Reflexión de aprendizaje
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Guía para la reflexión sobre los aprendizajes semanales
Ronald MelendezUNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS ESCUELA DE ECONOMIA Guía para la reflexión sobre los aprendizajes semanales Materia: Introducción a la Economía II Semana: _____________ Profesora: M.Sc María Ángela Rodríguez de Melara Grupo de Clase:______ Instructoras: Alejandra Pablo, Cindy Pastrán N° de lista:___________ Fátima Recinos y Abdalá Rivas
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APRENDIZAJES ESPERADOS/TEMAS DE REFLEXIÓN Y/O CONTENIDO.
marianangelicachESCUELA PRIMARIA MULTIGRADO “CARMEN PRECIDO DE VAZQUEZ” C.C.T: 26DPR0674Q ZONA: 039 SECTOR:06 PROFESORA: MARIAN ANGELICA DE LA CRUZ RUIZ CICLO ESCOLAR 2016-2017 LUNES 10 OCTUBRE 2016 BLOQUE I MATERIA HORA APRENDIZAJES ESPERADOS/TEMAS DE REFLEXIÓN Y/O CONTENIDO SECUENCIA DIDÁCTICA /ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN Español 7:30 A 8:30 Elaborar descripciones de trayectos a
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PROPUESTA DE SOLUCIÓN AL CASO. REFLEXIÓN DEL APRENDIZAJE
Maestría Reporte Inicialmente la lectura nos presenta el caso de una empresa cuyo giro es la enseñanza, la cual tiene como finalidad ampliar sus servicios para así poder expandir su capital, sin embargo los dueños de la compañía no desean invertir mucho dinero para obtener una educación de calidad, al
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Actividad 6: Reflexiones sobre los espacios de aprendizaje
alex64MODULO 3 UNIDAD II Actividad 6: Reflexiones sobre los espacios de aprendizaje Propósito: Identificar los espacios de aprendizaje idóneos para facilitar el aprendizaje y desarrollar competencias. Duración: 2 horas presenciales Instrucciones Responda al siguiente cuestionamiento: Si pudiera elegir el mejor lugar o contexto para que los estudiantes desarrollen las competencias
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RE: Discusión 4.2: Reflexión Del Aprendizaje En El módulo
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ1. ¿ Son dos propuestas de historia? • Historia-acontecimiento. • Historia-Interpretación. 2. Elabore un cuadro de doble entrada y exponga la diferencia entre Historia Acontecimiento e Historia Interpretación. Historia-Acontecimiento: Se refiere al hecho histórico como un fenómeno que paso y que es de dominio popular, sin mayores pretensiones de entendimiento.
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Actividades de reflexión inicial. Guía de aprendizaje n°1
mcrobinGuía de aprendizaje n°1 Actividades de Reflexión inicial. 3.1.1 Realice una visita a tres establecimientos de comercio de su barrio y de acuerdo con un listado de precios de 15 productos comunes, obtenga una estadística de los valores de estos bienes. Con los resultados obtenidos, responda lo siguiente: ¿Cómo afecta
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TEMAS DE REFLEXION APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DIDACTICA
hermontTEMAS DE REFLEXION APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DIDACTICA REFERENCIAS Y RECURSOS DIDACTICOS PRODUCTO DE EVALUACION • Identidad de las referencias (persona, lugar, tiempo) en el texto para establecer relaciones cohesivas. • Uso de las palabras que indican tiempo para establecer el orden de los sucesos. • Uso de palabras y frases
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Reflexión Sobre El Rol Docente En El Ambiente De Aprendizaje
mrhugolReflexión sobre el rol docente en el ambiente de aprendizaje Introducción Entorno de aprendizaje es el espacio físico en el que los alumnos interactúan con la finalidad de alcanzar el aprendizaje significativo. Podría decir que es una comunidad donde se realizan hechos aprovechables, que tienen la finalidad de motivar y
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Reflexión. Investigación sobre los ambientes de aprendizaje
Edgar PaliNombre Edgar Manuel Pali Rodríguez Nombre del Diplomado La Diversidad y la Educación Media Superior Módulo 1. La educación media superior en la diversidad. Temática-Tema Temática II. El contexto de la Educación Media Superior. Tema B. El ambiente escolar. Fecha 27 de junio de 2015. Tipo de reporte Reflexión. Investigación
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REFLEXIONES SOBRE EL ROL DOCENTE EN EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
LUIS0610REFLEXIONES SOBRE EL ROL DOCENTE EN EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE Propósito: Reflexionar acerca de las diferencias entre entorno, clima y ambiente para situar su rol como docente para facilitar el proceso de aprendizaje. Duración: 2 horas en línea. Instrucciones: 1.- Participación de todos en el foro: Reflexiones sobre ambiente y
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Reflexiones sobre el rol docente en el ambiente de aprendizaje
