PLANEACION AGREGADA ensayos gratis y trabajos
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Explique cómo se diseña un puesto de trabajo. Que es la planeación agregada
1. Explique cómo se diseña un puesto de trabajo es un proceso de organización del trabajo que tiene como objetivo estructurar los elementos, deberes y tareas de los puestos de una organización, atendiendo el contenido, requisitos, responsabilidades, condiciones, calificaciones y recompensas de los ocupantes, para lograr que el desempeño de los puestos ocupe un lugar en la oferta de valor que se desea brindar al cliente. 2. Que aspectos se consideran en la planeación de
Enviado por 19089508 / 809 Palabras / 4 Páginas -
Administración de Operaciones. La planeación agregada
Administración de Operaciones Suponga la siguiente situación: usted es chef en un reconocido restaurante de la ciudad. Cada día se debe cumplir con atender los platos a la carta que los clientes solicitan. ¿De qué manera un plan agregado de producción podría ayudarle a mejorar el proceso de elaboración de platos diariamente? La planeación agregada Se ocupa de determinar la cantidad que se producirá y cuando se producirá en un futuro a medio plazo. Para
Enviado por david bravo crisanto / 652 Palabras / 3 Páginas -
PLANEACION AGREGADA
Karen Sedamanos PLANEACIÓN AGREGADA La planeación agregada es un método para determinar la cantidad de producción de una empresa y su desarrollo en el tiempo a medio plazo. Esta planificación se realiza por familia de productos, es decir por productos similares. La planeación agregada es muy útil ya que nos ayuda a establecer la cantidad de los recursos que una empresa necesitará para satisfacer la demanda esperada. Debemos tomar en cuenta que la previsión de
Enviado por karenesc / 372 Palabras / 2 Páginas -
Planeación agregada El tornillón
Macintosh HD:Users:juespinal:uveg:cursos_produccion:2013:Bachillerato:Historia y geografía de México:formatos:ultimas versiones:HGM_M1A1_Formato para analizar un hecho:word:media:image1.jpg Formato: Plan agregado El tornillón Datos de identificación Nombre: Florencio Delgado Presa Matrícula: 17002866 Fecha de elaboración: 13/03/2019 Nombre del Módulo: Administración de operaciones v1 Nombre del asesor: Jorge Alfredo Martinez Montiel Introducción El propósito de esta Evidencia de Aprendizaje es que realices la planeación agregada con los datos que se muestran en el caso: Planeación agregada El tornillón. Importante * Para efectuar esta
Enviado por flordelpre / 522 Palabras / 3 Páginas -
DISEÑO DE LA PLANEACION AGREGADA DE LA LINEA DE PRODUCCION DE PERFILES ESTRUCTURALES PARA LA EMPRESA TUBOS Y METALES S.A.S
DISEÑO DE LA PLANEACION AGREGADA DE LA LINEA DE PRODUCCION DE PERFILES ESTRUCTURALES PARA LA EMPRESA TUBOS Y METALES S.A.S DAVID DOVALE LUNA OSCAR ARIAS AREVALO DANY ROMERO CORTES JOAN PADILLA GUEVARA DANILO POSSO PARADA DOCENTE SANTANDER PEREZ VARGAS UNIVERSIDAD DEL SINÚ ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL PLANEACION DE LA PRODUCCION CARTAGENA DE INDIAS D.T. Y C. 2016 ________________ CONTENIDO Pág. Introducción 6 1. Generalidades de la Empresa……………………………………………………………. 2. Planteamiento del problema 7 2.1. Descripción del
Enviado por David A Dovale Luna / 4.953 Palabras / 20 Páginas -
PLANEACIÓN AGREGADA - PRÁCTICA
ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIALPLANEAMIENTO Y CONTROL DE OPERACIONES PLANEACIÓN AGREGADA - PRÁCTICA 1. La dirección de SAETA SAC ha establecido el siguiente programa de demanda (en unidades): Mes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Demanda 500 800 1000 1400 2000 1600 1400 1200 1000 2400 3000 1000 Un empleado es capaz de producir, en promedio, 10 unidades al mes. Cada trabajador incluido en la nómina cuesta S/. 2000 por
