Reflexión de aprendizaje
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REFLEXIÓN DEL APRENDIZAJE Y TRABAJO EN EQUIPO IDENTIFICADO EN EL AULA DE CLASE
YADIMIRCOSTAUNIVERSIDAD INTERNACIONAL ANTONIO DE VALDIVIESO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Y MEDIACIÓN PEDAGÓGICA HOLOGRAMA: EL SUJETO Y LO SUBJETIVÓ: IDENTIDAD Y CULTURA MEDIADORA DE APRENDIZAJE: DRA.NIDIA ESPERANZA MEJÍA ARIAS TEMA: REFLEXIÓN DEL APRENDIZAJE Y TRABAJO EN EQUIPO IDENTIFICADO EN EL AULA DE CLASE. NOMBRE DEL GRUPO: AMIGOS DE LA EDUCACIÓN HOLÍSTICA APRENDIENTE:
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ESPAÑOL PROPOSITO DE PROYECTO APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION PERIODO
bassaulPor: Mary Cruz Juárez Hernández Escuela Primaria: Ignacio Zaragoza Clave del Centro de Trabajo: 07DPR0165Z Sistema: Federalizado Zona: 113 Sector: 06 Turno: Matutino Grupo: “A” Fecha: 07 al 18 de mayo, y del 21 de mayo al 01 de junio de 2012. ESCUELA PRIMARIA FEDERAL IGNACIO ZARAGOZA CLAVE DE C
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Reflexion y critica de las experiencias previas de aprendizaje del idioma ingles
pvelasquezpaUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD PROGRAMA DE PSICOLOGIA INGLES 0 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES PAOLA ANDREA VELASQUEZ PARRADO GRUPO: 825 BOGOTA, D.C. 2012 ACTIVIDAD 2. FORO TAREA DE RECONOCIMIENTO REFLEXION Y CRITICA DE LAS EXPERIENCIAS PREVIAS DE APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLES: El aprendizaje de un nuevo
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Actividad De Aprendizaje 5.Reflexión Sobre La Acción Docente En La Planeación
oscarscActividad de Aprendizaje 5. Reflexión sobre la acción docente en la planeación Propósito: Problematizar en relación a los elementos que se consideran en la planeación didáctica de la unidad de aprendizaje, curso o asignatura. 1. Realice la siguiente pregunta al grupo ¿Describa que actividades realiza cuando usted es invitado a
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Actividad de Aprendizaje 5. Reflexión sobre la acción docente en la planeación
marco1Actividad de Aprendizaje 5. Reflexión sobre la acción docente en la planeación. PROPOSITO: Problematizar en relación a los elementos que se consideran en la planeación didáctica de la unidad de aprendizaje, curso o asignatura. 1. ¿Describa que actividades realiza cuando usted es invitado a impartir algún curso o asignatura? Lo
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Reflexión sobre el PAP, estilos de aprendizaje y el trabajo en equipo en la UNAD
somaisaUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) CURSO: 90001 - GRUPO: 1873 ACT. 10 TRABAJO COLABORATIVO 2 TUTOR: JOSE GAÑAN BEDOYA MAYO 26- 2011 INTRODUCCION En el presente trabajo encontraremos las diferentes características personales, y estilos de aprendizaje según los resultados de la prueba CHAE que realizamos en la anterior
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Actividad De Aprendizaje 5. Reflexión Sobre La Acción Docente En La Planeación
ingsnoehActividad de Aprendizaje 5. Reflexión sobre la acción docente en la planeación Para iniciar con los trabajos de esta unidad, es necesario que se realice la siguiente pregunta al grupo ¿Describa que actividades realiza cuando usted es invitado a impartir algún curso o asignatura? PLANEACION DE ACTIVIDADES PREVIAS A LA
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3 idiotas: Reflexiones sobre aprendizaje, valores, pasión y el éxito auténtico
miguelon_mtzLa película me hizo reflexionar en bastantes temas, pero los que se me hicieron más relevantes fueron: - Aprende por el simple gozo de aprender. - Mantén tus principios, no te vendas. - Dedicarse a lo que realmente te guste - Los rankings solo provocan tensión, presión y mucha competición.
