Suma y resta
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La Suma Y Resta Con Alumnos De 3 Grado De Primaria
mhylo7I. EL OBJETO DE ESTUDIO A. Diagnóstico Cuando se inicia la una investigación sobre la práctica docente nos damos cuenta de la diversidad de problemas que la aquejan y comenzamos a reflexionar sobre aquello que hace que los aprendizajes escolares no se logren, que los contenidos se compliquen por los
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Evaluacion De Matematicas, Fracciones, Suma Y Resta
DarienpaulaEvaluación de matemáticas. Nombre: Curso: Nota: Puntaje máximo: 20 puntos Puntaje obtenido: Objetivo de Aprendizaje: Resolver adición y sustracción de fracciones de igual denominador. I. Resuelve las siguientes adiciones. a. 8 + 6 = 9 9 b. 12 + 9 = 15 15 c. 35 + 27 = 42 42
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Trabajo Con Los Padres Para Mejorar La Suma Y Resta
yoyjanLo que se sabe sobre el tema El ser humano desde hace mucho tiempo se vio en la necesidad de agruparse para poder sobrevivir, esto debido a que se dedicaban a la caza y a la recolección de alimentos, es aquí donde él aprendió ah interactuar con los demás, y
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Estrategias Didacticas Para Reforzar La Suma Y Resta
chapis777ASIGNATURA: MATEMÁTICAS CONTENIDO: REPRESENTACIÓN DE UNIDADES, DECENAS Y CENTENAS. ESTRATEGIA: JUEGO DE LA OCA PROPÓSITO: QUE EL ALUMNO REALICE CONTEOS, AGRUPAMIENTOS Y DESAGRUPAMIENTOS EN CENTENAS, DECENAS Y UNIDADES. DESARROLLO Se organiza el grupo en equipos (dependiendo las condiciones del grupo), cada alumno tomará una ficha de diferentes colores, el primer
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PROBLEMAS MATEMATICOS DE SUMA, RESTA Y MULTIPLICACION
AlbertoIsaac eF PESPROBLEMAS MATEMATICOS DE SUMA, RESTA Y MULTIPLICACION 1.- El costo del boleto para entrar al circo cuesta $80 pesos los días martes y jueves; $70 pesos los días miércoles; $90 pesos los días domingos; $60 pesos los días sábados y los días lunes no hay función. Hoy en día las
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Actividad Matemáticas. Sumas y restas con fracciones
Ritaevange1. ¿En cuántos sectores dividieron el terreno? 2. La primera torre ocupará 3/5 del ancho y 2/3 del largo. 3. Pinta el sector que ocupara la torre 4. ¿Qué cuenta deberías hacer para calcular que sector ocupará la torre? ¿Qué parte del terreno ocupará? 5. La segunda torre ocupará ¼
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Diferentes estrategias de cálculo para sumas y restas
Nadia881Diferentes estrategias de cálculo para sumas y restas * En la enseñanza no se plantean en forma independiente el campo de problemas y la construcción de las estrategias de cálculo, ambos aspectos están interrelacionados y están implicados en la construcción del sentido de la suma de la resta. * La
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Operaciones combinadas de sumas y restas de Polinomios
katty18alvaALGEBRA El Álgebra es una rama de la matemática que emplea números, letras y signos para hacer referencia a las distintas operaciones aritméticas que se realizan. El origen de la palabra álgebra proviene del árabe y significa restauración o reconocimiento de igual forma tiene su significado en el latín y
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Calculadora Suma, Resta, Multiplicación, Division Java
pedrolipublic class calculadorapulentosa { public static void main (String [] args) { StdOut.println("Welcome a mi calculator"); StdOut.println("Ingrese un operador (+, -, *, /)"); char letra= StdIn.readChar(); if (letra == '+' || letra == '-' || letra == '*' || letra == '/') { StdOut.println ("Ingrese primer numero") ; float num1
