Taller Matemáticas

• Taller de Matemáticas Grado 5º

  invariadoTaller de Matemáticas Grado 5º 1. Resuelve los problemas. 1. En un partido de baloncesto Maria ha conseguido 23 puntos y Jorge 56 puntos más que Maria. ¿Cuántos puntos han conseguido entre ambos? 2. José compró un carro de $55.000.000. La cuota inicial que pagó fue de 19.000.000 y el

• TALLER DE MATEMATICAS FINANCIERA

  NICOLE BARRIOS ROJASTALLER DE MATEMATICAS FINANCIERA NICOLE BARRIOS ROJAS 330191009 JAVIER HERNANDO OSSA OSSA UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONOMICAS Y CONTABLES MATEMATICAS FINANCIERA COMERCIO INTERNACIONAL CUARTO SEMESTRE TULUA 2020 ________________ UCEVA Facultad de Ciencias administrativas, económicas y contables Matemáticas Financieras Taller N° 1A ¿Cómo saber si

• Taller de Matemáticas discretas

  0909LeoTALLER 1 DE MATEMÁTICAS DISCRETAS ENTREGADO POR: VANESSA PINZÓN T00057929 JOSÉ MERCADO T00066558 LEONEL GIL T00062419 JOAQUIN GÓMEZ T00062616 ENTREGADO A: MARÍA F. MEDINA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BOLÍVAR 13/02/2023 ________________ Introducción En este taller veremos ejercicios basados en La representación proposicional que es una importante herramienta en la teoría de

• Taller de matemáticas Financiera

  William Jose SANCHEZ CORTESTaller de matemáticas William José Sánchez Cortes ID: 661607 Luis Alejandro Pineda Pulido Matemáticas Financiera 15289 Corporación Universitaria Minuto de Dios Ciencias Empresariales Contaduría Pública 2018 1 La longitud L, de un feto humano de más de 12 semanas puede estimarse por medio de la formula L=1.53t-6.7 donde L es

• Taller De Habilidades Matematicas

  omar199609Ejercicios a resolver:  Desean fabricar tostadas a precio más bajo que el que actualmente se ofrece en el mercado, bajo las siguientes condiciones: a. Consideren exclusivamente el costo de producción. b. El precio de la tostada debe estar por debajo de los 20 pesos. c. Su ganancia debe estar

• TALLER DE MATEMATICAS FINANCIERAS

  Orito PutumayoTALLER MATEMATICAS FINANCIERAS PRESENTADO POR: MAURICIO VEGA 17977035 EDUAR ANDRES CARVAJAL 1123330853 DUBAN HERNAN MEDINA 1112490006 PRESENTADO A: DIEGO FERNANDO SATIZABAL UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES SANTIAGO DE CALI 2015 ________________ 30. El 15 de marzo, Juan Carlos González acuerda pagar su deuda con 10

• TALLER 1 DE MATEMATICA FINANCIERA

  karenlizethchavTALLER 1 DE MATEMATICA FINANCIERA Karen Lizeth Chávez Díaz 1. Calcular el interés que generan $ 13.856.000 durante 5 meses a un tipo de interés anual del 10%. El interés es de $5.773.102,4 Formula I = P x I x n I(12)= 10/12= 0.08333 Mensual I= 13.856.000 x 0.0083 x

• MATEMATICA BASICA TALLER NUMERO 3

  Daniela CorreaMATEMATICA BASICA TALLER NUMERO 3 INGRID DANIELA CORREA ORTIZ MAURO ALFREDO PINEDA BELTRAN CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS ADMINISTRACION FINANCIERA VILLAVICENCIO-META 23 DE OCTUBRE DE 2016. MATEMATICA BASICA TALLER NUMERO 1 INGRID DANIELA CORREA ORTIZ MAURO ALFREDO PINEDA BELTRAN TUTOR VICTOR AVILA CORPORACIÓN UNIVERSITARI MINUTO DE DIOS ADMINISTRACION FINANCIERA VILLAVICENCIO-META

• Taller de matemática financiera.

