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Similitudes Y Diferencias Entre Los Enfoques Cuantitativo Y Cualitativo ensayos gratis y trabajos

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Documentos 901 - 950 de 15.585 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 31 de Julio de 2015
  • Diferencias Culturales

    Diferencias Culturales

    Diferencias Culturales Las diferencias culturales son muy importantes en los negocios internacionales debido a que entre diferentes países puede haber muchas culturas que deberán ser entendidas y tratadas de la mejor manera por parte de los empresarios que deseen incursionar en negocios en el extranjero. En otras palabras, el tener conocimiento de otras culturas significa comprender el efecto de las diferencias culturales de los países en las prácticas comerciales. Para esto es necesario conocer la

    Enviado por diegobluebass / 896 Palabras / 4 Páginas
  • Diferencia Entre Iberoamérica Y Latinoamérica

    Diferencia Entre Iberoamérica Y Latinoamérica

    DIFERENCIA ENTRE IBEROAMERICA Y LATINOAMERICA. PROCEDENCIA DEL NOMBRE” Doctor Fernando de Cuevillas La desinencia América está fuera de cuestión, es decir que se refiere y alude a lo que corresponde pertinentemente al “Nuevo Mundo”, para llamarlo de una forma en que todos nos entendemos (1). Vamos ahora por Iberia, de donde procede el gentilicio ibero, pero sin acento ortográfico, que gramáticalmente no procede. Entonces, nunca se dirá “íbero”. Iberia, en la mitología griega, es terruño

    Enviado por mimi / 1.637 Palabras / 7 Páginas
  • Enfoques Curriculares

    Enfoques Curriculares

    Corrientes Teorícas: Para J. Contreras son seis las corrientes teóricas existentes en el currículum. Algunas de ellas están formadas por distintas perspectivas independientes; otras incluyen diferentes enfoques, pero dentro de una misma concepción; por último, otras constituyen en sí mismas un único enfoque. Estas seis corrientes son: 1- Teorías que hacen una opción normativa para la enseñanza: Dentro de este apartado están aquellas teorías que se han centrado primordialmente en el aspecto sustantivo del currículum,

    Enviado por anfq / 1.881 Palabras / 8 Páginas
  • DIFERENCIAS CURRICULARES REFORMAS 1993 Y 2009

    DIFERENCIAS CURRICULARES REFORMAS 1993 Y 2009

    ACUERDOS INTERNACIONALES VINCULACIÓN CON ACCIONES NACIONALES Universalizar la Educación Básica  Mejorar la calidad educativa y el rendimiento académico de los alumnos fortaleciendo la educación técnico profesional.  México implementa una Reforma Integral de la Educación Básica.  Articulación de los tres niveles educativos (preescolar, primaria y secundaria). Aprender a aprender  Desarrollar el enfoque por competencias basado en un currículo significativo.  Profesionalización y motivación del docente en beneficio de una enseñanza de mayor

    Enviado por bicho / 260 Palabras / 2 Páginas
  • Enfoque Formativo De Las Ciencias Naturales

    Enfoque Formativo De Las Ciencias Naturales

    1 ENFOQUE FORMATIVO DE LAS CIENCIAS NATURALES Los programas de Ciencias Naturales en la enseñanza primaria, responden a un enfoque fundamentalmente formativo. Su propósito principal es que los alumnos adquieran conocimientos, capacidades, actitudes y valores que procuren una relación responsable con el medio ambiente, en la comprensión del funcionamiento del organismo, así como de su desarrollo y de hábitos para cuidar del mismo y preservar la salud. Las Ciencias Naturales, no pretenden educar al niño,

    Enviado por Lenita / 732 Palabras / 3 Páginas
  • DIFERENCIA ENTRE PC Y PORTÁTILES

    DIFERENCIA ENTRE PC Y PORTÁTILES

    Comparación entre computadoras portátiles y de escritorio Se puede decir que en cuanto al tamaño, una de las caracteristicas que mas se tienen en cuenta al ver la diferencia entre ambos modelos. Los equipos portátiles cuentan con LCD integrado (pantalla), teclado integrado y compacto (con teclado numérico incrustado), además de que sus teclas se adaptan al hardware. Una computadora personal suele estar equipada para cumplir tareas comunes de la informática moderna, es decir permite navegar

    Enviado por PEPA112 / 740 Palabras / 3 Páginas
  • Diferencias Entre Currículo Nacional Y Bolivariano