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Reflexion sobre: Coaching empresarial: Herramientas de aprendizaje organizacional.
Alejandra QuesadaReflexion sobre: Coaching empresarial: Herramientas de aprendizaje organizacional. Me parece que esta lectura nos lleva a un tema muy importante que realmente tendemos a ignorar o no prestarle la atención que requiere debido a la manera tan acelerada que llevamos nuestras vidas y el poco tiempo que dedicamos al crecimiento
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REFLEXIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN EN VALORES
Angie AhuetREFLEXIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN EN VALORES El aprendizaje cooperativo es un enfoque en que los alumnos están organizados en grupos para trabajar las actividades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social, y que todos intervengan en el aprendizaje, para que el aprendizaje
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Guía semana 6. Curso de Redacción Una reflexión sobre el plagio y el aprendizaje
enmanuelsantosacGuía semana 6. Curso de Redacción 1. Elabore el resumen del texto “Una reflexión sobre el plagio y el aprendizaje”. Recuerde que en el resumen no se deben copiar las informaciones tal cual aparecen en el texto base u original, debe seleccionar las ideas principales de cada párrafo y es
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Una reflexión acerca del aprendizaje. Modalidad presencial y modalidad a distancia
DIANACAMILOINTRODUCCION Por medio de este trabajo, se debe interiorizar el concepto de la diferencias entre el aprendizaje modalidad presencial y modalidad a distancia.que la UNAD utiliza para llevar este proyecto de aprendizaje a su desarrollo como tal. UNA REFLEXIÓN ACERCA DEL APRENDIZAJE. MODALIDAD PRESENCIAL Y MODALIDAD A DISTANCIA Ya sabemos
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Actividad 13 Modulo 3 Reflexiones sobre el rol docente en el ambiente de aprendizaje
OcegueraACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 13 REFLEXIONES SOBRE EL ROL DOCENTE EN EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE Propósito: Reflexionar acerca de las diferencias entre entorno, clima y ambiente para situar su rol como docente para facilitar el proceso de aprendizaje Introducción Para la diferenciación del ambiente, el clima, y el entorno, fue necesario
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Actividad De Aprendizaje 18: Reflexiones Sobre Los Medios Para Evaluar El Aprendizaje
elmongActividad de aprendizaje 18: Reflexiones sobre los medios para evaluar el aprendizaje Propósito: Identificar los procedimientos idóneos para la evaluación por competencias Instrucciones 1. Desarrollar una "Lluvia de ideas" en plenaria respondiendo a la pregunta: a) ¿Cuáles pueden ser los mejores procedimientos para evaluar las competencias en los estudiantes? El
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Aprendizaje y la reflexión personal que surgieron a raíz de la pandemia de COVID-19
sanmmtzImagen que contiene firmar, cuarto, estacionamiento, señal Descripción generada automáticamente Imagen que contiene señal, firmar Descripción generada automáticamente Introducción: Tuvo que pasar para aprender, desgraciada o afortunadamente nos llegó esta pandemia, gracias a dios en mi familia no hemos tenido contagios ni decesos por COVID-19, lamento mucho todas aquellas personas
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Resignificando sentidos: La evaluación de los aprendizajes. Una reflexión en marcha
cecicampos“Resignificando sentidos: La evaluación de los aprendizajes. Una reflexión en marcha” Actividades: 1- Realizar un buceo en los textos indicados en la bibliografía del presente módulo a los efectos de armar un marco teórico desde donde realizar una nueva mirada en las propias prácticas de evaluación en el aula: A-