patydukechuyACTIVIDAD 12 Reflexiones sobre el rol docente en el ambiente de aprendizaje PROPOSITO: Reflexionar acerca de las diferencias entre entorno, clima y ambiente para situar su rol docente para facilitar el proceso de aprendizaje Considero que el entorno en lo que nos rodea, donde nos relacionamos o nos formamos. Lo
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Reflexión sobre las características del aprendizaje autónomo
fabianviana2002Asignatura: Aprendizaje Autónomo Presentado por: Jeison Fabian Rubio Viana ID: 000731724 Docente: LIC. María auxiliadora molina NRC 4353 Corporación Universitaria Minuto De Dios-Uniminuto Cúcuta 2019 Reflexión sobre las características del aprendizaje autónomo El aprendizaje autónomo es la toma de decisiones de cada persona, estas decisiones se toman con compromiso y
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Ensayo De Reflexión Sobre Aprendizaje E Inteligencia múltiple
RockyRaccoonAprendizaje, habilidades e inteligencias Introducción El aprendizaje es el tiempo que nos lleva adquirir nuevos conocimientos, habilidades, valores y mucho más. El aprendizaje es la base del conocimiento, para llegar a aprender acerca de algo es importante pasar por este proceso y puede ser gracias a la experiencia, observación o
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La Didáctica: Reflexión Del Proceso De Enseñanza-aprendizaje
AtinedoLa didáctica: reflexión del proceso de enseñanza-aprendizaje La didáctica atiende a las actividades de enseñar y aprender, estas reclaman la interacción entre los agentes que la realizan. Desde una visión activo-participativa de la didáctica, el docente es el que enseña y a la vez el que más aprende en este
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Actividad de Aprendizaje 5. Reflexión sobre la responsabilidad
martharojas98Facultad de Ingeniería Civil | logos-03 FFyL UANL (@FFyLUANL) | Twitter Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Filosofía y Letras « Actividad de Aprendizaje 5. Reflexión sobre la responsabilidad » Martha Angélica Rojas Ibarra 1662607 21 noviembre 2022, San Nicolas de los Garza ¿Ante quien somos responsables ? Es
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Foro Temático de Reflexiones para el Aprendizaje,mercadotecnia
Cristian0078Universidad Panamericana Facultad: Ciencias Económicas Carrera: Licenciatura en Mercadotecnia Catedrático: Santos Roberto Durán Estudiante: Gloria Liseth Diaz Salinas Año: 2017 CICLO I Fecha de Entrega Preguntas de la Misión de la Universidad Panamericana. 1. ¿Cuál es el compromiso como estudiante para ser de la misión institucional un hecho concreto? R/
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Actividad de aprendizaje 1 Reflexión sobre la actividad lectora
DATOS Nombre del alumno: Citlali Estefanía Coyol Ramos Semestre: Primer semestre Carrera: Pedagogía Grupo: 9188 Asesora: Lic. María teresa Mosqueda Moreno Actividad de aprendizaje 1 Reflexión sobre la actividad lectora Aquí te proponemos iniciar la reflexión sobre la actividad lectora y su importancia. A partir de las respuestas de las
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Reflexion Sobre El Rol Del Docente En El Embiente De Aprendizaje
franciscomagandaUNIDAD ACADEMICA PREPARATORIA No 21 Diplomado en competencias LIC. FRANCISCO MAGANDA PALM FMP_AC12U2: REFLEXION SOBRE EL ROL DEL DOCENTE EN EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE. Propósito: Reflexionar acerca de la diferencia entre, Entorno, Ambiente y Clima de aprendizaje. Entorno, Ambiente y Clima de aprendizaje: Primero delimitamos, de manera concreta y práctica,
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Actividad de aprendizaje. Reflexión y descubrimiento del problema
gatonegro2Unidad 3 - Actividad de Aprendizaje 3.1. a) Reflexión y descubrimiento del problema. En la comunidad de las Casetas en la Ciudad de Guatemala, Henry Giovanni Contreras, Federico Clemente Figueroa Tunchez, Julio Roberto Caal Sandoval y Jovito Josue Juarez Cifuentes. fueron secuestrados y asesinados. Juarez Cifuentes y Figueroa Tunchez fueron
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Reflexiones Sobre El Rol Del Docente En El Ambiente De Aprendizaje
Ines2012Reflexiones sobre el rol del docente en el ambiente de aprendizaje Desde su experiencia y lo que ha desarrollado hasta ahora en este módulo ¿Cuáles son las diferencias entre entorno, ambiente y clima de aprendizaje y el rol del docente respecto a cada uno de estos elementos? Hace años la
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FUNDAMENTOS PARA EL APRENDIZAJE Y EL EXITO PROFESIONAL .REFLEXIÓN
GIOVANNI24A________________ INTRODUCCIÓN. La decisión que acabo de tomar para continuar mis estudios o mejor dicho iniciarlos nuevamente se debió a un estancamiento en mi vida personal y profesional, ya que eh recibido diferentes ofertas de trabajo las cuales desafortunadamente eh dejado inconclusas por la falta de un nivel académico superior.
