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PLANEACION QUINTO GRADO ensayos gratis y trabajos

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Documentos 901 - 950 de 22.313 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • Competencias En La Planeación

    Competencias En La Planeación

    ACTIVIDAD 47 NIVEL/ COMPETENCIA 1 2 3 4 5 6 Pensar y razonar Resolver situaciones en contextos muy conocidos Resolver situaciones en contextos conocidos Resolver situaciones en contextos poco conocidos Resolver situaciones en contextos desconocidos Resolver situaciones complejas en multitud de contextos Formar y relacionar conceptos Argumentar Argumentar si una idea es verdadera o falsa Desarrollar argumentos prefabricados en otros contextos Argumentar en contextos no propios Estructurar argumentos basándose en experiencias propias Formular razonamientos y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 247 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2011 Enviado por marinoel
  • Planeaciones De Español

    Planeaciones De Español

    Asignatura: Español Día: Lunes 02 de Mayo del 2011 Tema: Editar un cancionero Ámbito De La Literatura Aprendizajes esperados: Identifica la rima y la repetición de palabras, frases u oraciones Recursos didácticos: Secuencia didáctica: Inicio: presentaré el valor y la frase así como la lectura que corresponde al valor de Previsión Preguntaré sobre lo que hicieron durante sus vacaciones y en su cuaderno elaboraran un dibujo o redactaran a donde fueron, a quienes visitaron o

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.645 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2011 Enviado por akamarena32
  • Planeación

    Planeación

    MODULO TRES DEL DIPLOMADO DE LA REFORMA INTEGRAL EN EDUCACION BASICA. PRODUCTO 41: CON EL PROCESO DE EVALUACION SE EVIDENCIA EL LOGRO O DOMINIO DE LOS CONTENIDOS POR EL ALUMNO Y NOS SIRVE DE PARAMETRO A LOS DOCENTES PARA RETOMAR SITUACIONES Y DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA NUESTRO COMETIDO. EN LA SITUACION UNO, LA MAESTRA NORMA APUESTA AL TRADICIONALISMO SU ACTITUD PRIVILEGIA LA EVALUACION CUANTITATIVA Y PONE AL ALUMNO BAJO PRESION. EN LA SEGUNDA SITUACION, TAMBIEN SE

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.186 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2011 Enviado por longuis
  • Planeación De Preescolar, Una Mañana De Trabajo

    Planeación De Preescolar, Una Mañana De Trabajo

    “Mañana de trabajo” Elaboración de una casita con plastilina. Campo formativo: Expresión y apreciación artísticas. Aspecto: Expresión y apreciación artística. Competencia: Comunica expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas usando técnicas y materiales variados. Forma de manifestar: *Manipula y explora las posibilidades de distintos materiales. *Crea mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia vivida. Campo formativo: Pensamiento

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 258 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2011 Enviado por Annagabby710
  • Desarrollo De Competencias Docentes En Planeación Didáctica

    Desarrollo De Competencias Docentes En Planeación Didáctica

    Manual de acompañamiento para desarrollar competencias docentes de planeación didáctica. Nombre de las Asignaturas: Geografía, Ciencias Naturales e Historia. Grado: 5º. Descripción del Proceso • Elaborar un diagrama HISTORIA GEOGRAFIA CIENCIAS NATURALES Solicite a sus alumnos investiguen algunos textos e imágenes de situaciones de desastre, como sismos, huracanes, incendios, inundaciones, etc. Con la referencia en noticias de desastres que recién hayan ocurrido en el mundo pida a los alumnos que identifiquen y clasifiquen los tipos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 949 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2011 Enviado por FIONA
  • Planeación De Participación Comunitaria Y Familiar

    Planeación De Participación Comunitaria Y Familiar

    ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Participación comunitaria y familiar PROYECTO 2 Mi álbum de recuerdos de la primaria APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION • Recupera información pertinente y busca material (fotos, trabajos escolares y datos) que la complemente. • Estructura de los álbumes. ACTIVIDADES: 1. Acuerdan elaborar un álbum y organizan la estructura de las secciones del álbum. Pág. 173  En grupo comentan las ventajas de contar con un álbum que contenga información y evidencias de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 510 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2011 Enviado por charay
  • Planeaciones Multigrado

