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Fuerzas Y Pesos En Cuarto Curso Elemental ensayos gratis y trabajos

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Documentos 801 - 850 de 13.905 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 25 de Julio de 2015
  • Act.2 Reconocimiento Del Curso Algebra Lineal

    Act.2 Reconocimiento Del Curso Algebra Lineal

    INTRODUCCION El curso académico se estructura básicamente en dos unidades didácticas. La primera contempla los Vectores, Matrices y Determinantes, la segunda Sistemas de Ecuaciones Lineales, Rectas, Planos e Introducción a los Espacios Vectoriales. A través del curso académico de Algebra Lineal se dinamizan procesos de resignificación cognitiva y fortalecimiento del desarrollo de operaciones meta cognitivas mediante la articulación de los fundamentos teóricos a la identificación de núcleos problémicos en los diferentes campos de formación disciplinar.

    Enviado por BEBEEMI / 302 Palabras / 2 Páginas
  • Sistema De Fuerzas

    Sistema De Fuerzas

    Sistemas de fuerzas. 1.- Sistema de fuerzas. Con frecuencia varias fuerzas actúan al mismo tiempo sobre un mismo cuerpo. Se llama sistema de fuerzas al conjunto de fuerzas que actúan simultáneamente sobre un mismo cuerpo. Cada una de las fuerzas actuantes recibe el nombre de componente del sistema. Cuando varias fuerzas actúan sobre un mismo cuerpo, siempre es posible sustituirlas por una única fuerza capaz de producir el mismo efecto. Esa fuerza única que puede

    Enviado por miss_bermudez / 4.562 Palabras / 19 Páginas
  • Examen Cuarto Bimestre Secundaria Tercer Grado

    Examen Cuarto Bimestre Secundaria Tercer Grado

    Cuarto Bimestre HISTORIA DE MÉXICO: Segundo Examen Bimestral PROFESOR: Luis Germán López Aguilar Alumno: _______________________________________ Grupo: ___________ INSTRUCCIONES: Selecciona la opción que consideres correcta y marca en la sección de respuestas 1.- ¿Qué articula de la constitución de 1917 es el referente a la educación? a) Articulo 123 b) Articulo 3 c) Articulo 1 d) Articulo 76 2.- Caudillo revolucionario del norte del país. a) Doroteo Arango. b) Emiliano Zapata. c) Pablo González d) Venustiano

    Enviado por chermeck / 351 Palabras / 2 Páginas
  • Caso Fortuito o Fuerza mayor

    Caso Fortuito o Fuerza mayor

    DIRECCIÓN DEL TRABAJO DEPARTAMENTO JURIDICO MAT.: Termino Contrato Individual. Caso Fortuito o Fuerza mayor. Requisitos. RDIC.: 1.- Para la aplicación estricta de la causal de terminación del contrato de trabajo “caso fortuito o fuerza mayor” contenida en el artículo 159 Nº6 del Código del Trabajo, con ocasión del terremoto que sacudió a parte del país el 27 de febrero de este año, deben reunirse copulativamente los siguientes requisitos: a) Que los daños ocurridos en las

    Enviado por titosl5 / 3.773 Palabras / 16 Páginas
  • Producto 4 De Tercero Y Cuarto

    Producto 4 De Tercero Y Cuarto

    PROYECTO DIDACTICO BULLYING MODULO II RIEB PRODUCTO I ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA BLOQUE: Niñas y niños cuidan de su salud e integridad personal. CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y para la convivencia PROYECTO: HACIA UNA COMUNIDAD SEGURA EJE FORMATIVO: Formación de la persona (Dimensión personal y social) COMPETENCIAS A DESARROLLAR: * Conocimiento y cuidado de si mismo *Manejo y resolución de conflictos. APRENDIZAJES ESPERADOS: * Reconoce y analiza las expresiones de violencia social y escolar,

    Enviado por rivers / 477 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias En El Grado De Cuarto año

    Competencias En El Grado De Cuarto año

    HISTORIA Propósitos del Estudio de la Historia para la Educación Básica Pretende desarrollar en el alumno el desarrollo de nociones del tiempo y del espacio de la historia de nuestro país y del mundo entero, además, de la habilidad para explicar situaciones referentes a la historia. Los alumnos reconocerán que son parte de la historia y cuidaran del patrimonio natural y cultural de la nación, además, de que se integraran a la solución de problemas

