Evaluacion Sumativa ensayos gratis y trabajos
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Evaluación Sumativa Final Unidad 2
Evaluación Sumativa Final Unidad 2 Instrucciones Indicaciones para el desarrollo de la actividad: 1.- Con la empresa seleccionada y ya vista en las semanas 5 y 6 de www.cmfchile.cl, continúa trabajando y realiza un análisis de acuerdo lo siguiente: ¿Qué información se puede extraer de su estructura de las fuentes de efectivo por actividades de la operación? En la semana 5 y 6 La empresa seleccionada es: Es el estado de Flujo de Efectivo es
Enviado por Natalia Monsalve / 368 Palabras / 2 Páginas -
GUÍA DE ESTUDIO PARA EVALUACIÓN SUMATIVA
GUÍA DE ESTUDIO PARA EVALUACIÓN SUMATIVA. En esta evaluación deberás estudiar: Figuras Literarias (ejemplos) | Flashcards Presentación poema ¿Qué son las figuras literarias? Ojo, De Dibujos Animados, Dibujo imagen png - imagen transparente descarga gratuita LAS FÍGURAS LITERARIAS Las figuras literarias nos ayudan a expresar ideas que le dan belleza al poema. Los poetas las usan para expresar emociones y darles más belleza y fuerza a sus palabras. Estas figuras las usamos mucho al hablar
Enviado por Elizabethpuacura / 782 Palabras / 4 Páginas -
ANÁLISIS DE ACEITES EVALUACIÓN SUMATIVA 4 (ES4)
ANÁLISIS DE ACEITES EVALUACIÓN SUMATIVA 4 (ES4) PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA: Usted está a cargo del mantenimiento de los sistemas oleohidraúlicos de la Central Hidroeléctrica Rio Claro, ubicada en la región de los Ríos y acaba de llegar el informe de resultados de análisis de aceite hidráulico SHELL TELLUS S2 M 46 de las Bombas Hidráulicas de pistones EATON V1529 de la Unidad de Generación U08 presentados semestralmente por la empresa contratista ASTRIVEN S.A, su nivel
Enviado por yer ko / 1.419 Palabras / 6 Páginas -
DERECHO COMERCIAL Y LABORAL – EVALUACIÓN SUMATIVA INFORME
DERECHO COMERCIAL Y LABORAL – EVALUACIÓN SUMATIVA INFORME UNIDAD 1 SEMANA 2 Identificación del estudiante: Tema: Instituciones del Derecho Comercial. Actividad: A partir de un caso planteado, elaborar un informe que integre los actos de comercio estudiados en la unidad. Aprendizaje esperado: Explicar las principales instituciones del Derecho Comercial. Sugerencias de estrategias de trabajo Ten en cuenta cada uno de los recursos de aprendizaje a tu disposición en la plataforma, así como la bibliografía de
Enviado por Kolivos21 / 491 Palabras / 2 Páginas -
Cuadro comparativo: Evaluación sumativa y formativa
Maestría en educación y entornos virtuales de aprendizaje Evaluación de los aprendizajes en entornos virtuales Jorge Alberto Ospina Valencia 000-00-4632 Cuadro comparativo: Evaluación sumativa y formativa Unidad 3 / Actividad 3.1 Mtro. José de Jesús Esquivel de la Rosa Miércoles 06 de octubre de 2021 Introducción Las nuevas tecnologías de la información y comunicación no solo revolucionaron la manera de acercarnos, también nos brinda un mundo de posibilidades donde la información ya está dada. En
Enviado por Jorge Ospina / 684 Palabras / 3 Páginas -
Evaluacion Sumativa
EVALUACIÓN SUMATIVA 1. Explique cuál es el concepto de pensamiento que se aplica en este curso y cuál es su autor (10 puntos). R: Corresponde a un proceso cognitivo, sistemático, dinámico y modificable. Este depende las posibilidades del entorno. Entonces, tiene que ver con nuestros conocimientos y es ordenado. Es dinámico ya que el conocimiento y la inteligencia no es estático, es decir, siempre está cambiando. El autor es el Dr. Reuven Feuerstein. 2. Desde
Enviado por Walter Burgos / 748 Palabras / 3 Páginas -
MÓDULO 1: EVALUACIÓN SUMATIVA PARCIAL
MÓDULO 1: EVALUACIÓN SUMATIVA PARCIAL NIC 7 Lea el siguiente caso y luego elabore el Estado de Flujo de Efectivo para Metalsur S.A., tanto por el Método Directo y hacer la conciliación del flujo operacional. Caso: La empresa Industrial Metalsur S.A. presenta la siguiente información al 31 de diciembre de 20X1: (valores en miles de $) * Se vende máquina registrada dentro de Propiedades, Planta y Equipos en un monto de $ 4.000.- * Cliente
