ORGANIZAMOS LOS SECTORES DE NUESTRA AULA Y CARPETAS PARA GUARDAR EL DISTANCIAMIENTO FISICO PRACTICANDO LA HIGIENE Y LA RESPONSABILIDAD
Enviado por loboblanco123456 • 8 de Octubre de 2022 • Ensayos • 4.141 Palabras (17 Páginas) • 75 Visitas
“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANIA NACIONAL”[pic 1]
I.E.B.R. “JAVIER HERAUD”
CUADRO DE PROGRAMACIÓN ANUAL 2022[pic 2]
TÍTULO DE LA UNIDAD: “ORGANIZAMOS LOS SECTORES DE NUESTRA AULA Y CARPETAS PARA GUARDAR EL DISTANCIAMIENTO FISICO PRACTICANDO LA HIGIENE Y LA RESPONSABILIDAD” | ||||||
BIM. I | UNIDAD. 1 (MARZO-ABRIL) | MESES Y SEMANAS: Del 21de Marzo al 29 de abril = 01 UN MES Y 07 (06 SEMANAS = 30 DIAS) | ||||
PROBLEMÁTICA O SITUACIÓN DE CONTEXTO | ENFOQUE TRANSVERSAL | |||||
ENFOQUE |
VALORES | ACTITUD | CALENDARIO CÍVICO - COMUNAL | SITUACIÓN SIGNIFICATIVA | PROPUESTA DE TEMÁTICA | |
-Escaso compromiso y poca identificación de agentes educativos en práctica de la puntualidad y responsabilidad. -Escasa practica de hábitos de higiene de los agentes educativos en la I.E. | Enfoque orientación al bien común | Equidad y justicia | Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los espacios educativos (recursos, materiales, instalaciones, tiempo, actividades, Conocimientos) con sentido de equidad y justicia. | MARZO: 21. Buen inicio de labores escolares semi presenciales 28 de Marzo Evaluación de diagnóstico 21. Día internacional del Síndrome de Down. 22. Día internacional del agua. 26. Día del ahorro y eficiencia energética. La Hora del Planeta. ABRIL: 07. Día Mundial de la Salud. 14. Día de las Américas. 20. Primer Simulacro de Sismo. 22. Día Mundial de la Tierra. /primer simulacro escolar. 23. Día del idioma castellano. /Juramentación de policías y brigadieres escolares. 30. Primera Jornada de Reflexión. | Los estudiantes de la institución educativa Javier Heraud, al iniciar las labores escolares del año 2022, son recibidos con alegría por sus maestros quienes le dan la bienvenida a cada uno de ellos, ya que retornan después de dos años de estar alejados de las Instituciones Educativas debido a la emergencia sanitaria por la pandemia del virus COVID – 19 que afecto al planeta entero y que estuvieron recibiendo la educación remota por los distintos medios tecnológicos y digitales como son las plataformas del google meet, zum, wasap etc. Asimismo se observa que las aulas se encuentran sin organización de sectores. Debiendp organizare el aula con el aforo según las normas vigentes de la RM 531 guardando el distanciamiento de un metro entre alumnos, por lo que es una necesidad que estas deban ser acogedoras y que permita que los estudiantes trabajen en armonía, respeto y guardando el distanciamiento físico para evitar el contagio del COVID-19, también se pretende superar los problemas de puntualidad, responsabilidad e higiene personal ya que en la actualidad es una preocupación la enfermedad del dengue y el coronavirus, es por ello que urge la organización con los estudiantes para superar los problemas mencionados de igual modo los estudiantes se sienten motivados de regresar al colegio. Con base a lo expuesto planteamos los siguientes retos: ¿Cómo nos organizaríamos para que nuestra aula sea un ambiente funcional y contribuya a lograr los aprendizajes?, ¿Qué acciones podemos practicar para promover la puntualidad, la higiene, salubridad personal y colectiva del entorno institucional?, ¿Cómo cuidamos a nuestra I.E. que es un lugar que nos brinda oportunidades de aprendizaje? |
enfermedades
La célula: |
Responsabilidad. | Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad. | |||||
Enfoque Ambiental | Justicia y solidaridad | Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones y actividades cotidianas, y a actuar en beneficio de todas las personas, así como de los sistemas, instituciones y medios compartidos de los que todos dependemos | ||||
PRODUCTO: -Organización y ambientación de los sectores del aula. -Normas de convivencia funcionales en el aula. -Implementación del Comité de Limpieza. Afiches para promover la higiene y la salud. -Biblioteca de aula. -Aula letrada y producción de textos. -Participación en los juegos internos. -Equipos de trabajo organizados. |
TÍTULO DE LA UNIDAD: “NOS ORGANIZAMOS PARA CELEBRAR EL DÍA DE LA MADRE Y NUESTRO ANIVERSARIO PRACTICANDO LA HIGIENE Y RESPONSABILIDAD EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES ” | ||||||
BIM. I | UNIDAD. 2-MAYO
| MESES Y SEMANAS: Del 02 -05 al 20-05 = ( 03 SEMANAS = 15 DIAS) | ||||
PROBLEMÁTICA O SITUACIÓN DE CONTEXTO | ENFOQUE TRANSVERSAL | |||||
ENFOQUE |
VALORES | ACTITUD | CALENDARIO CÍVICO - COMUNAL | SITUACIÓN SIGNIFICATIVA | PROPUESTA DE TEMÁTICA | |
-Escaso compromiso y poca identificación de agentes educativos en la práctica de la puntualidad y responsabilidad. -Escasa practica de hábitos de e higiene de los agentes educativos en la I.E. | Enfoque orientación al bien común | Equidad y justicia | Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los espacios educativos (recursos, materiales, instala-ciones, tiempo, actividades, Conoci- mientos) con sentido de equidad y justicia. | MAYO: 01. Día del trabajo. 03. Cruz de mayo. Día de la Madre. 2º Domingo de mayo. 22. Jornada de Reflexión 27.Día del Idioma Nativo. 29. Segundo simulacro . | Los estudiantes de Javier Heraud recuerdan con mucha expectativa la celebración del día de la madre ,Se pretende la participación activa de la comunidad educativa en las diferentes actividades programadas , ya que están motivados en resaltar la labor que desempeñan las madres en los hogares peruanos y reconocer el rol tan importante que cumplen en el transcurrir de sus vidas, ya que muestran valoración y aprecio por el lugar que los acoge y les brinda oportunidades de aprendizaje; por ello es necesario realizar actividades que motiven a los niños y niñas a desarrollar competencias y capacidades en situaciones significativas Por lo que planteamos las siguientes preguntas retadoras: ¿Qué actividades organizaremos para celebrar el día de madre ?, ¿Cómo organizamos nuestro tiempo y espacio para realizar estas actividades con higiene y responsabilidad? |
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Responsabilidad. | Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad. | |||||
Enfoque Ambiental | Justicia y solidaridad | Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones y actividades cotidianas, y a actuar en beneficio de todas las personas, así como de los sistemas, instituciones y medios compartidos de los que todos dependemos | ||||
PRODUCTO: - Elaboración de presentes a mamá. -Recetas de alimentos saludables -Niños que consumen alimentos saludables. -Afiches sobre los alimentos saludables. -Maquetas de la digestión. - Participación en el concurso de Ambientación del aula y periódicos - Producción de diversos tipos de textos por el día de la madre |
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