Pepito Actividad Integradora
Enviado por BENITOelconejito • 20 de Mayo de 2018 • Apuntes • 1.901 Palabras (8 Páginas) • 100 Visitas
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Actividad de metacognción
Fundamentos de Genética y Biotecnología
Maestro: Mendoza Mendoza
Numero de lista: 14
Nombre: Lizbeth Martínez García
Matricula 1736554
Grupo: 453
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Apodaca Nuevo león 22 de abril de 2016
"El razonamiento discursivo y mi proceso de aprendizaje " En este ensayo hablaremos sobre el razonamiento discursivo y como nos permiten conectar la informacion que leemos o escuchamos para tener un mejor razonamiento y cuales son sus temas discursivos . Es importante que los estudiantes del siglo XX le den mas importancia a la lectura ya que leer es la clave del razonamiento ya que al leer el estudiante empieza a generar sus propias ideas respecto a lo que entendio de el tema y empieza a razonar y a entender la idea principal de el texto que leyó. En algunos casos los estudiantes no le dan la importancia a la lectura y esto los perjudica demasiado ya que al tener que expilcar la que leyó no va a saber dar una buena respuesta a lo que se refiere el tema , por eso es importante tener una idea clara de lo que el tema de una lectura nos quiere dar a saber . Otro factor que afecta a los estudiantes es la tecnología ya que al buscar la información de algún tema el estudiante no le dediqué el tiempo suficiente para leer la información y poné lo primero que encuentra en la red . Pero por otra parte hay estudiantes que si le dedican el tiempo suficiente a algun tema o lectura y gracias a esto ellos pueden tener una idea clara de lo que el tema les quiere dar a saber o la importancia del él y después pueden conectar ideas o dar una buena reflexión del tema y no tener ninguna duda. En el proceso de aprendizaje el estudiante debe te tener ya la idea clara del tema leyó para que asi sea mas facil poder desarollar el proceso de aprendizaje y no tener complicaciones de el tema . Las dificultades que algunas veces tienen los estudiantes a la hora de realizar su proceso de aprendizaje es que no logran captar las ideas para desarrollar la actividad. Despues analizar todo lo que se aprendió y trazar las metas a las que se quiere llegar con lo aprendido. Un ejemplo de nuestro proceso de aprendizaje fue que al rededor de 2 o 3 meses atras tuvimos un curso para el examen de PLANEA en el cual nos impartian una clase a la semana ,la primera semana nos dejaron de tarea realizar una investigación en la cual teniamos que buscar el significado de algunas palabras que eran de gran importancia ,que teníamos que saber para poder realizar las demas actividades . Al rededor del curso la profesora nos puso actividades que tenían que ver con el examen que al final del curso se nos iva a aplicar para ver el aprendizaje que obtuvimos. El que aprendimos lo pusimos en practica el dia del examen ya que venían textos parecidos a los que habíamos trabajado a lo largo del curso ,en el caso de habilidad numérica fue un poco mas complicado aprender ya que no recordabamos algunas cosas , pero al transcurrir el tiempo en el curso fuimos aprendiendo lo que posiblemente iva a venir en el examen . Este fue nuesrto proceso de aprendizaje ya que primero buscamos la informacion que necesitábamos para poder realizar lo pedido ,después reflexionamos acerca de lo que aprendimos, después tuvimos una idea clara de lo que aprendimos
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Actividad de metacognción
Lingüística
Nombre: Raymundo Duran Carmona4
Grupo: 453
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Apodaca Nuevo león 22 de abril de 2016
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Actividad de metacognción
Lingüista Numero de lista: 14
Nombre: Jose Alonso Casares Espinoza
Grupo: 453
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Apodaca Nuevo león 22 de abril de 2016
"El razonamiento discursivo y mi proceso de aprendizaje " En este ensayo hablaremos sobre el razonamiento discursivo y como nos permiten conectar la informacion que leemos o escuchamos para tener un mejor razonamiento y cuales son sus temas discursivos . Es importante que los estudiantes del siglo XX le den mas importancia a la lectura ya que leer es la clave del razonamiento ya que al leer el estudiante empieza a generar sus propias ideas respecto a lo que entendio de el tema y empieza a razonar y a entender la idea principal de el texto que leyó. En algunos casos los estudiantes no le dan la importancia a la lectura y esto los perjudica demasiado ya que al tener que expilcar la que leyó no va a saber dar una buena respuesta a lo que se refiere el tema , por eso es importante tener una idea clara de lo que el tema de una lectura nos quiere dar a saber . Otro factor que afecta a los estudiantes es la tecnología ya que al buscar la información de algún tema el estudiante no le dediqué el tiempo suficiente para leer la información y poné lo primero que encuentra en la red . Pero por otra parte hay estudiantes que si le dedican el tiempo suficiente a algun tema o lectura y gracias a esto ellos pueden tener una idea clara de lo que el tema les quiere dar a saber o la importancia del él y después pueden conectar ideas o dar una buena reflexión del tema y no tener ninguna duda. En el proceso de aprendizaje el estudiante debe te tener ya la idea clara del tema leyó para que asi sea mas facil poder desarollar el proceso de aprendizaje y no tener complicaciones de el tema . Las dificultades que algunas veces tienen los estudiantes a la hora de realizar su proceso de aprendizaje es que no logran captar las ideas para desarrollar la actividad. Despues analizar todo lo que se aprendió y trazar las metas a las que se quiere llegar con lo aprendido. Un ejemplo de nuestro proceso de aprendizaje fue que al rededor de 2 o 3 meses atras tuvimos un curso para el examen de PLANEA en el cual nos impartian una clase a la semana ,la primera semana nos dejaron de tarea realizar una investigación en la cual teniamos que buscar el significado de algunas palabras que eran de gran importancia ,que teníamos que saber para poder realizar las demas actividades . Al rededor del curso la profesora nos puso actividades que tenían que ver con el examen que al final del curso se nos iva a aplicar para ver el aprendizaje que obtuvimos. El que aprendimos lo pusimos en practica el dia del examen ya que venían textos parecidos a los que habíamos trabajado a lo largo del curso ,en el caso de habilidad numérica fue un poco mas complicado aprender ya que no recordabamos algunas cosas , pero al transcurrir el tiempo en el curso fuimos aprendiendo lo que posiblemente iva a venir en el examen . Este fue nuesrto proceso de aprendizaje ya que primero buscamos la informacion que necesitábamos para poder realizar lo pedido ,después reflexionamos acerca de lo que aprendimos, después tuvimos una idea clara de lo que aprendimos
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