hace que cuando regresa se siente algo intimidada y es necesario estimularla para que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 405 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 6 de Julio de 2014 Enviado por andreitaserenita
  • Evaluacion Preescolar

    INFORME INICIAL INDIVIDUAL NOMBRE DEL ALUMNO: ALVARADO MONTOYA PEDRO RAFAEL EDUCADORA: GUADALUPE ISABEL VARGAS VELÁZQUEZ GRADO: 2° GRUPO: “ C ” Es un alumno muy sociable, la relación con sus compañeros es adecuada aunque a veces se muestra un poco agresivo con ellos, está en pr oceso de adquirir los acuerdos y reglas de convivencia dentro del grupo, es autónomo y se responsabiliza de sus pertenencias. Su lenguaje es claro y la pronunciación de las

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 520 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 9 de Julio de 2014 Enviado por lupitalebasi
  • INDICADORES DE EVALUACION PREESCOLAR

    GRADO: GRUPO: MTRA. EVALUACIÓN NOMBRE: ___________________________________________________ VERDE=LOGRADO AMARILLO=EN PROCESO ROJO=NO LOGRADO COMPETENCIA Pronuncia correctamente las palabras de su vocabulario Se comunica con sus compañeros Conversa sobre sus experiencias Participa en clases Espera su turno Sigue la dirección de la escritura Produce grafismos sin control de la cantidad Utiliza una sola grafía para representar una palabra o una oración (escritura uni-gráfica) Produce escrituras diferenciadas, hipótesis de variedad (cada palabra la escribe de diferente manera; combina el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 551 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 28 de Julio de 2014 Enviado por jackeline.eb
  • Evaluacion Preescolar

    ALUMN@: AVILA GALINDO MARIANA CAMPO ASPECTO DIAGNOSTICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lenguaje oral. Necesita apoyo en la parte del lenguaje ya que aún no ha logrado socializar de una mañera plena con la mayoría de sus compañeros. Lenguaje escrito Aun se le dificulta un poco reconocer y escribir su nombre sin embargo, reconoce algunas características del sistema de escritura con dificultad. PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO Número. Identifica algunos aspecto que se relacionan al número con cierto grado

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 429 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 16 de Septiembre de 2014 Enviado por tacaur
  • Evaluaciones Preescolar

    Revolución química La Revolución química,1 la reformulación de la química basada en la Ley de conservación de la materia y la teoría de combustión del oxígeno. Se centra en la labor de químico francés Antoine Lavoisier (llamado «padre de la química moderna»). El 20 de febrero de 1773, Lavoisier escribió: "La importancia del fin que me impulsó a realizar todo este trabajo, me parecía destinado a provocar una revolución en química. Una inmensa serie de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 417 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 24 de Noviembre de 2014 Enviado por perlitayarmando
  • Evaluaciones Preescolar

    CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO IDENTIDAD PERSONAL Y SOCIAL HABILIDADES – DESTREZAS – CONOCIMIENTOS – ACTITUDES 3 A 4 AÑOS 4 A 5 AÑOS 5 A 6 AÑOS  SE INICIA EN EL CONTROL DE SUS EMOCIONES Y SENTIMIENTOS  SE IDENTIFICA COMO “UNO MISMO” EN RELACION CON LOS OTROS Y CON EL MEDIO  DESARROLLA TECNICAS DE BASTARSE POR SI MISMO  APREDE NUEVOS JUEGOS Y RESPETA SUS REGLAS  AYUDA A

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.156 Palabras / 13 Páginas
    Ingresado: 26 de Enero de 2015 Enviado por merle_rubi
  • Evaluacion Preescolar

    INFORME INICIAL DEL ALUMNO Por medio de la presente informo que el alumno JAVIER, tiene 5 años de edad y cuenta con un diagnóstico de Trastorno del Desarrollo Motor, el Habla y Lenguaje debido a Síndrome de West. A continuación se desarrolla un informe detallado por campos formativos en torno a un diagnóstico inicial: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Es muy efusivo con sus sentimientos, no puede controlar sus impulsos sobre todo al querer algún libro

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 540 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 23 de Febrero de 2015 Enviado por karenzcoghlan
  • Reportes De Evaluacion Preescolar

