Resolución de problemas

• LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMO UN CAMPO DE CONCURRENCIA DE DISTINTAS TEORÍAS EN PSICOLOGÍA

  maulogiENSAYO LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMO UN CAMPO DE CONCURRENCIA DE DISTINTAS TEORÍAS EN PSICOLOGÍA SERGIO MAURICIO RODRÍGUEZ BURGOS CC. 1017123117 Los planteamientos actuales de psicología en relación a la resolución de problemas lo ubican en el centro de las representaciones mentales, la comprensión del lenguaje, la elaboración de juicios

• Comprender las ventajas de tener una estrategia bien definida para la resolución de problemas

  CharlyM7Introducción El objetivo del presente documento es comprender las ventajas de tener una estrategia bien definida para la resolución de problemas. Constantemente nos enfrentamos a situaciones adversas y problemas complejos que dejamos sin conclusión y llevamos arrastrándolos por mucho tiempo. El no resolver estos problemas regularmente nos lleva a otros

• LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICOS DE MULTIPLICACIÓN EN EL CUARTO GRADO DE PRIMARIA.

  RACHEFELIX“LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICOS DE MULTIPLICACIÓN EN EL CUARTO GRADO DE PRIMARIA.” 1: ¿Por qué la consideras relevante? En la escuela Emilio Carranza en la cual realizo mis practicas en el cuarto grado, grupo A uno de los problemas más relevantes y más notorios que yo he detectado,

• El conteo como instrumento en la resolución de problemas sencillos de adición y sustracción

  ginaaranzaTema 1. El conteo como instrumento en la resolución de problemas sencillos de adición y sustracción. 1.1. En su antología básica analice el siguiente texto: “dos formas de relacionar cantidades: contar y calcular y conteste las siguientes preguntas: ¿A qué se refiere el autor cuando habla de problemas aritméticos sencillos

• Actividad de aplicación. Resolución de problemas que impliquen el uso de las leyes de Kepler

  luisdanieltigresACTIVIDAD DE APLICACIÓN En esta actividad podrás realizar ejercicios que permitirán fortalecer las habilidades necesarias para la resolución de problemas que impliquen el uso de las leyes de Kepler y la ley de la gravitación universal. PROBLEMA 1.- ¿Cuál es la distancia de Marte al Sol? Considerando como referencia la

• Analisís y Resolución de Problemas Pastel de análisis con salsa de resolución de problemas

  OSCARLAZportadaalumnosBYN-01.jpg Nombre del estudiante: Oscar Juventino Lázaro Rodríguez Nombre del trabajo: Actividad 5 Receta Fecha de entrega: Campus: Cumbres Carrera /Prepa: Ingeniero Industrial y de Sistemas Semestre/Cuatrimestre: 1° Primero Nombre del maestro: Moisés Arguello Analisís y Resolución de Problemas Pastel de análisis con salsa de resolución de problemas Ingredientes. http://www.recetascaseras.com.mx/wp-content/uploads/2015/02/pastel-de-carne-en-salsa-champ.jpg

• PAUTA ACTIVIDADES: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS QUE INVOLUCRA OPERATORIA EN LOS NÚMEROS NATURALES

  Rodrigo Arriagada AmayaPAUTA ACTIVIDADES: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS QUE INVOLUCRA OPERATORIA EN LOS NÚMEROS NATURALES. Selección de opciones. Marque la opción correcta en las siguientes preguntas. 1. Un camión rinde 3 km por litro de bencina. Si una persona recorrió con 327 kilómetros, ¿cuántos litros consumió? 1. 981 litros 2. 901 litros 3.