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Reflexiones sobre el aprendizaje de los sistemas del cuerpo humano
Jonhy Equisde1. Elabora un documento en el que reflexiones acerca de lo siguiente y justifica tu respuesta: a) ¿Qué fue lo más sencillo de aprender de estos temas? Con las explicaciones de la maestra, se me hizo más fácil aprender sobre el sistema reproductor y excretor ya que nos platicaba de
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Reflexiones sobre el aprendizaje de los sistemas del cuerpo humano
MREDReflexión de la etapa Lo más sencillo de aprender de esta etapa fue el sistema esquelético porque los huesos son lo más fácil de aprender además de que estaba bien explicado y entendible para las demás personas y para mí. Lo más difícil fue el sistema tegumentario ya que se
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El aprendizaje de la reflexión sobre una práctica socio-política
erikilla1993Instrucción: A partir de la observación del video del Padre Juliao y del texto del material de apoyo, en un documento realice las siguientes propuestas. Construya su propia definición de praxeología, con sus propias palabras y a partir de su propia experiencia de vida.Exprese cuáles son las cuatro fases del
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Reflexiones sobre el diseño estratégico y el aprendizaje personal
Carmen María ACKelley (2006) y esta lectura, llegaron a mi cuando más lo necesitaba. Fue una lectura totalmente gratifcante, ya que de cierta manera fue un encuentro 1:1 de mi diseñadora estratégica amateur, que empezó a interesarse en estos temas desde hace aproximadamente unos 4 años, y la diseñadora estratégica que soy
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ENSAYO DE LA DIDÁCTICA UN AMBIENTE DE REFLEXIÓN PARA EL APRENDIZAJE
luis109052LA DIDÁCTICA UN AMBIENTE DE REFLEXIÓN PARA EL APRENDIZAJE (TALLER 1) LUIS ALFREDO GONZÁLEZ MACHUCA EMIRO HARVEY BARRERA FUENTES DOCENTE ANGELA ARBOLEDA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE BOGOTÁ DC 2016 ________________ ________________ Contenido INTRODUCCIÓN LA DIDÁCTICA UN ÁMBITO DE REFLEXIÓN PARA EL APRENDIZAJE 5 1. Posicionamiento crítico sobre la didáctica
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Actividad de aprendizaje No.9 Reflexión y preguntas de Empresa Social.