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Suma y resta de vectores: método gráfico y analítico
trz_13Aplicaciones a áreas y solución de problema Suma y resta de vectores: método gráfico y analítico. Cuando necesitamos sumar 2 o más magnitudes escalares de la misma especie lo hacemos aritméticamente. Por ejemplo, 2kg + 5kg = 7kg; 20m2 + 10 m2 = 35m2;3h + 4h = 7h; 200K +
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Juegos numéricos y el aprendizaje de la suma y la resta
yakzariTEMA 3. JUEGOS NUMÉRICOS Y EL APRENDIZAJE DE LA SUMA Y LA RESTA. LECTURA: EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE JUEGOS NUMÉRICOS. AUTOR: Martín Hughes. Actividad 3.1. Analice los siguientes textos: "El aprendizaje a través de juegos numéricos de Martín Hughes. • Elegir uno de los juegos de la lectura •
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Conocer los términos de los elementos de la suma y resta
Carola PereiraThe Wessex School Chillán Descripción: Descripción: logo 2011 Ma’am Carola Fuentes P. Form 4 Math Dept. Mark 53 / MATH TEST UNIT 1 SECTION 3-4 Name: Date: Wednesday 12th, april Objectives: 1 Conocer los términos de los elementos de la suma y resta 2 Resolver problemas de suma y resta
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La Resolución De Problemas Matemáticos, De Suma Y Resta
naylutoCapitulo 1 Los problemas matemáticos, por lo regular los encontramos en cada uno de nuestros diversos solones de clases, a continuación mencionare las características de la comunidad en donde detecte este tipo de problema, por lo que decidí remunerarlo con el presente proyecto. 1.1 Contexto Físico Zongolica. Lugar de las
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LA ENSEÑANZA DE LA SUMA Y LA RESTA EN UN GRUPO DE PRIMERO
tacobelTABLA DE CONTENIDOS CAPITULO I: Educación 1. Antecedentes históricos de la educación. 2. Tipos de educación: formal, informal y no formal. 3. Objetivos y propósitos de la educación. 4. Importancia de la inteligencia emocional en los planes y programas de estudio en la educación formal. 5. Emociones CAPITULO I: ANTECEDENTES
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Ley de los signos Suma, Resta, Multiplicación y División
MARIELL87Ley de los signos Suma, Resta, Multiplicación y División * Ley de los signos para suma: * Positivo + positivo = Positivo Ejem: 4+8 = 12 * Negativo + Negativo = Negativo Ejem: (-5) + (-6) = -11 * Positivo + Negativo (Viceversa) = El signo en el resultado es
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Vamos a distinguir tres casos: Recordatorio sumas y restas
mijajuSuma y Resta de números enteros 1.- Suma de números enteros Vamos a distinguir tres casos: a) Si todos los números son positivos se suman y el resultado es positivo: 3 + 4 + 8 = 15 b) Si todos los números son negativos se suman y el resultado es
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Suma Resta Multiplicacion Divicion De Monomios Y Polinomios
almaleticaSuma, Resta, Multiplicacion Division De Monomios Y Polinomios Adicion de monomios y polinomiosDebemos identificar los términos semejantes para poderlos sumar y encontrar el resultado.Ejemplo: * -7ab+3ab2+4ab-ab2 = -3ab+2ab2 * (-7ab+2ab2-6a2b)+(ab+4a2b)= -6ab+2ab2-2a2bEjercicios: Resta de monomios y polinomiosDebemos tomar en cuenta el signo (-) antes de un paréntesis. Después de quitar el
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FRACCIONES Y PORCENTAJES TEMA 4. SUMA Y RESTA DE FRACCIONES
Eva GallardoINSTITUTO VERACRUZANO DE EDUCACION PARA LOS ADULTOS COORDINACION DE ZONA – POZA RICA MICROREGION: 05 SECTOR 3 REGISTRO DEL APRENDIZAJE Fractions Decimals Percents La Eduteca: CLUB DE IDEAS | El puzzle de los porcentajes, fracciones y decimales TECNICO DOCENTE: LIC. ALMA DELIA RIVERA CRUZ MODULO: FRACCIONES Y PORCENTAJES TEMA 4.