• La Resolución de Problemas desde la perspectiva: Histórico – Psicológica, Epistemológica

  vidy paredesLa Resolución de Problemas desde la perspectiva: Histórico – Psicológica, Epistemológica Seminario: Filosofía de la Ciencia El objetivo es el de organizar un sustento teórico para explicar el complejo proceso de la resolución de los problemas desde una vista social y de la perspectiva: Histórico – Psicológica, Epistemológica Palabras clave

• El conteo como instrumento en la resolución de problemas sencillos de adición y sustracción

  rosariorevillaTema 1. El Conteo Como Instrumento en la Resolución de Problemas Sencillos de Adición y Sustracción Lectura: Dos Formas de Relacionar Cantidades Contar y Calcular Remi Brissiaud Nació el 06 de agosto 1949 en París estudió ciencias en la Universidad Jussieu de París y se convirtió en un maestro certificado

• EL ENFOQUE INGENIERIL PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS NATURALEZA DEL DISEÑO EN LA INGENIERÍA

  Jose SotoEL ENFOQUE INGENIERIL PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS NATURALEZA DEL DISEÑO EN LA INGENIERÍA. El proceso de diseño implicaba algún aspecto de tipo artesanal, que más tarde se transmitía por experiencia directa, por tanto, el proceso de diseño implicaba más arte que ciencia. Los problemas que afronta la humanidad en

• TALLER 1.- RESOLUCION DE PROBLEMA ACTIVIDAD GRUPAL: 4 PERSONAS (12 grupos en total en el curso)

  Catalina Rauch MunozTALLER 1.- RESOLUCION DE PROBLEMA ACTIVIDAD GRUPAL: 4 PERSONAS (12 grupos en total en el curso) INSTRUCCIONES: En grupo resolver un problema utilizando el Método de Resolución de Problemas basado en el Método de Polya. La finalidad de la actividad es que se aplique correctamente cada paso de la metodología

• La Resolución De Problemas: Elementos Para Una Propuesta En El Aprendizaje De Las Matemáticas

  azucenaghLa resolución de problemas: Elementos para una propuesta en el aprendizaje de las matemáticas Por Luz Manuel Santos Trigo En el estudio de las matemáticas el resolver problemas desempeña un papel muy importante. Los estudiantes a todos los niveles se ven expuestos a una gran cantidad de problemas en contextos

• Aplicación de los métodos de transporte en la resolución de problemas de programación lineal

  JOSUE AARON CHUMPITAZ MORALESUniversidad Nacional Mayor de San Marcos UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Universidad del Perú, Decana de América FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Escuela profesional de Ingeniería Industrial Una caricatura de una persona Descripción generada automáticamente con confianza media INVESTIGACIÓN OPERATIVA Trabajo monográfico Título: “Aplicación de los métodos de transporte (MEN,

• Enseñanza de la matemática en el nivel inicial: Propuesta basada en la resolución de problemas

  MelinaYaelmedida, los invitamos a leer el capitulo III “Aprender (por medio de) la resolución de problemas” del libro “Didáctica de la Matemática”, que se adjunta en el presente documento. Allí, su autor Roland Charnay nos brinda el marco teórico que sustenta la enseñanza de la Matemática a través de esta

• Ejercicios de matemática: Multiplicación, división, descomposición y resolución de problemas

  marcos8900006º año B -Matemática - Apellido y nombre:………………. Ejercitar Fecha de ENTREGA: martes 09/05 ❶ Calcular sin hacer la cuenta: 758.131x 10 = _____________________ 9.206 x100 = ____________________ 345.130 x 1000 = __________________ 210.500:10 = __________________________ 493.000:100 = _________________________ 814.059:10000 = _______________________ ❷ Marcar con una X los cálculos que

• RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE TRANSPORTE Y VERIFICACIÓN DE LA PRUEBA DE FACTIBILIDAD Y OPTIMALIDAD

  Gustavo Lopezhttps://www.ucacue.edu.ec/wp-content/uploads/2019/11/47x136mm.png UAIIC - Ingeniería Industrial Unidad Académica de Ingeniería, industria y construcción Carrera de Ingeniería Industrial RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE TRANSPORTE Y VERIFICACIÓN DE LA PRUEBA DE FACTIBILIDAD Y OPTIMALIDAD Investigación de Operaciones (Bloque #2) Estudiantes: Gustavo López; Emilio Torres; Alfredo Pacheco Docente: Ing. Marco Reinoso Ciclo: Sexto “A” Fecha:

• Resolución de problemas que impliquen la determinación y el uso de relaciones entre los número

  roxyaelAnexo 1 Grado: Aprendizaje esperado Contenido ¿Qué debe saber el alumno? ¿Qué debe saber hacer? Resolución de problemas que impliquen la determinación y el uso de relaciones entre los números. Relaciones entre los números Usa las relaciones entre los números al resolver problemas. Resolución de problemas que permitan iniciar el

• HISTORIAS HEURÍSTICAS Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIO

  123ivan123UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN logopequeno1 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO POR: PARA OPTAR EL GRADO DE MAGISTER EN LA MENCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR HUANCAYO - PERÚ 2016 HISTORIAS HEURÍSTICAS Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA

• Formación de valores, resolución de problemas y aprendizaje significativo en la gestión docente

  paty22Los términos Formación de Valores, Resolución de Problemas y aprendizaje significativo son abordados por los docentes en su accionar cotidiano pero de forma aislada, sin establecer nexos entre estos para lograr una gestión docente más efectiva. En este trabajo se pretende articular armónica y coherentemente la relación existente entre estos

• Adiciones y sustracciones hasta 20. Resolución de problemas. Habilidades de representar y modelar

  mariana muñozPlanificación clase a clase según planificación anual: Curso: Primero Básico. Asignatura: Matemática. Unidad 4: “Adiciones y sustracciones hasta 20. Resolución de problemas. Habilidades de representar y modelar. Líneas rectas y curvas. Estadística”. Eje: Números y operaciones. Mes: Noviembre Tiempo: 56 horas. Unidad 4: “Adiciones y sustracciones hasta 20. Resolución de

• DISEÑO DE LA INGENERIA La esencia de la resolución de los problemas de ingeniería es el diseño

  kr4t0sDISEÑO DE LA INGENERIA La esencia de la resolución de los problemas de ingeniería es el diseño. El diseño de la ingeniería es tan variado como la profesión, y es tan amplio como los problemas que enfrenta la humanidad * Realizar un diseño de ingeniería incluye: 1. Concebir. 2. Imaginar.

• RESOLUCION DE PROBLEMAS EN LOS QUE ESNECESARIO RELACIONAR SUMA Y MULTIPLICACION DE NMEROS NATURALES

  chabeto23INTRODUCCIÓN El presente tema de estudio está delimitado por la línea temática de análisis de experiencia de enseñanza centrándose en la Resolución de problemas en los que es necesario relacionar operaciones de multiplicación y adición de números naturales, llevadas a cabo en un grupo de cuarto grado de educación primaria,

• Evaporación De Una Disolución De Azucar En Un Evaporador De Efecto Triple, Resolucion Del Problema

  lucyosioEvaporación de una disolución de azucar en un evaporador de efecto triple Se usa un evaporador de efecto triple y de alimentación hacia delante para evaporar una disolución de azúcar que contiene 10% de sólidos en peso, hasta una concentración de 50% en peso. La EPE de soluciones (independiente de

• Evaporación De Una Disolución De Azucar En Un Evaporador De Efecto Triple, Resolucion Del Problema

  kattycarranzaEvaporación de una disolución de azucar en un evaporador de efecto triple Se usa un evaporador de efecto triple y de alimentación hacia delante para evaporar una disolución de azúcar que contiene 10% de sólidos en peso, hasta una concentración de 50% en peso. La EPE de soluciones (independiente de

• CASO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, CENTRADO EN EL ANÁLISIS CRÍTICO DE TOMAS DE DECISIONES DESCRITAS.