Enviado por luis95xd / 268 Palabras / 2 Páginas -
Planeación Agregada de la Producción
TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE LA PAZ CARRERA Ingeniería Industrial ASIGNATURA Administración de las operaciones II DOCENTE M.A.E. Judith Guadalupe Martínez Tirado ACTIVIDAD Consulta Bibliográfica: Planeación Agregada de la Producción PRESENTA Quevedo Cruz Zahid La Paz, Baja California Sur, México, a 13 de febrero de 2020 Tabla de Contenido Introducción 3 Importancia de la Planeación Agregada de la Producción 4 Objetivos de la Planeación Agregada 5 Elementos de la Planeación Agregada 6 El
Enviado por zqc_1998 / 1.812 Palabras / 8 Páginas -
Administración de operaciones . Planeación agregada
Resultado de imagen para logo de instituto tecnologico de tijuana Instituto Tecnológico de Tijuana Ingeniería Industrial Administración de operaciones II. INC-1002 IN6M Unidad 1 Apuntes Docente Adrián Salazar. Alumno German Valverde Martin Planeación agregada. Ejemplillo 1. Pronostico mensual (Promedio móvil). Un vendedor de una agencia de autos vendió en el año mensualmente cierta línea de carro y registro las ventas de cada mes con estos datos calcule el pronostico para los meses del siguiente año.
Enviado por martin german valverde / 1.509 Palabras / 7 Páginas -
DESARROLLO DE EJERCICIOS DE PLANEACIÓN AGREGADA
DESARROLLO DE EJERCICIOS DE PLANEACIÓN AGREGADA * EJERCICIO 13.9 Brooke Cashion, administrador de operaciones de Kansas furnitire, recibió la siguiente estimación de los requerimientos de la demanda. Jul. Ago. Sep. Oct Nov Dic 1000 1200 1400 1800 1800 1600 Suponga que los costos de faltantes por ventas pérdidas son de $100, los costos de mantener inventario son $25 por unidad por mes y el inventario final es nulo, evalué estos dos planes con base en
Enviado por Elizabeth Acuña Ruiz / 446 Palabras / 2 Páginas -
PLANEACION AGREGADA
DEFINICION En esta definición nos dice que plan agregado de producción (PAP) es un instrumento para adoptar elecciones estrategias en relación a los niveles adecuados de construcción, inventarios y recursos que tienen que utilizarse en la construcción, comúnmente con el propósito de reducir los precios de construcción necesarios para comprender la para atenderla demanda prevista a mediano plazo. Si tomamos en cuenta la planeación agregada es aquella que tiene que definir qué cantidad de productos
Enviado por AideeFlores2 / 2.962 Palabras / 12 Páginas -
PLANEACIÓN AGREGADA
Semana 6. Objetivo: Conocer el refresco que se consume con mayor frecuencia. La compañía de refrescos ‘’Monte Azul’’ quiere obtener la retroalimentación de su nuevo refresco, por lo cual llevó a cabo una prueba donde cada uno de los 20 participantes se le pide que califique le sabor del refresco basándose en una escala de 5. (Mal sabor) 1, 2, 3, 4, 5 (Excelente sabor) Las 20 calificaciones que se obtuvieron son las siguientes. Análisis
Enviado por Alex More / 1.233 Palabras / 5 Páginas -
Planeación agregada
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad panamericana del puerto Facultad de Ciencias Económicas y Sociales Valencia – Sede Fundametal PLANEACION AGREGADA Asignatura: Estudiante: Presupuestos I Edwin Yacua 8vo - Sección 15 CI: 28.402.064 Marzo 2021 Una compañía desea determinar su plan agregado de producción para los próximos 4 meses. Una vez utilizado el modelo de pronóstico más adecuado se establece el siguiente tabulado de requerimientos Información del negocio:
Enviado por edwinyacua / 781 Palabras / 4 Páginas -
Planeación Agregada