Enviado por jose luis cardenas saldivia / 318 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACIÓN SUMATIVA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
EVALUACIÓN SUMATIVA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Alumno(a): Curso (s): Primero Medio D Puntaje total: 25 puntos Puntaje obtenido: Nota: Objetivo(s) Priorizado(s) en que se basa esta evaluación * OA 1: Explicar las ideas republicanas y liberales durante el siglo XIX * OA 3: Explicar el surgimiento del Estado-Nación Instrucciones generales: * Lee atentamente cada una de las preguntas antes de responder la prueba. * Responde con letra clara. * Utilice lápiz pasta color azul
Enviado por Arlet Carrillo / 828 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación Sumativa 2: Cadenas de Markov y Modelo de Transporte
Investigación de Operaciones Evaluación Sumativa 2: Cadenas de Markov y Modelo de Transporte 2. Instrucciones 1. Coordinar los grupos de trabajo (3 integrantes). 2. La fecha de entrega del informe y la exposición se encuentra establecida en el AAI. 3. Los estudiantes deben preocuparse de disponer de los materiales para el desarrollo del informe, computador y material de clases como apoyo. 4. La evaluación se realizará en forma grupal donde se evaluará el 25% de
Enviado por Alejandro Rojas Castro / 787 Palabras / 4 Páginas -
Gestión Tributaria Evaluación Sumativa Unidad 2
INSTITUTO PROFESIONAL AIEP Escuela de Negocios Evaluación Sumativa Unidad 2 Impuesto a la Renta – Formulario 4415 Integrante: Nicole Avilés Profesor: Estrella Leomina Ocaranza Modulo: Gestión Tributaria Año 2022 Introducción A través de este informe podremos analizar el desarrollo del Formulario 4415 que se titula Inscripción al Rol Único Tributario y/o Declaración Jurada de Inicio de Actividades en el SII (Servicio Impuestos Internos), en el cual se utiliza para solicitar RUT de sociedades, entes con
Enviado por cokolcita060605 / 339 Palabras / 2 Páginas -
Mercado laboral y capital humano . Evaluación sumativa: Entre mis necesidades y las del mercado
C:\Users\dupre_000\Downloads\Sin título-1-01.jpg Mercado laboral y capital humano Evaluación sumativa: Entre mis necesidades y las del mercado NOMBRES: Caroll Navarro, Belgica Delgadillo, Bairon Pereira, Cristina Murillo, Yasmeri Quintana CARRERA: Ingeniería en minas ASIGNATURA: Competencias de empleabilidad PROFESOR: Christian Alejandro Quiroz Jofré FECHA: 21/09/2002 Contenido Mercado laboral y capital humano 1 Evaluación sumativa: Entre mis necesidades y las del mercado 1 1 Introducción 3 2 A partir de la carrera que están cursando actualmente, ¿cuáles son las
Enviado por coraymma / 638 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACIÓN SUMATIVA 2° TRIMESTRE MATEMÁTICA. OCTAVO s/r
LICEO BICENTENARIO Descripción: Descripción: C:\Users\MARIO\Pictures\insignia ldsm.jpg DOMINGO SANTA MARÍA “Desde nuestro norte ser más Departamento de Matemática y engrandecer a Chile” Prof. Lidia A. Velasco Aravena EVALUACIÓN SUMATIVA 2° TRIMESTRE MATEMÁTICA. OCTAVO AÑOS BÁSICOS 2022 NOMBRE: ________________________________________________________FECHA: _________________ PJE IDEAL: ____30____ PJE REAL: ________ NOTA: __________ CURSO: _8°_______________ Contenidos: * Multiplicación y división de fracciones con igual y diferente denominador. * Transformar de decimal a fracción y viceversa. * Operaciones con números decimales (Adición, Sustracción,
Enviado por Carolina Castillo / 8.115 Palabras / 33 Páginas -
ESCALA DE APRECIACIÓN – EVALUACIÓN SUMATIVA (TRABAJO GRUPAL)