    Diferencias Entre Currículo Nacional Y Bolivariano

    DIAGNOSTICO En el desarrollo de los contenidos propuestos en este proyecto de Aprendizaje, “Una casa digna para vivir” tiene como fin, sensibilizar a los educandos sobre el cuidado y mantenimiento que se les deben dar a su vivienda, tomando en cuenta como norma de convivencia, cumpliendo con deberes, seguimiento de instrucciones dadas en un proceso de realimentación, específicamente en las áreas de Lenguaje y Ciencias Sociales, Ciudadanía e identidad, mediante lluvias de ideas se pudo

    Enviado por lucymanchego / 624 Palabras / 3 Páginas
  • EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN, TENDENCIAS, PERSPECTIVAS Y ENFOQUES

    EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN, TENDENCIAS, PERSPECTIVAS Y ENFOQUES

    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para Maestros de Primaria 2º y 5º Grados MODULO 4: Evaluación para el Aprendizaje en el Aula. ACTIVIDADES Y P R O D U C T O S Nombre del Docente ELIA ESTHER AVALOS ROJAS Escuela PROFR. ALFREDO PENICHE EROSA Domicilio Laboral JUAREZ E HIDALGO 402 ZONA CENTRO ALDAMA TAM. Función MAESTRA DE GRUPO R.F.C. AARE721205E43 CURP AARE721205E43 Clave Presupuestal 11007851200.0 EO281281534 Correo Electrónico Elia_300903@hotmail.com Tel. 8361088028 BLOQUE

    Enviado por mariquitaperez / 1.070 Palabras / 5 Páginas
  • Enfoque Y Propósitos De Geografía

    Enfoque Y Propósitos De Geografía

    GEOGRAFÍA (MEDIO SOCIAL CULTURAL Y FISICO) BLOQUE: V PROPÓSITOS PAGS 161 ENFOQUE FORMATIVO PAG 156 METODOLOGÍA PAG. 168 COMPETENCIAS PAGS. 186 (DEL BLOQUE V) (COMPETENCIAS GEOGRAFICAS PGS 158-159) APRENDIZAJES ESPERADOS PAGS 186 Y 187 PRODUCTOS ( ELABORACION DE UN PROYECTO) Que los alumnos comprendan la organización y transformación del espacio donde viven, mediante el análisis de los procesos geográficos que en él se suscitan. Igualmente, que reconozcan su dinámica desde una perspectiva temporal, a partir

    Enviado por edgarderoaburgos / 1.774 Palabras / 8 Páginas
  • Enfoque Sistémico DE LA ORGANIZACIÓN

    Enfoque Sistémico DE LA ORGANIZACIÓN

    ENFOQUE SISTÉMICO DE LA ORGANIZACIÓN El enfoque sistémico es, sobre todo, una combinación de filosofía y de metodología general, engranada a una función de planeación y diseño. El análisis de sistema se basa en la metodología interdisciplinaria que integra técnicas y conocimientos de diversos campos fundamentalmente a la hora de planificar y diseñar sistemas complejos y voluminosos que realizan funciones específicas. ESTUDIA a las organizaciones como sistemas sociales inmersos en sistemas sociales mayores y en

    Enviado por koala2011 / 8.366 Palabras / 34 Páginas
  • Diferencia Entre Futbol Sala, Campo Y Salón

    Diferencia Entre Futbol Sala, Campo Y Salón

    Diferencia Y Semajanza Del Futbol Sala, Salon Y Campo Diferencia Y Semajanza Del Futbol Sala, Salon Y Campo Diferencias y semejanzas del futbol sala, salón y campo: Futbol campo El futbol campo se juega en una superficie de grama natural o artificial rectangular de una distancia de un máximo de 120m de largo por 90m de ancho. El partido será jugado por dos equipos formado de un máximo 11 jugadores cada uno, de los cuales

    Enviado por yorgelis / 381 Palabras / 2 Páginas
  • La Diferencia Entre La Teoria Y La Practica

    La Diferencia Entre La Teoria Y La Practica

    LA DISTANCIA ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA (Análisis del trabajo de Wilfred Carr(1).1990.) Ensayo realizado por Luis Ordóñez Carvallo 1- Presentación El debate que se ha mantenido respecto a la relación entre teoría y práctica educativa aun no finaliza. En la actualidad se siguen publicando una gran variedad de obras que se refieren a las relaciones entre afirmaciones teóricas y principios prácticos y a los aportes de las disciplinas académicas a las prácticas educativas.