    Enviado por adanromanoff / 927 Palabras / 4 Páginas
  • Planeacion Cuarto Grado

    Planeacion Cuarto Grado

    N PLAN DE CLASE NOMBRE DE LA ESCUELA PRIMARIA: “JUSTO SIERRA” UBICACIÓN: SAN NICOLAS AMEALCO, ALMOLOYA DE JÚAREZ. CLAVE: 15DPR1987S ZONA ESCOLAR: 002 GRADO: 4º. GRUPO: “B” FECHA: 28 DE MAYO – 01 DE JUNIO ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: V AMBITO: La Literatura PROYECTO: Práctica social del lenguaje: leer la obra de un autor y conocer los datos bibliográficos del mismo. PROPOSITO:Leer la obra literaria de un autor de un autor y familiarizarse con los datos

    Enviado por JONATHAN26 / 1.988 Palabras / 8 Páginas
  • La Fuerza De Sheccid

    La Fuerza De Sheccid

    Introducción La fuerza de Sheccid es una historia de amor, donde se dan los valores y pautas para que los jóvenes traten de ser mejores personas, en este mundo tan convulsionado y corrompido por tantas cosas como la drogadicción, La pornografía , en este libro vemos como un joven trata de salir y no dejarse arrastrar por sus compañeros, los cuales se burlan y quieren que sea como ellos , pero él por amor a

    Enviado por adrianamagallon / 2.494 Palabras / 10 Páginas
  • PRODUCTO 1 RIEB TERCERO Y CUARTO

    PRODUCTO 1 RIEB TERCERO Y CUARTO

    MODULO 1 “FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BASICA” PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO INTRODUCCIÓN En el mundo actual y sobre todo en México, la reforma educativa va cambiando con la finalidad de que los alumno puedan enfrentar las situaciones que nos rodean en la vida diaria que están basadas en creencias, normas, costumbres, tradiciones y sobre todo de valores; que suelen plasmarse en las teorías y conocimientos científicos y tecnológicos, con el fin de

    Enviado por VeritoMorales / 1.097 Palabras / 5 Páginas
  • Curso Para Los Maestros

    Curso Para Los Maestros

    De este proyecto partimos que los profesores o docentes no están realmente capacitados para estar trabajando frente a un grupo; ya que hemos hecho una estadística a los alumnos en la cual los resultados fueron que del 100% de los docentes, el 80% necesitan realmente un curso de preparación o reforzamiento de conceptos e ideas para el control del grupo y el 20% restante se puede decir que están capacitados y que tienen un buen

    Enviado por mariakitzia / 580 Palabras / 3 Páginas
  • Funciones de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana

    Funciones de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana

    Funciones de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana Artículo 4º. Son funciones de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, las siguientes: 1. Asegurar la soberanía plena y jurisdicción de la República en los espacios continentales, áreas marinas y submarinas, insulares, lacustres, fluviales, áreas marinas interiores históricas y vitales, las comprendidas dentro de las líneas de base recta que ha adoptado o adopte la República; el suelo y subsuelo de estos; el espacio aéreo continental, insular y marítimo;

    Enviado por aglj / 1.189 Palabras / 5 Páginas
  • Cursos De Actualizacion

    Cursos De Actualizacion

    Curso básico de formación continua: Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio. TEMA 1 RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO. Producto 1-Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa El profesional de la educación debe a partir de la reflexión y el análisis de su práctica mejorar su trabajo ya que este proceso le permite detectar y eliminar los hábitos negativos que entorpecen el logro

    Enviado por jehp / 1.992 Palabras / 8 Páginas
  • Informe Curso Propedeutico 2011 Telesecundaria

    Informe Curso Propedeutico 2011 Telesecundaria

    • Deberá ser escrito en hoja tamaño carta, dirección vertical, escrito en letra Calibri 11, a renglón sencillo, con márgenes superior e inferior a 2.5 cm y márgenes izquierdo y derecho a 3.0 cm. • Deberá ser redactado de manera breve y concisa, una extensión máxima de cuatro cuartillas. • Deberá ser entregado a las jefaturas de sector en archivo electrónico e impreso en original y dos fotocopias; el original para entregarlo a la Subdirección

