Figuras Geometricas ensayos gratis y trabajos
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FIGURAS GEOMETRICAS Y LAS RELACIONA CON OBEJTOS DE SU ALREDEDOR.
OBSERVACION DIAGNOSTICA DE 2”A” ADRIAN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ESCUCHA CON ATENCIÓN LA LECTURA DEL CUENTO Y DA SU OPINIÓN. NO RECONOCE SU NOMBRE NI SABE ESCRIBIR PENSAMIENTO MATEMATICO RECONOCE ALGUNAS FIGURAS GEOMETRICAS Y LAS RELACIONA CON OBEJTOS DE SU ALREDEDOR. NO RECONOCE LOS NUMEROS POR ESCRITO EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO RECONOCE ALGUNAS CARACTERISTICAS SOBRE LA NATURALEZA Y LA VIDA DE LOS SERES VIVOS. DESARROLLO FISICO Y SALUD JUEGA LIBREMENTE CON MATERIALES Y VA DESCUBRIENDO
Enviado por Jose Luis Rodriguez Reyes / 532 Palabras / 3 Páginas -
Asimilación de las figuras geometricas
UTILIZACION DE LAS ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA FORTALECER LA ASIMILACION DE LAS FIGURAS GEOMETRICAS EN ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO. JUAN CAMILO BARROS CARLOS RAFAEL PALMA MOISES DAVID REALES Magister. PEGGY DE LA HOZ LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS FACULTAD DE EDUCACION UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO BARRANQUILLA – ATLANTICO 2015 ASIMILACION DE LAS FIGURAS GEOMETRICAS POR MEDIO DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La necesidad de la enseñanza de la geometría en el
Enviado por Moisdd / 1.773 Palabras / 8 Páginas -
Cuento para niños Las Figuras Geométricas
CUENTO LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS Había una vez en un lugar donde habitaban muchas figuras geométricas, vivía la familia de los cuadrados, se formaba por papá cuadrado, mamá cuadrada y el pequeño cuadradito. Papá cuadrado le decía a su hijo cuadradito: * No quiero que juegues con el pequeño círculo que vive allá enfrente, esa familia no me agrada, que es eso de no tener lados y de ser solo una línea unida, nosotros los cuadrados
Enviado por anaprees85 / 393 Palabras / 2 Páginas -
Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, cantidad de vértices, igualdad de los lados, etc.). Reconocimie
Matemática: sala de 3 años Contenidos: Espacio y formas geométricas Formas geométricas Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, cantidad de vértices, igualdad de los lados, etc.). Reconocimiento de algunas figuras: cuadrados, rectángulos y triángulos. Estrategias Propiciar la exploración de las características de las figuras y su reconocimiento. Incentivar el vocabulario geométrico y espacial (formas,
Enviado por María Aguilar / 326 Palabras / 2 Páginas -
Importanica de la figuras geometricas.
Importancia de las figuras geométricas en la Humanidad Desde la construcción de las pirámides en el antiguo Egipto, la construcción de las carreteras, o un cuadrilátero de boxeo, entre otros, se puede observar como las figuras geométricas hacen parte de la cotidianidad del ser humano tienen tanta relevancia que han permitido su desarrollo social, económico, tecnológico a lo largo de la historia. El desarrollo de los estudios de los polígonos permiten analizar y entender como
Enviado por does88 / 274 Palabras / 2 Páginas -
En geometría, un polígono es una figura geométrica plana compuesta por una secuencia finita de segmentos rectos consecutivos que encierran una región en el plano
En geometría, un polígono es una figura geométrica plana compuesta por una secuencia finita de segmentos rectos consecutivos que encierran una región en el plano. Estos segmentos son llamados lados, y los puntos en que se intersecan se llaman vértices.Un polígono es una porción de plano limitado por una línea poligonal cerrada. Los elementos de un polígono son:los lados, Los ángulos, Vértices. LOS LADOS: Son los segmentos que forman el polígono. LOS VÉRTICES: Son los
Enviado por gibelyses / 261 Palabras / 2 Páginas -
La educadora mostrara una secuencia de figuras geométricas para luego proceder a entregar diversas figuras a cada niño los cuales deberán copiar la misma secuencia ya anteriormente mostrada.