  lyvadilloRÚBRICA PARA ESTUDIO DE CASO CASO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, CENTRADO EN EL ANÁLISIS CRÍTICO DE TOMAS DE DECISIONES DESCRITAS. NIVELES DE DESEMPEÑO CRITERIOS COMPETENTE SATISFACTORIO SUFICIENTE REGULAR INTRODUCCIÓN .2% Delimita y precisa el problema educativo por analizar, describiendo y explicando el proceso desarrollado para llegar a la toma de

• El efecto de los juegos de simulación en el aprendizaje de la resolución de problemas computacional

  Karen RiveraEl efecto de los juegos de simulación en el aprendizaje de la resolución de problemas computacional Abstracto Los juegos de simulación se aplican ahora cada vez más a muchos dominios sujetos, ya que permiten a los estudiantes a participar en procesos de descubrimiento, y pueden facilitar una experiencia de aprendizaje

• Resolución de problemas utilizando las características y propiedades de cuadriláteros y pirámides

  Lili de la cruzASIGNATURAS/HABILIDADES O CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS EN LOS QUE SE IDENTIFICAN DIFICULTADES. PROPUESTAS PLANTEADAS PARA DARLES SOLUCIÓN GRADO 3° Español. * Matemáticas * Resolución de problemas utilizando las características y propiedades de cuadriláteros y pirámides Otras…… GRADO RESULTADOS DEL DIAGNÓSTICO INICIAL. SISAT. PLANEA. PROBLEMATRICA. CAMBIOS ESPERADOS A LA MITAD DEL CICLO ESCOLAR

• Importancia de la investigación en el contexto de la toma de decisiones y la resolución de problemas

  jesusuni33La investigación es el estudio de los métodos, procedimientos y técnicas utilizados para obtener nuevos conocimientos, explicaciones y comprensión científica de los problemas y fenómenos planteados y, por consiguiente, que nos puedan llevar a la solución de los mismos. Algunos criterios que debemos tomar en cuenta para una investigación de

• Análisis comparativo de métodos de resolución de problemas: Los 5 porqués vs. diagrama de Ishikawa

  SalitoxDESARROLLO 1. Indique al menos 3 de las características principales del método de los cinco (5) por qué. Podríamos decir que la característica más importante es que de los 5 por qué es que es un procedimiento sencillo y fácil de aplicar, solo debes realizar preguntas consecutivas de acuerdo a

• Resolución de problemas matemáticos y lógicos, así como en la aplicación de conceptos de cálculo

  BaronRojoA1.un leñador tiene 10 metros de un arbol si cada dia corta un metro del arbol.en cuantos dias terminara de cortarlo….. 2. BOLAS EN CAJAS. ¿Cómo podremos disponer 9 bolas en 4 cajas de forma que cada una tenga un número impar de bolas y distinto del de cada una

• ¿Por qué se debe enseñar las matemáticas a través de la resolución de problemas en el Siglo XXI?

  martalily211La matemática a pesar de ser definida como una ciencia formal y de estudiar las propiedades y las relaciones entre entes abstractos ha tenido desde sus comienzos un fin práctico como una herramienta esencial en muchos campos que aparentemente no están vinculadas con ella (Wikipedia, 2013). En este sentido la

• Resolucion De Problemas Para El Desarrollo Del Pensamiento Multiplicativo En Estudiantes De Grado Sexto

  jubafoComo docente de matemáticas y teniendo en cuenta que dentro de las áreas fundamentales establecidas por la Ley de Educación (Ley 115 de 1994) se encuentran las matemáticas, veo la necesidad de investigar cómo potencializar el aprendizaje de las tablas de multiplicar a través de la resolución de problemas en

• RELACIÓN E IMPORTANCIA QUE TIENE LA GEOMETRÍA ANALÍTICA Y EL CÁLCULO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

  EdgarprofmatLas matemáticas aparecen en la humanidad como una ciencia que es capaz de dar explicación lógica de los fenómenos del medio que nos rodea, nos permiten conocer las relaciones entre cantidades, magnitudes y propiedades, y de las operaciones lógicas utilizadas por ellas. En tal sentido, podemos hablar de distintas áreas

