ENSAYO SOBRE TEMAS RELACIONADOS AL ESTUDIO SOCIOLOGICO EN EDUCACIÓN

SEMANA 10: ENSAYO SOBRE TEMAS RELACIONADOS AL ESTUDIO SOCIOLOGICO EN EDUCACIÓN

Todo lo mencionado en los artículos es algo realmente interesante que se podría comentar e incluir en la observación hecha durante estas últimas semanas en los dos colegios (uno público y otro privado) de Monterrey.

Sin duda alguna, la globalización es un proceso histórico, ya que podemos decir que dentro de unos años estaremos mucho mas globalizados que ahora. La tendencia hacia la universalización es un hecho indiscutible; según algunos análisis del mundo globalizante, la quinta parte mas rica del mundo posee el 80% de los recursos del planeta. De una población mundial de 6 mil millones, apenas 500 millones de personas viven confortablemente.

En una globalización sectaria como esta, todo tiene que ver con el dinero, incluso la educación.

  La educación es un gran negocio porque es el recurso más sostenible del mundo. Un negocio de unos 6 trillones de dólares de los cuales las grandes empresas solo han llegado a capitalizar un 0,1%. El negocio de la educación es un objetivo compartido por las grandes corporaciones y estimulado por las políticas neoliberales de los gobiernos conservadores.

La privatización de los sistemas educativos es un riesgo para la mayoría de la población porque genera desigualdad y pobreza. El negocio no está tanto en las redes privadas de centros, un negocio nada despreciable, sino en conseguir que las familias inviertan más para tener una mejor educación; y en la gestión del dinero público por entidades privadas.

Este echo se puede ver claramente en las observaciones de los colegios visitados en Monterrey. Mientras que muchas familias solo tienen como única opción el optar a una educación pública (principalmente por los factores económicos escasos)  la mayoría de padres y madres  ( que se sitúan en una mejor posición económica )invierten dinero en la privatización de la educación creyendo que de esta manera sus hijas e hijos será mejor educados y educadas.

Mediante la educación privada, el sistema educativo pasa a ser una área de competición, donde cada cual recibe una educación dependiendo de la clase social a la que pertenece. Además, la mayoría de docentes ( por muy profesionales que sean) han sido elegidos a dedo y jamás han pasado por un sistema de selección que ofrezca igualdad de oportunidades a los licenciados en educación.

Pero algo que podemos comentar junto con las observaciones es la falta de educación libre que hay en los colegios privados en comparación con los públicos.  Se podría decir que la educación en el colegio Franco Mexicano de Monterrey (como en muchos otros de área privada) carece de libertad, ya que los niños y niñas están “sometidos” de alguna manera a una ideología concreta, en este caso, a la religión cristiana.

Toda educación debería ser libre, o por lo menos dar el derecho a elegir o a crear una ideología. De manera contraria, se podría decir que en vez de educándolos, los y las niñas estarían siendo adoctrinadas.

Esto podría ser un serio problema en las aulas. Es evidente, que en todos los centros (ya sean públicos o privados) hay problemas que solucionar, pero en este caso, el problema de la libertad de expresión de los alumnos, seria mas notorio en las aulas de un colegio privado.

¿Qué ocurre si algún niño se niega a rezar a primera hora de la mañana? ¿Qué ocurre si algún niño se opone a utilizar frases como “bien, gracias a Dios” al preguntarle qué tal está?

Podríamos decir que lo lógico sería que en estos casos a los niños y a las niñas se les diera  la libertad de no creer o de no participar (si se da el caso) en actividades que homenajeen a cualquier religión. Pero sinceramente pienso que los acontecimientos ocurrirían de distinta manera en la mayoría de colegios privados.

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