    Enviado por ibonneramos / 2.065 Palabras / 9 Páginas
  • Pelicula En Busca De La Felicidad UN ENFOQUE HUMANISTA

    Pelicula En Busca De La Felicidad UN ENFOQUE HUMANISTA

    EN BUSCA DE LA FELICIDAD El enfoque humanista ha conferido una vía a la educación por que dice que la “educación nos da los elementos y valores que el hombre busca” (Gras, 1974). La educación es el principio y fin de todo lo humano, ya que lo “dota de poderes carismáticos, capaz de resolver por si sola los problemas del atraso y convertirse en instrumento único del bienestar del hombre”. En Busca de la Felicidad

    Enviado por enma55 / 769 Palabras / 4 Páginas
  • DIFERENTES APROXIMACIONES AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS

    DIFERENTES APROXIMACIONES AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS

    CUADRO 7 DIFERENTES APROXIMACIONES AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS Temas a desarrollar con los criterios del autor o texto Philippe Perrenoud, PLAN DE CLASES ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL MATUTINA: “VEBUSTIANO CARRANZA” SECUENCIA DIDACTICA SEXTO GRADO GRUPO “A” ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: 1 GRADO: 6º “A” PROYECTO: Dime con quién andas y te diré quién eres. AMBITO DE LITERATURA: Escribir biografías y autobiografías. PROPOSITO APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION ACTIVIDADES ACTIVIDADES PERMANENTES AJUSTES RECURSOS OBS. EVALUACION -Recopilen datos

    Enviado por ELVALETICIA / 359 Palabras / 2 Páginas
  • Enfoque Comunicativo

    Enfoque Comunicativo

    Lenguaje Proceso social e individual , entre las personas y la mente del aprendiz. Se desarrolla y aprende de acuerdo a la situación y sus propósitos. Escritura Habilidad adquirida que caracteriza a los individuos sin examinar las condiciones sociales . Enfoque comunicativo y funcional Va mas allá de los enfoques estructuralistas interesados en la descripción del sistema formal de la lengua y de las capacidades lingüísticas de un hablante/oyente ideal. Cuatro bloques Pragmática. Interaccionamos simbólico

    Enviado por vero201106 / 270 Palabras / 2 Páginas
  • Antiguo Testamento Vs. Nuevo Testamento ¿Cuáles son las diferencias?

    Antiguo Testamento Vs. Nuevo Testamento ¿Cuáles son las diferencias?

    Pregunta: "Antiguo Testamento Vs. Nuevo Testamento ¿Cuáles son las diferencias?" Respuesta: El Antiguo Testamento establece los cimientos para las enseñanzas y eventos que se encuentran en el Nuevo Testamento. La Biblia es una revelación progresiva. Si te saltas la primera mitad de cualquier buen libro y tratas de terminarlo, tendrás dificultad para entender los personajes, la trama y el final. De la misma manera, el Nuevo Testamento solo es plenamente comprendido cuando es visto como

    Enviado por tatsi / 1.390 Palabras / 6 Páginas
  • Enfoque Del Español Relacionado A La Comprensión Lectora

    Enfoque Del Español Relacionado A La Comprensión Lectora

    1. ¿Cuál es el enfoque del Español relacionado a la comprensión lectora? En dos palabras el enfoque del Español se define como comunicativo y funcional esto significa que lo aprendido en esta asignatura debe ser una herramienta para desarrollar el lenguaje en el alumno que le permita comunicarse con las demás personas de forma oral y/o escrita, y así los conocimientos adquiridos en la escuela serán de utilidad para su vida. El enfoque del Español

    Enviado por adrianafh / 4.580 Palabras / 19 Páginas
  • Diferencia Cultural En El Comercio Internacional

    Diferencia Cultural En El Comercio Internacional

    Los negocios internacionales son diferentes porque los países son diferentes. Esta afirmación nos enfoca inmediatamente al entrenamiento transcultural para hacer negocios internacionales. Y entendemos por entrenamiento transcultural como el entendimiento sobre la manera en que las diferentes culturas entre los países y al interior de los mismos pueden determinar la práctica de los negocios. En esta época de comunicaciones globales, de rápida transportación y mercados mundiales, cuando la era de la aldea global parece estar