    Planeaciones Multigrado

    BLOQUE II: AMBITO O TEMA COMUN: SIGNIFICADO Y USO DE LOS NUMEROS. PROYECTO: APRENDIZAJES ESPERADOS POR CICLOS: PRIMER CICLO: SEGUNDO CICLO: TERCER CICLO: Comparar y usar los números desde los Conceptos de número cardinal u ordinal de manera oral y en contextos familiares. Leen y escriben números ordinales hasta el trigésimo (30). Reconocer, utilizar y explicar el valor de las cifras en función de sus posiciones en la escritura de un número natural o un

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.352 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por tesorito
  • Planeación

    Planeación

    PLANEACION ELEMENTOS SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 ¿Qué van aprender los alumnos? Los componentes del sistema solar Estructura del sol Los 8 planetas y sus movimientos Los satélites y asteroides Confirmación de los planetas Confirmación de los planetas Instrucción del telescopio Producto para socializar *Programa y libro de texto para cada tema. *Requerimientos de la secuencia didáctica. *Material de la biblioteca. *¿Que elementos del contesto puedo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 291 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por lupitarojm
  • Planeación, Línea Del Tiempo

    Planeación, Línea Del Tiempo

    Línea del tiempo Planeación Elementos Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Productos Parciales Actividad Acción ¿Qué van a aprender los alumnos? Desastres naturales Describir causas y consecuencias de los desastres naturales Realice una investigación en diferentes fuentes y la identifique las formas de relación con la naturaleza Identifique condiciones sociales y políticas que inciden en la calidad de vida Investiguen y distingan algunos acuerdos internacionales

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.291 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por caty
  • Planeación Fuentes De Información

    Planeación Fuentes De Información

    PRODUCTO DÉCIMOCUARTO PLANEACION ELEMENTOS SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 TEMA PANORAMA DEL PERIODO APRENDIZAJES ESPERADOS UBICA LOS PRINCIPALES ACOTENCIMIEN-TOS DEL PERIODO Y APLICA LOS TERMINOS DECADA Y SIGLO. IDENTIFICA LOS PROBLEMAS ECONOMICOS DE MEXICO Y SUS CONSECUENCIAS Y RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LOS TRATADOS QUE MEXICO A FIRMADO CON OTROS PAISES. IDENTIFICA LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA EXPANSION URBANA, DESIGUALDAD Y PROTESTA SOCIALES

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 276 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por cinthyayuyi
  • Secuencia Didáctica Español 5to Grado

    Secuencia Didáctica Español 5to Grado

    GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA Escuela Primaria: “HÉROES DE GUERRERO” C.C.T.: 12EPR0463I Turno: MATUTINO Zona Escolar: 001 Ubicación: LIBRAMIENTO A TIXTLA S/N COL. ALIANZA POPULAR Grado: QUINTO Grupo: “A” Ciclo Escolar: 2010 - 2011 Cantidad de Alumnos: Hombres: 16 Mujeres: 17 Total: 33 Semana de Trabajo:  Marzo 2011 (1 SEMANA) del 1 al 8 de Abril Asignatura: ESPAÑOL Bloque:

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 585 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por yuriyaz
  • Planeación Para Aplicar En Un Contexto Social Inmediato

    Planeación Para Aplicar En Un Contexto Social Inmediato

    Producto 14 Elaboración de una planeación individual que pueda aplicar en su contexto social inmediato. Campo formativo Comprensión del mundo natural y social. Pregunta generadora ( Que problemas ambientales existen en nuestro localidad y a que se deben?) 1° A partir de esta pregunta los niños hacen sus aportaciones de forma individual con comentarios y lluvia de ideas para introducirlos al tema ambiental. 2° Posteriormente el maestro propone una actividad de investigación familiar donde realicen

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 267 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por guadalupebrenda
  • Secuencia Didáctica Para 1er Grado

