Metodologia Del Conocimiento ensayos gratis y trabajos
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Metodología de acceso al conocimiento
UAP Pirovano, 2er año 3do Cuatrimestre Asignatura: Metodología de acceso al conocimiento Trabajos prácticos 1,2,3,4,5,6,7 Docente : Lic. Jorge Canela Alumna: García Gutiérrez Débora Matrícula: 110855 Localidad: CABA TRABAJO PRÁCTICO 1 ¿Qué imagen tengo de mí como escritor o escritora? La imagen que tengo sobre mí, no considero que sea una de las mejores que pueda tener una persona a la que le gusta escribir pero considero que tengo una buena imagen de mi como
Enviado por debyclau / 4.246 Palabras / 17 Páginas -
METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO
UNIVERSIDAD MAIMONIDES Resultado de imagen para logo de cordoba LICENCIATURA EN ENFERMERIA MODALIDAD A DISTANCIA METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO TRABAJO PRÁCTICO N°3 ALUMNO: COLQUE CELIA CRISTINA DNI: 28902614 EMAIL: cris_8110@live.com TELEFONO: (0351) 153045572 SEDE DONDE CURSA: CORDOBA – CAPITAL PROFESOR: LIC. JULHER RIVERA Metodología de Acceso al Conocimiento I Para Responder las consignas del trabajo práctico #2 usted deberá haber revisado la bibliografía referente a los conceptos básicos de lectura y análisis de textos
Enviado por crystyyna18 / 1.753 Palabras / 8 Páginas -
Ciencia y Conocimiento científico Metodología Aplicada a las Ciencias Sociales.
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ca/Escudo-UNAM-escalable.svg/200px-Escudo-UNAM-escalable.svg.png http://gama.dgsca.unam.mx/eventosp/imgs/imagen.php?id=5641 Institución responsable: UNAM /FCPS. Licenciatura: Ciencia Política y Administración Pública. Asignatura : Metodología Aplicada a las Ciencias Sociales. Semestre en que se ubica: Segundo. Actividad de aprendizaje: Ciencia y Conocimiento científico 1.-Un mapa mental sobre origen y desarrollo del conocimiento científico. 2.- Un escrito (2-3 cuartillas) que indique la importancia de la ciencia para el conocimiento del mundo. LA IMPORTANCIA DE LA CIENCIA PARA EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO Bueno entendemos que por ciencia
Enviado por 0123456701234567 / 961 Palabras / 4 Páginas -
Metodología de la investigación científica Niveles de conocimiento
Metodología de la investigación científica Se define como la ciencia que aporta un conjunto de métodos, categorías, leyes y procedimientos que garantizan la solución de los problemas científicos con un máximo de eficiencia. Es la ciencia que estudia el proceso de investigación científica. Conocimientos Es el reflejo psíquico (espiritual) del mundo objetivo, que es cognoscible. Es un proceso que va desde la contemplación viva, resultado de la actividad práctica del hombre para satisfacer sus necesidades,
Enviado por Yorgelis Montero / 362 Palabras / 2 Páginas -
METODOLOGIA RESUMEN La democracia y el conocimiento crítico
Unidad 1. Introducción. 1.1. El derecho y la ciencia. La democracia y el conocimiento crítico. Zaffore afirma que el derecho es conocimiento aplicado a la regulación de la conducta humana, o sea, una ciencia normativa del comportamiento del ser humano con relación a otros hombres y al entorno natural y cultural común. Es una ciencia aplicada en el sentido que le da la epistemología. Por ello, se sostiene también que el derecho, en cuanto formalización
Enviado por ig tra21 / 8.410 Palabras / 34 Páginas -
MODALIDAD DISTANCIA METODOLOGIA DEL ACCESOS AL CONOCIMIENTO
