Proyecto de aula

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Daron Marcelo Coronado DiazDARON MARCELO CORONADO DIAZ hoja-de-via Diapositiva1 F:\usb\19189_494812143894222_1940407943_n.jpg Asesor comercial, técnico en mantenimiento de computadores y redes, con conocimientos en herramientas ofimáticas, 4to semestre de tecnología en recursos ambientales con experiencia en servicio al cliente, habilidad para trabajar en equipo y brindar la asesoría requerida para el beneficio del cliente, con
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Hery_HedzPROYECTO AULA El esquema del Modelo Educativo del Instituto Politécnico Nacional contempló una serie de estrategias para la formación continua y de alta calidad para sus docentes a través de tres proyectos: • Biblioteca Mínima por Docente (resaltando el enfoque constructivista a través de 16 lecturas) • Didáctica de la
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rauljrt1°Definicion Comunicación 2°Definicion Comunicación Análisis Comparativo Redacción Propia LA PALABRA COMUNICACIÓN, PROVIENE DEL LATÍN COMMUNIS, SIGNIFICA LITERALMENTE COMUNIDAD, SENTIDO QUE CONCUERDA PLENAMENTE CON LA IDEA COMÚN DE LO QUE ES LA COMUNICACIÓN: UNA COMUNIÓN ENTRE EL EMISOR Y EL RECEPTOR FORMALMENTE, SE AFIRMA QUE LA COMUNICACIÓN ES EL INTERCAMBIO DE
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Juan David NinoPrimera entrega: - Semana 3 1. Lluvia de ideas para determinar el producto (considerar 10 posibilidades) PRODUCTO/EMPRESA CARACTERISTICAS NECESIDADES QUE SATISFACE 1Fertilizante natural de cascaras de plátano Al igual que la fruta, las cascaras de plátano son ricas en potasio. Este elemento hará que las flores crezcan con más fuerza
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archivossecretosPROPUESTA DE DISEÑO CURRICULAR DEL PROYECTO DE AULA CONCEPTUALIZACIÓN Es una estrategia generadora de acuerdos y compromisos entre los actores educativos de aula y tienen una estrecha relación con las unidades de aprendizaje, en torno a un tema problematizador. PGE Min. Ed. 2001:87 Es una manera de organizar actividades en
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katy.nunezPROYECTO DE AULA El proyecto de aula es una propuesta didáctica fundamentada en la solución de problemas, desde los procesos formativos, se hace un recorrido por un tema-problema que favorece el análisis, la interpretación y la crítica. La formulación de proyectos de aula forma parte de las denominadas metodologías activas
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adrianapugaritoREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION INSTITUTO MODERNO DE EDUCACION INTEGRAL (IMEIN) MATURIN – EDO – MONAGAS DOCENTE: LIC. ADRIANA PUGARITO 2DO GRADO SECCION “A” PROPOSITO Que los niños y niñas conozcan los valores y aprendan a utilizarlos, aplicándolos diariamente en el hogar, en la
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0991653012UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCION DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN PROYECTO DE AULA ALUMNAS: JESSENIA AJILA MARIA BUÑAY KAREN SANTANA ANGIE TRIBIÑO CURSO: V05 AREA: EDUCACIÓN COMERCIAL Y ADMINISTRACIÓN DOCENTE: ING. JORGE PRIETO YEPEZ 2013-2014 INDICE: 1. LA FALTA DE CAPACITACION A LOS DOCENTES EN
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mariekpiPLAN DIDACTICO SEMANAL DEL 29/10/12 AL 02/11/12 TITULO DEL PROYECTO”CONSTRUYO, JUEGO Y APRENDO A TRAVES DE LOS ALIMENTOS” COMPONENTES El lenguaje y la comunicación como expresión social y cultural. Exploración y aplicación de los procesos y conocimientos matemáticos y de las ciencias naturales valorando su importancia para la vida en