ESCALA DE APRECIACIÓN – EVALUACIÓN SUMATIVA (TRABAJO GRUPAL) Criterio Indicador Niveles de logro Satisfactorio Regular Insatisfactorio No cumple Fundamentar los axiomas de la comunicación en el análisis de una situación relacionada con su área de especialidad, optimizando el tiempo para el logro de metas. Realizan un claro diagnóstico de la situación dada, que incluye un análisis de los tipos de comunicación que existen en la organización, los axiomas de la comunicación presentes, y la cultura
Enviado por ipra_ / 271 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACION SUMATIVA INTERDICIPLINARIA LENGUA Y LITERATURA E INDIVIDUOS Y SOCIEDADES
Icono Descripción generada automáticamente EVALUACION SUMATIVA INTERDICIPLINARIA LENGUA Y LITERATURA E INDIVIDUOS Y SOCIEDADES Nombre: Doménica Cevallos Grado: 5to PAI B Fecha: Enero 2023 CRITERIOS B. Organización D. Uso de la lengua Safo de Mitilene “Una mujer poética de la historia griega” Buenos días compañeros y profesor/a, hoy hablare sobre la poeta cuya idea sobre el amor y la sexualidad está vigente 2.600 años después, reconocida como Safo, el cual el objetivo propuesto es dar
Enviado por JHAILET DOMENICA CEVALLOS BORJA / 600 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación sumativa nº1 Estadística i
ESCUELA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA INGENIERÍA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS EVALUACIÓN SUMATIVA Nº1 ESTADÍSTICA I Nombre del Alumno(a): Equivale a un : 20% RUT: Puntaje Total: 48 Puntos Fecha: Puntaje Obtenido: Sede: Nota: INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN 1. Las pruebas se deben desarrollar en formato Word o PDF, no se aceptarán envíos en formato jpg u otro. 2. Las únicas pruebas que se aceptarán manuscritas serán aquellas con desarrollo de cálculo numérico, las
Enviado por Edgardo Edg / 1.349 Palabras / 6 Páginas -
Evaluación Sumativa 2. Solventes Industriales de Limpieza
Evaluación Sumativa 2. Solventes Industriales de Limpieza. (25%) ÁREA ACADÉMICA Mecánica. CARRERA Mantenimiento Industrial ASIGNATURA Mantenimiento Mecánico CÓDIGO MIMM01-795 SEDE Renca DOCENTE Juan Carlos Pavez Unidad de Aprendizaje 2 Criterios a Evaluar 2.2.1
Enviado por Tomy Burks / 761 Palabras / 4 Páginas -
Gestión de Operaciones I Evaluación sumativa
Universidad de Valparaíso Facultad de Ingeniería Escuela de Ingeniería Industrial Gestión de Operaciones I EVALUACIÓN SUMATIVA Nº2 Académicos: Eduardo Lara – Juan Urzúa – Diego Díaz Instrucciones: ∙ La evaluación debe realizarse de forma individual. ∙ Sólo está permitido utilizar lápiz, goma, corrector y calculadora. Los instrumentos y útiles son personales, por lo que no pueden compartirse. El uso de celular, tablets, o dispositivos similares no está permitido, por lo que su uso implicará reprobar
Enviado por César Acevedo Caroca / 2.362 Palabras / 10 Páginas -
Evaluación Sumativa . Ingeniería Civil Industrial
Evaluación Sumativa 2 Carrera: Ingeniería Civil Industrial Asignatura: Investigación de Operaciones Profesor: Pedro Mauricio Peña Fecha de envío: 09/04/2023 Nombre de estudiante: Problema 1 Una empresa fabrica 2 productos (A y B) utilizando los recursos Q, R y S para su producción. La ganancia por cada unidad, el uso de recursos para fabricar cada unidad y la disponibilidad de recursos en el periodo de tiempo en estudio se muestran en la siguiente tabla:
Enviado por Marcelo Ibaceta / 1.219 Palabras / 5 Páginas -
Evaluación sumativa 2 Matemática tercer año básico
EVALUACIÓN SUMATIVA 2 MATEMÁTICA TERCER AÑO BÁSICO Nombre: Curso: Fecha: Ptje Ideal: Ptje.Real: Nota: OA: 1,6,8. INDICACIONES GENERALES: * LEA ATENTAMENTE CADA PREGUNTA U OPERACIÓN ANTES DE CONTESTAR. * CADA PREGUNTA O ENUNCIADO TIENE UNA ÚNICA ALTERNATIVA CORRECTA, LA QUE DEBERÁ MARCAR CON UNA X. * SI UNA PREGUNTA LE CAUSA MUCHA DIFICULTAD, PASE A LA SIGUIENTE. * UNA VEZ FINALIZADA LA PRUEBA VERIFIQUE QUE HAYA CONTESTADO TODAS LAS PREGUNTAS. 1. ¿Qué alternativa representa la