• Solución de problemas en computadores: diagnóstico y resolución de fallas de hardware, software y red

  rruizp185Algunas partes de los computadores no prenden Solución: Primero que todo tendría que identificar qué clase de soporte necesita: 1. Soporte al usuario: No lo saben encender o no lo enciende de donde es, se haría contacto con la persona o las personas y se le explicaría como se debe

• Metodología Cualitativa. DIFERENCIAS DE GÉNERO EN LAS HABILIDADES DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS SOCIALES

  mebrionesaMAURO EDUARDO BRIONES ALANIS 107078 GRUPO L061 MÉTODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ASESOR: Mtro. RUBÉN BLANCA DÍAZ ACTIVIDAD: 2. ANÁLISIS DE ARTÍCULO CIENTÍFICO CD.MADERO, TAMPS., 12 DE NOVIEMBRE DE 2018 Metodología Cualitativa -Análisis de artículo científico- Del artículo DIFERENCIAS DE GÉNERO EN LAS HABILIDADES DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS SOCIALES EN PERSONAS

• TEMA 3: "LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: ELEMENTOS PARA UNA PROPUESTA EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS".

  HERONISAIUNIDAD 1: ASPECTOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS. TEMA 3: “LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: ELEMENTOS PARA UNA PROPUESTA EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS”. AUTOR: SANTOS TRIGO LUZ MANUEL. En el estudio de las matemáticas el resolver problemas desempeña un papel muy importante. Los estudiantes a todos los

• TEMA 3: "LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: ELEMENTOS PARA UNA PROPUESTA EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS".

  56712En el estudio de las matemáticas el resolver problemas desempeña un papel muy importante. Los estudiantes a todos los niveles se ven expuestos a una gran cantidad de problemas en contextos variados cuya solución involucran diversos contenidos matemáticos. Hablamos (1980) menciona que en las matemáticas existen axiomas, principios, y métodos

• La aplicación de la estrategia “Resolución de problemas” con mis alumnos de 2° grado de preescolar

  Fernando GonzálezAño de la aplicación de la práctica: 2022. Título de la narrativa máximo 500 caracteres. La aplicación de la estrategia “Resolución de problemas” con mis alumnos de 2° grado de preescolar. La resolución de problemas favorece el desarrollo de la capacidad de razonamiento cuando se tiene la oportunidad de movilizar

• Actividad Conversiones de unidades y resolución de problemas: Ejercicios prácticos con unidades de masa

  FAOL891. 1 saco = 80 bolsitas de 500 gramos ¿Cuantos kilogramos (kg) pesara el saco lleno? 500 gr-------- kg 1 kg--------- 1.000 gr 500 gr * (1 kg / 1.000)= 500 gr = 0.5 kg 80 x 0.5 = 40 kg 80 x 500 gr = 40.000 gr 40.000 gr

• Análisis de las justificaciones de estudiantes de sexto grado en la resolución de problemas matemáticos

  karenvargas864ANÁLISIS A PRIORI DE LAS JUSTIFICACIONES DE ESTUDIANTES DE SÉPTIMO GRADO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS. Karen Vargas Hernandez, Laura Díaz Jiménez, Yenny Navarro Arengas. Escuela de matemáticas, Universidad Industrial de Santander. Bucaramanga, Colombia. Resumen Este trabajo de investigación se realizará en base al artículo Investigating grade-6 students’ justifications

• Tarea N° 04: Resolución de los problemas 1 -10 del libro “Control de Calidad” de Dale H. Besterfield

  luis_edwinUniversidad Nacional Mayor de San Marcos - UNMSM Universidad Nacional Mayor de San Marcos Universidad del Perú, Decana de América Facultad de Ingeniería Industrial (Universidad Nacional Mayor de ... Tarea N° 04: Resolución de los problemas 1 -10 del libro “Control de Calidad” de Dale H. Besterfield Curso: Control de

• RESOLUCIÓN DE PROBLEMA RELACIONADO CON DISCAPACIDAD VISUAL: BAJA VISIÓN SEVERA POR RETINITIS PIGMENTOSA.