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Reflexión sobre estilo de aprendizaje y la forma cómo han enseñado o como enseñan
vargasvcarolinaReflexión sobre estilo de aprendizaje y la forma cómo han enseñado o como enseñan Caracas, 30/01/2021 Actividad 2: Reflexión: cómo ha influido su estilo de aprendizaje en la forma como han enseñado o como enseñan De acuerdo a la lectura del Modelo de Felder-Silverman y el artículo de Ventura ¿Enseño
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Actividad de Aprendizaje 18. Reflexiones sobre los medios para evaluar el aprendizaje
eunicelissetteActividad de Aprendizaje 18. Reflexiones sobre los medios para evaluar el aprendizaje. Propósito. Identificar los procedimientos idóneos para la evaluación por competencias. ¿Cuáles pueden ser los mejores procedimientos para evaluar las competencias en los estudiantes?, Definido por la Real Academia como “señalar el valor de una cosa” la evaluación, en
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Reflexión Sobre Aplicación de Procesos de Evaluación en los Procesos de Aprendizaje
Jessie Nicole TapiaIcono Descripción generada automáticamente TEMA Actividad de aprendizaje N°3 FASE 2 Y 3 ASIGNATURA Reflexión Sobre Aplicación de Procesos de Evaluación en los Procesos de Aprendizaje Grupo 6 Integrantes: * Anthonella Stefania Borbor Tigrero * Brithany Alexandra Calderon Cuatucuamba * Giuliana Alejandra Carpio Romero * Jennifer Nicole Chasipanta Cuichan *
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PRODUCTO XVI REFLEXIÓN SOBRE EL PROCESO DE EVALUACIÓN PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE
TAYDEREFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2º Y 5º GRADOS MODULO IV: EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA PRODUCTO XVI: “REFLEXIÓN SOBRE EL PROCESO DE EVALUACIÓN PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE” CATEDRÁTICO: MTRA. MA. TERESA RIVAS PRESENTA: tay_de65@hotmail.com JUNIO DE 2011. ¿EN QUÉ MEDIDA INVITAN LAS
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Reflexión sobre aplicación de procesos de evaluación en los procesos de aprendizaje
Jessie Nicole TapiaIcono Descripción generada automáticamente TEMA Actividad de aprendizaje N°4 Guía de observación ASIGNATURA Reflexión Sobre Aplicación de Procesos de Evaluación en los Procesos de Aprendizaje GRUPO 2 Integrantes * Noíma Susana Andíade Chulde ∙ Maíyuíi Jessenia Casquete Zambíano ∙ Giannina Lilibeth Chamoíío Heínández ∙ Diteí Paul Chiliquinga Aíias ∙ Maíla
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Explorando el curso de aprendizaje: Reflexión personal, conceptos clave y sopa de letras
alexlosada33TRABAJO COLABORATIVO 1 APRENDIZAJE CLAUDIA MISLEY ESTRADA CORBA C.C 1030594603 GRUPO: 401508_137 TUTOR: MALCOLM VELEZ CAMARGO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA OCTUBRE DE 2013 BOGOTA D.C INTRODUCCION Con el desarrollo de este trabajo nos iremos familiarizando con cada
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Reflexiones sobre el aprendizaje del inglés: Estructura, entorno y actividades del curso
oswaldounadACTIVIDAD 2 El aprendizaje de un idioma, más que una actividad cultural ò cognoscitiva es una necesidad hoy día desde el punto de vista de comunicación, y más del ingles en este caso, tanto que ha sido implementado en todos los colegios, en casi todos los países del mundo es
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El Proceso Enseñanza Aprendizaje: Nuevas Perspectivas, Nuevos Roles Y Algunas Reflexiones
anmlfEl proceso enseñanza aprendizaje: Nuevas perspectivas, nuevos roles y Algunas reflexiones Introducción En los últimos tiempos se han establecido y modificado de manera vertiginosa diversas maneras de conceptualizar, entender y poner en práctica el proceso de enseñanza aprendizaje, con todos los elementos que rodean a este. En este breve ensayo
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BLOQUE II. Unidad de Aprendizaje 2: Empatía y reflexión personal de su proceso formativo.