Concepto: Patrón Sigue la secuencia dada. ________________ Concepto: Patrón Actividad concreta: La educadora mostrara una secuencia de figuras geométricas para luego proceder a entregar diversas figuras a cada niño los cuales deberán copiar la misma secuencia ya anteriormente mostrada. ________________ Concepto: Conservación de la cantidad. Encierra en un círculo el elemento más pesado. Concepto: Conservación de la cantidad. Actividad Concreta: Para esta actividad necesitaremos una pesa pequeña o balanza. Sobré una mesa se colocarán variados
Enviado por Javyps / 590 Palabras / 3 Páginas -
Figuras geométricas (cuadrado, rectángulo y triángulo) y medidas de longitud
Secuencia didáctica de Matemática. Escuela: E.P Nº 33 “Manuel Moreno”. Año: 3º “B” Maestra orientadora: Silvia Benítez. Maestra ayudante: Karen Gómez. Área: Matemática. Tema de enseñanza: Figuras geométricas (cuadrado, rectángulo y triángulo) y medidas de longitud. Tiempo estimado: Diez clases. Fecha de entrega: Cierre: Los alumnos de 3º “B” de la E.P Nº 33 “Manuel Moreno” expondrán los contenidos abordados a lo largo de la secuencia en el marco de una clase abierta ante las
Enviado por Andriu007 / 2.183 Palabras / 9 Páginas -
PROPUESTA N° De los números a las figuras geométricas
PROPUESTA N° De los números a las figuras geométricas Escuela N°: 4.485 “Coronel Juan Solá” Periodo Lectivo: 2015 Grado: 1° Sección: “B” Turno: Tarde Espacio Curricular: Matemática Docente Co-formador: Juana Palma Docente practicante: Antonio Gómez Duración: Desde: -09- 15 Hasta: -10- 15 Objetivos: * Resolver problemas aplicando los conocimientos en números y geometría. * Reconocer formas geométricas a partir de los cuerpos. * Construir figuras utilizando papel. * Reconocer números pares e impares Eje: *
Enviado por gabypluma76 / 1.440 Palabras / 6 Páginas -
ACERCAMIENTO A LAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS (RELACIONES DE DEPENDENCIA) A TRAVÉS DE FIGURAS GEOMÉTRICAS
ACERCAMIENTO A LAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS (RELACIONES DE DEPENDENCIA) A TRAVÉS DE FIGURAS GEOMÉTRICAS REALIZADO POR LOS ESTUDIANTES: MARIA FERNANDA RUEDA VIVIANA BERMUDEZ LEONARDO MEJÍA PRESENTADO A LA DOCENTE: DIANA XIMENA ORTIZ EN LA ASIGNATURA: HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES PARA LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA III UNIVERSIDAD DEL VALLE INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS CALI – VALLE 2017 INTRODUCCIÓN En la actualidad los docentes se enfrentan en la educación secundaria al reto
Enviado por Maria Yata / 3.013 Palabras / 13 Páginas -
Planeación de figuras geometricas planas y con volumen
* María Magdalena Ramírez Ortiz Secuencia Didáctica “Figuras Geométricas” 08/07/2015 ________________ calle PROPÓSITO DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Usen el razonamiento en situaciones que demanden establecer relaciones de reconocer atributos BASES PARA EL TRABAJO EN PREESCOLAR Características infantiles y procesos de aprendizaje. 1. Las niñas y los niños llegan a la escuela con conocimientos y capacidades que son la base para continuar aprendiendo. Diversidad y equidad 5. La atención de las niñas y los niños con
Enviado por Malee Ramirez / 1.279 Palabras / 6 Páginas -
PLANEACIÓN CONOCIENDO LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS
CE C. E. LIC. MELQUIADES MORALES LORES CLAVE: 21EJN1176N ZONA ESCOLAR: REGIÓN 10 NIVEL EDUCATIVO: PREESCOLAR MODALIDAD: PREESCOLAR GENERAL CICLO ESCOLAR: 2016 - 2017 GRADO:1° GRUPO: “A” PLANEACIÓN DIDÁCTICA CONTEXTO EXTERNO El C.E. Licenciado Melquiades Morales Flores en su nivel preescolar con clave: 21EJN1176N, se sitúa en el distrito XVI encabezado por la ciudad de Ajalpan del estado de Puebla que se encuentra al sureste del mismo; la instalación del nivel preescolar es de estructura