    Enviado por chanate / 378 Palabras / 2 Páginas
  • Luego de leer el Material del Curso y la demás documentación, realizar el siguiente taller

    Luego de leer el Material del Curso y la demás documentación, realizar el siguiente taller

    TAREA: Luego de leer el Material del Curso y la demás documentación, realizar el siguiente taller: 1. Comunícate a través de los foros o correos electrónicos con 2 compañeros más y formen una sociedad en la cual cada socio aporta $10.000.000. (Total Capital $30.000.000.), en lo que ustedes crean que se necesita para formar la sociedad. (la sociedad se crea el 1 de junio/2007) Realiza la contabilización en Cuenta T. 2. La Empresa que ustedes

    Enviado por yoya85 / 358 Palabras / 2 Páginas
  • Curso básico Nuevo Mielenio

    Curso básico Nuevo Mielenio

    III. LA IDENTIDAD PROFESIONAL DEL MAESTRO SEMEJANZAS DIFERENCIAS • Todos iniciamos en la comunidad rural. • Falta de experiencia. • Iniciamos en una escuela multigrado. • Tener expectativas muy grandes. • Se enfrento de manera profesional al trabajo demostrando que podía con el desafío. • Elegir la carrera por que de verdad me agradaba el hecho de ser docente. • Los años de servicio o de ingreso a la docencia. • Algunos fuimos docentes normalistas

    Enviado por rayglez / 276 Palabras / 2 Páginas
  • ORGANIZACIÓN OPERATIVA DE LA FUERZA ARMADA NACIONA

    ORGANIZACIÓN OPERATIVA DE LA FUERZA ARMADA NACIONA

    Republica Bolivariana de Venezuela U.E. José Antonio Páez Materia: Instrucción Premilitar Alumno: Francisco Marcano C.I. 16.095.453 Semestre: 3 Turno: Noche Puerto la Cruz, Estado Anzoátegui, 17/05/2011 INDICE Introducción…………………………………………………………………………….3 Organización Operativa de la Fuerza Armada Nacional…………………………..4 Importancia de los Primeros Auxilios………………………………………………11 Conclusión…………………………………………………………………………….13 Bibliografía…………………………………………………………………………….14 Anexos INTRODUCCIÓN El presente trabajo tiene como finalidad conocer a fondo La Organización Operativa de la Fuerza Armada Nacional ya que dicho conocimiento nos permitirá entender como están estructurados, como funcionan, quienes los

    Enviado por jonathancris95 / 376 Palabras / 2 Páginas
  • Resumen Del Capilo V Del Curso Basico De Psicoanalisis

    Resumen Del Capilo V Del Curso Basico De Psicoanalisis

    A., (1991). Capítulo V Los Sueños. En: A. Tellaferro, Curso Básico de Psicoanálisis. Buenos Aires: Paidós, SAICF. Capítulo V : Los Sueños Para el psicoanalista los sueños constituyen el mejor camino para descubrir y entender el inconsciente, y por esta razón tienen un medio para conocer los elementos y algunos de los mecanismos del psiquismo, que son semejantes a los que provocan los síntomas de las neurosis y psicosis y los llamados psicosomáticos. Si se

    Enviado por masoledad / 1.074 Palabras / 5 Páginas
  • CUARTO PRODUCTO

    CUARTO PRODUCTO

    CUARTO PRODUCTO. PLANIFICACIÓN DE UNA SECUENCIA O PROYECTO PARA LA ATENCIÓN DE CASOS DE VIOLENCIA. GRADO: 3° ASIGNATURA: FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA Y EDUCACIÓN ARTISTICAS. BLOQUE: V ÁMBITO: AMBIENTE ESCOLAR Y VIDA COTIDIANA TEMA: VIOLENCIA (BULLING) TIEMPO: 5 SECIONES COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: FORMACION CIVICA Y ETICA: MANEJO Y RESOLUCION DE CONFLICTOS. PARTICIPACION SOCIAL Y POLITICA. EDUCACIÓN ARTISTICAS: ARTISTICA Y CULTURA. APRENDIZAJES ESPERADOS: FORMACIÓN CIVICA Y ETICA: DISTINGUE EN LOS CONFLICTOS COTIDIANOS, LAS PARTES INVOLUCRADAS,

