Guia 22 ensayos gratis y trabajos
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Guia Investigación de Mercados
DIRECCIÓN ACADÉMICA Versión: 1.0 Fecha: 19.04.2010 IDENTIFICACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO: Investigación de Mercados NRC: PERÍODO ACADÉMICO: Sexto MOMENTO: COMPONENTE Y ÁREA: Profesional CRÉDITOS: 3 TRABAJO CON ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO/HORAS 48 TRABAJO INDEPENDIENTE/HORAS 96 GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE 1. BIENVENIDA La Universidad Minuto de Dios quiere invitarlos a explorar el universo del mercadeo, abordando los conceptos de investigación del mercado y su proceso. Nuevamente se asume en este curso que se está trabajando con personas
Enviado por mojikon / 2.636 Palabras / 11 Páginas -
GUÍA DE ENTREVISTA A EMPRENDEDORES
GUÍA DE ENTREVISTA A EMPRENDEDORES Estimado estudiantes: A continuación se describe la dinámica de la entrevista al emprendedor y los productos asociados a ésta que usted deberá entregar durante el semestre. La dinámica de la entrevista: * La entrevista se realizará en vivo mediante un panel en el cual participarán simultáneamente 3 emprendedores. * Cada emprendedor será invitado por 2 grupos, los cuales conformaran un equipo de trabajo. Un grupo se encargará de organizar y
Enviado por Nathaly Rada P / 1.005 Palabras / 5 Páginas -
Chile Relojes - Desarrollo Guía
Chile Relojes - Desarrollo Guía 1.- ¿Cuál es el problema principal? - El principal problema de esta empresa, fue no generar los cambios que son necesarios en este mercado competidor, es decir, no analizaron a la competencia, quienes si se enfocaron en las necesidades y en las conductas de los posibles clientes, mientras Chile relojes seguía con la idea de que “Nuestros clientes no cambiaran la calidad”, con una visión de que las personas se
Enviado por studescar / 733 Palabras / 3 Páginas -
Elaboración de guía o cartilla para el manejo de heridas del Hogar Geriátrico San Pedro Claver
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD escudo byn grueso GUIA PROYECTO DE INTERVENCIÓN Y/O PROYECCION SOCIAL TITULO DEL PROYECTO Elaboración de guía o cartilla para el manejo de heridas del Hogar Geriátrico San Pedro Claver. PRESENTACIÓN Para opción de grado de las estudiantes Viviana Paola Colorado Rodriguez, Gisell Paola Peña Mendoza y Leidy Yohana Tovar Vanegas de séptimo semestre realizaran una cartilla que servirá como guía para el manejo de las heridas del Hogar
Enviado por gissellpe / 3.952 Palabras / 16 Páginas -
Guía de ejercicios: Mezcla de bases.
Guía de ejercicios. Mezcla de bases. 1. Una muestra de 0.527 g de una mezcla que contiene Na2CO3, NaHCO3 e impurezas inertes se titula con HCl 0.109N con un consumo de 15.7 mL para alcanzar el punto final con fenolftaleína, y un total de 43.8 mL para el punto final de anaranjado de metilo modificado. ¿Cuáles son los porcentajes de Na2CO3, NaHCO3 en la mezcla? 1. Una mezcla de NaOH y Na2CO3 se titula con
Enviado por Reyna Sagastume / 360 Palabras / 2 Páginas -
Guía de autoaprendizaje III°medio Artes Visuales.
Colegio Santa María de Maipú Departamento de Artes y Música. Guía de autoaprendizaje III°medio Artes Visuales. Arquitectura y Urbanismo Nombre: Curso: 1.- Explique, según Vitruvio: 1. Belleza: 2. Utilidad: 3. Firmeza: 2.- Arquitectura Primitiva: Dolmen: monumento megalítico prehistórico, formado por dos o más grandes losas de piedra sin labrar hincadas en el suelo, que soportan una piedra plana a modo de techo. Se cree que los dólmenes fueron cámaras mortuorias. ¿Qué es Megalítico?: ______________________________________________________________ 3.-
Enviado por sir333n / 280 Palabras / 2 Páginas -
Cuestionario. Guía de Análisis.
