Tipos de desarrollo
Documentos 51 - 88 de 88
-
ACTIVIDAD NO PRESENCIAL 3 "El proceso de desarrollo de personas: tipos de capacitación"-
PmenesesgACTIVIDAD NO PRESENCIAL 3 "El proceso de desarrollo de personas: tipos de capacitación". OBJETIVO: Realizar una investigación de los tipos de capacitación existentes en nuestros días, en la bibliografía y link que se encuentran como “Material de Consulta”, reconociendo los objetivos, características, ventajas y desventajas de cada una de ellas.
-
Tipos de párrafos Desarrollo de un tema de contabilidad empleando los tres tipos de párrafo
DamSofTipos de párrafos Objetivo: Desarrollo de un tema de contabilidad empleando los tres tipos de párrafo. Desarrollo: Párrafo de conclusión Auditoría contable Dentro del tema de contabilidad en la rama financiera, una auditoría contable es una evaluación de los estados financieros de una empresa que se presentan para su revisión.
-
CORAZON VALIENTE 1. ¿Tipo de gobierno que se aparecía durante el desarrollo de la película?
maxycleo2017CORAZON VALIENTE 1. ¿Tipo de gobierno que se aparecía durante el desarrollo de la película? R=El tipo de gobierno que se maneja es Monárquico. 2. ¿En qué consiste un tipo de gobierno monárquico? R= Monarquías híbridas. A lo largo de la historia han existido sistemas de gobierno a medio camino
-
Contabilizar los diferentes tipos de operación en el desarrollo del objeto social de la empresa
stefiusvaPágina 2 de 11 hecho generador, base, tarifa y periodo. Resultados de Aprendizaje: 21030101904 Contabilizar los diferentes tipos de operación en el desarrollo del objeto social de la empresa. Competencia: 210301019 Contabilizar los recursos de operación, inversión y financiación de acuerdo con las normas y políticas organizacionales. Aula, Biblioteca Sena,
-
Identifica los diferentes tipos de ambiente de prendizaje que influyen en tu desarrollo academico
EstefannyLealNombre: Alondra Estefanía Romo Valdez grupo 134 Orientación Maestra: Lic. Perla Núñez Montoya Matricula 1932364 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Etapa 3 1- IDENTIFICA LOS DIFERENTES TIPOS DE AMBIENTE DE PRENDIZAJE QUE INFLUYEN EN TU DESARROLLO ACADEMICO. 2- COMO ES TUS SALON DE CLASES, TAMAÑO, ESPECIO, ILUMINACION, DRISTRIBUCION DE PUPITRES, DINAMICAS DEL
-
¿Qué tipo de investigación se desarrolló en cada artículo: cuantitativa, cualitativa o mixta?
Erika Mariela GV1. ¿Qué tipo de investigación se desarrolló en cada artículo: cuantitativa, cualitativa o mixta? En el primer articulo http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-90362018000100214&lang=es considero que en la investigación fue cualitativa ya que los datos estudiados se encuentran de diversas fuentes, y se toman en cuenta los sentimientos de la población de estudio En el
-
Identifica los diferentes tipos de ambiente de aprendizaje que influyen en tu desarrollo academico
lidiagamezUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA No. 8 Orientación i ACTIVIDAD DE APLICACIÓN “IDENTIFICA LOS DIFERENTES TIPOS DE AMBIENTE DE APRENDIZAJE QUE INFLUYEN EN TU DESARROLLO ACADEMICO” * ALUMNO: GAMEZ CORRAL LIDIA SOLEDAD * MATRICULA: 1850339 * GRUPO: 102 ________________ COMO ES TU SALON DE CLASE * Mi salón de
-
Conocer los diferentes tipos de sociedades mercantiles, sus características y forma de desarrollo.
pablomartin15http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Actividad Objetivo de la actividad: Conocer los diferentes tipos de sociedades mercantiles, sus características y forma de desarrollo. Descripción de la actividad: 1. Los alumnos deberán presentar exposición en clase donde describan los tipos de sociedades que existen, sus características y efectos. 1. Deberán resolver un caso práctico en
-
¿Por qué el Desarrollo organizacional opta por un cambio planificado y no por otro tipo de cambio?