    CARTILLA DE EVALUACION FEB-MARZO. NOMBRE: CARRIZALES VEGA JOSE RAUL CURP: CAVR100521HNLRGLA4 ESCUELA: JARDIN DE NIÑOS PROFRA. LAURA ARCE GRADO 2°A TURNO: MATUTINO CCT: 19EJN0024N LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EXPRESA SUS IDEAS A TRAVES DEL DIALOGO PARA ESTABLECER DIALOGOS CON OTROS NIÑOS Y ADULTOS PENSAMIENTO MATEMATICO COMPARA COLECCIONES, YA SEA POR CORRESPONDENCIA O POR CONTEO, E IDENTIFICA DONDE HAY “MÁS QUE”, “MENOS QUE”, “LA MISMA CANTIDAD QUE”. EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO • DESCRIBE CARACTERÍSTICAS DE LOS

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.199 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 3 de Marzo de 2015 Enviado por Rodriguezcriss7
  • Formato De Evaluacion Preescolar

    FORMATO DE EVALUACIÓN GRADO PREESCOLAR JARDÍN DE NIÑOS NOMBRE DEL ALUMNO MATEMÁTICAS contenido aspectos sep/otc nov/dic ene/feb mar/abr may/jun Figuras geométricas (discriminar) Rectángulo, rombo Esfera, cilindro líneas Colores (identificar) Primarios Secundarios numero Identifica del 1 al 30 Conteo oral del 1 al 50 Trazar del 1 al 30 Establece relación entre cantidad y número. Cantidad (conocer e identificar) Más que Menos que posición Conocer, identificar y discriminar: abierto –cerrado Conocer, identificar y discriminar: vertical Conocer,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 266 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 7 de Mayo de 2015 Enviado por ppatsy
  • Examen De Evaluacion Preescolar

    JARDÍN DE NIÑOS “J. MERCED GARZA HINOJOSA” T.M. EVALUACIÓN NOVIEMBRE LIC. ROSAELENA REYES LEAL GRUPO: TERCERO “A” Desarrollo personal y social Encierra el dibujo que te represente Lenguaje y comunicación: Escribe tu nombre dentro del rectángulo Encierra con color rojo el recuadro donde hallan letras Colorea la imagen que empiece con la letra correspondiente Pensamiento matemático Dibuja las paletas que faltan para que a cada niño le toque una Cuenta cada colección y encierra el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 256 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 17 de Mayo de 2015 Enviado por
  • Evaluaciones Preescolar

    LUZ FERNANDA MARTINEZ RAMIREZ CAMPO FORMATIVO OBSERVACIONES LENGUAJE Y COMUNICACIÒN Expresa sus propias ideas y emociones, sabe leer palabras cortas, se le dificulta el dictado sin embargo identifica letras y palabras que observa en sus libros y en su entorno, le agrada la competencia aunque en algunas ocasiones tiene conflicto al estar en desacuerdo con las opiniones de sus compañeros. PENSAMIENTO MATEMATICO Se le facilita las adiciones y sustracciones tiene gran habilidad en el área

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.088 Palabras / 13 Páginas
    Ingresado: 2 de Junio de 2015 Enviado por mariacalvom
  • Evaluaciones Preescolar Mixto

    Nombre EMIR MISAEL CORRAL HERRERA Grado 2° Lenguaje y comunicación Reconoce su nombre del de los demás y lo escribe su nombre con diversos propósitos Pensamiento matemático Identifica los números en revistas, en el cuaderno, identifica la cantidad de elementos en una colección por medio del conteo. Exploración y conocimiento del mundo Observa los cambios que ocurren con la vegetación de su comunidad, comenta acerca de ellos y explica porque cree que suceden Desarrollo físico

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.648 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 8 de Junio de 2015 Enviado por ivetfemat
  • Evaluación Preescolar, Lista

    Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Evaluación Preescolar, Lista Evaluación Preescolar, Lista Trabajos: Evaluación Preescolar, Lista Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.571.000+ documentos. Enviado por: polariskim 21 febrero 2014 Tags: Palabras: 960 | Páginas: 4 Views: 730 Leer Ensayo Completo Suscríbase Evaluación Diagnóstica Lista de Cotejo Profr.: Guillermo López López Grado: 3º Grupo: “A” Nombre del Alumno: ______________________________________________________________________________________ Campo formativo: Lenguaje y comunicación. D.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 685 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 17 de Junio de 2015 Enviado por rasoga75
  • Evaluaciones Preescolar

    LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Comparte preferencias por juegos, alimentos y cantos, solicita ayuda, ejecuta pasos por diversas actividades. PENSAMIENTO MATEMÁTICO Identifica por percepción la cantidad de elementos e colecciones pequeñas y en colecciones mayores, así como identifica donde hay más que, menos que y la misma cantidad. Comienza a utilizar estrategias de conteo como el señalamiento de cada elemento, conoce los números del 1 al 5. EXPLORACIÓN U CONOCIMIENTO DEL MUNDO Sigue normas de seguridad al

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 202 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 4 de Julio de 2015 Enviado por MMCJ
  • Instrumento de evaluacion preescolar

    Instrumento de evaluacion preescolar

    INSTRUMENTO DE EVALUACION JARDIN DE NIÑOS JUAN ESCUTIA CLAVE 14DJN0439R NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________ GRADO __1_ GRUPO_____ EDUCADORA. __________________________________________________________________ LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1.- CON CUAL LETRA INICIA TU NOMBRE. R T Y U O E I P A S D F G J K L Z X C B N M W 2.- CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Como te llamas ?. _________________________________________________________ Donde vives o còmo se llama la comunidad donde vives. ___________________________ Còmo se llama

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 468 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 27 de Septiembre de 2015 Enviado por anitavillarreal
  • Evaluacion preescolar.

    NOMBRE DEL NIÑO: VALENTINA VEGA MIRAMONTES GRADO Y GRUPO: 1ero. Preescolar. TRIMESTRE: 1er Corte. CAMPO FORMATIVO EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Usa el lenguaje claramente para relacionarse con los demás o entablar una conversación, reconoce su nombre en etiquetas así como la primera letra, escribe su nombre claramente y en orden basándose en él como ejemplo. Las vocales las identifica y hace el esfuerzo de escribirlas con mayor facilidad. Lee cuentos y participa en exposiciones donde

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 4.136 Palabras / 17 Páginas
    Ingresado: 11 de Marzo de 2016 Enviado por ariasa
  • Evaluación preescolar.

    Evaluación preescolar.

    ZONA: 14 SECTOR: 14 CICLO ESCOLAR: 2015-2016 EDUCADORA: Diana Victoria López Mosqueda. GRADO: 3° GRUPO: “B” La pupila Rocío Adelina Matadamas Marín mostro conocimiento de nuestro programa para plantear la situación didáctica que trabajaría en base a la observación previa que realizo a los alumnos, sus intereses, necesidades y estilos de aprendizaje; además atendió sugerencias para el trabajo con ellos. Encontré disposición y entusiasmo para integrarse a las actividades, busco mantener comunicación constante con los

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 383 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 16 de Agosto de 2016 Enviado por Rocío Matadamas
  • TEMA- EVALUACION PREESCOLAR.

    TEMA- EVALUACION PREESCOLAR.

    EVALUACIÓN CARTILLAS MES DE NOVIEMBRE 1.- Fernanda MEABA TORRES LENG. Y COM.-Expone información usando frases cortas, se apoya en las ilustraciones para organizar mejor sus ideas, su lenguaje oral es claro y su tono de voz bajo. PENS. MAT.-Usa los números que conoce al realizar actividades variadas, compara colecciones por conteo, mantiene el orden estable del número al contar diferentes objetos, etc. EXPLORACION Y CONOC. DEL MUNDO.-Participa con buena disposición en eventos cívicos, culturales y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 5.857 Palabras / 24 Páginas
    Ingresado: 14 de Noviembre de 2016 Enviado por rebeldeluna
  • Evaluación preescolar segundo grado