Universidad Maimónides LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MODALIDAD DISTANCIA METODOLOGIA DEL ACCESOS AL CONOCIMIENTO Nivel: 1º año – 1º cuatrimestre Modalidad: CUATRIMESTRAL Código: 0104 Profesor Titular: Prof. Marina Thiery Alumna: Barria, Sandra Elba. DNI: 25.026.296 Millaldeo, Beatriz Abigail. DNI: 35.067.214 Martinez, Miguel Angel. DNI: 35.567.263 Villalon, Stephanie DNI: 18.884.990 Localidad: Rio Gallegos- Santa Cruz Año Académico 2018 Respuesta * Efectuar predicciones o anticipaciones acerca de cuáles serán las ideas relevantes del texto. Las ideas relevantes del texto
Enviado por Conejo-jr Martinez / 1.651 Palabras / 7 Páginas -
Metodología de acceso al conocimiento Ciclo De Licenciatura En Enfermería
Facultad De Ciencias De La Salud Ciclo De Licenciatura En Enfermería Modalidad A Distancia Metodología de acceso al conocimiento 1 Primer cuatrimestre 2017 CORDOBA CONSIGNAS TRABAJO PRÁCTICO Nº 1 Leer de manera Inferencial y crítica el artículo “Las familias disfuncionales como factor de riesgo adictivo en la adolescencia” Barrios Hernández Y Consignas: 1. Identifique el tema y defina el mismo. Familias disfuncionales: una familia disfuncional, es una familia en la que los conflictos, mala influencia,
Enviado por roro2929 / 1.327 Palabras / 6 Páginas -
METODOLOGIA AL ACCESO DEL CONOCIMIENTO
UNIVERSIDAD MAIMONIDES FACULTAD DE MEDICINA LICENCIATURA DE ENFERMERÍA MODALIDAD DISTANCIA TRABAJO PRÁCTICO “METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO“ DIRECTORA DE LA CARRERA: Mg Prof. Lic. María Teresa Ricci Profesores Titulares Alumnos: Molina Rocio Soto Noemi Lefinahuel Carina Lugar: Comodoro Rivadavia, 16 de Octubre del 2018. Trabajo Práctico N° 1 Políticas públicas para los jóvenes: A) Efectuar predicciones o anticipaciones acerca de cuáles serán las ideas relevantes del texto. • Generar políticas públicas a través de organismos,
Enviado por Rocio Molina / 986 Palabras / 4 Páginas -
La historia y las ciencias naturales emplean metodologías diametralmente opuestas en la construcción y validación del conocimiento
“La historia y las ciencias naturales emplean metodologías diametralmente opuestas en la construcción y validación del conocimiento.” Número de palabras: 581 _______________________________________________________________ Recuerdo que durante el 3ero de secundaria, en la asignatura de biología, teníamos que abordar una investigación. Estudié, el efecto que tiene la variabilidad del pH en el crecimiento de la lechuga. El procedimiento de investigación, debía ser mediante el método científico. Consciente de esta situación, seguí el ordenamiento que este demanda. Hace
Enviado por jhordan163 / 691 Palabras / 3 Páginas -
Metodologia acceso al conocimiento. ¿Qué imagen tengo de mí como escritor o escritora?
Universidad Maimónides. Licenciatura en enfermería. Modalidad a distancia. Asignatura: Aspectos Bioéticos y Legales de la Enfermería Docente Titular: Ruiz Díaz, Alberto. Nombre del Estudiante: Avila, Romina Gisele Localidad: La Plata. TRABAJO PRÁCTICO 1 * ¿Qué imagen tengo de mí como escritor o escritora? Yo me considero a mi misma como una persona a la que le cuesta o le resulta difícil plasmar una idea, en realidad sé que puedo escribir acerca de algo que me
Enviado por killy2987 / 523 Palabras / 3 Páginas -
Metodología de la investigacion. Realizar lecturas evidénciales de la categoría: Ciencia conocimiento, método, metodología y las Corrientes epistemológicas.