albarosasv¿Por qué el Desarrollo organizacional opta por un cambio planificado y no por otro tipo de cambio? Porque el desarrollo organizacional es de orientación sistémica; se dirige a las interacciones que existen en la organización, ya que si se afecta una, se afecta a toda la organización. Esto se refiere
-
ORIDEN DE LA PROGRAMACION LINEAL, DESARROLLO Y LOS TIPOS DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES
Fabian_FabregasORIDEN DE LA PROGRAMACION LINEAL, DESARROLLO Y LOS TIPOS DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES INTRODUCCIÓN Como toda disciplina en desarrollo, la investigación de operaciones ha ido evolucionando no sólo en sus técnicas y aplicaciones sino en la forma como la conceptualizan los diferentes autores, nos enfocaremos en el siguiente
-
¿Qué Tipo De "sistema De Ciencia" Se Necesita Para Apoyar La búsqueda De Un Desarrollo Sostenible?
abulafia2¿Qué tipo de “sistema de ciencia” se necesita para apoyar la búsqueda de un desarrollo sostenible? Isabelle Sánchez-Rose En 1987, con la publicación del informe “Nuestro Destino Común” por la Comisión de las Naciones Unidas en Medio Ambiente y Desarrollo (1988), mejor conocido como Informe Brundtland, surgió la noción de
-
¿Qué tipo de barreras y/o dificultades tiene la empresa para llevar a cabo su gestión y desarrollo?
Monica V.G.• ¿Qué tipo de barreras y/o dificultades tiene la empresa para llevar a cabo su gestión y desarrollo? Barreras Físicas: presencia de tiendas en solo dos ciudades del país, aunque están ubicadas en las principales calles de las mismas, no permite la producción masiva por cuestión de espacio (stock), y
-
La desnutrición respecto al desarrollo neurológico e intelectual de un niño y Tipos de desnutrición
Argelia BachurRepública Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación ‘’Centro Tecnológico De Altos Estudios’’ Resultado de imagen para centro tecnologico de estudios empresariales y petroleros Maturín – Edo. Monagas Profesor(a): Integrantes: Carmen García Argelia Bachur C.I: 27.767.799 Duglimar López C.I: 24.626.616 Maturín, septiembre del 2017. Índice. Contenido…………………………………………………………………………………Pag. Introducción…...…………………………………………………………………………….1
-
El informe, que incluye el desarrollo de actividades de tipo y el grado de factores de riesgo ocupacional
MARICARLOSTaller 2 sultado de Aprendizaje del Taller: Conceptualizar y aplicar los conceptos y principios estudiados en el Material de Estudio de la Semana. Ejercicio escrito Esperamos que hayas aprovechado al máximo los materiales educativos de este módulo, ahora llegó la hora de demostrar los conocimientos adquiridos mediante un trabajo práctico
-
EL DESARROLLO MORAL DEL ADOLESCENTE EN DOS TIPOS DE SOCIEDADES: LA SOCIEDAD "PRIMITIVA" Y LA SOCIEDAD "MODERNA"
roberhaggiEL DESARROLLO MORAL DEL ADOLESCENTE EN DOS TIPOS DE SOCIEDADES: LA SOCIEDAD “PRIMITIVA” Y LA SOCIEDAD “MODERNA” Entre la sociedad primitiva y la sociedad moderna los mayores cambios se dan en la autonomia y la libertad. Se da menos libertad en las sociedades primitivas a lo contrario de las sociedades
-
La estructuración de la metodología de desarrollo de sistemas de información y organizaciones de cualquier tipo
lilipu1. Introducción Es una metodología estructurada para desarrollar sistemas de información en y para organizaciones de cualquier tipo. Entre las características resaltantes de esta metodología podemos destacar: 1. ES ESTRUCTURADA: esta características se debe a dos razones esenciales: a. Utiliza diferentes métodos y técnicas estructuradas, que son propias de la
-
Desarrollo temático de la clase La clase tiene como tema principal el condicional tipo 2 o condiciones hipotética