    Evaluación preescolar segundo grado

    J. DE N: NARCISO BASSOLS T.M CLAVE: 01DJN0153J DOMICILIO: PRIV.HIDALGO 317 COLONIA: DEPORTIVA URSE: JESUS MARIA, AGS. Maestra: Andrea Montserrat Reyes Dueñas Grado: 2° Grupo “B” Diagnóstico inicial Introducción C:\Users\pc-andi\Downloads\14163673_10206005646574747_2063564104_o.jpg El grupo está integrado por 30 niños, 15 niñas y 15 niños, de edades que van de los 3 años a 4 años, son hijos únicos, de madres solteras y otros de padres divorciados, solo 22 tienen una familia nuclear aparentemente estable, la mayoría de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.457 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 3 de Julio de 2017 Enviado por andimomo
  • Evaluaciones preescolar Lenguaje y comunicación

    Evaluaciones preescolar Lenguaje y comunicación

    Gobierno horizontal.jpg C:\Users\tlaloc\Downloads\logo tlaloc.png Avila Piña Eliel Isaac Lenguaje y comunicación Ha demostrado tener interés por los libros de texto de diversos géneros, los explora y puede deducir que es lo que quiere decir por medio de las imágenes, comienza a desarrollar su habilidad para escribir lo que quiere comunicar y lo explica frente a sus compañeros. Pensamiento matemático La adquisición de los números es buena, conoce la cantidad que implica dicho número, aunque necesita

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 6.279 Palabras / 26 Páginas
    Ingresado: 28 de Noviembre de 2017 Enviado por Gisselle8
  • Evaluaciones preescolar niveles alto, medio y bajo

    Evaluaciones preescolar niveles alto, medio y bajo

    ALTO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.- SOLICITA LA PALABRA, NARRA, MENCIONA CARACTERISTICAS, EXPRESA OPINIONES, Y EXPLICA SUS PROPIAS IDEAS, ASI COMO RECONOCE Y ESCRIBE SU NOMBRE. PENSAMIENTO MATEMATICO.- RESUELVE PROBLEMAS A TRAVES DEL CONTEO, CUENTA COLECCIONES NO MAYORES DE 10 ELEMNENTOS, REPRODUCE MODELOS CON FORMAS, FIGURAS GEOMETRICAS, USA EXPRESIONES TEMPORALES Y SABE UTILIZAR TABLAS Y PICTOGRAMAS. EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL.- DESCRIBE Y EXPLICA CARACTERISTRICAS COMUNES, PRACTICA MEDIDAS DE HIGIENE, CONOCE MEDIOS PARA LA

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 476 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 20 de Marzo de 2019 Enviado por kindernuevo
  • Muestra De Evaluacion Final En Competencias De Preescolar

    Muestra De Evaluacion Final En Competencias De Preescolar

    A quien corresponda: Por medio de la presente hago constar que el alumno _____________________ concluyo el tercer grado de preescolar adquiriendo conocimientos básicos de acuerdo a las competencias y manifestaciones básicas establecidas. Desarrollo personal y social. Puede reconocer sus capacidades, las de sus compañeras y compañeros por que muestra curiosidad e interés por aprender, cuando realiza una actividad manifiesta su satisfacción al lograrlo, tiene la capacidad en apoyar a sus compañeros y darles sugerencias en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.002 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 9 de Julio de 2011 Enviado por wendimaria
  • LA EVALUACIÓN EN PREESCOLAR

    LA EVALUACIÓN La educación preescolar es el primer escalón donde los niños obtienen sus primeros aprendizajes formales, aquí se aprovechan en gran medida los conocimientos que los niños adquieren del contexto donde se desenvuelven; puesto que para partir de la enseñanza tiene que basarse en los conocimientos que el niño adquiere en su contexto inmediato, es una tarea difícil ya que en algunos niños es más nulo que en otros; a partir de ello se

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 962 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 22 de Agosto de 2011 Enviado por CALDEME
  • EVALUACIÓN INTEGRAL DEL NIÑO DE PREESCOLAR

    EVALUACIÓN INTEGRAL DEL NIÑO DE PREESCOLAR... INTRODUCCIÓN. La educación es un derecho de todo ser humano y un deber social, la cual esta fundamentada en el respeto, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejerció de su personalidad; para un mejor desenvolvimiento dentro de una sociedad basada en los valores éticos, el trabajo, la participación activa. INDICE Fundamentación legal y teórica dela evaluación en el preescolar.-.-.-.-.-.-.-.-.-.03 Evaluación