Enviado por FHER2106 / 720 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación sumativa caso Clínica La Solución
EVALUACIÓN SUMATIVA CASO CLÍNICA LA SOLUCIÓN * La Clínica La Solución la conforman personas que tienen claro las funciones que tienen que realizar en base a la administración que tiene la misma para lograr las metas y objetivos que se proponen para brindar un excelente servicio y así poder tener a los pacientes lo más cómodos posible. La directora ejerce la administración en conjunto a otras áreas para poder llevar a cabo un buen servicio
Enviado por Matías Casanova / 418 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación sumativa de Matemática 3°AB
EVALUACIÓN Nº1 DE MATEMÁTICA NOMBRE ALUMNO: CURSO: 3º FECHA: NOTA: Objetivo de la evaluación: Resolver situaciones de la vida cotidiana que impliquen leer, contar, comparar y ordenar cualquier número menor que 1.000. N° de OBJETIVO DE APRENDIZAJE:OA1,OA 2 y OA3. INDICADORES: Resuelven problemas rutinarios de la vida diaria/Cuentan de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia delante y hacia atrás/Leen un número dado del 0 al 1000, en cifras
Enviado por joseotaca / 957 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación sumativa – lenguaje y comunicación “La cabaña en el árbol”
EVALUACIÓN SUMATIVA – LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “La cabaña en el árbol” Nombre: ___________________________________________________________ Curso: _________ Fecha: ___/___/2023 OA2. Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. OA3. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación. OA4. Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: - extrayendo información explícita e implícita. Puntaje ideal: _42_ Puntaje obtenido: ______ CALIFICACIÓN: Instrucciones de trabajo: - Lee detenidamente cada indicación, piensa
Enviado por Sebastián Marchant Miranda / 569 Palabras / 3 Páginas -
Finanzas corporativas evaluación sumativa
Introducción En el presente informe se realiza una guía de ejercicios, los cuales se deben resolver mediante modelo CAPM, en el cual se presenta la relación existente entre riesgo y rentabilidad, incorporando el índice de volatilidad Beta, todos estos contenidos abordados en la semana número 3. Desarrollo 1.-a) Las acciones de la empresa tienen un Beta igual a 2,1. Se sabe que en el mercado la rentabilidad que se puede obtener sin riesgo es del
Enviado por Carolina CortesRotten / 2.912 Palabras / 12 Páginas -
Evaluaciones Inicial, Formativa Y Sumativa
1.-Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría. La evaluación inicial normalmente se desarrolla en las actividades de inicio, buscando identificar los aprendizajes previos y motivar a los alumnos sobre el tema. La evidencia que se requiere es el manejo de conceptos, así como el nivel de dominio sobre un tema. La formativa se establece al final de cada actividad, a través de evidencias de la
Enviado por coquina / 281 Palabras / 2 Páginas -
LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA, SUMATIVA Y FORMATIVA
se observa que en muchas ocasiones, en las columnas correspondientes a la evaluación, solamente aparece la palabra "Formativa o Sumativa", y en raras ocasiones "Diagnóstica". Con el propósito de ampliar los conocimientos en lo referente a las evaluaciones Diagnóstica, Formativa y Sumativa y que a la hora de planificar la unidad didáctica, puedan ser tomados en cuenta se elabora el presente artículo. Antes de iniciar con el tema, es necesario hacerse la siguiente pregunta: ¿Qué
Enviado por mel.uc / 1.765 Palabras / 8 Páginas -
LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA, FORMATIVA Y SUMATIVA
LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA, FORMATIVA Y SUMATIVA Al revisar las planificaciones de las Unidades Didácticas que se presentan a la Jefatura de Docencia del CODEM, se observa que en muchas ocasiones, en las columnas correspondientes a la evaluación, solamente aparece la palabra "Formativa o Sumativa", y en raras ocasiones "Diagnóstica". Con el propósito de ampliar los conocimientos en lo referente a las evaluaciones Diagnóstica, Formativa y Sumativa y que a la hora de planificar la unidad
Enviado por neitan / 1.782 Palabras / 8 Páginas -
¿Qué Es Mejor, La Evaluación Formativa O Sumativa?
A través de diferentes estudios llevados a cabo en diferentes escuelas, la Propuesta Multigrado 2005 encontró, respecto a la evaluación, que en la mayoría de los casos se emplean exámenes comerciales como principal instrumento para asignar una calificación Con lo anterior, nos damos cuenta que como docentes nos estaríamos limitando a una evaluación sumativa enfocándonos en los resultados que arrojan los exámenes finales, los cuales conllevan a la memorización parcial de datos en los alumnos
Enviado por METALPUMAS / 753 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación Formativa Y Sumativa
Introducción Entre la evaluación diagnóstica y la sumativa se encuentra esta instancia a través de la cual se puede observar y optimizar el proceso a través del cual el estudiante va aprendiendo las nuevas nociones. Una vez que se tiene la información del diagnóstico, el docente está en condiciones de implementar una unidad de aprendizaje que busque mejorar las debilidades detectadas. Sin embargo, no basta con considerar que el tratamiento de estos temas en clase
Enviado por Araguaagui / 1.431 Palabras / 6 Páginas -
Evaluacion Diagnostica, Formativa Y Sumativa
UNIDAD 4. LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN A DISTANCIA 2. Tipos y momentos de evaluación. El proceso evaluador es único. No obstante existen diferentes fases o momentos que se desarrollan a lo largo del mismo. Estas fases o momentos abordan la evaluación desde diferentes perspectivas y con objetivos específicos. Podría decirse que a cada uno de estos momentos corresponde un tipo de evaluación. Como es sabido existen tres tipos de evaluación: inicial, formativa y sumativa. 2.1
Enviado por raymonjeep / 4.091 Palabras / 17 Páginas -
Evaluacion Diagnostica Y Sumativa
5.) ANALISIS E IMPORTANCIA DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA ( Yusbelis Mendoza 18.872.983) Cada alumno es un ser único, es una realidad en desarrollo y cambiante en razón de sus circunstancias personales y sociales. Un modelo educativo moderno contemporiza la atención al individuo, junto con los objetivos y las exigencias sociales. Las deficiencias del sistema tradicional de evaluación, han deformado el sistema educativo, ya que dada la importancia concedida al resultado, el alumno justifica al proceso
Enviado por cleiverjose / 2.964 Palabras / 12 Páginas -
Gestion de requerimientos hoteleria Evaluación 3 - Sumativa : Ingeniería de requerimientos
Evaluación 3 - Sumativa : Ingeniería de requerimientos NOMBRE: Viterman Villarreal CARRERA: Analista Programador ASIGNATURA: Ingeniería de requerimientos PROFESOR: Jocelyn González Cortez FECHA: 28/04/2018 Tabla de Contenidos 1 Introducción ............................................................................................................................................ 3 2 Identifiques los principales requerimientos de negocio establecidos en el caso. .................................. 4 3 Identifiques los requerimientos de usuario. ........................................................................................... 5 3.1 Clasifiques a los usuarios según su tipo (funcional y no funcional). ............................................... 5 3.2 Funcional ......................................................................................................................................... 5 3.3 No funcional ....................................................................................................................................