  wil cardona1. Calcule la rentabilidad medida en términos de tasa efectiva anual (EA), para las siguientes acciones (tenga en cuenta una base anual de 360 días) YOU.COM: 2550/2250 – 1 = 0,1333 (720 días) El equivalente anual = (1+0.1333) ^ (0,5) – 1 = 6,45813% E.A PETROL: 29700/37500 – 1 =

• Taller de matematicas financieras

  Bravoazu1________________ Fundamentos de matemáticas financieras Resuelve los siguientes ejercicios. 1. Cambia los siguientes porcentajes a su forma decimal: a. 116% 1.16 b. 20% 0.2 c. 0.01% 0.00013 d. 0.24% 0.0024 e. 0.40% 0.004 f. 7% 0.07 1. ¿Qué porcentaje de 900 es 180? 900 = 100% 180 = ¿? 180*100/900

• Taller de refuerzo : Matemáticas

  Ayerine Linares TrianaDS-ESCUDO COLEGIO DOMINGO SAVIO “Formando con alegría, ciencia y virtud para construir un mundo mejor” TALLER DE REFUERZO ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GRADO: TERCERO OBJETIVO: Desarrollar actividades que le permita al estudiante reforzar algunos conceptos trabajados en el segundo periodo del grado tercero. FECHA DE ENTREGA: 07 de junio. El taller se

• Taller: matemáticas financieras.

  Julieth Moreno Ibañez1. Nos invitan a participar en un proyecto con una inversión inicial de $80.000.000 y nos ofrecen pagarnos $22.000.000 el primer año $43.000.000 el segundo año y $35.000.000 el tercer año, ¿Qué rentabilidad nos ofrecen si realizamos la inversión? DATOS INVERSIÓN $ 80.000.000 PAGO AÑO 1 $22.000.000 PAGO AÑO 2

• Taller de matematicas para la casa

  tavsalasUNIVERSIDAD DEL ATLANTICO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN BIOLOGIA Y QUIMICA Mag. Erwin Maury Mancilla UNIDAD 1: CONJUNTOS 1.1 Conjuntos y elementos de un conjunto. Estrictamente hablando, consideramos “conjunto” como un concepto no definido. Se acostumbra usar como sinónimos de conjunto las palabras “colección”, “agrupación”, “clase”. Consideramos

• TALLER DE MATEMATICAS FINANCIERAS.

  Cristian GalvisUNIVERSIDAD NACIONAL SEDE MANIZALES PROFESOR: German Idárraga Pérez 1. Dentro de cuantos trimestres se tendrá en una cuenta de ahorros un saldo de $ 9.106.600 sabiendo que hoy se depositan $ 4.000.000; un retiro de $ 800.000 dentro de 9 meses y otro retiro de $ 1.200.000 dentro de 12

• MATEMATICAS 1 INFORME – TALLER 3

  Maria Paula JovenMATEMATICAS 1 INFORME – TALLER 3 PIZZA Diego Velásquez José Gabriel Quintero María Paula Joven Agudelo FUNDACION UNIVERSITARIA KONRAD LORENZ Bogotá D.C, 12 de febrero de 2020 ________________ Datos Grupo 1 Tres personas jóvenes, se dividió la pizza como se muestra en la figura 1. Grupo 2 Cuatro mayores, se

• Secuencia de taller de matematicas

  Jesica PonceRESPUESTAS: * 1. La actividad n°1 corresponde a una sala de 5 2. El eje temático: sistema de numeración y número; Contenido: reconocimiento escrito del número y la sucesión ordenada de números a partir de una situación 3. Secuencia Didáctica n°1 Fundamentación: Al participar de esta secuencia, queremos que los

• Un gran Taller Matematica aplicada

  Manuel CastañedaSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE REGIONAL GUAVIARE- CDATTG CURSO BASICO MATEMÁTICA FINANCIERA CUESTIONARIO PARA EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO INTERES SIMPLE EJERCICIOS PROPUESTOS 1) Una inversión realizada hoy por $ 1.200.000 genera al final de un año la suma de $1.536.000. Se pide: a) La suma ganada por intereses. R/. $ 336.000 b)