Enviado por miaroda / 1.962 Palabras / 8 Páginas -
Tallado de figura geométrica
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA "ANTONIO JOSÉ DE SUCRE". VICERRECTORADO "LUIS CABALLERO MEJÍAS". DPTO. ING. MECÁNICA LABORATORIO DE TECNOLOGIA PROFESOR: OSCARD RICHARDS ALUMNOS: OMAR HERNANDEZ. EXP: 2014203164 MIGUEL GAMARDO. EXP: YULENIS MARIN. EXP: YELBIS TABARES. EXP: REPORTE Tallado de figura geométrica Fresadora vertical Hexágono Como en todo proceso, se debe plantear y tomar en cuenta la necesidad por el cual este se lleva a cabo, conociendo las condiciones, restricciones y parámetros a las cuales se ajusta
Enviado por omarhernz / 621 Palabras / 3 Páginas -
Actividades nuevas. “DESCUBRIENDO FIGURAS GEOMÉTRICAS”
“Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en qué otros objetos se ven esas mismas formas” “DESCUBRIENDO FIGURAS GEOMÉTRICAS” Propósito: Que los niños nombren y distingan las características de figuras y cuerpos geométricos, mediante la utilización de diversas estrategias. Materiales: 1. Figuras geométricas básicas de cartón o madera 2. Mesas de trabajo o lugar plano 3. Hojas Blancas tamaño carta 4. Lápices 5. Colores o crayolas 6. Tijeras 7. Computadora
Enviado por 216536156 / 892 Palabras / 4 Páginas -
Plan de clases. Figuras geométricas
Año: 2 º B Maestra a cargo: Gladys Área: Matemática Duración: 4 Módulos. Tema: Figuras geométricas Contenidos: Bloque: Geometría Figuras geométricas: Características. Lados curvos y rectos. Modos de conocer: Explorar figuras Describir figuras Elaborar mensajes para identificar figuras Objetivos: Describir figuras a partir de sus características Elaborar mensajes para identificar figuras apelando a sus características. Identificar diferencias y similitudes entre las figuras geométricas Recursos materiales: caja revistas afiches hojas de revistas hojas oficios blancas Recursos
Enviado por deboramariela / 789 Palabras / 4 Páginas -
Figuras geometricas
Amigos de figuras geométricas Maestra: Blanca Magnolia Ceballos Schultz 2°B Fecha:3 al 7 de Septiembre Duración: 5 días Campo de formación: Pensamiento matemático Organizador 1: Forma, espacio y medida Organizador 2: Figuras y cuerpos geométricos Aprendizaje esperado: Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos Actividades Inicio Día 1 -Presentar al títere “Pancho” a los alumnos, para eso contar una historia donde se presente él mismo y mencione que encontró una bolsa con figuras pero
Enviado por blancamagnolia / 703 Palabras / 3 Páginas -
Planificacion matematicas (Bingo de figuras geometricas) 4/5 años
Área: Matemática Eje y contenidos: • Espacio y formas geométricas • Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, cantidad de vértices, igualdad de los lados, etc.). Reconocimiento de algunas figuras: cuadrados, rectángulos y triángulos. Propósitos • Promover la aproximación a las formas geométricas. • Ofrecer situaciones de enseñanza que permitan enriquecer y ampliar conocimientos matemáticos que
Enviado por Lucia Suárez / 323 Palabras / 2 Páginas -
Ejes de simetria con figuras geometricas
Completa o contesta según corresponda 1. b) c) d) e) Traza con color verde los ejes de simetría que falten. ¿Qué figuras no tienen ejes de simetría? _____________________________ Las figuras ______________________ tienen cuatro ejes de simetría ¿Qué figura solo tiene un eje de simetría?_____________________________ ¿Qué figuras tienen tres ejes de simetría? _____________________________ ¿Cuántos ejes de simetría tiene la figura e? ____________________________ 1- Localización de puntos en un plano En algunos planos es posible ver un
Enviado por hectorguzman18 / 285 Palabras / 2 Páginas -
Situación de aprendizaje: ¿Cómo son las figuras geométricas?