    Enviado por Risegundo / 494 Palabras / 2 Páginas
  • Diferencia Entre ética Y Moral

    Diferencia Entre ética Y Moral

    Diferencia entre ética y moral El uso de la palabra Ética y la palabra moral está sujeto a diversos convencionalismos. Características La palabra moral designa el hecho real que encontramos en todas las sociedades, a saber, un conjunto de normas que se transmiten de generación en generación, que evolucionan a lo largo del tiempo, que ofrecen diferencias con respecto a las normas de otras sociedades y de otra época histórica y que se utilizan para

    Enviado por HannaVB / 1.495 Palabras / 6 Páginas
  • Perspectivas Y Enfoques De La Evaluación En La Educación

    Perspectivas Y Enfoques De La Evaluación En La Educación

    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para Maestros de Primaria 2º y 5º Grados MODULO 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula ACTIVIDADES Y P R O D U C T O S Nombre del Docente Escuela Domicilio Laboral Función R.F.C. CURP Clave Presupuestal Correo Electrónico Tel. Bloque XI: Tendencias, perspectivas y enfoques de la evaluación en la educación. Actividad 79 Instrucciones  Reflexione y realice por escrito del tipo de estrategias de

    Enviado por jcvnkdnx / 2.517 Palabras / 11 Páginas
  • Metodo Cuantitativo

    Metodo Cuantitativo

    En el estudio e investigación de fenómenos sociales, se designa por método cuantitativo el procedimiento utilizado para explicar eventos a través de una gran cantidad de datos. Si entendemos que la idea de las ciencias es poder explicar fenómenos a través de relaciones causales, lo que pretende la investigación cuantitativa es determinar y explicar estas últimas a través de la recoleción de grandes cantidades de datos que permitan fundamentar sólidamente una hipótesis. El método cuantitativo

    Enviado por xianii / 499 Palabras / 2 Páginas
  • Enfoques De La Investigación

    Enfoques De La Investigación

    Existen dos enfoques básicos en la investigación: 1. El cuantitativo “utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente y confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con exactitud patrones de comportamiento de una población” (Hernández etal, 2003; p.5) 2. El cualitativo “por lo común, se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigación. A

    Enviado por marlinda / 277 Palabras / 2 Páginas
  • Diferencias Entre La Cultura Mapuche Y El Gobierno

    Diferencias Entre La Cultura Mapuche Y El Gobierno

    Introducción Uno de los temas más recurrentes en la actualidad ha sido la problemática que ha surgido referente a las diferencias entre la Cultura Mapuche y el Gobierno, debido a diversas temáticas, como la discriminación, la posesión de tierras de interés común, la no inclusión de su cultura en la sociedad actual, etcétera. Debido a estos motivos y al interés que nos genera el hecho de conocer todo el trasfondo de este conflicto, hemos escogido

    Enviado por jadecilla / 4.281 Palabras / 18 Páginas
  • EPISTEMOLOGÍA DEL ENFOQUE INTEGRADOR EN LA FORMACION DOCENTE

    EPISTEMOLOGÍA DEL ENFOQUE INTEGRADOR EN LA FORMACION DOCENTE

    EPISTEMOLOGÍA DEL ENFOQUE INTEGRADOR TRANSCOMPLEJO EN LA FORMACION DOCENTE Para Shavino, N. (2OO9), Los paradigmas investigativos están sustentados en un sistema filosófico e ideológico que representa una determinada concepción del hombre y del mundo. De allí que los fines de la Formación Docente se encuentren fundamentados en la cosmovisión de la sociedad y el mundo académico que posee y sostiene las universidades; en correspondencia con lo cual, cabe referir que se viene gestando paradigmáticamente un

    Enviado por YEOP25 / 2.623 Palabras / 11 Páginas
  • Diferencias Entres Sociedades Industriales

    Diferencias Entres Sociedades Industriales

    Cuáles son las principales diferencias que perciben entre una sociedad Industrial basada en el trabajo de manufactura y una sociedad Industrial basada en el conocimiento? (las diferencias deben abarcar aspectos sociales, económicos, políticos, ecológicos, culturales, jurídicos, educativos.) ASPECTOS INDUSTRIAL (MANUFACTURA) POSTINDUSTRIAL (CONOCIMIENTO) SOCIALES Mano de obra barata. Corrupción, inseguridad, delincuencia Falta de servicios de todo tipo. Gobernantes con altos salarios Teoría y uso de tecnología moderna. Responsabilidad repartida entre todos los sectores. Intercambio de conocimientos,