• TALLER INTRODUCTORIO DE MATEMATICA

  XavierMonsalveTALLER INTRODUCTORIO DE MATEMATICA JUSTIFICACION El taller de matemáticas 0, está pensado y diseñado para que el estudiante del programa de administración de empresas recuerde y clarifique los conceptos básicos adquiridos durante su educación media y que son de uso constante y primordial, no sólo en la materia de fundamentos

• TALLER DE MATEMATICA GRADO TERCERO

  KANKUN2015Taller de matemática Grado: Tercero Docente: nuris Gutiérrez Año: 2022 1. Sumar 123.007 458.902 569.123 598.093 + 568.908 + 892.002 + 215.764 + 509.345 019.987 858.321 525.901 621.091 + 548.708 + 087.902 + 931.762 + 482.325 2. Restar 678.900 909.045 543.008 897.602 - 345.786 -369.708 - 169.709 - 509.090 948.900

• Taller 2 - MATEMÁTICAS FINANCIERAS

  jorge quinto lora cogolloTaller 2 - MATEMÁTICAS FINANCIERAS 1. Se desea comprar un equipo de laboratorio para análisis de indicadores ambientales cuyo precio es $17’500.000 financiado a un año y medio a una tasa del 13% anual. La cuota inicial en el momento cero es $1’500.000. a) ¿Cuál es el monto de la

• TALLER 1 NIVELACION MATEMATICA 2014

  diegoanibalCASO COMIDA RAPIDA En Chile se estima que las ventas de McDonald’s llegan a 27,6 millones de dólares anuales, las de Pizza Hut a 10,8 millones, las de KFC alcanzan a 12 millones, Burger King llega a los 14,4 millones. Lomito’n se negó a entregar sus datos de ventas por

• Taller # 2 Matemáticas empresarial

  Flexident CaroVillavicencio, septiembre 4 de 2018 Señores BIOAGRICOLA DEL LLANO S.A. E.S.D. Derecho de Petición: ESTRATIFICAR, ESTADO DE CUENTA. DEVOLUCION DE COBROS SOBREFACTURADOS Y VERIFICAR EL DESCUENTO POR PREDIO DESABITADO. Por medio de la presente: En ejercicio del derecho de petición consagrado en el artículo 23 de la Constitución Política de

• TALLER DE MATEMÁTICAS III BIMESTRE

  marthizlcZONA ESCOLAR 127 TALLER DE MATEMÁTICAS III BIMESTRE ESCUELA:___________________________________________ TURNO:______ NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________ N.L:________ SEGUNDO GRADO I.- DESPUÉS DE LEER CORRECTAMENTE CADA PROBLEMA, REALIZA LAS OPERACIONES NECESARIAS Y MARCA LA RESPUESTA CORRECTA 1. Alejandro tiene 238 canicas y como se va a ir a vivir a Guadalajara le va regalar

• Taller de recuperación Matemáticas

  Luz Adriana Muñoz GranadaAc =Ab+AL At= 2 x r x h+2 x r2 At= 2 x r(h+r) At=2 x (L+ ) Vc= x r2 x h Vc= x ( L)2 x L= x L2 x L A c =Ab+AL At= 2 x r x h+2 x r2 At= 2 x 5cm x 30

• Taller de Ejercicios de Matemática.

  Omar Atto RenteriaMATEMÁTICA II – Ingeniería Civil Código: CIEN – 434 Ciclo: 2016 – 10 Lic. Maritza Lizeth Salazar Vega C:\Users\Raul\Pictures\LOGO CEPREU UPAO-PIURA.jpg Taller de Ejercicios - Semana 1 y 2 1. Si f(x) = . Hallar f(0); f (-3/4) ; f(-x) ; f(1/x) ; 1/f(x) 1. Calcular el Dominio y Rango