    Enviado por manzana69 / 282 Palabras / 2 Páginas
  • Fuerzas productivas y necesidad de decrecimiento

    Fuerzas productivas y necesidad de decrecimiento

    FUERZAS PRODUCTIVAS Y NECESIDAD DE DECRECIMIENTO El artículo central del número anterior de EDM escrito por Enric Mompó abre caminos para seguir desarrollando ideas allí expresadas, hecho que explica esta contribución. En las últimas décadas ha crecido la conciencia sobre los límites de los recursos naturales del planeta y el actual expolio de ellos por el sistema capitalista, aspecto que durante mucho tiempo fue ignorado por la izquierda tradicional, probablemente porque no entraba en el

    Enviado por adriancito475 / 3.307 Palabras / 14 Páginas
  • ACTIVIDAD 55 PRÁCTICAS SOCIALES DE LENGUAJE DE TERCER Y CUARTO GRADO

    ACTIVIDAD 55 PRÁCTICAS SOCIALES DE LENGUAJE DE TERCER Y CUARTO GRADO

    ACTIVIDAD 55 PRÁCTICAS SOCIALES DE LENGUAJE DE TERCER Y CUARTO GRADO LEER Describir un proceso de fabricación o manufactura. Compartir poemas para expresar sentimientos. ESCRIBIR Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón. Organizar datos en un directorio. Elaborar un folleto para informar acerca de un tema de seguridad. Armar una revista de divulgación científica para niños. Escribir un relato autobiográfico para compartir. Difundir noticias sobre sucesos en la comunidad. Escribir un

    Enviado por antonio271313 / 263 Palabras / 2 Páginas
  • La definición de las reglas fiscales de la noción de desechos y de gastos como física, pérdida de volumen, peso o cantidad de las acciones

    La definición de las reglas fiscales de la noción de desechos y de gastos como física, pérdida de volumen, peso o cantidad de las acciones

    MERMAS De acuerdo al Diccionario de la Real Academia Española, la palabra merma significa, porción de algo que se consume naturalmente o se sustrae; asimismo, significa bajar o disminuir algo o consumir una parte de ello. En tanto que las normas tributaria definen al concepto de merma como pérdida física en el volumen, peso o cantidad de las existencias, ocasionada por causas inherentes a su naturaleza o al proceso productivo. ejemplo: Una empresa que produce

    Enviado por reginacecilia / 293 Palabras / 2 Páginas
  • Curso Guadua

    Curso Guadua

    Curso guadua Término Definición Acero de refuerzo El acero de refuerzo es un importante material para la industria de la construcción utilizado para el refuerzo de estructuras y demás obras que requieran de este elemento, de conformidad con los diseños y detalles mostrados en los planos y especificaciones. Por su importancia en las edificaciones, debe estar comprobada y estudiada su calidad. Los productos de acero de refuerzo deben cumplir con ciertas normas que exigen sea

    Enviado por haroldc / 2.216 Palabras / 9 Páginas
  • Principales Aspectos del análisis del modelo de 5 fuerzas de Porter

    Principales Aspectos del análisis del modelo de 5 fuerzas de Porter

    Analisis Modelo 5 Fuerzas De Porter El análisis del modelo de las 5 fuerzas de Porter toma en cuenta, los factores externos de la empresa que influyen en la naturaleza de la competencia así como las fuerzas internas que influyen en la manera como las compañías compiten, mostrando la rentabilidad probable de estas. Un negocio tiene que entender la dinámica de la industria y mercados para competir efectivamente en el mercado. Porter definió las fuerzas

    Enviado por carlpatricia / 338 Palabras / 2 Páginas
  • Examenes De Cuarto Grado

    Examenes De Cuarto Grado

    Evaluación Saltar a: navegación, búsqueda Mapa conceptual de evaluación La evaluación es la acción de estimar, apreciar, calcular o señalar el valor de algo.1 La evaluación es la determinación sistemática del mérito, el valor y el significado de algo o alguien en función de unos criterios respecto a un conjunto de normas. La evaluación a menudo se usa para caracterizar y evaluar temas de interés en una amplia gama de las empresas humanas, incluyendo las