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 5.531 Palabras / 23 Páginas
    Ingresado: 13 de Septiembre de 2011 Enviado por monica37
  • Evaluación Del Aprendizaje En El Nivel Preescolar

    Evaluación del aprendizaje en el nivel preescolar Evaluación del aprendizaje en el nivel preescolar La Evaluación del desarrollo de los aprendizajes de los niños en el nivel preescolar, específicamente entre los tres y seis años se concebida como un proceso permanente de valorización cualitativa de sus potenciales y de los aprendizajes adquiridos así como las condiciones que lo afectan siendo este un proceso individualizado. En este sentido la evaluación es el principal instrumento del educador

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 569 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 12 de Mayo de 2012 Enviado por irmaperoc
  • Evaluacion Individual Preescolar

    JARDIN DE NIÑOS Nº 26”SILVIA RAMIREZ RAMIREZ” Nombre del Niño:______________________________________________________ Grado y Grupo:___________________Ciclo Escolar:______________________ EVALUACION INDIVDUAL CAMPOS FORMATIVOS DIAGNOSTICO FINAL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL A=ADQUIRIDA P=EN PROCESO Expreso libremente como soy y como me siento. Escucho, mientras otros hablan. Cuido mis pertenencias y mantengo limpio mi lugar. Participo en clase. Espero mi turno al participar y para ser atendido. Respeto a mis compañeros. Comprendo y acepto las reglas para convivir-trabajar-jugar. LENGUAJE Y COMUNICACION Hablo claramente.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 250 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 7 de Agosto de 2012 Enviado por Pattytto
  • La Evaluación En Preescolar

    La evaluación La evaluación es: Cualitativo. Está centrada en identificar los avances y dificultades que tienen los niños en sus procesos de aprendizaje. Tiene el fin de contribuir de manera consistente en los aprendizajes de los alumnos. Los actores son: Los niños El docente El colegiado de docentes (incluidos educación física, música, inglés, educación especial, entre otros) Las familias. Desde el enfoque formativo de la evaluación, independientemente de cuándo se lleve a cabo, al inicio,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 297 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 6 de Septiembre de 2012 Enviado por karinagarza
  • Como Deben Realizarse Las Evaluaciones En Preescolar

    ¿Cómo deben realizarse las evaluaciones?  Existen algunos problemas inherentes cuando se trata de evaluar a los niños: - La dificultad radica en la etapa de desarrollo en la que se encuentra pues tal vez no entendió bien la pregunta o las instrucciones ya que no cuenta con las herramientas adecuadas del lenguaje para contestar correctamente. - Que el pensamiento este limitado, al no ver el propósito de la pregunta que se le está haciendo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 768 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 18 de Septiembre de 2012 Enviado por rouzquatro
  • EVALUACIÓN EN PREESCOLAR

    EVALUACIÓN EN PREESCOLAR Uno de los aspectos mas importantes en el proceso enseñanza - aprendizaje es la evaluación. En Preescolar es un proceso realizado en gran medida a criterio del docente y su particular forma de Llevarlo a cabo, para muchas maestras, es solo carga administrativa. El Programa de Educación Preescolar, se refiere a la evaluación como una actividad cotidiana en la práctica educativa, formando parte del proceso enseñanza - aprendizaje, para detectar no solo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 545 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 28 de Septiembre de 2012 Enviado por zaidaluz
  • EVALUACIONES FINALES TERCERO PREESCOLAR

    MAS EVALUACIONES FINALES DE TERCERO JARDIN DE NIÑOS “AURORA ORTIZ DE MARQUEZ” C.C.T. 09DJN0119V C-838-084 CICLO ESCOLAR 2010-2011 GRADO: 3 GRUPO: “A” PROFESORA: DIANA CHAVEZ DAUGUET EVALUACION GRUPAL FINAL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (AUTONOMIA Y RELACIONES SOCIALES) Al término del curso escolar los niños y las niñas ya son capaz de hablar libremente y de expresar lo que sienten o lo que les gusta, poco a poco y a través de diferentes momentos fueron superando