Enviado por Viterman Villarreal / 2.461 Palabras / 10 Páginas -
Métodos alternos de solución de controversias Evaluaciones formativas y sumativas Unidades 1 y 2
Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Ciencias Biológicas Métodos alternos de solución de controversias Evaluaciones formativas y sumativas Unidades 1 y 2 Grupo 431 Alumno: Marco Antonio Jiménez Vaca Matrícula: 1799910 Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León a 06 de septiembre de 2018 Evaluación formativa Unidad 1 1. ¿A quiénes se les conoce como operadores de la paz? Negociadores, mediadores-conciliadores y árbitros 1. ¿Cómo se puede educar para la paz? Enseñando
Enviado por Marco Jiménez / 4.143 Palabras / 17 Páginas -
Actividad sumativa 1 Evaluación
Evaluación Sumativa, Unidad 1. 1. ¿Por qué un conflicto social afecta a los individuos? Los individuos, por naturaleza, están vinculados con las personas que le rodean. Al haber un conflicto, se vuelve a ese vinculo un problema o un obstáculo para permanecer en paz. 1. ¿Cómo influyen los negociadores, los mediadores-conciliadores y los árbitros en la instauración de la paz social? Debido a que logran interactuar entre la técnico y lo humano, hacen que las
Enviado por Marthin Iniguez / 460 Palabras / 2 Páginas -
Metodología de la investigación – Trabajo de Evaluación formativa / sumativa
UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICAS SEDE VERAGUAS Decanato de Docencia - Facultad de Salud y rehabilitación Escuela de Rehabilitación - Carrera: Licenciatura en Fonoaudiología Curso: Metodología de la investigación – Trabajo de Evaluación formativa / sumativa Asignación N°.2 Taller individual – Valor 100 pts. Fecha de entrega: ___ de abril de 2018. Estudiante: Génesis I. De Gracia F. cédula: 2-739-274 Actividades de organización, investigación y aplicación de conocimientos: * Lea de forma analítica el temario
Enviado por Geny D Gracia / 3.878 Palabras / 16 Páginas -
“Evaluación 5 - Sumativa: “Informe Sobre el Proceso de Selección y Reclutamiento”
Gestión de Personas (GEGP01/523_MIXTA/V 2019/O Virtual VIR) “Evaluación 5 - Sumativa: “Informe Sobre el Proceso de Selección y Reclutamiento” Docente: Héctor Castro Villegas Alumno: Mauricio Vásquez Valdés Fecha de entrega: 14 de mayo del 2019 ÍNDICE 1. INTRODUCCION 3 2. DESARROLLO 4 2.1 ¿Tenían razón los ejecutivos con mayor desempeño en sus quejas?, ¿por qué no se quejaban los ejecutivos de menor desempeño? Comprueba la eficacia del nuevo sistema de evaluación en relación al anterior
Enviado por veroswin / 1.356 Palabras / 6 Páginas -
EVALUACION FORMATIVA Y SUMATIVA
EVALUACION SUMATIVA Es un proceso en el cual profesores y estudiantes comparten metas de aprendizaje y evalúan constantemente sus avances en relación a estos objetivos. Se utiliza en la valoración de procesos, y supone la obtención rigurosa de datos, su finalidad es que en todo momento puedan tomarse decisiones para mejorar o perfeccionar el proceso que se evalúa. Es un proceso de evaluación continuo que ocurre durante la enseñanza y el aprendizaje, basado en la
Enviado por eugeniahdez / 251 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion formativa y sumativa Unidad 3 y 4
C:\Users\HugoDaniel\Desktop\UANL.gif Maestra: Dra. Lucila A. Galán Franco Alumno: Hugo Daniel Garza Rivas. Matricula: 1842577. Grupo: 222. Etapa: 2 Evaluación formativa Unidad 3. 1.- ¿Qué es negociación? Un proceso durante el cual dos o más partes con un problema común, mediante el empleo de técnicas diversas de comunicación, buscan obtener un resultado o solución que satisfaga de una manera razonable y justa sus objetivos, intereses, necesidades y aspiraciones. 2.- ¿Por qué un negociador no debe aprender
Enviado por Hugo Garza / 1.579 Palabras / 7 Páginas -
Prueba sumativa unidad 1: Evaluación de agentes químicos
Prueba sumativa unidad 1: Evaluación de agentes químicos Datos estudiante Ancao Gomzalez Aguilar Gamin Andres Sebastian Ignacio Andres Apellido paterno Apellido materno Nombres RUT NOTA Puntaje máximo 100 Puntaje obtenido Indicaciones generales * La nota 4.0 se obtiene logrando un 60% del puntaje total. * Utiliza lápiz pasta en tus respuestas. * Preocúpate de la redacción, ortografía y legibilidad de tus respuestas. * Responde en los espacios destinados para ello. No adjuntes hojas al cuadernillo.