    Enviado por Amador1963 / 1.035 Palabras / 5 Páginas
  • Proyecto En Curso De Tarjetas De Credito

    Proyecto En Curso De Tarjetas De Credito

    Producto Interno Bruto (PIB): $274.7 miles de millones (2010 est.) $254.8 miles de millones (2009 est.) $252.5 miles de millones (2008 est.) note: data are in 2010 US dollars Definición: Esta variable da el producto interno bruto (PIB) o el valor de todos los bienes y servicios finales producidos dentro de una nación en un año determinado. El PIB al tipo de cambio de paridad del poder adquisitivo (PPA) de una nación es la suma

    Enviado por royier / 344 Palabras / 2 Páginas
  • Planeacion Cuarto Grado Quinto Bimestre

    Planeacion Cuarto Grado Quinto Bimestre

    MATEMÁTICAS BLOQUE 5 TIEMPO COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente APRENDIZAJES ESPERADOS • Resuelve problemas que implican identificar relaciones entre los números (uno más, mitad, doble, 10 más, etcétera). EJES CONTENIDOS Números y sistemas de numeración Descomposición de números de dos cifras como sumas de un sumando que se repite y algo más. Por ejemplo: 33 = 10 +

    Enviado por YAYOFRANCIS / 471 Palabras / 2 Páginas
  • Definicion De Educacion A Distancia-- Curso Introductorio

    Definicion De Educacion A Distancia-- Curso Introductorio

    Educación a Distancia: es una forma de educación con un proceso que es realizado a distancia. Por lo que podría definirse como la acción o proceso de educar o ser educado, cuando este proceso se realiza a distancia. El concepto de educación contiene el proceso de enseñanza- aprendizaje, de acuerdo a las interpretaciones de los mismos. Características 1. Alcanzar una mayor audiencia de estudiantes. 2. Satisfacer las necesidades de los estudiantes que no pueden asistir

    Enviado por dayanes18 / 662 Palabras / 3 Páginas
  • Analisis Fuerza De Ventas

    Analisis Fuerza De Ventas

    CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN 1.1 MISIÓN Promover el éxito de nuestros clientes con soluciones financieras adecuadas para sus necesidades, facilitar el desarrollo de nuestros colaboradores, generar valor para nuestros accionistas y apoyar el desarrollo sostenido del país. 1.2 VISIÓN Ser el Banco líder en todos los segmentos y productos que ofrecemos. Principios BCP 1. Satisfacción del Cliente: Ofrecer a nuestros clientes una experiencia de servicio positiva a través de nuestros productos, servicios, procesos y atención. 2.

    Enviado por belkysmora / 297 Palabras / 2 Páginas
  • El curso de la empresa Gloria S.A. de programas de acción

    El curso de la empresa Gloria S.A. de programas de acción

    La empresa Gloria S.A. tiene una planeación a corto, mediano y largo plazo; enfatizando siempre en el largo plazo, "somos una empresa que siempre mira hacia el futuro". Este tipo de planeación exige a la empresa a mantener una constante innovación y tener siempre perspectivas de crecimiento. Todo esto se puede ejemplificar pues la empresa, al querer consolidar su posición en los diferentes mercados en los que participa, tiene como objetivo (planeación a largo plazo)

    Enviado por quintanas / 350 Palabras / 2 Páginas
  • La fuerza de sheccid: Carlos iba caminando por la calle cuando un moderno automóvil

    La fuerza de sheccid: Carlos iba caminando por la calle cuando un moderno automóvil

    la fuerza de sheccid: Carlos iba caminando por la calle cuando un moderno automóvil rojo se le acerco preguntando por una escuela, Carlos contesto, tratando de darle la dirección, sin mas el sujeto le interrumpe pidiéndole que el mismo le llevara, Carlos se niega, dándole excusas; en esto se baja la ventanilla trasera del auto y reconoce a la persona que va en el; es Mario un compañero de escuela de Carlos. Mario intenta convencer