Edgar BarradasBLOQUE II. Unidad de Aprendizaje 2: Empatía y reflexión personal de su proceso formativo. Ensayo La adolescencia es una etapa de la vida que aproximadamente empieza a los 14 años; es una etapa en donde las personas empiezan a sufrir grandes cambios físicos y emocionales. Los profesores de educación media
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Actividades de aprendizaje. Reflexione acerca de su comportamiento en los equipos de trabajo
janisroACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A partir de la lección de los gansos que se anexa a esta guía, identifique las dificultades que se le han presentado en los equipos en los que usted ha interactuado y proponga estrategias para superar dichas dificultades. En la actualidad notamos la preocupación de las empresas
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ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Actividades de Reflexión inicial
Yafet Sarmiento Lopez3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de Reflexión inicial. ∙ ¿Cuáles considera que sean las implicaciones del CRM en su vida diaria, como empresario o como cliente? El objetivo principal es darle la importancia necesaria al cliente, como bien se dice el cliente siempre tiene la
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Reflexion Los Propositos Fundamentales De La Escuela Y Las Necesidades Basicas Del Aprendizaje
gonzalogarzacantLos propósitos fundamentales de la escuela y las necesidades básicas del aprendizaje. ¿Qué debe enseñar la escuela básica? Guimar Namo de Mello. REFLEXIÓN. Es indispensable impartir un conocimiento universal, para unificar y no dividir a la nación y menos al mundo; aunque existan clases privilegiadas que recibirán un conocimiento más
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Reflexiones sobre espacios de aprendizaje: Laboratorio, aula y ciberespacio en la programación
boliverosActividad 6: Reflexiones sobre los espacios de aprendizaje Propósito: Identificar los espacios de aprendizaje idóneos para facilitar el aprendizaje y desarrollar competencias. Trayectoria: Manejo de técnicas de programación Espacios de aprendizaje para desarrollar competencias Detallando con las preguntas El laboratorio de informática 1.- ¿Qué información obtendrían en el sitio o
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Evidencia de aprendizaje. Reflexión crítica sobre la historia, economía y energía de México
Hans KrakaurUniversidad Abierta y a Distancia de México. División de ciencias de la salud, biológicas y ambientales Ingeniería en Energías Renovables Estudios sobre el Contexto Socioeconómico de México ECSM I Profesor: A la fecha no ha sido asignado. TEMA: Evidencia de aprendizaje. Reflexión crítica sobre la historia, economía y energía de
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PROGRAMA DE PSICOLOGÍA REFLEXIÓN SOBRE LA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES BASADA EN INVESTIGACIÓN
jesifunnyRECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES PSCOLOGIA SOCIAL OLGA BALDOVINO GUILLEN CC. 1.068.347.550 JESSIKA MAGRETH GUTIERREZ CC. 1.065.649.503 MAYLETH CUDRIS CC. 1.065.643.601 ANA MAYLETH RAMIREZ COD: 1.062.402.373 UNIVERSIDAD ABIERTA Y DISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDAD PROGRAMA DE PSICOLOGÍA REFLEXIÓN SOBRE LA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES BASADA EN INVESTIGACIÓN
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Reflexion Sobre Los Cambios Sustanciales De La Propuesta 2011 Para La Enseñanza Y El Aprendizaje
claris1974REFLEXIÓN SOBRE LOS CAMBIOS SUSTANCIALES DE LA PROPUESTA PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA ESTATAL Y LA IMPORTANCIA DE LOS CAMBIOS ENCONTRADOS ATENDIENDO LOS BENEFICIOS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA PROPUESTA 2011. En el plan y programa de1993 no había asignatura estatal, era la asignatura de historia
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Actividad 12 Módulo 3 PROFORDEMS. Reflexiones sobre el rol docente en el ambiente de aprendizaje
proforclauDesarrollo de la actividad. Diferencia entre entorno, ambiente y clima de aprendizaje ROL DOCENTE Conclusiones personales En resumen para que exista un buen proceso de enseñanza-aprendizaje debe de haber un espacio físico para que el estudiante pueda aprender haciendo uso de la tecnología y mediante la organización de la información
