ESTUDIO DESCRIPTIVO DE LAS COMPETENCIAS EN INGLÉS EN EL PROGRAMA DE COMERCIO INTERNACIONAL DE LA UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA-UCEVA - COLOMBIA

ESTUDIO DESCRIPTIVO DE LAS COMPETENCIAS EN INGLÉS EN EL PROGRAMA DE COMERCIO INTERNACIONAL DE LA UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA-UCEVA - COLOMBIA

LINA MARCELA GRISALES HINCAPIÉ

NATALY ALEJANDRA SOTO CARDENAS

UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ECONÓMICAS Y CONTABLES

PROGRAMA DE COMERCIO INTERNACIONAL

TULUÁ

2019

ESTUDIO DESCRIPTIVO DE LAS COMPETENCIAS EN INGLÉS EN EL PROGRAMA DE COMERCIO INTERNACIONAL DE LA UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA-UCEVA - COLOMBIA

LINA MARCELA GRISALES HINCAPIE

NATALY ALEJANDRA SOTO CARDENAS

Anteproyecto de Trabajo de Grado Para Optar por el Título de

Profesional en Comercio Internacional

DIRECTOR

JUAN CARLOS URRIAGO

Administrador de Empresas

UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ECONÓMICAS Y CONTABLES

PROGRAMA DE COMERCIO INTERNACIONAL

TULUÁ

2019

CONTENIDO

Pág.

INTRODUCCIÓN                                                                                   5

1.              DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO                                           6

1.1                TEMA                                                                                   6

1.2 LÍNEA DE INVESTIGACIÓN                                                                   6

1.3 TÍTULO                                                                                           6

1.3 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA                                                                   7

1.3.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA                                                   7

1.3.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA                                                           7

1.3.3 SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA                                                   7

1.4 JUSTIFICACIÓN                                                                           7

1.4.1 Justificación teórica                                                                          7

1.4.2 Justificación práctica                                                                          7

1.4.3 justificación metodológica                                                                  7

1.5 OBJETIVOS                                                                                   7

1.5.1 Objetivo general                                                                         8

1.5.2 Objetivos específicos                                                                          8

1.6                MARCO DE REFERENCIA                                                                   8

1.6.1 Marco de antecedentes                                                                  8

1.6.2 Marco teórico                                                                                  8

1.6.3 Marco conceptual                                                                         8

1.6.4 Marco contextual                                                                         8

1.6.5 Marco legal                                                                                 8

1.7 ASPECTOS METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN                                   8

1.7.1 Tipo de investigación                                                                           8

1.7.2 Método de investigación.                                                                 8

1.7.3 Población y muestra                                                                          9

1.7.4 Recolección de la información                                                           9

1.8 ÍNDICE TENTATIVO                                                                           9

1.9 RECURSOS                                                                                   11

1.9.1 Recursos materiales                                                                          11

1.9.2 Recursos humanos                                                                          11

1.9.3 Recursos financieros.                                                                         11

1.10 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (Se elabora con base en los objetivos y pasos para llegar al informe final)                                                                         12

BIBLIOGRAFÍA                                                                                   13

INTRODUCCIÓN

De acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la UCEVA, las prácticas pedagógicas se fundamentan en un modelo integrador e interestructurante. En este sentido, la Facultad de Ciencias Administrativas Económicas Y Contables, ha venido implementando una estrategia de articulación que busca que los estudiantes planteen una propuesta alrededor de una pregunta integradora con la confluencia de todas las asignaturas. Esta estrategia ha generado espacios de diálogo entre los diversos saberes redundando en estrategias que se acercan al propósito de articulación. De igual manera, ha evidenciado la necesidad de contar con instrumentos que permitan el diseño, implementación y evaluación de dicha articulación.

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