Situación de aprendizaje: ¿Cómo son las figuras geométricas? Fecha: Lunes 1 de octubre de 2018 SECUENCIA DIDACTICA Inicio: Se explicara que este dia concluimos nuestro primer mes y medio de trabajo juntos. Propondre realizar el siguiente juego: ‘’obra de arte con mis pies’’ Explicare que es una actividad con pintura y deberemos seguir ciertas reglas como no embarrar la pintura en otro espacio que no sea la cartulina y procurar no ir al baño durante
Enviado por bere_am / 1.800 Palabras / 8 Páginas -
Secuencia Didáctica: Figuras geométricas
Secuencia Didáctica: Figuras geométricas Destinatarios: alumnos de primera y segunda sección. Turno tarde Duración: tres semanas Docente : Vicente, Rosa María; Contenidos: Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir figuras geométricas a partir de sus características (cantidad de lados, formas de las caras) Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricos a partir de sus características (cantidad de lados, formas de las caras) Organizar la actividad a fin de
Enviado por Sone2020 / 285 Palabras / 2 Páginas -
FIGURAS GEOMETRICAS Situación didáctica
JARDIN DE NIÑOS LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA Resultado de imagen para escudo de sinaloa CLAVE DE CT. 25DJN0109F ZONA ESC. 046 CICLO ESCOLAR 218-2019 PLANEACION DIDÁCTICA DEL MES DE: Febrero GRUPO Y GRADO: 2do. “C” Practicante: Daneli Lizbeth Alvarez Uriarte Campo de formación académica : Pensamiento matemático Organizador 1: Forma, Espacio y Medida Organizador 2: Figuras y Cuerpos Geométrico Área del desarrollo personal y social : Artes Organizador 1: Expresión artística Organizador 2: Familiarización con
Enviado por Daneli Lizbeth / 1.007 Palabras / 5 Páginas -
Figuras geométricas: Ejercitación
Nombre de la institución: Instituto Superior Particular Incorporado 4006 “Santa Catalina de Siena”. Cátedra: Taller de Práctica IV Docentes de la cátedra: Ruffinatto Gabriela y Vignolo Laura. Lugar de prácticas: Escuela Particular Incorporada 1089 “Santa Catalina de Siena” Grado: 2 ° amarillo. Nombre de la docente: Eliana Rosso. Nombre de la alumna: María Julia Bessone. Fecha de la clase: 21 de junio de 2017. Área: Matemática. Tema: Figuras geométricas: Ejercitación. Objetivos: * Reconocer las figuras
Enviado por Maria Julia Bessone / 253 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS TEMA: Figuras geométricas
Docente: Gómez Margarita Secuencia didáctica de Matemáticas SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS TEMA: Figuras geométricas DESTINATARIOS Alumnos de 3er. Año B. DOCENTE Gómez Margarita FRECUENCIA Cinco horas semanales FUNDAMENTACIÓN El estudio de la geometría permite abordar el tratamiento de las figuras, los cuerpos y sus propiedades como también -bajo cierta gestión de la clase- generar condiciones y oportunidades de introducir a los alumnos/as en un trabajo intelectual propio de la actividad matemática. Por otra parte, favorece
Enviado por Margarita Gomez / 2.035 Palabras / 9 Páginas -
PLANEACION FIGURAS GEOMETRICAS
Situación Didáctica: Jugando y aprendiendo con las figuras y cuerpos geométricos. Tiempo aproximado: Propósito específico del nivel: Reconozcan las características y propiedades de figuras y cuerpos geométricos, y sean capaces de utilizarlos para reproducir diferentes configuraciones. Tipo de experiencia: Trabajar libremente con el tangram y con cuadrados bicolores a partir de un modelo. Reproducir y construir configuraciones a partir de un modelo utilizando diversas figuras geométricas (polígonos regulares, polígonos irregulares y no polígonos) Recursos de
Enviado por cristydv / 558 Palabras / 3 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA “Cuerpos y figuras geométricas”
Escuela De Nivel Inicial Nº 495 Descripción: LOGO 494 - copia.jpg Pje. América s/nº – Tel/Fax: (0280) 4457245 – Puerto Madryn – e-mail: escueladenivelinicial495@gmail.com - Chubut ENI N° 495 SECUENCIA DIDÁCTICA “Cuerpos y figuras geométricas” Docentes: * SOFIA FLAVIA RETAMAL - DNI 37700096 (Sala de 5 añost.t) * JESSYCA PAZ UREÑA - DNI 35.030.495 (Sala Multiedad 4 y 5 años t.t) * LUCIANA CERDEIRA - DNI 31012760 (Sala Multiedad 4 y 5 años t.t) *