    Enviado por for9905 / 612 Palabras / 3 Páginas
  • ENFOQUES EN EL ESPACIO AULICO

    ENFOQUES EN EL ESPACIO AULICO

    ENFOQUES DE APRENDIZAJE, EDUCACION, DOCENCIA Y EVALUACION EN EL ESPACIO AULICO. ENFOQUE EDUCATIVO COMO MEDICION O DISTINTO AL FORMATIVO ENFOQUE EDUCATIVO FORMATIVO APRENDIZAJE “Es decir, seguimos sin aprender nada”. Es decir, seguimos aprendiendo mucho. EDUCACIÓN “Vista de lejos la educación que recibí es de primera, vista en detalle presenta deficiencias” “ Vista de lejos la educación es de primera, vista a detalle presenta innovación” DOCENTE “Ver el fracaso de su enseñanza” “Ver el éxito en

    Enviado por aleyab / 4.106 Palabras / 17 Páginas
  • Diferencia Entre Mora E Incumplimientp Involuntario

    Diferencia Entre Mora E Incumplimientp Involuntario

    LA CONSTITUCION ESTABLECE 2 PROCEDIMIENTOS PARA LA REFORMA: -La enmiendo -Reforma constitucional En la constitución del 61: se le llamaba a este procedimiento reforma total o general -No se sometía a consulta popular. -Era representativa por los (diputados del congreso.) REFORMA: Es la facultad o mecanismo dada por el poder constituyente al poder constituido (PODER ELECTORAL) DIFERENCIAS ENTRE LA ENMIENDA Y LA REFORMA CONSTITUCIONAL. 1. En cuanto al objeto que percibe. -La enmienda: Se dirige

    Enviado por guabino44 / 544 Palabras / 3 Páginas
  • Analisis Cuantitativo Formulas Para Pc

    Analisis Cuantitativo Formulas Para Pc

    Aplicación de la Planilla de Cálculo en Modelos Administrativos INTRODUCCIÓN Este trabajo presenta una técnica para el desarrollo de sistemas de apoyo a las decisiones, construidos con software de aplicación genéricos (planillas de cálculo). Esta técnica básicamente contiene las siguientes características: rápida construcción, control efectivo y la reutilización de los procesos ya desarrollados; su objetivo a futuro es: facilitar las acciones de mejoras y de cambios que el sistema pueda requerir. También se pretende demostrar,

    Enviado por otoalfaro / 1.242 Palabras / 5 Páginas
  • LOS FUNDAMENTOS DEL ENFOQUE NORMATIVO DE LA PLANIFICACION URBANA.

    LOS FUNDAMENTOS DEL ENFOQUE NORMATIVO DE LA PLANIFICACION URBANA.

    LOS FUNDAMENTOS DEL ENFOQUE NORMATIVO DE LA PLANIFICACION URBANA. El pensamiento científico ha influenciado de manera importante en la planificación y a través de este se logrará entender y dar soluciones a la planificación tanto del desarrollo como la urbana. La planificación tiene una base científica y se ha desarrollado a través del paradigma científico racionalista, por lo que el autor hace una reflexión sobre las limitaciones de la planificación como función pública y, en

    Enviado por natacjpp / 2.181 Palabras / 9 Páginas
  • Enfoques Del Plan 1993

    Enfoques Del Plan 1993

    NOMBRE. FRANCISCO JAVIER LOPEZ LOPEZ MATERIA: GEOGRAFIA CATEDRATICO: LIZETH VALENCIA GARCIA SALON:5 RESUMEN DEL ENFOQUE DELPLAN 1993 DE GEOGRAFIA BLOQUE I Conforme a la orientación general del plan de estudios, los programas de Geografía de los seis grados de la educación primaria parten del supuesto de que la formación en esta área debe integrar la adquisición de conocimientos, el desarrollo de destrezas específicas y la incorporación de actitudes y valores relativos al medio geográfico. Esta

    Enviado por yadirayaneth / 1.741 Palabras / 7 Páginas
  • Enfoque Psicolinguistico De Chomsky