Sonia DazaDesarrollo temático de la clase La clase tiene como tema principal el condicional tipo 2 o condiciones hipotéticas. Objetivos de la clase Al finalizar la clase los estudiantes estarán en condiciones de: * Emplear el condicional tipo 2 para solucionar situaciones hipotéticas durante una actividad comunicativa en inglés. * Identificaran
-
Qué Tipo De Economía Se Desarrolló Durante La época Colonial Y En Qué Condiciones Llega Honduras A La Etapa Republicana
mmmmlk123Introducción En el siguiente trabajo desglosaremos las siguientes preguntas ¿Qué tipo de economía se desarrolló durante la época colonial y en qué condiciones llega Honduras a la etapa republicana?¿Cómo influye la época colonial en la conformación de nuestra sociedad, se da un sistema marcado de clases y diferencias sociales?¿El gobierno
-
Obesidad y Sedentarismo como factores de riesgo para el desarrollo de Diabetes Mellitus tipo 2 en hombres y mujeres de la UAM-X
urielmirResultado de imagen para uam TRABAJO DE INVESTIGACION: Obesidad y Sedentarismo como factores de riesgo para el desarrollo de Diabetes Mellitus tipo 2 en hombres y mujeres de la UAM-X PROFESOR: Demetrio Perez Aguilera GRUPO: TI22D Miranda Enciso Uriel A. Elizabeth Montes Hernández Obesidad y Sedentarismo como factores de riesgo
-
Desarrollo: qué tipo de segmentación las variables utilizan y en qué orden, para presentar un nuevo producto: fácil de yogurt
pat2020Desarrollo INSTRUCCIONES: Responda de manera clara y precisa sobre ¿cuál o cuáles variables de segmentación utilizaría y en qué orden, para introducir un nuevo producto: yogurt light? Según lo estudiado y entendido en el contenido de la semana, segmentación de mercado significa identificar y preparar perfiles de grupos definidos de
-
ESCUELA DE NUTRICIÓN Y DIETÉTICA ¿CUÁLES SON LOS EFECTOS DE LA OBESIDAD VISCERAL EN EL DESARROLLO DE DIABETES MELLITUS TIPO 2?
Marcos Silva[a][b] C:\Users\Lorena\Pictures\UCM.gif ESCUELA DE NUTRICIÓN Y DIETÉTICA ¿CUÁLES SON LOS EFECTOS DE LA OBESIDAD VISCERAL EN EL DESARROLLO DE DIABETES MELLITUS TIPO 2? Monografía para optar al grado académico de Licenciado en Nutrición y Dietética Alumnos(s): Aguilar Gómez Johanna, Opazo Zúñiga Camila, Piña Galaz Margarita, Ríos Cornejo Rocío, Rojas Soñe
-
Las principales razones del uso de un ciclo de desarrollo iterativo e incremental de tipo scrum para la ejecución de este proyecto
alexandra_osPERSONAS Y ROLES DEL PROYECTO Persona Contacto Rol ANTONIO DAVALOS DAVID CHICLLA CARRASCO analista KETTY D SOTO ROJAS Diseñador LIONEL MEZA HUALLPA 949902490 , () Rolando programador Las principales razones del uso de un ciclo de desarrollo iterativo e incremental de tipo scrum para la ejecución de este proyecto son:
-
Desarrollo y análisis de las conclusiones de diferentes tipos, tales como interpretaciones, hipótesis, predicciones y conclusiones
9.-Elige una de las estrategias plateadas en esta guía y aplícala en la lectura. Escribe y contesta las preguntad correspondientes a la estrategia elegida. Elaborar y probar inferencias de diversos tipos, como interpretaciones, hipótesis, predicciones y conclusiones 1-.¿Cuál podría ser el final de este texto, articulo o relato? 2-.¿Qué sugeriría
-
¿Cómo impactan el tipo de liderazgo y comunicación, así como el desarrollo de los intangibles en la implantación de la estrategia?
mariafalconi25¿Cómo impactan el tipo de liderazgo y comunicación, así como el desarrollo de los intangibles en la implantación de la estrategia? MGPF / abril 2023 La visión del liderazgo en la actualidad ha cambiado pasando de un liderazgo concebido únicamente como el rol de autoridad que ejerce poder a un
-
DESARROLLO DE UNA PRUEBAS OBJETIVAS, UTILIZANDO 4 TIPOS DE ÍTEMS: SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA, APAREA, VERDADERO O FALSO Y COMPLETA.