    Secuencia Didáctica Para 1er Grado

    Elaboración de una secuencia didáctica para 1° grado. Escuela Esc. Prim. Lic. Gustavo Díaz Ordaz Asignatura Exploración de la Naturaleza y la Sociedad, Educación Física, Educación Artísticas. Proyecto Los sentidos Temporalidad 1 día, Modalidad de planeación Secuencia Didáctica Maestra Lucia Cruz Pérez Escandón Grado y grupo Primero Competencias a desarrollar: Competencias para el aprendizaje permanente y Competencias para la convivencia Implica la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 583 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por lucycruz2
  • PLANEACIÓN PROSPECTIVA

    PLANEACIÓN PROSPECTIVA

    PLANEACIÓN PROSPECTIVA INTRODUCCIÓN Saber lo que sucederá en el futuro ha sido y será una de las grandes aspiraciones de la humanidad; sin embargo, conocer el futuro es una empresa difícil pues, lo más probable es que jamás se llegue a tener ese conocimiento. No obstante, cabe señalar que el trabajo científico siempre se orientará a indagar sobre lo desconocido, sobre lo que hay más allá de la muralla del tiempo presente. El futuro nos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.151 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por tanniaviles
  • Actividades De Planeación Educativa

    Actividades De Planeación Educativa

    ACTIVIDAD 26 Integren equipos de trabajo y realicen la lectura del tema IV.1. La planeación educativa. De manera grupal comenten sus reflexiones sobre las preguntas que se planteas en la parte introductoria de este tema. Continúe en equipos de trabajo para hacer la lectura colectiva del tema IV.2. “Componentes de la planeación” Comenten en grupo la importancia de cada uno de los componentes de la planeación. Continúe en equipos de trabajo para hacer la lectura

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.469 Palabras / 14 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por Elydoc
  • Didáctica Geografía 5to Grado

    Didáctica Geografía 5to Grado

    PRODUCTO DECIMO TERCERO MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA GRADO:QUINTO ENFOQUE * Se centra en el trabajo colaborativo. * Se centra en la formación integral de los ámbitos: cognitivo, social, motriz, interpersonal e interpersonal. COMPETENCIAS * Para el manejo de la información geográfica. * Para valorar la diversidad natural. * Para valorar la diversidad cultural. * Para adquirir conciencia de las diferencias socioeconómicas. *

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 387 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por adylene78
  • Planeación De Actividades Didácticas

    Planeación De Actividades Didácticas

    Planeación de actividades didácticas Propósitos: Se pretende que los alumnos sean capaces de –Ubicar temporal y espacialmente el proceso de independencia -Identificar, en fuentes, causas económicas, políticas, sociales y culturales que propiciaron el movimiento de Independencia. -Valorar el legado político de la lucha por la Independencia del país. Tema Aprendizaje esperado Actividades Producto Evaluación Causas de la independencia Reconozcan la importancia de las conspiraciones para el inicio del movimiento de independencia. Escenificar una reunión secreta

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 477 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por BALU
  • Competencias Docentes De Planeación En El Aula, Millán Benítez

    Competencias Docentes De Planeación En El Aula, Millán Benítez

    NOMBRE DEL DOCUMENTO Conferencia: “Competencias docentes de planeación en el aula” AUTOR Prócoro Millán Benítez IDEAS PRINCIPALES  La colaboración es una forma de trabajo en que varias personas coordinan sus conocimientos y habilidades para lograr una meta en común de aprendizaje; emerge de situaciones en las que la elaboración, interpretación, explicación y argumentación forman parte integral de la actividad del grupo, y en la que el aprendizaje recibe el apoyo de otros individuos. 

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 465 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por tebazile
  • Plantilla, Alumno Repitente De 1er Grado

    Plantilla, Alumno Repitente De 1er Grado

    H. Veracruz, ver. a martes 28 de junio del 2011. Los días 23 y 27 de junio del 2011 se le invitó a los padres de familia del alumno(a): _____ ______________________________ y a la demostración pedagógica para que observarán el desempeño de los alumnos durante algunas actividades grupales, en equipo e individuales en las cuales se llegó a la conclusión de: __________________________________________ para lo anterior se tomaron en cuenta las opiniones del padre de familia

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 294 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por estelalepe
  • PLANEACIÓN