Metodología de la Investigación Científica UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA facultad jurídica, social y administrativa CARRERA: DERECHO ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Ciclo: Primero Paralelo: “B” Sección: Matutina Período Académico Ordinario: 09 octubre del 2018- A 08 de marzo de 2019 Fecha De Entrega: 26/11/2018 Nombre: Esterfilia Mishel Maldonado Quezada Docente: Dr. Luis Aníbal Torres Jiménez Tema: Realizar lecturas evidénciales de la categoría: Ciencia conocimiento, método, metodología y las Corrientes epistemológicas. LOJA – ECUADOR 2018-20 ________________
Enviado por Lokita110571 / 72.413 Palabras / 290 Páginas -
GUIA METODOLOGIA . El conocimiento científico
Conocimiento conjunto de todas las representaciones abstractas que poseemos sobre una determinada realidad empírica. Sujeto cognoscente ser que desarrolla un acto de conocimiento a través del pensamiento. Se trata de una noción que se emplea en el ámbito de la filosofia y se relaciona con el concepto de realidad. Elementos del proceso de conocimiento •Sujeto.-es quien conoce,la persona que capta y aprehende el mundo mediante tus sentidos y sus capacidades mentales y de atracción. •Objeto.-
Enviado por Anna Gerhardus / 1.776 Palabras / 8 Páginas -
Metodología de investigación. Áreas de conocimiento
Maestría Logo_pdf2 Reporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Metodología de la Investigación Nombre del profesor: Módulo: 2. Áreas de conocimiento Actividad: Actividad Colaborativa 3. Fecha: Bibliografía: Objetivo: Realizar el desarrollo de las partes de un proyecto, como estas son definidas en base a una secuencia, y la importancia de llevar el seguimiento debido durante la realización del mismo. Procedimiento: 1. Se leyeron las explicaciones del tema, la guía de los fundamentos para la dirección de
Enviado por elsagzn / 1.265 Palabras / 6 Páginas -
Teoría del conocimiento. METODOLOGÍA “Cuadro comparativo”
Resultado de imagen para ujat escudo Resultado de imagen para ujat escudo damjm UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO DIVISION ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA DE JALPA DE MENDEZ Licenciatura en Genómica “1ro A” Materia: METODOLOGÍA “Cuadro comparativo” Profesor (a): DIAZ LAYNES YARI DEL CARMEN Alumno: José Méndez de La Cruz Jalpa de Méndez, Tabasco; 21 de septiembre de 2018 POR LA POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTOS DOCTRINA EPISTEMOLOGICA CONCEPTO EL CONOCIMIENTO CARACTERISTICAS E IDEAS RELEVANTES EXPONENTES DOGMATISMO Postura epistemológica en
Enviado por chepe2709 / 665 Palabras / 3 Páginas -
Metodología y acceso al conocimiento
Metodología de Acceso al Conocimiento II Trabajos Prácticos Trabajo practico N°6 * A partir de la lectura “por qué se les dice desatendidas a algunas enfermedades tropicales” realiza las siguientes actividades: 1. Argumenta por que las enfermedades desatendidas son un reto para la salud pública. * Porque reciben poca atención y se ven postergadas en las prioridades de la salud pública, porque los afectados carecen de influencia política y la falta de fuentes fiables de
Enviado por Cristian Humberto / 391 Palabras / 2 Páginas -
Metodologia del conocimiento
Facultad de ciencias de la salud licenciatura en modalidad a distancia Metodología de acceso al conocimiento 1 Integrantes : Julian Trabajo practico 1 El texto para trabajar “Políticas públicas para los jovenes2, DE Sergio Baldardini. Explorar el para texto: sección, subtítulos, autor, etc. a) Efectuar predicciones o anticipaciones acerca de cuáles serían las ideas relevantes del texto. Las funciones: son los sectores del Estado, Educación, Cultura, Salud, trabajo, etc. b) Elaborar preguntas cuyas respuestas espera
Enviado por Paula Cortez / 488 Palabras / 2 Páginas -
La cartografía social-pedagógica como metodología para la gestión del conocimiento de la comunidad sobre el medio social y cultural
Resultado de imagen para unae logo Actividad 1.6 Modulo de Medio Social Producto: Documento con conclusiones Autor: Edgar Mauricio Jimpikit Tutor: Sabina Marlene Gordillo Mera 2019 - 2020 1. Redactar las conclusiones del trabajo grupal. (150 palabras) Tema: La cartografía social-pedagógica como metodología para la gestión del conocimiento de la comunidad sobre el medio social y cultural. Los conocimientos y las memorias resultantes de uso de la cartografía social surgen como una propuesta conceptual y