    Enfoque Psicolinguistico De Chomsky

    ENFOQUE PSICOLINGUISTICO DE CHOMSKY Chomsky y la psicolingüística Las teorías de Chomsky con respecto al lenguaje, así como sus críticas a la lingüística estructural y a la psicología conductista tuvieron resonancia en ámbitos mucho más extensos que las facultades de psicología. En 1957, con tan sólo 29 años, Chomsky revolucionó el campo de la lingüística teórica con la publicación de la obra Estructuras sintácticas, basada en su tesis doctoral —Estructura lógica de la teoría lingüística—,

    Enviado por Luigi88 / 2.255 Palabras / 10 Páginas
  • ENSAYO SOBRE ENFOQUES DE LENGUA CASTELLANA

    ENSAYO SOBRE ENFOQUES DE LENGUA CASTELLANA

    TEMA 1: FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA ENSEÑANZA. 1) BASES LINGÜÍSTICAS. La didáctica de la lengua surge a partir de la didáctica general. Sustenta sus conocimientos científicos en las aportaciones de otras disciplinas. La lingüística es la que más se ocupa de la lengua, pero también hay otras como la sociolingüística, la psicolingüística, etnolingüística... nos van a dar todas ellas una nueva visión de la didáctica de la lengua. • Enfoque tradicional saber lengua = saber

    Enviado por SELENIAMARTELO / 8.922 Palabras / 36 Páginas
  • Visiones Para Innovar En Cualitativo: Sinergias Metodológicas

    Visiones Para Innovar En Cualitativo: Sinergias Metodológicas

    Visiones para innovar en cualitativo: sinergias metodológicas (1) Algunos comentarios Un director de Mk de una gran empresa de bebidas me decía, hace unos meses, “...estoy muy interesado en la Observación, es más directo, ves lo que pasa...en cambio con los grupos los consumidores dicen una cosa y hacen otra...” Recordé lo que explico en las clases: “...el nivel motivacional es inaccesible directamente porque deseamos parecer razonables ante los demás y ante uno mismo...Las respuestas

    Enviado por Marcel / 6.315 Palabras / 26 Páginas
  • ¿Hay Agencia En La Subalternidad? -límites Y Alcances Del Enfoque Estructuralista-

    ¿Hay Agencia En La Subalternidad? -límites Y Alcances Del Enfoque Estructuralista-

    ¿Hay agencia en la subalternidad? - límites y alcances del enfoque estructuralista - "la identidad se adquiere en un vinculo relacional con el otro" (Braidotti; 2000, 214) "La historia es una sucesión de esperanzas insatisfechas" (Benjamin; 1983) Estructuras. Subjetividades. Identidades. Agencia. Posibilidades de cambio desde el otro sexo. Discutir el lugar de la agencia de los individuos es una tradición histórica de las ciencias sociales en general, y de la sociología en particular. Mas por

    Enviado por luchita / 1.535 Palabras / 7 Páginas
  • Ensayo Cualitativos

    Ensayo Cualitativos

    Si bien las problemáticas sociales de estos tiempos son batallas difíciles de superar por la juventud actual, las batallas existenciales que conlleva cada existencia en si mismas no son menos inconfrontables en el ámbito de su diario devenir, donde el tiempo pareciera convertirse a veces en un gran enemigo. Esta problemática existencial, en medio de una confusión social, donde la identidad humana pareciera estar perdiendo su valor, confundiéndose con paradigmas intrascendentales que intentan emular comportamientos

    Enviado por manuu555 / 284 Palabras / 2 Páginas
  • Comprende El Estado Y El Enfoque Actual De La Educación Artística En La Educación Primaria.

    Comprende El Estado Y El Enfoque Actual De La Educación Artística En La Educación Primaria.

    ACTIVIDAD 74 Aprendizaje esperado: . Comprende el estado y el enfoque actual de la Educación Artística en la educación primaria. • De manera individual escriban los problemas principales que enfrenta la enseñanza de la Educación Artística en la escuela primaria y las acciones que han realizado para atenderlos. - Poco énfasis en las expresiones artísticas. - Se ignora que las artes son un medio de conocimiento y que proporcionan a los niños habilidades, conocimientos valores

    Enviado por irmamr / 605 Palabras / 3 Páginas
  • Introducción Al Enfoque Constructivista

    Introducción Al Enfoque Constructivista

    Vigotsky, Piaget, Ausubel y Novak: Introducción al Enfoque Constructivista En esta oportunidad vamos a conocer 4 exponentes del enfoque denominado constructivismo. Este enfoque es aquel que viene desarrollándose como el aporte de las nuevas teorías del aprendizaje. Lev Semenovich Vigotsky (1896-1934) El primero que nos interesa presentarle es a Vigotsky. Vigotsky nació en Rusia y murió en 1934. La parte del señor Vigotsky es fundamental porque a los elementos genéticos le agrega los condicionantes de

    Enviado por ofimatilla / 4.859 Palabras / 20 Páginas
  • Estudio Comparado De Las Diferencias Y Semejanzas Entre Huelga Y Paro.

