GERENCIA EDUCATIVA

UNIVERSIDAD FERMIN TORO.

VICE-RECTORADO ACADÉMICO

DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO.

GUANARE – PORTUGUESA.

SITUACION ACTUAL DE LA GERENCIA EDUCATIVA

EN PORTUGUESA Y EN EL MUNICIPIO UNDA

AUTOR:

García Reigar

TUTORA:

Profa. Marianela Guedez

COMPONENTE:

Liderazgo en Educación

GUANARE; JULIO 2012

Por consecuencia de los cambios gubernamentales y de diferentes ideologías y maneras de pensar y actuarla educación en nuestro país se ha visto afectada por un conjunto de variables internas y externas que exigen cambios significativos y es que la necesidad de responder con éxito a las demandas de una sociedad que cada día esta más exigente y cambiante han llevado tanto al gobierno nacional como a las organizaciones educativas a realizar esfuerzos cada vez mayores de mejoramiento hacia el logro de la calidad total adoptando nuevos conceptos y esquemas teóricos válidos orientados hacia la restructuración funcional formal y la implementación de estrategias en el manejo de los recursos materiales y muy especialmente de los humanos. Los adelantos económicos, sociales, políticos, culturales y tecnológicos de la nación son los que han concebido estos retos para el sistema educativo en Venezuela considerando que la política que se debe adoptar para ir hacia la búsqueda de la calidad educativa en el país se hace necesario resaltar que la misma debe ir orientada promoviendo el desempeño eficiente del personal docente mejorando sus habilidades, haciendo el uso de todas sus capacidades y elevar sus potencialidades donde el medio mas relevante sea la comunicación eficaz ya que esta permitirá una mejor interacción entre docente y estudiante por ser el medio esencial para el desarrollo de la motivación y productividad entre los mismos. De acuerdo con lo antes expuesto puedo decir que una estrategia para el logro de este objetivo y tomando en cuenta que las políticas de cambio deben ir orientadas hacia la búsqueda de la calidad educativa es necesario formar gerentes lideres de calidad, con compromiso, que sepan escuchar, que desarrollen la confianza entre sus subordinados, que estimulen a su personal a pensar y actuar de manera productiva, que le den el valor y la importancia al proceso comunicativo, que ejerzan su función supervisora centrada en una educación con calidad, que propicien un ambiente agradable y favorable para estimular a su personal, que integren y que siempre busquen el éxito de su institución.

En este orden de ideas debo señalar que la educación tanto en Venezuela como en el estado Portuguesa y el Municipio Monseñor José Vicente de Unda ha sido objeto de ensayos y cambios en los diferentes gobiernos que han traído como consecuencia aspectos positivos y negativos a lo largo de su evolución histórica, sin embargo lo que se busca es la calidad de la misma y esta se lograra cuando en nuestra sociedad podamos tener a todas las personas con los bienes y servicios que se merecen, una sociedad democrática, construida participativamente, equitativa en las relaciones, donde se pueda vivir en familia y mirar al futuro con una ilusión, una sociedad atenta a las tradiciones culturales que han dado identidad propia a nuestros pueblos, enseñar a trabajar valorando el trabajo y el

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