PLANEACION AGREGADA Aun cuando se utilizan pronósticos para determinar la demanda de un producto, la demanda constante es poco usual, esto dificulta determinar los niveles de producción, se puede solucionar cambiando la demanda, producir a una tasa constante o variar la producción este tipo de decisiones y las herramientas utilizadas serán nuestro tema de estudio. Cuando la demanda varia, los niveles de producción deseados no son obvios, debe determinarse un plan de producción, la meta
Enviado por Luis Ángel Libreros Padilla / 870 Palabras / 4 Páginas -
CASO PRACTICO PLANEACION AGREGADA
D:\Todo Nuevo\Imágenes\Logo ITZ.jpg ÍNDICE Contenido INTRODUCCIÓN 3 ANTECEDENTES 3 OBJETIVO GENERAL 4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4 DESARROLLO 4 FÁBRICA DE VIDEOTELÉFONOS PARA EL HOGAR 4 PLAN 1 4 PLAN 2 5 EMPRESA DE SERVICIO DE ATENCIÓN MÉDICA 6 PLAN 1 Y 2 6 CONCLUSIONES 7 RECOMENDACIONES 7 COMPETENCIAS DESARROLLADAS Y/O APLICADAS 7 REFERENCIAS 7 Referencias 7 ÍNDICE DE IMÁGENES Ilustración 1 datos caso práctico 1 4 Ilustración 2 plan agregado 1 - producción total 5 Ilustración
Enviado por Sebastián Salazar rojas / 1.081 Palabras / 5 Páginas -
Administración de las operaciones II . Planeación agregada
Informe técnico Tecnológico Nacional de México/Instituto Tecnológico de Zitácuaro Administración de las operaciones II Planeación agregada Alumna. Tania Dominguez Cruz 18650402 Asesor. Ing. Leonardo Colin Ávila 13/05/2021 INDÍCE 2 ANTECEDENTES 4 OBJETIVO GENERAL 4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 DESARROLLO 5 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 5 METODOLOGIA 6 RESULTADOS 9 CONCLUSIONES 9 RECOMENDACIONES 10 COMPETENCIAS DESARROLLADAS Y/O APLICADAS 10 Competencias instrumentales 10 Competencias interpersonales 10 Competencias sistémicas 11 REFERENCIAS 11 ________________ INTRODUCCIÓN La planificación de requerimientos de material,
Enviado por Tania_dominguez / 2.168 Palabras / 9 Páginas -
PLANEACION AGREGADA
PLANEACION AGREGADA * Unidades de medida de agregación: Se debe considerar que el plan agregado debe servir, entre otras cosas, promover la comunicación y coordinación entre la alta dirección y los departamentos de producción y entre este último y otras áreas funcionales. Por lo tanto, es importante utilizar unidades importantes y resumirlas para que el plan resumen sea fácil de administrar y de entender fácilmente por los diferentes gerentes de la empresa. * Cuellos de
Enviado por Daniel Martinez / 377 Palabras / 2 Páginas -
Importancia de la planeación agregada
Importancia de la Planeación Agregada La planeación agregada y programación de operaciones se centra en el establecimiento de un equilibrio entre los niveles del volumen y en el tiempo producción de los productos en menos tiempo del estimado inicialmente y la producción a futuro, las restricciones sobre la utilización de las capacidades de las operaciones que se fijan y ajustes temporales entre la oferta y la demanda entre los distintos niveles para lograr competir adecuadamente
Enviado por Alejandra Jacobo / 337 Palabras / 2 Páginas -
“PLANEACION AGREGADA DE LA EMPRESA DE SERVICIOS DE TELECOMUNICACIONES “EVELYN SAC”
MONOGRAFÌA “PLANEACION AGREGADA DE LA EMPRESA DE SERVICIOS DE TELECOMUNICACIONES “EVELYN SAC” Resultados INTEGRANTES DE GRUPO: - Collave Vásquez, Valentín - De Aguiar Rebaza, Gabriel - Flores Nieto-Polo, Carlos - Huamán Benites, Eduardo DOCENTE ING. López Aguilar, Ángel Miguel TRUJILLO-PERÚ 2020 INDICE INTRODUCCIÓN: En la actualidad, frente al contexto pandémico de la Covid-19, uno de los elementos básicos para el correcto desenvolvimiento de actividades académicas, laborales, informativas, recreativas, etc., son los servicios tanto de internet
Enviado por Gabriel De Aguiar Rebaza / 2.282 Palabras / 10 Páginas -
PLANEACIÓN AGREGADA DE UNILEVER PLANTA CIVAC, MOR
