Matematicas 2 Etapa 4 Actividad De ensayos gratis y trabajos
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Matemáticas Básicas Actividad Integradora 1
NOMBRE: Iris Paola Cervantes Barrera Matemáticas Básicas Actividad Integradora 1 1.- Simplifica la siguiente expresión algebraica (2 puntos): -3[2 – (6 + x)] = = = 2.- En las siguientes expresiones, coloca en el recuadro el signo de relación apropiado (cada inciso vale 0.5 puntos): 1. 1.5 > -1.6 1. |5 – 2| = 5 – 2 1. > 1. < 3.- ¿Cuáles de las siguientes expresiones son polinomios? (cada inciso vale 1 punto) 1.
Enviado por Musume Bun / 730 Palabras / 3 Páginas -
Matemáticas III Actividad de aplicación
Universidad Autónoma De Nuevo León Preparatoria 18 Matemáticas III Actividad de aplicación Profesor: Carlos Cisneros Hernández Alumna: Arely Sinahy Mireles Orta Matricula: 1825967 Grupo: 302 22/09/16 En la vida diaria hay problemas que se describen mediante funciones de variación. En equipo o en binas resuelvan el siguiente problema y los que tu profesor te indique del libro de texto. 1. La presión que ejerce un fluido en reposo sobre las paredes, sobre el fondo del
Enviado por 1825967 / 437 Palabras / 2 Páginas -
Preparatoria 18 Matemáticas III Actividad de aplicación
Universidad Autónoma De Nuevo León Preparatoria 18 Matemáticas III Actividad de aplicación Profesor: Carlos Cisneros Hernández Alumna: Arely Sinahy Mireles Orta Matricula: 1825967 Grupo: 302 22/09/16 En la vida diaria hay problemas que se describen mediante funciones de variación. En equipo o en binas resuelvan el siguiente problema y los que tu profesor te indique del libro de texto. 1. La presión que ejerce un fluido en reposo sobre las paredes, sobre el fondo del
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MATEMATICAS FINANCIERAS- ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 2 Ejercicios Puntuación Calificación Descuento Simple 5 5 4 Actividad 2 Descuento Simple Resuelve los siguientes ejercicios del libro de Matemáticas Financieras, Vidaurri: 1, 3, 5, 11 y 17 sobre el tema 4.4 Se transcriben enseguida: 1. Una persona solicita un préstamo por $ 24,300.00 a dos meses de plazo, siendo 31.5% la tasa de descuento. Calcule el descuento y el valor efectivo. Vn= 24300 n= 2 meses D= 24300 X (0.315) \ 12
Enviado por KARLARIVF0406 / 532 Palabras / 3 Páginas -
Matemática financiera. Actividad 1: (20 puntos)
Materia: Matemática Financiera Alumna: Coronel Mariana Legajo: 71941 Actividad 1: (20 puntos) Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas justificando siempre su decisión. Para ello puede ayudarse de definiciones, gráficos, breves desarrollos y/o explicaciones. a) La unidad de tiempo de una operación financiera indica la cantidad de veces que se miden los intereses en el plazo de la operación. b) Si tenemos una tasa de interés para 180 días, su equivalente anual es
Enviado por Mariana Coronel / 1.756 Palabras / 8 Páginas -
Etapa Actividad Integradora
Etapa 3 Actividad Integradora Evidencia 3 Nombres: Matriculas: Karen Marlen Dávalos Ramos 1856859 Helen Citlalli Castillo 1876274 Grupo: 210 C:\Users\Edelmiro\Desktop\WP_20170301_14_26_25_Pro.jpg Reseña: Fue algo divertido e interesante ver las diferentes tipos de exposiciones que tienen en ambos museos a los que acudimos, el primer museo al que asistimos llamado “Marco” no encontramos ninguna pintura, pero si diferentes tipos de obras las cuales eran muy interesantes, se destacaban por el tipo de iluminación que presentaban, las cuales
Enviado por marlendavalos / 591 Palabras / 3 Páginas -
MATEMATICAS FINANCIERAS - ACTIVIDAD
Compro un aire Acondicionado de 12000 BTU a $1200.00 en La Ganga, credito directo a 18 meses, al 24%. ¿ Cual sera el Valor del Pago? PLANTEAMIENTO NPER SALDO INICIAL INTERES PAGO AMORTIZACION SALDO FINAL 0 1200 VA 1200 1 1.200,00 24,00 $ 80,04 56,04 $ 1.143,96 TASA 24% 2 1.143,96 22,88 $ 80,04 57,16 $ 1.086,79 TIEMPO 18 Meses 3 1.086,79 21,74 $ 80,04 58,31 $ 1.028,49 PERIODO 18 4 1.028,49 20,57 $ 80,04