    PLANEACIÓN

    PRODUCTO DÉCIMOCUARTO PLANEACION ELEMENTOS SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 TEMA PANORAMA DEL PERIODO APRENDIZAJES ESPERADOS UBICA LOS PRINCIPALES ACOTENCIMIEN-TOS DEL PERIODO Y APLICA LOS TERMINOS DECADA Y SIGLO. IDENTIFICA LOS PROBLEMAS ECONOMICOS DE MEXICO Y SUS CONSECUENCIAS Y RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LOS TRATADOS QUE MEXICO A FIRMADO CON OTROS PAISES. IDENTIFICA LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA EXPANSION URBANA, DESIGUALDAD Y PROTESTA SOCIALES

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 276 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por fatima04
  • Planeación Didáctica Y Desarrollo De Competencias

    Planeación Didáctica Y Desarrollo De Competencias

    Actividad 27 Instrucciones:  Para recapitular lo visto sobre el tema de planeación didáctica, realice en equipo la lectura “Planeación didáctica y desarrollo de competencias” del Curso Básico de ciclo escolar 2010-2011, págs. 11 a la 17.  Con la información del Curso Básico y del Módulo 2, elijan los programas de español y matemáticas de 2º y 5º grados, del bloque II, los aprendizajes esperados que permitan una vinculación natural de las asignaturas y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.390 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por oscar_0623
  • Importancia De La Planeación

    Importancia De La Planeación

    IMPORTANCIA DE LA PLANEACIÓN Y CONDUCCIÓN DE LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE. La evaluación permite establecer los niveles de calidad en la educación y debe incluir todos los elementos que se involucren en el proceso de enseñanza- aprendizaje, que abarcan tres momentos:  Inicial  Desarrollo  Cierre Al mismo tiempo, el diseño y rediseño de las estrategias pedagógicas, didácticas y metodológicas, y como medio e instrumento, debe ser evaluada buscando su mejoramiento

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.512 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por mpmsagaon
  • DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

    DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

    DECIMOTERCERO PRODUCTO MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA GRADO: 2° DESCRIPCIÓN DEL PROCESO: INICIO DESARROLLO CIERRE PRODUCTO: PRODUCTO: PRODUCTO: Visualización de dife- Empleo y disfrute Contacto y valoración rentes objetos. del conocimiento. de las riquezas del entorno. PRODUCTO FINAL: Apropiación y construcción del conocimiento DIAGRAMA: DESCRIPCIÓN DEL HÁBITO A CAMBIAR: FORMAS HABITUALES CREENCIAS Y SENTIMIENTOS Abrir el libro de texto Sirve para entretener

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 444 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por pikositafigueroa
  • Planeaciones

    Planeaciones

    RENZO MONTES RODRÍGUEZ COLONIA INSURGENTES CALLE NARCIZO GARCIA Nª 137 FCO. I MADERO COAH. TEL 773-12-11 ESCUELA NORMAL DE TORREÓN Nivelación Pedagógica Nombre de la escuela de práctica: Ricardo Flores Mogón. Grado: 4º FECHA: DEL 2010 Nombre de la maestra(o) practicante: Renzo Montes Rodríguez. Lección: un dia de campo13”” Asignatura: español Bloque: 1 Tema: Componente: . Apartado: Propósito Contenido Secuencia didáctica/Actividades Recursos Didácticos Evaluación Que el niño: Que el niño: Lea en silencio cada uno

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 13.712 Palabras / 55 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por huguito
  • Preguntas Acerca De La Importancia De La Planeación

    Preguntas Acerca De La Importancia De La Planeación

    PREGUNTAS ACERCA DE LA PLANEACIÓN EDUCATIVA 1. ¿CONSIDERA IMPORTANTE LA PLANEACIÓN? ¿POR QUÉ? SI, PORQUE ES UN HERRAMIENTA QUE ORIENTA MIS ACTIVIDADES COTIDIANAS EN EL AULA Y ME AYUDA A ALCANZAR LOS OBJETIVOS TRAZADOS PARA EL APRENDIZAJE DE MIS ALUMNOS, ME FACILITA E TRABAJO EN EL AULA Y CON LOS NIÑOS. 2. ¿QUÉ DIFERENCIAS ENCUENTRA EN LOS RESULTADOS CUANDO PLANEA Y CUANDO NO LO HACE? CUANDO PLANEO SE FACILITA MI TRABAJO PORQUE YA SÉ QUE

