“EDUCACIÓN A TRAVÉS DE LAS ARTES”

“EDUCACIÓN A TRAVÉS DE LAS ARTES”

En el presente escrito se dará a conocer la importancia que tiene la educación artística en el desarrollo de todo ser humano, así como también se abordará la importancia que esta tiene en el ámbito educativo, por lo tanto, primeramente, es necesario definir ¿Qué es la educación artística?

La educación artística, es el método de enseñanza que ayuda al sujeto a canalizar sus emociones a través de la expresión artística, mediante la cual se expresan ideas y emociones a través del lenguaje, la música, la danza, el canto, la pintura, entre otras disciplinas. Asimismo, Vygotsky define el arte como “un instrumento cultural que nos permite acceder al descubrimiento de una verdad más humana, más elevada de los fenómenos y situaciones de la vida”. Además, nos advierte la necesidad de ampliar la experiencia del niño si queremos crear las bases suficientes para su actividad creadora ya que, durante una edad temprana los niños ya practican algunas actividades artísticas como el juego, el canto, el baile y el dibujo., por lo tanto, considero que se puede desarrollar el gusto y habilidad por el arte en los niños, siempre y cuando se desarrollen en el seno de una cultura.  Es importante que desde pequeños se les inculque a las personas el amor o la pasión por cualquier tipo de arte, porque como nos dice Vygotsky:

“El arte brota con absoluta naturalidad de la espontaneidad expresiva de los niños. La escuela debe facilitar y potenciar esta espontaneísta expresividad. Ésta es la orientación básica.”

Por tanto, partiendo de esto, podemos inferir que si educamos desde el arte podemos preparar a los alumnos para lo que la sociedad demande, ya que se logra desarrollar capacidades tanto cognitivas como intelectuales, permitiendo al alumno apropiarse de saberes y desarrollar tanto competencias como habilidades, tales como la diversidad cultural, la innovación, la creatividad o la curiosidad, posibilitando la relación con la realidad y aprendiendo de una manera más interesante de lo que se les ha ofertado con anterioridad a generaciones pasadas. Además, el desarrollar la capacidad artística puede ayudar a los educandos a desenvolverse de una manera más segura en la sociedad, es por ello que es importante que los maestros encaminen a sus alumnos a adentrarse y a encontrarle un sentido o pasión a las bellas artes, ya que de esto depende que el arte sea un potenciador en el desarrollo integral de los infantes.

En la actualidad, la Educación Artística tiende a ser una asignatura secundaria y no se le brinda la importancia debida, desconociendo que esta disciplina es primordial para el desarrollo de todo alumno, ya que ofrece numerosos beneficios en el aprendizaje, uno de ellos es que a través de esta asignatura el alumno puede apropiarse fácilmente de los contenidos de otras asignaturas, pues tal y como lo plantea el libro de Aprendizajes Clave, “la educación artística promueve la relación de los contenidos y temas con otras asignaturas”, tales como Matemáticas, Español, Historia, Geografía, Formación Cívica y Ética, Educación Física y Educación Socioemocional, ya que se pueden trabajar los contenidos que manejan dichas asignaturas a través de actividades artísticas como dramatizaciones, obras de teatro, canciones, entre otras. Actividades que además desarrollan el sistema sensorial, motor, cognitivo, emocional y cerebral, lo que les permite a los niños aprender de una manera más atractiva y motivante, brindando, además, la confianza en sí mismos y el respeto.

Partiendo de esto, creo que al igual que las asignaturas que se les brinda más importancia, como lo es la lectoescritura, la educación artística debería enseñarse a la par que leer y escribir o incluso antes de esto, ya que como se mencionó anteriormente, los niños comienzan a realizar actividades artísticas como cantar o bailar desde una edad temprana, incluso antes de aprender a leer, sumar o restar. Además, al tener una corta edad, los niños suelen ser más espontáneos y seguros de ellos mismos, pues no les da pena realizar este tipo de actividades. Partiendo de ahí, el docente debería guiar al alumno para reforzar dichas capacidades artísticas y a la vez cognitivas y, por consiguiente, será más fácil para ellos apropiarse de las habilidades que se les plantea en otras asignaturas.

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