• Taller de nivelación de matemáticas

  marice84RESOLVER PROBLEMAS DE ENUNCIADO APLICANDO PROPORCIONALIDAD COMPUESTA DIRECTA, INVERSA Y COMBINADA. NOMBRE: MARIA CECILIA RENCORET OYANEDEL ASIGNATURA: TALLER DE NIVELACIÓN DE MATEMÁTICAS - 2310 (B1) DOCENTE: JOSE LEIVA Procedimiento de trabajo Se resuelve el problema de enunciado que se plantea a continuación, aplicando la proporcionalidad compuesta directa e inversa, Planteando

• Taller – Matemáticas.Trigonometria

  dany_escuderoTaller – Matemáticas 1. Completar la siguiente tabla: GRADOS RADIANES SEN COS TAN 0 0 0 1 0 15 30 45 1 60 75 90 1 0 Indefinido 105 120 135 -1 150 165 180 0 -1 0 195 210 225 1 240 255 270 -1 0 Indefinido 285 300

• PLANIFICACIÓN TALLER MATEMÁTICA 7°

  Jocyy CordovaLOGO CSC PLANIFICACIÓN SEMANAL Primer Semestre Nombre del Profesor : Jocelyn Córdova Chandía Curso : 7° Básico Sector de Aprendizaje : Matemática Fecha de Inicio : 10/05/2021 Objetivo taller : Desarrollar habilidades para resolver operatoria básicas, adquirir lenguaje matemático y algebraico, resolver problemas matemáticos. Fecha de Término : 12/07/2021 Conocimientos

• Taller de estudio AREA DE MATEMATICAS

  tareaemilioCOLEGIO MONTESSORI AREA DE MATEMATICAS TALLER DE ESTUDIO ACUMULATIVO Hoy lo hago bien, mañana mucho mejor Nombre: Fecha: Noviembre 12 1. Traza con regla y compás cada una de las siguientes construcciones. 1. Construye con medida 5 cm. Ubica en él un punto C, de tal manera que mida 3cm.

• Taller de Nivelación de Matemáticas

  DAVID4912PROPORCIONALIDAD COMPUESTA DIRECTA, INVERSA Y COMBINADA Carrera: Técnico en Administración de Empresas Alumno: David Ostolaza Jiménez Asignatura: Taller de Nivelación de Matemáticas Docente: Auden Norambuena Pérez Año: 2023 Para esta primera actividad de evaluación, se nos solicita poder resolver el problema que se está ´planteando a continuación. El problema en

• TALLER MATEMATICAS. SISTEMA DE MEDIDAS

  AngslopAREA: MATEMATICAS GRADO SEGUNDO A FASE SEIS. Escribo el siguiente texto en el cuaderno. SISTEMA DE MEDIDAS. El peso: La balanza es un instrumento elaborado para medir el peso de los objetos. Para calcular el peso de algunos objetos utilizamos el gramo (gr), la libra (lb), el kilogramo (kg). 1

• MATEMATICAS FINANCIERAS TALLER SEMANA 1

  esagu6575ESPERANZA SAAVEDRA GUTIERREZ CC. 65758227 IBAGUE MATEMATICAS FINANCIERAS TALLER SEMANA 1 1. Calcular el interés simple comercial de: a. $2.500 durante 8 meses al 8% I= Px i x n P= 2500 i=8% n=8 meses I=? I= 2500 x 0.08 (8/12) I= 2500 x 0.08 x 0.66 I= $133.33 b.

• MATEMÁTICAS I – TALLER 2 (2do CORTE)

  delacruzjMATEMÁTICAS I – TALLER 2 (2do CORTE) Integrantes: 1. Comunicación escrita: dada las siguientes expresiones determine cuál es verdadera o falsa según sea el caso. 1. Tanto en la radicación como en la logaritmación se busca el exponente, conociendo la base y la potencia en relación con la potenciación (FALSO)

• Taller práctico Matemática financiera

  YULY DAYANA GUERRERO ESPITIASERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral TALLER EVALUATIVO Versión: 02 Código: GFPI-F-019 TALLER PRACTICO MATEMATICA FINANCIERA Desarrollar ejercicios de tema visto en clase “Valor del Dinero en el Tiempo”, actividades Combinación Equivalencia de Tasas, Interés Compuesto y Planes de Amortización”