Enviado por Heidy Peralta / 827 Palabras / 4 Páginas -
Matemáticas Financieras - Actividad
1) ¿Cuánto recibirá de interés un inversionista que depositó $15 000.00 por dos años seis meses en una cuenta que paga una tasa del 8% de interés simple mensual? C Capital 15,000.00 T Tiempo 2 años 6 meses i Tasa de interés 8% mensual Tiempo 2 años y seis meses es igual a 30 meses Formula I= C*I*T I= 15000*.08 (30) I= 15000 *0.08 *30 I= 1200 *30 I= 36,000.00 2) Cuatro estudiantes de mercadotecnia
Enviado por 12345MEXICO / 8.197 Palabras / 33 Páginas -
Evaluar habilidades y destrezas en el área matemática mediante actividades interactivas en niños de educación inicial
C:\Users\dupre_000\Downloads\Sin título-1-01.jpg TITULO PORTADA TRABAJO Ejemplo de subtítulo NOMBRE: CARRERA: ASIGNATURA: PROFESOR: FECHA: Región: Metropolitana Nombre responsable aplicación: Francisco Andrés Armijo Pacheco Fecha de elaboración Matriz: 05-06-2017 Nombre del Niño/a adolescente: Javiera Birra Curso / Nivel: Fecha nacimiento: Edad: 5 años Género: Femenino Motivo Consulta: Fecha de inicio: 29-05-2017 Fecha Término: 29-05-2017 Objetivo General: Evaluar habilidades y destrezas en el área matemática mediante actividades interactivas en niños de educación inicial. ________________ OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Clasificar
Enviado por Francisco Armijo Pacheco / 603 Palabras / 3 Páginas -
Matemáticas financieras Actividad 2
Profesional Reporte Nombre: Israel Quintero Natera Matrícula: 2859218 Nombre del curso: Matemáticas financieras Nombre del profesor: Definición y aplicaciones del interés simple y compuesto Módulo: Módulo 1 Actividad: Actividad 2 Fecha: 05/02/18 Bibliografía: Tecmilenio. (2018). matemáticas financieras. 05/02/18, de Tecmilenio Sitio web: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/content/contentWrapper.jsp?content_id=_2809101_1&displayName=Matem%C3%A1ticas+financieras&course_id=_99803_1&navItem=content&href=https%3A%2F%2Fmiscursos.tecmilenio.mx%2Fbbcswebdav%2Finstitution%2FUTM%2Fsemestre%2Fprofesional%2Fma%2Fma13103%2Fbb%2Findex.htm&cR2XilcGYOo=MubgwjylWNU8nsamrucjR08PykLvobRAIsuMfNcM%2FlU%3D Bancomer. (2018). taza de interés. 05/02/18, de BANCOMER Sitio web: https://www.bancomer.com/personas/tarjetas-credito-azul-bbva-bancomer.jsp BANAMEX. (2018). TAZA DE INTERÉS. 05/02/18, de BANAMEX Sitio web: https://www.banamex.com/es/personas/tarjetas-credito/tarjeta-clasica.html https://www.hsbc.com.mx/1/2/es/ofertas/inversiones/inversiones-plazo-hsbc SANTANDER. (2018). TAZA DE INTERÉS. 05/02/18, de SANTANDER Sitio
Enviado por Israel Quintero Natera / 602 Palabras / 3 Páginas -
LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES ETAPA Actividad Integradora
ACTIVIDAD INTEGRADORA – LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES - ETAPA#1 UNIVERSIDAD AUNTÓNOMA DE NUEVO LEÓN LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES 1 Actividad Integradora Aula: 101 Grupo: 101 20 de Febrero 2018 ________________ INTRODUCCION: La investigación científica y muchos de los procesos de la vida cotidiana requieren la medición de magnitudes físicas asociadas con diversos fenómenos. Cuando en forma experimental el valor de mediciones, nos referimos a la acción de medir, es decir, a determinar en forma experimental
Enviado por Dany Yazmin / 2.301 Palabras / 10 Páginas -
MATEMATICAS 2 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
Resultado de imagen para uanl Resultado de imagen para eyptm Universidad Autónoma de Nuevo León Esc. y Preparatoria “Técnica Medica” MATETICAS 2 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 1. Identifica el método de solución para cada ecuación y en vinas resuélvelo. 2. Expresa tus razones del método que facilito la resolución de la ecuación. 3. Algunas parejas presentan frente al grupo la solución de un ejercicio, a fin de proceder a la discusión de los resultados. 4. Una