    Enviado por Johans / 493 Palabras / 2 Páginas
  • Curso De Competencias

    Curso De Competencias

    Curso Cambio Climático TELESSECUNDARIA 718 Zona 39 Sector 09 Ante proyecto Deforestación Inconsciente Olonteco, municipio de Zacualtipán Hgo. 28 de mayo del 2012 PROYECTO La deforestación inconsciente Introduccion: En los últimos años la sociedad mundial a experimentado y vivido cambios en el medio ambiente, de una manera alarmante, cuando escuchamos hablar de problemas ambientales, frecuentemente pensamos que son otros los que lo generan y, por lo tanto, que no esta en nuestras manos la solución.

    Enviado por Eddmunddo / 1.159 Palabras / 5 Páginas
  • CURSO BÁSICO DE SALUD OCUPACIONAL

    CURSO BÁSICO DE SALUD OCUPACIONAL

    CURSO BÁSICO DE SALUD OCUPACIONAL Cartilla SISO PANORAMA DE FACTORES DE RIESGO Para facilitar la comprensión del Panorama de Factores de Riesgo, analice la siguiente situación: Un paciente consulta al médico porque siente algunas dolencias de salud. El médico lo ve llegar y evidentemente el paciente revela un aspecto de enfermo. ¿Puede el médico decir qué tiene el paciente sólo con verlo? ¡Esto no es posible! El médico ahora, tendrá que identificar y localizar los

    Enviado por omarwiest / 2.657 Palabras / 11 Páginas
  • La Fuerza

    La Fuerza

    Desarrollo 1) Autoconciencia: Implica reconocer los propios estados de ánimo, los recursos y las intuiciones Autorregulación: Se refiere a manejar los propios estados de ánimo, impulsos y recursos Motivación: Se refiere a las tendencias emocionales que guían o facilitan el cumplimiento de las metas establecidas Empatía: Implica tener conciencia de los sentimientos, necesidades y preocupaciones de los otros. Destrezas sociales: Implica ser un experto para inducir respuestas deseadas en los otros 2) En cierto modo

    Enviado por troyano1220 / 454 Palabras / 2 Páginas
  • INFORMACION SOBRE CURSOS DE AUTOCAD

    INFORMACION SOBRE CURSOS DE AUTOCAD

    ..:: INGENIERIA EN COMPUTACION Titulo: CA45 - /2012 AUTOCAD 3D Duración: 25.0 horas Fecha: DEL 11 AL 15 DE JUNIO DE 2012 Horario: Lunes - Martes - Miercoles - Jueves - Viernes de 16:00 a 21:00 Precio: $ 6,300.00 (Ver formas de pago) Cupo mínimo: 12 alumnos (Este curso cuenta con lugares disponibles). Cierre de inscripciones: 5 días hábiles antes de la fecha de inicio del curso. Sede: PALACIO DE MINERIA Inscripción AL FINALIZAR EL

    Enviado por adanmontesdeoca / 430 Palabras / 2 Páginas
  • Análisis Del Decálogo De Honor De La Fuerza Armada Nacional Bolivariana

    Análisis Del Decálogo De Honor De La Fuerza Armada Nacional Bolivariana

    Decálogo de Honor de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana Como su nombre lo indica el decálogo de honor se podría decir que son las 10 normas o reglas fundamentales que debe tener el individuo en este caso los que dan vida en nuestra fuerza armada en la cual se debe considerar los siguientes aspectos: 1. Al ejercer la función o el cargo que tenga, debe actuar con responsabilidad y cordura al momento de desempeñar su

    Enviado por salvadodavid / 365 Palabras / 2 Páginas
  • Рrograma de clausura de cursos

    Рrograma de clausura de cursos

    PROGRAMA DE CLAUSURA DE CURSOS Honorables miembros del presídium que hoy honran con su presencia este evento, Señores padres de Familia, alumnos que hoy egresan, personal docente de esta Institución, publico presente ¡Buenas tardes!, nos encontramos reunidos en esta fecha tan especial que enmarca la culminación de sus estudios de nivel primaria de la Generación “ “ que esta mañana se despide de estas aulas a través de este programa que iniciamos con los: Alumnos