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 22.680 Palabras / 91 Páginas
    Ingresado: 15 de Octubre de 2012 Enviado por sergio2772
  • La Evaluación En El Preescolar

    Uno de los aspectos importantes de nuestro sistema educativo sin duda en la evaluación del aprendizaje de los niños. A lo largo del tiempo se ah dado cada vez mayor importancia a la necesidad de que los maestros tengan la capacidad de dar a conocer el progreso de sus alumnos. Es por eso que el trabajo se debe centrar en el desarrollo de las competencias y eso implica que la educadora haga que las niñas

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 683 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 31 de Octubre de 2012 Enviado por MARIFER1992
  • EVALUACION DE EDUCACION FISICA PREESCOLAR 2o. GRADO

    EVALUACIÓN INICIAL DE SEGUNDO GRADO DE PREESCOLAR ACTIVIDAD 1: ESTATUAS DE MARFIL. MATERIAL: NINGUNO. SITUACIÓN DIDÁCTICA: “CÓMO SE MUEVE MI CUERPO”. COMPETENCIA: PARTICIPA EN JUEGOS QUE IMPLICAN CONTROL DEL MOVIMIENTO DEL CUERPO DURANTE UN TIEMPO DETERMINADO. DESARROLLO: EL ALUMNO SE DESPLAZARÁ POR EL ÁREA ESTABLECIDA EN CARRERA LENTA Y REALIZARÁ DIFERENTES POSTURAS CORPORALES QUE PUEDA MANIFESTAR ENTONANDO LA CANCIÓN DE “LAS ESTATUAS DE MARFIL”. SE OBSERVARÁ EL DESEMPEÑO DEL ALUMNO Y SE VALORARÁ CON BASE

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 385 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 12 de Noviembre de 2012 Enviado por SCHMELKES
  • Evaluacion Diagnostica Preescolar

    EVALUACION DIAGNOSTICA I.- Identifica tú nombre en los siguientes recuadros y remárcalo con color azul. II.- Identifica las siguientes emociones marcando con una X amarilla la cara feliz, con verde la cara triste y con rojo la cara enojada. III.- Dibuja a tu familia y platica con tu maestro(a) sobre lo que SI te gusta y lo que NO te gusta de ellos. IV.- Continua la serie según la figura que corresponda. V.- Descubre cual

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.169 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 21 de Noviembre de 2012 Enviado por jesspaola21
  • ESCALA DE EVALUACION DE PSICOMOTRICIDAD FINA, DIRIGIDA A NIÑOS DE 6 AÑOS, EN ETAPA PREESCOLAR.

    ANEXO ANTEPROYECTO ETAPA: INFANCIA INTERMEDIA AREA: MOTORA AUTORES: Perdomo Paula; Muñoz Catalina TITULO EEPF ESCALA DE EVALUACION DE PSICOMOTRICIDAD FINA, DIRIGIDA A NIÑOS DE 6 AÑOS, EN ETAPA PREESCOLAR. CONTEXTUALIZACION CONCEPTUAL Desarrollo motor El desarrollo del niño ocurre en forma secuencial, esto quiere decir que una habilidad ayuda a que surja otra. Es progresivo, siempre se van acumulando las funciones simples primero, y después las más complejas. Todas las partes del sistema nervioso actúan en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.171 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 21 de Noviembre de 2012 Enviado por CatalinaMP
  • Evaluacion De Competencias De Niños Preescolares

    UN INSTRUMENTO PARA EVALUAR COMPETENCIAS EN NIÑOS PREESCOLARES MARÍA CLOTILDE JUÁREZ HERNÁNDEZ, ALEJANDRO OCTAVIO DELGADO CABALLERO Resumen: El Programa de Educación Preescolar vigente (PEP/SEP, 2004) es una propuesta curricular basada en competencias que espera que la educadora realice el diagnóstico inicial de las competencias de los alumnos durante el primer mes del ciclo escolar. Sin embargo, no se le proporciona instrumento alguno para evaluar las competencias de los niños preescolares. Esta problemática plantea la necesidad

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.423 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 25 de Noviembre de 2012 Enviado por edi_o