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 308 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por isanel
  • Planeación Geografía

    Planeación Geografía

    Producto decimo tercero MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA QUINTO GRADO ENFOQUE * Se centra en el trabajo colaborativo. * Se centra en la formación integral de los ámbitos: cognitivo, social, motriz, interpersonal e interpersonal. COMPETENCIAS * Para el manejo de la información geográfica. * Para valorar la diversidad natural. * Para valorar la diversidad cultural. * Para adquirir conciencia de las diferencias socioeconómicas. * Para saber

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 672 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por amapat
  • Desarrollo De Competencias Docentes En Planeación Didáctica

    Desarrollo De Competencias Docentes En Planeación Didáctica

    Manual de acompañamiento para desarrollar las competencias docentes de planeación didáctica. Nombre de la asignatura: Educación Artística Grado: Segundo Descripción del proceso. ♪ Elaborar un diagrama con la secuencia de etapas y pasos del proceso de planeación didáctica. ♪ indicar los productos parciales al término de cada etapa o paso. ♪ indicar el producto final al término del proceso. Bloque. V Enfoque. Para atender a la necesidad de ofrecer a los niños la mayor cantidad

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 550 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por alison75
  • Planeación Y Estrategias Didácticas , Mundo Natural Y Social, Desarrollo Personal Y Convivencia

    Planeación Y Estrategias Didácticas , Mundo Natural Y Social, Desarrollo Personal Y Convivencia

    Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de 2º y 5º grados Módulo 3: Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia PROFESORA: JOAQUINA MENTADO FARFÁN ESCUELA: JUAN OSORIO LÓPEZ CLAVE: 30DPR5174P ZONA: 193 SECTOR: 28 GRADO: 2º Diplomado para maestros de primaria: 2º y 5º grados Módulo 3: Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.579 Palabras / 15 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por scualoazul
  • Planeación De Español, LEER Y ESCRIBIR POEMAS

    Planeación De Español, LEER Y ESCRIBIR POEMAS

    ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: 3 PROYECTO: LEER Y ESCRIBIR POEMAS ÁMBITO: LITERATURA APRENDIZAJES ESPERADOS: PLANEA LA ESCRITURA DE UN POEMA A PARTIR DE LISTAS DE PALABRAS QUE SE RELACIONEN CON UN TEMA O SENTIMIENTO A COMUNICAR. * IDENTIFICA LA DISTRIBUCIÓN GRAFICA DE LOS POEMAS, DISTRIBUCIÓN EN LÍNEAS Y ESTROFAS. * IDENTIFICA SENTIMIENTOS INVOLUCRADOS EN UN POEMA Y REVALORA SUS PROPIOS SENTIMIENTOS CON LOS TRANSMITIDOS EN LA POESÍA. TEMAS DE REFLEXION: SELECCIÓN DE PALABRAS PARA LA ESCRITURA

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 471 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por papitzi2007
  • Planeación MATEMÁTICAS Multigrado, Transversalidad: Geografía, Historia, Expl. De La Nat. Y La Soc. Español

    Planeación MATEMÁTICAS Multigrado, Transversalidad: Geografía, Historia, Expl. De La Nat. Y La Soc. Español

    4. Planeación individual para aplicar en el contexto educativo: BLOQUE V. MATEMÁTICAS 2° y 5° (multigrado) (Transversalidad: Geografía, Historia, Expl. De la Nat. y la Soc. Español) PLANEACION ELEMENTOS SEMAN 1 SEMAN 2 SEMAN 3 SEMAN 4 SEMAN 5 SEMAN 6 SEMAN 7 SEMAN 8 PRODUCTOS PARCIALES , ACTIVIDAD Y ACCION Que van aprender los alumnos? Tema Común: descomposición de números. Resuelve problemas que implican expresar la razón que guardan dos cantidades por medo de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 662 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por urbano
  • Planeación LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    Planeación LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    REESTRUCTURAR LA PARTE FINAL DE UN CUENTO • CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Este campo, promueve el desarrollo del lenguaje del niño. Considerando todas las formas de comunicación, que va desde el escrito, verbal, grafico, actitudes, manual, etc. Se pretende que todas las formas de comunicación, puedan ser compartidas, entendidas y aceptadas de forma equitativa cada una en los diferentes contextos de la vida cotidiana. • Competencia: Se comunica de diferentes formas, logrando una comunicación

