LA INFLUENCIA DE LA MIGRACIÓN EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LAS Y LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO DE BACHILLERATO DEL COLEGIO TÉCNICO HUMANÍSTICO “QUITO” EN EL AÑO LECTIVO 2015-2016

COLEGIO TÉCNICO HUMANÍSTICO “QUITO“

[pic 1]

LA INFLUENCIA DE LA MIGRACIÓN EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LAS Y LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO DE BACHILLERATO DEL COLEGIO TÉCNICO HUMANÍSTICO “QUITO” EN EL AÑO LECTIVO 2015-2016

Karina Dávila

Karol Pila

2015-2016

COLEGIO TÉCNICO HUMANÍSTICO “QUITO“

LA INFLUENCIA DE LA MIGRACIÓN EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LAS Y LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO DE BACHILLERATO DEL COLEGIO TÉCNICO HUMANÍSTICO “QUITO” EN EL AÑO LECTIVO 2015-2016

KARINA DÁVILA

KAROL PILA

TERCERO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO “B”

MSc.  MARTHA ALMEIDA

2015-2016

RESUMEN

La investigación de la monografía consiste en averiguar la influencia que  la migración de los padres ha ocasionado en el rendimiento de las y los estudiantes de Segundo de Bachillerato del Colegio Técnico Humanístico “Quito”.

La migración se ha manifestado desde hace varios años, debido a diferentes causas principalmente económicas. Aunque en los últimos años ha ido disminuyendo pese a esto sigue siendo una problemática social.

Existen diferentes tipos de desplazamientos humanos de acuerdo a su voluntad pueden ser voluntarias y forzadas, por su duración hay permanentes y temporales, según su origen y destino encontramos las migraciones nacionales e internacionales. La movilidad humana ha generado diversas consecuencias en diferentes ámbitos como en la economía, en la cultura y en la sociedad. Sin embargo la presente monografía se enfocara en los efectos que producen en el rendimiento académicos de las hijas y los hijos de los migrantes.

Con respecto al rendimiento académico se puede mencionar que existen diversos tipos como es el individual y el  social. El desempeño estudiantil depende de varias causas como son la motivación por parte de padres y docentes, la atención que las y los estudiantes presten en las aulas de clases, las dificultades de aprendizaje las cuales se pueden ser superadas con el debido tratamiento, el malestar emocional que depende del ambiente en el que se encuentre la o el estudiante, y las causas pedagógicas las cuales se refieren a las técnicas y hábitos de estudios.

ÍNDICE

Introducción……………………………………………………….……………1

Formulación del problema….……………………………...………………...2

Objetivos....……………………………………………………………………..3

Capítulo I Marco teórico………………………………………………………4

1 Migración

1. Definición...………………………………………………………......4

1. Tipos de migración

1. Según la voluntad..………………………………..……………...….5

1. Migraciones Forzosas…………………………………………...…….5
2. Migraciones voluntarias………………………………...…………..…6

1. Según su duración…………………………………………………6-7

1. Migraciones permanentes………………………………………..…6-7
2. Migraciones temporales o con retorno……....................................7

1. Según el origen y destino………………………………...………7-9

1. Migraciones interiores o nacionales……………………………….7-8
2. Migraciones exteriores o internacionales…………………………8-9

1. Causas

1. Causas económicas………………………….…………………….9-10
2. Causas sociales y culturales……………………...…………………10
3. Causas políticas…………………………...................………….10-11
4. Causas bélicas y otros conflictos internacionales…………….…...11
5. Catástrofes generalizadas.…………………………………….…….12

1. Consecuencias o efectos

1. Consecuencias económicas ……………………………...…….12-13
2. Consecuencias sociales……………………………..…...…..….13-14
3. Consecuencias culturales……………………………………………14

Capítulo II………………...………………….…………………………………11

1. Rendimiento académico

1. Definición...…………………………………….………………………....15
2. Tipos de rendimiento académico

1. Rendimiento individual………………………………………...………..16
2. Rendimiento social……………………………………………………...17
3. Cuadro N°3 tipos de rendimiento académico………………………...18

1. Causas  del rendimiento académico

1. Motivación……………………………………....................................19
2. Atención…………………………………………………………………19
3. Dificultades de aprendizaje……………..………………….…………19
4. Malestar emocional…………………….............................………….20
5.   Causas Pedagógicas…………………………………………..……..20

Capitulo III………………………………………………………………...……21

3.1 Muestra……………………………………………………………………..21

3.2 Encuesta………………………………………………………………..22-23

3.2 Tabulación………………………………………………………...……24-31

Capitulo IV……………………………………………………………...……...32

Conclusiones………………………………………………………………..….32

Recomendaciones…………………………………………………………..…33

...