Enviado por lulyvani / 3.085 Palabras / 13 Páginas -
ACTIVIDAD: Armar representaciones con figuras geométricas
ACTIVIDAD: Armar representaciones con figuras geométricas INTERVENCIÓN DOCENTE ACTIVIDADES A REALIZAR INICIO La docente organizará al grupo de alumnos sentados en una ronda. A continuación les contará una pequeña historia. Chicos anoche preparé una sorpresa para cada uno de ustedes y lo guarde en una bolsa, hoy cuando venía para el jardín la bolsa se me cayó al piso cuando la levante y la abrí lo que preparé para ustedes estaba todo desarmado. Necesito de
Enviado por micaelaberardi / 494 Palabras / 2 Páginas -
VOLUMEN DE FIGURAS GEOMETRICAS EN 3 DIMENSIONES
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS PROYECTO DE AULA – SEMESTRE I- 2013 Primer avance 1. Identificadores del Proyecto ASIGNATURA: Calculo IV TEMA: VOLUMEN DE FIGURAS GEOMETRICAS EN 3 DIMENSIONES PROFESOR: Cesar Reyes 2. Integrantes CÓDIGOS APELLIDOS NOMBRES E-MAIL Tovar Javier Garzón Rodríguez Sergio Aldemar Chingate Ruge Sebastián Martínez Anderson Alexander Barreto Ochoa abarretoo@ucentral.edu.co 3. Descripción IMPORTANCIA DEL TEMA ESCOGIDO: (porque le pareció importante) Se abarcan distintos conocimientos en áreas de sistemas y calculo, principalmente aplicados al cálculo
Enviado por Sebastian Chingate / 730 Palabras / 3 Páginas -
DINÁMICA GRUPAL “FIGURAS GEOMÉTRICAS”
Edgar Guillén Alfaro Septiembre del 2015 SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUPERVISIÓN ESCOLAR No _____ ESCUELA____________________________________________ CLAVE:______________________________CICLO ESCOLAR:2015/2016 GRADO Y GRUPO___PROFESOR(A) ______________________________________________________________ FECHA________________ Competencias para la vida: Para el manejo de situaciones. Enfrentar el riesgo, la incertidumbre, plantear y llevar a buen término procedimientos; administrar el tiempo, propiciar cambios y afrontar los que se presenten; tomar decisiones y asumir sus consecuencias; manejar el fracaso, la frustración
Enviado por Lizeth Gutierrez Santiago / 4.307 Palabras / 18 Páginas -
FIGURAS GEOMÉTRICAS EN LA ARQUITECTURA
FIGURAS GEOMÉTRICAS EN LA ARQUITECTURA La geometría está presente en todo lo que nos rodea, pero a veces no prestamos atención o desconocemos todas las familias de figuras que existen, a continuación, analizaremos algunos ejemplos de figuras geométricas en obras y construcciones arquitectónicas que hemos visto antes sin siquiera preguntarnos ¿En dónde están las matemáticas? TORRE EIFFEL En la Torre Eiffel podemos observar diversas figuras y familias: como la familia de los cuadriláteros, la de
Enviado por MariianaRivera / 416 Palabras / 2 Páginas -
Figuras geometricas. Macrosecuencia Geometria
GEOMETRIA: Figuras 2° Grado CLASE TEMA PREGUNTAS GUIA D. C. ACTIVIDADES RECURSOS 1 Identificación de las figuras geométricas: cuadrado, triángulo, rectángulo y circulo. - ¿Cómo se denomina cada figura? - ¿Cómo sabemos que es un cuadrado? - ¿Cómo sabemos que es un rectángulo? - ¿Cómo sabemos que es un círculo? - ¿Cómo sabemos que es un triángulo? Resolución de problemas que requieran la identificación de una figura. Actividad 1: Explorar las piezas y formar un
Enviado por Romina Fraile / 328 Palabras / 2 Páginas -
TRIGONOMETRÍA. FIGURAS GEOMÉTRICAS
TRIGONOMETRÍA… La asignatura de matemáticas III permitirá al estudiante utilizar distintos procedimientos geométricos para representar relaciones entre magnitudes constantes y variables, al resolver problemas de cálculo de distancias inaccesibles, aplicaciones o reducciones de objetos o imágenes, diseños de figuras basadas en patrones y regularidades geométricas; cálculo de velocidades y distancias en movimiento circular uniforme, problemas prácticos de triangulación para obtener medidas de lados o ángulos que impliquen triángulos no rectángulos y analiza conjuntos de datos