Enviado por Kathy_D / 468 Palabras / 2 Páginas -
Campo de conocimiento Metodología de la Investigación Ciencias sociales y Humanidades
Actividad 11 Diseño de una metodología de la investigación MDLI Logo Original.png Dirección Académica Subdirección de Desarrollo Académico Departamento de Evaluación e Investigación Académica Coordinación de Trabajo Académico en Línea Actividad 11 Asignatura Campo de conocimiento Metodología de la Investigación Ciencias sociales y Humanidades Clave Ciclo Semestre Grado MDLI 2018-2019 Non 1 Módulo 11 Actividad 11 Diseño de una metodología de la investigación Diseño de la metodología de la investigación sobre el tema seleccionado Rúbrica
Enviado por brandon acosta uriarte / 516 Palabras / 3 Páginas -
Metodología de la Investigación. Conocimiento cientifico
Tema: Conocimiento cientifico Bibliografías de referencia: - Bertoncello, Rodolfo. Investigación en Turismo: Logros y desafíos desde una perspectiva Latinoamericana. Revista Aportes y Transferencias. Universidad de Mar del Plata. TIEM-PO LIBRE Turismo y recreación, Año 14, vol. 1, 2010, Mar del Plata - Jafar Jafari, El Turismo como disciplina científica, en Revista Política y Sociedad, Vol. 42, Núm. 1:39-56, 2005. - Korstanje, Maximiliano. ¿Qué es el turismo?: Sociedad y sistema onírico. En revista de Investigación en
Enviado por enrialber / 3.397 Palabras / 14 Páginas -
Metodologia de acceso al conocimiento
González Valeria TP N°2 Metodología de acceso al conocimiento UNIVERSIDAD MAIMÓNIDES FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS LICENCIATURA EN ENFERMERÍA Comisión 20022. Año 2017. Metodología de Acceso al Conocimiento Profesora: Eliana Valzura Alumna: González Valeria Comisión: 20022 Imagen 1 C:\Users\sanab\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\The_Scream.jpg _ En la primera imagen veo un sujeto aterrado por la escena que tiene frente a sus ojos, una puesta de sol algo perturbadora. * Angustia * Personas que se alejan de su lado sin preocuparle su
Enviado por valyig / 430 Palabras / 2 Páginas -
Metodología de acceso al conocimiento
UNIVERSIDAD MAIMONIDES Licenciatura de enfermería Metodología de acceso al conocimiento II 4º Año – 1º Cuatrimestre Pase de guardia Petrollini Elsa Evangelina 18/11/2019 Autoridades: LIC Carabajal Corina Profesor: Chaves Cristian ________________ Introducción El pase de sala o pase de guardia de enfermería es uno de los medios, de coordinación que se utiliza en todos los servicios, para la continuidad de los cuidados de los sujetos de atención. La transferencia de información oral y escrita requiere
Enviado por Alejandroo.. / 3.950 Palabras / 16 Páginas -
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Elementos del proceso de conocimiento
Índice Introducción 1 1.1 1.1.1 1.1.2 Definición de conocimiento Elementos del proceso de conocimiento Tipos de conocimiento: popular, de divulgación y científico 2 2 2 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 Fuentes primarias Definición de ciencia Objetivo Características 3 3 3 3 1.3 1.3.1. 1.3.2. 1.3.3. Clasificación Metodología Definiciones Método científico, características 3 4 4 4 1.4 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.4 1.4.5 Métodos generales: inducción, deducción, análisis, Síntesis. Concepto de Investigación Objetivo Características Perfil del investigador 4
Enviado por Erika Torres / 1.730 Palabras / 7 Páginas -
Metodologia de la investigacion. Proceso de Producción de Conocimiento Científico
Resumen Metodología de la Investigación Cap. 1 Proceso de Producción de Conocimiento Científico EL CONOCIMIENTO COMO ACTIVIDAD SOCIAL La investigación científica es una actividad social fruto de determinadas condiciones contextuales ya sean políticas, económicas, tecnológicas o culturales, donde para investigar se requiere de una organización del trabajo que involucra a múltiples personas. El producto de la investigación científica es el conocimiento científico, se concreta con la generación de información, la articulación de datos y la
Enviado por Nayla Mercado / 9.012 Palabras / 37 Páginas -
“METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO II”
UNIVERSIDAD MAIMONIDES. LICENCIATURA EN ENFERMERIA. MODALIDAD A DISTANCIA. “METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO II” DOCENTE: SILVIA RINALDI. ALUMNO: RICARDO PETRELLI. LOCALIDAD: MONTE GRANDE. ________________ TRABAJO PRÁCTICO 8 El siniestro de Cromañón tuvo casi dos centenares de víctimas directas y un número mucho mayor de familiares y amigos alcanzados por el dolor más profundo. Pero además puso a la ciudadanía ante la evidencia de que numerosos – si no la mayoría de los – locales habilitados