Enviado por mauri7171 / 349 Palabras / 2 Páginas -
Matematicas sumativa Actividad
Actividad N° 1-Unidad 1 1. Desde el aeropuerto de Santiago los aviones hacia Concepción parten cada 42 minutos, y hacia Valdivia cada 54 minutos. Al mediodía ambos partieron juntos. ¿A qué hora volverán a hacerlo? Respuesta: -MCM 42-54: 2 21-27: 3 7-9 :3 7-3: 3 7- 1:7 1-1: 378 378/60= (360+18) = 378 R: A las 18:18 volverán a salir los aviones desde ambas ciudades 360= 6 hrs 18 = 18 minutos 1. Una familia
Enviado por E.GATICA.JARA / 665 Palabras / 3 Páginas -
MATEMATICAS ETAPA 2 SEMESTRE 1 CONVERTIDA
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN C:\Users\Carlos Villareal\Desktop\web.png SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR COMITÉ TECNICO ACADEMICO DE MATEMÁTICAS Etapa 2: Productos notables y factorización de polinomios Actividad de aplicación (Factorizaciones) Instrucciones: De forma individual, en los siguientes ejercicios indica el tipo de factorización y factoriza completamente. Ejercicio Tipo(s) de factorización(es) Proceso de factorización 1. Factoriza 2. Observa la siguiente figura, de acuerdo a los datos, ¿cuánto mide el lado 3. Factoriza 4.
Enviado por Rocío Cantú / 530 Palabras / 3 Páginas -
Matematicas metacognicion Actividad integradora
Actividad integradora 1-Las primeras aplicaciones de la trigonometría se hicieron en los campos de la navegación, la geodesia y la astronomía, en los que el principal problema era determinar una distancia inaccesible, es decir, una distancia que no podía ser medida de forma directa, como la distancia entre la Tierra y la Luna. Se encuentran notables aplicaciones de las funciones trigonométricas en la física y en casi todas las ramas de la ingeniería, sobre todo
Enviado por Oziel331 / 428 Palabras / 2 Páginas -
Matemáticas discretas Actividad 1 unidad 2
Resultado de imagen para Unadm MATEMÁTICAS DISCRETAS Unidad 2 Actividad 1 Tema: Movilizando conocimientos TEORÍA DE GRÁFICAS No. De matrícula: ES172006480 Yair Gigael Basilio López Febrero de 2018 Historia de la Teoría de Gráficas * Leohard Euler 1736, Teoría de gráficas y la topología. * 1845 Gustav Kichhoff leyes de circuitos para calcular el voltaje y la corriente en los circuitos eléctricos. * 1852 Francis Guthire planteo el problema de los cuatro colores. * 1970
Enviado por GigaelBasilio / 268 Palabras / 2 Páginas -
Matematica financiera Actividad
Matemática Financiera Actividad N° 2- Unidad 2[1] Este trabajo es un ejercicio tipo basado en el trabajo que tienen que entregar como tarea de la semana 5, o segunda actividad de la unidad 2. Este trabajo presenta ejemplos muy cercanos a lo que deben realizar en la tarea, por lo que, se espera que sea una base junto con las clases realizadas en la semana, para la entrega y el buen resultado de la tarea
Enviado por Adriana Bustos / 733 Palabras / 3 Páginas -
Matematicas financiera Actividad
Actividad N° 1 Valor del dinero en el tiempo 1. En relación al instrumento financiero Debentures responda las siguientes preguntas: 1. ¿Qué es un debentur? Los Debentures es un tipo de inversión a largo plazo utilizado por las empresas para ampliar sus actividades, son emitidos por empresas autorizadas por la super intendencia de créditos y seguros, siendo créditos a largo plazo. 1. ¿Quién lo utiliza? Y ¿para qué? Lo utilizan las empresas para financiar su
Enviado por LISBETHYLEON / 353 Palabras / 2 Páginas -
MATEMÁTICAS 3 ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 16 MATEMÁTICAS 3 ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN 3 MATRÍCULA NOMBRE 1899000 Garza Hernández Gustavo Aaron 1909923 González Portilla Angel David 1908906 Huerta Villarreal Kareli Yamileth 1906955 Juárez Ortiz Carlos Eduardo 1913464 Martínez de León Melanie Dariana 1918071 Rangel Cerda David 1899013 Rivera Rodríguez Angel Daniel GRUPO: 104 TURNO: 01 MAESTRO: Ing. Paulo Aurelio Meraz SAN NICOLÁS DE LOS GARZA, N. L. A 14 DE OCTUBRE DE 2018 Actividad