CONTENIDO: INTRODUCCION 3 DESARROLLO .………………………………………………………………………….4 1.1 UNILEVER 4 1.2 METLIFE 5 1.3 TOKAI DE MEXICO 6 1.4 COCA COLA 7 1.5 GAMESA 7 CONCLUSION 8 REFERENCIAS ¡Error! Marcador no definido. Introducción: La planeación agregada se centra en una situación que permite que en la explicación de las tareas y servicios que realizará la empresa. A cada grupo de cliente de cómo voy a vender y sobre todo por qué me van a comprar los clientes
Enviado por Brian Alberto G�mez Serna / 1.760 Palabras / 8 Páginas -
Problema Produccion agregada (planeacion, programacion y control de operaciones)
PROBLEMA 2: El señor Julio, Gerente de operaciones está preocupado por plantear un plan de producción, para esto cuenta con la siguiente información: se sabe que la producción es manual en gran parte de los procesos productivos, los operarios trabajan 5 idas por semana, 4 semanas por mes, 8 horas por turno, pagándose 16 soles por turno y por operario; se cuenta con un inventario final del periodo de planeamiento anterior de 4320 unidades; el
Enviado por venom44 / 408 Palabras / 2 Páginas -
Planeación
QUÉ ES PLANEACIÓN? Antes de iniciar cualquier acción administrativa, es imprescindible determinar los resultados que pretende alcanzar el grupo social, así como las condiciones futuras y los elementos necesarios para que éste funcione eficazmente. Esto sólo se puede lograr a través de la planeación. Carecer de estos fundamentos implica graves riesgos, desperdicio de esfuerzos y de recursos, y una administración por demás fortuita e improvisada. Por estas razones es que la planeación precede a las
Enviado por julybj / 2.983 Palabras / 12 Páginas -
PLANEACION ESTRATEGICA
PLANEACION ESTRATEGICA La planificación es una herramienta útil en muchos campos de la vida, ya que de esta manera se supera la improvisación. Organizarse para lograr con los recursos que se tienen los objetivos deseados permite lograr mejores resultados, ahorrando dinero, tiempo y esfuerzo. Este no es un artículo para especialistas sino un recurso aplicable nuestro trabajo concreto. Cuando planificamos, debemos intentar contestar algunas de estas preguntas: • ¿Por qué y para qué se quiere
Enviado por pattyro_77 / 594 Palabras / 3 Páginas -
Planeación De El Mundo Natural
Nombre de la actividad: Cuidado del agua. Periodo de aplicación: Del 23 al 27 de mayo de 2011 Campo Formativo: • Exploración y conocimiento del mundo • Aspecto: El mundo natural Competencia: • Participa en la conservación del mundo y propone medidas para su preservación. Situación didáctica: • Cuidado del agua Secuencia didáctica: • El agua (Comentar saberes previos) Mediante una actividad "tiempo de compartir" comentaremos sobre el agua y los conocimientos de los niños,
Enviado por paty29 / 514 Palabras / 3 Páginas -
Planeación Didáctica
| EL ROL DEL MAESTRO “La tarea del maestro consiste en proporcionar un entorno y unas oportunidades de aprendizaje que constituyan un reto para el niño sin que queden fuera de su alcance. Tiene que haber una combinación de familiaridad y novedad que encaje correctamente con la etapa de aprendizaje que ha alcanzado el niño” Maestro es una palabra muy sencilla, pero, involucra una serie de responsabilidades que no cualquiera puede y quiere realizar. Puesto
Enviado por checkoss / 1.752 Palabras / 8 Páginas -
Planeación Y Secuencias Didácticas De Lenguaje Y Comunicación
Cortesía de Ana Cristina. Módulo 2: Planeación y estrategias didácticas para los campos de lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. PRODUCTO 8 Con la información del Curso Básico y del Módulo 2, elijan de los programas de español y matemáticas de 2° o 5° grado, del bloque II, los aprendizajes esperados que permitan una vinculación natural de las asignaturas y diseñen una secuencia didáctica con la utilización de la estrategia que favorezca la movilización de