Enviado por Ivi Ruiz / 1.204 Palabras / 5 Páginas -
METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I
https://lh3.googleusercontent.com/LRf1C7EPzyLd54xLAnOcRhi2SBQd3AP4uh__UIhFaddIyjEDrVULH0suhSgejWhu-d9SwTMVfDJTsak8QyMrCJvW5X0FQHaYoWd7ATLEthFu5KsOy9PIHMZ9aeFbWqHXfkgEcrLSj8DYZYgULw Ciclo de Licenciatura en Enfermería METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I ALUMNO: YANKE , CLAUDIA ANDREA MATRICULA 140034 DOCENTE: JOERG, MARTA LUCIA MINETT ACTIVIDAD Nº2 Consignas 1. Seleccionar un tema de otra asignatura que estén cursando y escribir un texto argumentativo; éste debe tener una extensión mínima de dos carillas. 2. Reconocer, en el texto producido, cada una de las partes constitutivas del texto argumentativo, a saber: introducción, tesis, desarrollo o cuerpo argumentativo y
Enviado por Luh Fraga / 643 Palabras / 3 Páginas -
Conocimiento método y metodología
Escepticismo: Es poner en duda lo que se dice que es verdad, para así poder llegar a la verdad mediante el proceso de investigación. Racionalismo: Esto nos dice que debemos desconfiar de los sentidos ya que estos nos engañan, gracias a la razón podemos adquirir el conocimiento y llegar a la verdad. Materialismo: Toda investigación debe ser aprobada científicamente sin importar la creencia del ser humano. El planteamiento del método científico. El planteamiento del método
Enviado por Alejandro Ramírez / 285 Palabras / 2 Páginas -
Metodología de la investigación Conocimiento- Variables
logo nuevo ASIGNATURA O UNIDAD CURRICULAR: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II TEMA O UNIDAD A EVALUAR: Conocimiento- Variables PROFESOR DE LA ASIGNATURA: SOC. JENNY UZCATEGUI SECCIÓN: ESCUELA: TODAS TURNO: AULA: CORTE: 1ER PONDERACION: 10% FECHA: 01/04/2021 LAPSO: 2021-1 ALUMNO (A): Chinco Parra CEDULA: 15464196 CALIFICACION OBTENIDA EN LETRA: CALIFICACION OBTENIDA EN NUMERO: FORMATO DE EVALUACION ESQUEMA DE INVESTIGACION/ PREGUNTAS DE EXAMEN/ EJERCICIOS A RESOLVER/ CUESTIONARIO/ Y OTROS Taller * Defina Conocimiento. 2 puntos. * Mencione
Enviado por chparra / 881 Palabras / 4 Páginas -
Metodologia de la Investigacion. Posibilidad y Origen del Conocimiento
UNESR NÚCLEO CORO (@unesr_coro) | Twitter REPÙBLICA BOLIVARINA DE VENEZUELA. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÒN RODRÌGUEZ” NUCLEO CARICUAO. CURSO: METODOLOGÌA DE LA INVESTIGACIÒN I. SECCIÒN: 104 AMB: 09 PROF.: LEONARDO LÒPEZ. EL PROBLEMA DE CONOCIMIENTO. Participante: Rosales Daniela Alexandra C.I 24.074.257 Caracas, Abril del 2021. Unidad I. El Problema de Conocimiento. Punto I. 1.- El conocimiento, su significado. Es un concepto que resulta complicado definir, pero en términos generales podemos decir que es, un acto consciente
Enviado por Alexandra Rosales / 858 Palabras / 4 Páginas -
METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO
METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I ACTIVIDAD N°1 – INTEGRANTES: CONTRERAS SEPULVEDA SOLEDAD, MAT 145790 IZQUIERDO CRISTINA DEL VALLE, MAT 146031 ALESSI ADRIANA , MAT 146149 GRUPO: MAR DEL PLATA GRUPO 4 TUTOR. PROF. ELIANA VALZURA FECHA DE ENTREGA: 21/4/2021 1- A grandes rasgos nos introduce por medio de ejemplos, la relación entre los individuos y la sociedad y como ésta influye en su accionar, forma de vida, etc; dependiendo del tiempo (época) y lugar
Enviado por Sol Contreras / 696 Palabras / 3 Páginas -
Propósito: Análisis de la metodología para enseñar y aprender conocimientos declarativos
DIARIO DE APRENDIZAJE Propósito: Análisis de la metodología para enseñar y aprender conocimientos declarativos. Participación de los estudiantes y el docente. ¿Quién participa? ¿Qué aporta para el logro del propósito? La clase dio inicio con la bienvenida del maestro Carlos Sánchez Sánchez, quien nos dio la bienvenida, enseguida el profesor Fernando Juárez Rodríguez nos compartió su diario de aprendizaje, pero debido a fallas técnicas no lo pudo proyectar así que le dio lectura, rescato los
Enviado por Ana Karen Rodriguez / 502 Palabras / 3 Páginas -
Conocimiento humano metodologia