gabrisielaCANCÚN Q.ROO A 13 DE NOVIEMBRE DE 2015 Actividad de aprendizaje No.9 Reflexión y preguntas de Empresa Social. Al termino de la lectura del libro “empresa para todos” –hacia un nuevo modelo de capitalismo que atiende las necesidades más urgentes de la humanidad- tome conciencia de la crisis que está
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Reflexión escrita acerca de cómo el aprendizaje transforma el cerebro
Gabriel MiraFACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES. PROGRAMA DE PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA PARA LICENCIADOS. REFLEXIÓN ESCRITA ACERCA DE CÓMO EL APRENDIZAJE TRANSFORMA EL CEREBRO Diego Cornejo Ignacia Guzmán, Gabriel Mira, Daniel Parra Profesor: Evelyn Cordero Fecha: 19 de junio, 2023 2) En el artículo los autores señalan que en la
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Actividad de aprendizaje Reflexiones acerca de la noción de competencia
joserafaReflexiones acerca de la noción de competencia A partir de la nueva reforma en Educación Media Superior de desarrolla un nuevo enfoque el cual plantea el trabajo por competencias, un aprendizaje significativo a partir de la contextualización y la pertinencia de sus conocimientos. Se pretende hacer al alumno competente para
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La reflexion en la practica docente garantia de aprendizaje significativo
Arl12La reflexión en la práctica docente, garantia de aprendizaje significativo La reflexión es un pensamiento o consideración interna sobre algo con atención y detenimiento para estudiarlo y comprenderlo bien. El maestro tiene que tomar en cuenta esta dentro de su práctica al momento de enfrentar determinadas situaciones que se le
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Aprendizaje significativo y reforma energética: Conexiones y reflexiones
060717Aprendizaje significativo Es el conocimiento que integra el alumno a si mismo y se ubica en la memoria permanente, éste aprendizaje puede ser información, conductas, actitudes o habilidades. La psicología perceptual considera que una persona aprende mejor aquello que percibe como estrechamente relacionado con su supervivencia o desarrollo, mientras que
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Reflexiones Sobre La Enseñanza Y El Aprendizaje: Un Acercamiento Al Aula
romi2013TRABAJO PRÁCTICO Nº3 “Reflexiones sobre la Enseñanza y el Aprendizaje: un acercamiento al aula” 1. INTRODUCCIÓN A partir del material analizado intentamos establecer relaciones entre los conceptos de enseñanza y aprendizaje aplicados a la ficción. En este sentido elegimos “La Ola”, película alemana dirigida por Dennis Gansel, ya que dentro
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Actividad integradora Reflexiones sobre el aprendizaje en matemáticas II
AlexandertigresC:\Users\SUBDIRACAD2\Desktop\backup\logotipo escuela preparatoria no23 ejecutable.jpg Escudo copy Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Matemáticas 2 Nombre de la actividad: Integradora Alumno: Álvarez García Orlando Domingo –1801144 Garza Rojas Ana Isabel – 1824984 Montalvo Silla Alejandro -1801734 Sánchez Salazar Ángel Josué – 1799304 Apellido paterno Apellido materno
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El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Actividades de Reflexión inicial
Lexa PerezSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE logo_membrete SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 Programa de Formación: Código: Versión: Nombre del Proyecto: Código: Fase del proyecto: Actividad (es) del Proyecto: Desarrollar habilidades que
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REFLEXIÓN DE LOS APRENDIZAJES ENTORNO A LA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGOGÍCA
Mariajose Ruiz LimasREFLEXIÓN DE LOS APRENDIZAJES ENTORNO A LA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGOGÍCA Haciendo intervención psicopedagógica en base a las necesidades de la asociación pudimos detectar necesidades en área de los cuidadores, haciendo falta capacitar para asegurar una atención integral y adecuada a los niños con Síndrome de Down. Después de la experiencia de
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Reflexiones sobre la experiencia de aprendizaje en la clase de matemáticas
Dentro de mi punto de vista, la clase de matemáticas se me hace divertida (a veces), realmente le he entendido bien a casi todos los temas que hemos visto, y también se me ha complicado mucho otros temas pero con ayuda de mis compañeros alumnos que me explicaron por segunda
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REFLEXIÓN SOBRE ASPECTOS DE ENFOQUE DIDACTICO DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
elprofe84REFLEXIÓN SOBRE ASPECTOS DE ENFOQUE DIDACTICO DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE El proceso para aprender más eficazmente y de aprender a aprender, basado en el desarrollo del potencial del estudiante, es uno de los propósitos fundamentales de los sistemas de formación en educación, en su búsqueda de una mayor calidad educativa existieron
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Actividad de aprendizaje: Reflexión sobre etiquetas personales y autoestima
cilvy87ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD Descripción: 1. Identifique las etiquetas que usted mismo se ha impuesto y que han impedido el alcance de metas y objetivos. Explique la relación de la etiqueta con la situación objetivo. R/: “Soy perfeccionista”; el hecho de desear que todas las cosas sean y se den
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REFLEXIÓN SOBRE LA PRACTICA DOCENTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