    Enviado por silviagold2006 / 467 Palabras / 2 Páginas
  • Cuestionario De Cuarto año

    Cuestionario De Cuarto año

    CUESTIONARIO DEL BLOQUE 5. CIENCIAS NATURALES CUARTO GRADO 1.- Nombre con el que se le conoce al tiempo que tarda la tierra en dar una vuelta completa sobre si misma con una duración de 24 horas__________________________________ 2.- Nombre con el que se le conoce al tiempo que tarda la tierra en dar una vuelta completa alrededor del Sol con una trayectoria elíptica con una duración de 365 días __________________________________ 3.- Movimiento de la Tierra sobre

    Enviado por anaisguadalupe / 367 Palabras / 2 Páginas
  • Curso Introductorio Una

    Curso Introductorio Una

    UNIDAD I El/La estudiante y la Universidad Nacional Abierta. ACTIVIDAD SUGERIDA Como una forma de autoevaluar el conocimiento adquirido mediante las informaciones que has obtenido de la lectura se te sugiere realizar la siguiente actividad: Elabora una definición de educación a distancia. La educación a distancia es una modalidad que permite la formación académica mediante material impreso para facilitar la forma de estudiar de las personas. Identifica las características de esa definición aplicadas en la

    Enviado por egag / 2.246 Palabras / 9 Páginas
  • Transversalidad Cuarto Grado

    Transversalidad Cuarto Grado

    “APRENDER POR MEDIO DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS” MATERIA: CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA 18 DE FEBRERO 2012. Bueno tomando en cuenta la lectura considero que las matemáticas o el conocimiento de ellas han existido desde hace muchísimos años pero quizás no les era conocida con tal nombre, se va construyendo de la necesidad que mostraban las personas para resolver alguna situación en el caso de lo que menciona el libro por ejemplo

    Enviado por carlacubas / 891 Palabras / 4 Páginas
  • Cuarto Producto De La Rieb Modulo 2 De 3° Y 4°

    Cuarto Producto De La Rieb Modulo 2 De 3° Y 4°

    PROGRAMA DE MUESTRA PEDAGOGICA ESC. PRIM.” IGNACIO ZARAGOZA”.  Buenas tardes; La Esc. Ignacio Zaragoza ha preparado para todos ustedes algunas muestras pedagógicas de los Rincones de Lectura para lo cual tenemos algunas participaciones de los alumnos de la misma. La música compone los ánimos descompuestos y Alivia los trabajos que nacen del espíritu.  Para dar inicio tenemos una Ronda infantil titulada “La marcha de las letras” por los alumnos de 1°A. Leer es

    Enviado por MORENAS / 519 Palabras / 3 Páginas
  • 5 FUERZAS DE PORTER

    5 FUERZAS DE PORTER

    5 FUERZAS DE PORTER. El modelo de las cinco fuerzas de Porter es una herramienta de gestión que permite realizar un análisis externo de una empresa, a través del análisis de la industria o sector a la que pertenece. Esta herramienta considera la existencia de cinco fuerzas dentro de una industria: 1.-Rivalidad entre competidores 2.-Amenaza de la entrada de nuevos competidores 3.-Amenaza del ingreso de productos sustitutos 4.-Poder de negociación de los proveedores 5.-Poder de

    Enviado por REGINO018 / 709 Palabras / 3 Páginas
  • El curso de la prescripción de la causa penal

    El curso de la prescripción de la causa penal

    ghgfktdhgcmnbv.dnmfcxmnb .bcnjdfzmvcvv,mnb,xnxn bvjgxLuego, tomando en consideración el término medio de la pena asignada al delito de apropiación indebida calificada, que nace de los extremos del referido tipo penal que va de, uno (01) a cinco (05) años de prisión, tenemos que la mitad o término medio de acuerdo a lo previsto en el artículo 37 eiusdem, es de tres (3) años. Así, el numeral 5 del trascrito artículo 108 consagra la prescripción ordinaria, con respecto

    Enviado por danieljerez / 508 Palabras / 3 Páginas
  • Nombre Del Curso: Administración De Operaciones Módulo: Uno