Enviado por anacistinamtnz / 2.362 Palabras / 10 Páginas -
Planeación Y Estrategias Didácticas
PRODUCTO 10 PROUESTA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE QUE FORME PARTE DEL DESARROLLO DE UN PROYECTO DIDÁCTICO PARA 2° O 5° GRADOS. Pág. 104 del cuadernillo del participante. NOTA: Esta propuesta de actividades es para el aula multigrado concretamente 5° y 6° grados considerados como el tercer ciclo en el aula multigrado. ACTIVIDAD INICIAL PARA TODO EL GRUPO Dar a conocer el reto de este proyecto mediante la LECTURA: Lo que conozco. Pág. 119 del libro
Enviado por cruzada / 920 Palabras / 4 Páginas -
La Planeacion
La Planeación Las planeaciones analizadas cuentan con un inicio, en el me doy cuenta que tanto saben los alumnos del tema, esto lleva por nombre Conocimientos Previos, creo que es importante siempre tener en cuenta esto, porque en base a esto vamos a empezar, hay un desarrollo porque en este ya se empiezan a trabajar los contenidos mediante las actividades ya planeadas y un cierre, en este se evalúa el desempeño del alumno en la
Enviado por gabrielin / 473 Palabras / 2 Páginas -
Planeación Financiera
¿Qué es la planeación financiera? Planificar no sólo es un instrumento empresarial, sino algo más que trasciende de lo operativo y que tiene que ver más con lo estratégico. Es buscar un equilibrio entre todos los niveles de la empresa, con objeto de que responda de una manera más equilibrada y eficiente a los retos que implica su base de negocio y el entorno en el que ésta se encuentra. Otro aspecto que de igual
Enviado por analucirey / 1.877 Palabras / 8 Páginas -
Planeación 1ero Asignatura Español
ESCUELA PRIMARIA MATUTINA Clave: Zona: Sector: Ubicación: Grado: Primero Asignatura: Español Aprendizajes esperados Identifica los temas que tratan los textos expositivos. Distingue en el texto cuál es la información que responde a una pregunta específica. Establece correspondencia entre partes de escritura y partes de oralidad al tratar de leer frases y oraciones. Identifica letras convenientes para escribir frases o palabras determinadas. Hace preguntas para recabar información sobre un tema específico.
Enviado por LIRASOL / 682 Palabras / 3 Páginas -
Planeación
ACTIVIDAD 68 Desarrollar un tema del campo formativo Exploración y comprensión del mundo natural y social. Resaltar los elementos de una planeación: Recursos, organización grupal, intervención didáctica, evaluación y plan, productos y cierre. ELEMENTOS DE LA PLANEACIÓN: RECURSOS: Libros de texto del alumno, libros del maestro, planeación, materiales de plástico y metal, material didáctico en general (recursos dentro del salón y útiles escolares de los alumnos). ORGANIZACIÓN GRUPAL: Exposición por parte del docente y trabajo
Enviado por tortugo69 / 575 Palabras / 3 Páginas -
PLANEACION Y DIDACTICA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2° Y 5° GRADOS. MODULO 2: PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO. GRADO: 5° PROCUCTO 8 Instrucciones: Para recapitular lo visto sobre el tema de planeación didáctica, realice en equipo la lectura “Planeación didáctica y desarrollo de competencias” del Curso Básico de ciclo escolar 2010-2011, págs. 11 a la 17. Con la información del Curso Básico
Enviado por erizo38 / 2.104 Palabras / 9 Páginas -
Planeación Educación Primaria
PROFR. ERIK SALDAÑA CORONADO DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA. MÓDULO 3 PRODUCTO NÚMERO 41 | |ESTIMULA EL TRABAJO EN |APRENDER DE LOS ERRORES |ESTABLECER MODELOS CERRADOS|IMPLICAR A LOS ALUMNOS EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE| | |EL AULA | |DE EVALUACIÓN | | |SITUACIÓN 1 |No estimula, porque no |No permite aprender de |Si un examen medir |No ya que no toma en cuenta los intereses del | | |respeta los ritmos de |los errores, ya