Enviado por kchapula / 1.136 Palabras / 5 Páginas -
PRÁCTICA #2 “FIGURAS GEOMÉTRICAS”
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA ESIME UNIDAD CULHUACÁN LABORATORIO DE FÍSICA CLÁSICA PRÁCTICA #2 “FIGURAS GEOMÉTRICAS” LICENCIATURA: INGENIERÍA MECÁNICA PROFESOR: ANDONEGUI SANCHEZ RUBEN GRUPO: 1MM33 EQUIPO 5: Cortés Reyes Raymundo Hernández Flores Ernesto Hernández Hernández Ernesto Inclán Pérez Gustavo Ángel Marrón Castillo Ulises Navarrete Almanza Britany Ailyn Vázquez Montoya Hugo Introducción: SISTEMAS DE REFERENCIA ABSOLITO Y RELATIVO Un sistema de referencia relativo es el sistema de coordenadas que empleamos para
Enviado por AlonsoV / 1.019 Palabras / 5 Páginas -
Algoritmos figuras geometricas
Cuadrado. INICIO Variables: LADO , AREA Escribir “hallar el área de un cuadrado” Escribir “lado” Leer LADO FORMULA: AREA= LADO*LADO Resultado “El área del cuadrado es” Fin INICIO LADO , AREA: NUMERO ENTERO AREA= LADO*LADO AREA FIN PRUEBA DE ESCRITORIO Si LADO=5 AREA=LADO*LADO AREA=5*5 AREA=25 Rectángulo INICIO Variables: BASE , ALTURA, AREA: NUMERICO ENTERO Escribir “Hallar el área de un rectángulo” Escribir “Introduzca la base” Leer BASE Escribir: “Introduzca la altura” Leer ALTURA FORMULA:
Enviado por JD Diaz / 687 Palabras / 3 Páginas -
SISTEMA DE NUMERACION DECIMAL, ADICION y SUSTRACCIÓN CON NÚMEROS NATURALES, PROPIEDADES, SECUENCIAS, GRAFICOS DE BARRA Y PERIMETRO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS
ACTIVIDAD DE MATEMATICAS TEMÁTICAS: SISTEMA DE NUMERACION DECIMAL, ADICION y SUSTRACCIÓN CON NÚMEROS NATURALES, PROPIEDADES, SECUENCIAS, GRAFICOS DE BARRA Y PERIMETRO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS NIVEL I VALOR POSICIONAL HASTA EL 999 1. Realizo la composición de los siguientes valores y los UBICO en la tabla Posicional. 2. Realizo la composición de los siguientes números y los UBICO en la tabla Posicional. 4. Une con una línea según corresponda 5. Leo la situación, analizo las imágenes,
Enviado por AnaMayoral10 / 940 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didáctica “Jugamos y conocemos las formas y figuras geométricas”
Secuencia Didáctica “Jugamos y conocemos las formas y figuras geométricas” La secuencia que se desarrollara en este apartado se centrara en el trabajo con las figuras geométricas. Proponer situaciones relacionadas con las formas geométricas implica un trabajo intencional y simultaneo acerca de las figuras. {El abordaje deberá realizarse mediante el planteo de situaciones problemáticas que partan de los conocimientos que los niños tienen, a fin de lograr conceptualizaciones de mayor nivel. (Xq lo enseñas)} importancia
Enviado por Silvana Leiva / 635 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didáctica FIGURAS GEOMETRICAS
Secuencia de Matemática – FIGURAS GEOMETRICAS Sala Verde 2017 – Turno mañana. Docente: Duración: Dentro del periodo de junio a agosto Objetivos: Que los niños * Amplíen sus conocimientos previos acerca de las figuras geométricas * Reconozcan las figuras geométricas indicadas * Realicen trabajos en pareja, grupal e individual * Empleen el vocabulario geométrico * PROPOSITOS : Crear un espacio de actividad matemática en la sala en la cual deban tomar decisiones, respecto de la
Enviado por Mariana Reggio / 880 Palabras / 4 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA TEMA: Las figuras geométricas
SECUENCIA DIDACTICA TEMA: Las figuras geométricas ÁREA: Matemática DURACION: 20 días DESTINATARIO: Niños de 2da sección A y B OBJETIVO: Iniciarse en las habilidades matemáticas, explorando elementos e identificando atributos y cualidades de algunas figuras geométricas. CONTENIDO: *Formas geométricas - Exploración de sus características. - Distinguir algunas figuras de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, igualdad de lados) -Reconocimiento de algunas figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo) ACTIVIDADES: 1.
