Educación por el Arte

Trabajo de Investigación

Curso: Educación por el Arte

Alumna: Isis Atuncar Gamboa

Profesora: Rosa Casusol

San Juan de Miraflores, 2011

ÍNDICE

Página

CAPÍTULO 1 Arte Plásticas 5

1.1 Concepto

1.2 Concepto en artes plásticas. 5

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a) Figura-Fondo

b) Imagen, Proporción

c) Punto

d) Plano

e) Proporción 5

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CAPÍTULO 2 Música

2.1 Definición de la música.

2.2 Parámetros del sonido.

2.3 Elementos de la música.

2.4 Las notas musicales.

CAPÍTULO 3 Flolklore

3.1 Definición etimológia de la Palabra Folklore

3.2 Costumbres tradicionales del Perú.

3.3 Biografía y Obra “Ríos Profundos” de José María Arguedas.

CAPÍTULO 4 Danza

4.1 Tipos de danzas en Perú

4.2 Reseña histórica de La Marinera Norteña y su mensaje.

4.3 Origen de las danzas Negras en el Perú.

4.4 Danzas patronales en Puno.

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Arte Plásticas

CAPÍTULO 1

1. Arte Plástica

1.1 Concepto.

Diferentes actividades utilizando materias flexibles o sólidas, moldeadas, dispuestas o modificadas de cualquier otra forma que usa el ser humano para expresarse por medio de la plasticidad su habilidad o destreza.

1.2 Concepto en artes plásticas.

a) Figura-Fondo

Ley de la psicología de la forma, toda superficie rodeada tiende a convertirse en figura en tanto que la restante actuará como fondo, además, otras leyes principales que determinan el fenómeno: todo objeto sensible existe contra un fondo; la figura tiene calidad de cosa, el fondo tiene la impresión que 'pasa' por detrás de la figura; la figura es por lo general el campo de menor tamaño; el color es más denso y compacto en la figura que en el fondo.

b) Imagen

La imagen plástica es el resultado de un proceso de creación, en el que, buscando la adecuación de los materiales, las técnicas y la organización sufre una transformación de las impresiones sensoriales. La imagen trae consigo la actualidad del objeto.

c) Percepción

Es la sensación agradable de unidad y de orden que se capta a través de las artes plásticas, es decir, la capacidad de ver y detallar lo que el artista ha dispuesto dentro del plano

Al observar una mancha clara, sobre un fondo oscuro homogéneo, todos los puntos que integran la mancha, tienen una función, hacer de ellos una figura. El color de la figura parece ser más denso que el del fondo, hay contraste; los bordes de la mancha de la figura, le pertenece totalmente a ella; la figura parece colocada sobre el fondo, al cual no interrumpe y que pasa por debajo de ella. Esto constituye una percepción elemental, pero como cada parte anuncia más de lo que contiene, ya está cargada de sentido.

d) Punto

Se encuentra el embrión de la línea y el plano, pero se lo percibirá como punto si en relación con el plano que lo contiene y los elementos que lo rodean, su tamaño es adecuado a la percepción de un punto. Su forma externa es variable, sea circular, triangular, trapezoidal, como simple mancha sin características geométricas, etc.

e) Plano

El plano es representado sobre una superficie, pero en el espacio no es posible representarlo, tiene que existir como material, en este caso si el alto y el ancho predominan percibimos la forma como un plano. Hay dos tipos de plano. El plano regular y el plano irregular; el plano regular se refiere a que tiene una forma definida como ,las figuras geométricas, y el plano irregular es aquella figura que no tiene su forma bien definida como puede ser una manchas o un garabato

f) Proporción

Es una relación de medidas armónicas entre las partes componentes de un todo, tanto como la distancia armoniosa entre parte y parte. Pero tales relaciones matemáticas no se expresan de manera mecánica, la relación existe pero las formas exhiben una serie de pequeñas variaciones dentro de la relación general, lo que contribuye a la belleza y la vitalidad.

Música

CAPÍTULO 2

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