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mario60COMISIÓN NACIONAL SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES Metodología para la elaboración del Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial (PATCM) TERCERA VERTIENTE ESCUELA PRIMERO DE MAYO CLAVE:28DPR1608W ASESOR DEL AULA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA PROFESOR MARIO ALONSO SANCHEZ VARELA CICLO ESCOLAR 2011-2012 COMISIÓN NACIONAL SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR
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mario60COMISIÓN NACIONAL SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES Metodología para la elaboración del Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial PROYECTO DE AULA GRADO 1 GRUPO “A” PROFRA MARTHA RUBIO VARGAS ESCUELA PRIMERO DE MAYO CLAVE:28DPR1608W ASESOR DEL AULA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA PROFESOR MARIO ALONSO SANCHEZ VARELA TERCERA VERTIENTE
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celereyDIAGNOSTICO A través de la observación en el 2do grupo sección “B”, turno de la mañana conformado por 17 niños y 11 niñas, se pudo observar que los mismos no pierden de vista la cantidad de basura que desechan durante la rutina diaria, como envases de jugo, servilletas, pitillos papeles
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Mercedeszapata15UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA Calidad, Pertinencia y Calidez VICERRECTORADO ACADÉMICO AREA: SALUD TRONCO COMÚN PROYECTO DE AULA BLOQUE 1 PRIMES SEMESTRE 2015 PARALELO V04 INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN ACADÉMICA DOCENTE: Lic. Leonardo Loor ESTUDIANTE: ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬Gabriela Anahí Vacacela Pérez Machala, El Oro UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA Calidad, Pertinencia y Calidez VICERRECTORADO
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kevin_d22UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA Estudios Sociales Surgimiento del velasquismo En este conflictivo periodo surgió la figura del Dr. José María Velasco Ibarra, personaje del siglo XX de curiosa y polémica trascendencia. Era para muchos el intérprete de las más profundas aspiraciones de las masas populares, quienes llegaron a llamarle “el
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bronoskyPROPOSITO Despertar en los niños y niñas interés por el tema a tratar a través de presentación de láminas alusivas de las diferentes técnicas de expresión plástica incorporando elementos tales como: línea, color y valor realizando actividades donde los niños participen en la identificación de colores y en el pronunciamiento
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bellaresResponsabilidad De Crianza Es el ejercicio que tienen los padres de promover principios y valores en los hijos, logrando un desarrollo integral físico y psicológico que les permita una convivencia sana y armónica. De igual manera, los padres pueden aplicar correctivos (sin aplicar la fuerza física). ¿Quien la ejerce? El
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urrealadescentralizada, El territorio continental de la República de Colombia se encuentra ubicado en la esquina noroccidente de América del Sur, sobre la línea ecuatorial, en plena zona tórrida. A pesar que la mayor parte de su extensión, se encuentren en el hemisferio norte, Colombia es equidistante con los dos extremos
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Dandy21Proyecto De Aula Tema: Medios Y Modos De Los Diferentes Transporte marítimo Integrantes: Miguel Castellar de hoyos Cristian Domínguez Rengifo Aglays Díaz arias Luisa Flórez Urueta Yurleidis López cabeza Rosmery Vergara fuentes Fredy Pantoja bolaño Fecha: 15\09\2013 Fundación tecnológica Antonio de Arévalo “tecnar” Gestión Naviera y portuaria Primer semestre CARTAGENA-BOLIVAR.