Cuestionario. Guía de Análisis. Por medio de la presente guía se pretende colaborar con la lectura, análisis y reflexión del material de estudio, como así también recuperar conceptos, sentidos y experiencias expuestas en el mismo y las propias. Entrevista a Jorge Canavesi. EfDeportes. Revista Digital. Bs. As. Año 11 N° 95. Abril 2006. En base a la información brindada en la entrevista elabora un curriculum vitae del entrevistado, que permita recuperar su formación profesional, experiencia
Enviado por anto94 / 545 Palabras / 3 Páginas -
“ELABORACION DE UNA GUIA DE UNA RECTIFICADORA VERTICAL DE CILINDROS, FUNCIONAMIENTO, ACCESORIOS, OPERACIONES PRICIPALES Y MANTENIMIENTO GENERAL”
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR VIDA NUEVA CARRERA: TECNOLOGÍA EN MECÁNICA INDUSTRIAL TEMA DEL PROYECTO DE TITULACIÓN: “ELABORACION DE UNA GUIA DE UNA RECTIFICADORA VERTICAL DE CILINDROS, FUNCIONAMIENTO, ACCESORIOS, OPERACIONES PRICIPALES Y MANTENIMIENTO GENERAL” AUTOR: ESPÍN JAPÓN LUIS ANDRÉS TUTOR: ING. CARLOS CAMPO NAVARRETE FEBRERO 2014 QUITO – ECUADOR 1. ANTECEDENTES La Rectificación de Cilindros o también llamado Mandrinadora, tiene su origen en el barrenado de cañones de bronce fundidos ahuecados. Este procedimiento se remonta por lo
Enviado por mangico / 1.449 Palabras / 6 Páginas -
GUIA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS NATURALES
Escuela “Docksta” Portales N° 387 Fonos: 651783-652093 E-mail: escuela.docksta@gmail.com RBD:19954-0 CARAHUE Profesora: Olivia Vega Contreras Curso: 8ºA Asignatura : Ciencias Naturales 276980_441339532579685_2141213874_n.jpg 276980_441339532579685_2141213874_n.jpg GUIA DE APRENDIZAJE CIENCIAS NATURALES Capacidad: Razonamiento lógico y analizar - Destrezas: comparar, expresar, analizar Tomando como referencia el material entregado en clases y tus pauntes de clases, responde a las siguientes preguntas: 1. ¿Cuál es la teoría que afirma que la vida se originó por la mediación de un ser divino?
Enviado por caroparada / 707 Palabras / 3 Páginas -
BIOLOGIA GUIA
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA #9 Biología I Etapa 3 Guía para segundo parcial Nombre: Sergio García Barrón Matricula: 1811250 Grupo: 134 Martes 20 de octubre de 2015 Definición de: Cadena alimenticia: Es una serie de pasos en que los organismos transfieren energía al alimentarse y al servir de alimento. Red alimenticia: Una red alimenticia es la interconexión natural de las cadenas alimenticias y generalmente es una representación gráfica (usualmente una imagen) de qué
Enviado por Sergio Garcia / 619 Palabras / 3 Páginas -
GUIA: SALUD OCUPACIONAL
SALUD OCUPACIONAL 1. Escoja uno de los subprogramas de Seguridad y Salud en el Trabajo, estudiados en el material semanal: SUBPROGRAMA DE MEDICINA PREVENTIVA Y DEL TRABAJO 1. Piense en mínimo 5 actividades que pueda implementar, con los empleados de la compañía, de acuerdo al subprograma escogido. ACTIVIDADES DESCRIPCION DETALLADA REGISTRO Exámenes médicos de control para el personal En periodos de tiempo determinados se realizaran brigadas de salud dentro con los trabajadores que están laborando
Enviado por Didier RC / 466 Palabras / 2 Páginas -
Guía de aprendizaje “Los Aztecas”
Objetivo de la clase: Localizar y ubicar espacial y temporalmente la civilización 4º básico Caracterizan elementos de la organización política azteca Guía de aprendizaje “Los Aztecas”. Nombre: Curso: 1. Encierra en un círculo la alternativa correcta: 1.- Los Aztecas vivian en: a) América central b) Amèrica del Sur. c) Mesoamerica. d) Ninguna de las anteriores 2.- La ciudad de Tenochtitlan se construyò medio de un: a) mar b) lago c)rio d)charco e) ninguna de las
Enviado por tatylopma / 264 Palabras / 2 Páginas -
Guia Para resolver esta tarea, previamente es necesario estudiar de la pagina 467 a la 469, del libro de texto “Principios de Administración Financiera”
TAREA 12 * Para resolver esta tarea, previamente es necesario estudiar de la pagina 467 a la 469, del libro de texto “Principios de Administración Financiera” * Después de haber estudiado el tema en el libro de texto, visualice los 3 videos de apoyo de la semana. Apalancamiento Total La empresa “Shortcutx” vende tablillas para computadoras. El precio de venta unitario es de $500 y el costo variable por unidad vendida es de un 30%