Enviado por Carlos Juarez Ortíz / 477 Palabras / 2 Páginas -
Matemáticas financieras. Actividad De aprendizaje 1.- Fundamentos matemáticos
C:\Users\EMILIANO\Desktop\La-IEU-presenta.png ALUMNO: Luis Alberto Hernández López. MATRICULA: 102120 GRUPO: N056 MATERIA: Matemáticas Financieras. MAESTRO: Dr. Israel Geovanni Orduña Cervantes ACTIVIDAD: 1 TEMAS: Fundamentos matemáticos. ________________ Actividad De aprendizaje 1.- Fundamentos matemáticos. REGLA DE TRES SIMPLE Y COMPUESTA. 1.- Para empapelar una habitación se necesitan 15 rollos de papel de 0,45m de ancho, ¿cuántos rollos se necesitarán, si el ancho fuera de 0,m? R= rollos de papel, K= constante, A= ancho del papel. R=K/A → K=R*A
Enviado por Guillermo Barrientos / 833 Palabras / 4 Páginas -
MATEMÁTICA FINANCIERA ACTIVIDAD
MATEMÁTICA FINANCIERA ACTIVIDAD No- 1 PRESENTADO POR: JULIO CESAR BARRAGÁN RAMÍREZ ID: 356429 UNIMINUTO CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS BOGOTÁ 2019 1. Defina Matemática financiera. Rta: la matemática financiera es la unidad proveniente de la matemática y es encargada de valorar y analizar los mercados financieros, también estudia el valor del dinero a través del tiempo de acuerdo al valor de la tasa de interés aplicada a un capital inicial para obtener un valor futuro.
Enviado por bajus85 / 708 Palabras / 3 Páginas -
Matematicas discretas. Actividad Didáctica 6 Problema del camino más corto
Actividad Didáctica 6 Problema del camino más corto Introducción El problema de los caminos más cortos es el problema que consiste en encontrar un camino entre dos vértices (o nodos) de tal manera que la suma de los pesos de las aristas que lo constituyen es mínima. Un ejemplo es encontrar el camino más rápido para ir de una ciudad a otra en un mapa. En este caso, los vértices representan las ciudades, y las
Enviado por Charly Kabande / 413 Palabras / 2 Páginas -
MATEMATICAS FINANCIERA ACTIVIDAD EVALUATIVA EJE #2
MATEMATICAS FINANCIERA ACTIVIDAD EVALUATIVA EJE #2 (La importancia de las herramientas de la matemática financiera en la toma de decisiones) Hans Karl González Rojas José Miguel Vides Bertel FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS II SEMESTRE MODALIDAD VIRTUAL MAYO 06 DE 2019 MATEMATICAS FINANCIEA ACTIVIDAD EVALUATIVA EJE #2 (La importancia de las herramientas de la matemática financiera en la toma de decisiones) Hans Karl González Rojas José Miguel Vides Bertel TUTOR LUIS FERNANDO
Enviado por Jose Miguel Vides Bertel / 2.429 Palabras / 10 Páginas -
MATEMATICAS FINANCIERA ACTIVIDAD 1: INTERES SIMPLE
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE CONTADURIA PÚBLICA Y ADMINISTRACION MATERIA: MATEMATICAS FINANCIERA MAETRO: C.P.C RAUL BRAVO SOSA ALUMNO: ESTEBAN ZUÑIGA PEREZ MATRICULA: 1668209 GRUPO: 4D ACTIVIDAD 1: INTERES SIMPLE INDICE 1. Introducción____________________________ 1 2. Desarrollo______________________________ 2 1. Interés simple_______________________ 2 2. Cociente o razón común________________ 3 3. Conclusión _____________________________4 INTRODUCCIÓN En esta actividad definiremos y explicaremos algunos de los términos que utilizaremos a lo largo del capítulo, además trataremos de informar detalladamente como
Enviado por alan_antonio / 1.161 Palabras / 5 Páginas -
MATEMÁTICAS FINANCIERAS. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO LICENCIATURA EN INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA ESTUDIANTE: AZAEL NOLASCO AGUILAR MATRÍCULA: LIA180233003 ASESOR (A): JORGE F. RAMÍREZ MAZLUM UNIDAD DE APRENDIZAJE: MATEMÁTICAS FINANCIERAS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: 2.1 EJERCICIOS FECHA DE ENTREGA 15 DE NOVIEMBRE DE 2019 Contenido INTRODUCCIÓN 3 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 4 CONCLUSIONES 6 FUENTES CONSULTADAS 7 INTRODUCCIÓN Las anualidades son una serie de pagos generalmente iguales realizados en intervalos de tiempo iguales, son pagos que tienen la misma
