ORIGEN DE LOS POBLADORES DE AMERICA Y LAS CULTURAS MAS DESTACADAS
Robinson VidesTarea21 de Mayo de 2020
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NOMBRE DEL ESTUDIANTE:Adrian Jose Vides Rojas GRADO: 4°-C
EJE GENERADOR:PERIODO PREHISPANICO
TITULO: ORIGEN DE LOS POBLADORES DE AMERICA Y LAS CULTURAS MAS DESTACADAS
DOCENTE: NAYIBE RODRÍGUEZ GÓMEZ. NÚMERO DE CLASES: 6
LOGRO: Analizar las características de las culturas ancestrales que habitaron en el territorio nacional y los cambios que surgieron en estas a partir de la llegada de los españoles.
EXPLORACIÓN:
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
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Observa la imagen y responde:
➢ ¿A dónde quieren llegar estos personajes?
➢ ¿Por qué habrían realizado este viaje?
➢ ¿Has escuchado como se pobló el continente Americano?
Palabras claves:
Busca el significado de las siguientes palabras relacionadas con la guía.
Hallazgo, utensilio, bejuco, imperio, civilización, tributo, cultura.
Contextualización:
LECTURA:
Origen de los pobladores de América
Afrima que los primeros seres humanos que llegaron a América provienen de tribus de Mongolia,región ubicada en Asia .Estas tribus atravesaron el Estrecho de Bering,que era un pedazo de mar congelado que posibilitaba la unión entre Siberia y Alaska.Por allí pasaron estas tribus a América en busca de comida y nuevos territorios.
✓ Teoría de origen múltiple:(Paul Rivet )
Afirma que la teoría anterior es cierta pero que también otros grupos proveniente de diversos lugares, poblaron a América. Estos grupos de seres humanos vendrían de Australia, Melanesia y Polinesia.
DESARROLLO
ACTIVIDADES:
1. Trabaja sobre el mapa :
➢ Realiza el trazo de la Teoría de origen único color rojo y el trazo de la Teoría de origen múltiple con color verde.
➢ Observa el mapa y conociendo las dos teorías, ¿Cuál te parece más acertada? ¿Por qué?
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2. Consultar el video ¿Cuáles fueron los primeros pobladores de América?
Enlace https://www.youtube.com/watch?v=oNpJSqZwGoE
Realiza resumen del video escríbelo en el cuaderno.
Lectura:
Hace 500 años el continente americano estaba habitado por numerosos pueblos indígenas que tenían un desarrollo y organización diferente: Unos eran más adelantados y organizados que otros. Por ejemplo, algunos pueblos ya conocían la agricultura, mientras otros la ignoraban y Vivían de lo que recolectaban de la naturaleza.
Las culturas indígenas más importantes de América fueron: Cultura Azteca, Cultura Maya, Cultura Inca y Chibcha.
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3. Lee atentamente el texto sobre los aztecas y elabora un esquema.
4. Leer los aspectos de la civilización Maya y completar el cuadro.
¿Dónde habitaron y de que vivieron? | ¿Cómo estaban organizados socialmente? | ¿En qué creían? | Avances culturales |
Habitaron en mexico Tenochtitlan , Texcoco y Tlacopan,vinieron ah realizar una alianza política con el objetivo de montar un imperio para dominar el centro y el sur de México. | Estaban organizados socialmente en veinte calpullis o agrupaciones de familias, bajo la autoridad civil, militar y religiosa de un anciano | Creían en dioses y arquitectura, de la cual han quedado como testimonios monumentales pirámides, templos y altares para sacrificios humanos. | Hasta cierto punto, resulta lamentable la superioridad tecnológica de los españoles en materia de armas pólvora y caballos cuando arribaron primero a México con Cortés. Los indígenas los vieron como enviados de los dioses, o dioses mismos, lo que jugó un importante factor sicológico en el desenvolvimiento de los hechos posteriores de la conquista. |
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5. Elabora un cuadro comparativo de los principales logros culturales de las civilizaciones aztecas y mayas.
Logros culturales de los aztecas | Logros culturales de los mayas |
Los logros culturales de los aztecas son los siguiente: Escritura jeroglífica, literatura la escultura en piedra que representa sus dioses, y principalmente, la arquitectura, de la cual han quedado como testimonios monumentales pirámide, templos y altares para sacrificios humanos. | Los logros culturales de los mayas son los siguientes: lograron elevados matemáticos. Construyeron monumentales pirámides, templos, palacios, espacios para juegos de pelota y acueductos. Tallaron con gran precisión el jade, la madera, el hueso y las conchas. Sus figurillas de arcilla se consideran como las mejores de la América precolombina. |
6. Lee el texto y completa el cuadro
[pic 5]
Organización social y política de los Incas | Integrada |
Máxima autoridad | ayllus |
administracion | Familias vecinas |
Imperio | distrito |
Provincias |
7. Consulta cuales fueron los principales aportes que hicieron las civilizaciones precolombinas a las matemáticas.
8. Realiza el mapa de América y ubica en color rojo la civilización Maya , en Verde los Incas y en color naranja Los Aztecas.
9. Investiga y escribe los principales aspectos de la cultura chibcha.
➢ ¿Dónde habitaron y de que vivieron?
➢ ¿Cómo estaban organizados?
➢ ¿En qué creían?
➢ Aportes culturales
10. Dialoga con tus padres sobre ¿Qué aspectos de la culturas precolombinas consideran que valdría la pena revivir y por qué?
CIERRE:
EVALUACIÓN:
11. Escoge una respuesta. Luego justifica tu respuesta.
Los incas, mayas y aztecas fueron civilizaciones desarrollada antes de la llegada de los europeos al continente americano. Estás se caracterizaron por poseer grandes estructuras jerarquizadas, económicas basadas en la agricultura y otorgarle especial importancia a fiestas rituales y templos, además de contar con un amplio sentido de la vida en comunidad. De estos aspectos el que más perdura en nuestra sociedad actual es:
- Importancia de la vida en comunidad.
- La agricultura como centro de la producción económica
- La relevancia de los templos.
- El alto grado de jerarquización de nuestro sistema de gobierno.
Justifica la respuesta: La agricultura como centro de la producción económica
Ya que la agricultura siempre ha sido y seguirá siendo el centro de la economía a nivel mundial ya que este es el que nos provee los alimentos,en todos y cada uno de los países se lleva a cabo la agricultura.
12. Completa el cuadro con las características de la civilización Azteca, Maya e Inca.
Aztecas | Desarrollo /aportes a la sociedad |
Mayas | Artes comercios, astronomía, ingeniería e inteligencia matematica |
Incas | Pueblo guerrero, luchador y conquistador |
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