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REFLEXIONES DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACION SECUNDARIA
09marDurante el siglo XX, el avance de la ciencia y la tecnología ha producido más conocimiento que el obtenido con anterioridad a esta época. En especial, es el desarrollo de la ciencia en la última mitad de este siglo, la que transformó el modo de ver el mundo. Es así,
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Reflexiones sobre el aprendizaje: Impacto de las enseñanzas del Dr. Upegui en la conciencia social
angelaisazabEn clase con usted Dr. Upegui aprendí gran cantidad de cosas las cuales me sirven ahora y me servirán más adelante. Cada clase que compartimos con usted, sus investigaciones, sus pensamientos e ideas me llevaron a reflexionar sobre lo que sabía, no sabía, me interesaba y no me interesaba. En
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REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA Y DEL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA
UNIDAD I CONTRUCCION DEL CONOCIMIENTO. TEMAS: REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA Y DEL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA. UNIDAD II, LA HISTORIA. ASESOR ANTONIA TORRES HERNANDEZ DOCENTE-ALUMNO MAGNOLIA HERNÁNDEZ CRUZ GARDO: 5° GRADO: “C” VILLAHERMOSA, TABASCO, A 25 DE SEPTIRMBRE DEL 2020 RESUMEN DEL LA
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Evidencia de aprendizaje Reflexión crítica sobre la investigación histórica y económica de México
Osdy Habdiel Loyolahttp://2.bp.blogspot.com/-TLYRa0p7ChE/U6Yw5EnloYI/AAAAAAAAAEI/X7otSRBwZU8/s1600/logo+unadm+png.png http://www.cadenarasa.com.mx/archivosnoticias/26701c1e778b3415cca21c8fdc6c5ba5.jpg Universidad Abierta y a Distancia de México Unidad 1.Contexto Socioeconómico de México Actividad 3. Evidencia de aprendizaje Reflexión crítica sobre la investigación histórica y económica de México. Carrera a cursar: Gerencia en Servicios de Salud Estudiante: Ramírez Loyola Hosdy Abdiel Correo electrónico: bataman58@hotmail.com Estado: Oaxaca de Juárez. Docente
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La importancia de las estadísticas descriptivas y la auto-reflexión sobre los logros en el aprendizaje
fridabaarActividad de Metacognición 1.- Elabora una reflexión sobre la utilidad de la estadística descriptiva; procura ser claro en el uso de conceptos, vocabulario, notación utilizada, desarrollo de procedimientos. 2.- Una autoevaluación de lo que has logrado y lo que te falta por conseguir (metas). 3.- Califica tu propio desempeño y
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Evidencia de aprendizaje. Reflexión crítica sobre la investigación histórica y económica de México
SakuraHale .Fecha: 20/07/2019 Actividad: Evidencia de aprendizaje. Reflexión crítica sobre la investigación histórica y económica de México Asignatura: Contexto socioeconómico de México Alumna: Matrícula: Actividad: Evidencia de aprendizaje. Reflexión crítica sobre la investigación histórica y económica de México Hechos económicos relevantes en la historia de México México ha tenido muchos cambios
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Evidencia de aprendizaje. Reflexión crítica sobre la investigación histórica y económica de México
xxnachoUNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO Contexto Socioeconómico de México U1. Evidencia de aprendizaje. Reflexión crítica sobre la investigación histórica y económica de México Nombre del Estudiante: Ignacio Benítez Sánchez División y/o Aula: División de Ciencias Administrativas Nombre del Docente: Diana Espino Noriega Instrucciones 1. Lee el programa desarrollado
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Evidencia de aprendizaje, Reflexión crítica sobre la investigación histórica y económica de México
Miry NashNombre: Miriam Zepeda Pérez Matricula: ES1921015462 Nombre del Curso: Contexto Socioeconómico de México Nombre del Profesor: Jonathan Ortoño Triana Unidad 1 Actividad: Evidencia de aprendizaje, Reflexión crítica sobre la investigación histórica y económica de México. INTRODUCCION: En México han existido varios cambios tanto sociales, políticos y sobre todo económicos, esto