Enviado por azael nolasco / 974 Palabras / 4 Páginas -
MATEMATICA FUNDAMENTAL Actividad 2
MATEMATICA FUNDAMENTAL Actividad 2 Integrante Angélica Patricia Meléndez Torres Fundación Universitaria Unipanamericana Compensar Matematicas Bogotá 2019 A) En las siguientes proporciones encuentra el valor que hace falta para que se cumpla la propiedad fundamental. Calcular el término desconocido de las siguientes proporciones: (135) (3) 405 = = 15 27 27 Respuesta A: 15 (9) (25) 225 = = 15 15 15 Respuesta N: 15 (9)(15) 135 = = 27 5 5 Respuesta X: 27 B)
Enviado por Angelica.m3 / 1.736 Palabras / 7 Páginas -
Matematicas financieras ACTIVIDAD 2 “EJERCICIOS DE INTERÉS SIMPLE
MATEMÁTICAS FINANCIERAS ACTIVIDAD 2 “EJERCICIOS DE INTERÉS SIMPLE” Ejercicios de interés simple, cálculo de capital, monto e intereses Resuelve los siguientes ejercicios, recuerda que debes incluir: * Diagrama de tiempo * Planteamiento de datos * Propuesta de fórmulas * Procedimiento y solución Ejercicio 1 El Ing. Martínez invierte sus ahorros por un valor de $ 94,500, en un pagaré con Rendimiento Liquidable al Vencimiento a una tasa nominal del 2.1% a 28 días. Si la
Enviado por Mario Martinez / 565 Palabras / 3 Páginas -
MATEMATICAS I Actividad 8: Matrices
MATEMATICAS I Actividad 8: Matrices. Tutora: Viridiana Urizar Villanueva Alumna: Arely Joana Yeverino Medina Carrera: Licenciatura en administración con acentuación en empresas Matricula: ucnl239 Santa Catarina, Nuevo León a 26 de julio del 2019 Actividad 8 Objetivo: En esta Unidad el alumno analizará los conceptos básicos de las matrices para crear un panorama general y la aplicación que tienen en la vida cotidiana, así, se espera que el alumno pueda definir y localizar los elementos
Enviado por Arelyy Meedina / 547 Palabras / 3 Páginas -
Etapas actividades básicas de los sistemas de vigilancia epidemiologica COVID-19
ETAPAS Y ACTIVIDADES BÁSICAS DE LOS SISTEMAS DE VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA COVID-19 UNIDAD MÉDICA “E” DR. CARLOS STEFANO GALINDO NOHPAL DIPLOMADO EN SALUD PÚBLICA EP MÉXICO 05 AGOSTO 2021 ETAPAS Y ACTIVIDADES BÁSICAS DEL SISTEMA DE VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA COVID-19, UNIDAD PRIMER NIVEL DE ATENCIÓN ISSSTE Se realizó un ejercicio de las etapas y actividades básicas del Sistema de Vigilancia epidemiológica COVID-19, en este caso para primer nivel de atención. En este caso vamos a sustentar de
Enviado por Ana Laura José Pinto / 872 Palabras / 4 Páginas -
Matemáticas Financiera Actividad 1
C:\Users\opapagayo\OneDrive - uniminuto.edu\logo autorizado U\Logo horizontal con vigilada JPG.jpg Matemáticas Financiera Actividad 1 Alberto Mario Palacio Salas Marcela Brun Luis Rua Wilfrido Bolivar Corporación Universitaria Minuto de Dios VI Semestre Juan Camilo Osorio Gutierrez Sede Barranquilla (Atlántico) Programa Administración de Empresas Febrero de 2021 INTRODUCCION TASA EFECTIVA MENSUAL TASA EFECTIVA ANUAL BANCO COLPATRIA”, “SCOTIABANK” 0,726% 9,07% Av Villas 0,749% 9,37% BANCO CAJA SOCIAL 0,797% 10,00% BBVA Colombia 0,734% 9,17% Banco Davivienda 0,7% 9,47% Banco Popular
Enviado por Alberto Palacio / 776 Palabras / 4 Páginas -
Matemáticas y Actividad en las Placas tectónicas
Matematicas y actividad en las placas tectonicas Universidad Nacional Autonoma de Mexico Colegio de Ciencias y Humanidades Vallejo Matematicas y actividad en las placas tectonicas Investigacion Documental Eventos ocurridos por el movimiento de las Placas Tectónicas. Resumen: Se explicó de manera concreta qué procesos pasan para distintos eventos provocados por el movimiento de las placas tectónicas ya que estan se encuentran compuestas de rocas dentro de una capa semi líquida llamada astenosfera,estas se mueve de
Enviado por Cristian Barrett / 5.260 Palabras / 22 Páginas -
MATEMATICAS FINANCIERAS ACTIVIDAD EVALUATIVA EJE 3, AREA ANDINA
INTERPRETACIÓN FINANCIERA AUTOR: HUERTAS SANCHEZ YOBANA VANESSA DOCENTE: DIAZ URIBE OLGA 504: MATEMÁTICAS FINANCIERAS FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONÓMICAS Y FINANCIERAS FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA 21 DE MARZO 2022 ________________ TALLER – EJE #3 Objetivo de aprendizaje Revisar, analizar y aplicar los conceptos obtenidos para lograr dar respuesta e interpretar el resultado del problema. Instrucciones: 1. Explore diferentes ejercicios y material pertinente a la temática de interés compuesto e interés simple. 2. Determine los
Enviado por Vanehs_ / 1.632 Palabras / 7 Páginas -
MATEMÁTICAS FINANCIERAS Actividad de aprendizaje problema 2
UNIVERSIDAD IEU NOMBRE: HECTOR VALENTIN PEREZ Matrícula: 120462 Grupo: N027 MC (07) MATEMÁTICAS FINANCIERAS Actividad de Aprendizaje 2. Problemario 2 Mtro. Alberto Sánchez Ortiz (Docente) FECHA DE ENTREGA: 16/03/2020 Problema 1 Un inversionista deposita $10,500 que genera 6% de interés capitalizable mensualmente. Desea calcular en cuánto tiempo podrá reunir $56,000. C:\Users\HECTOR VALENTIN\Desktop\imagenes\1\1-0001.jpg
Enviado por hacksore / 741 Palabras / 3 Páginas -
Matematicas Financieras Actividad 1
________________ Segunda parte: 5. Después de haber leído el caso de Samanta contesten las siguientes preguntas: 1. ¿Qué podrían aconsejarle a Samanta? Si bien es una gran oportunidad, lo mejor es no excederse con los gastos que tiene planeado o quiere implementar ya que se excede con su presupuesto mensual, puede conseguir un trabajo mejor pagado, pero siempre y cuando no exceda sus límites. 2. ¿Cuál sería la forma correcta de presentar el análisis del
Enviado por Arely Acuña / 642 Palabras / 3 Páginas -
Matemática Fundamental ACTIVIDAD
Repositorio Fundación Universitaria Compensar Fundación Universitaria Compensar Administración en Salud Matemática Fundamental ACTIVIDAD Samir José Bermudez Redondo (Autor) Nesly Johanna Sanabria Gil (Docente) 14/10/2022 Objetivos * Buscar el camino para el laberinto * Encontrar la expresión algebraica que permite salir del laberinto * Aplicar la operación de suma y así encontrar la expresión algebraica * Encontrar la relacion entre dos puntos * Responder las preguntas propuestas en la actividad Desarrollo de la actividad 1.Encontrar la
Enviado por sami bermudez / 549 Palabras / 3 Páginas -
Matemáticas Financieras "Actividad 3: Amortización"
09.Marzo.2023 Matemáticas Financieras "Actividad 3: Amortización" código: A25558 Gómez Martínez Karla Guadalupe Navarro Ríos José Matemáticas financieras "Amortización" Las amotrizaciones son una reducción de las deudas a traves de los pagos, por lo que son el proceso de reducción gradual del valor de un activo a lo largo de su vida útil. Por lo tanto, las matemáticas financieras juegan un papel importante en la determinación de dicho valor. Con su uso se mejora la solvencia
Enviado por Maniis Silva / 758 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA MATEMATICAS 1 ETAPA 3
LABORATORIO DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS RACIONALES Propósito: integrar los conocimientos y habilidades adquiridos para evaluar, simplificar y realizar las operaciones básicas con expresiones algebraicas racionales. Definición de “EXPRESION ALGEBRAICA” Las expresiones racionales se describen de la misma manera que los números racionales. El polinomio en el denominador de una expresión racional no podría ser igual a 0 porque la división entre 0 no está definida. Una expresión racional se reduce a términos mínimos factorizando completamente el
Enviado por patohn98 / 1.348 Palabras / 6 Páginas -
Matematicas Actividad Integradora Etapa 1
2.Ejemplos e identificación de las diferentes formas que puede tener una ecuación cuadrática Incompleta mixta Incompleta pura Completa 3x^2+15=0 5x^2+80=0 x^2-5x+6=0 3x^2+6x=0 〖 x〗^2-25=0 x^2-4x+4=0 3.Ejemplos de resolución de ecuaciones cuadráticas por los diferentes métodos 〖 x〗^2+7x=0 x^2+7x+12.25=12.5 √((x+3.5) ^2+√12.) |x+3.5|=3.5 X+3.5= ± 3.5 X= 0 x=-7 s={0,-7} Formula General A=1 b=7 c=12.25 x=(-b±√(b^2-4ac))/2a x=(-7±√(49-49))/2= (-7±0)/2 x=(-7)/2=-3.5 Factorización x(x+7)=0 X=0 X+7=0 X=-7 s={0,-7} 4.Un ejercicio de aplicación de las ecuaciones cuadráticas en un contexto determinado.
Enviado por gerrard92 / 550 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA MATEMATICAS 1 ETAPA 3
Temas Variados / ACTIVIDAD INTEGRADORA MATEMATICAS 1 ETAPA 3 ACTIVIDAD INTEGRADORA MATEMATICAS 1 ETAPA 3 Ensayos de Calidad: ACTIVIDAD INTEGRADORA MATEMATICAS 1 ETAPA 3 Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.502.000+ documentos. Enviado por: PATRICIOA 08 octubre 2013 Tags: Palabras: 1348 | Páginas: 6 Views: 1062 Leer Ensayo Completo Suscríbase LABORATORIO DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS RACIONALES Propósito: integrar los conocimientos y habilidades adquiridos para evaluar, simplificar y realizar las operaciones básicas con expresiones
Enviado por adrian040298 / 613 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Metacognicion Etapa 4 Matematicas 2
Introducción Colaboradores en el diseño de la computadora Tarjetas perforadoras y el censo Computadoras actuales Avances Conclusión Bibliografía • Introducción Para crear un programa, y que la computadora lo interprete y ejecute las instrucciones escritas en él, debe usarse un lenguaje de programación. En sus inicios las computadoras interpretaban sólo instrucciones en un lenguaje específico, del más bajo nivel, conocido como código máquina, siendo éste excesivamente complicado para
Enviado por axelpgu / 1.484 Palabras / 6 Páginas -
Matematicas 2 Etapa 4 Actividades
MATEMÁTICAS 2 SEGUNDO SEMESTRE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS ETAPA 4 Nombre:________________________________ Matrícula:_______________________________ Grupo:______ Aula:_____ Turno:______ Maestro:_________________________________ Etapa 4 Trigonometría: Triángulos Oblicuángulos Competencia genérica 4 8 5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos. Atributo • Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendocómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance deun objetivo. Competencia general Utiliza los metodos y tecnicas de investigacion tradicionales y de vanguardiapara el desarrollo de su trabajo academico, el
Enviado por / 1.006 Palabras / 5 Páginas -
Actividad De Aplicacion Etapa 1 Matematicas III
Parte 1. Las funciones lineales como modelos matemáticos En la vida diaria hay problemas que se describen mediante la ecuación de una función lineal. En equipo o en binas resuelve los siguientes problemas y los que tu profesor te indique del libro de texto. 1. Cuando abordas un taxi, hay una tarifa inicial fija de $8.00 y adicionalmente la tarifa por kilómetro recorrido que es de $4.50. Determina la ecuación particular que relaciona el pago
Enviado por bore1 / 263 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Matematicas 3 Etapa 1
ACTIVIDAD INTEGRADORA Aplicación de graficas de funciones Determina el dominio y Rango de las siguientes Graficas. Indica cuál de los siguientes ejemplos pertenece a una función y cual no. _________________________ _______________________ Ç ___________________________ ________________________ R = {(X, 1), (Y, 2), (Z, 2), (W, 1)} R = {(3, 1), (1, -2), (-2, 2), (1, 1)} ___________________________ ________________________ Aplicación de la función lineal. Determina la ecuación de la línea recta en sus 4 formas con los datos
Enviado por 1234.55 / 727 Palabras / 3 Páginas -
Actividades De La Etapa 1 De Matematicas 3