    Estudio Comparado De Las Diferencias Y Semejanzas Entre Huelga Y Paro.

    LA LEY RECONOCE A LOS TRABAJADORES el derecho a la huelga, con sujeción a las prescripciones señaladas en el Código Laboral. Huelga es la suspensión colectiva del trabajo por los Trabajadores coligados (unidos, confederados). Durante el desarrollo de la huelga, se suspenden los efectos del contrato de trabajo, sin terminar ni extinguir los derechos y obligaciones. Corresponde al Comité de Empresa la declaración de la huelga y en donde no se haya conformado por el

    Enviado por raulsalgadous / 1.354 Palabras / 6 Páginas
  • Diferencia Entre Marketing Y Mercadotecnia

    Diferencia Entre Marketing Y Mercadotecnia

    DIFERENCIA ENTRE MERCADOTECNIA Y MARKETING El marketing (en inglés: Marketing) tiene diversas definiciones; según Philip Kotler (considerado padre del marketing) es «el proceso social y administrativo por el cual los grupos e individuos satisfacen sus necesidades al crear e intercambiar bienes y servicios».Sin embargo, hay otras definiciones; como la que afirma que el marketing es el arte o ciencia de satisfacer las necesidades de los clientes y obtener ganancias al mismo tiempo. En español, marketing

    Enviado por Alaincito / 534 Palabras / 3 Páginas
  • ¿En Qué Grados Pueden Lenguas Diferentes Formar En Sus Hablantes Conceptos Diferentes De sí Mismos Y Del Mundo? ¿Cuáles Son Las Implicaciones D Tales Diferencias Para El Conocimiento?

    ¿En Qué Grados Pueden Lenguas Diferentes Formar En Sus Hablantes Conceptos Diferentes De sí Mismos Y Del Mundo? ¿Cuáles Son Las Implicaciones D Tales Diferencias Para El Conocimiento?

    El lenguaje es algo tan inherente a la actividad humana que es fácil darlo por supuesto. Las cuestiones relacionadas con el lenguaje y el conocimiento requieren ser examinadas cuidadosamente para reconocer su influencia en el pensamiento y en el comportamiento. El lenguaje puede concebirse como un sistema de símbolos que se ocupa de representar el mundo, de capturar y comunicar el pensamiento y la experiencia. El lenguaje puede verse también como algo que existe en

    Enviado por nikita323 / 572 Palabras / 3 Páginas
  • Enfoque de Etnias Indígenas

    Enfoque de Etnias Indígenas

    9. Factores que generan estrés cultural: a) Pérdida o invasión de importantes zonas del territorio ancestral, b) disminución progresiva de la autonomía Enfoque de Etnias Indígenas 54 económica de las comunidades y familias extendidas, c) reducción drástica de los recursos importantes para las actividades económicas (consumo, comercio e intercambio) que pueden provocar condiciones de pobreza extrema, d) migraciones forzadas fuera del territorio o hábitat tradicional, e) fuertes conflictos políticos (enfrentamientos o violencia intra e intersocietales),

    Enviado por jhoaanna / 1.039 Palabras / 5 Páginas
  • Diferencias De Hombres Y Mujeres Desde El Punto De Vista Psiquico

    Diferencias De Hombres Y Mujeres Desde El Punto De Vista Psiquico

    Diferencias psicológicas entre hombres y mujeres  Los hombres primitivos tenían la obligación de proteger a la familia y en su tarea de buscadores de alimento, básicamente a través de la caza y la pesca, “nunca pasaban demasiado tiempo en la cueva para aprender a leer las señales corporales y las formas de comunicación interpersonal, por ello fueron ganando altura y desarrollando más fuerza que la mayoría de las mujeres y sus cerebros también se

    Enviado por kobedelarosa / 1.002 Palabras / 5 Páginas
  • Diferencias Del Mercado Industrial Con Mercado De Bienes De Consumo

