EL PERIÒDICO ESCOLAR, ESTRATEGIA PARA MEJORAR EL DETERIORO DE LA CONVIVENCIA EN LA MATERIA DE NOCIONES BÁSICAS DE OFICINA EN LOS ESTUDIANTES

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO

MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO

EXTENSIÓN PUERTO LA CRUZ

EL PERIÒDICO ESCOLAR, ESTRATEGIA PARA MEJORAR EL DETERIORO DE LA CONVIVENCIA EN LA MATERIA DE NOCIONES BÁSICAS DE OFICINA EN LOS ESTUDIANTES DE 2DO AÑO SECCIÓN “A” EN EL L. B. “MARIANO DE LA COVA”, SANTA FE- ESTADO SUCRE,

AÑO ESCOLAR 2008-2009

Facilitadora: Participante:

Misteira Moya. Rosa C. Flores. C.I. 15.249.355

Puerto La Cruz, Marzo de 2009.

ÍNDICE GENERAL.

Índice…………………………………………………………………………..i

Dedicatoria……………………………………………………………........iii

Agradecimiento………………………………………………………….. …iv

Resumen...……………………………………………………………………v Introducción………………….………………………………..……….……vi

CAPÍTULO I.

CONTEXTO DE ESTUDIO……………………………..…………… …9

1.1 Ubicación de la situación y su problemática……………………………………………………10

1.2 Identificación de la institución………………………………………...…………….12

1.3 Personal docente……………………………………………….……….…17

1.4 Alumno objeto de muestra ……………………….…………..17

1.5 Problema

pedagógica…………………………………..…….……………18

Árbol del problema……………………………….……….…….21

CAPITULO II.

REVISION BIBLIOGRÁFICA……………………….……………..…22

2.1 Antecedentes de la investigación………………………………………….……………………23

2.2 Fundamentos teóricos………………….……………….…….25

2.3 Marco conceptual…………..…………..……………………...27

2.3.1 Variable independiente…………………...…………………27

2.3.2 Variable dependiente…………………...….…….………….39

CAPITULO III

PLANIFICACIÓN………………………….…………..………….…….53

3.1 Meta general……………………….………..………………….54

3.2 Objetivos…………………………….……..…………………...54

3.2.1 General…………………………….…………...……………..54

3.2.2 Específicos………………………….………...……………....54

3.3 Matriz DOFA…………………………………..……………....55

3.4 Plan de actividades……………………….…..……………….56

Árbol de objetivo………………………………...…………………58

CAPITULO IV.

EJECUCIÓN………………………………………………………………60

4.1 Descripción de cada una de las actividades

4.2. Cuadro sinóptico del contenido de cada actividad

CAPITULO V.

EVALUACIÓN…………………………………………………..………77

CAPITULO VI.

CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES………………….……79

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS………………………….……82

ANEXOS…………………………………….…………………………85-90

DEDICATORIA

A mis padres: Román y Carmen Leonor. Mi respeto y mi admiración, gracias a ustedes he alcanzado mis triunfos. A ti papá por cuidarme y protegerme desde el cielo, nunca te has ido de mi lado. A ti mamá porque siempre has sido mi guía y mi apoyo en todos los momentos de mi vida.

A mi hijo Cristhian Emmanuel, mi más grande tesoro. Gracias por cederme parte de tu tiempo, eres la razón de mi vida.

A ti Juan, tu constancia y espíritu de apoyo me han estimulado a levantarme cuando he sentido que no puede seguir.

A mis hermanos: Nellys, Emma, Argenis, Yoliber, Orlando, sus afectos y cariños han alimentado mi ser

A mis sobrinos: Annelis, Adriana, Yossibel, Orianni, Bricxon, Diego, Gregori, Anderson, Yorgelis, Leryuri, Kelvin, Yulfreilis, Samuel, Oliver, Osvaldo, Eduardo, Román. Ustedes son luces que guian mis pasos.

A mis amigas Nancy, Yogeglis, Yajaira y Gladis, Su amistad sincera es mi gran fortuna.

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