Seguimiento de casos

• Seguimiento De Caso

  sandyPastranaSEGUIMIENTOS DE CASO. KATY ALONZO CHÁVEZ. Realizado por: Sandy Pastrana Juarez Datos generales de la niña: - Su nombre es Katy Alonzo Chávez - Tiene 5 años de edad -Cursa el 3 año de preescolar - Es la cuarta hija de 5 hermanos - Es una niña desinhibida, inteligente, autónoma

• Seguimiento De Caso

  fernando2750El siguiente escrito expresa las diferentes experiencias docentes que sucedieron durante varios momentos de las jornadas de observación y práctica docente describiendo las características aprendidas en las materias curriculares de la ENEP y específicamente en la de Taller de Diseño de Actividades Didácticas. Se busca encontrar la reflexión y el

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  meligpsCASO SE SEGUIMIENTO Nombre: Gracia Jacobo Carlos Daniel Edad: 5 años Se eligió a Carlos como uno de los niños de seguimiento ya que al tener una charla con la educadora mencionó que presenta problemas de conducta, además que está siendo analizado y observado pues desde que se inició el

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  SEGUIMIENTO DE CASO Jardín de niños: Jesús Álvarez Constantino. Grado y Grupo: 3 “C” Nombre del alumno: Dorismar Analy Salazar Vargas. ASPECTOS: SOCIAL, CONDUCTA, ACADEMICO E HISTORIA DE VIDA. Dorismar es una niña de 5 años de edad que asiste a tercero de preescolar, la he elegido debido a que

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  0105veronica1994Introducción: El propósito del expediente de la niña Alison Alejandra Ursua de Luna, es para tener un acercamiento más claro sobre el desempeño que tiene y además observar sus actitudes dentro del aula y conocer sus ritmos de trabajo. Uno de los motivos por el cual escogí tener un seguimiento

• Seguimiento De Caso

  chuyferEl propósito del expediente del niño, es para tener un acercamiento más claro sobre el desempeño que tiene y además observar sus actitudes dentro del aula y conocer sus ritmos de trabajo. Uno de los motivos por el cual escogí tener un seguimiento del niño, es sobre la conducta que

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  mQryJUSTIFICACIÓN Tome la decisión de observar a Martín porque llamo mi atención al ver como se comportaba, Martin es un muy inteligente, participativo, alegre pero tiene un problema, él se altera rápidamente, agrede a sus compañeros además los maltrata físicamente, observe que esta situación ya es muy común , Martín

• SEGUIMIENTO DE CASO

  bibianaalvaradoSEGUIMIENTO DE CASO. Jesús Eduardo Torres Rocha. Nació el 13 de Enero del 2009, en el municipio de Comala Colima, actualmente vive con sus padres y hermanos. Elegí, a Jesús ya que es un niño que observe que presenta problemas para acatar reglas, obedecer indicaciones, es distraído, le gusta atraer

• Caso De Seguimiento

  amayrany1Mi caso En el salón donde me toco trabajar dentro del jardín de niños Mercedes de Acosta en el aula de 3 "D" se encuentra un niño llamado Víctor el cual se destaca por se un caso de un pequeño intranquilo que debe tener atención de algun tipo, durante todo

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  nerak7121INTRODUCCION Este trabajo lo elabore con información obtenida en el jardín de niños Ricardo Bell, se encuentra ubicado en fray Servando Teresa de Mier y la calle Stand de Tiro en la delegación Venustiano Carranza, cabe destacar que la mayoría de la comunidad son hijos de comerciantes que laboran el

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  alynefloresAntecedentes Pedro, de 5 años aproximadamente, asiste de manera intermitente al Colegio, específicamente a Kínder. Pedro vive con su Mamá, por lo que no posee una imagen paterna establecida. La madre manifiesta estar cansada y no saber qué hacer con su hijo, por lo cual recurre frecuentemente al castigo. Lo

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  sandyPastranaDurante mis observaciones y prácticas que realice en el jardín de niños “Juan Jacobo Rousseau”. Al ir conociendo y observando cada uno de los alumnos, lo que más me llamo la atención y me preocupo fue Idzel un niña de 5 años de edad que cursa el 3 año en