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FORMULACIÓN ESTRATÉGICA DE PROBLEMAS PROYECTO DE AULA PROPÓSITO: El propósito de este proyecto es integrar todos los saberes que se han aprendido en esta asignatura. Su desarrollo comienza a partir de la Unidad III, “problemas de relaciones con dos variables”. El estudiante aplicará sus conocimientos y habilidades para elaborar un
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sebasnishTEMA: PROYECTO DE AULA VARIABLES DEL PROBLEMA PROBLEMA: EXISTE UN SISTEMA EFECTIVO DE PROTECCÓN A LOS CONSUMIDORES FRENTE A LAS EMPRESAS PROVEEDORAS DE SERVICIOS PÚBLICOS DOMICILIARIOS EN EL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO ENTRE NOV-DIC DE 2013? Variables y Tabla De Causa – Efecto Variables Servicios Públicos Calidad de los servicios
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kerlianisP.A: La computadora como herramienta de aprendizaje Participante Kerlin Soto Segundo Periodo Agua Colorada 2012 Proyecto de Aprendizaje Nombre del Proyecto: La computadora como herramienta de aprendizaje. Grado: 5tº Sección Única. Docente: Kerlin Soto Tiempo de duración: 18/01/2012 a 13/04/2012. Diagnostico del aula de 5tº grado sección única El aula
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santiagooscar7FACULTAD DE INGENIERIA EN CIENCIAS AGROPECUARIAS Y AMBIENTALES INTRODUCCION A LA EDUCACION CIENTÍFICA QUE SON INFERENCIAS O SUPOSICIONES: Inferencia es la acción y efecto de inferir, deducir algo, sacar una consecuencia de otra cosa, conducir a un resultado. La inferencia surge a partir de una evaluación mental entre distintas expresiones
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Kryjavi1- Descripción de los padres y apoderados del grupo asignado y el contexto en que está inserto el establecimiento Los padres y apoderados del establecimiento, en general, muestran una actitud más bien pasiva, puesto que delegan totalmente la responsabilidad educativa y formadora al centro educativo, lo que muchas veces dificulta
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laura0507PROYECTO DE AULA PEQUEÑAS ACCIONES HACEN LA DIFERENCIA TEMA: El Reciclaje FORMULACIN DEL PROBLEMA: ¿Por qué no reciclamos si lo necesitamos? DIAGNOSTICO: Cada día vemos más consumo masivo de los recursos naturales que tenemos en nuestro planeta y el mal uso de ellos. Por eso con este proyecto de aula
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NACHIRINCiclo Escolar 2012-2013 Escuela Primaria: Ignacio M. Altamirano 1ª. Vertiente/2º. Periodo Escolar TEMÁTICA: Fortalecimiento de la lectura de comprensión en tercer grado ACTIVIDAD SUGERIDA: Círculos de estudio/Estrategias de aprendizaje/Diseño y elaboración de material didáctico DIAGNÓSTICO: Leer es una construcción de los sentidos de un texto, supone una interacción entre texto
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MIRAMOZINTRODUCCION El mundo moderno nos invita a replantear la formación académica que se ha ido manejando por largo tiempo, dando paso firme hacia una educación eficaz, donde el alumno sea la parte importante de su propio aprendizaje dejando atrás la tradicionalidad y el aburrimiento de una clase. Con esto no
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federicocarrascoPROYECTO: El proyecto de aula se compone de dos partes, una relacionada con la aplicación y cálculo de agregados económicos y una segunda parte relacionada con oferta y demanda agregadas. Primera parte del proyecto de aula  Ejercicio de aplicación sobre interpretación de los agregados económicos y su forma de