Fernando Ramirez SorianoUNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE SANTIAGO UTESA No hay texto alternativo automático disponible. PROGRAMA: HABILITACION DOCENTE ASIGNATURA: EVALUACION EDUCATIVA PRACTICA FINAL: DESARROLLO DE UNA PRUEBA OBJETIVA SUSTENTANTES DEL EQUIPO II: FERNANDO A. RAMIREZ ALFONSINA PEREZ KARINA E. CEDEÑO MARIELYS ENCARNACION CARLOS DEL ROSARIO RUDIS H. BERROA FACILITADOR: LIC. JAQUELINE MICHEL 30 DE
-
Desarrollo De Un Modelo Tipo Credit Scoring Para La Selección De Beneficiarios De Un Crédito Educativo Utilizando Análisis Multivariante
jlhigueraRESUMEN El crédito educativo involucra el manejo de altos niveles riesgo de crédito que afectan su impacto social y financiero, ya que se encuentra sujeto a una serie de externalidades, las cuales aunque existe un consenso, en base a opiniones y análisis de profesionales que el crédito educativo es un
-
La obesidad está asociada con pérdida de la salud, es un factor de riesgo para el desarrollo de la diabetes tipo 2, hipertensión arterial.
juan_0898OBESIDAD EN LA ADOLECSENCIA Obesidad en México |La obesidad es una enfermedad de curso crónico que tiene como origen una cadena casual compleja, de etiología multifactorial, donde interactúan factores genéticos, sociales y ambientales, incluyendo estilos de vida así como determinantes sociales económicos. Se caracteriza por un aumento en los depósitos
-
DESARROLLO DE INGENIERÍA BÁSICA EXTENDIDA TIPO FEED Y ANEXOS TÉCNICOS DE LICITACIÓN TIPO IPC DEL QUEMADOR DE FOSA DE LA BATERÍA MODULAR COSTERO
Lalo MerodioNo. Proy.: 420904803 MEMORIA DE CÁLCULO. BOMBAS DE RETORNO DE CONDENSADO AL SISTEMA BA-101A/R Fecha: DD/MM/AA 0 DD/MM/AA APROBADO PARA CONSTRUCCIÓN No Aplica D DD/MM/AA PARA APLICACIÓN DE COMENTARIOS DEL ANÁLISIS RIESGO LOS DE C DD/MM/AA PARA COMENTARIOS DE PEP B 19/03/15 PARA CHEQUEO CRUZADO WAHG LALR CCPG LGF A
-
Los diferentes tipos de ambiente de aprendizaje que influyen en mi desarrollo académico pues son factores físicos, asi también como los psicológicos
1809678Ambientes de aprendizaje Los diferentes tipos de ambiente de aprendizaje que influyen en mi desarrollo académico pues son factores físicos, asi también como los psicológicos Tipos de ambientes El ambiente psicológico (el ambiente de comportamiento) es la situación que la persona percibe e interpreta respecto de su ambiente externo másinmediato.
-
“Desarrollo y optimización de los sistemas de administración de medicamentos multiparticulados orales de tipo reservorio de bromhidrato de galantamina”
ronaldvv95Proyecto de DDE “Desarrollo y optimización de los sistemas de administración de medicamentos multiparticulados orales de tipo reservorio de bromhidrato de galantamina” Alumno: Ronald Rivera Profesor: Carlo Torres Fecha de entrega: 09-07-2019 Contenido Información del articulo bajo análisis 3 Resumen 4 Introducción 5 Objetivos del estudio 6 Diseño del experimento:
-
El papel y la importancia de la auditoría en el desarrollo económico del Ecuador y los tipos de información de las empresas que está sujeta a ser auditada.
Karina TapiaEXTENSIÓN LATACUNGA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS Y DE COMERCIO INGENIERÍA EN FINANZAS Y AUDITORÍA CPA AUDITORÍA FINANCIERA I NRCs: L00016481 S00350610 S00350645 S00350573 NRC: 1508 Docente: Ing. Iralda Benavides ABRIL – AGOSTO 2015 “Antes que cualquier otra cosa, la preparación es el secreto del éxito” Henry Ford. TEMAS: *
-
“LA FALTA DE COMPRENSIÓN LECTORA LIMITA EL MANEJO DE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS Y EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE QUINTO Y SEXTO GRADO”
Carolina OliverSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE QUERÉTARO UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 22-A “LA FALTA DE COMPRENSIÓN LECTORA LIMITA EL MANEJO DE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS Y EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE QUINTO Y SEXTO GRADO” MANUEL ALEJANDRO PEREZ VELAZQUEZ PR0YECTO DE INNOVACIÓN PRESENTADO PARA
-
¿Cómo los medios publicitarios influyen en a las adolescentes de la comunidad de prepas UPAEP de la ciudad de Puebla, al desarrollo de trastornos alimenticios de tipo anorexia y bulimia?