    Diferencias Del Mercado Industrial Con Mercado De Bienes De Consumo

    Diferencias del mercado industrial con mercado de bienes de consumo A continuación algunas diferencias entre el marketing industrial y el de consumo masivo: • Número reducido de clientes: Los productos industriales van dirigidos a sectores muy pequeños en relación con el mercado de consumo. Mayor importancia del cliente: Ya que los compradores son especializados, y el mercado limitado, generalmente los clientes son más exigentes, tienen alto poder de negociación y manejan mayor poder económico. •

    Enviado por innovasumate / 563 Palabras / 3 Páginas
  • ENSAYO SOBRE LA LECTURA “EL DESARROLLO URBANO A ESCALA HUMANA” EL ENFOQUE DE MANFRED MAX-NEEF

    ENSAYO SOBRE LA LECTURA “EL DESARROLLO URBANO A ESCALA HUMANA” EL ENFOQUE DE MANFRED MAX-NEEF

    ENSAYO SOBRE LA LECTURA “EL DESARROLLO URBANO A ESCALA HUMANA” EL ENFOQUE DE MANFRED MAX-NEEF. La lectura “El Desarrollo Urbano a Escala Humana” trata sobre el desarrollo urbano referido a las personas, un desarrollo que se concentra y se respalda en la satisfacción de las necesidades humanas fundamentales, dichas necesidades permiten la reinterpretación del concepto de la pobreza, la cual se da por la insatisfacción de la misma. Este tema se desarrolla mediante la explicación

    Enviado por loco_25xm / 1.089 Palabras / 5 Páginas
  • Diferencia entre derecho y ciencia jurdica

    Diferencia entre derecho y ciencia jurdica

    INTRODUCCION AL EDRECHO DIFERENCIA ENTRE DERECHO Y CIENCIA JURIDICA Filosofía del derecho Análisis y prueba de los conceptos y métodos de la ciencia jurídica o dogmática jurídica. Ciencia jurídica Descripción o explicación del derecho positivo De manera general las diferentes teorías epistémicas coinciden en que la ciencia jurídica se encarga del estudio de las normas jurídicas o sea del estudio del derecho y por tanto podríamos decir que la Ciencia Jurídica tiene por objeto de

    Enviado por alina1619 / 298 Palabras / 2 Páginas
  • EL PROCESO ADMINISTRATIVO DESDE EL ENFOQUE PROACTIVO

    EL PROCESO ADMINISTRATIVO DESDE EL ENFOQUE PROACTIVO

    EL PROCESO ADMINISTRATIVO DESDE EL ENFOQUE PROACTIVO -Administración proactiva: La administración proactiva sostiene que la calidad del desempeño administrativo no debe medirse por su dinamismo sino por los resultados que produce; su principal objetivo es cambiar de un proceso de pensamiento reactivo a uno de procesamiento de la información relativa a hechos concretos, es un método para formalizar el uso del sentido y la lógica por parte del administrador quien debe de tratar de identificarse

    Enviado por msalinasg / 1.898 Palabras / 8 Páginas
  • Principales Enfoques Sobre El Concepto De Sociedad

    Principales Enfoques Sobre El Concepto De Sociedad

    Método Positivo de Augusto Comte (1798-1857) Comte imagina la evolución de la humanidad en tres grandes estados sucesivos del pensamiento. Estado teológico (relacionado con sacerdotes y guerreros) El espíritu humano dirige principalmente sus investigaciones hacia la naturaleza íntima de las cosas, las causas primeras y finales de todos los efectos que le sorprenden y que cree que están relacionados por la acción de agentes sobrenaturales. Aquí aparece el fetichismo, las religiones politeístas y monoteístas cuya

    Enviado por Ptrc10 / 2.070 Palabras / 9 Páginas
  • Diferencia Entre Sociedad Y Comunidad

    Diferencia Entre Sociedad Y Comunidad

    Diferencia entre sociedad y comunidad Se puede llegar a la conclusión de que por voluntades naturales se comprende las relaciones entre los hombres que tienen valores por sí mismas, siendo intrínsecas y no dependiendo de propósitos exteriores a ellas. La voluntad arbitraria es caracterizada por la diferencia entre medios y fines, siendo racional y motivada por las finalidades exteriores a las relaciones. En una comunidad existen lazos de afinidad y podemos decir que intereses comunes

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