    Nombre Del Curso: Administración De Operaciones Módulo: Uno

    Objetivo: • Analizar y representar gráficamente los principales procesos de una empresa u organización. • Definir un plan de proyecto para implantar una mejora u oportunidad en los procesos de una empresa que han sido analizados para agregarles valor. Procedimiento: En estos momentos se te ha presentado la oportunidad de ser un emprendedor creando una pequeña empresa para distribuir productos de un fabricante. Ya has establecido contacto con el fabricante y es factible la relación

    Enviado por soyelmajo / 624 Palabras / 3 Páginas
  • PROGRAMA Y ORIENTACIONES METODOLÓGICAS DE CUARTO GRADO

    PROGRAMA Y ORIENTACIONES METODOLÓGICAS DE CUARTO GRADO

    PROGRAMA Y ORIENTACIONES METODOLÓGICAS DE CUARTO GRADO El niño de cuarto grado El niño que cursa el cuarto grado tiene aproximadamente 9 años . Si lo comparamos con el pequeño escolar que inicio años atrás el primer grado , podemos apreciar cuanto ha cambiado, cuantas transformaciones se han producido en el y cuanto es capaz ya de lograr en los diferentes tipos de actividades. Las influencias educativas que actúan sobre el, familia, comunidad, medios de

    Enviado por oskarpm / 733 Palabras / 3 Páginas
  • CURSO TALLER CALIDAD EN EL SERVICIO

    CURSO TALLER CALIDAD EN EL SERVICIO

    CURSO – TALLER SERVICIO CON CALIDAD INTRODUCCIÓN En la actualidad muchas empresas se han preocupado por aceptar, aplicar y mantener una Calidad en el Servicio, como estrategia empresarial y les ha funcionado, quien no se resiste a regresar a una empresa que además de proporcionar el servicio o producto requerido, con las características deseadas, a buen precio, te atiende, te mima, te chiquea y consiente todos tus gustos y necesidades, lugares donde te hacen sentir

    Enviado por rosy1958 / 3.370 Palabras / 14 Páginas
  • Actividad Semana 1 Del Curso Virtual Analisis Financiero

    Actividad Semana 1 Del Curso Virtual Analisis Financiero

    Desarrollo de la Actividad Nº 1 1. Clasificar las cuentas según corresponda a Activos, Pasivos, Patrimonio o Estado de Resultados. CUENTAS DE ACTIVOS Caja Caja menor Saldo de Bancos Cuentas por cobrar a clientes Cuentas por cobrar a socios Inventario de materia prima Inventario de productos terminados Préstamos a empleados a corto plazo Deudores varios Muebles y enseres Maquinaria Edificio de planta de producción Patente de fabricación Acciones en compañía filiales Valor de Local para

    Enviado por danielmua / 280 Palabras / 2 Páginas
  • Equipos De La Fuerza Armada De Cenezuela

    Equipos De La Fuerza Armada De Cenezuela

    La fan Objeto: Se determina que la Fuerza Armada Nacional es la única y principal institución castrense de la República Bolivariana de Venezuela, la cual se encuentra movilizada permanentemente a fin de garantizar la defensa de los intereses vitales nacionales, así como la de sus ciudadanos, su territorio y su gobierno constitucional. Bajo estos principios el objeto de la ley no será otro que el establecer las disposiciones que rigen la organización, funcionamiento y administración,

    Enviado por tasmanito / 608 Palabras / 3 Páginas
  • Productos Curso RIEB 2011

    Productos Curso RIEB 2011

    Producto 1 Elaboren una semblanza profesional de lo que implica la profesión docente, escriban que se ha transformado en su persona a partir de la labor educativa, y por supuesto consideren las relaciones que establecen con sus alumnos y compañeros maestros, la experiencia profesional y los retos que representa ser docente. Al recordar a los maestros que me educaron desde los primeros años de mi vida educativa siempre recuerdo su tolerancia, su responsabilidad, el amor

    Enviado por Alexcastro86 / 1.022 Palabras / 5 Páginas
  • Ley Orgánica De La Fuerza Armada Nacional Bolivariana

    Ley Orgánica De La Fuerza Armada Nacional Bolivariana

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