• Matemáticas. Taller valor de posición

  Isabel ReinaCOLEGIOS COMFANDI MATEMÁTICAS TALLER VALOR DE POSICIÓN GRADO 2° PERIODO I AÑO LECTIVO 2023 - 2024 VALOR DE POSICIÓN NOMBRE:________________________________________________________________________________ FECHA:__________________________________________________________________________________ 1. Lee los siguientes números, escribe como se leen y ubícalos en la tabla de valor posicional. NUMERO ASI SE LEE 865 741 980 563 999 TABLA DE VALOR

• Desarrollo Taller Matematica Financiera

  yulemaDESARROLLO TALLER MATEMATICA FINANCIERA El trabajo consta de tres ítems a saber: 1. A continuación encontrarán un crucigrama que contiene algunos de los conceptos fundamentales de la Unidad uno del módulo. Revisen cuidadosamente cada una de las definiciones que se encuentran y diligéncienlo totalmente. CRUCIGRAMA HORIZONTALES 2. Interés al cual

• Taller de recuperación de Matemáticas

  marthaoscaTaller de recuperación Matemáticas Cuarto periodo NOMBRE ____________________________________ GRADO: ______________________ 1. Rodea con un círculo rojo la parte entera y con un círculo azul la parte decimal. 3,25 2,64 5,2 0,27 0,4 1. Completa esta tabla: Número decimal Parte entera Parte decimal Se lee 6,12 0 unidades 17 milésimas 14

• TALLER N° 1 DE MATEMÁTICAS FINANCIERA

  Jennifer marquezTALLER N° 1 DE MATEMÁTICAS FINANCIERA UNIDAD 1: CONCEPTOS GENERALES DE LAS MATEMÁTICAS FINANCIERA CIPA MTJ GROUP ROPAIN TAPIA MARISELA GOMEZ CORREA TERY LUZ PACHECO MARQUEZ JENNIFER LUIS ARIAS VILORIA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS A DISTANCIA CUARTO SEMESTRE CARTAGENA DE INDIAS D. T Y

• TALLER N° 2 DE MATEMÁTICAS FINANCIERAS

  Miguel FlorezTALLER N° 2 DE MATEMÁTICAS FINANCIERAS PROBLEMAS RESUELTOS OBJETIVO: Fortalecer los conocimientos con la realización de ejercicios sobre interés compuesto. Para la realización de los problemas de matemáticas financieras, se deben seguir los siguientes pasos: 1. Leer bien el enunciado del problema y analizar el contenido estableciendo que datos le

• UN TALLER COLABORATIVO LOGICA MATEMATICA

  andreabermudezEscuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería LOGICA MATEMATICA TEORÍA DE CONJUNTOS TRABAJO COLABORATIVO PRESENTADO POR: GERARDO VENICIO PARRA Código: 4041650 ROGER STEVEN SALAS Código: 14295440 VIVIAN CAMILA CORREALES Código: 1105690677 JULIAN CAMILO PINTO Código:1110588885 GRUPO: 90004__229 LOGICA MATEMATICA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) IBAGUE, TOLIMA 08 MAYO-2016

• TALLER DE MATEMATICAS DE LA VIDA COTIDIANA

  Mario GonzalezFACULTAD : DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS DOCENTE : JESÚS ALFREDO MERCADO BLANCO MATERIA : MATEMATICAS DE LA VIDA COTIDIANA SALON : NOCTURNO PRIMERO B INTEGRANTES : MARIO ALBERTO GONZALEZ PIMENTEL GEOVANY MUÑOS RIOS Recibió TALLER DE MATEMATICAS DE LA VIDA COTIDIANA 1. En un crédito se presentó la siguiente situación.