• Seguimiento De Caso

  merari0790INTRODUCCION ¿Qué es un seguimiento de caso? El seguimiento de caso es el instrumento utilizado para recopilar datos referentes al desarrollo integral del educando, sus intereses, necesidades, habilidades, hábitos, aptitudes, condiciones socioeconómicos del grupo familiar y otros que permiten diagnosticar y detectar progresos, potencialidades, estilos y ritmos de aprendizajes y

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  EMMYTHASEGUIMIENTO DE CASO El sentido del darle seguimiento de caso a un niño o niña es para conocer mejor a ese pequeño y lograr identificar y explicar los factores que producen esa conducta y diseñar algunas estrategias para propiciar el desarrollo de dicho discente particularmente sus competencias –comunicativas, cognitivas, de

• Seguimiento De Caso

  mandy11Datos personales • Nombre del alumno: • Fecha de nacimiento: • Edad: • Lugar de nacimiento: • Lugar dentro de la familia: • Escolaridad: • Nombre de la escuela: • Religión • Domicilio • Teléfono Características físicas • Color de ojos • Color de piel • Color de cabello •

• Seguimientos De Caso

  evolett94Tema 1. El ambiente de aprendizaje en un aula diversificada. 1. Entrevistar a los 2 alumnos a quienes se da seguimiento para reunir información sobre lo que les gusta o no de los siguientes aspectos: a) Las actividades que se realizan en el jardín de niños. Las actividades con las

• Seguimiento Del Caso Alison

  0105veronica1994Centro regional de educación normal de Aguascalientes Licenciatura en educación preescolar Observación y análisis de la práctica docente Seguimiento de caso Profesora: Silvia del Roció García Barajas Verónica Alejandra Sánchez Gómez Preescolar 2 A Jardín de niños: Julia de Alba Medrano Clave: 01DJN0166N Pabellón de Arteaga   Índice: Introducción…………………………………………3 Datos

• Analisis De Seguimiento De Caso

  yannnelyAl llegar a mi primer dia de observación al jardín de niños Insurgentes de 1810 llamo mi atención un niño con paladar hendido siempre mostraba gran disposición para cada una de las actividades, batallaba para que sus compañeros le entendieran lo que el quería comunicar esto causaba gran frustración en

• Elementos para conformar el Caso de Seguimiento

  Genesis OkumuraINSTITUCIÓN DE DONDE SE PROVIENE Estudio de Caso Curso: AL QUE PERTENECE EL TRABAJO NIVEL DE ESTUDIO DONDE SE ENCUENTRA EL EDITOR Semestre, CUATRIMESTRE, BIMESTRE ENTRE OTRO Grupo NOMBRE DEL AUTOR O AUTORES Docente A CARGO DEL CURSO, ASESOR, TUTOR O SUPERIOR A CARGO PERIODO DE REALIZACIÓN FECHA DE ENTREGA

• Tipos De Problemas Para Un Seguimiento De Casos

  mds1402Problemas abiertos: consiste en escoger una compañía objeto de estudio y obtener suficiente información a fin de desarrollar los siguientes puntos: 1. Elaborar un breve historial de la compañía y determinar su evolución estratégica, es decir si su evolución es producto de estrategias intentadas, emergentes o una combinación de ambas.

• Niño Con Seguimiento De Caso Problemas De Conducta

  AlexissIntroducción El propósito del expediente de la niña María Inés, es para tener un acercamiento más claro sobre el desempeño que tiene y además observar sus actitudes dentro del aula y conocer sus ritmos de trabajo. Uno de los motivos por el cual escogí tener un seguimiento de María Inés,

• Estrategias de trabajo docente seguimientos de casos

  Guss1989“2020. Año del de Leona Vicario, Benemérita Madre de la Patria"” Resultado de imagen para normal 4 de nezahualcoyotl REGISTRO DE OBSERVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE Nombre del alumno: Juárez Mora Aldo Jair Curso: Estrategias de trabajo docente seguimientos de casos. Nombre de la docente: Cante Corral María Angelica. Cuarto