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 402 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por deyanira
  • Planeación, Exploración De La Naturaleza Y La Sociedad

    Planeación, Exploración De La Naturaleza Y La Sociedad

    Planeación de segundo grado Bloque 1 Exploración de la naturaleza y la sociedad Elementos Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Productos parciales, actividad y acción ¿Qué van a aprender los alumnos? -Cambios físicos y crecimiento -Cuidado de sus órganos sensoriales -Uso de adelantos tecnológicos -Fechas cívicas -Forma adecuada para su alimentación - Cuáles son los aprendizajes esperados para alcanzar los propósitos de bimestre?- -Describe cambios en su persona y los asocia con su

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 801 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por MAYRAVAZQUEZLARA
  • Planeación De Formación Cívica Y Ética

    Planeación De Formación Cívica Y Ética

    Asignatura: Formación Cívica y Ética No. Sesiones: 3 a) Tema Común: Porque la salud física y emocional es valiosa. Yo, me sé cuidar. Propósito: Que niñas y niños identifiquen situaciones de riesgo en el entorno, propongan y participen en acciones que contribuyan al cuidado de la salud e integridad personal. Competencias: Conocimiento y cuidado de sí mismo Contenidos por ciclo (Aprendizajes esperados o competencias específicas) Primer ciclo Segundo ciclo Tercer ciclo Evito situaciones que ponen

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.501 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por lecfer
  • Competencias Sexto Grado

    Competencias Sexto Grado

    NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR (DE ACUERDO AL GRADO QUE CURSA Y/O PROPOSITOS Y CONTENIDOS DEL GRADO ANTERIOR.) Matemáticas SEXTO GRADO. ALUMNO(A):__________________________________________________________________________________________ APRENDIZAJES ESPERADOS EL ALUMNO ES CAPAZ DE CON AYUDA ES CAPAZ DE (TIPO DE AYUDA) EL ALUMNO NO ES CAPAZ DE BLOQUE I Utiliza el cálculo mental, los algoritmos y la calculadora para realizar operaciones con números naturales. Usa fracciones para expresar cocientes. Interpreta información en distintos portadores, como tablas y gráficos, y la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 426 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por yram67
  • LA PLANEACIÓN ESTRATEGICA COMO MECANISMO INTEGRADOR DE LA RENOVACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR

    “LA PLANEACIÓN ESTRATEGICA COMO MECANISMO INTEGRADOR DE RENOVACIÓN CURRICULAR Y PEDAGÓGICA DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR” INDICE DEL PROTOCOLO. 1. Tema de Investigación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .3

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.606 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por cocodrilin14
  • MEJORAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE PLANEACIÓN DIDACTICA

    MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE PLANEACIÓN DIDACTICA DESCRIPCIÓN DEL HÁBITO A CAMBIAR • El uso de las planeaciones comerciales que generalmente son compradas, y que son utilizadas sin conocer a fondo los enfoques, sin tomar en cuenta el partir de los aprendizajes esperados de cada asignatura y del grado correspondiente. • La falta de la vinculación de las asignaturas con los contenidos y temas de otras materias. • En cuanto a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 570 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por elia
  • PLANEACIÓN DIDÁCTICA, Ubicación Temporal Y Espacial De Los Principales Acontecimientos

    MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE PLANEACION DIDACTICA TEMA: Ubicación temporal y espacial de los principales acontecimientos | TEMA DE REFLEXION: ¿Qué retos tiene México en el futuro? | PROPOSITO: Ubicar temporal y espacialmente los acontecimientos que han influido en la transformación del país. | AMBITO: Social.- las diversas formas en que el los grupos se han organizado a partir de la dinámica de la población de los aspectos de la vida