Enviado por claelizavi / 315 Palabras / 2 Páginas -
“Figuras Geométricas Y Conversión De Unidades De Medida”
LogoSena CENTRO DE DESARROLLO AGROEMPRESARIAL - CHIA CIENCIAS BASICAS EN MATEMATICAS INSTRUCTOR Lic. Paola Andrea Garibello APRENDIZ: Mayerlis patricia escorcia de la rosa N° FICHA: 2069647 FECHA: _______________ ACTIVIDAD 1: * Participe activamente de la explicación magistral del instructor sobre “Figuras Geométricas Y Conversión De Unidades De Medida” * Resuelva actividad interactiva de cada link. * https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/aritmetica/sismet/ejercicios-interactivos-de-medidas-de-volumen.html * https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/geometria/basica/ejercicios-interactivos-del-area-del-cuadrado-y-del-rectangulo.html * https://www.matesfacil.com/interactivos/primaria/geometria/indice-ejercicios-interactivos-geometria-plana.html (NO RESOLVER: Amplitud de ángulos; suma de amplitudes; bisectriz; mediana; ortocentro, baricentro.) * Tome
Enviado por diana1073532848 / 820 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia figuras geometricas
Secuencia de figuras geométricas Contenidos: * Identificación de figuras * Primera aproximación a la idea de igualdad de figuras * Ubicación espacial de figuras en una configuración dada Actividades: 1. Se enviará un video a los niños en el cual la docente presentara las figuras geométricas a trabajar (circulo, cuadrado, rectángulo, ovalo, rombo, triangulo) y se propondrá que los niños realicen en cartulina las figuras geométricas y luego salgan a buscar por la casa objetos
Enviado por lucianafernanda / 293 Palabras / 2 Páginas -
Figuras geométricas taller
Figuras Geométricas: perímetro y área Revisar https://www.problemasyecuaciones.com/geometria2D/area/poligono/rectangulo/calculadora-area-perimetro-formulas.html ¿Qué es el perímetro? El perímetro es la suma de las medidas de los lados de un rectángulo. Esto equivale al contorno de la forma a ser calculada. Un ejemplo práctico: si quisiéramos calcular la cantidad de cerca eléctrica necesaria para delimitar un terreno que tiene 6 metros de largo y 8 metros de ancho, la expresión matemática para calcular el perímetro será: 8 + 8 + 6
Enviado por Leonardo Baquero / 379 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia: “Jugamos con figuras geométricas”
Secuencia: “Jugamos con figuras geométricas” Área: Matemática (Figuras Geométricas) Sala Integrada: III sección Duración: Una semana. Propósito: * Crear un espacio de actividad matemática en las salas en el cual los niños deben tomar decisiones respecto de la resolución de problemas que enfrentan, explorar, probar e intentar validar sus producciones. * Organizar la actividad a fin de propiciar el intercambio de ideas, la discusión y la argumentación generando instancias para que circule el conocimiento entre
Enviado por Ayelen Schultheis / 997 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia didáctica: “Figuras geométricas”
Secuencia didáctica: “Figuras geométricas” Imágenes de Castillos de Disney | Disney castle, Castillo de ... Jardín Maternal y de Infantes El Castillito Sección: 1ª Ai Duración: semana de 10/5 al 14/5 Ambiente de experiencia: * Experiencias de descubrimiento del entorno * Experiencias estéticas Capacidades: * Trabajo con otros * Comunicación * Resolución de problemas Contenidos: Educaciòn artística: El espacio plástico visual: Composición en el espacio bidimensional y tridimensional Elementos del lenguaje visual: La forma: Representar
Enviado por Vane Pau / 797 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia didáctica figuras geométricas
SECUENCIA DIDÁCITICA “FIGURAS GEOMÉTRICAS” Fundamentación: El propósito central de la enseñanza de la matemática en el Nivel Inicial es introducir a los alumnos en el modo de pensar, de hacer y de producir conocimientos. Se plantearán problemas que requieran que los niños comiencen a distinguir las figuras geométricas (círculo, triángulo y cuadrado), a partir del análisis y la descripción de sus características. Propósitos: • Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanzas que permitan poner en
Enviado por vero1122 / 466 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA: JUGANDO APRENDEMOS LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS
SECUENCIA DIDÁCTICA: JUGANDO APRENDEMOS LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS Imagen relacionada FUNDAMENTACION: Las figuras geométricas van a ser uno de los temas importantes para llevar a cabo en la Educación Infantil, ya que es algo que está muy unido a la vida cotidiana y al desarrollo social del niño. Es decir, el entorno en el que el niño se va a desenvolver está lleno de todos los signos, colores, figuras…, que irán formando parte de su aprendizaje.