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FALTA MEJORAR EL DOMINIO DE LAS SUMAS Y RESTAS DE FRACCIONES
omars2019ESTRATEGIAS GLOBALES DE MEJORA ESCOLAR MES: MARZO Y ABRIL ESCUELA PRIMARIA: “EMILIANO ZAPATA” LOCALIDAD: EL PASO DEL JAQUINICUIL C.C.T. 15EPR0640T PROBLEMA: FALTA MEJORAR EL DOMINIO DE LAS SUMAS Y RESTAS DE FRACCIONES OBJETIVO: DISEÑAR ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A LOS ALUMNOS, PARA FORTALECER SU RENDIMIENTO ACADÉMICO DESAFIOS INTENSION DIDACTICA CONTENIDO CONSIDERACIONES
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Suma, Resta y multiplicación de un escalar por una matríz.
FabiolaZarsolAdministración de Costos/ Ciclo 01-2017 Sección 03 Trabajo Final: El Garage ________________ ________________ Introducción En el presente trabajo estudiamos la empresa “El Garage”, negocio del sector informal, venta de comida rápida: tortas, hot-dogs, nachos, papas, croissant, etc., lo que nos permitirá de un manera dinámica adquirir experiencia sobre el manejo
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ACTIVIDADES DE ALGEBRA Suma y resta de monomios y polinomios
ExamenliceoALGEBRA ACTIVIDADES DE ALGEBRA Suma y resta de monomios y polinomios Resta de monomios. La resta de monomios es muy parecida a la suma, sólo que hay que cambiar los números del sustraendo por su simétrico y se resuelve aplicando las reglas de la suma. Ahora bien, si tomamos en
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Planificacion matematicas. Resuelve problemas de suma y resta
natsuki21Fundamentación: Para que los alumnos/as puedan también involucrarse en la producción de conocimientos matemáticos, será necesario -aunque no suficiente- enfrentarlos a diversos tipos de problemas, “Se entiende por problema toda situación que lleve a los alumnos a poner en juego los conocimientos de los que disponen pero que, a la
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Como Trabaja El Docente La Suma, La Resta Y La Muktiplicacion
apam¿COMO TRABAJA EL DOCENTE LA SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN? Los niños de Educación primaria están capacitados para el aprendizaje de la suma, la resta, la división y la multiplicación siempre y cuando éste se realice adecuadamente. La forma de trabajar estas operaciones. Será a través de acciones concretas. Partiendo
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Reflexión sobre la película suma y restas de Víctor Gaviria
Nicolás AlvarezUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Facultad Ciencias de la Educación Socio-Humanística II Carmen Elvira Semante Navia Nicolás Álvarez Moreno Fecha: 20-11-2019 Reflexión sobre la película suma y restas de Víctor Gaviria La película sumas y restas relata el origen del narcotráfico en Colombia junto con la historia de Santiago
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FORMATO DE LA EVIDENCIA INTEGRADORA. Suma y resta de fracciones
alonso94ernestoFORMATO DE LA EVIDENCIA INTEGRADORA Nombre del participante: Ernesto Alonso Morales Jerónimo Sede: Tabasco Nombre del facilitador: Oniver Vidal Flores Fecha de entrega: 20/07/18 Instrucciones: diseña la planeación de una situación didáctica empleando la metodología propuesta desde la socioformación. Apóyate en el instrumento que aparece a continuación. Título: Suma y
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EXAMEN DE MATEMATICAS II. BLOQUE 2. SUMAS Y RESTAS DE MONOMIOS.