techitofloresPARTICIPACIONES ACTIVAS 1.1 LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS Hacer que los alumnos participen en las actividades que como docente se tiene planeada en ocasiones nos puede resultar un poco difícil e incluso tengamos temores en que las actividades que llevamos no lleguen a ser de interés a los alumnos. En
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Actividad 6 Modulo 3 PROFORDEMS Reflexiones sobre los espacios de aprendizaje
kakhondithaACTIVIDAD 6: REFLEXIONES SOBRE LOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE Proposito: Identificar los espacios de aprendizaje idóneos para facilitar el aprendizaje y desarrollar competencias. Instrucciones 1. Responda al siguiente cuestionamiento: Si pudiera elegir el mejor lugar o contexto para que los estudiantes desarrollen las competencias disciplinares de su asignatura o unidad de
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Actividad 6 Modulo 3 PROFORDEMS Reflexiones sobre los espacios de aprendizaje
jesusortiz69Actividad 6: Reflexiones sobre los espacios de aprendizaje Propósito: Identificar los espacios de aprendizaje idóneos para facilitar el aprendizaje y desarrollar competencias. Introducción: En esta actividad de hace un análisis del laboratorio de cómputo para ver si el espacio ideal para que el alumno desarrolle las competencias de la Unidad
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Reflexión del proceso de aprendizaje: Documento a incluir en el E-Portafolio
ANDRES ZBINDEN PARADA .C:\Users\macac\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\CDDC3D5F.tmp Reflexión del proceso de aprendizaje: Cuarto semestre Documento a incluir en el E-Portafolio La reflexión sobre el aprendizaje es un atributo del pensamiento humano que se relaciona con la habilidad que tienen las personas para comprender, planificar estrategias, poseer conciencia de los propios pensamientos y evaluar la productividad del
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REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL EN LA ESCUELA
alex93martinezREFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL EN LA ESCUELA EN QUÉ ESCUELA? En la nuestra: * Pluricultural y Plurilingüe. * Aprendizaje integrado de las lenguas. * Segunda lengua: vehícular de aprendizajes curriculares. * Inclusiva. * Acogedora de alumnado con discapacidades asociadas severas (UTE). POR QUÉ SOBRE
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Reflexiones acerca del Proceso de Alfabetización en Ambientes de Aprendizaje
Zaratustra007C:\Users\Salazar\Desktop\Giovanni\cam.jpg Centro de Actualización del Magisterio Procesos de Alfabetización Inicial “Reflexiones acerca del Proceso de Alfabetización en Ambientes de Aprendizaje” Giovanni Salazar Páez. Mtra. María De Jesús Leyva Alvarado INICIO El hombre a lo largo de la historia ha tenido la necesidad de comunicarse con los demás y para ello
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REFLEXIÓN DE LOS ENFOQUES EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA UNIDAD 1
alenavarrooÉsta unidad tiene como finalidad integrar nuevos conceptos de lenguaje durante las actividades que realiza a los alumnos. En el primer tema de la unidad “la función de estudios gramaticales” se enfatizan las prácticas de enseñanza-aprendizaje de la lengua a partir de diversos teóricos de la gramática tradicional y subraya
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REFLEXIÓN SOBRE LA INFLUENCIA DE LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN
trilliza_unamJustificación Introducción 1.- Teorías psicológicas del aprendizaje educativo. 2.-Apoyo de las teorías en la práctica docente. 3.- Cualidades primordiales del pensamiento 4.- Los requisitos del docente 5.- La Institución Conclusiones Fuentes de Información Justificación: El contenido de este trabajo tiene como propósito brindar algunas teorías del aprendizaje y de qué
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Aprendizajes y reflexiones del curso de análisis e interpretación financiera
PaulinaDO1. ¿Qué aprendizaje te llevas del curso de Análisis e interpretación financiera? R= Aprendí lo necesario para mi desarrollo académico y personal. Nos ayuda a comprender las relaciones que existen entre los diversos elementos que componen la información financiera y su significado con respecto a la situación financiera de una
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Actividad de aprendizaje Reflexión sobre la acción docente en la planeación
judesolActividad de Aprendizaje 5. Reflexión sobre la acción docente en la planeación Propósito: Problematizar en relación a los elementos que se consideran en la planeación didáctica de la unidad de aprendizaje, curso o asignatura. Duración: 2 horas presenciales Instrucciones: 1. Para iniciar con los trabajos de esta unidad, es necesario
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Preguntas de reflexión ¿Qué aprendizajes obtuve al realizar esta práctica?
jcarlosLanzer11Preguntas de reflexión ¿Qué aprendizajes obtuve al realizar esta práctica? * Obtuve durante la práctica como identificar una célula procarionte de una célula eucarionte, por lo que una de las cosas que me ayudo a cómo saber qué tipo de célula era, fue por la ayuda de las actividades ya
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COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS EJES/ÁMBITOS/ TEMAS DE REFLEXIÓN PRODUCTOS
Aladar05COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS EJES/ÁMBITOS/ TEMAS DE REFLEXIÓN PRODUCTOS E.-Español: E1.Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. E2.Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. E3.Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. E4.-Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. M.- Matemáticas: