PLAN DE FORMACIÓN COMO ESTRATEGIA METODOLOGICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS ADMINISTRATIVAS EN LOS MIEMBROS DEL CONSEJO COMUNAL DE LA URBANIZACIÓN
Enviado por MARUALVA23 • 3 de Septiembre de 2021 • Documentos de Investigación • 3.579 Palabras (15 Páginas) • 65 Visitas
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO PORTUGUESA "JUAN DE JESÚS MONTILLA"
ACARIGUA, ESTADO PORTUGUESA
PLAN DE FORMACIÓN COMO ESTRATEGIA METODOLOGICA PARA
EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS ADMINISTRATIVAS EN LOS MIEMBROS DEL CONSEJO COMUNAL DE LA URBANIZACIÓN
PRADOS DEL SOL SECTOR MORICHAL ACARIGUA
ESTADO PORTUGUESA
Autores: | |
Escobar C., María F. CI: | |
Escobar C., Roraima M. CI: | |
Sthormes B., Arianne O. CI: | |
Docente: | Castro, Adriana |
Tutor: | |
Acarigua, abril 2021 |
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO PORTUGUESA "JUAN DE JESÚS MONTILLA"
ACARIGUA, ESTADO PORTUGUESA
PLAN DE FORMACIÓN COMO ESTRATEGIA METODOLOGICA PARA
EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS ADMINISTRATIVAS EN LOS MIEMBROS DEL CONSEJO COMUNAL DE LA URBANIZACIÓN
PRADOS DEL SOL SECTOR MORICHAL ACARIGUA
ESTADO PORTUGUESA
Línea de Investigación
Planificación y Gestión de Procesos
Autores: | |
Escobar C., María F. CI: | |
Escobar C., Roraima M. CI: | |
Sthormes B., Arianne O. CI: | |
Docente: | Castro, Adriana |
Tutor: | |
Acarigua, abril 2021
INDICE GENERAL
Pág. | ||
INDICE DE CUADROS | ||
RESUMEN | ||
INTRODUCCIÓN | ||
DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD | ||
ANÁLISIS FODA | ||
SELECCIÓN DEL PROBLEMA | ||
PARTE I: PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA | ||
Objetivos General y Específicos | ||
Justificación | ||
Plan Acción | ||
PARTE II: REFERENTES TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS | ||
Antecedentes de Investigación | ||
Bases Teóricas | ||
Bases Legales | ||
Referentes Metodológicos | ||
Tipo de Investigación | ||
Técnicas de Recolección de Información | ||
Sujetos Participantes | ||
PARTE III: ANÁLISIS Y EJECUCIÓN DEL PROYECTO | ||
PARTE IV: EL PRODUCTO | ||
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES | ||
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS | ||
ANEXOS | ||
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO PORTUGUESA "JUAN DE JESÚS MONTILLA"
ACARIGUA, ESTADO PORTUGUESA
Escobar C., María F. CI: | |
Escobar C., Roraima M.CI: | |
Sthormes B., Arianne O.CI: | |
Docente: | |
Tutor: |
RESUMEN
Palabras clave:
INTRODUCCIÓN
DIAGNOSTICO DE LACOMUNIDAD
El diagnostico situacional consintió la recolección, análisis, interpretación y sistematización de información que permitió conocer y comprender problemas o necesidades dentro del contexto de la comunidad Prados del Sol, sector Morichal en particular en su consejo comunal, teniendo en cuenta su evolución, así como factores condicionales y riesgo, se discriminó y focalizaron los problemas para establecer prioridades y estrategias para solventarlo, lo que derivó en la necesidad de optimizar los procesos administrativos, específicamente lo relativo a la organización administrativa para lo cual fue necesario implementar diversas estrategias que permitieran optimizar los procesos administrativos que realizan.
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