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 302 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por EMILIOBARRIOS
  • Examen De 6to Grado

    EXAMEN DE SEXTO GRADO OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO ESPAÑOL 1.- Señala la opción donde exista presencia de un adverbio. A) El fuego fue dominado por los hombres. B) El fuego fue dominado fácilmente por los hombres. C) El fuego era dominado por los hombres. D) El fuego lo dominaron los hombres. 2.- Conjunción que sirve para relacionar dos oraciones y para indicar que hay opción entre dos o mas posibilidades. A) y B) o C) ni

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 7.707 Palabras / 31 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por profetaerrante1
  • Preguntas De Planeación Educativa

    PRODUCTO 17 1.-Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría. La evaluación inicial normalmente se desarrolla en las actividades de inicio, buscando identificar los aprendizajes previos y motivar a los alumnos sobre el tema. La evidencia que se requiere es el manejo de conceptos, así como el nivel de dominio sobre un tema. La formativa se establece al final de cada actividad, a través de evidencias

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 315 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por roberto116
  • PLANEACIÓN HISTORIA

    MÒDULO 3 PRODUCTO DÈCIMO TERCERO. MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE PLANEACIÓN DIDACTICA. DISEÑO DE UN PROYECTO DIDACTICO. Definir eje didactico, contenido transversal o elemento articulador. Delimitar plazos. Enunciar con claridad las expectativas de logro y objetivo real. PLANEACIÒN Delimitar las àreas curriculares, o campos formativos a trabajar. Seleccionar los contenidos. Escoger las actividades. Procesal, grupal y /o individual. Estimar instancias de evaluaciòn Del producto. PROYECTO DIDACTICOS Autoevaluaciòn. EJECUCIÒN O IMPLEMENTACIÒN. EVALUACIÒN.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 810 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por chakarroni
  • Secuencia Didáctica 2do Grado

    PRODUCTO 8 SECUENCIA DIDACTICA PROFA: CAROLINA CINDY MEJIA GARCIA GRADO: 2° ASIGNATURA: Español AMBITO DE ESTUDIO: Literatura BLOQUE: IV PROYECTO: Comentar acerca de leyendas y cuentos mexicanos. APRENDIZAJES ESPERADOS: Conocer las leyendas originarias de nuestro país. Comprender la estructura del género discursivo leyenda e identificarla por sus características y así mismo fomentar el hábito de la lectura. FECHA ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS PRODUCTO VINCULACION 4-MAR-11 INICIO:  Realizaré preguntas que llamen su atención: ¿Por qué el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 358 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por azulita2702
  • Planeación, Medios Urbano Y Rural, Actividades

    l docente sugiere para reafirmar el tema del medio rural y medio urbano (español pág. 83) recorten diversas figuras relacionado a la vegetación como árboles frutales, maderables, arbustos, etcétera; animales como vacas, borregos, caballos, perros, diversas aves, etcétera y personas que se distingan como campesinos, maestros, doctores, electricistas, carpinteros, es decir; de diversos oficios y profesiones. Conseguir una cartulina, dividirla en dos partes, titular una parte como medio rural y otra como medio urbano, pegar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 250 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por liclore
  • LA PLANEACIÓN EDUCATIVA

    LA PLANEACIÓN EDUCATIVA

    ACTIVIDAD 26 LA PLANEACIÓN EDUCATIVA Reflexión del docente sobre la importancia que le ha dado al proceso de la planeación dentro de su práctica. 1.- ¿Considera importante la planeación? Si ¿Por qué? La planeación didáctica en el quehacer del profesor es de suma importancia porque aquí es donde el profesor refleja su creatividad en el momento de seleccionar y organizar los contenidos del plan y programas así como las actividades del aprendizaje; mediante un enfoque