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4004opiar & pegar ensayo: DIAGNÓSTICO: se ha evidenciado que los niños y niñas sienten interés en descubrir una parte importante de su cuerpo como es la boca, debido a que varios niños y niñas al llegar al salón corren a decirle a las maestras que tienen un diente flojo o
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eldelflojoDISEÑO DE ESTRATEGIAS PARA LA CORRECCION DE FALENCIAS EN LA PRESTACION DEL SERVICIO QUE OFRECE LA EMPRESA REFIMEC PABLO CERVANTES MARRIAGA FUNDACION UNIVERSITARIA TECNOLOGICO COMFENALCO INGENIERIA INDUSTRIAL, RODUCCION INDUSTRIAL SECCION 7 CARTAGENA DE INDIAS 2011 DISEÑO DE ESTRATEGIAS PARA LA CORRECCION DE FALENCIAS EN LA PRESTACION DEL SERVICIO QUE OFRECE
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cristalforeverPROYECTO DE AULA ECONOMIA CEDEÑO PICO YESSENIA ALEXANDRA CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONOMICAS EC. WALTER ANDRADE PARALEDO: M02 (“B”) ¿CÓMO INFLUYE LA FALTA DE CORRECCIÓN EN LA ORTOGRAFÍA EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE OCTAVO Y NOVENO AÑO DE BÁSICA DE
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yaridiaRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación E.P.B “ Avelina Duarte “ ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA FORTALECER LA LECTURA Proyecto N°: 1 Grado: 3° Sección: “ C “ Lapso de Ejecución: Mediano Plazo Fecha de Inicio:16 / 02 /13 Fecha de Culminación: 10 / 04 / 13
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carlos23tPROCESO DE FORMACIÓN EL ESTADO ECUATORIANO: LA GRAN COLOMBIA Y PRIMEROS AÑOS DE LA REPÚBLICA El estado suramericano más importante conocido como La Gran Colombia fue creada en 1821 gracias a la reunión en la ciudad de Cúcuta, con el propósito de diferenciarla de la actual Colombia. Existió jurídicamente en
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diegojbarreraUniversidad del buen vivir Nombre: Jaime Barrera grupo#10 Proyecto de aula Tema: Este proceso de ingreso a la universidad personalmente no fue nada fácil porque tuve que dar dos pruebas de actitud, la verdad quizás peso que deje de estudiar hace cuatro años, pero hubo cosas en la prueba de
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22_caPROYECTO IIRepública bolivariana de Venezuela Área de conocimiento: Lengua Ministerio del poder popular para la Educación Grado: 4to Sección:”U” Proyecto Nº 2 U.E Colegio Loefling Año escolar: 2012 - 2013 Puerto Ordaz – Estado Bolívar Fecha de Ejecución: Del 18-01-13 hasta que Termine el lapso. PROYECTO DE APRENDIZAJE / PLAN
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jottyINTRODUCCIÓN Conjunto de actitudes primitivas, sexistas u ofensivas del hombre hacia el otro género. El machismo engloba el conjunto de actitudes, conductas, sociales y creencias destinadas a justificar y promover el mantenimiento de actitudes discriminatorias contra las mujeres y contra hombres cuyo comportamiento no es adecuadamente "masculino" a los ojos
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fabri.riveraPROPUESTA DE PROYECTO CAPÍTULO I: MARCO REFERENCIAL 1.1 EL PROBLEMA Realizar un parque endémico en la urbanización ciudad verde para los beneficios de la sociedad ya sea en el campo de la salud combatiendo la contaminación mediante la purificación del aire, y así la comunidad aprenda a valorizar los aspectos
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geo1983PROPUESTA PROYECTO DE AULA I. IDENTIFICACION DEL PROYECTO Título del proyecto : “Que rico es cocinar, que rico es aprender” Carrera : Pedagogía en Educación General Básica. N° alumnos : 12 Asignaturas involucradas: Lenguaje y Comunicación, Matemáticas, Educación Tecnológica. Alumno : Duración del proyecto : 2 hrs, pedagógicas por asignatura.
