Alcoholismo En Jovenes

Objetivo general

Analizar el papel de los educadores y padres de familia en contribuir a prevenir el consumo del alcohol entre los jóvenes de 15 a 24 años por medio de la intervención temprana de las escuelas del poblado de bacalar Quintana Roo.

Objetivos particulares

 Conocer el perfil de los alumnos de 15 a 24 años del poblado de Bacalar Quintana Roo.

 Priorizar las principales causas de consumo de los jóvenes.

 Determinar las razones de cumplimiento o incumplimiento del compromiso social.

 Definir acciones de promoción y prevención para el ámbito educativo y comunitario en base a las causas previamente priorizadas.

Dicha investigación se llevara a cabo durante el periodo 2009-2010 en el poblado de Bacalar perteneciente al municipio de Othon P. Blanco en Quintana Roo.

La metodología a manejar es de tipo inductiva por su alcance es descriptiva y de campo, su enfoque es cualitativo, tipo experimental; por lo tanto describo el contenido general del proyecto en el capítulo uno se describirá un panorama general de las causas que orillan a los jóvenes a iniciarse en el consumo de bebidas alcohólicas, las pautas para detectar si un joven presenta problemas con el consumo de esta sustancia y en general todos los riesgos que conlleva la etapa adolescente.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El alcohol es una droga legal, la más usada en el mundo, aunque muchos no la consideran como tal, su abuso causa la enfermedad designada como alcoholismo. Este vicio, que progresivamente se va convirtiendo en una enfermedad crónica, está sumamente arraigado en la sociedad bacalareña y es una de las principales causas de desintegración familiar, accidentes de tránsito y es un factor predisponerte para cometer crímenes.

La salud es un producto social, un equilibrio entre el estado de bienestar físico, mental y social. El gobierno presta atención a la salud en general y especialmente se preocupa por que las nuevas generaciones tengan garantizada las condiciones para crecer saludables, y para llevar a cabo este compromiso se han decretado varias leyes y disposiciones que manifiestan las políticas trazadas.

El Consejo Nacional de Población (CONAPO, agosto del 2006) informó que 20 por ciento de la población en México, 20 millones la constituyen adolescentes y jóvenes entre 15 y 24 años de edad que se encuentran formándose en nuestras aulas, son estos la fuerza creadora y productiva con la que se cuenta para garantizar el desarrollo de la sociedad que construimos.

Teniendo en cuenta que en la actualidad se constata un aumento notable del consumo de alcohol en la adolescencia y que la mayor parte de los estudios recientes coinciden en el consumo de alcohol en población estudiantil con el fin de aportar un conocimiento mas preciso de este tema, que nos apoye como profesores a plantear una cultura de prevención desde nuestras aulas que ayuden a plantear soluciones efectivas q atiendan a disminuir dicho consumo. señalar que es en esta donde los problemas derivados del consumo del alcohol van haciéndose cada vez mas frecuentes, pretendo analizar los hábitos.

Dicho proyecto conjunto entre salud y educación permitirá conformar una ventana epidemiológica, un diagnóstico participativo y un plan de acción que resulte del compromiso de todos.

JUSTIFICACION

El motivo de mi investigación es que el abuso del alcohol hoy en día es un problema social muy grave ya que de esta situación se desprenden otros problemas como lo son la inseguridad, muerte a temprana edad, accidentes automovilísticos, desintegración familiar, violencia intrafamiliar entre muchos otros. Además de conocer las posibles causas de por qué son cada vez más jóvenes las personas que consumen alcohol.

El conocer y comprender la perspectiva de los jóvenes respecto a las adicciones ayudara a que la intervención y apoyo de los profesores y padres de familia sea adecuado y promueva un desarrollo sano. La creación de una cultura de prevención es la clave para ofrecer al adolescente la oportunidad de ser ayudado y evitar que se vea envuelto en una espiral de deterioro personal y familiar como consecuencia de una enfermedad crónica, progresiva y mortal como lo es la adicción al alcohol.

A pesar de ser una causa de muchos perjuicios en la mayor parte de las poblaciones humanas; no hay suficientes campañas educativas para prevenirlo y no existe una perspectiva del alcohol como una sustancia destructiva a diferencia de las drogas ilegales. El alcohol se toma como algo común y corriente mientras que las drogas como la marihuana, cocaína y otras se les da una imagen fría y sombría, pero debemos saber que el alcohol están dañino como estas drogas; además, cuando se habla de alcoholismo sus consecuencias son subestimadas y no se toma en cuenta como una enfermedad que puede llevar a la muerte.

MI INVESTIGACION Pretende tener una perspectiva global del fenómeno estudiado, teniendo en cuenta todos los elementos que lo rodean. Se procura recoger datos mediante el análisis de sujetos que se encuentren entre las edades marcadas, como criterios de la muestra se eligen a aquellos sujetos que tienen un consumo de alcohol frecuente y que han sido detectados.

Estudiar las características socio culturales de un localidad dan la pauta para crear estrategias preventivas acordes a las necesidades, valores y tradiciones de dicha comunidad resultando de gran importancia ya que gracias a ellas las instituciones educativas pueden impulsar en sus jóvenes estudiantes estrategias preventivas antes de que inicien el consumo de alguna sustancia dañina como lo es el alcohol.

Esta investigación tuvo un enfoque cualitativo, del tipo descriptiva y de campo ya que permitió analizar de manera sistemática la actividad.

HIPÓTESIS.

La falta de estrategias para generar una cultura de prevención por parte de la unión de educadores y padres de familia generan un mayor consumo de alcohol entre los jóvenes bacalareños de 15 a 24 años de edad.

VARIABLES

• Variable dependiente: alcoholismo entre los jóvenes.

• Variable independiente: estrategias para una cultura de prevención.

A continuación se definirán las variables de la hipótesis.

CONCEPTUALIZACIÓN

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