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.469 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por carmenserdan
  • PLANEACIÓN CAMPO FORMATIVO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    PLANEACIÓN CAMPO FORMATIVO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    PLANEACIÓN PARA EL CAMPO FORMATIVO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL ESCUELA PRIMARIA “PROFR. CARLOS HANK GONZÁLEZ” SECUENCIA DIDÁCTICA A DESARROLLARSE EL 25 DE MAYO DE 2011 BLOQUE: V GRADO: SEGUNDO GRUPO: “B” PROFESORA DE GRUPO: YANELY ITZE ALVARADO CUEVAS A APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS PROPÓSITOS COMPETENCIAS SECUENCIA DIDÁCTICA Tipo de evaluación y evidencias EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD Practica acciones cotidianas para el cuidado del ambiente. Cuidado ambiental Valoren su salud,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 653 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por carlosglz30
  • Planeaciones, SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES

    Planeaciones, SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES

    NB 1 OBJETIVOS FUNDAMENTALES CONTENIDOS MÍNIMOS SUGERENCIA DE ACTIVIDADES 2º/1. Sem. NÚMEROS • Identificar e interpretar la información que proporcionan los números presentes en el entorno y utilizar números para comunicar información en forma oral y escrita, en situaciones correspondientes a distintos usos. • Comprender el sentido de la cantidad expresada por un número de hasta tres cifras, es decir, relacionar estos números con la cantidad que representan a través de acciones de contar, medir,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.199 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por almachavez
  • Planeaciones Y Evaluación

    Planeaciones Y Evaluación

    PRODUCTO 17 1.-Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría. La evaluación inicial normalmente se desarrolla en las actividades de inicio, buscando identificar los aprendizajes previos y motivar a los alumnos sobre el tema. La evidencia que se requiere es el manejo de conceptos, así como el nivel de dominio sobre un tema. La formativa se establece al final de cada actividad, a través de evidencias

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 282 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por TICHERJOSUE
  • Planeaciones, CONOCIENDO MI CUERPO

    Planeaciones, CONOCIENDO MI CUERPO

    UNIDAD DIDÁCTICA: CONOCIENDO MI CUERPO Duración: abril – mayo Fundamentación: Es importante que los niños tomen conciencia de su cuerpo, que lo conozcan, exploren y vivencien. Sólo conociéndose a sí mismo, puede valorarse, cuidarse y transmitirlo a los demás. Además, progresivamente, conocerá la función y la importancia del mismo en la comunicación, utilizando para ello, el lenguaje corporal y gestual. Ideas previas: material concreto, libros, relatos, fotos, músicas. Expectativas de logro: Matemática - Resolución y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.997 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por almachavez
  • Planeaciones, Resolución De Conflictos

    Planeaciones, Resolución De Conflictos

    2.  Realiza comentarios a partir de las preguntas de Reflexión: ¿Porque el respeto a los derechos humanos es una condición para la solución de conflictos? ¿Qué ocurre cuando se utiliza la violencia o la agresión en un conflicto? ¿Qué implica resolver un conflicto? 3. ESPAÑOL  Elaborar preguntas dirigidas a los alumnos para que recaben información sobre situaciones de abuso y agresión. Analizar la conveniencia de emplear mecanismos para el tratamiento y situación de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 286 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por ricardarutilo
  • Planeación, Desarrollo Personal Y Para La Convivencia

    BLOQUE DIEZ Campo formativo: Desarrollo personal y para la convivencia. X.2.2. Enfoque y estrategias para el desarrollo de competencias de educación artística. Actividad 74 Aprendizaje esperado:  Comprende el estado y el enfoque actual de la Educación Artística en la educación primaria. De manera individual escriban los problemas principales que enfrenta la enseñanza de la Educación Artística en la escuela primaria y las acciones que ha realizado para atenderlos. • En equipo revisen el enfoque

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 329 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por mafaldita
  • Examen Global 4to Grado

    Examen Global 4to Grado

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN NOMBRE DE LA ESCUELA NOMBRE DEL ALUMNO NOMBRE DEL PROFESOR ASIGNATURA NO DE ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES HISTORIA GEOGRAFÌA F. C. Y É. PROMEDIO ABRIL DE 2011. ESPAÑOL 4° BIMESTRE. IV Instrucciones: Contesta lo que se te pide en la hoja de respuestas. Lee con atención y subraya la respuesta correcta. Las localidades son diferentes. Las localidades son diferentes .Unas son rurales; es decir, están situadas en el campo sus

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.327 Palabras / 14 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por Colima