• GUÍA DE SEGUIMIENTO Y RESOLUCIÓN DE CASOS CLÍNICOS

  Jefferson LopezUNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE NUTRICIÓN Y SALUD COMUNITARIA INTERNADO ROTATIVO DE NUTRICIÓN CLÍNICA. UNIDAD ASISTENCIAL DOCENTE: CICLO ACADÉMICO: AÑO: MES: INTERNO ROTATIVO: SERVICIO: GUÍA DE SEGUIMIENTO Y RESOLUCIÓN DE CASOS CLÍNICOS HISTORIA CLÍNICA NUTRICIONAL Fecha de ingreso HCL N° Servicio: Médico tratante: DATOS

• SEGUIMIENTO RESPONSABILIDADES, CASOS, TAREAS 2013 -2014

  juan010618SEGUIMIENTO RESPONSABILIDADES, CASOS, TAREAS 2013 -2014 No. Fecha Descripción Responsable Status Observaciones Cierre 1 10/07 Aire Acondicionado Oficina tiene gotera. Tecnocool Cerrado * Newton Reyes contrató Juan Cruz, se limpió 15/07. (Sin Solución) * Tecnocool Hizo mantenimiento completo 17/07. 17/07/2013 2 10/07 Tubo de la bomba de agua se salió.

• CASO PRÁCTICO DEL CURSO SEGUIMIENTO Y CONTROL DEL PROYECTO

  GustavoDragonCASO PRÁCTICO DEL CURSO SEGUIMIENTO Y CONTROL DEL PROYECTO. La gestión del valor ganado EVM (Earned Value Management) seguramente sea una de las herramientas más importantes de la Dirección de Proyectos. Es utilizada para controlar de forma integrada, el alcance, los costos y los tiempos del Proyecto, midiendo el desempeño

• Realizando el seguimiento a un Informe de Auditoría de Caso

  252619Realizando el seguimiento a un Informe de Auditoría de Caso Recordemos algunas definiciones: Auditoria de la Calidad de Atención en Salud.- Es el mecanismo sistemático y continuo de evaluación del cumplimiento de estándares de calidad en salud. Implica la realización de actividades de evaluación y seguimiento de procesos definidos como

• SEGUIMIENTO Y CONTROL DEL PROYECTO CASO PRÁCTICO VALOR GANADO

  Rockdolfo RockjasDD073 - SEGUIMIENTO Y CONTROL DEL PROYECTO CASO PRÁCTICO CASO PRÁCTICO VALOR GANADO Por David Cobo Barcia Caso práctico a desarrollar A continuación se proporcionan los datos relacionados con el desarrollo de un proyecto de construcción de una planta: Aplicando el método del valor ganado: 1. ¿Cómo vamos respecto al

• Pascal Vennesson – Estudios de caso y seguimiento de procesos: teorías y prácticas

  Mayi Morales GómezPascal Vennesson – Estudios de caso y seguimiento de procesos: teorías y prácticas Los estudios de caso han sido parte importante dentro de las ciencias sociales. No obstante, se han encontrado en continuo movimiento desde su aparición, ya que su significado y características han cambiado a lo largo del tiempo.

• CASO PRÁCTICO EN SEGUIMIENTO DE EVALUACIÓN DE UN ALUMNO DE TERCER GRADO CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

  lulugarCASO PRÁCTICO EN SEGUIMIENTO DE EVALUACIÓN DE UN ALUMNO DE TERCER GRADO CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE En el presente ejercicio de observación, se abordó a un niño con problemas de aprendizaje; a continuación anotaremos sus datos generales haciendo algunos cambios en su nombre y nombre de la institución escolar, para

• Un enfoque interdisciplinario para reconstruir una fractura de diente debajo de una corona de cerámica intacta: Presentación de un caso con cuatro años de seguimiento

  mcmdARTICULO 1 Un enfoque interdisciplinario para reconstruir una fractura de diente debajo de una corona de cerámica intacta: Presentación de un caso con cuatro años de seguimiento En este artículo nos habla que el trauma que causa la fractura de un diente restaurado con una prótesis extra coronal de cobertura

• Por medio del análisis y la aplicación de este caso, se busca demostrarle al lector la importancia de una adecuada concentración de créditos y así poder llevar un correcto seguimiento de los problemas que puede generar

  Heidy05911. Objetivos de Aprendizaje: Por medio del análisis y la aplicación de este caso, se busca demostrarle al lector la importancia de una adecuada concentración de créditos y así poder llevar un correcto seguimiento de los problemas que puede generar y darle una solución a la manera en que se