Enviado por valojeep / 493 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia UNAH - Guía de activiades de la asignatura
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES ESCUELA DE PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION SEGUNDO PERIODO ACADEMICO 2015. GUIA METODOLOGICA DE ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA PA-101 PEDAGOGIA GENERAL Propósito: Tiene como finalidad lograr aprendizaje en la comprensión y conocimiento general de los bienes culturales, ampliar y relacionar la educación con el rol que desempeñan las comunidades educativas, en el ejercicio práctico grupal e individual. LINEAMIENTOS GENERALES POR ACTIVIDAD PORTAFOLIO DEL ALUMNO
Enviado por Lalabieber16 / 406 Palabras / 2 Páginas -
Guía de estudio Cap.#3
http://1.bp.blogspot.com/-yLPfKpQ-5HQ/UBsiVlLg_AI/AAAAAAAAADc/KfRIDrhYz9s/s1600/Logo+UTH+2009.png Asignatura: * Psicología Tema: * Guía de estudio Cap.#3 Catedrático: * Lic. Renato Chamorro Alumnos 1. Angélica Joselin Flores Alvarado 201530010125 2. Wendy Mabel Ardon 201520010060 Fecha: 29/09/2015 ________________ Guía Capitulo #3 Verdadero Y Falso. Si es falso justifique porque. 1. V………….La sensación que incluye olores imágenes, sonidos, sabores, equilibrio, tacto y dolor son los datos puros de la experiencia. 2. V………….La sensación y la percepción son la base de la conciencia, es un
Enviado por ju027 / 776 Palabras / 4 Páginas -
INVESTIGACION DE MERCADOS Guía de trabajo
INVESTIGACION DE MERCADOS Guía de trabajo 1. Objetivo: Brindar al estudiante la temática del bosquejo del trabajo que en forma paralela debe desarrollarse dentro del proceso de la Planeación Estratégica de Marketing. 1. Contenido Analítico: Perfil del Trabajo de Investigación 1. Planteamiento del Problema La fotografía es el arte y la técnica de obtener imágenes duraderas debidas a la acción de la luz y con la cual se busca conservar momentos importantes de nuestras vidas.
Enviado por maria678 / 661 Palabras / 3 Páginas -
Guia 2: FUNDACION UNIVERSITARIA UNIPANAMERICANA
FUNDACION UNIVERSITARIA UNIPANAMERICANA TRABAJO DE CAMPO BRACAMONTE RODRIGUEZ ESTHEFANY CAGUA MONCADA EDNA JACKELINE PULIDO ROJAS SINDI LORENA SUARES BENITES ANGELA 117-4AN ANALISIS FINANCIERA BOGOTA D.C 27 DE OCTUBRE DEL 2015 TABLA DE CONTENIDO 1. INTRODUCCION………………………………………………………………….2 1. OBJETIVOS…..……………………………………………………………………3 1. INFORMACION DE LA EMPRESA……………………………………………..4 1. ESTADOS FINANCIEROS……………………………………………………….5 1. ANALISIS VERTICAL Y HORIZONTAL………………………………………...7 1. INDICES FINANCIEROS………………………………………………………...9 1. INTERPRETACION DE LOS INDICES FINANCIEROS…………………….11 1. RECOMENDACIONES Y CONCLUSIONES DE LOS INDICES FINANCIEROS ………………………………………………………………….13 1. CONCLUSIONES……………………………………………………………….14 1. BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………..15 1. INTRODUCCION 1.
Enviado por Esthefany Emy / 262 Palabras / 2 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
GUÍA DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Objetivo de la guía: Reforzar lectura y escritura grupos consonánticos aprendidos. * Pinta los dibujos que contengan el sonido de los grupos consonánticos : br – bl / cr - cl/ dr / Fr – fl / gr – gl / tr- tl (12p) http://lh6.ggpht.com/_31HBxAEGyPo/S5q7ypWFQfI/AAAAAAAAJ70/syhHeZuVjA8/tortuga%2066666.gif.jpg?imgmax=640 http://img.colorearjunior.com/dos-atletas-en-una-carrer_4db6b976bbf67-p.gif * Escribe el nombre de los siguientes dibujos. (8p) ..\..\..\Mis imágenes\PRINCESA.gif https://sp.yimg.com/ib/th?id=HN.607993917193457481&pid=15.1 http://www.123paracolorear.com/images/numeros-para-colorear/numeros-para-colorear-4.jpg http://wchaverri.files.wordpress.com/2010/04/piedra.jpg ___________________ ___________________ ___________________ _________________ http://1.bp.blogspot.com/-4e9qfl711yE/T2rdFKKeCjI/AAAAAAAAFN4/-wlvxYpcSHE/s1600/tiger_coloring_sheet.jpg http://4.bp.blogspot.com/-Y5fHfJn9wWc/To0LEsRBmdI/AAAAAAAAAPE/ny2G0Gmeidc/s1600/memoria-Gl.gif ___________________ ___________________ ___________________
Enviado por Cristi Lobos / 508 Palabras / 3 Páginas -
GUÍA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE QUÍMICA 1 Y LABORATORIO
Nombre completo: _______________________________________________________ Grupo: _________________________ Aula: _________________________ GUÍA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE QUÍMICA 1 Y LABORATORIO 1-INSTRUCCIONES. Contesta el crucigrama con ayuda de tu libro de texto “Fundamentos de química 1” y tus apuntes. 2- INSTRUCCIONES. Encuentra las 11 palabras y después con ayuda de esas palabras completa las oraciones. http://sopadeletras.kokolikoko.com/img/130.png?1444838218 -Símbolos de los elementos que forman la base de todas las moléculas biológicamente importantes: -Elementos cruciales para la vida aun cuando están presentes en
Enviado por Antonio González / 441 Palabras / 2 Páginas -
Guia de examen de historia
GUIA PRIMER PARCIAL 1.- Concepto de Estado R= Agrupación humana, fijada en un territorio determinado y en la que existe un orden social, político y jurídico orientado hacia el bien común, establecido y mantenido por una autoridad dotada de poderes de coerción. 2.- Cuáles son los elementos del Estado Territorio (espacio físico) Población (elemento humano del Estado) Gobierno o Poder político (forma de organización colectiva para lograr sus fines). Soberanía: capacidad que tiene el estado
Enviado por Judinyhv123 / 2.517 Palabras / 11 Páginas -
Guía de los valores universales
VALORES UNIVERSALES * Respeto Que es la virtud de comprender a los demás y no intenta influir o modificar su pensamiento y su forma de ser. Es el reconocimiento del valor inherente y los derechos innato de los individuos y de la sociedad, valorando así la dignidad de todas las personas. * Libertad Es la posibilidad que tienes de decidir por ti mismo como actuar en las diferentes situaciones que se te presenten en la
Enviado por maleny3 / 1.090 Palabras / 5 Páginas -
Guia estudio gerencia
1-Es un conjunto de actividades que buscan responder a las necesidades de un cliente para lograr su plena satisfacción: a) clientes b) servicios c) procedimientos d) productos 2- Cuáles son las características de los servicios? a) creatividad, estrategia, ventajas b) satisfacción, conocimientos, ganancias. c) estrategias, receptividad, creatividad. d) intangibilidad, inseparabilidad, heterogeneidad, perecibilidad. 3- Es toda actividad que puede estudiarse desde el punto de vista económico y por tanto es de carácter cuantitativo: 1. Economía del
Enviado por totorjmg / 873 Palabras / 4 Páginas -
Guia de estudio LAE Cuestionarios
Catedrático: LCI. ME. MM. Gerardo Pérez Morales. Tema: Cuestionarios. Juan Velasco Monsalvo Erika Iliana Lemberg Arguello Rodolfo de Jesús Mandujano Gutiérrez 7° Cuatrimestre mixto Grupo Único CUESTIONARIO IV. 1. ¿Qué son los inventarios? R= El inventario es una relación detallada, ordenada y valorada de los elementos que componen el patrimonio de una empresa o persona en un momento determinado. 2. ¿Por qué se deben mantener inventarios en una empresa? R= ayuda a la empresa a
Enviado por rjmgtotot / 729 Palabras / 3 Páginas -
Guia de Proyecto Sobre Un Restaurante Mexicano
faESTUDIO DE LAS OPERACIONES ORGANIZACIONALES DEL RESTAURANTE MEXICANO PIQUE & PARRILLA SEBASTIÁN PERDOMO CÁRDENAS JOSE LUIS RAMÍREZ GÓNGORA EMMANUEL DAVID GÓMEZ DELGADO FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA LUMEN GENTIUM FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL SANTIAGO DE CALI 2015 Tabla de contenido 1. Introducción 2. Justificación 3. Objetivos 3.1 Objetivo general 3.2 Objetivos específicos 4. Estado del arte del problema 4.1 Antecedentes del problema 4.2 Descripción del problema 4.3 Formulación del problema 4.4 Sistematización de la
Enviado por Emmanuel Gomez / 3.934 Palabras / 16 Páginas -
GUÍA DE EJERCICIOS OBJETIVOS DE VENTAS
UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR Facultad de Ciencias Económicas. Escuela de Mercadeo Internacional Asignatura: PLANEACIÓN ESTRATÉGICA DE MARKETING Catedrático: Carlos S. Molina, MSc. Tema: OBJETIVOS DE VENTAS. Objetivo: aprender a redactar los objetivos de ventas para corto y largo plazo. Indicación: a continuación se le presentan situaciones hipotéticas de negocios, haga su respectivo análisis y en base a eso redacte sus objetivos de ventas. Caso 1: ELECTRONICS CORP. La Compañía Electronics Corp., produce y comercializa aparatos
Enviado por Gerald Morales / 784 Palabras / 4 Páginas -
GUIA DE REPASO PARA LA EVALUACION INTEGRADORA DE ECONOMIA POLITICA
GUIA DE REPASO PARA LA EVALUACION INTEGRADORA DE ECONOMIA POLITICA Colegio: La Inmaculada Año: Quinto año Ciencias Sociales – Sexto año Economía Profesor: Juan Pablo Cirese Nota: Ante todo chicos, mil disculpas. La verdad que esta semana me iba a ir a un Congreso y por querer ayudarlos a repasar para la integradora lo suspendí, y finalmente el médico me dio una semana de reposo solo debido a tensiones acumuladas que me provocan dolores en
Enviado por Manuel Ramiro / 776 Palabras / 4 Páginas -
Guía de Entrevista Semiestructurada
Guía de Entrevista Semiestructurada Objetivo: Recopilar información que sea útil para el análisis y descripción de un puesto Instrucciones: Plantear adecuadamente las preguntas que a continuación se presentan. 1. ¿Cuál es el nombre del puesto? 1. ¿Qué puesto ocupa su jefe inmediato? 1. ¿Cuál es el objetivo general del puesto? 2. ¿Cuáles son las funciones específicas del puesto? 1. ¿Su jefe inmediato es objetivo en sus decisiones? 1. ¿Son claras las instrucciones que recibe de
Enviado por isaacv11 / 307 Palabras / 2 Páginas -
GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE 7º AÑO LEY DE ACENTUACIÓN GENERAL
GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE 7º AÑO LEY DE ACENTUACIÓN GENERAL NOMBRE:_______________________________________________________ Hoy recordaremos conceptos que en años anteriores hemos visto. Partiremos diciendo que en cada palabra hay una sílaba en la que se carga más la voz. A esto le llamaremos acento o tónica. Observa los ejemplos: Tomó to – mó ¡Pon mucha ¡Mira Acento atención! muy bien! Tomo to – mo Acento Tomábamos to - má - ba - mos Acento Tomaremos to - ma
Enviado por jeannpaul / 4.126 Palabras / 17 Páginas -
GUIA DE CONTRATO INDIVIDUAL DE TRABAJO POR TIEMPO INDETERMINADO
GUIA DE CONTRATO INDIVIDUAL DE TRABAJO POR TIEMPO INDETERMINADO. CONTRATO INDIVIDUAL DE TRABAJO POR TIEMPO INDETERMINADO, que celebran por una parte la persona física/moral denominada Universidad Tecnológica de Xicotepec de Juárez, representada por el Ing. Jesús Santos Picazo, a quien en lo sucesivo se le denominará para efectos de este contrato como “EL PATRÓN”, y por la otra el Chofer Esteban Flores Ramírez a quien se denominará como “EL TRABAJADOR”; quienes están conformes en sujetarse
Enviado por Gabi Fosado / 937 Palabras / 4 Páginas -
Guía de estudio de Lenguas Originarias Como Objeto de Estudio II
Guía de estudio de Lenguas Originarias Como Objeto de Estudio II --Es la disciplina de la lingüística a través de las cual los sumerios pudieron establecer la relación entre el signo y el significado (Willians). --Es el tipo de escritura que aunque desapareció de forma temprana fue utilizada en monedas del período asmodeo (Williams). --Es la evidencia más antigua de Menfis data del siglo VII, que proporciona detalles de la vida religiosa y económica de
Enviado por FRANCO9423 / 806 Palabras / 4 Páginas -
Guía Didáctica para la el desarrollo de la ciencia, tecnología e investigacion
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR G:\sello uce.jpg Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas Escuela: Ingeniería Civil INVESTIGACION E INNOVACION Dr. Héctor Guerrero MSc. Tema: Guía Didáctica para la promoción de la ciencia, la tecnología y la innovación en el ecuador Integrantes Grupo No. 1 * Flores Carlos * López Paul * Ruales Richard * Toaquiza Flor * Zuñiga Adriana SEMESTRE: Octavo PARALELO: Primero FECHA: 12/11/2015 SEPTIEMBRE 2015 – FEBRERO 2016 ________________ Índice 1.- INTRODUCCIÓN 2.- ESTRUCTURA
Enviado por Paúl López / 4.221 Palabras / 17 Páginas -
Guía de Física II, 1er Parcial
Guía de Física II, 1er Parcial Anahy Cantú Nombre:_______________________________________________________ Gpo:_____________ Frase motivacional:________________________________________________________________ Completa los siguientes conceptos 1. Cantidad escalar:__________________________ 2. Ejemplos de cantidades escalares:________________________________ 3. Cantidad vectorial:_________________________ 4. Ejemplos de cantidades vectoriales:______________________________ Identifica cada uno de los métodos gráficos 1. Este método consiste en referir un vector en un plano cartesiano, en el punto final del mismo trazar un nuevo plano cartesiano y aplicar el segundo vector, el vector resultante o vector suma, se definirá
Enviado por Unicorniolalala6 / 600 Palabras / 3 Páginas -
GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE LOCAL
http://gisytorresc.files.wordpress.com/2013/09/logos_uniminuto1.png PROCESOS ACADÉMICOS VERSIÓN: 1.0 CÓDIGO: GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE LOCAL FECHA: 05-AGO-2014 I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Programa ADMINISTRACION DE EMPRESAS Nombre del Curso COSTOS Período Académico 201565 NRC 294 Momento 2 Créditos 2 Componente y área PROFESIONAL Cantidad de Horas de Estudio Acompañamiento Tutorial Independiente Colaborativo 24 36 36 II. OBJETIVO GENERAL DEL CURSO Dar a conocer los conceptos básicos métodos y herramientas para la implementación de un sistema de costeo que permita a
Enviado por jcky / 689 Palabras / 3 Páginas -
GUIA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN DE ¨INTRODUCCIÓN A LA CRIMINALÍSTICA¨
GUIA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN DE ¨INTRODUCCIÓN A LA CRIMINALÍSTICA¨ 1. Concepto de Derecho. 2. Defina al Derecho Penal. 3. Que es Derecho Procesal Penal. 4. Definición de Delito (legal). 5. Realice un cuadro sinóptico con los elementos positivos y negativos de delito. 6. Defina la conducta. 7. Aspecto negativo de la conducta y sus CINCO causas que la generan. 8. Define la Tipicidad y cuál es su aspecto negativo. 9. Como se clasifican
Enviado por Miguel May / 298 Palabras / 2 Páginas -
Guia ciencias sociales 1
A que periodo se le conoce como la ilustracion? La ilustración más que una corriente de pensamiento, fue un período historico occidental centrado en el siglo XVIII en donde la razón primó como fuente y base de la autoridad y conocimiento. ¿Quiénes fueron los principales filosofos de dicha época y cual fue su postura? -Montesquieu=(Frances)El mayor interes de el fue el analissis de los problemas referentes a la naturaleza y al funcionamiento de las
Enviado por kareynita / 559 Palabras / 3 Páginas -
La Guía – Evolución de los Sistemas Jurídicos Contemporáneos
Guía – Evolución de los Sistemas Jurídicos Contemporáneos 1. ¿Qué es el derecho comparado? Es una disciplina que confronta las semejanzas y las diferencias de los diferentes sistemas jurídicos vigentes en el mundo con el propósito de comprender y mejorar el sistema jurídico de un estado determinado. 2. ¿Cuál es la característica que tiene la familia neorromanista? La marcada preocupación por los valores de justicia y moral, que denota el contenido de sus normas jurídicas.
Enviado por Rojasrafa / 1.267 Palabras / 6 Páginas -
Guía para la elaboración y presentación de un ensayo
Guía para la elaboración y presentación de un ensayo Por : Socorro Sánchez, MLS y Norma I. Albaladejo, MLS Introducción En este trabajo se exponen los aspectos generales que implica el proceso para escribir un ensayo. El ensayo académico tradicional consta de una introducción, donde se presenta el panorama general; un cuerpo principal donde se esboza y se desarrolla el argumento y una conclusión, en la cual se ensamblan todos los elementos. No obstante escribir un ensayo significa algo más que saber que consta de tres partes. En el ensayo, como en otros trabajos universitarios, se impone la utilización de un lenguaje formal mediante el uso correcto de las reglas gramaticales y de puntuación. Escribir y aprender son actos que no se pueden separar. La redacción constituye un elemento esencial en la mayoría de los cursos universitarios y parte del trabajo de los estudiantes consiste en escribir. “Cuando se logra escribir en forma apropiada sobre temas específicos se aprende a descubrir el verdadero sentido de lo que se estudia”. (Creme & Lea, 2003). “La presentación de los trabajos escritos que producen los estudiantes debe cumplir con unas normas de elaboración y presentación que no sólo consideren el objetivo que se proponen, sino que además permitan el desarrollo de habilidades para aprender competencias, elaborar y presentar informes escritos, como estrategias de comunicación en el mundo laboral y profesional.”(Cañón, 2002) ¿Qué es un ensayo? • Un ensayo es un escrito en prosa, generalmente breve, que expone una interpretación personal sobre cualquier tema. • Ensayar es pensar, analizar, interpretar y evaluar un tema. Ensayo: criterios importantes – Coherencia: exposición de las ideas en una secuencia lógica – Consistencia: evitar la contradicción de las ideas en relación al mismo objeto, a menos que no se establezcan las excepciones. – Claridad: hacerse entender. – Concisión: decir lo justo y no entrar en la redundancia – Profundidad: desarrollo organizado del tema, no se debe dejar nada sobreentendido. Definir los términos importantes. – Pertinencia: el contenido debe de tener relación con el tema planteado. – Argumentación: tratar de persuadir al lector, sustentando el problema. – Elegancia: el texto debe de estar bien escrito y presentado adecuado al tema tratado. Clases de ensayos • Filosófico o reflexivo: desarrolla temas encaminados a explicar la naturaleza, relaciones, causas y finalidad del mundo físico. • De crítica: enjuicia hechos e ideas, ya sean históricos, artísticos, sociológicos y cuya modalidad más conocida es el ensayo de crítica literaria. • Descriptivo: desarrolla temas científicos y sobre los fenómenos de la naturaleza. • Poético: se basa en cualquier asunto que se transforme en objetivo artístico; recurre a la fantasía y a la imaginación. • Personal y familiar: nos revela el carácter y la personalidad del autor. Características del ensayo
Enviado por Jos2000008 / 766 Palabras / 4 Páginas -
GUIA PRACTICA DE ADMINISTRACIÓN
GUIA PRACTICA DE ADMINISTRACIÓN Apellidos Tavara Vega Semestre 2012 – II Escuela ADMINISTRACIÓN Nombres Carlos Brayan Ciclo Académico l Aula 410 Curso ADMINISTRACIÓN Turno MAÑANA TARDE NOCHE Profesor Lic. Adm. JULIO ZARATE SUAREZ Fecha Instrucciones: * No utilice lápiz. Desarrolle toda la prueba con lapicero. * Se evaluará su redacción y la ortografía * Está permitido el uso de apuntes, libros, y material de consulta sobre el curso. 1. Cómo se visualiza como persona en:
Enviado por Chalo1995 / 831 Palabras / 4 Páginas -
Guia de etica
1. Escribe la etimología de ética. Ethos-costumbre 1. ¿Cuál es el objeto de estudio de la ética? Estudia la moral y se divide en lo individual y el ser 1. La ética se considera una rama de la… Filosofía 1. Describe etimológicamente filosofía Philos-amar / sophos-sabiduria Amigo o amante de la sabiduría. 1. La ética se considera que es… Universal 1. ¿Cómo se puede definir la ética? El deber ser 1. Se considera como la
Enviado por escuelaccccc / 1.788 Palabras / 8 Páginas -
Guia organica PSU
“GUÍA ORGÁNICA : PSU” Desarrollo: Responde las siguientes preguntas 1_ ¿Cuál es la diferencia estructural entre dos alcanos consecutivos? 2_ El metano y sus derivados clorados tienen una estructura tetraédrica en torno al carbono. Dadas las siguientes moléculas: CH4 , CH3Cl , CH2Cl2 , CHCl3 y CCl4 A_ ¿Cuál (es) de ellas son polares? B_ ¿Cuál (es) de ellas son apolares? 3_ ¿Qué elemento químico está presente en todos los compuestos orgánicos? 4_ ¿Cuál es
Enviado por isabel04 / 528 Palabras / 3 Páginas -
GUÍA DE BIOLOGÍA La célula
GUÍA DE BIOLOGÍA Profesor : Nombre del alumno: ……………………………………………………………. Nota: …………….. Subsector * Biología Nivel Curso : 1° Fecha : Unidad de aprendizaje Unidad: La célula, unidad básica de los seres vivos. Aprendizajes Esperados * Distinguen los organelos celulares especializados más característicos de diferentes tipos celulares y la consecuencia sobre la función celular. I-. Identifique en el mapa conceptual con los siguientes conceptos (7 puntos) Célula eucarionte- Vacuola- Célula vegetal - Pared celular - Célula
Enviado por Cami Castillo / 1.936 Palabras / 8 Páginas -
Guía de Porcentaje.
Depto. Matemática \ Jorge David Vera Espina Abril 2014.- Guía de Porcentaje. I.- Calcular: 1) 15% de 250 = 2) 200% de 200= 3) 25% de 1,6= 4) 17,5% de 20= 5) 5,85% de = 6) 5¾% de 12= 7) ¿Qué porcentaje es 500 de 3000? 8) ¿Qué porcentaje es 24 de 30? 9) ¿Qué porcentaje es 50 de 50? 10) ¿Qué porcentaje es A de 2A2? 11) ¿Qué porcentaje es A de A2? 12)
Enviado por sanjoseattle / 1.924 Palabras / 8 Páginas -
Guia de Aprendizaje Trabajo Colaborativo y Liderazgo
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE logo_membrete SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 Programa de Formación: MECYDICE Código: 961172-1 Versión: Nombre: Brandon Mauricio Ramírez Cortes Nombre del Proyecto: Código: Fase del proyecto: Análisis Actividad (es) del Proyecto: Actividad (es) de Aprendizaje: Ambiente de formación ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial,