Enviado por eriksaldana / 26.586 Palabras / 107 Páginas -
COMPETENCIAS DE PLANEACIÓN
MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE PLANEACIÓN DIDÁCTICAS. Nombre de la asignatura: CIENCIAS NATURALES Grado: 5° GRADO 1.- DESCRIPCIÓN DEL PROCESO. INICIO DESARROLLO CIERRE Elección del bloque Como docente dentro del aula generar a través de una pregunta los saberes previos del alumno Por medio de una lluvia de ideas identificar los saberes previos. De manera individual o en equipos investigar información acerca del tema (revistas, enciclopedias, internet, periódico, folletos, entrevistas, museos
Enviado por eriksaldana / 367 Palabras / 2 Páginas -
Planeación 5to Grado
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA PROYECTO 1 ÁMBITO DE LA LITERATURA. Describir personas por escrito con diferentes propósitos. Emplea adecuadamente el lenguaje para describir. Usa verbos, adverbios, adjetivos y frases preposicionales para describir. Diferencia fragmentos de textos narrativos y descriptivos. Establece criterios para clasificar descripciones según el tipo de texto y su intención. Páginas 159 a la 165 Sentido numérico y pensamiento algebraico 5.1. Expresar la razón que guardan dos cantidades (a de cada b)
Enviado por GALOSA63 / 985 Palabras / 4 Páginas -
PROCESO DE PLANEACION DIDACTICA
MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA EL PROCESO DE PLANEACION DIDACTICA PRODUCTO:13 DESCRIPCION DEL PROCESO DIAGNOSTICO Se realiza para que el maestro se dé cuenta el nivel de aprendizaje en el que se encuentra el alumno del grupo al cual se va atender, aplicando las escalas de valores y así medir los resultados. DISEÑO Es analizar los contenidos que se van aplicar y organizarlos de acuerdo al análisis, y las estrategias que se pueden aplicar en el
Enviado por lupitarojm / 471 Palabras / 2 Páginas -
PLANEACIÓN DIDÁCTICA GEOGRAFÍA Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
PRODUCTO NO.13 MODULO III DE LA RIEB MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA. NOMBRE DE LAS ASIGNATURAS: GEOGRAFÍA Y FORMACIÓN CÍVICA Y ETICA GRADO: 5° RECURSOS ORGANIZACIÓN GRUPAL INTERVENCIÓN DIDÁCTICA PLANEACIÓN DIDÁCTICA PLAN DE CLASE, PRODUCTOS Y CIERRE EVALUACION LOS PRODUCTOS TANTO PARCIALES COMO EL FINAL SERÁN ANOTADOS CON PRECISIÓN Y ESTARÁN EN CONCORDANCIA CON LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DESCRIPCIÓN DE HÁBITO A CAMBIAR LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA TENDÍA
Enviado por margret02_land / 1.037 Palabras / 5 Páginas -
Planeación Sobre Historia, Política Y Sociedad De México
PRODUCTO DÉCIMOCUARTO PLANEACION ELEMENTOS SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 TEMA PANORAMA DEL PERIODO APRENDIZAJES ESPERADOS UBICA LOS PRINCIPALES ACOTENCIMIEN-TOS DEL PERIODO Y APLICA LOS TERMINOS DECADA Y SIGLO. IDENTIFICA LOS PROBLEMAS ECONOMICOS DE MEXICO Y SUS CONSECUENCIAS Y RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LOS TRATADOS QUE MEXICO A FIRMADO CON OTROS PAISES. IDENTIFICA LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA EXPANSION URBANA, DESIGUALDAD Y PROTESTA SOCIALES
Enviado por migueltari / 1.095 Palabras / 5 Páginas -
PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Lenguaje, Comunicación Y Pensamiento
Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados MÓDULO 2: PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS para los campos de lenguaje y comunicación, y pensamiento matemático PRODUCTO 8 Diseño de una secuencia didáctica articulando los campos formativos de lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. SECUENCIA DIDACTICA BLOQUE III ASIGNATURAS: ESPAÑOL – MATEMÁTICAS APRENDIZAJES ESPERADOS ESPAÑOL - Localiza información específica en las fuentes de consulta y registra su ubicación. - Hace comentarios pertinentes a partir de la