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Evidencia de aprendizaje. Reflexión crítica sobre la investigación histórica y económica de México
Yazir159Evidencia de aprendizaje. Reflexión crítica sobre la investigación histórica y económica de México Yasmin Molina Dominguez Profesora: María Denise Fuerte Medina Contexto Socioeconómico de México Grupo: PES-FCSM-1802-B2-006 Introducción: El presente ensayo tiene la finalidad de que entendamos las causas que han generado que nuestra historia sea lo que es hoy,
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Evidencia de aprendizaje. Reflexión crítica sobre la investigación histórica y económica de México
Miguel AgustínCarrera: Resultado de imagen para gestion y administracion de pyme unadm Lic. en Gestión y Administración de PyME Nivel: Licenciatura Matrícula: ES1821007993 Alumno: Miguel Agustín Gaeta Bracamontes Asignatura: Contexto socioeconómico de México (GAP_GCSM_1802_B1_008) Evidencia de aprendizaje. Reflexión crítica sobre la investigación histórica y económica de México Agosto de 2018 Introducción
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La rúbrica conductual, algunas reflexiones de su uso en el proceso de aprendizaje de posgrados en educación
ildefonsohcLa rúbrica conductual, algunas reflexiones de su uso en el proceso de aprendizaje de posgrados en educación Ildefonso Hernández Castro, MBA Con cada grupo que se inicia en un curso, surgen retos, si la asignatura se imparte en un posgrado, el reto es mucho mayor, y cuando estamos entre colegas,
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Actividad Reflexión sobre el rol del docente como persona y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje
mariazarateContenido: Currículo y práctica docente Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos
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El propósito de esta evaluación de aprendizaje, es que demuestres tu capacidad de reflexión e interpretación
Stephany GuerraFormación Sociocultural IV Evidencia de Aprendizaje 1 Nombre: Fatima Alma Rosa Rodriguez Cruz Matricula:10852 Fecha:19/09/2017 ________________ El propósito de esta evaluación de aprendizaje, es que demuestres tu capacidad de reflexión e interpretación en el manejo asertivo de los estilos de liderazgo para contribuir al logro de los objetivos de una
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Reflexiones sobre la práctica docente: Preservar lo valioso y renovar lo necesario para un aprendizaje efectivo
Jesusray¿que aspectos de su practica docente considera debe preservar y cuales necesita renovar, con la intencion de llegar a mejores aprendizajes y condiciones de estudio para los involucrados? ACTIVIDAD PREVIA Desde el saber del estudiante-profesor, ¿Qué aspectos de su práctica docente considera debe preservar y cuales necesita renovar, con la
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ASIGNATURA Y BLOQUE APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS TEMAS DE REFLEXION REFERENCIAS Y RECURSOS BIBLIOGRAFICOS
patyyy99ASIGNATURA Y BLOQUE APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS TEMAS DE REFLEXION REFERENCIAS Y RECURSOS BIBLIOGRAFICOS ESPAÑOL BLOQUE III Expresa su opinión fundamental en un debate • Identifica el punto de vista del autor en un texto • Comprende el significado de palabras desconocidas mediante el contexto en el que se emplea •
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Reflexiones sobre la decisión de estudiar: motivaciones, expectativas y aprendizajes en la modalidad a distancia
marcelita18ACTIVIDAD SUGERIDA PLAN DE CURSO Reflexione sobre sus características personales, expectativas e Inquietudes. ❖ ¿Por qué decidí estudiar en este momento? RESPUESTA: Porque la competencia en el mundo laborar hoy en día sea incrementado de forma considerable, por lo que ahora mas que nunca se requiere de una formación de
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REFLEXION SOBRE LA EVALUACION PARA INTERACTUAR Y FORTALECER APRENDIZAJES QUE INVITAN A INTERACTUAR AL ALUMNO Y MAESTRO
GOMJ881125AKAPRODUCTO 1 REFLEXION SOBRE LA EVALUACION PARA INTERACTUAR Y FORTALECER APRENDIZAJES QUE INVITAN A INTERACTUAR AL ALUMNO Y MAESTRO Estas deben permitir la adaptación de los programas educativos a las características individuales del alumno, detectar sus puntos débiles para poder corregirlos y tener un conocimiento cabal de cada uno. La