Actividad diagnostica 1..de forma individual, contesta las sig. Preguntas. a) ¿Qué en tiendes por variable y por costante? R= la constante es un valor fijo y la variable es un valor cambiante b) ¿el peso de las persona es una variable? Mensiona ejemplos de variables R= c) ¿a que se le llama variable independiente de una elacion? R= Las variables independientes son aquellas variables que se conocen al inicio de un experimento o proceso. d)
Enviado por Fernanda8816 / 1.237 Palabras / 5 Páginas -
Actividad De Aplicacion Matematicas 3 Etapa 1
Parte 1: Las funciones lineales como modelos matemáticos En la vida diaria hay problemas que se describen mediante la ecuación de una función lineal. En equipo o en binas resuelve los siguientes problemas y los que tu profesor te indique del libro de texto. 1. Cuando abordas un taxi, hay una tarifa inicial fija de $8.00 y adicionalmente la tarifa por kilómetro recorrido que es de $4.50. Determina la ecuación particular que relaciona el pago
Enviado por aleeh98 / 672 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Adquisicion Matematicas 3 Etapa 1
1. Actividad adquisición del conocimiento. De manera individual realiza la lectura “graficas”, grafica de relaciones y funciones. Criterio de la recta vertical” del libro de texto Matemáticas 3.Con base en la lectura anterior contesta las sig preguntas. a) Define relación: conjunto de pares ordenados o cual quiera correspondencia entre conjuntos. b) Define función: clase especial de relación para la cual hay exactamente un valor de la variable c) ¿Toda función es una relación ¿ ¿Toda
Enviado por karlacossio / 211 Palabras / 1 Páginas -
Actividad De Organizacion Y Jerarquizacion Matemáticas I, Etapa 4
Actividad de Organización y Jerarquización Apoyándose en el libro de texto y/o en otra fuente de información discutan y respondan las siguientes preguntas: a) ¿Qué es un sistema deecuaciones? Un conjunto de ecuaciones con las mismas variables. b) ¿Qué representa gráficamente la solución de un sistema de ecuaciones? El par ordenado donde las graficas seintersecan entre sí (coordenadas). c) ¿Cuáles son los métodos analíticos de solución de un sistema de ecuaciones lineales? Método de Sustitución
Enviado por alecampos123 / 279 Palabras / 2 Páginas -
MATEMÁTICAS ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA, ETAPA 4
1. De forma individual responde a las siguientes preguntas y en sesión plenaria, con ayuda de tu profesor discutan, comparen y corrijan sus respuestas. a) ¿Qué es un sistema de coordenadas cartesianas? R= Las coordenadas cartesianas o coordenadas rectangulares son un ejemplo de coordenadas ortogonales usadas en espacios euclídeos caracterizadas por la existencia de dos ejes perpendiculares entre sí que se cortan en un punto origen. Las coordenadas cartesianas se definen como la distancia al
Enviado por GarekiNai / 322 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Adquisición De Matemáticas 2 Etapa 1
Actividad de adquisición del conocimiento a)Define Angulo R=Un ángulo es la parte del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen el mismo punto de origen o vértice.1 Suelen medirse en unidades tales como el radián, el grado sexagesimal o el grado centesimal. b)¿Cuáles son las partes por las que está formado un ángulo? R=Vértice.- Es el origen "O" común de los rayos. Lados.- Son los rayos que forman el ángulo. Notación.- A un ángulo, se
Enviado por ErikaaNohemi / 711 Palabras / 3 Páginas -
La nueva Actividad de Aplicación Matemáticas 1 Etapa 1
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA 8 MATERIA: MATEMATICAS TRABAJO: ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1 MAESTRO: ING. GUILLERMO ROCHA CURA ALUMNO: Lizeida Aidé Cabrera López GRUPO: 22 MATRICULA: 1802114 FECHA: 26 de agosto del 2015 1. Determina la expresión polimonial que corresponde al cuadrilátero de la siguiente figura. C AB= 3x+2y-5 B BC= -5x-y+7 CD= 3x+4y-8 AD= -8x-5y+3 A D 19x-3 1. ABCD= 6x2-7x-20 PQRS= 2x2-9x+5 A B 4x2+2x-25 P Q R S
Enviado por Aidé Cabrera / 1.435 Palabras / 6 Páginas