Enviado por CHELYVERA / 1.458 Palabras / 6 Páginas -
PLANEACION A DISTANCIA. RECORDANDO LAS FIGURAS GEOMETRICAS
JARDIN DE NIÑOS TALPA DE ALLENDE Grupo de 2do. A PLANIFICACION A DISTANCIA Situación didáctica: RECORDANDO LAS FIGURAS GEOMETRICAS SEMANA DEL 24 al 28 de mayo de 2021. Campo de formación académica: PENSAMIENTO MATEMATICO Organizador curricular: 1- Forma, espacio y medida. 2- figuras y cuerpos geométricos Aprendizaje esperado: ✓ Reproduce modelos con formas figuras y cuerpos geométricos. VALOR DE LA SEMANA Justicia. HABLAR CON EL ALUMNO SOBRE ESTE VALOR Y DARLE EJEMPLOS PARA PRACTICARLO. Material:
Enviado por Graciela Manzano / 489 Palabras / 2 Páginas -
FIGURAS GEOMETRICAS Y SUS INCERTIDUMBRES
FIGURAS GEOMETRICAS Y SUS INCERTIDUMBRES MARIA JOSE PAZ RAMIREZ Facultad de ingeniería Universidad Nacional De Colombia Bogotá, Colombia 2020 Resumen Este documento contiene el desarrollo de la primera practica de laboratorio del curso Fundamentos de mecánica, en el cual se realizó la ejecución y resolución de los problemas planteados por el profesor a cargo. En este se involucran los factores de medición y sus respectivas funciones. Introducción En esta primera practica realizamos un conjunto de
Enviado por KrisKam_17 / 370 Palabras / 2 Páginas -
Planificación figuras geométricas
Primer ciclo, 2do grado. Objetivos: • Identificar figuras geométricas simples (cuadrado, círculo, rectángulo y triángulo). • Reconocer las características principales de cada una. Contenidos del NAP: “El reconocimiento de figuras y cuerpos geométricos a partir de distintas características en situaciones problemáticas que requieran: -construir y copiar modelos hechos con formas bi y tridimensionales, con diferentes formas y materiales. -comparar y describir figuras según su número de lados o vértices, presencia de bordes curvos o
Enviado por luciana gaitan / 589 Palabras / 3 Páginas -
Actividad individual: Figuras geométricas
Asignatura Datos del alumno Fecha Conocimiento de las Matemáticas en Educación Primaria Apellidos: Serrano Valdivia 17/10/2021 Nombre: Lydia Actividad individual: Figuras geométricas Juanjo y Lydia se han comprado una casa en el campo. Van a reformar el suelo del baño y han pensado en utilizar el azulejo que presentamos a continuación; BALDOSA MOSAICO:33X33:VERDE:GEOMETRICO:ANTIDESLIZANTE El baño tiene unas dimensiones de 2,40 m por 2,20 m, calcula cuántos azulejos deben comprar para que no les sobre ninguna
Enviado por Lydia Serrano Valdivia / 507 Palabras / 3 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS: “Figuras geométricas”
PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS: “Figuras geométricas” JARDÍN DE INFANTES N° 9-- TERCERA SECCIÓN TURNO TARDE: Sala verde ________________ FUNDAMENTACIÓN Según el Diseño Curricular[1], el propósito de enseñar matemáticas en el Nivel Inicial es garantizar a los alumnos los primeros acercamientos sistemáticos a los conocimientos matemáticos. Siendo su función recuperar los saberes extraescolares de los niños, difundirlos, ampliarlos y profundizarlos. Ya que en el Nivel Inicial se inicia un recorrido en el
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Secuencia didáctica: “Las Figuras Geométricas”
Secuencia de figuras geométricas adaptada para la educación domiciliaria y hospitalaria Secuencia didáctica: “Las Figuras Geométricas” Destinatarios: Sala de 4 años Tiempo: 10 días Fundamentación: Las figuras geométricas van a ser uno de los temas importantes para llevar a cabo en la educación inicial, ya que es algo que está muy unido a la vida cotidiana y al desarrollo del niño; es decir, el entorno en el que el niño se va a desenvolver está
Enviado por cindy1989rp / 1.068 Palabras / 5 Páginas