maestrita26EXAMEN DE MATEMATICAS II. BLOQUE 2. SUMAS Y RESTAS DE MONOMIOS. ESC. TELESECUNDARIA CUAUHTEMOC, C.T. 27ETV0240A, ZONA 15, SECTOR: 05. NOMBRE DEL ALUMNO (A):________________________________________________ GRADO Y GRUPO:_____________ ACIERTOS:_______CALIFICACION:___________ 1.- Identifica las partes de los siguientes monomios y escribe donde corresponda. MONOMIO O TERMINO SIGNO COEFICIENTE O FACTOR NUMERICO PARTE LITERAL
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Actividad Suma, resta, multiplicación y división de polinomios
Sergio Hernández ValleAlumno: Sergio Hernández Valle Resultado de imagen para unadm Matricula: ES1921008139 Grupo: LT-LALG-1902-B2-007 Materia: Algebra Carrera: Lic. Ingeniería en Logística y Transporte Actividad 1. Suma, resta, multiplicación y división de polinomios Docente: Juana Rodríguez Rodríguez Resultado de imagen para algebra Utilizando los polinomios de la columna izquierda, realiza las operaciones
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OPERACIONES ARITMETICAS (SUMA, RESTA, MULTIPLICACION Y DIVISION)
Angel VegaC:\Users\luisito99\Pictures\Imagen1.png C:\Users\luisito99\Pictures\Imagen1.png MATERIA: CIRCUITOS ELECTRICOS UNIDAD: TERCERA UNIDAD CUATRIMEWSTRE: ENERO - ABRIL NOMBRE DE LA PRACTICA: OPERACIONES ARITMETICAS (SUMA, RESTA, MULTIPLICACION Y DIVISION) GRUPO: 201 PRACTICA NO. 1 NOMBRE DEL DOCENTE: ING. CELESTINO GOMEZ GARCIA MANUAL DE PRÁCTICA DEL ALUMNO CARRERA TSU. MECATRÓNICA MATERIA CIRCUITOS ELECTRICOS PRÁCTICA NO. 1 UNIDAD
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Teorías que tratan sobre problemas matemáticos de suma y resta
cabitoo2.1. Orientación Teórica 2.1.1. Teorías que tratan sobre problemas matemáticos de suma y resta. Las sumas es el agregado de cosas. El término hace referencia a la acción y efecto de sumar o añadir. Aunque el concepto no siempre se encuentra relacionado con las matemáticas, a través de ellas puede
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Descomposición de los números en la suma, la resta y la división.
NaydiiDESCOMPOSICIÓN DE LOS NÚMEROS EN LA SUMA, LA RESTA Y LA MULTIPLICACIÓN La descomposición de los números es una serie de pasos o procedimientos que ayudan a facilitar la realización de las operaciones aritméticas básicas para los niños de entre preescolar y primaria, así como para quien manifieste problemas en
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La suma y la resta en poblacion con necesidades educativas especiales
jesusdplmusicPLAN DE CLASE 22 DE SEPTIEMBRE DEL 2014 GRADO: 3 Competencias o desempeños Indicador de desempeño Contenidos significativos Estrategias metodológicas Tema Evaluación * Desarrolla su atención al completar secuencias de colores asociadas con números. * Mejora su pensamiento numérico a través del juego realizandooperaciones matemáticas básicas. Mejoro mi atención construyendo
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En la suma y resta los terminos con potencias distintas NO se mezclan
Rocío Sanz RamosPolinomios Ejemplo: 2(3x-1)-7=6-2(7x+1) 1. resuelvo parentesis: 2*3x + 2*(-1) – 7=6 – 2*7x + 2*1 => 6x-2-7=6-14x+2 2. agrupo iguales: 6x+14x=2+7+6+2 => 20x=17 3. divido: x=17/20 => x=0,75 Operaciones con polinomios Suma y resta de polinomios: Ejemplo:2x²+5x³-8x+8x²-10x³+3 En la suma y resta los terminos con potencias distintas NO se mezclan
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Proyecto: ateneo – matemáticas (cálculo mental de sumas y restas)
pouyrewadgfdProyecto: ateneo – matemáticas (cálculo mental de sumas y restas). PERIODO LECTIVO: 2018 CICLO: Primer ciclo GRADOS: 1º-2º y 3º Grados TIEMPO ESTIMADO: Del 1 al 5 de octubre TURNO: Tarde DOCENTES: LANATTA, Johana- MUÑOZ, Eliana y GOMEZ, Antonio MES: Octubre FUNDAMENTACIÓN: Uno de los desafíos que enfrentan los maestros
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SUMA Y RESTA Autores como Broitman aluden a los siguientes argumentos.