Enviado por covett / 1.270 Palabras / 6 Páginas -
EVALUACIÓN 1 SUMATIVA TEÓRICA MÓDULO: TALLER DE REMUNERACIONES
EVALUACIÓN 1EVALUACIÓN SUMATIVA TEÓRICA MÓDULO: TALLER DE REMUNERACIONES. NOMBRE ESTUDIANTE: JENNIFER FAUNDEZ ALVAREZ RUT: 180896 -9 PUNTAJE TOTAL: 24 Puntos INSTRUCCIONES GENERALES: 1. Tiempo para el desarrollo es el que corresponde a las horas de clase programadas 2. Resolver de acuerdo a los requerimientos establecidos por el profesor 3. Aplicar la normativa legal y leer atentamente I Marque con una V si la afirmación es Verdadera o con una F si es Falsa.- (Justificar Falsas)
Enviado por JENNIFER FAUNDEZ / 1.857 Palabras / 8 Páginas -
EVALUACIÓN 2 SUMATIVA TEÓRICA MÓDULO: TALLER DE REMUNERACIONES
EVALUACIÓN 1EVALUACIÓN SUMATIVA HABILIDADES MÓDULO: TALLER DE REMUNERACIONES. NOMBRE ESTUDIANTE: RUT: PUNTAJE TOTAL: 22 Puntos INSTRUCCIONES GENERALES: 1. Tiempo para el desarrollo es el que corresponde a las horas de clase programadas 2. Resolver de acuerdo a los requerimientos establecidos por el profesor 3. Aplicar la normativa legal y leer atentamente I Marque con una V si la afirmación es Verdadera o con una F si es Falsa .- ( Justificar Falsas ) ( 1
Enviado por JENNIFER FAUNDEZ / 1.414 Palabras / 6 Páginas -
Técnicas De Análisis Y Evaluación De Cargos
Técnicas de evaluación para los cargos públicos y privados con que cuenta el gobierno venezolano Técnicas de evaluación para los cargos públicos La evaluación de cargos, como su nombre lo indica consiste en conocer correctamente la función de todos los involucrados en una organización para determinar hacia dónde se va y cómo se está haciendo. Además es una fuente de información básica para toda la planeación de recursos humanos. Es necesaria para la selección, el
Enviado por ldgonzalez / 1.545 Palabras / 7 Páginas -
Concepto de Evaluación Aplicada
Concepto de Evaluación Aplicada Evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos. La Evaluación adquiere sentido en la medida que comprueba la eficacia y posibilita el perfeccionamiento de la acción docente. Lo que destaca un elemento clave de la concepción actual de la evaluación: no evaluar por evaluar, sino para mejorar
Enviado por lypalety / 501 Palabras / 3 Páginas -
Métodos De Evaluación Del Desempeño
METODOS DE EVALUACION DEL DESEMPEÑO La creación de la evaluación del desempeño nos ha llevado a la creación de muchos métodos para juzgar la manera en que el empleado lleva a cabo sus labores a partir de los resultados logrados antes de que sean evaluados. Se cree que ninguna técnica de evaluación es perfecta o la adecuada, cada una tiene ventajas y desventajas según sea el medio en donde se va a desarrollar. Por
Enviado por chabacano / 2.501 Palabras / 11 Páginas -
Técnicas Y Evaluación De Cargos
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ NÚCLEO SAN JUAN DE LOS MORROS ÁREA DE ADMINISTRACIÓN CATEDRA: TÉCNICAS DE ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE CARGOS MÉTODOS DE ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE CARGOS ÍNDICE. PAG. Introducción 3 Desarrollo 1.-Métodos de descripción y análisis de cargos. 5 Observación directa 5 Cuestionario 5 Entrevista directa 6 Métodos mixtos 7 2.-Métodos de la evaluación de cargos. 7 Métodos no
Enviado por KRISTHY / 7.036 Palabras / 29 Páginas -
Modelos De Evaluación