El Conocimiento El filósofo alemán Nicolai Hartmann (18821950) fue quien propuso una descripción del fenómeno del conocimiento que ha sido aceptada, en general, por quienes se han ocupado de este problema. Hartmann postuló que el conocimiento es un tipo de relación que se establece entre un sujeto y un objeto y sostenía que: No podría haber conocimiento si faltara alguno de estos polos de la relación. El objeto La palabra ‘objeto’, en este caso, no
Enviado por Cecilia Noe / 896 Palabras / 4 Páginas -
Aplicación de la metodología commonkads en la gestión del conocimiento
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES Aplicación de la metodología commonkads en la gestión del conocimiento Asignatura: Laboratorio de inteligencia artificial Presenta: José de Jesús Gómez García Abraham Pérez Rueda José Mario Ventura de la Cruz Michel Valencia Saraos Ana Jessica Pérez Cortázar Catedrático: PROF. Julio Humberto García Alcocer Tabla 1. OM-1 Organización. Modelo de la organización OM-1. Organización Problemas/obstáculos que se han presentado y cómo se han resuelto * Adopción de
Enviado por Lucas Collado Quesada / 347 Palabras / 2 Páginas -
METODOLOGIA DE INVESTIGACION. “El conocimiento es poder”
Metodología de la Investigación Ver el siguiente vídeo y contestar las siguientes preguntas: https://www.youtube.com/watch?v=-sIGc4jeipU 1. ¿Quiénes fueron los grandes innovadores de la Ilustración? Issac Newton (4 de enero de 1643/ 31 de marzo de 1727) Denis Diderot (5 de octubre de 1713/ 31 de julio de 1784) Marqués de Pombal (13 de mayo de 1699/ 8 de mayo de 1782) Erasmus Darwin (12 de diciembre de 1731/ 18 de abril de 1802), Voltaire (21 de
Enviado por Daniel Sebastian Calzada Guerrero / 471 Palabras / 2 Páginas -
Mapa Conceptual – Relación entre los conceptos de conocimiento ciencia, método científico y metodología
Universidad Autónoma de Baja California Inicio Alumno: Sánchez Martínez César Matrícula: #01176561 Clase: Clase Docente: Peña Sandez Laura Elvira Mapa conceptual Grupo: 734 Mapa Conceptual – Relación entre los conceptos de conocimiento ciencia, método científico y metodología. Mapa: ________________ Meta 1.1 – Reflexión sobre el tema: En el trabajo realizado de investigación y lectura acerca del tema planteado “la relación entre los conceptos de conocimiento (empírico y científico), ciencia, método científico y metodología” tomamos los
Enviado por César Sánchez Martínez / 393 Palabras / 2 Páginas -
Proponer un plan de acciones en aras de fomentar el conocimiento de la educación sexual en los niños y niñas.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN JORNADA NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE Proponer un plan de acciones en aras de fomentar el conocimiento de la educación sexual en los niños y niñas. , JULIO 2008 INTRODUCCION La educación sexual es hoy una demanda social basada en el derecho de los niños y niñas a ser informados, sobre este tema. Esta información debe ser rigurosa, objetiva y completa a nivel biológico psíquico
Enviado por odeira / 8.102 Palabras / 33 Páginas -
Teorías Del Conocimiento
Es un proceso mental orientado a reflejar la realidad objetiva en la conciencia del hombre, es el resultado de la acción de conocer, es decir es el contenido significativo que el sujeto adquiere como consecuencia de la captación del objeto, es decir el concepto es factible de adquirir, acumular, transmitir. Puede definirse también como la capacidad de aprender las propiedades de un objeto. Aprender como sinónimo de saber, pero también mediante el conocimiento se
Enviado por neylaespina16 / 1.467 Palabras / 6 Páginas -
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
ÍNDICE PRÁCTICA GRUPAL Nº 1………………………………..……..………………………… 4 PRÁCTICA GRUPAL Nº 2………………………………..……..………………………… 7 PRÁCTICA GRUPAL Nº 3………………………………..……..………………………… 8 PRÁCTICA GRUPAL Nº 4………………………………..……..…………………..…… 10 PRÁCTICA GRUPAL Nº 5………………………………..……..……………………..… 12 METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN: PRÁCTICAS GRUPALES Competencias generales: Al finalizar el curso el alumno será capaz de: • Identificar problemas y diseñar proyectos de investigación en colaboración con sus compañeros. • Aplicar los diversos procedimientos, técnicas e instrumentos que comprenden los procesos de investigación y replicarlos en diferentes contextos
Enviado por millymila1510 / 2.582 Palabras / 11 Páginas -
Metodología indagatoria
Metodología indagatoria El modelo indagatorio para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias esta orientado a facilitar que alumnas y alumnos adquieran y desarrollen las habilidades y destrezas adecuadas para construir en forma participativa y activa los conocimientos planteados en el currículum. Con el modelo indagatorio, niñas y niños aprenderán no sólo los contenidos sino, además, los procesos que permiten aceptarlos como correctos y verdaderos. En ese sentido, una de sus características más notables
Enviado por sally_347 / 1.984 Palabras / 8 Páginas -
METODOLOGIA DE HALL
METODOLOGÍA DE DISEÑO DE SISTEMAS METODOLOGÍA DE HALL I. INTRODUCCIÓN Uno de los campos en donde con mas intensidad se ha sentido la necesidad de utilizar conceptos y metodologías de Ingeniería de Sistemas es en el desarrollo de tecnología. Esto se debe a que los sistemas técnicos, que sirven para satisfacer ciertas necesidades de los hombres, están compuestos de elementos interconectados entre sí de tal forma que se hace necesario pensar en términos de sistemas,
Enviado por Tink / 1.360 Palabras / 6 Páginas -
Conocimiento Cientifíco
CONOCIMIENTO CIENTIFICO Podemos decir que el conocimiento científico es un método basado en el conocimiento empírico ya que el conocimiento empírico se adquiere de la experiencia, en pocas palabras el conocimiento científico nace del empírico. El conocimiento científico en aquella curiosidad que nos lleva a razonar el porqué de las cosas, claro de todas esas cosas las cuales nos atraen y llaman la atención. Lo defino, como toda aquella información que se obtiene a través
Enviado por josueivan1985 / 502 Palabras / 3 Páginas -
SISTEMAS BASADOS EN EL CONOCIMIENTO: REPRESENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO
SISTEMAS BASADOS EN EL CONOCIMIENTO: REPRESENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO. Resumen: Los sistemas basados en el conocimiento, son sistemas computarizados capaces de resolver problemas en el dominio en el cual posee conocimiento específico. La solución es esencialmente la misma que hubiera dado un ser humano confrontado con idéntico problema, aunque no necesariamente el proceso seguido por ambos puede ser igual. Palabras Claves: Conocimiento, Sistemas Basados en el Conocimiento, Knowledge Based Systems, Inteligencia Artificial, SBC, Sistemas Expertos. 1.
Enviado por Giovyx / 1.079 Palabras / 5 Páginas -
Técnicas De Metodología Cualitativa
.- TECNICAS DE METODOLOGIA CUALITATIVA La metodología cualitativa tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un conocimiento que pueda abarcar una parte de la realidad y descubrir tantas cualidades como sea posible. Tiene una perspectiva holística, esto es que considera el fenómeno como un todo. Es subjetiva, no suele probar teorías o hipótesis Es, principalmente, un método de generar teoría e hipótesis. No tiene reglas de procedimiento. El método de
Enviado por feli775 / 4.188 Palabras / 17 Páginas -
El Problema Del Conocimiento
EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO 1- El dogmatismo: El conocimiento es posible, la realidad existe y se puede captar por la razón. La naturaleza se impone al hombre para ser conocida. El escepticismo: El conocimiento no es posible por que los sentidos nos engañan, de tal manera que no podemos tener ninguna seguridad en nuestros conocimientos. La realidad solo la podemos percibir como una apariencia cambiante. 2- El relativismo y subjetivismo: El conocimiento es posible pero
Enviado por angicocas / 982 Palabras / 4 Páginas -
Filosofia Del Conocimiento
INDICE INDICE…………………………………………………………………………………..... ii INTRODUCCION……………………………………………………………………….. Iii CAPITULOS FILOSOFÍA DEL CONOCIMIENTO, (GNOSEOLOGÍA)…………………….. 01 TEORÍA DEL CONOCIMIENTO………………………………………………….... 01 EPISTEMOLOGÍA…………………………………………………………………....... 02 TEORÍA DE LA CIENCIA…………………………………………………………..... 03 SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO Y DE LA CIENCIA………………….. 04 FILOSOFÍA DEL DERECHO………………………………………………………... 08 Visión cronológica de la filosofía del derecho……………………………... 09 Edad Antigua I………………………………………………………………….......... 09 Edad Antigua II………………………………………………………………............ 11 Edad Antigua III…………………………………………………………….............. 13 Edad Media……………………………………………………………………….......... 13 Hacia la edad moderna………………………………………………………......... 15 EPISTEMOLOGÍA JURÍDICA…………………………………………………........ 16 CONCLUSION………………………………………………………………………...... 17 REFERENCIAS CONSULTADAS………………………………………………...... 19 Referencias Bibliográficas……………………………………………………......... 19 Referencias Electrónicas………………………………………………………........
Enviado por ayuri / 5.396 Palabras / 22 Páginas -
Economia Del Conocimiento Y El Capital Humano
Economía del conocimiento y el capital humano La Economía del conocimiento es la explicación, contabilidad y gestión estratégica de la totalidad de elementos de valor percibidos y apropiados por una sociedad. Denota una transición hacia una producción basada en la ciencia y tecnología, siendo estos los principios motores de las economías desarrolladas. La producción del conocimiento requiere gestión de políticas para su desarrollo, evaluación y medida. Esto ligado a nuestro enfoque administrativo del capital humano
Enviado por Karinita / 705 Palabras / 3 Páginas -
Metodología De La Negociación
Índice Punto 1: Conceptos en torno a las técnicas de negociación 1. La negociación 2. Aspectos generales en la negociación 3. Elementos de la negociación 4. Modelos de negociación 5. El poder del proceso negociador Punto 2: Proceso de negociación: Fases 1. Planificación 2. Negociación Cara a Cara 3. Fase de valoración del proceso de la negociación Punto 3: La figura del sujeto negociador 1. La personalidad del negociador 2. Características del sujeto negociador 3.
Enviado por Lisha / 8.785 Palabras / 36 Páginas -
INTRODUCCION AL CONOCIMIENTO
El concepto de recursos naturales es inseparable del elemento humano. Desde el fin de la segunda guerra mundial ha aumentado considerablemente el interés en problemas ambientales. Primero el progreso científico realizado en campos como la conservación de suelos y aguas, la contaminación del aire y de las aguas, los efectos nocivos remanentes de pepticidas y otros productos químicos han contribuído a establecer la necesidad de considerar el carácter de interdependencia de los varios factores del
Enviado por ENMA01 / 437 Palabras / 2 Páginas -
EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
TEMA: Nacimiento y conceptualización del desarrollo del niño LECTURA: ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE CREIMIENTO AUTOR: J.M. Tanner p.p. 9-16 La presente lectura aborda lo relacionado al desarrollo biopsicosocial del niño. Para ello, primero, considero importante puntualizar que se dan explicaciones detalladas de los aspectos biológicos, psicológicos y sociales que se encuentran necesariamente en las transformaciones y cambios anatómicos que va presentado progresivamente el niño, a lo largo de su desarrollo, sin olvidar las etapas importantes
Enviado por MARIAMARGARITA / 1.128 Palabras / 5 Páginas -
Metodología Para El Diseño De Secuencias Didácticas
PRODUCTO 15 Metodología para el diseño de secuencias didácticas. Bloque V Asignatura Competencias y Propósitos Aprendizajes esperados Conocimientos, Habilidadesitudes y Valores a desarrollar Estrategias Tiempo Formación Cívica y Ética Competencias: • Manejo y resolución de conflictos. • Participación social y política. Propósitos: • Identificar situaciones cotidianas en las que se ejercen los derechos humanos, acciones que atentan contra ellos e instituciones que promueven su defensa y protección. • Promover el diálogo, la cooperación y la
Enviado por moivansr / 909 Palabras / 4 Páginas -
El Conocimiento
El conocimiento suele entenderse como: 1.Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un tema u objeto de la realidad. 2.Lo que se adquiere como información relativa a un campo determinado o a la totalidad del universo 3.Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situación. 4.Incluye el "saber qué" (know what), el "saber cómo" (know how)
Enviado por carammelito / 801 Palabras / 4 Páginas