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jairoahumadaINTRODUCCION La empresa Kar-liz Sport es una mediana empresa de la ciudad de Cartagena dedicada a la fabricación de todo tipo prendas de vestir. Esta empresa se fundó el 21 de enero de 2006 por la familia Sarmiento en la ciudad de Cartagena ubicada en el barrio BOSTON desde entonces
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JoysiitaPERIODO PALEOINDIO O PRECERAMICO (11.000 aC. - 4.000 aC.) Estos pueblos eran nómadas o transhumantes porque se trasladaban de un lugar a otro, se trabajaba la lítica, la piedra, habían bandas de cazadores, no había propiedad privada, la distribución era equitativa, el trabajo en equipo les servía para la supervivencia,
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jnavasbMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.C.I. ``LA VILLA EDUCATIVA´´ 5º AÑO SECCIÓN `U´ PROYECTO DE AULA OBTENGO APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS HACIA LA DEFENSA DE LOS VALORES EN MI COLEGIO, FAMILIA Y COMUNIDAD Profesor Guía: Rafael Álvarez Realizado por: Bartok Eldo Campos Paulo Castillo José Navas Jesús PUERTO ORDAZ, JUNIO
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melisiita7Este proyecto de vida que me sirve como herramienta para guiarme en los pasos que voy dando, se lo dedico a mis padres a quienes los considero demasiado son importantes para mí; estuvieron conmigo en la trayectoria de mi existencia gracias a ellos estoy aquí estudiando, me han apoyado en
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EloidaProyecto: Plantas para decorar “Mi escuela” 1. Justificación 2. Proyecto pedagógico de aula 3. Ejes transversales 4. Red semántica 5. Contenidos 6. Planificación 7. Secuencia didáctica Justificación El presente proyecto se realizara, debido a que se observo, que en la escuela las condiciones ambientales no son agradables para la práctica
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lefaverREPUBLICA DE COLOMBIA UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS Y DE EDUCACION LICENCIATURA EN MATEMATICAS Y FISICA LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL FUNDAMENTOS DE PEDAGOGIA CELULAR COMO HERRAMIENTA PEDAGOGICA AUTORES: Ariannys Lorena Kanmerer Castilla Helmer Javier Muegues Rincón Jesús David Guerrero Navarro Leonardo Fabio Vergara Bernal
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andrithameloVIAJANDO POR EL MARAVILLOSO MUNDO DE LA GRANJA El proyecto está bien enfocado y cumplió con las recomendaciones dadas en la guía solo le faltan algunos ajustes de forma. Para la sustentación debe haber terminado de planear las actividades de los otros momentos identificados en el proyecto. Además preparar la
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zoilimbRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Escuela Básica Estadal Unitaria D- 38 “Macanillal” Núcleo Escolar Rural 132 Zanjonote - Estado Guárico Nombre del Proyecto de Aprendizaje: “Valorando y Cuidando Nuestro Planeta Mejoramos la Calidad de Vida” Periodo Comprendido desde: 01 de Abril 2013 Hasta. 9
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Miansaon1. Modelo elaborado por: Miguel Ángel Sarmiento Oñate 2. Nivel Educativo / curso: Primaria 3 3. Modalidad: Mañana – Presencial 4. Objetivo(s) de aprendizaje: Mejorar la lectura oral de los estudiantes del grado tercero de básica primaria del Colegio San José de San Juan del Cesar La Guajira. 5. Tema(s)
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deissy.diazPRIMERA ENTREGA DEL AULA SOLUCIÓN: 1. Un consumidor de zapatos estaría dispuesto a consumir 60 pares de zapatos a un precio de $50, y si el precio fuera de 55 consumiría 50 Y= (50,55) X= (60,50) Calcule y grafique la función de demanda Tomamos la cantidad como variable “X” y
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ruben123Tecnología en Seguridad e Higiene Ocupacional III semestre Condiciones de seguridad e higiene en el sector madera Decormaderas internacional LTDA. 3,0 Proyecto aula 1° AVANCE Presentado por: Milena Patricia Barrios Romero Karen Patricia León Maiguel Delcy del Carmen Mestre Valdelamar Liceth Paola Correa Mestre Yeferson Jiménez Castro Fundación universitaria tecnológico
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A continuación se estudiará la ficha de seguridad de la materia prima utilizada en la producción del PVC, una asignatura que nos ayudaría en este estudio es Toma de muestras y materia prima, se profundizará en las hojas de vida de algunos equipos importantes que intervienen en la cadena de
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natmarAVANCE DEL PROYECTO DE AULA IDENTIFICACION DE LOS FACTORES DE RIESGO EN LOS PUESTOS DE TRABAJO DE LOS SOLDADORES EN COTECMAR PRESENTADO AL PROFESOR: OMAR GUARDO PRESENTADO POR: HENRY JOVANY DIVASTO GARCIA LEONARDO AHUMEDO SOSA MIRIAN HERRERA FERRER JOSE LUIS PEREZ AYALA ROSARIO BATISTA VILLA LIYANE GARCIA MEZA RAFAEL CARO

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