• TALLER SEMANA 16 COMPETENCIAS MATEMÁTICAS

  Lina marcela Murillo mayorTALLER SEMANA 16 COMPETENCIAS MATEMÁTICAS 1. Resuelva las siguientes inecuaciones. Haga la representación de la recta real 1. . 3x + 1< x+ 12 3x – x < 12 – 1 2x < 11 X < (- ∞, ) 2. 3x - 8 + 2x+ 15 3x + 2x –

• TALLER “JUGANDO CON LAS MATEMÁTICAS”.

  monik321TALLER “JUGANDO CON LAS MATEMÁTICAS”. SEMANA DEL 29 DE AGOSTO AL 2 DE SEPTIEMBRE ASIGNATURA: MATEMATICAS I,II Y III Nivel: Secundaria. Actividad Propósito Producto final Material. 1.- Portafolio de evidencias (29 agos.) Que el alumno construya un portafolio de evidencias en donde guarde los trabajos realizados en jornada ampliada. *

• TALLER DIAGNOSTICO MATEMATICAS FINANCIERAS

  David MasabandaTALLER DIAGNOSTICO MATEMATICAS FINANCIERAS 1. DONG FENG INC ha identificado dos proyectos: T FLUJOS A FLUJOS B 0 -43000 -43000 1 23000 7000 2 17900 13800 3 12400 24000 4 9400 26000 1. ¿Cuál es el TIR de los dos proyectos? 2. Si el rendimiento requerido es de 11%. ¿Cuál

• Taller de matematicas adecuando un terreno

  liruedarResultado de imagen para logo del politecnico grancolombiano TRABAJO COLABORATIVO GRUPO 24 SITUACION PROBLEMA ADECUANDO UN TERRENO LINA MARÍA RUEDA RODRÍGUEZ Código de estudiante: 1811026482 ONARYS SOFÍA PATERNINA ROMERO Código de estudiante: 1721023814 POLITECNICO GRANCOLOMBIANO VIRTUAL EDUCACION PARA LA PRIMERA INFANCIA ARAUCA – ARAUCA 2018 Tabla de contenido objetivos Generales

• TALLER DE MATEMATICAS DE LA VIDA COTIDIANA.

  Ceballos Morenohttp://www.unilibre.edu.co/Bogota/images/stories/logo90anios.jpg FACULTAD DE DERECHO TALLER DE MATEMATICAS DE LA VIDA COTIDIANA 1. En un crédito se presentó la siguiente situación. El deudor a lo largo del año de plazo nunca pagó intereses remuneratorios mensuales a que se había prometido, y el último día del plazo justo antes de que empiece

• Taller matematicas NM1: TERMINOS SEMEJANTES

  CamiloreyNM1: TERMINOS SEMEJANTES 1. Para cada uno de los siguientes términos algebraicos determina: Coef. Numérico Factor literal Grado 2x2y a -1,5x3 -0,7mn3 3x -2x 0,2ab4 ab a2b3c -8b3c2d3 1. Clasifica cada una de las siguientes expresiones algebraicas según el número de términos que la integran: 1. 5x 2. a2 +

• Ensayo de Taller de habilidades matematicas

  fidel vazquezEjercicio 3 Nombre: : Fidel Vázquez Villacobos Matrícula: 2792234 Nombre del curso: Taller de Habilidades Lógico Matemático Nombre del profesor: Adolfo Omaña Garza Módulo: Modulo 1 Actividad: Ejercicio 3 Fecha: 19 de Septiembre 2015 Bibliografía: Ejercicios a resolver: Problema 1 La fábrica de dulces “El Paletón”, tiene un almacén central

• Taller de matemática Solución de problemas

  Yerlinis pallares madachiTaller de matemática Solución de problemas Resuelve los siguientes problemas matemáticos, en hoja de block cuadriculado. (Realizar la operación con sus respectivas respuestas). 1. Por la avenida pasaron 57 autos. 17 eran azules y los demás rojos. ¿Cuántos autos eran rojos? 1. 30 b. 37 c. 47 2. Carmen compro

• TALLER DE REPASO INNOVADORES PRE-MATEMATICAS

  CLAUDIA9419Jardín Infantil Santa Ana Arte, Pensamiento y Vida Inscripción Secretaria de Integración Social Número 2072 NIT 901459415-2 TALLER DE REPASO INNOVADORES PRE-MATEMATICAS Repasa el trazo del número 0, 1 y 2, Colorea el número y traza una línea hasta la cantidad que corresponde. LECTOESCRITURA Con ayuda de mis papitos busco,