LUIS PABLO VALENCIA MONTIELC:\Users\Sandy\Pictures\NUEVO upaep.jpg UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA Bachillerato Sur “¿Cómo los medios publicitarios influyen en a las adolescentes de la comunidad de prepas UPAEP de la ciudad de Puebla, al desarrollo de trastornos alimenticios de tipo anorexia y bulimia?” Alumno: Luis Pablo Valencia Montiel ID: 3348694 CAPITULO 1:
-
Describir el tipo de información a requerirse, perfil del mercado, mercado potencial, información estadística** PUEDEN IR ADJUNTO ESTE DESARROLLO EN EL TEXTO QUE EVIARON EN LA ACTIVIDAD 3 PARA IR ARMANDO EL PROYECTO.
Supernatural1305Evidencia de aprendizaje. El estudio preliminar. Unidad I Maestra: JUANA MENDIOLA ALARCON 07/02/2017 Ricardo G Mondragón ________________ Evidencia de aprendizaje. El estudio preliminar. Describir el tipo de información a requerirse, perfil del mercado, mercado potencial, información estadística** PUEDEN IR ADJUNTO ESTE DESARROLLO EN EL TEXTO QUE EVIARON EN LA ACTIVIDAD
-
¿Qué tipo de actividades podemos realizar en el aula para el propio desarrollo moral del alumnado? ¿De qué objetivos partirías? Realiza una serie de criterios a tener en cuenta para el desarrollo de este tipo de actividades..
Kristy CallerActividad 1. ¿Qué tipo de actividades podemos realizar en el aula para el propio desarrollo moral del alumnado? ¿De qué objetivos partirías? Realiza una serie de criterios a tener en cuenta para el desarrollo de este tipo de actividades. Podemos realizar actividades tanto individuales como en grupo para el propio
-
El tipo de reproducción humana y los tipos e división celular que tienen lugar durante todo el desarrollo, ofreciendo argumentos de por qué este proceso no ocurre de un modo distinto, por ejemplo, mediante fragmentación, gemación o partenogénesis.
JosueIsai090515http://1.bp.blogspot.com/-LZnPJmyciE4/TnQxNHNuYSI/AAAAAAAAAYQ/xfPoP-Ht6YA/s240/ESBAC_esbac.png EVIDENCIA DEL BLOQUE 1 Realizar una investigación y redactar un ensayo de no más de 4 páginas (una para cada tema) en el que describan a detalle los siguientes pormenores: * El tipo de reproducción humana y los tipos e división celular que tienen lugar durante todo el desarrollo,
-
El presente informe tiene como finalidad dar a conocer el carguío según tonelaje para la minería subterránea, además de los tipos de maquinaria que se utilizan en este tipo de minería y el desarrollo de conceptos básicos que anticipan el tema princ
AnmerochaCENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA CARGUÍO SEGÚN TONELAJE “TIPO DE MAQUINARIA” INDICE Introducción. 3 Objetivo…………… 3 Desarrollo………. 4 Concepto de Mina 4 Concepto de Explotacion de Minas. 5 Procesos Productivos en la Mineria………………...…………………………….5 Carguío según Tonelaje 6 Tipo de Maquinarias 8 Conclusión 11 Bibliografía. 12 INTRODUCCIÓN El presente informe tiene como
-
PROYECTO QUE TIENE COMO PROPÓSITO CONTRIBUIR AL DESARROLLO Y MEJORAMIENTO DE LAS DESTREZAS DE EXPRESIÓN ESCRITA DE ALUMNAS Y ALUMNOS, ADEMÁS DE EJERCITACIÓN EN LA PRODUCCIÓN DE DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS MEDIANTE UNA METODOLOGÍA ÁGIL, MOTIVANTE E I
Juan Zequeira MoraALUMNO(A):_______________ GUÍA DIDÁTICA – GRADO: 8º PROYECTO QUE TIENE COMO PROPÓSITO CONTRIBUIR AL DESARROLLO Y MEJORAMIENTO DE LAS DESTREZAS DE EXPRESIÓN ESCRITA DE ALUMNAS Y ALUMNOS, ADEMÁS DE EJERCITACIÓN EN LA PRODUCCIÓN DE DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS MEDIANTE UNA METODOLOGÍA ÁGIL, MOTIVANTE E INSCRITA EN LA PROPUESTA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.