  CABRERA HERMESUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL CUMANÁ – EDO. SUCRE RESOLUCIÓN DE PROBLEMA RELACIONADO CON DISCAPACIDAD VISUAL: BAJA VISIÓN SEVERA POR RETINITIS PIGMENTOSA. (TRABAJO PRÁCTICO DE LA ASIGNATURA: ALTERACIONES EN EL DESARROLLO 582) TUTORA Carvajal Maryori Cumaná, septiembre de 2016. INTRODUCCIÓN El desarrollo es una secuencia de cambios mediante el cual

• USO DEL METODO DE RESOLUCION DE PROBLEMAS EN LA CLASE DE MATEMATICAS EN LOS INSTITUTOS DE EDUCACION MEDIA.

  alfarodiazINSTRUMENTO DE INVESTIGACION TEMA A INVESTIGAR: USO DEL METODO DE RESOLUCION DE PROBLEMAS EN LA CLASE DE MATEMATICAS EN LOS INSTITUTOS DE EDUCACION MEDIA LUGAR: OCOTEPEQUE, OCOTEPEQUE 1. ¿En que área de la matemática considera usted que necesita reforzamiento para aplicar el método de resolución de problemas? _____Geometría _____ Algebra

• BREVE ENSAYO DE COMO ME GUSTARIA TRABAJAR LA RESOLUCION DE PROBLEMAS CON LOS NIÑOS QUE TENDRÉ A MI CARGO

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• La resolución de problemas a través de los principios de conteo en niños de tercer grado de preescolar.

  rebecca8GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE SINALOA. http://1.bp.blogspot.com/_d5My6xxAa3Q/Rus6jPZXYYI/AAAAAAAAAAU/X_VD6-FO63I/s1600/logonormal.gif http://www.cedem-sepyc-snte53.com/logo_sep.jpg SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA ESCUELA NORMAL DE SINALOA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR TÍTULO: La resolución de problemas a través de los principios de conteo en niños de tercer grado de preescolar. QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADA

• Lenguaje y representación técnica en la resolución de problemas y el trabajo por proyectos productivos.

  emiligpeESC. SEC. TEC. NO. PROYECTO TÉCNICO CONTENIDO: Lenguaje y representación técnica en la resolución de problemas y el trabajo por proyectos productivos. Aprendizajes esperados. Utilizan diferentes lenguajes y formas de representación en la resolución de problemas. Elaboración de diagrama del diseño de la prenda de proceso artesanal. . . .

• Formulas adecuadas para la resolución de problemas con variables de temas de tiro parabólico, aceleración

  Tere Rdz GuillenProfesional Reporte Nombre: Anibal Azael Moreno Cruz Matrícula: 2781232 Nombre del curso: Física l Nombre del profesor: Arnoldo Montoya Hernández Módulo: II EVIDENCIA 2 Fecha: 26/03/2016 Bibliografía: Serway, R. y Jewett, J. (2008). Física para ciencias e ingeniería, Vol. 1 (7ª ed.). México: CENGAGE Learning. Objetivo desarrollar e identificar las

• APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMO ESTRATEGIA EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS

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• Problemas estructurados, elementos de los problemas estructurados, estrategias para resolución de problemas

  Manuel GutierrezUniversidad Autónoma de Sinaloa Unidad Académica Preparatoria Guasave Diurna Ciclo 2019-2020 Problemas estructurados, elementos de los problemas estructurados, estrategias para resolución de problemas Integrantes: * López Arce José Miguel * López Arce Miguel Ángel * Monreal Arredondo Carolina * Rodríguez Gutiérrez Jesús Manuel * Rubio Medina Ketzy Aglae 2 de

• Resolución de problemas de geometría analítica: Rectas perpendiculares, paralelas y sistemas de ecuaciones

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