Enviado por SILES / 1.566 Palabras / 7 Páginas -
Planeación Y Estrategias En LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO
DIPLOMADO: “PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS DEL LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO” Actividad 27 Secuencia didáctica Grado 5° ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: III TEMA: RECURSOS LITERARIOS EMPLEADOS EN LA POESÍA Propósito y/o aprendizaje esperado Con ayuda del docente identifica los recursos de la poesía; aliteración, rima, comparación y metáfora Ámbito: Literatura Competencias • Identifican algunos de los recursos de la poesía • Inventar algunos versos • Despertar la sensibilidad Actividades Inicio: Por medio de
Enviado por tavodoque / 1.351 Palabras / 6 Páginas -
Planeación Didáctica Y Desarrollo De Competencias
PRODUCTO 8 Para recapitular lo visto sobre el tema de planeación didáctica, realicen en equipo la lectura del tema: “Planeación didáctica y desarrollo de competencias” del Curso Básico del ciclo escolar 2010-2011, págs. 11 a 17. Con la información del Curso Básico y del Módulo 2, elijan de los programas de español y matemáticas de 2º o 5º grado, del bloque II, los aprendizajes esperados que permitan una vinculación natural de las asignaturas y diseñen
Enviado por AMOROSO1962 / 379 Palabras / 2 Páginas -
PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS EDUCACION ARTISTICA
PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS MODULO 3 ENFOQUE Y ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE EDUCACION ARTISTICA. Actividad 74 La enseñanza a través del arte puede conducir al mejoramiento del aprendizaje y al desarrollo de competencias. A través de las artes es posible que los niños desenvuelvan la imaginación, la percepción y el aprendizaje de la realidad, así como su capacidad crítica y de análisis. El objetivo principal es dotarlo de herramientas que le permitan
Enviado por kittysara / 351 Palabras / 2 Páginas -
Planeación Sociedad Mexicana
PLANEACION ELEMENTOS SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 tema panorama del periodo aprendizajes esperados: ubica los principales acotencimien-tos del periodo y aplica los terminos decada y siglo. identifica los problemas economicos de mexico y sus consecuencias y reconoce la importancia de los tratados que mexico a firmado con otros paises. identifica las causas y consecuencias de la expansion urbana, desigualdad y protesta sociales del campo
Enviado por blankita / 690 Palabras / 3 Páginas -
Planeación Y Estrategias Didácticas
1. ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? -Desigualdades sociales. (Se asignan diferentes actividades a hombres y mujeres porque consideran que tienen limitaciones para realizarlas.) -Actitudes discriminatorias entre alumnos (raza, condición social) - Segregación (Ser incongruente al decir y al hacer) -No respectar las preferencias de credo en la escuela. (Religión) -Falta de habilidad para la toma de decisiones. -Falta
Enviado por SEYER / 1.361 Palabras / 6 Páginas -
Competencias En La Planeación
ACTIVIDAD 47 NIVEL/ COMPETENCIA 1 2 3 4 5 6 Pensar y razonar Resolver situaciones en contextos muy conocidos Resolver situaciones en contextos conocidos Resolver situaciones en contextos poco conocidos Resolver situaciones en contextos desconocidos Resolver situaciones complejas en multitud de contextos Formar y relacionar conceptos Argumentar Argumentar si una idea es verdadera o falsa Desarrollar argumentos prefabricados en otros contextos Argumentar en contextos no propios Estructurar argumentos basándose en experiencias propias Formular razonamientos y
Enviado por marinoel / 247 Palabras / 1 Páginas -
Planeaciones De Español
Asignatura: Español Día: Lunes 02 de Mayo del 2011 Tema: Editar un cancionero Ámbito De La Literatura Aprendizajes esperados: Identifica la rima y la repetición de palabras, frases u oraciones Recursos didácticos: Secuencia didáctica: Inicio: presentaré el valor y la frase así como la lectura que corresponde al valor de Previsión Preguntaré sobre lo que hicieron durante sus vacaciones y en su cuaderno elaboraran un dibujo o redactaran a donde fueron, a quienes visitaron o
Enviado por akamarena32 / 2.645 Palabras / 11 Páginas -
Planeación
MODULO TRES DEL DIPLOMADO DE LA REFORMA INTEGRAL EN EDUCACION BASICA. PRODUCTO 41: CON EL PROCESO DE EVALUACION SE EVIDENCIA EL LOGRO O DOMINIO DE LOS CONTENIDOS POR EL ALUMNO Y NOS SIRVE DE PARAMETRO A LOS DOCENTES PARA RETOMAR SITUACIONES Y DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA NUESTRO COMETIDO. EN LA SITUACION UNO, LA MAESTRA NORMA APUESTA AL TRADICIONALISMO SU ACTITUD PRIVILEGIA LA EVALUACION CUANTITATIVA Y PONE AL ALUMNO BAJO PRESION. EN LA SEGUNDA SITUACION, TAMBIEN SE
Enviado por longuis / 1.186 Palabras / 5 Páginas -
Planeación De Preescolar, Una Mañana De Trabajo
“Mañana de trabajo” Elaboración de una casita con plastilina. Campo formativo: Expresión y apreciación artísticas. Aspecto: Expresión y apreciación artística. Competencia: Comunica expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas usando técnicas y materiales variados. Forma de manifestar: *Manipula y explora las posibilidades de distintos materiales. *Crea mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia vivida. Campo formativo: Pensamiento
Enviado por Annagabby710 / 258 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo De Competencias Docentes En Planeación Didáctica
Manual de acompañamiento para desarrollar competencias docentes de planeación didáctica. Nombre de las Asignaturas: Geografía, Ciencias Naturales e Historia. Grado: 5º. Descripción del Proceso • Elaborar un diagrama HISTORIA GEOGRAFIA CIENCIAS NATURALES Solicite a sus alumnos investiguen algunos textos e imágenes de situaciones de desastre, como sismos, huracanes, incendios, inundaciones, etc. Con la referencia en noticias de desastres que recién hayan ocurrido en el mundo pida a los alumnos que identifiquen y clasifiquen los tipos
Enviado por FIONA / 949 Palabras / 4 Páginas -
Planeación De Participación Comunitaria Y Familiar
ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Participación comunitaria y familiar PROYECTO 2 Mi álbum de recuerdos de la primaria APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION • Recupera información pertinente y busca material (fotos, trabajos escolares y datos) que la complemente. • Estructura de los álbumes. ACTIVIDADES: 1. Acuerdan elaborar un álbum y organizan la estructura de las secciones del álbum. Pág. 173 En grupo comentan las ventajas de contar con un álbum que contenga información y evidencias de
Enviado por charay / 510 Palabras / 3 Páginas -
Planeaciones Multigrado
BLOQUE II: AMBITO O TEMA COMUN: SIGNIFICADO Y USO DE LOS NUMEROS. PROYECTO: APRENDIZAJES ESPERADOS POR CICLOS: PRIMER CICLO: SEGUNDO CICLO: TERCER CICLO: Comparar y usar los números desde los Conceptos de número cardinal u ordinal de manera oral y en contextos familiares. Leen y escriben números ordinales hasta el trigésimo (30). Reconocer, utilizar y explicar el valor de las cifras en función de sus posiciones en la escritura de un número natural o un
Enviado por tesorito / 1.352 Palabras / 6 Páginas