Enviado por BrandonRamirez1 / 2.660 Palabras / 11 Páginas -
GUIA DE PRACTICA: PROCESO SALUD ENFERMEDAD
SALUD PÚBLICA GUIA DE PRACTICA N° 02 PROCESO SALUD ENFERMEDAD Competencia: *Identifica los enfoques del proceso salud enfermedad, teniendo en cuenta su desarrollo histórico social y su relación con la salud pública, demostrando interés y responsabilidad. Capacidad: *Analiza el proceso salud enfermedad con enfoque integral y diferencia los modelos explicativos existentes. Actitudes: *Demuestra interés, responsabilidad y creatividad. *Valora el trabajo en equipo. Actividades: Grupal INVESTIGAR: * Datos del establecimiento de salud que usted crea le
Enviado por zuleima12isa / 311 Palabras / 2 Páginas -
GUIA DE ESTUDIO MATEMATICAS
GUIA DE ESTUDIO. 1er parcial. *EXPLICA CADA CONCEPTO DE FUNCION CON UN EJEMPLO DE CADA UNA: a)INYECTIVA (ejemplo) b) SOBREYECTIVA (ejemplo) c)Biyectiva ó Bionivoca(ejemplo) *OPERACIÓN ENTRE FUNCIONES SI: *Con estas funciones realiza las siguientes operaciones: *FUNCIONES INVERSAS. A) DETERMINA CUALES SI TIENEN INVERSA Y COMPRUÉBALO UTILIZANDO LA COMPOSICIÓN DE FUNCIONES. *EXPLICA CADA UNO DE LOS CONCEPTOS SIGUIENTES CON SU GRAFICA CORRESPONDIENTE: 1. Función constante b)función identidad c)función valor absoluto *EXPLICA EL DOMINIO Y CONTRADOMINIO CON
Enviado por Miguel Castulo / 429 Palabras / 2 Páginas -
Guia de Aprendizaje: Trabajo Colaborativo y Liderazgo
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE logo_membrete SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 Programa de Formación: MECYDICE Código: 961172-1 Versión: Nombre: Brandon Mauricio Ramírez Cortes Nombre del Proyecto: Código: Fase del proyecto: Análisis Actividad (es) del Proyecto: Actividad (es) de Aprendizaje: Ambiente de formación ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial,
Enviado por BrandonRamirez1 / 2.238 Palabras / 9 Páginas -
GUIA ORIENTADORA PARA LA ELABORACIÓN DE “PROYECTOS DE AULA”
GUIA ORIENTADORA PARA LA ELABORACIÓN DE “PROYECTOS DE AULA” Nuevo UTC Academia de Derecho “.. La metodología y las técnicas educan el pensamiento pero no lo sustituyen. La metodología lejos de mecanizar la mente, la estimula, la habituar a buscar problemas nuevos y a tratar e los antiguos desde nuevas perspectivas; pero fomenta a la vez una suma modestia intelectual que lejos de producir depresión espolea a empresas intelectuales más arduas, aùn a sabiendas de
Enviado por Lizbeth Islas / 5.019 Palabras / 21 Páginas -
RESOLUCIÓN GUÍA DE ARQUITECTURA DEL COMPUTADOR
RESOLUCIÓN GUÍA 1 ARQUITECTURA DEL COMPUTADOR * Aarón Wálter Ávila Córdova. 1. Antes de empezar a ejecutar el programa: 1. Copie los datos almacenados en los registros antes de ejecutar el programa: AX: 00 00 BX: 00 00 CX: 00 13 DX: 00 00 CS: 0700 DS: 0700 ES: 0700 SS: 0700 BP: 0000 IP: 0100 SP: FFFE DI: 0000 SI: 0000 1. Ejecute el programa totalmente (RUN) y anote los datos resultantes: AX: 00
Enviado por Aarón Wálter Ávila Córdova / 1.732 Palabras / 7 Páginas -
GUIA DE ESTUDIO. DE MEDIADOS DEL SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL XIX
ESC. SEC. TEC. No. 29. ` PROFR. ETHEL DIEGO GUZMÀN COYUCA DE BENÌTEZ, GUERRERO. GG Materia Historia I Bloque 2 DE MEDIADOS DEL SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL XIX Guía de estudio 2 Profa. Josefa Ríos Escalera. Nombre del alumno: Grado y Grupo: Fecha: 6 de Noviembre 2015 ________________ ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 29 GUÍA DE ESTUDIO HISTORIA I BLOQUE II DE MEDIADOS DE SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL SIGLO XIX PROFRA. JOSEFA RÌOS ESCALERA
Enviado por Claude7878 / 1.249 Palabras / 5 Páginas -
GUIA ANTROPOMETRICA FORD
GUIA ANTROPOMETRICA PLANTA DE ENSAMBLE DE CUAUTITLAN DIMENSIONES PERCENTIL 5 50 95 1 LONGITUD DEL HOMBRO A LOS NUDILLOS DE LA MANO 51 62 76 2 LONGITUD DEL ABDOMEN (OMBLIGO) A LOS NUDILLOS DE LA MANO 42 52 69 3 ALTURA DE LA CINTURA 86 99 120 4 ALTURA DE LA PARTE INFERIOR DE LA RODILLA 41 48 59 5 ALTURA DE LOS NUDILLOS 64 74 88 6 ALTURA DEL CODO 94 106 125 7
Enviado por rayan garcia / 286 Palabras / 2 Páginas