Jesica BasconselloSUMA Y RESTA Autores como Broitman aluden a los siguientes argumentos * Sumar, no es siempre agregar, ni restar es siempre quitar. Y justifican su conclusión de la siguiente manera. * Para ambas situaciones se pretende incluir tanto el dominio de diversas estrategias de cálculo como el reconocimiento del campo
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EXPRESIONES ALGEBRAICAS RACIONALES: SUMAS Y RESTAS / EJERCICIOS RESUELTOS
2438EXPRESIONES ALGEBRAICAS RACIONALES: SUMAS Y RESTAS / EJERCICIOS RESUELTOS EJEMPLO 1: (Suma de fracciones con igual denominador) 3 Las dos fracciones tienen el mismo denominador. El denominador común es ese denominador, y se suman los numeradores; tal como se hace con la suma de fracciones numéricas de igual denominador. Y
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SUMA Y RESTA DE NUMERO ENTEROS, FRACCIONES Y DECIMALES POSITIVOS Y NEGATIVOS
darkreyesSUMA Y RESTA DE NUMERO ENTEROS, FRACCIONES Y DECIMALES POSITIVOS Y NEGATIVOS Para este tema iniciamos recordando la REGLA DE LOS SIGNOS: (+) (+) = + (-) (-) = + (+) (-) = - (-) (+) = - SUMA Y RESTA DE NUMEROS ENTEROS CON SIGNO POSITIVO Y NEGATIVO ACTIVIDAD:
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Resolución De Problemas Matemáticos De Suma Y Resta fáciles Y Difíciles.
berthysResolución de problemas matemáticos de suma y resta fáciles y difíciles. 1. Durante el recreo se vendieron 10 paletas de chamoy y quedaron 5, ¿Cuántas paletas de chamoy había al iniciar la venta? R=15 2. Para preparar una jarra de limonada Alicia exprimió 5 limones, como le quedo desabrida exprimió
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Guía de matemática 3° básico suma y resta por descomposición de decena.
Luis Antonio Henriquez Torohttp://www.daem.cl/wp-content/uploads/2013/06/josedesanmartin.png ESCUELA JOSE DE SAN MARTIN Fecha: 26 / 04 / 2016 SAN FELIPE GUIA DE MATEMATICA 3° D - 3° B OBJETIVO: Realizar guía de ejercicios de adición y sustracción de dos dígitos por descomposición de decenas. Ejercicios de suma: a). = = = b). = = = c).
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LAS TEORIAS DEL CONOCIMIENTO PARA ENSEÑAR OPERACIONES MATEMATICAS SUMA-RESTA
Daniela JimenezTeorías del aprendizaje para enseñar operaciones matemáticas. Suma - Resta C:\Users\HP\Desktop\Nueva carpeta\UMB.jpe UNIVERSIDAD MANUELA BELTRAN FACULTAD DE POSGRADOS MAESTRIA EN NEUROREHABILITACION NEUROAPRENDIZAJE LAS TEORIAS DEL CONOCIMIENTO PARA ENSEÑAR OPERACIONES MATEMATICAS SUMA-RESTA AUTORES ANGELICA MARIA ALDANA CASAS KATHERINE DANIELA JIMENEZ PASTRANA DOCENTE STEVE F PEDRAZA V BOGOTÁ, D.C, 20 DE SEPTIEMBRE
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Reseña Algoritmo para c++ soluciona suma .resta y multiplicación de matrices
Wil1234567890#include <iostream> using namespace std; /* run this program using the console pauser or add your own getch, system("pause") or input loop */ int main(int argc, char** argv) {//Declaracion de variables que guardaran los tama;os de las filas y columnas de las dos matrices int f1,f2,c1,c2=0; int operacion=0; //peticion al
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SECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICA “SITUACIONES PROBLEMÁTICAS CON SUMAS Y RESTAS”
chiripa1011SECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICA “SITUACIONES PROBLEMÁTICAS CON SUMAS Y RESTAS” FUNDAMENTACIÓN: Los estudiantes deben trabajar para disponer de mayores conocimientos sobre el sistema de numeración. Esto se relaciona con, por un lado, enfrentar nuevos y diversos problemas que ponen en juego las propiedades de dicho sistema y de las operaciones básicas,
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Secuencia Situaciones de suma y resta en contextos variados. Tema: Sistema monetario
Alexis BustamanteI.S.F.D. N°88 “Paulo Freire” Secuencia Didáctica Área: Matemática Contenido: Situaciones de suma y resta en contextos variados. Tema: Sistema monetario. Profesoras: Luna Fernanda y Van Rafelghem Laura Maestra Orientadora: Erica Gonzalez Practicante: Bustamante Alexis Módulos: 10 Modos de Conocer: Propósitos: Objetivos: Actividades: Clase 1 (2 módulos) El docente iniciará la
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PROYECTO DE Resolución de operaciones de suma y resta de fracciones para sexto grado.
xlzaProyecto: Resolución de operaciones de suma y resta de fracciones para sexto grado. ¿En qué va consistir el proyecto? El proyecto de “resolución de operaciones de suma y resta de fracciones” consiste 1. Análisis de la situación educativa En la escuela primaria Profa. Carmen Serdán mediante algunas actividades realizadas en
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Expresión simbólica de las acciones realizadas al resolver problemas de suma y resta
HerallESCUELA PRIMARIA “PRÁCTICA ANEXA A LA NORMAL VERACRUZANA” XALAPA, VERACRUZ CICLO ESCOLAR 2017– 2018 30EPR2942U 1° GRADO GRUPO: A B C FECHA: Del 15 al 19 de enero de 2018. BLOQUE 1 ASIGNATURA Matemáticas DESAFÍO 25. Quita y pon. Pág. 47 INTENCIÒN DIDÀCTICA CONTENIDOS *Que los alumnos Empiecen a construir
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¿Con Que Otro Nombre Se Le Conoce Al método De Suma Y Resta? ¿Por Qué Se Le Llama Así?
Lee1243El proceso de resolución de un sistema de ecuaciones mediante el método gráfico se resuelve en los siguientes pasos: 1.- Se despeja la incógnita (y )en ambas ecuaciones. 2.- Se construye para cada una de las dos ecuaciones de primer grado obteniendo la tabla de valores correspondientes. 3.- Se representan
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Actividad permanente matematicas Operaciones basicas Suma, resta, multiplicaciòn y divisiòn
yanbrESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA ACTIVIDAD PERMANENTE MATEMATICAS OPERACIONES BASICAS SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÒN Y DIVISIÒN ING. MARÍA YANET BUSTAMANTE RODRIGUEZ CICLO ESCOLAR: TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS, SEPTIEMBRE 2019 SUMAS 1 1 5 6 3 3 + 9 = 1 2 + 6 5 9 1 + 6 + 5 = 1 2 1
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Sumas y restas de fracciones de igual denominador, y resolución de problemas con fracciones.
Kathy CárdenasEscuela Rural Manao – PIE 2015 1° Ciclo - 4°Año Básico Prueba de Matemáticas: sumas y restas con igual denominador y resolución de problemas de fracciones Nombre: _____________________________________________ fecha: ____________________ 1. Realiza las siguientes sumas y restas de fracciones. 1. Resolución de problemas. 1. De un deposito que contiene los
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EL CANTARO DE LOS NÚMEROS PARA DESARROLAR MIS HABILIDADES DE SUMA Y RESTA DE MANERA RECREATIVA
ORLAMATA“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO” I.E. N°…. “SAGRADO CORAZON DE JESUS” CATEGORÍA: CIENCIAS BASICAS PROYECTO PARA LA FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA TITULO: • GRADO: 1ro • SECCIÓN: “A”, “B”,”C” y “D” • ALUMNOS: - - • PROFESORA: EL TAMBO - HUANCAYO 2 010 I. RESUMEN
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Aritmética del procesador: operación con números en punto flotante: suma, resta, multiplicación
Marco PuyénUNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO” FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL, DE SISTEMAS Y DE ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS Trabajo Grupal: ARITMÉTICA DEL PROCESADOR: OPERACIÓN CON NÚMEROS EN PUNTO FLOTANTE: SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN. INTEGRANTES: * PUYEN GARCIA MARCO ANTONIO * SUÁREZ GUERRERO JUAN DANIEL * VILLAVICENCIO FUENTES LUIS MARIANO
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Inventario De Percepciones Erróneas Y Errores En La Realización De Las Operaciones De La Suma Y Resta.
nice_sifuentesEl orden del sustraendo no altera el producto. -Pensar de esta manera es lo que muchos niños e incluso algunas personas adultas utilizan, como en la suma el orden del sumando no altera el producto, creen que no importara como sea acomodado el sustraendo y siempre dará el mismo resultado,