UNIVERSIDAD PEGAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL "EL MÁCARO" SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO TURMERO-ESTADO ARAGUA LA EVALUACIÓN, ENFOQUES, PRINCIPIOS Y FUNCIONES Facilitadora: Autores: Turmero, junio de 2011 Los enfoques de evaluación como se ha visto subyacen en las definiciones conceptuales miradas teóricas diversas que en definitiva determinan los enfoques que se le dan a la evaluación. En este sentido, iniciamos el presente ensayo distinguiendo dos dimensiones, que están presentes en la práctica pedagógica, pero
Enviado por eulices / 1.550 Palabras / 7 Páginas -
Evaluación Del Aprendizaje En Ambientes Virtuales
PROGRAMA FORMACIÓN DE FORMADORES TRABAJO FINAL EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES CURSO 601008_004 PATOLOGÍA GENERAL DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA HERIBERTO MARTÍNEZ ROA CÓDIGO. 79297706 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD IBAGUE JUNIO 13 DE 2011 INTRODUCIÓN ¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN? Definitivamente definir aceleradamente que es la evaluación resulta una tarea compleja, son tantos los autores (autorizados por cierto) que tienen en su autoría una definición de evaluación que no necesariamente es coincidente
Enviado por herimaro / 1.566 Palabras / 7 Páginas -
Evaluación Educativa
Actividad 80 Producto decimo sexto ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social, que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además de fortalecer sus actitudes y valores; a partir de la interacción que tienen con los demás y con los objetos. Las evaluaciones
Enviado por vivi / 322 Palabras / 2 Páginas -
Elaboración De Una Evaluacion Psicopedagógica
UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACIÓN REGULAR No. 13 SEGUIMIENTO, CONTROL Y EVALUACIÓN DE LA PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA ALUMNO: ____________________________________ F. DE. N. ______________ EDAD: _____ NEE: _________________________________________ FECHA DE REALIZACIÓN: _____________ ESCUELA: _____________________________________ GRADO Y GRUPO: ___________________ TIPO DE ADECUACIÓN SE REALIZÓ Las acciones realizadas fueron favorecedoras para el alumno SI NO Objetivos alcanzados ELEMENTOS DEL CURRICULO ¿CUÁLES? AVANZÓ, CONSOLIDÓ CONTINUA EN EL PROCESO COMPROMISOS DE LOS AGENTES EDUCATIVOS SE CUMPLIERON. SI,
Enviado por sofymoreno / 1.880 Palabras / 8 Páginas -
Evaluación Para El Aprendizaje
Módulo 4: Evaluación para el Aprendizaje en el Aula. PRODUCTO 16 Elabore en una cuartilla, una reflexión de la siguiente pregunta: • ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Producto decimo sexto ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación
Enviado por isisnereida / 357 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación
EVALUACIÓN El presente documento de trabajo sistematiza los elementos básicos que deben considerarse dentro de la práctica diaria en las aulas. Este material ha sido elaborado por los equipos técnicos de la Dirección General de Desarrollo Curricular y la Dirección General de Materiales Educativos, retomando la información de los Programas de estudio 2009. Educación básica. Primaria y los materiales educativos. Con el fin de orientar la implementación de la evaluación formativa, se presenta una conceptualización
Enviado por mharhinha / 320 Palabras / 2 Páginas